یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

تحقیق در مورد تاثیر موسیقی در کاهش اضطراب

اختصاصی از یارا فایل تحقیق در مورد تاثیر موسیقی در کاهش اضطراب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد تاثیر موسیقی در کاهش اضطراب


تحقیق در مورد تاثیر موسیقی در کاهش اضطراب

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه37

بخشی از فهرست مطالب

تاثیر موسیقی در کاهش اضطراب

 

اضطراب

 

یادگیری اضطراب

 

2- محبت ( پاداش ) بدون تنبیه

 

4- محبت ( پاداش ) کم خشم ( تنبیه ) زیاد

 

اضطراب سرکوب کننده است :

 

5- محبت ( پاداش ) زیاد خشم ( تنبیه ) کم

 

نابهنجاریها و اختلالات روانی

 

 

 

اختلالات اضطرابی

 

اضطراب تعمیم یافته

 

اضطراب رعبی

 

به نظر رولومی [1]اضطراب عبارت است از « ترسی که در اثر به خطر افتادن یکی از ارزشهای اصولی زندگی شخص ایجاد می شود» . ممکن است اضطراب را نوعی دردداخلی دانست که سبب ایجاد هیجان و به هم ریختن تعادل موجود می شود و چون بشر دائماً به منظور برقراری تعادل کوشش می کند بنابراین می توان گفت که اضطراب یک محرک بسیار قوی است امکان دارد این محرک مضر باشد و این خود بستگی دارد به درجه ترس و مقدار خطری که متوجه فرد است .

 

اضطراب متعادل یا نرمال آن است که شدت عکس العمل متناسب باشد با مقدار خطر و این خود مفید است زیرا شخص را وادار می سازد که با موفقیت خطرات را از خود دفع می کند و بنابراین مقدار معتدل اضطراب برای رشد و تکامل صحیح شخصیت لازم است و در واقع هیچ فرد بشری نیست که مقداری اضطراب نداشته باشد .

 

اگر چه مقدار محدودی اضطراب برای رشد بشر ضروری است ولی مقدار زیاد آن نیز باعث اختلال در رفتار می شود و اغلب اوقات شخص را به نشان دادن رفتار نوروتیک یا پسیوتیک وادار می سازد . رولومی معتقد است که اضطراب شدید عبارت است از آن چنان عکس العملی که :

 

1- متناسب با مقدار خطر نیست .

 

 2- توام با تعارض و سرکوبی و سایر مشخصات غیر عادی است .

 

3- با علایم مرضی و مکانیزمهای دفاعی توام است .

 

باید توجه داشت که این مشخصات با یکدیگر ارتباط دارد بدین معنی که عکس العمل متناسب با خطر واقعی نیست زیرا نوعی از تعارض در شخص وجود دارد شخص نوروتیک بدرستی نمی داند چرا دچار اضطراب است و به همین دلیل عکس العمل های او مربوط است به حالت اضطراب و ارتباطی با دلیل اصلی آن ندارد .

 

رفتارهایی که از شخص نوروماتیک بروز می کند به منظور کم کردن درجه اضطراب است و هر رفتاری که به

 

فوریت از میزان اضطراب بکاهد تکرار می شود . این نوع سازگاری نه تنا دلیل اضطراب را از بین نمی برد بلکه باعث ازدیاد آن خواهد شد .

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تاثیر موسیقی در کاهش اضطراب

دانلود مقاله کامل درباره اضطراب صحبت کردن در برابر جمع

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله کامل درباره اضطراب صحبت کردن در برابر جمع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره اضطراب صحبت کردن در برابر جمع


دانلود مقاله کامل درباره اضطراب صحبت کردن در برابر جمع

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 3

 

اضطراب صحبت کردن در برابر جمع

یکی از شایع ترین ترس های برزگسالان ، ا ضطراب صحبت کردن در جمع است. در حالی که درجاتی از اضطراب ، جز طبیعی صحبت کردن در جمع، حضور ویا هر گونه اجرا در برابر جمع طبیعی ومورد انتظار تلقی می شود؛ عده ای چنان مضطرب می شوند که توانایی کنش وری آن ها مختل می شود.

