پایان نامه جامع رشته ادبیات پیرامون نقد ادبی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه جامع رشته ادبیات پیرامون نقد ادبی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word

تعداد صفحات:470

طرحنامه ی تحقیق

الف ) اهمیّت تحقیق

تحقیقات انجام شده درباره ی دکتر قیصر امین پور آن اندازه حائز اهمیّت است که در ثبت وقایع اجتماعی و تاریخی سهم بزرگی را بر عهده می گیرد و تعهّدات شاعر را در موارد اشعار دفاع مقدّس و اشعار آیینی به اثبات می رساند و کمکی است برای دانش جویانی که در رشته ادبیّات به تدریس مشغولند تا شاید فضای سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی شاعر را بهتر درک کرده ودانش آموزان نیز با این شاعر شهیر که کم و بیش در کتب دبیرستانی معرّفی می شود آشنایی لازم را پیدا نمایند و به درک بیشتر مضامین و محتوای شعری این شاعر پی ببرند .

ب ) هدف از تحقیق

شعر و ادبیّات از دیرباز در ممالک شرقی از اهمیّت والایی برخوردار بوده است امّآ آن شاعری ماندگار است که افکار والایی داشته باشد و برای دفاع از میهن و آرمان های اسلامی ، مایه گذاشته باشد . برخلاف اعتقادات گروهی از روشنفکران که قیصر را جزو گروههای خاصّی معرّفی کرده بودند ، با این تحقیق گرد و غبار این اتّهامات از دامن این شاعر پاک می گردد و مردمی تر نمود پیدا می کند .

زیرا او هم شاعر کودکان و نوجوانان است ، هم شاعر ولایی و آیینی و هم شاعر جبهه و جنگ بنابراین یکی از ماندگارترین چهره های شعر و ادبیّات معاصر می باشد .

ج ) روش شناسی تحقیق :

روش تحقیق بر اساس : گردآوری فیش های اطّلاعاتی از منابع و مآخذ ، مجلّات علمی استفاده از کتابخانه ها ، کمک از اینترنت و بانک های اطّلاعاتی و درآخر روش توصیفی و کاربردی می باشد .

د ) پیشینه ی تحقیق :

تا آن جا که اطّلاعات و معلومات من اجازه می دهد این مقوله با کم و کیف و شیوه های خاصّی که در پیش گرفته شده است سابقه ندارد . هر چند مقاله های مختلفی درست بعد از درگذشت مرحوم قیصر امین پور ارائه شد امّا هر یک به بُعدی از ابعاد شخصیّتی ، افکاری ، محتوایی و فرمالیستی شعر او پرداخته بودند و همین اواخر دانشجوی مصری ، خانم امیره عبدالحکیم مصطفی ، عنوان پایان نامه ی خود را « جمالیّات الاداء الغوی فی شعر قیصر امین پور » و ترجمه المجموعه الشعریه ( یا نگاهی به گل ها همه آفتاب گردانند ) انتخاب کرده است که در دانشگاه منوفیه مصر مراحل پایانی تدوین را           می گذراند .

در ضمن رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در مصر اخیراً در حال تمهید مقدّمات سفر علمی برای نویسنده ی این پایان نامه به ایران بودند تا از نزدیک با شخصیّت ادبی این شاعر گرانمایه و آثار ادبی او آشنا شود و بر غنای علمی رساله اش بیفزاید امّا متأسّفانه با در گذشت دکتر قیصر امین پور ، این نویسنده باید در آثار گرانقدر ایشان تفحّص نماید .

یکی دیگر از پژوهندگان این موضوع دانشجویی به نام شایسته دستخط گشتی می باشد که بر روی عنوان« اصالت زیبایی شناسی در اشعار قیصر » در مهر ماه 1383 کار کرده است امّا تا کنون بر روی جنبه های مختلف این شاعر تحقیقی صورت نگرفته است .

دانلود پروژه آمار بررسی ارتباط بین نمره ی ادبیات و ریاضی سال دوم متوسطه رشته ی تجربی در مدرسه

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه آمار بررسی ارتباط بین نمره ی ادبیات و ریاضی سال دوم متوسطه رشته ی تجربی در مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پروژه آمار بررسی ارتباط بین  نمره ی ادبیات و ریاضی سال دوم متوسطه رشته ی تجربی در مدرسه با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 14

این پروژه آمار به صورت کامل و دقیق طراحی شده و کلیه جداول و نمودار های لازم را جهت ارائه دارد و قادر به کسب نمره کامل می باشد. قیمت این محصول نسبت به نمونه های مشابه سراسر اینترنت بسیار مناسب تر می باشد و بر خلاف بسیاری از نمونه ها که فقط عنوان پروژه را کپی می کنند نمونه کاملی است.

