پرسشنامه انسجام درونی،دارای 50 سوال در مقیاس 5 درجه ای لیکرت می باشد.این پرسشنامه روایی، پایایی و روش نمره گذاری و تعریف متغیر را نیز دارد.
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:114
پیش گفتار. ۵
مقدمه. ۷
۱-۱ مقدمه. ۱۱
۲-۱ بیان مسئله. ۱۲
۳-۱ اهداف تحقیق.. ۱۳
۴-۱ اهمیت تحقیق.. ۱۴
۵-۱ ضرورت تحقیق.. ۱۶
تعریف واژگان اساسی تحقیق.. ۱۷
الف) ایثار. ۱۷
ب) شجاعت.. ۱۷
ج) شهادت.. ۱۸
د) فرهنگ… ۱۸
هـ) انفاق.. ۱۹
و) اتحاد. ۱۹
ز – انسجام. ۲۰
۱-۲ مقدمه. ۲۲
۲-۲ تاریخچه ی موضوع.. ۲۳
۴-۲ پیشینه نظری.. ۲۴
۱-۳ مقدمه. ۲۶
۲-۳ روش های مورد استفاده در تحقیق.. ۲۷
۳-۳ بیان فنون گرد آوری اطلاعات و توضیح آن ها ۲۹
۱-۴ مقدمه. ۳۱
فرضیه ۱ – قرآن و نهج البلاغه درباره ی ایثار و شهادت مصادیق فراوانی دارد. ۳۲
الف) دیدگاه قرآن درباره ایثار. ۳۲
ب) شهادت در قرآن.. ۳۳
نمونه عملی ایثار. ۳۷
خوابیدن علی (ع) در جایگاه پیامبر (ص). ۳۷
مفهوم ایثار. ۴۱
فضیلت ایثار. ۴۱
انواع ایثار. ۴۲
یاد معاد، و توجه به پاداش ایثارگران.. ۴۳
توجه به فواید و ثمرات ایثار. ۴۵
برابری و مساوات.. ۴۵
مسئولیت های اجتماعی.. ۴۶
۳- همدردی.. ۴۷
مطالعه زندگانی ایثارگران و الگو قرار دادن آنان.. ۴۸
الف) جلوه های ایثار در کربلا.. ۵۱
درس هایی از چند ایثارگر دیگر نینوا ۵۳
یزید ابن زیاد کندی.. ۵۳
هلال ابن نافع جبلی.. ۵۴
فرهنگ عاشورا و تأثیر آن در دفاع مقدس… ۵۵
جلوه های فرهنگ عاشورا در دفاع مقدس… ۵۷
الف) ایثار محور مسائل اخلاقی.. ۵۸
ب) احیاء فریضه امر به معروف و نهی از منکر در جامعه. ۵۸
ج) بررسی فلسفی فرهنگ ایثاردر اجتماع کنونی و کاربرد آن.. ۵۹
د) آثار سیاسی ایثار در جامعه. ۶۴
هـ) آثار اجتماعی ایثار در جامعه. ۶۵
فرضیه ۴-۵ : عوامل مؤثر در ایجاد وفاق و همدلی.. ۶۶
پیامبران و رسول خدا (ص). ۶۸
امام و رهبر. ۶۹
قرآن.. ۶۹
رعایت حقوق دولت و ملت.. ۷۱
سیاست درهای باز. ۷۲
حفظ آبروی مردم. ۷۳
خدمات صادقانه به مردم. ۷۴
حفظ آداب و رسوم خوب.. ۷۶
احترام به پیمان ها ۷۶
فرضیه ۶-۴ اتحاد و وحدت یکی از عوامل پایداری جامعـه است. ۷۸
الف) وحدت و اتحاد از دیدگاه قرآن کریم. ۷۸
ب) وحدت از دیدگاه پیامبـر: ۷۹
ج) وحدت از دیدگاه امام حضرت علی (ع). ۸۰
ولایت فقیـه و نقش آن در اتحاد بین مردم. ۸۱
وحدت و همـدلی امت سرلوحه دعوت انبیاء. ۸۲
اتحاد ملی و انسجام اسلامی در بیانات مقام معظم رهبـری.. ۸۴
سربلندی ایران اسلامی و الگو شدن در میان ملت های مسلمان.. ۸۴
وحدت از دیدگاه حضرت امام خمینی (ره). ۸۶
وحدت اسلامی در آئینه ی نگاه استاد مطهـری (ره). ۸۹
اتحاد بین مردم فلسفه بعثت پیامبران.. ۹۲
