فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:78
فهرست مطالب:
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:114
پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.Sc.) رشته کشاورزی
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
چکیده ۱
فصل اول : کلیات ۲
۱-۱- اهمیت و خواص حبوبات ۳
۱-۱-۱- تاریخچه پیدایش ماش ۵
۱-۱-۲- منشا و پراکندگی جغرافیایی ماش ۶
۱-۱-۳- خصوصیات مرفولوژیکی ماش ۷
۱-۱-۴- خصوصیات رشد ۸
۱-۱-۵- خصوصیات جوانه زنی ۹
۱-۱-۶- مشخصات اکولوژیکی زراعی ماش ۹
۱-۱-۶-۱- تامین آب ۱۱
۱-۱-۶-۲- نیاز کودی ۱۲
۱-۲- تناوب زراعی ۱۲
۱-۳- عملکرد ۱۳
۱-۴- آفات و امراض ۱۳
۵-۱- عملیات زراعی ۱۴
۱-۶- داشت ۱۴
۱-۷- برداشت ۱۵
۱-۸- اهمیت و ارزش غذایی ماش ۱۵
۱-۸-۱- مصرف درمانی ۱۷
فصل دوم : بررسی منابع ۱۸
۲-۱- تاثیر تراکم و آرایش کاشت بر خصوصیات کمی و کیفی ماش ۱۹
فصل سوم : مواد و روش ها ۳۲
۳-۱- روش کار ۳۳
۳-۲- مشخصات خاک محل ۳۴
۳-۳- آماده سازی زمین و کاشت ۳۵
فهرست مطالب
عنوان صفحه
۳-۴- عملیات داشت ۳۵
۳-۵- عملیات برداشت : ۳۶
۳-۶- یادداشت برداری ها و سنجش ها ۳۶
۳-۶-۱- صفات مرفولوژیکی و فنولوژیکی ۳۶
۳-۶-۲- اندازهگیری صفات فیزیولوژیکی ۳۶
فصل چهارم : نتایج و بحث ۳۸
۴-۱- ارتفاع بوته ۳۹
۴-۲- تعدادغلاف در بوته ۴۳
۴-۳- تعداد دانه در غلاف ۴۷
۴-۴- وزن پوسته غلاف ۵۲
۴-۵- وزن صد دانه ۵۵
۴-۶- عملکرد دانه ۵۸
۴-۷- عملکرد بیولوژیک ۶۴
۴-۸- شاخص برداشت ۶۹
۴-۹- شاخص سطح برگ ۷۳
۴-۱۰- درصد پروتئین ۷۷
۴-۱۱- سرعت رشد محصول ۸۰
۴-۱۲- سرعت جذب خالص ۸۵
۴-۱۳- سرعت رشد نسبی ۹۰
۴-۱۴- نسبت سطح برگ ۹۲
۴-۱۵- محاسبه ضرایب همبستگی ۹۴
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات ۱۰۱
فهرست منابع ۱۰۳
چکیده انگلیسی ۱۱۱
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول ۳-۱- خصوصیات شیمیایی خاک مزرعه محل اجرای طرح ۳۴
جدول ۴-۱- تجزیه واریانس ارتفاع بوته ۳۹
جدول۴-۲- تجزیه واریانس تعداد غلاف در بوته ۴۳
جدول۴-۳- تجزیه واریانس تعداد دانه در غلاف ۴۷
جدول۴-۴- تجزیه واریانس وزن پوسته غلاف ۵۲
جدول ۴-۵- تجزیه واریانس وزن صد دانه ۵۵
جدول ۴-۶- تجزیه واریانس عملکرد دانه ۵۸
جدول ۴-۷- تجزیه واریانس عملکرد بیولوژیکی ۶۴
جدول ۴-۸- تجزیه واریانس شاخص برداشت ۶۹
جدول ۴-۹- تجزیه واریانس شاخص سطح برگ ۷۳
جدول۴-۱۰- تجزیه واریانس درصد پروتئین ۷۷
جدول ۴-۱۱- تجزیه واریانس سرعت رشد محصول ۸۰
جدول ۴-۱۲- تجزیه واریانس سرعت جذب خالص ۸۵
جدول ۴-۱۳- ضرایب همبستگی بین صفات مورد بررسی ۹۵
جدول ۴-۱۴: مقایسه میانگین اثرات ساده آرایش کاشت و تراکم کاشت بر ارتفاع بوته ،تعداد غلاف در بوته ،تعداد دانه در غلاف،وزن پوسته،وزن صد دانه ۹۶
جدول ۴-۱۵: مقایسه میانگین اثرات ساده آرایش کاشت و تراکم های مختلف کاشت بر عملکرد دانه ،عملکرد بیولوژیک ،شاخص برداشت و درصد پروتئین
فهرست جداول
جدول ۴-۱۶: مقایسه میانگین اثرات ساده آرایش کاشت و تراکم های مختلف کاشت بر شاخص سطح برگ ،سرعت رشد محصول ،سرعت جذب خالص
جدول ۴-۱۷- مقایسه میانگین اثر متقابل آرایش ها و تراکم های مختلف کاشت بر ارتفاع بوته، تعداد غلاف در بوته، تعداد دانه در غلاف، وزن پوسته، وزن صد دانه
جدول ۴-۱۸- مقایسه میانگین اثر متقابل آرایش کاشت و تراکم های مختلف کاشت بر عملکرد دانه ،عملکرد بیولوژیک ،شاخص برداشت و درصد پروتئین
جدول ۴-۱۹- مقایسه میانگین اثر متقابل آرایش کاشت و تراکم های مختلف کاشت بر شاخص سطح برگ ،سرعت رشد محصول ،سرعت جذب خالص