نشانه ها و اثرات :

روش های چندی وجود دارد که اضطراب اجتماعی یا عملکرد،فعالیت های شخص را محدود و در زندگی روزانه اش دخالت می کند. افرادی که دوره حاد اضطراب عملکرد را طی می کنند، ممکن است احساس انزوا کنند، زیرا آن ها از مهمانی ها یا گردهمایی های اجتماعی می پرهیزند؛ چه بسا آن ها از ثبت نام در کلاس های معینی خودداری ورزند، زیراآن دروس مستلزم مشارکت در کلاس وصحبت کردن است؛ یا ممکن است از مشاغل معینی بپرهیزند یا حتی فرصت ها ونیز ارتقای شغلی را به خاطرتماس های عمومی یا صحبت کردن در جمع، از دست بدهند. نشانه های اضطراب عملکرد از فردی به فرد دیگرفرق دارد. تقریبا هر کس نگران است مبادا در نظر دیگران سراسیمه، کودن وبی خرد جلوه کند. به هنگام مواجه با موقعیت های ترسناک، خواه مهمانی وخواه شرکت در بحث های کلاسی، اغلب مردم نشانه های جسمانی همراه با اضطراب را تجربه می کنند.

این نشانه ها مشتمل اند بر:  لرزش،تعریق، دستان عرق کرده، افزایش ضربان قلب، کوتاهی تنفس،تنش عضلات، سرخ شدن یا گیجی،ازدست دادن رشته افکار،ناراحتی گوارشی، صدای لرزان وسرگیجه.

کمک خواهی :

اگر شما از صحبت کردن در جمع یا دیگر اشکال عملکرد دچار اضطراب می شوید و مایلید اطلاعات بیشتری از روش های غلبه بر ترس واجتناب بیاموزید،صحبت کردن با متخصص بهداشت روانی را در مد نظر داشته باشید. مرکز مشاوره دانشگاه با در اختیار داشتن متخصصان مجرب در زمینه بهداشت روانی ، می تواند در درک مشکلات همراه با اضطراب وغلبه بر ترس ها یتان به شما یاری رساند. این مراکز محرم اسرار شما هستند وبا ارائه خدمات رایگان در ساعات وروزهای مشخصی آماده ارائه خدمات به دانشجویان هستند.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره اضطراب صحبت کردن در برابر جمع

راهکارهای عملی جهت کاهش اضطراب امتحان

اختصاصی از یارا فایل راهکارهای عملی جهت کاهش اضطراب امتحان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

راهکارهای عملی جهت کاهش اضطراب امتحان


راهکارهای عملی جهت کاهش اضطراب امتحان

لینک پرداخت و دانلود پایین مطلب

فرمت فایل : word

تعداد صفحه : 10

 

-تشریح مسئله و مشکل موجود

- اهداف

- اجرای راهکارهای عملی

1- ارزشیابی گام به گام

2-  ارزشیابی بعد از تدریس

3- فعالیت گروهی برای رسیدن به یک نتیجه بی مطلوب

4- دانش آموزان : طراحان سوالات امتحانی

5- امتحان در امتحان

6- ارزشیابی عملی

7- ارزشیابی به صورت کتبی و یا شفاهی ( ارزشیابی نهایی )

- موّخر

 

مسئله ارزشیابی و  امتحان و به دنبال آن اضطرابی که برای دانش آموزان پیش می آید باعث شد که به این مقوله از یادگیری که خیلی هم مهم است پرداخته شود.

 برای رسیدن به بهترین راه و روشی که بتواند این اضطراب و نگرانی را از ذهن فراگیران پاک کند این بود که در اولین مرحله شیشه عمر غول امتحان شکسته شود که این امر هم  با کمک خود دانش آموزان امکان پذیر بود و می بایست انجام گیرد .

