اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه مندی به شرکت در نماز جماعت را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه مندی به شرکت در نماز جماعت را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود اقدام پژوهی

چگونه توانستم علاقه مندی به شرکت در نماز جماعت را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 29 صفحه

چکیده:

نماز، آرام بخش روان و اطمینان دهنده قلب هاست و هرگونه یأس و ناامیدى و پوچ گرایى را از انسان دور مى سازد. خداوند متعال در قرآن کریم مى فرماید: وَأَقِمِ الصَّلَاةَ لِذِکْرِی» (طه: 14)؛ نماز را براى رابطه دائمى با من و یاد من به پا دارید. این رابطه، آدمى را از هرگونه انحراف و غفلتى بازمى دارد. نماز روح نظم و انضباط را در انسان به وجود آورده، زمینه ساز حرکت تکاملى او مى شود. إِنَّ الَّذِینَ عِندَ رَبِّکَ لاَ یَسْتَکْبِرُونَ عَنْ عِبَادَتِهِ وَیُسَبِّحُونَهُ وَلَهُ یَسْجُدُونَ»(اعراف: 206)؛ همانا مقربان درگاه پروردگارت از پرستش او سرکشى نمى کنند و او را تسبیح مى گویند و براى او سجده مى کنند. پرستش، نوعى رابطه خاضعانه و ستایش گرایانه و سپاس گزارانه است که انسان با خداى خود برقرار مى کند. این نوع رابطه را انسان تنها با خداى خود مى تواند برقرار کند. پرستش نشان دهنده امکان و یک میل در انسان است؛ امکان بیرون رفتن از مرز امور مادى و میل به افق بالاتر و وسیع تر. چنین میلى و چنین عشقى، از مختصات انسانى است. به عبارت دیگر، هدف اصلى از عبادت، راه یافتن به جوار آن کمال مطلق و هستى بى پایان و انعکاس پرتویى از صفات کمال و جمال او در درون جان است که نتیجه اش، فاصله گرفتن از هوا و هوس ها و روى آوردن به خودسازى و تهذیب نفس است. نماز، رمز پیوند خلق با خالق است و ارتباط مستمر آنها را با خدا تضمین مى کند. نماز، طبیب انسان است و سلامتى انسان را تضمین مى کند. نماز واقعى پیوند انسان را با خدا چنان محکم مى کند که در برابر هر کار و هر برنامه، او را حاضر و ناظر و مراقب اعمال خویش مى بیند. این مزیت، که خود اوج تربیت است، در نماز جماعت به بى نهایت مى رسد. نماز جماعت نهایت شکوه عبادت حق تعالى و نمایش انسجام و وحدت مسلمانان و یکپارچگى آنان در باور و عمل به اعتقادات اسلامى است.

اینجانب ...... معاون پرورشی آموزشگاه ..... مدت ....سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت می باشم و هم اکنون در آموزشگاه فوق با ..... نفر دانش آموز مشغول آموزش به دانش آموزانم هستم. طی چندین سال تجربه‌ای که در حیطه کاری ام داشتم بیشتر اولیا از عدم علاقه مندی بچه هایشان به نماز ابراز ناراحتی ونگرانی می کردند ومدیران محترم و معاونان پرورشی نیز از عدم علاقه مندی دانش آموزان به نماز جماعت ابراز ناراحتی میکردند در بیشتر مواقع برای شرکت دانش آموزان در نماز جماعت مجبور بودند به روش های نا مناسب مثل ترساندن دانش آموزان از نمره انضباط و غیره بپردازند و یا از روش هایی مثل دادن شکلات یا کارت امتیار روی می آوردند که این روش‌ها نیز کارساز نبود چرا که باحذف این موارد دانش آموزان به بهانه های مختلف از شرکت در نماز جماعت فرار میکردند.امسال نیز مثل سال های گذشته با اینکه با تهیه ی برنامه های جذاب و متنوع دینی و مذهبی را در مدرسه برگزار کرده بودیم اما بعد از اجرای این برنامه ها شاهد بودم که دانش آموزان علاقه ی چندانی به شرکت در نماز جماعت از خود نشان نمیدادند.

اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه مندی دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی نهادینه سازم؟

اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه مندی دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی نهادینه سازم؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود اقدام پژوهی

چگونه توانستم علاقه مندی دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی نهادینه سازم؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش

تعدا صفحات :24 صفحه

چکیده:

دانش‌آموزان به هر حال از راه های گوناگون مانند رسانه‌ها، معاشرت‌ مناسبات‌های اجتماعی، تجربه‌های گوناگون اجتماعی و از جمله کتاب‌های درسی و درس تعلیمات اجتماعی می‌آموزند که چگونه جامعه را تحلیل کنند.

.اما امروزه وقتی با دقت به رفتار و عملکرد دانش آموزان توجه می کنیم متوجه می شویم دانش آموزان با شور و شوق وارد کلاس درس مطالعات اجتماعی نمی شوند. تلاش دارند بهانه های مختلف از کلاس فرار کنند و سعی ندارند از حوادث گذشته مطالبی فراگیرند در کلاس به درس توجهی نمی کنند. تکالیف درسی را به خوبی انجام نمی دهند. نمرات امتحان بیشتر دانش آموزان در سطح قابل قبولی نیست.

این بی علاقگی به درس مطالعات اجتماعی مرا واداشت تا دست به تحقیق در این زمینه بزنم تا علل آن را بیابم در ضمن از مدیر مدرسه و اولیای محترم که در این کار مرا یاری کردند، تشکر می کنم.

اینجانب ….. دبیر مطالعات اجتماعی آموزشگاه ….. … شهرستان … هستم.دانش آموزان این مدرسه دارای علاقه زیاد به تحصیل هستند و با اشتیاق وارد کلاس می شوند و من هم با چنین دانش آموزانی می توانم از روش های مختلف تدریس استفاده کنم و در کار خود موفق هم هستم.در ابتدای سال تحصیلی مدیر محترم جلسه ی شورای دبیران را تشکیل داد که اکثر دبیران از جمله خود من هم در این جلسه شرکت نمودم. مدیر و معاون مدرسه گزارشی از عملکرد سال تحصیلی سال قبل را ارائه دادند و از وضعیت درسی دانش آموزان و علاقه آنها به تحصیل صحبت کردند و خاطرنشان ساختند که این دانش آموزان این مدرسه از وضعیت درسی نسبتا بالایی برخوردارند . طبق بررسی هایی که خود من انجام دادم فهمیدم که دانش آموزان این مدرسه بیشتر وقت خود را صرف درس های پایه مثل ریاضی و علوم می کنند و علاقه چندانی به درس علوم اجتماعی از خود نشان نمی دهند.

چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟، مخصوص همه مقاطع

اختصاصی از یارا فایل چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟، مخصوص همه مقاطع دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

 

چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟، مخصوص همه مقاطع.

فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش –

تعداد صفحات بیست و هشت صفحه

چکیده

از اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب می­کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره­های درهم رفته و بی حوصله­ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می­کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه­ی بیرون رفتن از کلاس را می­گرفتند، چند تا ازدانش­آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجّب می‌کند، کم­تحرکی و بی­توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود.

اما در پایان این پژوهش :

– دانش­آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند.

– به درس ریاضی و فعالیت­های آن علاقه­ی وافری نشان می­دهند.

– از نتایج آزمون مداد ـ کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند.

– فعالیت­های عملکردی را به دقت انجام می­دهند.

– بیش­تر دانش‌آموزان،تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام می­دهند.

– دفتر ریاضی خود را، تمیز و مرتب نگه داشته­اند.

– به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیادی نشان می­دهند.

– با روحیه­ی شاد،  فعالیتهای کلاسی حاضر را انجام می دادند.

– اولیای دانش­آموزان از پیشرفت درس ریاضی آنان ابراز خرسندی می­کنند.

– با کاربرد ریاضی در زندگی تا حدودی زیادی آشنا هستند.

– هنگام انجام فعالیت­های ریاضی به یکدیگر کمک می­کنند.