عنوان فهرست نمودارها صفحه
نمودار ۳-۱- نقشه اجرای طرح (یک تکرار) ۳۴
نمودار ۴-۱-تاثیر آرایش های کاشت بر ارتفاع بوته در ماش ۴۰
نمودار ۴-۲- تاثیر تراکم کاشت بر ارتفاع بوته در ماش ۴۰
نمودار ۴-۳- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر ارتفاع بوته در ماش ۴۱
نمودار ۴-۴-تاثیر آرایش های کاشت بر تعداد غلاف در بوته در ماش ۴۴
نمودار ۴-۵- تاثیر تراکم کاشت بر تعداد غلاف در بوته در ماش ۴۴
نمودار ۴-۶- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر تعداد غلاف در بوته در ماش ۴۶
نمودار ۴-۷-تاثیر آرایش های کاشت بر تعداد دانه در غلاف در ماش ۴۸
نمودار ۴-۸- تاثیر تراکم کاشت برتعداد دانه در غلاف در ماش ۴۸
نمودار ۴-۹- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر تعداد دانه در غلاف در ماش ۴۹
نمودار ۴-۱۰-تاثیر آرایش های کاشت بر وزن پوسته غلاف در ماش ۵۳
نمودار ۴-۱۱- تاثیر تراکم کاشت بر وزن پوسته غلاف در ماش ۵۳
نمودار۴-۱۲- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر وزن پوسته غلاف در ماش ۵۴
نمودار ۴-۱۳-تاثیر آرایش های کاشت بر وزن صد دانه در ماش ۵۵
نمودار ۴-۱۴- تاثیر تراکم کاشت بر وزن صد دانه در ماش ۵۶
نمودار ۴-۱۵- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر وزن صد دانه در ماش ۵۶
نمودار ۴-۱۶-تاثیر آرایش های کاشت بر عملکرد دانه در ماش ۵۹
نمودار ۴-۱۷- تاثیر تراکم کاشت بر عملکرد دانه در ماش ۵۹
نمودار ۴-۱۸- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر عملکرد دانه در ماش ۶۰
نمودار ۴-۱۹- تاثیر آرایش های کاشت بر عملکرد بیولوژیک در ماش ۶۵
نمودار ۴-۲۰- تاثیر تراکم کاشت بر عملکرد بیولوژیک در ماش ۶۵
نمودار ۴-۲۱- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر عملکرد بیولوژیک در ماش ۶۶
نمودار ۴-۲۲- تاثیر آرایش های کاشت بر شاخص برداشت در ماش ۷۰
نمودار ۴-۲۳- تاثیر تراکم کاشت بر شاخص برداشت در ماش ۷۰
نمودار۴_۲۴_ تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر شاخص برداشت در ماش ۷۰
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار ۴-۲۵-تاثیر آرایش های کاشت بر شاخص سطح برگ در ماش ۷۴
نمودار ۴-۲۶- تاثیر تراکم کاشت برشاخص سطح برگ در ماش ۷۴
نمودار ۴-۲۷- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته برشاخص سطح برگ در ماش ۷۵
نمودار ۴-۲۸- تاثیر آرایش های کاشت بر درصد پروتئین دانه در ماش ۷۷
نمودار ۴-۲۹-تاثیر تراکم کاشت بر درصد پروتئین دانه در ماش ۷۸
نمودار ۴-۳۰- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته درصد پروتئین دانه در ماش ۷۸
نمودار ۴-۳۱- تاثیر آرایش های کاشت بر سرعت رشد محصول در ماش ۸۱
نمودار ۴-۳۲- تاثیر تراکم کاشت بر سرعت رشد محصول در ماش ۸۲
نمودار ۴-۳۳- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر سرعت رشد محصول در ماش ۸۳
نمودار ۴-۳۴- تاثیر آرایش های کاشت برسرعت جذب خالص در ماش ۸۶
نمودار ۴-۳۵- تاثیر تراکم کاشت بر سرعت جذب خالص در ماش ۸۷
نمودار ۴-۳۶- تاثیر متقابل آرایش کاشت و تراکم بوته بر سرعت جذب خالص در ماش ۸۸
نمودار ۴-۳۷ : تغییرات سرعت رشد نسبی در آرایش های مختلف کاشت ۹۰
نمودار ۴-۳۸ :تغییرات سرعت رشد نسبی در تراکم های مختلف کاشت ۹۱
نمودار ۴-۳۹ : تغییرات نسبت سطح برگ در آرایش های مختلف کاشت ۹۲
نمودار ۴-۴۰ : تغییرات نسبت سطح برگ در آرایش های مختلف کاشت ۹۳
چکیده :