باید امتحان گرفتن وپرسش را از حالت عادی و همیشگی و سنتی خود خارج کرد و در آن تنوع بوجود آورد به طوری که دانش آموز در خیلی موارد متوجه نشود که از طرف معلم خود در حال ارزیابی است و در این صورت اطلاعات خود را کم یا زیاد بدون اضطراب در اختیار معلم خود قرار می دهد و معلم هم با توجه به تفاوتهای فردی موجود در کلاس راه و روشی در جهت پیشرفت درسی و یا کاربردی کردن آن انتخاب و ارائه می کند . یعنی نمی توان برای همه دانش آموزان یک روشی را بکار برد و انتظار داشت که نتیجه ی مطلوبی هم داشته باشد . روشی را که برای یک دانش آموز ضعیف کلاس به کاربرده می شود مسلماً برای یک دانش آموز در سطح عالی نمی تواند به کاربرد چون باعث افت نیروی مستعد و فعال کلاس می شود و باید برای اینگونه دانش آموزان روشی در سطح عالی کاربردی درس به کاربرد و در این صورت کلاسی نسبتاً متعادل خواهیم داشت که دانش آموز ضعیفش رشد کرده و دانش آموز فعالش پیشرفت کاربردی داشته است .

به منظور رسیدن به این هدف ، راههای مختلفی در کلاس اجرا شد که هر کدام به نوبه ی خود تأثیر بسزائی در آموختن ویادگیری و تغییر رفتار آنها داشت و هر کدام به نحوی ترس و اضطراب را از وجود آنها زدود و در نهایت به نقطه ای از امر یادگیری رسیدیم که فراگیران نه  تنها از وجود امتحان و ارزشیابی و صحنه ی امتحان ترس و نگرانی نداشتند بلکه با دیدی مثبت به آن سعی در رائه مطالب درسی به بهترین نحو را داشتند .


دانلود با لینک مستقیم


راهکارهای عملی جهت کاهش اضطراب امتحان

دانلود تحقیق اختلال اضطراب در کودکان و نوجوانان

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق اختلال اضطراب در کودکان و نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق اختلال اضطراب در کودکان و نوجوانان در 19 صفحه با فرمت ورد شامل بخش های زیر می باشد:

 

مقدمه

شایعترین اختلالات اضطرابى در کودکان و نوجوانان

نحوه رویارویی با رنج ناشی از تغییرات جسمانی

رویارویی با اضطراب ناشی از عدم پذیرش از جانب همسالان

رویارویی با اضطراب ناشی از دوگانگی و ترس از مستقل شدن

رویارویی با اضطراب ناشی از بروز رفتار پرخاشگرانه

انواع اضطراب

علل اضطراب

فاکتورهاى روانى ـ اجتماعى

عوامل جسمانى و زیست‌شناختى

علل طبى و اثرات داروها

اختلالات یادگیری در کودکان

علل بروز اختلالات یادگیری

انواع اختلالات یادگیری

درمان اختلالات یادگیری

منابع

 

 

 

مقدمه

بسیارى از کودکان هنگام قرارگیرى در وضعیت جدید مثل روبرو شدن با افراد جدید، احساس اضطراب کرده و به‌طور خجالت‌آورى به مادر و پدر، افراد فامیل و یا وابستگان به اصطلاح «آویزان» می‌شوند.

معمولاً والدین می‌توانند آنها را تشویق به خروج از «منطقه امن» بکنند. هر چند بعضى از کودکان در مقابل این شرایط مقاومت کرده و آنها را نمی‌پذیرند. به‌منظور کمک به کودکان در این موقعیت باید صبر و حوصله کافى داشت به‌طوریکه آنها احساس اعتماد به نفس کافى جهت مقابله با مسائلى که به نظرشان مشکل مى آید، را کسب کنند.
بسیارى از والدین از این احساس کودکانشان آگاه نیستند تا روزى که آنان به مشکلى برخورد می‌کنند مثل روز رفتن به مدرسه و ... منشاء این اضطراب در کودکان ناشناخته می‌باشد. اغلب ترکیبى از یک ترس ناشناخته و فقدان کنترل همراه با یک طبیعت ناشى از شرم و خجالت زمینة بسیارى از اضطراب کودکان را تشکیل می‌دهد.
بسیارى از شکایتهاى کودکان در دوران ابتدائى مدرسه همچون درد معده یا سوزش سر دل و یا دردهاى پراکنده دیگر، ناشى از وجود یک اضطراب نهفته در کودکان است که وجود اختلاف در خانواده و نگرانى در پدر و مادر می‌تواند از علل آن باشد که این نگرانى مستقیماً به کودک انتقال یافته و با این شکایات بروز مى کند.

