دانلود مقاله کنترل کیفیت

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله کنترل کیفیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: کنترل کیفیت
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 55

این مقاله در مورد کنترل کیفیت می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله کنترل کیفیت

تاریخچه سیستم‎های کیفیت در ایران
حرکت در زمینه سیستم‎های کیفیت، بخصوص استانداردهای ‎ISO 9000 ، تشویق مرحوم آقای مهندس میراحمد سادات رئیس سابق مؤسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران است. در این مورد شاید نتوان گفت که حرکت رسمی کشور در زمینه سیستم‎های کیفیت به اقدامات مؤسسه استاندارد در برگزاری سمینارها و دوره‎های توجیهی بخصوص سمینار ‎ISO 9000 که در سال 1369 در رشت برگزار شد .....(ادامه دارد)

کنترل در فرهنگ ‎ T.Q.M
با توجه به اینکه یکی از اهداف اصلی ‎ T.Q.M تضمین کیفیت است. لذا واژه کنترل در این فرهنگ دارای مفهومی کلیدی است که درک صحیح آن یکی از عوامل مهم در دستیابی به فضای ایده‎آلی است که در ‎ T.Q.M مدنظر است.برای آشنایی با این مفهوم کلیدی، موارد زیر را می‎بایست به عنوان اصول اولیه در برسی تولید محصول یا خدمات و کیفیت آن در فرهنگ ‎ T.Q.M مورد توجه قرار ......(ادامه دارد)

 مدیریت در فرهنگ ‎ T.Q.M
در فرهنگ ‎ T.Q.M مدیریت پرچمدار تغییرات و حمایت کنندة‌ ایده‎های نو در زمینه‎های مختلف است و سرمایه‎گذاری در بکارگیری روشهای بروز خلاقیت و نوآوری و استفاده از تکنیکهای جدید برای کسب مهارت‎های جدید،  تحقیق و آموزش، بهبود مستمر در طراحی محصول و خدمات و داشتن مشتریان دائمی جزو برنامه‎های اصلی او برای حفظ بقاء و حضور در بازار رقابتی است.مدیریت در فرهنگ ‎ T.Q.M معتقد است که تغییرات یک شبه ایجاد نمی‎شود بلکه در گذر زمان و با تغییر در فرهنگ قدیمی امکان‎پذیر است،‌ به همین دلیل به جای .....(ادامه دارد)

هدف اساسی مدیریت کیفیت فراگیر
نکته اساسی در مدیریت کیفیت فراگیر این است که در بیشتر موارد امکان رسیدن به کار کاملاً بدون عیب و نقص را  مقدور می‎سازد. این امر به صورت‎های مختلف در متون و ادبیات این من ‎(TQM) بیان شده است. که به طور جدی، مستمر و سریع باید برای ادامه کار و فعالیت تلاش نموده تا محدودیت‎ها، نواقص و نارسایی‎ها را، تا حد صفر کاهش داد. این عقیده و باور تلاشی در جهت تکمیل کار است.شایان ذکر است که اولین زنان مناسب یا رفع عیب و نارسایی تا مرز صفر .....(ادامه دارد)

شرکتهای گواهی دهنده ‎(CERTIFICATION BODIES (C/B)
شرکتهای گواهی دهنده، شرکتهای معتبر و شناخته شده‎ای هستند که غالباً کار خود را با همکاری یک شرکت معتبر بین‎المللی شروع می‎کنند. شرکتهای گواهی دهنده، باید دارای توان و تخصص لازم و پرسنل کارآزموده و بازرسان ثبت شده باشند و شرایط مندرج در دستورالعمل‎های سازمان جهانی ایزو را دارا باشند. توانائی، لیاقت و صلاحیت این شرکتها باید مورد تأیید ‎A/B قرار گیرد. کلیه عملیات اجرائی آنها باید مکتوب بوده، مدارک بین‎المللی و سوابق لیاقت و کفایت آنها و همچنین پرونده پرسنل .....(ادامه دارد)

نتیجه‎گیری و پیشنهاد
با توجه به برنامه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی پنج ساله دوم دولت،‌ موفقیت در اجرای پروژه‎های مورد نظر علاوه بر حمایت ملی و سرمایه‎گذاری لازم در بخش صنعت، کشاورزی و خدمات نیاز به توجه خاص بروند کیفیت دارد. بهبود کیفیت بستگی به پذیرفتن فرهنگ تغییر و آشنائی با فلسفه کیفیت جامع ‎(T.Q.M) و اجراء صحیح استانداردهای ایزو 9000 دارد،‌ باید بپذیریم و یاد بگیریم و تلاش کنیم تا با کیفیت .....(ادامه دارد)

 فهرست مطالب مقاله کنترل کیفیت

تاریخچه سیستم‎های کیفیت در ایران
مدیریت کیفیت چیست؟
سیر تحول مفاهیم کیفیت
هدف اساسی مدیریت کیفیت فراگیر
سطوح قابل قبول کیفیت
استاندارد بین‎المللی ایزو 9000
تکامل ایزو 9000
کلیات
نگرش فرآیندی سازگاری با سایر سیستم‎های مدیریت
استانداردهای بین‎المللی ایزو 9002
استاندارد بین‎المللی ایزو 9003
استاندارد بین‎المللی ایزو 9004
استقبال جهانی از استانداردهای سری ایزو 9000
نگرشی به روند کار در آمریکا وکانادا
چگونگی شروع کار
عملکرد استرالیا در زمینه استانداردهای سری ایزو 9000
نتیجه‎گیری و پیشنهاد

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوره عمومی

اختصاصی از یارا فایل ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوره عمومی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوره عمومی

25 صفحه

مقدمه :

پیشرفت تحصیلی یکی از متغیرهای اصلی آموزش و پروش است ولی می‌توان از آن به عنوان شاخص عمده سنجش کیفیت آموزش و پرورش یاد کرد . معمولاً پیشرفت تحصیلی بر اساس نتایج آزمون ها مورد سنجش قرار می گیرد و نمراتی که دانش آموزان در دروس مختلف کسب می نمایند نشانی از میزان پیشرفت تحصیلی آنان تلقی می کنند .

