دانلود تحقیق انسان، جامعه و دستاورد حاصل از تعامل این دو

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق انسان، جامعه و دستاورد حاصل از تعامل این دو دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:66

 فهرست مطالب:
انسان، جامعه و دستاورد حاصل از تعامل این دو 1
مقدمه 3
ویژگی های اساسی انسانی 4
انسان موجودی فرهنگی است 6
انسان و جامعه 7
جامعه وابسته به الگوهای اجتماعی است 9
جایگاه و پایگاه هستی شناسی،معرفت شناسی و روش شناسی در تحقیقات اجتماعی 10
تحقیق و تحقیقات علمی و اجتماعی 15
مراحل تحقیق تاریخی: 18
منابع مورد استفاده محققان تاریخی را در یک تقسیم بندی کلی به دو دسته نیز می توان تقسیم کرد: 19
هدف مطالعات تاریخی: 19
2- تحقیقات آزمایشی: 20
انواع تحقیقات در علوم انسانی و اجتماعی برحسب هدف عبارتند از: 24
1- تحقیقات بنیادی (پایداری) 24
2- تحقیقات کاربردی 24
3- تحقیق و توسعه 25
مراحل اصلی چرخه تحقیق و توسعه برای تدوین یک برنامه درسی عبارتند از: 25
تحقیقات کاربردی 26
تحقیقات عملی 27
تحقیق تاریخی 27
تحقیقات توصیفی 28
تحقیق تجربی 28
تحقیقات همبستگی 29
مشاهده 31
انواع مشاهده 33
1) مشاهده ساده یا کنترل نشده: 33
2) مشاهده سیستماتیک و کنترل شده: 33
4) مشاهده فعال: 34
5) مشاهده میدانی: 34
6) مشاهده کانونی: 34
8) مشاهده با ساخت: 35
9) مشاهده ناپیوسته: 35
10) مشاهده مستقیم: 36
11) مشاهده جزئی: 36
12) مشاهده کلی یاآزاد: 36
13) مشاهده همراه با مشارکت: 37
14) مشاهده کنترل شده: 37
مزایای روش مشاهده 37
مصاحبه 38
انواع مصاحبه: 41
روایی و پایایی در تحقیقات اجتماعی: 47
شاخص سازی 48
شاخص چیست؟ 49
مراحل شاخص سازی 50
انواع پرسش: 51
مراحل فرضیه سازی 57
شاخص های نمونه گیری از جامعه آماری: 59
انواع نمونه گیری 60
نمونه گیری غیراحتمالی (غیرتصادفی): 60
نمونه گیری سیستماتیک 60
تحلیل محتوی: 62
انواع تحلیل محتوا: 66
 
 