جهت دستیابی به الگوی کاشت و تراکم مناسب ماش در منطقه ورامین پژوهشی در مزرعه ای واقع در روستای سعید آباد ورامین به صورت اسپیلت پلات در قالب طرح بلوک کامل تصادفی در ۴ تکرار در سال زراعی ۱۳۸۸ اجرا شد. تیمار های آزمایش شامل۴ سطح آرایش کاشت (کاشت یک ردیف روی پشتههای ۵۰ سانتیمتری، کاشت دو ردیف در روی پشتههای۵۰ سانتیمتری، کاشت یک ردیف روی پشته های ۶۰ سانتیمتری، کاشت دو ردیف روی پشتههای ۶۰ سانتیمتری) در کرت های اصلی و ۴ سطح تراکم (تراکم ۱۶۶۶۶۶ بوته در هکتار، تراکم ۲۰۰۰۰۰ بوته در هکتار، تراکم ۳۳۳۳۳۳ بوته در هکتار و تراکم ۴۰۰۰۰۰ بوته در هکتار) در کرت های فرعی بود. رقم مورد استفاده در این پژوهش، رقم اصلاح شده پرتو بود. نتایج نشان داد که بیشترین مقدار عملکرد دانه از تیمار آرایش کاشت چهارم و تراکم سوم با ۳۰۷۵ کیلوگرم در هکتار به دست آمد که نسبت به تیمار آرایش کاشت سوم و تراکم اول با میانگین ۱۲۹۱ کیلوگرم در هکتار، ۵۸ درصد برتری نشان داد . بالاترین تعداد غلاف در بوته و دانه در غلاف و شاخص برداشت از تیمار آرایش کاشت سوم و تراکم اول به ترتیب با ۰۳/۳۲ عدد و ۵/۱۰عدد و ۴۲/۳۰ درصد به دست آمد. شاخص سطح برگ با ۸۴/۲ از تیمار آرایش کاشت دوم و تراکم چهارم بالاترین میزان و تیمار آرایش کاشت سوم و تراکم کاشت اول با ۴۵/۱ کمترین میزان را به خود تخصیص دادند. سرعت رشد محصول نیز تحت تاثیر هر دو عامل آزمایش قرار گرفت. بیشترین میزان از تیمار آرایش کاشت دوم و تراکم چهارم با ۳۲/۱۲ گرم بر متر مربع در روز در آغاز دانه دهی حاصل شد. بالاترین میزان سرعت جذب خالص از تیمار آرایش کاشت سوم و تراکم اول با ۱۷/۱ گرم بر متر مربع در روز در آغاز دانه دهی به دست آمد و کمترین مقدار نیز از تیمار آرایش کاشت دوم و تراکم دوم با ۳۱/۴ گرم بر متر مربع در روز در آغاز دانه دهی حاصل شد. در نهایت می توان بیان نمود که استفاده از آرایش کاشت دو ردیف بر روی پشته های ۶۰ سانتی متری و تراکم ۳/۳۳ بوته در متر مربع برای دستیابی به حداکثر محصول ماش در منطقه، مناسب می باشد.
فصل اول
کلیات
۱-۱- اهمیت و خواص حبوبات
حبوبات یکی ازمهم ترین منابع گیاهی غنی از پروتئین و دومین منبع مهم غذائی انسان به شمار می روند و نقش بسیار موثری در کنار غلات در تغذیه انسان داشته و در کشورهائی که از نظر کمی و کیفی در فقر غذائی هستند حبوبات اهمیت ویژه ای داشته و جزو اصلی رژیم غذائی مردم فقیر جهان محسوب می شوند.
میزان انرژی در حبوبات معادل غلات بوده و از نظر اسیدهای آمینه (به خصوص لایسین) غنی هستند. با توجه به داشتن ریشه های عمیق، لگوم ها، علاوه بر تحمل شرایط خشکی که جهت کشت در مناطق خشک توصیه می شود از توانایی تثبیت نیتروژن نیز برخوردار هستند که موجب بهبود حاصلخیزی خاک اعم از خواص فیزیکی، شیمیائی و زیستی شده و نقش مهمی را در پایداری نظام کشاورزی ایفا می کنند. به همین خاطر حبوبات در تناوب زراعی جایگاه خاصی داشته و دامنه سازگاری وسیعی دارند. درعرض های جغرافیائی و دامنه های حرارتی مختلف اعم از مناطق گرمسیری و سردسیری قابل کشت می باشند. این محصولات هم به طور منفرد و هم به صورت کشت مخلوط با سایر محصولات قابل کشت هستند.
رشد جمعیت و توسعه اقتصادی و اجتماعی کشور در دو دهه اخیر باعث شده تا مصرف مواد پروتئینی به خصوص گوشت قرمز افزایش چشمگیری یابد. بر این اساس افزایش تولید مواد پروتئینی به ویژه پروتئین های گیاهی که منابع ارزشمندتری در تغذیه هستند ، اجتناب ناپذیراست. ازطرفی حبوبات منبع مناسبی برای تغذیه احشام و حیوانات محسوب می شوند.
