اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموزان کلاسم را به مطالعه علاقمند کنم

اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموزان کلاسم را به مطالعه علاقمند کنم دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:13

فهرست مطالب:
عنوان پژوهش    1
چکیده    2     
تقدیر و تشکر    4
فهرست     5
مقدمه
مرحله 1: توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله    6
مرحله 2: گردآوری اطلاعات (شواهد 1)    7
مرحله3: تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها     10
مرحله4: انتخاب راه جدید موقتی     10
مرحله5: اجرای طرح جدید و نظارت بر آن     10
مرحله6: گردآوری اطلاعات (شواهد 2)    11
مرحله7: ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن     12
مرحله8: تجدید نظر و تصمیم نهایی    12
منابع     13

چکیده ی اقدام پژوهی:
12 سال است که در کلاسهای دوره‌ی ابتدایی مختلط در روستای حاجی بهزاد در پایه دوم ابتدایی به تدریس مشغول هستم. در طی سالهایی که به تدریس مشغول بودم کمتر دانش آموزی را می دیدم که قبل از امتحان در محیط مدرسه یا در خانه مطالعه ی کافی داشته باشد.
این وضعیت برای من خیلی خوشایند نبود. با خود فکر کردم چگونه می توانم دانش آموزانم را به مطالعه علاقمند کنم؟ ابتدا فکر کردم که در این باره سوالاتی از دانش آموزانم داشته باشم. تمامی گفته های آنها را یادداشت کردم. خلاصه ی صحبتهای آنها عبارتند از :
1-    خانم معلم، من از روز اول درسم را نمی خوانم و همه آنرا در شب امتحان مطالعه می کنم.
2-    من به مزرعه برای کار کردن می روم و هنگامی که به خانه بر می گردم خسته هستم و نمی توانم مطالعه کنم.
پس از این کار تصمیم گرفتم که برای یافتن راه حلی مناسب از کتب و مجلات استفاده کنم. در این باره فهمیدم که برخی از شاگردان در طول سال تحصیلی مطالعه نمی کنند و همه ی مطالعه ی خود را برای شب امتحان می گذارند. در این موقع هم به ذهن فشار وارد می شود و نمی تواند در حافظه ی کوتاه مدت خود مطالب را نگهداری کرده و به حافظه ی بلند مدت انتقال بدهد. این کار باعث عدم موفقیت در امتحان می شود و حتی خستگی و عدم تمرکز حواس و نداشتن اعتماد به نفس باعث شکست در امتحان می شود. به دانش آموزان یک پیشنهاد جدیدی درباره ی مطالعه کردن دارم که موفقیت آمیز بود و شواهد زیر بیانگر این مطلب است:
1-    به تدریج مطالعه کردن دانش آموزان در طول سال تحصیلی
2-    مطالعه کردن آنها به مدت 4 – 3 ساعت در روز مفید خواهد بود.
بعد از این کار مطالب نوشته شده را به کمک برادرم دوباره نگاه کرده و نقایص و کاستی های آن را بر طرف کردیم.


نتایج:
1-    شاگردانم دیگر نگران امتحان دادن نبودند.
2-    در بین آنها رقابت و مشارکت به هنگام مطالعه کردن به وجود آمده بود.