مقدمه

هدف این پروژه بررسی ارتباط بین  نمره ی ادبیات و ریاضی سال دوم متوسطه رشته ی تجربی در مدرسه می باشد
می خواهیم دریابیم که آیا درس های حفظیاتی با درس های مفهومی رابطه ای با یکدیگر دارند ؟
آیا نمرات ریاضی بیش تراست از ادبیات ؟ دانش آموزان بیش تردرکدام درس موفق تر هستند؟
آیا درس ریاضی با ادبیات وابستگی دارد یا نه ؟ در مجموع از بررسی نمرات درمی یابیم که نمرات ادبیات دانش آموزان بیش تراز نمرات ریاضی آنهاست .
ولی با بررسی این مقایسه می فهمیم که آیا دانش آموزان در درس ادبیات موفق ترند یا درس ریاضی ؟
جمع آوری داده ها
داده های که در واقع نمرات ادبیات وریاضی سال سوم متوسطه می باشد از مدرسه تهیه شده
برای این که داده ها مطمُن ترباشد ونمودار و جدول به طور دقیق تر باشد از دفتر مدرسه تهیته شده است
که این داده ها دقیقآ 36 نفر از دانش آموزان سال ئوم متوسطه رشته تجربی انتخاب شده است .

فایل صوتی قرابت معنایی ادبیات سال دوم

اختصاصی از یارا فایل فایل صوتی قرابت معنایی ادبیات سال دوم دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

  داوطلب گرامی پکیج فایل های صوتی قرابت معنایی  را از دست نده

در کنکور سراسری هر ساله 9 سوال قرابت معنایی طرح می شود و بیشتر داوطلبان

کنکور در این زمینه با مشکل روبرو هستند برای اینکه بتوانید سوال های قرابت را به

آسانی و در کمترین زمان ممکن پاسخ دهید این فایل صوتی را دانلود کرده و در هر

فرصتی آن را بارها و بارها گوش دهید ، در مسیر مدرسه به منزل و بلعکس با کمک

هندزفری البته بهترین فرصت در هنگام خواب رفتن شما می باشد چون در این موقع

آلفای ذهنی باعث ثبت  شدن مطالب در حافظه شما می شود 

 استفاده از مجموعه آلفای ذهنی موتور یادگیری مغز شما به سرعت فعال میشه و این نتایج رو میتونه داشته باشه:
1.رفع اضطراب، استرس و فشارهای درونی و از بین رفتن ترس از امتحان
2.پاک شدن موانع ذهنی مطالعه (بی حوصلگی ،عدم تمرکز، احساس خستگی زود هنگام،خاطرات منفی)

3.یادگیری در خواب و تخیل خلاق
4.یادگیری سریع لغات زبان و فرمولها به روش تصویر سازی
5.یادگیری با هوشیاری مضاعف و افزایش تمرکز فکر

6.تقویت قدرت حافظه و فعال شدن استعدادهای نهان...

شیوه ی کلی:
بهترین حالت برای انجام این تمرین اخر شب قبل از رسیدن به ساعت خوابه
تو یک محیط تقریبا نیمه تاریک و ساکت قرار بگیرید.
بهتره در حالت خوابیده، طوری که بدن هیچ انقباضی نداشته باشه قرار بگیرید
با استفاده از هندزفری یک آهنگ بدون کلام و ملایم برای خودتون بذارین دقت کنید "بدون کلام" و پیشنهاد میکنم از صدای امواج دریا یا محیطی که بهش علاقه دارین و آرومتون میکنه استفاده کنید (میتونید این صداهارو از اینترنت دانلود کنید)
در حالت خوابیده که دستهاتون کنارتون قرار گرفته و دارین به موسیقی گوش میدین شروع کنید به "شمارش معکوس اعداد" و به سقف خیره بشین فقط به یک نقطه و اجازه بدین چشمهاتون کم کم بسته بشه
در این حین از انگشتان پا شروع کنید به شل کردن و بی حس کردن بدن...و کم کم ساق پا-زانوها-ران-بعد پای چپ به همین صورت-کمر و بعد تمام عضلات شکم -دستها و این کار رو حتی تا عضلات صورت و حتی پایه ی موهاتون هم انجام بدین