ماش، در کشورهای پر جمعیتی نظیر هندوستان با مصرف سرانه ۷/۱۱ کیلوگرم، سهم بیشتری در رژیم غذائی مردم نسبت به سایر کشورها دارند. در کشور ما مصرف سرانه ماش ۸/۴ کیلوگرم است. اگر چه مصرف آن از متوسط جهانی(۱/۶ کیلوگرم) پائین تر است ولی نقش مهمی در تغذیه افراد کم درآمد ایفا می کند. لذا افزایش تولید حبوبات به عنوان مکمل منابع پروتئینی در برنامه های توسعه اقتصادی کشور مورد توجه قرارگرفته است.
لگوم ها متعلق به تیره Fabaceae و زیر تیره Papilionoideae هستند. از نظر حجم تولید، غلات به دلیل تولید کربوهیدرات ها که بخش عمده رژیم غذایی انسان و دام را شامل میشوند، مهم ترین گیاهان هستند.از طرف دیگر بر اساس تعداد جنس و گونه مورد استفاده انسان، بقولات تا به حال پر مصرف ترین خانواده گیاهی هستند. لگوم ها جهت تولید مواد شیمیایی، مواد معطر، الوار سوخت، سر شاخه های علوفه ای ، علوفه، گیاهان پوششی،کود سبز، دانه و غذا استفاده می شوند.
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:120
مقدمه:
در هنگام ورود به قرن بیستم یا بیست و یکم ، گسترش و عمق فقر در دنیای در حال توسعه، تعجب برانگیز است. در حدود ۳/۱ میلیارد نفر(۳۰ درصد جمعیت جهان) با درآمد سرانه یک دلار یا کمتر جهت تأمین غذا، سرپناه و دیگر نیازها در فقر مطلق به سر می برند. بنا بر این جای تعجب نیست که گرسنگی ، سوء تغذیه و بیماریهای وابسته به آنها افزایش یافته اند. بیش از ۸۰۰ میلیون نفر جهت برخورداری از زندگی سالم و فعال به غذای کافی، دسترسی ندارند. میلیون ها نفر دیگر نیز در لبة گرسنگی به سر می برند و بیش از ۱۸۰ میلیون نفر از کودکان پیش دبستانی دارای وزن متناسب با سن خود نیستند که اینها نشان دهنده عدم امنیت غذائی در حال و آینده می باشد.(برزعلی و همکاران، ۱۳۷۹).
در ایران محدودیت منابع آبی، استفاده کامل از زمین های قابل کشت را محدود ساخته است. از مجموع ۵۱ میلیون هکتار از اراضی قابل کشت ، فقط ۷/۱۸ میلیون هکتار با ۶۰-۵۰ درصد بهرهوری در چرخه تولید بکار گرفته میشود. از این مقدار نیز هر ساله بیش از ۵/۵ میلیون هکتار به صورت آیش بوده و کشت نمیشود(عامل هاشمی پور، ۱۳۷۷). همچنین ۴ میلیون هکتار از اراضی زراعی کشور شور میباشد(بانیانی و حکیمی، ۱۳۷۶). در این راستا استفاده از گیاهان زراعی متناسب با شرایط اقلیمی کشور و ابداع روشهای به زراعی برای بهره برداری بیشتر از امکانات موجود، بویژه آب و خاک، ضروری بنظر میرسد.
پنبه یا طلای سفید مهمترین و قدیمی ترین گیاه لیفی است(ناصری، ۱۳۷۴) و یکی از گیاهان مناسب برای کشت در مناطق خشک ونیمه خشک می باشد. این گیاه نسبت به شوری خاک یا آب آبیاری جزو گیاهان مقاوم طبقه بندی میشود(کوچکی وهمکاران، ۱۳۷۲). در بین گیاهان صنعتی، پنبه از موقعیت ویژهای برخوردار است. این گیاه نه تنها با تولید الیاف در صدرمهمترین گیاهان لیفی جای گرفته است، بلکه با داشتن دانه های غنی از روغن و پروتئین، سهم عمده ای را در تأمین روغن خوراکی و جیره غذائی دام به عهده دارد. بدین ترتیب فرآورده های گیاه پنبه ضمن آنکه قسمت عمده ای از نیازهای اساسی مردم را برطرف می کند، مادة خام صنایع نساجی و غذائی را فراهم نموده و در هر مرحله از تولید نیز به همراه اشتغال زائی می تواند ارزش افزوده قابل ملاحظه ای را کسب نماید (خدابنده، ۱۳۷۲).