یک مرحله از طراحی آموزش ، تعیین نظام ارزشیابی است . ارزشیابی صحیح اطلاعاتی از قبیل نقاط قوت و ضعف موجود در طرح ، صحت و دقت نحوه ارزشیابی و میزان آمادگی شاگردان برای قبول آموزشهای بعدی را در اختیار معلم قرار می دهد .

نتایج ارزشیابی تشخیص و مقایسه آن با ارزشیابی پایان تدریس می تواند معیار موثری باشد زیرا تا اطلاعات بدست آمده ، از ارزش و اعتبار بیشتری برخوردار شود . نتیجه ارزشیابی و سنجش میزان یادگیری شاگردان می تواند نمایانگر موفقیت یا عدم موفقیت برنامه آموزشی باشد . اگر نتایج ارزشیابی چندان رضایت بخش نباشد می تواند دلایل زیر را برای توجیه آن بکار برد .

آسیب شناسی اجتماعی

اختصاصی از یارا فایل آسیب شناسی اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آسیب شناسی اجتماعی

94 صفحه

تعریف آسیب شناسی : آسیب شناسی اجتماعی یعنی شناخت ریشه ای بی نظمی های اجتماعی .

استفاده ازاین واژه به خاطراین است که همانندیهای بین پیکره جامعه ازنظردانشمندان وانشهای اجتماعی وپیکره انسان دردانشهای زیستی وجوددارد.به طوریکه نخستین واحددرجسم انسان سلول است .مجموعه سلولهای یک بافت رابه وجودمی آورد .مانندبافت روده ،معده ،مخاط بینی .

مجموعه ازبافتها اندام رابوجودمی آورندماننداندام :بینایی وغیره .ومجموعه اندام دستگاه رابه وجودمی آورد مانند: دستگاه گوارش ،گردش خون ،دفع ادرارومجموعه چنددستگاه روی هم اورگانسیم موجودزنده یاانسان راسبب می شود.

اعمال مثبت را جایگزین افکار مثبت کنیم

اختصاصی از یارا فایل اعمال مثبت را جایگزین افکار مثبت کنیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اعمال مثبت را جایگزین افکار مثبت کنیم

16 صفحه

پسر : مادر من فکر نمی کنم که بتوانم امتحان فردای خودم رو در مدرسه پاس کنم .

مادر : پسرم همین الان افکار مثبت رو به خاطر بیار

پسر : باشه مادر من مطمئنم که نمی توانم امتحانم را پاس کنم !

در هنگام تحقیق برای این کتاب من مجبور بودم که کمی درباره ی افکار مثبت مطالعه کنم . به نظر می رسد که امروزه افکار مثبت چیزی است که بسیاری از مردم که با آن ها صحبت کرده ام به آن مثل یک اکسیر شفابخش و یک درمان برای همه چیز می نگرند. ( در نظر داشته باشید که من این مطلب را 30 سال پیش نوشته ام .)

بررسی اثرات مصرف کودهای حاوی آهن

اختصاصی از یارا فایل بررسی اثرات مصرف کودهای حاوی آهن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی اثرات مصرف کودهای حاوی آهن

10 صفحه

به منظور بررسی اثرات مصرف کودهای حاوی آهن ،منگنز،روی ومس وهمچنین تعیین حد بحرانی این عناصر درخاک های شدیداٌ آهکی طی سالهای 1375 تا 1378 چهار تحقیق گلخانه،هرتحقیق بر روی تعدادی از خاکهای مزارع گندم کاری منطقه زیر سددرود زن ،واقع در50 کیلومتری غرب شیراز انجام گرفت . خاکهای مورد مطالعه دارای کربنات کلسیم معادل 31 تا 49 در صد بودند و دامنه تغییرات عناصر عصاره گیری شده با روشDTPA  در خاک مورد مطا لعه به ترتیب آهن از 2.8تا 12.8 ومنگنز از 2.3تا10.8 ،روی از 22.تا 1.12ومس از 36.تا2.28 میلی گرم در کیلوگرم خاک متغیر بود.آزمایش در سه تکرار و در قالب طرح کاملاًتصادفی بر روی گندم بهاره Triticum aestivum.L رقم  غلات به اجرا در آمد. نتایج نشان داد مصـرف هـر یک از عناصرآهـن ،منگنز ،روی ومس در مقایسه با شاهد مربوطه موجب افزایش عملکرد دانه (به ترتیب 8و13و17 و5درصد) عملکردکلش(به ترتیب10و11و13و6درصد) غلظت عنصرمورد آزمایش در دانه به ترتیب (16و11و127و23 در صد )غلظت آنها در کلش به ترتیب (26و35و88و12در صد ) جذب عنصر مورد آزمایش توسط دانه به ترتیب  (25و24و127 و23درصد) وجذب آنها توسط کلش به ترتیب(37و47و112و18) در صد گردید . با مصرف عناصرفوق میزان پروتئین ، وزن هزار دانه وتعداد دانه در خوشه به طور معنی داری افزایش یافت.