انسان، جامعه و دستاورد حاصل از تعامل این دو
انسان موجودی اجتماعی است . جامعه شناسان درباره طبیعت انسان معتقدند که ویژگی های بی همتایی دارد که عبارتند از :
الف- اجتماعی هستند، از این نظر که زندگی ما به نحو گوناگون و پیچیده ای با دیگران و با جامعه پیوند دارد.
ب- فرهنگی هستند ، از این لحاظ آن چه می شویم نتیجه غریزه نبوده بلکه نتیجه عقاید ,ارزش ها ، وقواعدی است که در جامعه به وجود آمده است.
در معنایی کلی ، بسیاری از حیوانات موجوداتی اجتماعی هستند . ادعای اینکه نخستین انسان ها اجتماعی بوده اند صرفا شناخت این واقعیت است که زندگی اجتماعی ما همیشه برای مان مهم بوده است و انسان ها هرگز بدون این خصیصه وجود نداشته اند . نخستین انسان ها افرادی منزوی و جدا افتاده نبودند بلکه موجوداتی بودند که با یکدیگر کنش متقابل داشتند و اجتماعی شده بودند وبه یکدیگر وابسته بودند  وتمام زندگی خود را با دیگران می گذرانده اند.
معنای اجتماعی بودن در ساده ترین معنا یعنی اینکه انسان ها برای بقا خود به دیگران نیازمندند . کودکان برای بقای فیزیکی خودشان به بزرگسالان نیازدارند ، بزرگسالان نیز به دیگران نیاز دارند . بنابراین ، بقای انسان ، امری اجتماعی است :تقریبا همه نیازهای – فیزیکی و عاطفی- انسان از طریق کنش متقابل با دیگران برآورده می شود .فرایند اجتماعی شدن بسیار پیچیده است. اجتماعی شدن نه تنها شامل یادگیری چیزهاست بلکه همچنین متضمن الگوسازی رفتار انسان بر پایه رفتار افرادی است که به آن ها احترام می گذاریم ، اجتماعی شدن نتیجه فرصت های مشهود«برای افرادی مانند ما» ،و تاثیر پذیرفتن از موفقیتها و شکستهای خود.اجتماعی شدن شاید کاملا تعیین نکند که ما چه هستیم ،اما تاََثیرآن را به آسانی نمی توانیم انکار کرد.آن چه ما شده ایم بیشتر می تواند به کنش متقابل ما با دیگران نسبت داده شود و بنابراین، ویژگی های فردی ما در این معنا واقعاَ ویژگی های اجتماعی هستند.
جامعه شناسان تاَکید دارند که چگونه اجتماعی شدن بر انتخاب های ما ،توانایی ها ، علایق ، ارزش ها ، عقاید و اندیشه ها و دیدگاه های ما تاَثیر می گذارد.
ویژگی های اساسی انسانی
بقای انسان به دیگران بستگی دارد ،شیوه های بقای خود را از طریق آنچه دیگران می آموزند یاد می گیرد و ویژگی های فردی خود را تا اندازه ی زیادی از طریق اجتماعی شدن توسط دیگران می یابد.انسانیت انسان ، گواه اهمیت زندگی اجتماعی اوست.
در چه مرحله ای موجود انسانی انسان می شود ؟رهبران دینی در این زمینه اختلاف نظر دارند   ، رهبران سیاسی نیز تعریف خود را ارائه می نمایند ، فیلسوفان ، روانشناسان ، زیست شناسان ، هنرمندان نیز دیدگاه های خود را بیان می نمایند.اگر چه این موضوع بسیار احساسی و هیجانی است ، اما بسیار مهم نیز می باشد. این موضوع در اطراف گوهر انسان دور می زند.
 جامعه شناسان معمولاَبر سه ویژگی متقابلاَمرتبط با یکدیگر تاکید می ورزند: استفاده از نمادها ، رشد خود و اندیشیدن. فقط هنگامی که این سه ویژگی در افراد انسانی جمع باشد از آن ها رفتار انسانی سر می زند و این وجه تمایز شان با حیوانات است. هر چه بیشتر درباره انسان بدانیم ، استفاده از نمادها اهمیت اساسی تری می یابد. نماد چیزی است که نماینده چیز دیگری است ومابه منظور ارتباط ،به جای این چیز دیگر، استفاده می کنیم.