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه:

بیان مساله و توصیف وضع موجود:

گردآوری شواهد ۱:

تعریف عملیاتی مفاهیم و واژگان کلیدی:

ب. مشاهده :

ج. پرسش نامه:

پیشینه تحقیق:

اهداف تحقیق:

۲. نصب فعالیت دانشآموزان روی دیوار جهت تزئین کلاس توسط آنان:

۳. کاربرد شعر مرتبط با بعضی از فعالیتها :

۴. ایجاد انگیزه در دانشآموزان برای انجام فعالیتهای درس ریاضی:

۵. استفاده از روش ایفای نقش توسط دانشآموزان:

۶.  اطلاع رسانی به اولیا جهت آمادگی از پیشرفت درس ریاضی دانشآموزان:

۷. انجام ارزشیابی تشخیصی از مفاهیم پیش نیاز جهت تعیین نقطهی آغاز تدریس:

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه:

انتخاب واجرای راه حل:

توصیف وضع مطلوب(شواهد ۲):

نتیجه گیری:

موانع ومشکلات احتمالی :

پیشنهادات:

منابع ومآخذ:

دانلود تحقیق بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم شهرستان آبیک در سال 81

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم شهرستان آبیک در سال 81 دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:66

فهرست مطالب:

عنوان                                                                                                صفحه

مقدمه…………………………………………………………………………………………………… 4

موضوع پژوهش……………………………………………………………………………………… 6

اهمیت پژوهش………………………………………………………………………………………. 6

اهداف پژوهش………………………………………………………………………………………. 7

فرضیه های تحقیق ………………………………………………………………………………….. 8

فرض تحقیق …………………………………………………………………………………………. 8

تعریف اصطلاحات و مفاهیم …………………………………………………………………….. 8

مقدمه …………………………………………………………………………………………………. 11

رضایت مندی زناشویی…………………………………………………………………………….. 13

رضایت مندی زناشویی و خانواده………………………………………………………………… 16

سن ازدواج……………………………………………………………………………………………. 17

همسر یابی…………………………………………………………………………………………….. 18

هدف اصلی ازدواج…………………………………………………………………………………. 22

ازدواج و رضامندی زناشویی………………………………………………………………………. 25

مقاصد ازدواج و تاثیر بر رضایت مندی………………………………………………………….. 27

ازدواج به عنوان پدیده ای اجتماعی : …………………………………………………………… 29

آثار و نتایج ازدواج و رضامندی زناشویی در اسلام…………………………………………… 29

عوامل مؤثر بر رضامندی و تحکیم روابط زناشویی……………………………………………. 30

عوامل مؤثر در تحکیم روابط زناشویی : ……………………………………………………….. 35

ازدواج از لحاظ اجتماعی : ……………………………………………………………………….. 37

اشتغال زنان : ………………………………………………………………………………………… 40

یک مشکل در رابطه با شاغل بودن زنان : ……………………………………………………… 40

درگیریها در حیات زناشوئی : …………………………………………………………………… 44

– ناآگاهی از عادات و رسوم اخلاقی و رفتار یکدیگر………………………………………… 45

عوامل موثر در گسیختن رابطه زناشویی : ……………………………………………………… 47

تحقیقات انجام شده در داخل کشور : …………………………………………………………. 48

تحقیقات انجام شده در خارج…………………………………………………………………….. 50

نمونه و جامعه تحقیق……………………………………………………………………………….. 51

روش نمونه گیری : ………………………………………………………………………………… 51

حجم نمونه : ………………………………………………………………………………………… 52

ویژگی های نمونه : ………………………………………………………………………………… 52

ابزار سنجش : ………………………………………………………………………………………. 52

روش جمع آوری اطلاعات………………………………………………………………………… 57

جدول………………………………………………………………………………………………….. 58

تجزیه وتحلیل………………………………………………………………………………………… 58

خلاصه تحقیق……………………………………………………………………………………….. 60

بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………. 61

محدودیت ها و مشکلات پژوهش………………………………………………………………… 63

پیشنهادات…………………………………………………………………………………………….. 64

در سطح علمی……………………………………………………………………………………….. 66

مقدمه

ازدواج و تشکیل خانواده یکی از مسائل مهمی است که در زندگی انسانها آثار فراوانی از نظر رشد و ارتقا شخصیت و نیل به کمالات اخلاقی و انسانی و همچنین حفظ بهداشت روانی و افزایش کارائی می تواند داشته باشد . اثرات مطلوب ازدواج منوط به شرایطی است که منجر به رضامندی از زندگی زناشویی و نهایتااز زندگی می شود . شروع و آغاز بودن آدمی روی کره خاکی همراه خانواده بوده است . هر کدام از ادیان الهی صرفنظر از نوع بینش آنها به حهان بدون شک با خانواده همراه بوده است . خانوادخ کانونی است که در تامین ارزشهای اجتماعی چون قدرت ، ثروت ، تقوی و احترام و … برای افراد مؤثر بوده و بهترین وسیله گسترش محبت در میان افراد حامعه است .