زمانیکه دارین اندامهای بدنتون رو بی حس میکنین با تمام جزئیات به اون اندام فکر کنید و اونو "تجسم" کنید
زمانیکه تمام عضلات بدن رو بیحس کردین و کاملا بدن رو رها کردین ،احساس کنید روی یک تیکه ابر در آسمون شناور هستید
باید کاملا احساس سبکی داشته باشین
سعی کنید خودتون رو در حالتیکه دوست دارین تصور کنید با جزئیات کامل...مثلا دویدن روی چمنهای خیس و احساس خیسی کف پاهاتون...احساس غوطه ور شدن در هوا...احساس بوییدن یک گل و حتی لمس گلبرگهای اون گل و تجسم حتی بوی ان گل...
تمام این حسها علاوه بر آرامش و کاهش اضطراب شما به دلیل توجه به جزئیات و تجسم انها به شما کمک میکند تا حافظه ی خود را تقویت کنید
قسمت مهم این تمرین مرور کردن" نکات مهم درسی "است که در طی روز خوندین!!!
نکات را به خاطر بیارید. حتی میتونید یک فضای شاد درونی تو ذهنتون بسازید و هر زمان در محیط آلفا قرار گرفتید به اونجا برید...این مکان می تونه یک کلبه باشه که همیشه آرزو داشتید در اونجا زندگی کنید یا میتونه یک آلاچیق در فضای سبز و رویایی باشه...

برای این کار می تونید از عکس منظره بهره بگیرید و طی روز با نگاه کردن به اون و به خاطر سپردن جزئیاتش محیط "آلفای" خودتون رو طراحی کنید

در اون مکان برای خودتان یک "تخته وایت برد" قرار بدید و زمانیکه رسیدید  شروع کنید به نوشتن نکات درسی ای که خوندید
با این کار،تمامی نکات به حافظه بلند مدت شما منتقل می شه...این تمرین بهتره هر شب انجام بشه تا نتیجه بده و پیشنهاد من به شما دوستان اینه که چند شب اول فقط محیط آلفای خودتون رو طراحی کنید و تمام جزئیات ان را تصور کنید و از شبهای بعدی که در اون فضا قرار گرفتید به مرور نکات بپردازید و اونها را به خاطر بیارید...
برای خارج شدن از حالت الفا به یک باره از خواب بیدار نشید...بازهم با همان شمارش اعداد سعی کنید اندام بدنتان را دوباره تصور کنید و به ارامی انها را تکان دهید و اخرین مرحله که دوباره تمام اندام را منقبض کردید چشمانتان را باز کنید و این کار را سریعتر از حالت اول کار انجام بدید
 

مجموعه ای که برای شما داده شده کاری بسیار جالب از موسسه نشرالگو است که مسلما می تواند نقش مهمی در آسان کردن قرابت معنایی و افزایش درک ادبی شما داشته باشد. در قدم اول باید بتوانید ابیات را صحیح بخوانید. نیمی از راه آسان فهمیدن ابیات را وقتی رفته اید که ریتم خواندن ابیات در ضمیرناخودآگاه شما تثبیت شده باشد.

ویژگی های مجموعه صوتی قرابت معنایی کنکور نشرالگو

• صوتی: صوتی بودن این مجموعه باعث شده با آسودگی هم طرز صحیح خوانددن ابیات را یادبگیرید و حتی در شرایطی که هیچ کتابی نمی توانید بخوانید مانند  مسیر های رفت و آمد، بتوانید از این مجموعه ارزنده استفاده کنید
• پرداختن به مفاهیم
• قرائت ابتدا ابیات کتاب و پس از آن ابیات خارج از کتاب که دارای تناسب مفهومی استاندارد هستند
• درک ساده ی ارتباط ابیاتی که قرائت می شود
• دو گوینده زن و مرد که از حالت تک صدایی خارج شده و مانع از خستگی شنونده می شود.
• درونمایه ی طنز : گاه گوینده از جملات طنز آمیز استفاده می کند که به ارتباط بیشتر با شنونده کمک می کند و یادگیری از حالت کسالت آور دور شده و لذت بخش تر می شود.