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
مقدمه ۱
مقدمه ۲
فصل اول،کلیات ۴
۱-۱- تاریخچه ۵
۱-۲- اهمیت پنبه ۶
۱-۳- سطح زیر کشت ، تولید و عملکرد پنبه در ایران ۶
۱-۴- طبقه بندی پنبه ۷
۱-۵- مشخصات گیاه شناسی ۹
۱-۶-تنش محیطی ۱۷
۱-۷- تنش خشکی ۱۸
۱-۸- تنش غرقابی ۲۰
۱-۹- تنظیم کننده های رشدی ۲۶
فصل دوم : بررسی منابع ( پیشینه تحقیق ) ۲۹
۲-۱- جوانه زنی بذر ۳۰
۲-۱-۱جوانه زنی بذر پنبه ۳۲
۲-۲- اثرات تنش خشکی در پنبه ۳۳
۲-۲-۱- اثر تنش خشکی بر تنفس ۳۶
۲-۲-۲- توسعه و تقسیم سلول در شرایط تنفس ۳۶
۲-۲-۳- اثر تنش خشکی بر فرایند فتوسنتزی ۳۷
۲-۳- اثر تنش خشکی بر انتقال مواد فتوسنتزی ۳۷
۲-۴- اثر آب ایستادگی و برخی مواد تنظیم کننده ی گیاهی بر رشد و عملکرد گیاه پنبه ۳۷
۲-۵- اندازه گیری میزان تبخیر و تعرق پتانسیل از خاک با استفاده از تشتک تبخیر ۳۹
فصل سوم : مواد و روشها ( روش تحقیق ) ۴۱
۳-۱- آزمایشات تنش خشکی ( کم آبی ) ۴۲
۳-۱-۱- ارزیابی تاثیر تنش خشکی ( کم آبی ) بر ویژگیهای جوانه زنی ارقام پنبه ۴۲
۳-۱-۲- آزمایش برآورد میزان جوانه زنی در شرایط تنش خشکی ( کم آبی ) ۴۲
۳-۲-آزمایش ارزیابی گیاهچه ای در شرایط تنش خشکی ( کم آبی ) ۴۳
۳-۲-۱- اندازه گیری مقدار کلروفیل به روش جنسن ۴۴
۳-۳- آزمایش تنش خشکی ( کم آبی ) در شرایط مزرعه ای ۴۵
۳-۴- تنش غرقابی ( آب ایستایی) ۴۶
۳-۵- تجزیه وتحلیل ۴۷
فصل چهارم: نتیجه وبحث ۴۸
۴-۱- بررسی خصوصیات جوانه زنی و رشدی ارقام مختلف پنبه تحت تنش خشکی (کم آبی) ۴۹
۴-۱-۱ تجزیه واریانس ۴۹
۴-۱-۲- بحث و نتیجه گیری ۴۹
۴-۲- مطالعه تنش خشکی (کم آلی) در گلخانه ۵۴
۴-۳- بررسی خصوصیات عملکردی ارقام مختلف پنبه تحت شرایط خشکی(کم آبی) در شرایط مزرعه ۶۵
۴-۳-۱- نتایج تجزیه واریانس صفات مورد بررسی در مطالعه مزرعه ای ۶۵
۴-۳-۲- نتایج مقایسه میانگین های صفات مورد مطالعه در شرایط آزمایش مزرعه ای ۶۶
۴-۳-۳- بررسی ضراب همبستگی بین صفات ۷۵
۴-۴- اثر تنظیم کننده رشد در تحمل به آب ایستادگی پنبه در دماهای مختلف فیتوترون ۷۶
۴-۴-۱ تجزیه واریانس صفات ۷۶
۴-۴-۲-مقایسه میانگین ها ۷۸
۴-۴-۳- بحث ۸۹
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات ۹۴
۵-جمع بندی نتایج آزمایشات ۹۵
۵-۱- پیشنهادات ۹۶
فهرست منابع ۹۷
چکیده انگلیسی ۱۰۷
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول ۲-۱- میانگین مربعات صفات مورد بررسی در آزمایش جوانه زنی. ۵۱
جدول۲-۲- میانگین درصد و سرعت جوانه زنی در پتانسیلهای مختلف اسمزی. ۵۱
جدول۲-۳- نتایج مقایسه میانگین درصد و سرعت جوانه زنی در ارقام مورد بررسی. ۵۲
جدول۲-۴- اثر متقابل عامل های مورد تحقیق بر صفات جوانه زنی در تیمارهای مورد مطالعه*. ۵۳
جدول ۲-۵- درجه آزادی و میانگین مربعات صفات مورد بررسی در مطالعه گلخانه ای. ۵۸
جدول۲-۶- نتایج مقایسه میانگین صفات مورد بررسی در سطوح تنش خشکی در گلخانه*. ۵۹
جدول۲-۷- نتایج مقایسه میانگین صفات مورد بررسی ارقام پنبه در سطوح تنش خشکی در گلخانه*. ۶۰
جدول۲-۸- نتایج مقایسه میانگین صفات مورد بررسی در تیمارهای مورد مطالعه در شرایط گلخانه ای*. ۶۱
جدول ۲-۹- ضریب همبستگی ساده بین صفات مورد بررسی در مطالعه گلخانه ای. ۶۳
جدول ۳-۱- نتایج تجزیة واریانس صفات مورد بررسی. ۶۵
جدول ۳- ۲- نتایج مقایسه میانگین اثرات متقابل تنش خشکی × رقم بر صفات مورد بررسی. ۷۴
جدول ۳- ۳- جدول ضریب همبستگی بین صفات مورد مطالعه ۷۵
جدول۴-۱- تجزیة واریانس صفات مورد بررسی. ۷۷
جدول ۴-۲- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده در دماهای مورد مطالعه. ۸۴
جدول ۴-۳- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت تاثیر تنظیم کننده های مختلف رشد. ۸۴
جدول ۴-۴- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده در ارقام مورد مطالعه. ۸۵
جدول ۴-۵- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت اثرات متقابل دما و تنظیم کننده رشد. ۸۵
جدول ۴-۶- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت اثرات متقابل دما و رقم. ۸۶
جدول ۴-۷- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت اثرات متقابل تنظیم کننده رشد و رقم. ۸۷
فهرست شکل ها
عنوان صفحه
شکل ۱-۱: مصرف و تولید پنبه از سال زراعی ۲۰۰۵ تا کنون . ۷
شکل ۳-۱: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین تعداد شاخه های زایشی در ارقام پنبه. ۶۶
