مقاله عدم کنترل عوامل ناخواسته و کاهش روائی در تحقیقات تجربی

اختصاصی از یارا فایل مقاله عدم کنترل عوامل ناخواسته و کاهش روائی در تحقیقات تجربی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:32

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

طرح های تجربی مقدماتی

ویژگی های طرح آزمون نهایی و یک گروه آزمودنی

طرح آزمون مقدماتی و نهایی و یک گروه آزمودنی

ویژگی های طرح آزمون مقدماتی و نهایی و یک گروه
آزمودنی

طرح آزمون نهایی گروه شاهد

ویژگی های طرح آزمون نهایی و گروه شاهد

طرح های تجربی حقیقی

طرح آزمون مقدماتی و نهائی با گروه شاهد و استفاده از
گزینش تصادفی

ویژگی های طرح آزمون مقدماتی و نهایی با گروه شاهد و
استفاده از گزینش تصادفی

طرح آزمون نهایی با گروه شاهد و استفاده از گزینش
تصادفی

ویژگی های طرح آزمون نهایی با گروه شاهد و استفاده از
گزینش آزمودنی

طرح چهار گروه سالمون با استفاده از گزینش

در مقابل

ویژگی طرح چهار گروه سالمون با استفاده از گزینش
تصادفی

طرح های نیمه تجربی

طرح آزمون مقدماتی و نهایی با گروه شاهد و بدون
استفاده از گزینش تصادفی

ویژگی های طرح آزمون مقدماتی و نهایی با گروه شاهد و
بدون استفاده از گزینش تصادفی

طرح چند آزمون مقدماتی و نهایی منظم زمانی و یک گروه
آزمودنی

ویژگی های طرح چند آزمون مقدماتی و نهایی منظم زمانی
و یک گروه آزمودنی

طرح چند آزمون مقدماتی و نهائی منظم زمانی با گروه شاهد

چکیده:

در این مقاله مفاهیم روائی داخلی و خارجی در تحقیق و نیز عوامل که عدم کنترل آن سبب کاهش ارزش روائی داخلی و خارجی تحقیق می شود، عرضه می شود و برای شناسایی عوامل مذکور، از تقسیم بندی و مطالعات کمپبل واشنلی، استفاده می شود

کلمات کلیدی: تحقیقات تجربی – روائی – متغیر مستقل


مقدمه
انتخاب و گزینش یک طرح ویژه، به نوع هدفهای تحقیق، نوع متغیرهایی که باید مورد دستکاری قرار بگیرند و به نوع شرایط و محدودیت هایی بستگی دارد که تحقیق باید در آن صورت پذیرد. به عبارت دیگر، انتخاب طرح تحقیقی، به مسائلی از قبیل: چگونگی گزینش آزمودنی ها برای گروههای تجربی و شاهد، چگونگی دستکاری متغیرهای بازیگر در موقعیت پژوهشی، چگونگی کنترل متغیرهای نامربوط و ناخواسته در موقعیت و چگونگی نوع تجزیه و تحلیل آماری که برای تعبیر و تفسیر روابط بین متغیرهای موجود در شرایط تجربی مورد استفاده قرار می گیرد، بستگی دارد.
در این تحقیق برای هر یک از انواع تحقیقات تجربی (مقدماتی، حقیقی، نیمه تجربی) سه طرح مورد بررسی قرار می گیرد و برای توصیف بهتر آنها از نشانه هایی نیز استفاده شده است که ذیلاً این نشانه ها را توضیح می دهیم:
X= نشانه ای برای وجود متغیر مستقل در تجربه است، نظیر روش ویژه ای از آموزش زبان فارسی (هنگامی که چند متغیر مستقل در تجربه وجود دارد، به Xها اندیسهایی عددی مانند   و غیره داده می شود.)
(-)= نشانه ای برای عدم وجود متغیر مستقل یا عدم اجرای آزمون در تجربه است. به عبارت دیگر، خط تیره به جای هر عاملی که قرار بگیرد نمایانگر عدم حضور آن عامل در موقعیت تحقیق است.
T=نشانه ای برای استفاده از وسیله ای از سنجش و اندازه گیری که گاهی ممکن است به عنوان آزمونهای مقدماتی یا نهایی به کار رود، که در آن حالت اگر در طرح، سمت چپ متغیر مستقل قرار گیرد نماینده آزمون مقدماتی و اگر در سمت راست باشد نماینده آزمون نهایی است. (اگر در یک طرح، چند آزمون، چه مقدماتی و چه نهایی به کار رود به T ها اندیسهایی عددی مانند   و غیره داده می شود.)
R= نشانه ای برای وجود گزینش تصادفی آزمودنی ها و تقسیم تصادفی آنان به گروههای تجربی و شاهد است. اگر در طرحی از طرحهای تحقیقی، این نشانه وجود نداشته باشد. این بدان معنی است که طرح مذکور از روش گزینش و تقسیم تصادفی آزمودنی ها بهره نگرفته است.