جزوه ی تستی ادبیات (معانی و تاریخ ادبیات) به صورت کامل برای پایه ی نهم

اختصاصی از یارا فایل جزوه ی تستی ادبیات (معانی و تاریخ ادبیات) به صورت کامل برای پایه ی نهم دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

جزوه ی تستی مرآت تیزهوشان برای معانی واژه ها و تاریخ ادبیات (کامل) برای پایه ی نهم .

شامل 5 صفحه تست .

شامل جزوه ای تستی و مهم و کاربردی .

به همراه پاسخ کلید ی .

کیفیت : عالی و اسکن شده .

توجه : این محصول برای کانال تلگرام زیر برای اعضای ویژه رایگان است .

کانال تلگرام :
barnameclass@

روش خرید در این سایت برای اعضای معمولی :

برای دانلود یک ایمیل و یک شماره موبای وارد کنید . پس از خرید ، لینک دانلود به طور خودکار برای شما فعال می شود .

مقاله ادبیات غزل

اختصاصی از یارا فایل مقاله ادبیات غزل دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD , PDF

تعداد صفحات:27

فهرست مطالب:
عنوان                                            صفحه

فهرست مطالب    1
چکیده    2
مقدمه    3
غزل در لغت و اصلاح    4
مفاهیم تغزّل و غزل در ادبیّات فارسی از گذشته تا امروز    5
منشاء تغزّل فارسی    5
تفاوت غزل و تغزّل    7
پیدایش شعر معاصر و جریانبندیهای آن    8
شاخههای«شعر نو» از نظر اسماعیل نوری علاء    9
جریانهای شعری از 28 مرداد1332 تا انقلاب 1357    9
ویژگیهای شعر فریدون تولّلی و نادر نادرپور    10
جریان شعر رمانتیک و عاشقانه و فرد گرا    10
1- پیشینه و وجه تسمیهی این جریان    10
2- واژهها و ترکیبها    12
3-استفاده از مختصات زبانی سبکهای کهن    15
4-خلق مضامین و تعابیر نو    16
5-گرایش به تصاویر رؤیاگونه، خیالی و انتزاعی    18
ویژگیهای محتوایی و فکری    19
1- توجّه به احساسات فردی و غفلت از مسایل اجتماعی و مردم    19
2-پرداختن به مفاهیم منافی اصول اخلاقی و عرفی جامعه    20
3-توجّه به عشقهای زمینی و جسمانی و فاصله گرفتن از عشقهای آسمانی و عرفانی    21
4-  درون مایهی ابراز درد و دریغ و آه و اظهار ملال از زندگی و مرگ طلبی    22
5-تهی بودن اشعار از اندیشه و تفکّر و توجّه بیش از حد به احساس و عواطف    23
نتیجه گیری    24
منابع و مآخذ    27

چکیده
شناخت ادبیّات امروز در گرو شناخت تاریخ و تحوّلات مقدّماتی شعر معاصر و بررسی زبان آن در گذر زمان است؛ چرا که ما در عصری قرار داریم که جریان¬های ادبی نیرومندی در حال گذر از بستر تاریخ ادبیّات هستند و این امر پژوهش در تاریخ ادبیّات معاصر و توجه به جنبه¬های فکری- محتوایی و ادبی و زبانی شعر امروز را برای درک و شناخت هر چه بهتر این شعر بیش از پیش ایجاب می¬¬نماید.
وبه لحاظ عدم انجام نقد و تحلیل مستقل بر آثار دو شاعر تغزّلی روزگار ما یعنی نادر نادرپور و فریدون تولّلی ضرورت انجام این نوشتار مسجل گردید.زیراآن چه برجاست مقدمه¬های مختصری است که بر مجموعه¬های این دو شاعر و کتاب¬های فریدون تولّلی آمده، و نیز نقدهای مختصری که در خلال مباحث انتقادی و یا بررسی ادوار شاعران امروز در خصوص شعر این دو شاعر درج شده است ومبتنی بر چهارسوال ذیل می باشد.
1- آیا اشعار نادر نادرپور و تولّلی را باید حد واسط سبک بدیع و نوین و دوره بعد از بازگشت دانست؟
2- آیا نادر نادرپور و تولّلی در بکارگیری اوزان جدید تلاشی نموده¬اند؟
3- ترکیب¬های به کار گرفته شده در اشعار نادرپور و تولّلی ترکیب¬هایی نو یا بینابین هستند؟
4- آیا نادرپور و تولّلی در جریان شناسی اشعار امروز و جریان رمانتیک و عاشقانه و فردگرا هستند؟
همچنین اهداف این تحقیق که به صورت توصیفی-تحلیلی ازطریق گرد آوری مطالب از منابع کتابخانه¬ای-اسنادی مورد تبیین قرار گرفته است در سه قالب زیر است.
- بررسی و تحلیل ادبی و محتوایی شعر نادر نادرپور و فریدون تولّلی با تکیه بر آثار آن¬ها؛
- بررسی اهمیّت شعر نادر نادرپور و فریدون تولّلی و تأثیر آن¬ها بر شعر دوره¬های بعد؛
- بررسی شعر این دو شاعر به عنوان مرحله¬ای از  شعر معاصر در گذار به شعر امروز.
آنچه از یافته های تحقیق مسجل گردید،اینکه ویژگی اشعار آنها در سه بخش زبانی ، ادبی ، محتوایی و فکری قابل بحث و بررسی است وهمچنین تغزل در اشعار نادر نادرپور و فریدون توللی و جایگاه این دو شاعر که در جریان شعر معاصر در بخش رمانتیک (عاشقانه) فردگرا قرار دارند .
کلیدواژه: قصیده، غزل، تغزّل، ادب فارسی، نادر نادرپور، فریدون تولّلی،شاعر