شکل ۳-۲: مقایسه میانگین تعداد شاخه های زایشی در ارقام پنبه. ۶۷
شکل ۳-۳: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین تعداد قوزه در بوته. ۶۷
شکل ۳-۴: مقایسه میانگین تعداد قوزه در بوته در ارقام پنبه. ۶۸
شکل ۳-۵: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین وزن بیست قوزه. ۶۹
شکل ۳-۶: مقایسه میانگین وزن بیست قوزه در ارقام پنبه. ۶۹
شکل ۳-۷: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین عملکرد چین اول. ۷۱
شکل ۳-۸: مقایسه میانگین عملکرد چین اول در ارقام پنبه. ۷۱
شکل ۳-۹: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین عملکرد چین دوم. ۷۲
شکل ۳-۱۰: مقایسه میانگین عملکرد چین دوم در ارقام پنبه. ۷۲
شکل ۳-۱۱: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین عملکرد کل وش. ۷۳
شکل ۳-۱۲: مقایسه میانگین عملکرد کل وش در ارقام پنبه. ۷۳
منابع
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:88
چکیده :
در پژوهش حاضر به بررسی تاثیر شیوههای فرزند پروری بر رشد اجتماعی کودکان ( )پرداخته شده است . در پژوهش تعداد ۶۰ نفر به عنوان گروه نمونه به شکل انتخاب در دسترس دبستان کیمیای سعادت منطقه ۳ تهران انتخاب شده است.
برای سنجش روش فرزند پروری از آزمون بامریند و برای سنجش رشد اجتماعی کودکان از آزمون وایلند استفاده گردیده است و بدین منظور هر دو آزمون توسط والدین پاسخ داده شده است و داده های آماری بدست آمده توسط روشهای آماری توصیفی و استنباطی محاسبه گردیده است .
نتایج پژوهش حاکی از آن است که در بین سه سبک فرزند پروری ( مستبدانه ، سهل گیرانه ، آزاد منشانه ) فقط بین سبک فرزند پروری آزاد منشانه با رشد اجتماعی ارتباط معناداری وجود دارد . به این معنا که انتخاب سبک فرزند پروری آزاد منشانه از سوی والدین به افزایش رشد اجتماعی کودکان منجر می شود .
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
چکیده …………………………………………………………………………………………………………
فصل اول : کلیات پژوهش ……………………………………………………………………………..
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………
طرح مسئله ………………………………………………………………………………………………….
ضرورت و اهمیت پژوهش ……………………………………………………………………………
اهداف پژوهش ……………………………………………………………………………………………
پرسشهای پژوهش …………………………………………………………………………………….
فرضیه های پژوهش …………………………………………………………………………………….
متغیرهای پژوهش ………………………………………………………………………………………..
تعاریف پژوهش …………………………………………………………………………………………..
فصل دوم ……………………………………………………………………………………………………
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………
الف ) رشد اجتماعی ……………………………………………………………………………………..
رشد اجتماعی در دوران های مختلف ……………………………………………………………..
رشد اجتماعی در دورهی پیش دبستانی ………………………………………………………….
رشد اجتماعی در دبستان ……………………………………………………………………………..
رشد اجتماعی در نوجوانی …………………………………………………………………………….
اهداف رشد اجتماعی …………………………………………………………………………………….
نظریه یادگیری اجتماعی بندورا ……………………………………………………………………..
مطالعات عروسک بلوبد …………………………………………………………………………………
تاریخچهی فرزند پروری ………………………………………………………………………………
شیوهی فرزند پروری ازنظر باوم مریند ………………………………………………………..
شیوه مقتدرانه ……………………………………………………………………………………………..
شیوه سهل انگاری ………………………………………………………………………………………
شیوه خودکامه …………………………………………………………………………………………….
الگوی جدید فرزند پروری بام مریند ………………………………………………………………
نظریههای مربوط به شیوهی فرزند پروری …………………………………………………….
پژوهشهای انجام شده در خارج و داخل کشور …………………………………………….
فصل سوم …………………………………………………………………………………………………..
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………
جامعه آماری پژوهش …………………………………………………………………………………
نمونه و روش نمونهگیری ……………………………………………………………………………..
ابزار پژوهش ………………………………………………………………………………………………
الف) مقیاس شیوههای فرزند پروری ………………………………………………………………
روایی …………………………………………………………………………………………………………
پایایی ………………………………………………………………………………………………………….
تهیه نسخه فارسی ………………………………………………………………………………………..
نمره گذاری …………………………………………………………………………………………………
مقیاس رشد اجتماعی و ایلند ………………………………………………………………………….