خانواده نهادی است که در طی تاریخ و در هر جامعه شکل یا ساخت و کارکرد و کنش معین داشته و اولین و مهمترین کنش آن تامین نیازهای عاطفی اعضاء و ترویج و اشاعه این نیازها از راه ایجاد روابط محبت آمیز و دوستیهای ژرف در میان افراد جامعه است.

از نظر روان شناسی خانواده به عنوان اولین محیط شکل گیری شخصیت انسانها از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است . در این رابطه آنچه که بیشتر مد نظر روان شناسی است تاثیر روابط والدین بر روی رشد سالم و متعادل عاطفی ، روانی اجتماعی و تحصیلی کودکان و یا رشد ناسالم و ایجاد اختلافات رفتاری و روانی و
. . . می باشد. کودک بیشترین تاثیر را از طریق تقلید از والدین و خانواده کسب
می کند و بنابر این میتوان گفت پایه های اولیه سلامت و عدم سلامت جامعه در خانواده شکل می گیرد . با تقریب بسیار خوبی پرداختن به خانواده و حل مسائل و مشکلات آن را می توان به عنوان جهت گیری به سوی جامعه ای سالم و توانمند و مقاوم قلمداد نموده و رشد و تعالی جامعه را در بهبود اوضاع خانواده جستجو کرد.

موضوع پژوهش

بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم شهرستان آبیک در سال 81 .

این تحقیق با ارائه پرسشنامه رضایت زناشویی ENRLCH (ضمائم) انتخاب شده است . که به دو گروه از زنان شاغل و غیر شاغل دیپلم در سال 81 انجام گرفته است تا مقایسه ای گردد بین رضایت مندی زناشویی که به عنوان متغیر وابسته و زنان شاغل و غیر شاغل به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شده اند.

رضایت مندی زناشویی که باعث ثبات و دوام زندگی زناشویی می شوند و به طور مستقیم تاثیر مثبتی بر خانواده داشته و در نتیجه به ایفای درست کنش ها و نقش های خانواده منجر خواهد شد .

اهمیت پژوهش

پیش از هر چیز باید برای سلامت خانواده تلاش کرد چرا که اگر خانواده سالم باشد افراد سالم تحویل اجتماع میدهد و اگر خانواده آشفته و ناسالم باشد ، به افزایش جنایات ، بیماریهای روانی ، الکلسیم ، اعتیاد به مواد مخدر ، فقر اقتصادی و فرهنگی ، جوانان از خود بیگانه و بسیاری ناراحتی های اجتماعی دیگر کمک می نماید. همه ما باید سعی خود را در بهبود و پیشرفت خانواده به کار ببریم تا میزان رضایت مندی زناشویی نیز بالا رفته و مشکلات اجتماعی بهبود یابد.

یکی از مسائل عمده حاضر افزایش سرسام آور طلاق می باشد. بیش از %60 پیوندهای زناشویی در آمریکا به شکست می انجامد . در هر سال حدود 1 میلیون زن و شوهر از هم جدا شده و متوسط طول ازدواج و زندگی زناشویی در آمریکا 4/9 سال است .

اهداف پژوهش

به طور کلی هدف از پژوهش حاضر مقایسه رضایت مندی بین زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم پهرستان آبیک در سال 81 می باشد .

با توجه به این موضوع که پرسشنامه رضایت ENRLCH در مورد دو گروه ذکر شده انجام می گیرد .

فرضیه های تحقیق :

فرض پوچ : میزان رضایت مندی از زندگی زناشویی زنان شاغل دیپلم و زنان غیر شاغل دیپلم هیچ تفاوتی وجود ندارد .

دانلود تحقیق بررسی میزان رضایت مندی خانواده های شاهد از مجتمع نشینی

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق بررسی میزان رضایت مندی خانواده های شاهد از مجتمع نشینی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:151