شایعترین اختلالات اضطرابى در کودکان و نوجوانان عبارتند از:


ـ اضطراب جدایى (Separation Anxiety)

ـ اضطراب امتحان (Exam Anxiety)

ـ اضطراب اجتماعى (Social Anxiety)

ـ ترس از مدرسه (School Phobia)

 

عوامل موثردر اضطراب نوجوانان و مقابله با آن

سرچشمه بسیاری از ناراحتیهای ظاهراً غیر منطقی نوجوانان اضطرابی است که از عوامل گوناگون از جمله عوامل زیر ناشی می شود : تغییرات جسمانی از قبیل نگرانی از دیررسی بلوغ به خصوص در پسرها، نگرانی از زود رسی بلوغ به خصوص در دخترها، ترس و احساس خجالت از تغییر جسمانی و رنج ناشی از عدم پذیرش تغییرات جسمانی، عدم پذیرش از جانب همسالان، مستقل شدن، بروز رفتار پرخاشگرانه، غیر منطقی بودن، نداشتن مهارتهای لازم برای زندگی، تمایلات جنسی و آشفتگی در نقش...


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق اختلال اضطراب در کودکان و نوجوانان

دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق اضطراب کودکی با فرمت ورد

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق اضطراب کودکی با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق اضطراب کودکی با فرمت ورد


دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق اضطراب کودکی با فرمت ورد

اضطراب کودکی

تعریف و طبقه بندی

اضطراب 

علائم رایج اضطراب

انواع ترسهای دوران کودکی

نوزادی

اوایل کودکی

کودک مدرسه‌ای

نگرانی

ترس در برابر اضطراب

علائم عمومی اضطراب در کودکان

اختلال‌های اضطرابی در کودکان

اختلال اضطراب جدایی: 

اختلال وحشتزدگی 

هراس‌ها 

اختلال اضطراب فراگیر (GAD) 

اختلال وسواس فکری و عملی

اختلال فشار روانی پس از سانحه 

مفهوم سازی عمومی اختلال‌های اضطرابی 

همه گیر شناسی اختلال‌های اضطرابی کودکان و نوجوانی 

جدول 2-1 میزان شیوع اختلال‌های اضطرابی در کودکان و نوجوانان (بیدل و ترنر، 2005)

جدول 2-2 میزان همبودی نمونه‌هایی از کودکان که تشخیص اولیه اختلال اضطرابی داشته‌اند. (بیدل و ترنر 2005)

دیدگاههای مختلف در مورد اضطراب

دیدگاه سالیوان 

دیدگاه هورنای 

دیدگاه اتو رنک

دیدگاه آدلر 

دیدگاه رفتاری

دیدگاه شناختی

دیدگاه وجودی

دیدگاه فرد مدار

دیدگاه گشتالت درمانی

دیدگاه سیستمی

شیوه‌های ارتباطی والدین و تاثیر بر اضطراب کودکان

درمان شناختی- رفتاری CBT

CBT چگونه عمل می‌کند

چطور فردی می‌تواند این تغییرات رفتاری را بدست آورد؟

درمان اختلال‌های اضطرابی

خود گویی مثبت

کنترل هراسها

مداخله مرتبط با والدین

مشارکت خانواده در درمان CBT

دارو درمانی

پیشنهاداتی برای والدین با کودکان مضطرب:

تاثیر محیط و وراثت بر اضطراب کودکان

تاثیر اضطراب بر تحصیل کودکان

روش مشاوره گروهی

قوانین اساسی گروه

فرایند مشاوره گروهی به شیوه شناختی رفتاری

اهداف درمانی گروه درمانی به شیوه شناختی رفتاری

تحقیقات انجام گرفته در داخل و خارج کشور

تحقیقات انجام گرفته در ایران

جمع بندی و نقد و بررسی پژوهشهای انجام شده

منابع فارسی و انگلیسی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق و پیشینه تحقیق اضطراب کودکی با فرمت ورد