پایان نامه گنجینه های فراموش شده مرکز آفرینش های هنری(همرا با عکس)

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه گنجینه های فراموش شده مرکز آفرینش های هنری(همرا با عکس) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 250 صفحه می باشد.

فهرست مطالب
کران اول:
 پیشنهاد طرح پژوهش
فصل اول: پیشگفتار
کران دوم:
شناخت نگاره و نگارگری
نگارگری پیش از تاریخ در ایران
غار نگاره های لرستان- میرملاس
غار نگاره های همیان- دوشه- لاخ مزار
ساختمان منقوش تپه زاغه
نگاره های سفالین
نقش اندازی بر روی مهر
نگارگری در ایران قبل از ظهور اسلام
نگارگری دوره هخامنشیان
نگارگری دوره اشکانیان
آثار و بقایای نقاشی دوره ساسانیان
نگارگری و کتاب سازی ساسانیان
مانی و نگارگری او
نگارگری در ایران پس از ظهور اسلام
مکتب بغداد( عباسی
کتاب نگاره های مکتب بغداد
مکتب نگارگری سلجوقی
ویژگی های نگارگری دوره سلجوقیان
مکتب تبریز اول( ایلخانی )
ربع رشیدی و تاثیر آن در نگارگری ایرانی
مکتب شیراز
مکتب هرات
شاهرخ و مکتب هرات
برآیند باشکوه( نخستین فرمانروایان دودمان صفوی)
نگارگری در دوره صفوی( شاه اسماعیل دوم و سلطان محمد خدابنده
شاه عباس اول
رخوت و رکود( آخرین پادشاه صفوی )
نفوذ شیوه های اروپایی( از افاغنه تا سلسله قاجار )
تذهیب
مکتب‌های تذهیب
پیشینه تذهیب
تذهیب ایرانی
مینیاتور
تاریخچه مینیاتور
مینیاتور ایرانی
کاشی
تاریخچه کاشی
کاشی زرین فام- قرن 5 هجری- کاشان
کاشی معرق- مسجد شیخ لطف الله اصفهان
کاشی هفت رنگ- ایران و ترکیه
کاشی ایزنیک- قرن پنجم- ترکیه
دریافت منشا نگارگری
مروری کوتاه بر کاربردهای خطی در نگاره‌های سده هفتم تا یازدهم
ریشه یابی مفهوم های ساختارهای فضایی در نگاره ها
حس مکان یا مکانیت
همزمانی زمان- صورت
انسان در حد مقیاس
مفهوم صور سنتی
باغ
تخت
دروازه
اتاق
مناره
گنبد
چارطاق
فصل دوم: مطالعات تطبیقی
فرهنگسرای دزفول( صمیمیت معماری اطرانی در جشن نور ورنگ و آجر
فصل سوم: مطالعات زمینه
مطالعات پیرامون شهر مشهد
تاریخچه تحولات مشهد در دوره معاصر
تاریخچه شکل گیری شهر مشهد
تاریخچه خراسان
جمعیت کنونی شهر مشهد
شناخت فضاهای فرهنگی موجود
بررسی اجتماعی شهر مشهد
برخوردهای اجتماعی و فرهنگی
پدیده مهاجرت روستاییان
عوامل موثر در استخوان بندی شهر مشهد
مطالعات پیرامون شهر توس
پاژ
آرامگاه فردوسی
بنای هارونیه
ضوابط و مقررات مصوب پیرامون شهر توس
حریم منظری شهر تاریخی توس
جایگاه اقتصادی، اجتماعی و گردشگری حوزه تاریخی توس
جایگاه گردشگری
چگونگی استفاده از مطالعات تاریخی برای برنامه ریزی های گردشگری
باستان شناسی
هنرهای سنتی
طبقه بندی اراضی ونحوه استفاده از زمین
شناخت راههای پیرامون حصار توس
فصل چهارم: مطالعات تکمیلی
سماع عارفان در نگاره ها و نگارگری ها
کران سوم:
تجزیه و تحلیل طرح پژوهش
فصل اول:تدوین مبانی نظری پروژه
ارکان بنیادین طرح نگاره ها
تعادل
زیبایی
توازن
اندازه
حد و حریم
وحدت در کثرت
وجوه افتراق وحدت و همسانی
تعریف وحدت
هدف از وحدت
وسیله وحدت
مبلغ وحدت
نتیجه وحدت
علل گرایش یا تبلیغ وحدت
تضادهای روند همسان سازی با وحدت
ویژگیهای نظم معماری و شهر اسلامی (مأخوذ از تفکر اسلامی)
مرکزگرایی
تعیین اجزا برنامه فیزیکی
فصل سوم: تبیین برنامه ها و اهداف طرح
ارائه مدارک نهایی طرح