فهرست مطالب:
فصل ۱ول ۵
مقدمه ۵
فصل دوم ۱۰
۱ – ۲ – بیان مسئله : ۱۰
۲-۲- ضررت و اهمیت بررسی موضوع ۱۲
۱ – جنبه ارزشی تحقیق: ۱۳
۲ – ضرورت اجتماعی تحقیق : ۱۴
۳ – ضرورت برنامه ریزی و اولویت اقدامات : ۱۴
۴ – ضرورت شناسایی مشکلات و معرفی منطقه: ۱۴
۳- ۲ – اهداف تحقیق ۱۵
۴-۲- جامعه مورد مطالعه ۱۷
فصل سوم : مروری بر مطالعات پیشین ۱۹
۱ – ۳ – تعریف انواع رضامندی : ۱۹
۱ – رضامندی از زندگی ۱۹
۲-۳- رضایت از زندگی خانوادگی : ۲۰
۳-۳-۳- تعریف رضایت شغلی : ۲۱
۴-۱-۳- رضامندی از زندگی و رابطه آن با رضایت شغلی : ۲۲
۵-۱-۳- تعریف رضامندی تحصیلی : ۲۳
۶-۱-۳- رضامندی از زندگی بعد از مهاجرت ۲۴
۷-۳- زندگی رضایت بخش از نظر بزرگان و صاحب نظران : ۲۴
۸-۱-۳- رضامندی انسانها بر چه عوملی بستگی دارد؟ ۲۷
فصل چهارم : مبانی بینش و نظری تحقق ۲۹
۱ –۴ – تئوری های نیاز ۲۹
۱-۱-۴- تعاریف نیاز ۳۰
۲-۱-۴- عوامل موثر بر نیازهای انسان ۳۲
۳-۱-۴- جریان طبیعی پیدایش نیازها ۳۴
۴-۱-۴- صاحبنظران نظریه های نیاز و آراء آنها ۳۵
۱-۴-۱-۴- سلسله مراتب نیازهای مازلو ۳۵
۱-۱–۱-۴- تئوری آبراهام اچ . مازلو ( طبقه بندی نیاز ) : ۳۵
۱-۱-۴-۱-۴- نقد تئوری مازلو ۴۰
نقاط قوت تئوری مازلو ۴۱
۱-۱-۱-۱-۴- نقاط ضعف تئوری مازلو ۴۱
۲ ـ طبقه بندی موری ۴۲
۳ ـ طبقه بندی هربرت کارل ۴۲
۴ – طبقه بندی گرانباخ ۴۳
۵ – طبقه بندی اریک فروم ۴۳
۲-۴-۱-۴- نظریه هنری ماری درباره نیازها ۴۴
۱-۲-۴-۱-۴- نقد نظریه نیازهای هنر ماری ۴۶
۳-۴-۱-۴- نظریه « گروبناخ » درباره نیازها ۴۶
۱- نیاز به محبت  (AFFECTION): 47
۲ – نیاز به مورد قبول و تایید مقامات بالاتر واقع شدن ۴۷
۳ – نیاز به تائید و موافقت همگان (Approvalbrpeers) : 47
۴ – نیاز به استقلال و عدم وابستگی ( indepedence ) : 48
۵ – نیاز به قابلیت و احترام به خود  (Self – Respeet ) : 48
۲-۴- تئورهای رضایت ۴۸
۱-۲-۴- نظریه برابری ( Equitytheory ) : 48
۱-۱-۲-۴- نقد نظریه برابری ۵۰
۲-۲-۴- نظریه انتظار و احتمال  (Expectaxcy theory ) 51