نقش ائمه در ایجاد اتحاد و همبستگی مردم. ۹۲
ارزش همبستگی مردم در حکومت اسلامی.. ۹۳
جلوه گاه های وحدت در میان امت.. ۹۴
۱- نماز وحدت آفرین و دشمن شکن جمعه. ۹۴
۲- حضور یکپارچه در مراسمات ملی.. ۹۷
۳- ۲۲ بهمن.. ۹۷
۴- انتخابات.. ۹۸
وحدت جوانان برای نهضت.. ۱۰۰
روحیه شهادت طلبی جوانان.. ۱۰۰
وحدت کلمه ی جوانان.. ۱۰۱
حفظ کلمه ی وحدت.. ۱۰۱
فرضیه ۷-۴ ایثار دارای نقش بسیار مهمی در انسجام اسلامی است. ۱۰۳
انسجام اسلامی.. ۱۰۳
ایثار محور اتحاد و انسجام اسلامی.. ۱۰۵
۱-۵ مقدمه. ۱۱۱
۲-۵ نتیجه گیری.. ۱۱۱
۳-۵ مشکلات تحقیق.. ۱۱۲
۴-۵ پیشنهادات تحقیق.. ۱۱۳
الف) پیشنهادات به مسئولین.. ۱۱۳
ب) پیشنهادات به محققین.. ۱۱۳
فهرست منابع.. ۱۱۴
۳-۲ پیشینه عملی (نقد کتاب). ۱۱۵
پیش گفتار
از درخشش آغازین بارقه های نور ایمان بر وادی برهوت کفر و الحاد و ظهور شریعت متعالی محمدی (علیه السلام) در جزیره العرب، تا به امروز که خورشید پرفروغ دیانت در پهنه ی اقالیم اسلامی پرتو افشانی می کند، در گستره ی هزار و چهارصد ساله ی تاریخ پیدایش، قوام و استمرار دین مبین اسلام، جهان شاهد یورش های فزون از شمار دشمنان دین بر مواضع مدافعان آن بوده است. از میان این هجمه ها، در سه برهه ی سرنوشت ساز از حیات دین مبین اسلام، ناریان با تجهیز تمامی توان خود به قصد نابودی دین و انهدام پایگاههای آن، در برابر نوریان صف آرایی نموده اند. به تعبیر دیگر، تا کنون سه نوبت تموامی کفر با تمامی اسلام رویارویی قرار گرفته اند.
نخستین مواجهه ی دو جبهه نور و ظلمت، در جنگ احزاب به وقوع پیوست. سایه های اضطراب هیولاوار بر جبهه ی نوریان قامت خمانه و بیم نابودی و شکست دلشوره نمود. اما ذوالفقار امیر المؤمنین با قطع رأس کفر بر پیکر عبدود، شریعت نوپای محمدی را از خطر نابودی و اضمحلال نجات بخشید.
دومین هجوم به نیت تهی ساختن پیکره ی دین از حقیقت ولایت در دشتهای تفتیده ی نینوا، انبوه ناریان را مقابل قلیل مدافعان حریم ولایت قرار داد. امیر الشهدا (علیه السلام) فرزند امیرمؤمنان (علیه السلام) با خلق شگفت انگیزترین حماسه های تمامی طول تاریخ، این بار نیز دشمن را ناکام نمود. سومین صف آرایی در عصر حاضر، زمانی شکل گرفت که شیر خفته ی اسلام در مولد سلمان فارسی از رخوت هزار ساله بیرون آمد و به یکباره قامت راست نمود. موسوی خمینی (علیه السلام) لوای خونین جد عظیم الشأن خویش را برافراشت و ایران ام القرای اسلام شد. سفیان به خود آمدند و دجال بغدادی را تا بن دندان تجهیز و و در پناه کرناهای تبلیغاتی گوشخراش به مصاف سردار خمین (علیه السلام) روانه نمودند.