پایایی ………………………………………………………………………………………………………….
اعتبار ………………………………………………………………………………………………………….
روش جمع آوری دادهها ……………………………………………………………………………….
روش آماری ……………………………………………………………………………………………….
فرمول ضریب هم بستگی پیرسون …………………………………………………………………
تحلیل دادهها ………………………………………………………………………………………………..
فصل چهارم ………………………………………………………………………………………………..
مقدمه ………………………………………………………………………………………………………..
بخش اول : توصیف نمرات به دست آمده از آزمونهای رشد اجتماعی
وایلند و روش فرزند پروری باوم مریند …………………………………………………………
۱- نتایج بدست آمده از روش فرزند پروری …………………………………………………..
۲- داده های آماری مربوط به آزمون رشد اجتماعی وایلند ………………………………
۳- دادههای آماری مربوط به آزمون فرزند پروری سهل گیرانه ………………………
۴- دادههای آماری مربوط به آزمون فرزند پروری مستبدانه …………………………..
۵-دادههای آماری مربوط به آزمون فرزند پروری آزاد منشانه ……………………….
بخش دوم : بررسی فرضیههای پژوهش ……………………………………………………….
۱- بررسی فرضیه اول پژوهش …………………………………………………………………….
۲- بررسی فرضیه دوم پژوهش ……………………………………………………………………
۳- بررسی فرضیه سوم پژوهش …………………………………………………………………..
فصل پنجم :………………………………………………………………………………………………….
بحث و نتیجه گیری ………………………………………………………………………………………
محدودیتهای پژوهش ………………………………………………………………………………….
پیشنهادها ……………………………………………………………………………………………………
فصل ششم ………………………………………………………………………………………………….
خلاصه پژوهش …………………………………………………………………………………………..
فهرست منابع ……………………………………………………………………………………………..
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:123
مقدمه
یکی از موضوعاتی که در ادبیات مالی و سرمایه گذاری مورد توجه گسترده و فراگیر قرار گرفته است، مبحث ساختار سرمایه می باشد. توسعه، رشد و تداوم فعالیت هر شرکت مستلزم سرمایه گذاری است که باید از طریق تأمین منابع مالی لازم تحقق پذیرد. در مدیریت مالی از دو نوع منبع مالی نام برده می شود، منابع مالی از داخل موسسه و منابع مالی خارج از موسسه . دریافت وام از بانکها، انتشار سهام جدید و خرید نسیه مواد و ماشین آلات، مثالهایی از تأمین منابع مالی مورد نیاز از منابع خارجی است.
استفاده از ذخایر، استهلاک داراییهائی ثابت، کاهش داراییهای جاری و فروش داراییهای ثابت اضافی و عدم تقسیم سود، مواردی از تأمین منابع مالی از داخل موسسه است. تأمین منابع مالی به هر کدام از دو صورت بالا، هزینه ها و آثاری را به دنبال خود دارد که موسسه را از اخذ تصمیم در مورد انتخاب هر کدام از منابع تأمین مالی ناگزیر می نماید.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات
مقدمه ……………………………………………………………………………………………….. ۹
۱-۱- تعریف موضوع و بیان مسأله ……………………………………………………. ۱۱
۲-۱- اهمیت و ضرورت تحقیق ………………………………………………………….. ۱۴
۳-۱- اهداف تحقیق …………………………………………………………………………… ۱۵
۴-۱- فرضیات تحقیق ……………………………………………………………………….. ۱۷
۵-۱- روش تحقیق ……………………………………………………………………………. ۱۷
۶-۱- روش و ابزار گردآوری اطلاعات ………………………………………………. ۱۸
۷-۱- قلمرو تحقیق (زمانی، مکانی، موضوعی)……………………………………….. ۱۹
۸-۱- تعریف عملیاتی متغیرها……………………………………………………………… ۱۹
فصل دوم : ادبیات موضوع و پیشینه تحقیق
مقدمه ………………………………………………………………………………………………. ۲۳
۱-۲- تعریف ساختار سرمایه و بیان اهمیت آن ……………………………………. ۲۳
۲-۲- نظریه های ارائه شده در مورد ساختار سرمایه …………………………….