۳-۲-۴- نظریه دو عاملی ( Two – Factor Theary ) : 51
۱-۳-۲-۴- نقد نظرهای دو عاملی هرزبرگ ۵۳
۳-۴- مبادله (Exchange theory ) 55
۱– ۳–۴– قضایای پنج گانه هومتز ۶۰
۲-۳-۴- نقد دیدگاه مبادله : ۶۲
خانواده : ۶۵
از هم پاشیدگی کانون خانواده ۶۷
خانواده شهید ۶۸
کلیات و بررسی خصوصیات کلی مسکن ۶۹
تعریف مسکن : ۷۲
مسکن مناسب : ۷۳
تحلیل جامعه شناختی از مسکن شهری ۷۴
نگاهی گذرا به چارچوب های نظری مرتبط با مسکن شهری ۷۷
تحلیل جامعه شناختی اجتماعات غیر رسمی یا سکونتگاههای خود ساخته در ایران . ۸۶
چند نکته ۹۱
مشکلات مسکن و موانع پیشرفت در خانه سازی : ۹۲
عوامل تعیین کننده وضع مسکن ۹۳
مسکن در تهران به عنوان یک مشکل : ۹۳
آپارتمان و مجتمع مسکونی آپارتمانی : ۹۴
تعریف آپارتمان : ۹۴
مجتمع مسکونی ۹۵
سابقه آپارتمان سازی و آپارتمان نشینی ۹۵
قانون تملک آپارتمانها ۹۷
قوانین و مقرارت موجود: ۹۷
نواقص و نارسایی های  قانون ۱۰۱
پیشنهاد : ۱۰۲
تاثیر نحوه طراحی مجتمع های مسکونی در مدیریت بهره برداری ۱۰۴
پیامدهای تولید مسکن انبوه ۱۰۷
انواع مسکن آپارتمانی ۱۰۹
خانه های مسکونی نیمه اختصاصی :‌ ۱۰۹
مسکن اجتماعی : ۱۱۰
بررسی تیپولوژی انواع مسکن اجتماعی :‌ ۱۱۰
ویژگیهای مجتمع مسکونی مناسب ۱۱۲
آشنائی یا فرهنگ آپارتمان نشینی : ۱۱۵
ویژگیهای منفی زندگی در آپارتمان از دیدگاه بهداشت روانی ۱۱۶
مسکن و آپارتمان نشنی در فرهنگ اسلامی ۱۲۰
تشابه مساکن با مساجد: ۱۲۳
چارچوب نظری انتخابی تحقیق ۱۲۶
فرضیات تحقیق ۱۳۷
۱-۵- روش تحقیق ۱۳۹
۲-۵- متغیر وابسته ۱۴۰
۱-۲-۵- معانی لغوی رضایت ۱۴۱
۲-۲-۵- تعریف رضامندی : ۱۴۲
۳ – ۲ – ۵ – تعریف خانواده های شاهد : ۱۴۳
۴ – ۲- ۵ – تعریف از مجتمع نشینی : ۱۴۳
۵-۲-۵- تعریف نظری متغیر وابسته : ۱۴۴
۶-۲-۵- تعریف عملیاتی متغیر وابسته : ۱۴۴
۷-۲-۵ شاخص ها و اجزائ متغیر وابسته ۱۴۵
۸-۲-۵- چگونگی سنجش و اندازه گیری متغیر وابسته ۱۴۶
۳-۵- متغیرهای مستقل ۱۴۷
۳-۳- ۵- بعد خانوار ۱۴۸
۳-۳-۵- پایگاه اجتماعی ۱۴۸
میزان درآمد : ۱۴۹
۵-۳-۵- انگیزه زندگی در محل ۱۵۰