مقدمه
شعر در فرهنگ اروپاییان از دیرباز براساس معنا دسته بندی شده است، حال آن که در فرهنگ ما شعر و نثر قالب-هایی از ادبیات محسوب می¬شوند، که خود نیز به قالب¬های متفاوتی تقسیم می¬گردند. غربی¬ها شعر را به انواعی از قبیل: حماسی، غنایی، تعلیمی و... دسته¬بندی می¬کنند و اشعار غنایی را Lyric می¬نامند.
Lyra در لاتین و زبان¬های فرنگی به نوعی ساز گفته می¬شود که به رود یا چنگ و یا بربط شباهت دارد. در یونان قدیم اشعاری که با موسیقی همراه بود و با ساز اجرا و قرائت می¬شد، شعر غنایی نام دارد و به آن لیریک می¬گویند. در این فرهنگ که فرهنگ خدایان است ایراتو(Erato) الهة شعر غنایی، و غزل¬سرا و الهام¬بخش شاعران است. تصویر این الهه به گونه¬ای ترسیم شده است که گیتاری در دست دارد. (ر.ج. سیروس شمیسا، سیر غزل در شعر فارسی، ص12)در کشور ما نیز ابتدا شعر و موسیقی با یکدیگر همراه بوده¬اند و خنیاگران شعر را با نوای موسیقی همراه می¬کرده¬اند. این امر پس از ورود اعراب به ایران و در نخستین قرون اسلامی نیز تداوم داشته و برخی شاعران در مجالس ممدوح خود، اشعاری را با صدایی خوش و همراه با سازمی¬خوانده¬اند
همچنین غزل امروز تبلور یافته¬ی سبکی نوین است که این نوع غزل را غزل تصویری می¬نامند.وتغزّل در ادب فارسی با غزل چنان آمیختگی معنایی دارد که گاه این دو واژه را به جای یک¬دیگر به کار می¬گیرند. خلق قالب غزل و استقلال یافتن آن از قصیده و پذیرش بی¬درنگ این قالب گواهی بر این مدعاست. سیر این تحوّل در شاعران روزگار ما نیز بنا بر تأثیر مستقیم شعر نو بر آن، دارای جلوه¬ای خاص و منحصر به فرد است که دراین نوشتاربررسی سیر غزل و بررسی و مقایسه¬ی تغزّل در اشعار دو شاعر«نادر نادرپور و فریدون تولّلی» از نظر محتوایی، قالب، وزن و موسیقی با رویکرد به شعر معاصر و زبان کاربردی عصر جدید مورد توجه می باشد.
شعر در فرهنگ اروپاییان از دیرباز براساس معنا دسته بندی شده است، حال آن که در فرهنگ ما شعر و نثر قالب-هایی از ادبیات محسوب می¬شوند، که خود نیز به قالب¬های متفاوتی تقسیم      می¬گردند. غربی¬ها شعر را به انواعی از قبیل: حماسی، غنایی، تعلیمی و... دسته¬بندی می¬کنند و اشعار غنایی را Lyric می¬نامند.