نظریه سود خالص …………………………………………………………………………….. ۲۵
نظریه سود عملیاتی خالص …………………………………………………………………. ۲۶
نظریه مودیلیانی و میلر ……………………………………………………………………… ۲۷
مفروضات مدل مودیلیانی و میلر ………………………………………………………… ۲۸
اثبات فرضیه های مدل مودیلیانی و میلر ……………………………………………… ۳۰
نظریه مودیلیانی و میلر بدون در نظر گرفتن مالیات …………………………………
نظریه مودیلیانی و میلر با در نظر گرفتن مالیات ………………………………………
انتقادات وارد بر نظریه مودیلیانی و میلر ……………………………………………… ۳۷
تئوری ساختار سرمایه و مالیات شرکت به علاوه مالیات بر درآمد شخصی ۳۹
تئوری ساختار سرمایه و مالیات شرکت به علاوه هزینه های آشفتگی مالی ۴۲
تئوری ساختار سرمایه و مالیات شرکت به علاوه هزینه های ورشکستگی… ۴۳
تئوری ساختار سرمایه و مالیات شرکت به علاوه هزینه های نمایندگی ……. ۴۴
تئوری توازی ایستا…………………………………………………………………………….. ۴۶
تئوری ترجیحی …………………………………………………………………………………. ۴۸
تئوری ساختار سرمایه و تعامل بازار عوامل تولید و محصول ……………….. ۴۹
۳-۲- پیشینه تحقیق …………………………………………………………………………… ۵۰
فصل سوم : روش تحقیق
مقدمه ………………………………………………………………………………………………. ۶۵
۱-۳- نوع تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۶۶
۲-۳- معرفی متغیرهای تحقیق ……………………………………………………………. ۶۷
۳-۳- فرضیه های تحقیق …………………………………………………………………… ۶۸
۴-۳- قلمرو تحقیق ……………………………………………………………………………. ۶۸
۵-۳- جامعه و نمونه آماری و روش نمونه گیری ………………………………… ۶۹
۶-۳ فرآیند تحقیق ……………………………………………………………………………… ۶۹
۷-۳- ابزار تحقیق و اعتبار و روائی آن ……………………………………………….. ۷۰
۸-۳- روش جمع آوری داده ها …………………………………………………………. ۷۰
۹-۳- روش تحلیل داده ها …………………………………………………………………. ۷۰
۱۰-۳ آزمون توزیع متغیر ها ……………………………………………………………… ۷۲
۱۱-۳- قاعده رد فرضیه های صفر تحقیق و تصمیم گیری.
………………………………………………………………………………………………………. ۷۲
فصل چهارم : آزمون فرضیات
مقدمه ………………………………………………………………………………………………. ۷۷
۱-۴- توصیف اطلاعات و داده های متغیرهای تحقیق …۷۸………………………..
۲-۴- آزمون فرضیه ها و پاسخ به پرسشهای پژوهش
………………………………………………………………………………………………………. ۸۱
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه ……………………………………………………………………………………………… ۱۰۱
۱-۵- خلاصه تحقیق ………………………………………………………………………… ۱۰۲
۲-۵- تحلیل یافته ها و نتیجه گیری …………………………………………………….. ۱۰۴
۳-۵- پیشنهادهای تحقیق ………………………………………………………………….. ۱۰۸
فهرت منابع و مآخذ…………………….۱۱۳
فهرست نمایه ها
شماره و عنوان نمایه……………………………………………………………………….. صفحه
نمایه (۱-۲) راه های تحصیل منابع مالی اضافی به همراه محاسن و معایبت آن ۲۴
نمایه (۲-۲) هزینه سهام عادی، بدهی و میانگین هزینه سرمایه بر ااس روش سود خالص ۲۵
نمایه (۳-۲) هزینه سهام عادی، بدهی و میانگین هزینه سرمایه براساس روش سود خالص عملیاتی ۲۶
نمایه (۱-۴) شاخص های آماری گرایش به مرکز و پراکندگی کل داده های مورد مطالعه ۷۸
نمایه (۲-۴) شاخص های آماری گرایش به مرکز و پراکندگی متغیرهای صنعت های مورد مطالعه ۷۸
نمایه (۳-۴) شاخص های آماری گرایش به مرکز و پراکندگی سالهای مورد مطالعه ۸۰
نمایه (۴-۴) نتایج آزمون بررسی توزیع متغیرهای مورد مطالعه……………… ۸۳
نمایه (۵-۴) جدول آزمون همبستگی بین متغیرهای مورد مطالعه تحقیق ….. ۸۵
نمایه (۶-۴) نتایج آزمون ضریب رگرسیون متغیر مستقل و ضریب تعیین و آماره های آزمون ۸۵
فهرست منابع و ماخذ فارسی
۱٫ آذر، عادلو مومنی،منصور (۱۳۸۰). آمارو کاربرد آن در مدیریت. تهران: انتشارات سمت.
۲٫ بازرگان،عباسو سرمد،زهره و حجازی، الهه (۱۳۸۳). روشتحقیق درعلوم رفتاری. تهران: آگاه.
۳٫ بریگام، اوجین اف و گاپنسکی، لوییس سی و دی وز فیلیپ آر (۱۳۸۲). مدیریت مالی میانه (ترجمه علی پارساییان) تهران: ترمه.
۴٫ پور حیدری امید (۱۳۸۲) نوع صنعت و تاثیر آن بر ساختار مالی شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران. فصلنامه علمی و پژوهشی تحقیقات مالی، شماره ۱۶، پاییز و زمستان ۱۳۸۲٫ صفحه ۶۰-۴۹٫
۵٫ جهانخانی، علیو پارساییان، علی. (۱۳۷۶). مدیریت سرمایه گذاری و ارزیابی اوراق بهادار. تهران: انتشارات دانشکده مدیریت دانشگاه تهران.
۶٫ رحیمیبروجردی، علیرضا (۱۳۸۳) سیاستهای اقتصاد کلان و اصلاحات ساختاری. تهران: موسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی.
۷٫ سلاحی،عزیز و تکیه، عباس(۱۳۵۱). کلیات بازرگانی. تهران: مدرسه عالی بازرگانی.