فصل ۱ول
مقدمه
 انسان پیچیده ترین و نیازمندترین موجود جهان آفرینش است و نیازها سرچشمه سیاسی برای تحرک و فعالیت انسان هستند بطوری که انسان بی نیاز همانند یک شئی بی جان و بی تحرک است .
انسان به لحاظ انسانیت خود دارای نیازها و انگیزه های متنوعی است که ناگزیر از ارضاء آن بوده و از این جهت است که نامی سعی و تلاش او در طول زندگی معطوف به ارضاء این نیازها و ارتقاء سطح کمی و کیفی زندگی مادی و معنوی خود می شود .
مسئله مهم در زمینه نیازهای انسانی مکانیسم این نیازها و چگونگی ارضاء آنها و حصول رضامندی در انسان است . آنچه مسلم است موجود انسانی برای رشد و تکامل و ادامه حیات خود ناگزیر است در مرحله اول نیازهای فیزیولوژیکی خود را ارضاء کرده و بعد از‌ آن تامین نیازهای معنوی را دنبال نماید.
ارضاء‌ نیازهای عینی و ذهنی افراد در قالب نیازهای مادی و معنوی دارای سه منشاء طبیعی ، فردی و اجتماعی است . ارضاء‌ این نیازها در انسان یک احساس خوشایند و آرام بخش به همراه دارد که به آن رضامندی گفته می شود . عکس این وضعیت زمانی ایجاد می شود که نیازها و انگیزه های انسانی ارضاء نشده و با مشکلاتی روبرو شوند ، در این حالت یک احساس ناخوشایند و ناراحت کننده ای برای انسان پیش می آید که روان شناسان و جامعه شناسان به آن ناکامی ، محرومیت و نارضامندی می گویند.
ثبات و پویایی هر جامعه ای نیز تا حد زیادی به این امر وابسته است .
که تا چه حد نیازهای اساسی افراد ارضاء شده و یا موانع عمده ای در راه ارضاء آنها وجود نداشته باشد و بی توجهی به نیازها و تمایلات انسانها و عدم ارضاء آنها و در نتیجه عدم رضایت مردم از زندگی و قلمروهای مختلف آنها در یک جامعه پیامدهای غیر منتظره و ناگواری به همراه دارد . بنابراین توجه به خواسته ها و امیال طبیعی مردم یک جامعه و تلاش برای تامین آنها از طرف دولتها و مسئولین سطوح متوسط و پایین جامعه از ضرورتهای اجتناب ناپذیر است .
دولتها نیز برای تامین رفاه عمومی و فراهم نمودن لوازم و امکانات یک جامعه سالم نیازمند به شناخت انسانها و نیازهای متنوع آنها هستند بدون شک مسئوالان با حصول این شناخت و توزیع امکانات و خدمات بر اساس آن به سهولت رضامندی مردم را جلب خواهد کرد.
دنیایی که ما در آن زندگی می کنیم دنیای متغیر است  تحولات است بخشی از این تغییرات که مربوط به جامعه انسانی می شود تغییراتی است که در زندگی خصوصی افراد صورت می گیرد . از این رو مادر جامعه مشاهده می کنیم که بسیاری از مردم ، شغل ، رشته تحصیلی ، دوستان ، منزل ، وسیله نقلیه ، دکراسیون منزل و دیگر لوازم و فاکتورهای زندگی خود را تغییر می دهند.
یکی از تغییرات بزرگ در زندگی انسانها کوچک شدن فضای زندگی است در این جا این سوال مطرح است که علت اصلی این تغییر و تحولات چیست ؟ اصولاً انسانها به لحاظ خواسته ها و انگیزه های متنوعی که دارند  کمتر می توانند وضعیت ثابتی را تحمل کنند از این رو در طول زندگی خود دست به تغییر و تحول وضعیت های موجود زده و موقعیتهای جدیدی بوجود می آورند رمز تغییر و تحولاتی که افراد در وضعیتهای موجود زندگی خود ایجاد می کنند غیر از تنوع طلبی آنها در این عبارت خلاصه می شود :
« یک فرد وقتی در صدد ایحاد تحولی در زندگی شخصی و خصوصی خود بر می آید که با اوضاع و احوال موجود را زیان آور دیده و می خواهد جلوی ضرر بیشتر را بگیرد و یا اوضاع و احوال دیگری را سودبخش تر تصور کرده و تصمیم دارد نفع بیشتری متوجه خود کند.
یک جامع نیز زمانی عزم خود را برای تحولی عظیم جزم می کند که یا می خواهد از اوضاع و احوالی نامطلوب  رهایی یابد و به اوضاعی مطلوب برسد و یا می خواهد اوضاع و احول کما بیش مطلوب را ترک گوید تا به اوضاع و احوالی مطلوب تر نائل شود .
به دیگر سخن ، اساساً هر عمل هدفداری اعم از فردی و اجتماعی ، یا برای رفع ضرر است یا برای جلب منعفت . ضرر منفعت نیز می تواند هم مادی و هم معنوی باشد .
بنابراین در چند دهه گذشته شاید مهمترین مسئله ای که از جهات اجتماعی بر روابط اعضای خانواده تحمیل شده است همانا کم شدن فضای داخلی خانواده است که با افزایش قیمت زمین و توسعه شهری کاملاً در ارتباط بوده است خرید و بازسازی ساختمانهای قدیمی و تبدیل آن به آپارتمانهای سه تا چهار طبقه ( طبقات بیشتر) الگوی غالب در ساختمان سازی شهرهای برگ بویژه تهران گردیده است . مجتمع های مسکونی بدون هیچگونه نظمی بصورت نامحدود توسط بخشهای خصوصی و دولتی در حال گسترشند.