امام بت شکن، ندای هل من ناصر ینصرنی سر داد و شیفتگان ولایت لبیک گویان به میادین شهادت شتافتند.
دفاع مقدس در طول قریب به یک دهه، نمایانگر اوج قساوت و نهایت سبعیت آل سفیان و نمایش گر شکوه ایمان، بلندای معرفت، جلوه های ایثار و عشق به شهادت سپاه سردار خمین گردید. دلاور مردانی از تبار نوریان تاریخ جانهای شیفته ی خود را در طبق اخلاق تقدیم جان آفرین نمودند تا هزیمت احزاب اشقیاء زمان را رقم بزنند. بر ماست که به تبعیت از فرمان ولی امر خویش، شرخ فرازهائی از جان نثاری و مجاهدتهای این اسطوره های بی بدیل و بی ادعا را در صفحات زرین تاریخ درج نماییم تا به نوبه ی خود هجوم گسترده ی جبهه ی فرهنگی دشمن را در محو آثار حماسی جاودانه ی این عزیزان، چه آنانی که مشمول خطاب شریف ارجعی ... واقع گردیده و چه اینانی که به نگهبانی و حراست از دستاوردهای آن صفر کردگان اهتمام می ورزند، خنثی سازیم.
و از آن جا که در کتب موجود کمتر به این موضوع به طور دقیق پرداخته است و تحقیقی جامع با این موضوع به عمل نیامده است بر آن شدیم که قدمی کوچک در این راه بزرگ برداریم شاید که محققین آینده را یاری رساند در این بین از سرکار خانم افخمی و دبیران گرامیمان که بسیار همراهیمان کردند تشکر می کنیم.
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:30
مقدمه :
اتحاد ملی یک مسأله داخلی است و انسجام اسلامی یم مسأله خارجی و هر کدام نیازمند راهکارهای متفاوت ( و حتی گاه متناقض ) می باشند . چرا که یک راهکار ممکن است . منجر به انسجام اسلامی بالا ، اما اتحاد ملی پایین و بالعکس راهکار دیگری ممکن است منجر به اتحاد ملی بالا ولی انسجام اسلامی پایین شود . در این نوشتار سعی بر ارائه راهکارهایی است که همزمان منجر به اتحاد ملی و انسجام اسلامی بالایی گردند و از ارائه راهکارهایی با نتایج متضاد یا متناقص و گیج کننده پرهیز شده است . پیش از ارائه هرگونه راهکار بایستی عواملی که منجر به اتحاد ملی و انسجام اسلامی در کودکان و نوجوانان می شوند را شناسایی نماییم و پس از آن با برنامه ریزی های دقیق زمینه های لازم را برای تقویت شکل گیری نگرش مثبت نسبت به اتحاد ملی و انسجام اسلامی و همچنین کسب دانش لازم و ایجاد رفتارهای مناسب فردی و گروهی فراهم کرد . مبانی نظری تحقیق ،مطالعات رشد کودک و نوجوان و مصاحبه های صورت گرفته توسط محقق با تعدادی از دانشجویان عوامل مهم و تاثیرگذار بر کودکان و نوجوانان را به شرح مدل ذیل استخراج نمود .