• فصل اول: پیشگفتار

یکی از اصلی ترین راه های شناخت موضوعات و پدیده ها و مفاهیم، مطالعه در صفات و آثار آنها می باشد. این موضوع به ویژه وقتی که موضوع در قلمرو نظر و اندیشه مورد بررسی و مطالعه قرار می گیرد از اهمیت بیشتری برخوردار می شود. علاوه بر آن فضای فکری و فرهنگی ای که موضوع در آن مورد مطالعه و شناسایی قرار می گیرد یکی از مهم ترین عوامل مؤثر در تبیین موضوع است. برای نمونه تعاریف آزادی در جوامع و فرهنگها و تمدنها و جهان بینیهای مختلف واجد تمایزاتی است که این تمایزات گاهی تاحد تضاد و تخالف پیش می رود. به این ترتیب موضوع نظم نیز از این قواعد مثتنی نیست و در جهت شناخت آن اولا تحدید فضای مطالعه در جهان بینی و فرهنگ اسلامی و ثانیا شناسایی صفات و ویژگیهای آن در این فضا و محیط و سپس تبیین تأثیرات یا تجلیات این صفات در محیط مصنوع و آثار انسانی هدف اصلی این مطالعه خواهد بود.

• فصل دوم: اهداف انتخاب پروژه:

شرایط خاص جهانی در آغاز قرن بیست ویکم اساسا به فرهنگ و هنر نقش ویژه ای داده است. هنر به عنوان زبان گفت و گو و انتقال اندیشه در کانون توجهات مختلف سیاسی و فکری و اجتماعی قرار گرفته است و نکته مهم تر از همه تعهد اجتماعی هنر است. هنر علاوه بر نقش تربیتی که برای بالا بردن شناخت و عمق بخشیدن به طرز تلقی انسان از جهان و جامعه و خویش دارد، دارای نقش کارکردی اجتماعی است که با گسترش علوم مختلف در جوامع امروزی و پدید آوردن سرگرمی های جدید و پیامد آن مشکلات اجتماعی بخشی از فرهنگ هر ملتی دچار تغییر و تحول شده و یا در دست تغییرات ناخواسته است. نوع تمایلات و سلایق مردم نیز دچار تغییراتی شده است و جامعه ما نیز از این امر مستثنی نیست.

با گسترش شهرها و صنعتی شدن، بسیاری از امور توجه به هنرهای اصیل و سنتی کمتر گشته است. در این میان معماری و نقاشی ایرانی نیز متحمل بی توجهی گشته اند و حتی در بسیاری از موارد دچار فراموشی شده اند. به عنوان مثال در معماری، دیگر شاید توجه به فرهنگ و آداب و رسوم و اقلیم آنچنان در شهرها و حتی در مورد روستاها مورد توجه قرار نمی گیرد و بیشتر براساس معماری مدرن به ساخت و ساز پرداخته می شود و در واقع به گونه ای تقلید کورکورانه از غرب. نسل جدید به گونه ای با سنت ها و فرهنگ پدران خود بیگانه اند. البته در نقاشی نیز چنین اتفاقی قابل مشاهده می باشد، به گونه ای که بسیاری از جوانان نسل امروز با نقاشی ایرانی  بیگانه گشته اند و شاید هیچ اطلاعی از آن نداشته باشند که این امر را به گونه ای می توان مرتبط با پیشرفت های صنعتی دانست. حال آنکه نقاشی و معماری اصیل ایرانی بازتاب درک انسان حساس و نکته فهم و جامعه ای عمیق و با فرهنگ است و این واقعیتی است که هنر مشرق زمین به وضوح و صراحت نمایان می سازد. در نقاشی ایرانی فهم و اندیشه ی عمیق و احساسی لطیف نسبت به جهانی هدفدار و پرمعنا را می توان یافت و در بسیاری از انواع گوناگون معماری و نقاشی ایرانی این نگاه عارفانه و عابدانه را می توان دنبال کرد.

این پروژه با چهار رویکرد انتخاب گردیده است:

• نخست: حفظ و بازآفرینی میراث ارزنده فرهنگی و هنری کهن و انتقال آن به نسل های آینده.
• دوم: گسترش فرهنگ و هنر اصیل ایرانی و معرفی آن در جوامع دیگر.
• سوم: ایجاد پیوند میان نقاشی ایرانی و معماری ایرانی.
• چهارم: ایجاد پیوند میان نقاشی ایرانی و ادبیات.

در واقع شکوفایی و درخشش هنری و فرهنگی نسل جوان و نوجوان به صورتی نهادی شده از طریق ایجاد کانون ها و مراکز مختلف فرهنگی امکان بروز و ظهور پیدا می کند، و از این طریق می توان از شکاف و گسستگی میان نسل ها و فاصله آموزشی و هنری میان هنرهای قدیم و جدید کاسته شود و میان شیوه ها، نظرهای نوین هنری و منابع و ذخایر عظیم فرهنگی نوعی ارتباط زنده و پویا برقرار شود که توانایی های اصیل فرهنگی اسلامی ایرانی به زبانی روزآمد و جذاب در عرصه هنر درآید.