و آپارتمان سازی در ایران بصورت یک کلیشه در آمده است که تعداد زیادی از آنها علیرغم برخورداری از مساحتهای قابل توجه از لحاظ احتیاج روزمره نامناسب و در تضاد با فرهنگ اجتماعی مردم این مرز و بوم می باشد.
بهرحال گر چه تا دیروز و دهه های گذشته گرایش بر آپارتمان نشینی یک مد غربی بود، اما با توجه به افزایش جمعیت و مهاجرت بی رویه به شهرها از روستا ها و شهرهای کوچکتر به شهرهای بزرگتر ، کمبود زمین شهری و گرانی آن ،‌ بالا بودن هزینه های خدمات رسانی در سطح وسیع ، صرفه جویی در مصالح ساختمانی و ارزانی ساکن آپارتمانی و همچنین پدیده خانواده هسته ای ، آپارتمان سازی و آپارتمان نشینی یک اجبار و ضرورت شده است لذا از آنجا که انسان موجود با دو بعد مادی و معنوی و زیربنای شخصیت او را روح و روان الهیش شکل می دهد و مسکن به عنوان یک نیاز مادی و معنوی برای  مطرح است و می باشد بی رویه ساکن عمودی آپارتمان تنها به نیاز مادی مسکن توجه شده و از توجه به نیازهای روانی و اجتماعی مسکن غفلت می گردد . در حال حاضر می توان گفت نهضت آپارتمان سازی و آپارتمان نشینی در تهران و دیگر شهرهای بزرگ میهن ، فراگیر شده است . از جمله مجتمع های آپارتمانی موجود در سطح کشور بویژه شهر تهران ، مجتمع وابسته به بنیاد شهید انقلاب اسلامی می باشد که طی سالهای بعد از پیروزی انقلاب اسلامی احداث و در اختیار بخشی از خانواده های معظم شاهد قرار گرفته است.
این تحقیق در طول مشکل گیری خود با مشکلات زیادی مواجه بوده است وسعت موضوع و چند جانبه بودن آن به گونه ای بود که لازم می نمود هم متغیرهای مستقل و هم متغیرهای وابسته بطور جداگانه ساخته و پرداخته شوند.
عدم وجود هر گونه تحقیق پیشین در مورد رضامندی از مجتمع نشینی تهیه چارچوب تئوریک و انتخاب متغیرها را دشوار می نمود پایین بودن سطح سواد اکثر نمونه ها توجیه نبودن و عدم همکاری مناسب مسئولان بنیاد شهید و از بدیهی ترین مشکلات موجود در مجتمع که موجب نارضایتی شدید ساکنین شده عدم روشن شدن وضعیت مالکیت آپارتمانهایی است که در آن سکونت دارند بنابراین لازم است بنیاد شهید در اقدام عملی نیست به رفع موانع مالکیت اقدام و طبق ضوابط مربوطه نسبت به واگذاری واحدها به ساکنین عمل نماید.
فصل دوم
۱ – ۲ – بیان مسئله :
وقوع جنگ در یک جامعه اثرات زیانباری بر اجتماع خصوصاً سلامت جسم و روان افراد جامعه در برداشت مسلماً یکی از آسیب پذیر ترین ارکان اجتماعی ،‌ کانون خانواده ها است که به علت مشارکت مستقیم افراد خانوده ، رزمندگان در جنگ تبعات متفاوتی را در آن خانواده دارد . و با توجه به اهمیت و جایگاه شهید و شهادت در فرهنگ خاص اسلامی لزوم توجه به ابعاد مخرب و زیانبار جنگ بر خانواده شهدا در نزد ما صد چندان می گردد . رسیدگی به امور شهیدان و خانواده های معظم آنان بر اساس فرمان حضرت امام خمینی ( ره ) در مورخه ۲۵/۱۲/۱۳۵۲ بر اساس قانون به عهده بنیاد شهید انقلاب اسلامی گزادره شده است و بند ۲ فرمان صریحاً « تصویب و اجرای سریع اولویت اقتصادی » یعنی مسکن ، زمین ، و وسایل زندگی را از مأموریتهای اساسی بنیاد شهید ذکر کرده است .
لذا یکی از اساسی ترین و شاید مهمترین وظایف بنیاد شهید ایجاد محیطی امن و متناسب با شأن اجتماعی این قشر بزرگوار می باشد و در این راستا بنیاد اقدام به ایجاد شهرک های مسکونی بصورت آپارتمانی و غیره در نقاط مختلفی نموده است .
ایجاد چنین مجتمع مسکونی رسیدگی بر جنبه های مادی و معنوی خانواده های شاهد آسانتر نموده ، خدمت رسانی را تسریع می نماید ، نکته قابل توجه و بحث ، توجه بر نیاز های و اولویتهای خانواده های معظم شاهد در محیطی است که قرار است در آن زندگی نمایند . متأسفانه در امر طراحی و ایجاد چنین مجتمع های مسکونی به نیازها و علایق این افراد توجه کافی نشده و خانواده های شاهد که استفاده کنندگان اساسی این مجتمع ها می باشند در این امر هیچ دخالتی نخواهند داشت و این امر سبب ایجاد مشکلات و نارضایتی هایی در خانواده های شاهد گردیده است .