والدین و برادران و خواهران نقش بسزایی در رشد همه جانبه فرد و از جمله ایجاد زمینه های لازم برای شکل گیری نگرش مثبت نسبت به اتحاد ملی و انسجام اسلامی دارند . لذا یکی از راهکارهای مناسب به منظور ایجاد بستر لازم برای تقویت اتحاد ملی و انسجام اسلامی و ارائه آن در همان دوران اولیه رشد به کودکان و نوجوانان ،بستر سازی این مطلب در خانواده است . به این منظور می توان از نهادهای مختلف ( از جمله آموزش و پرورش ،بسیج ،پلیس و…) به منظور ارائه آموزشهای لازم به خانواده جهت چگونکی بستر سازی این امر در خانواده کمک گرفت و
مدرسه ( معلمان ،محتوای آموزشی )
یکی دیگر از عوامل مهم و اثر گذار بر رشد کودکان و نوجوانان مدرسه است . مدرسه به طرق گوناگون رشد همه جانبه کودکان و نوجوانان و همچنین نوع و میزان دانش و نگرش آنها را نسبت به موضوعات مختلف از جمله تاریخ مشترک ،سرزمین مشترک ، و ….. اتحاد ملی و انسجام اسلامی تحت تأثیر قرار می دهد . لذا به این منظور بایستی کتب تحصیلی مورد بازنگری دقیق قرار گرفته و مفاهیم مربوط به اتحاد ملی و انسجام اسلامی ( ادبیات و تاریخ مشترک، رسالت مشترک ،دین مشتر ، فرهنگ و هنر ، و …. ) به نحو دقیق و کارشناسانه در محتوای کتب تحصیلی ، داستانها و حکایتها ،ضرب المثل ها و … وارد گردد . از این طریق معلمان که انتقال دهندگان کلیدی محتوای کتب رسمی هستند آنها را به دانش آموزان انتقال داده و موجب درک عمیق و نگرش مثبت نسبت به اتحاد ملی و انسجام اسلامی در خود دانش آموزان ( و در نهایت در کل اجتماع ) می شوند . به این صورت دانش آموزان به تدریج با این مفاهیم آشنا شده و آنها را درونی می کنند و در سرانجام آنها نیز به عنوان افرادی که در آینده این دانش و نگرش مثبت را به سایر افراد اجتماع انتقال خواهند داد و در خواهند آمد .
همسالان
همسالان تاثیر بسیار زیادی بر رشد کودک و نوجوان دارند . لذا تدارک برنامه های مناسب گروهی ، بازدید گروهی از موزه ها ، آثار و اماکن تاریخ ملی ( ارک بم ، تخت جمشید ، سی و سه پل ، عالی قاپو ،هشت بهشت ، دیوان مدائن و غیره ) و مذهبی ( حرم مطهر پیامبر اکرم(ص)و ائمه (ع)) موجود در ایران و جهان اسلام تاثیر مناسبی بر شکل گیری و تقویت اتحاد ملی و انسجام اسلامی دارد .
رسانه ها و مطبوعات
رسانه ها و مطبوعات به دلیل داشتن مخاطبان و سیع از همه اقشار جامعه تاثیر بسیار زیادی بر رفتار های افراد جامعه و به خصوص کودکان و نوجوانان دارند . بنابراین آنان می توانند با تدارک برنامه های مناسب برای کودکان و نوجوانان به شکل گیری و تقویت اتحاد ملی و انسجام اسلامی و کمک های فراوانی بنمایند . علاوه بر آن هزینه بسیاری از برنامه هایی که از طریق رسانه ها پخش می شود و همچنین زمان و نیروی انسانی ه صرف این برنامه ها می شود به مراتب نسبت به سایر روش ها کم تر است . از طریق رسانه ها می توان آثار و اماکن تاریخی ملی و مذهبی موجود در ایران و جهان اسلام را به تصویر کشید . می توان برنامه های مناسب در خصوص شخصیت های معتبر این سرزمین از جمله ابن سینا ، فارابین ، ملاصدرا ، خیام ، سعدی ،حافظ و غیره تدارک دید و به این طریق اتحاد ملی را تقویت نمود .این رسانه ها همچنین می توانند شخصیت های معتبرجهان اسلام را دعوت نمایندتاعلاوه برمعرفی آنها به جامعه از نظرات آنها جهت پیشبرد اندیشه اتحاد ملی و انسجام اسلامی بهره گرفت .
دین و مذهب
دین به عنوان یک عنصر بسیار مهم می تواند نقش بسیار حیاطی در تقویت انسجام اسلامی بازی نماید . در این خصوص دین اسلام و پیامبر اکرم (ص) بایستی کانون توجه کتب ، رساله ها ، مجلات ، مقاله ها ، فیلم های تلویزیونی و غیره را قرار گرفت و تمام نهادها و ارگانها بر اهمیت شخصیت والای پیامبر اکرم (ص) به عنوان عنصر وحدت جامعه اسلامی تاکید بیش از حد نمایند . نکته مهمی که در این خصوص شایان توجه است و به نظر می رسد در حال حاضر در جامعه کمتر به آن پرداخته می شود .