اگر چه ما از طریق استفاده غیر عمدی از زبان حالات ناآگاهانه چهره و مانندآن ها ارتباط برقرار می کنیم، نمادها دارای این ویژگی اضافی هستند که استفاده کننده آن ها رامی فهمد . ارتباط ، نمادی معنادار است: این ارتباط نمایانگر چیزی برای برقرار کننده ارتباط و نیز برای کسی است که ارتباط را دریافت می کند. نمادها به بازنمایی منجر می گردد. اکنون سوال این است که این بازنمایی ها از کجا ناشی می شوند؟ در قلمرو حیوانی هر چه به انسان نزدیکتر می شویم ، شکل ارتباطات خصوصیت متفاوتی پیدا می کنند: کنش ها بیانگر چیز دیگری هستند تنها به این علت در کنش متقابل اجتماعی اینگونه توافق شده است . به سخن دیگر ،وسایل ارتباط اساس اجتماعی دارند. از آنجا که نمادها معانی اساساََ اجتماعی دارند ،هر چیزی را که بازنمایی کنند معنای آن هم هم آشکار می کنند.
سرانجام انسان به مفهوم دیگری نیز اجتماعی هستند. به هر دلیلی ، ما سراسر زندگی خود را در کنش متقابل و در درون اجتماع می گذرانیم . اگر به نوع انسان نگاه کنیم:ما تمام تنها دوروبر دیگران نیستیم ، ما با دیگران کار می کنیم.و هر کسی که انسان ها را به طور عینی مشاهده می کند از اینکه آن ها تا این اندازه از یکدیگر تاََثیر می پذیرند شگفت زده خواهد شد . انسان ها پیوسته کنشگر اجتماعی هستند.
انسان موجودی فرهنگی است
انسان ها به عنوان موجودات فرهنگی به این دلیل در جامعه رفتارهای معینی دارند که نسبت به محیطشان بینش مشترکی دارند. این بینش مشترک گاهی فرهنگ نامیده می شود . فرهنگ مجموعه ای از اندیشه ها ، ارزش ها وهنجارهااست که مردم به عنوان راهنمایی برای درک و تسلط بر خود به کار می بردند.
از یک طرف ، فرهنگ به این معناست که ما جهان را بر طبق زندگی اجتماعی خود می بینیم؛ از طرف دیگر، به جهان خود معنا می بخشیم . حتی جهان درونی ما فرهنگی است،و نه صرفاََ فیزیکی.حالت فیزیکی درونی ما هنگامی که چیزی برایمان رخ می دهد ممکن است تغییر کند.اما تغییر حالت درونی ما ممکن است خودبخود موجب بروز پاسخی نمی شود . ما پاسخ ها را تعریف،کنترل و هدایت می کنیم،و آموزش های فرهنگی ما برای آن ها رهنمون فراهم می کند. بین پاسخ فیزیکی و آنچه ما انجام می دهیم فرهنگ وجود دارد.
ماکس وبر،در تمام آثارش براین نکتة مهم تأکید می ورزد که مادرجهان از معنا زندگی می کنیم.
او استدلال می کند برای درک کنش انسانی ما باید دریابیم مردم چگونه دنیای خود را تعریف می کنند ،چگونه دربارةآن می اندیشند.تفکر آنان با فرهنگی که به طور اجتماعی خلق شده است پیوند دارد .
جوهر و ماهیت واقعی آن موجودی که انسان نام دارد چیست؟پاسخ جامعه شناختی به این پرسش این است:
1.موجودی است که طبیعت اجتماعی دارد ،بقایش وابسته به دیگران است شیوه های بقای خود را از دیگران می آموزد،از طریق اجتماعی شدن هم ویژگی های انسانی و هم ویژگی های فردی پیدا می کند و در جامعه زندگی می کند.
2.موجودی است که طبیعت فرهنگی دارد ،جهان را طبق آنچه در جامعه می آموزد تفسیر می کند و بنابراین ،موجودی است که طبیعتش را بیولوژی معین نمی کند بلکه بسیار گوناگون است.



انسان و جامعه
آشفتگی درباره اینکه چه چیزی یک جامعه را می سازد وجوامع و ملتها چگونه با یکدیگر فرق می کنند واقعی ومهم است.جوامع از ابتدای زندگی انسانی وجود داشته اند.جامعه صرفاٌ سازمانهای اجتماعی است متشکل از مردمی که دارای تاریخ،فرهنگ ،ساختار ،مجموعه ای از نهادها و معمولاًزبان ، و هویتی مشترک هستند.برخلاف سازمانها مردم،جامعه معمولاٌبزرگترین سازمان اجتماعی تصور می شود که فرد خود را متعلق به آن می داند.
هنگامی که می گوییم جامعه یک سازمان اجتماعی است،به این معناست که دارای خصوصیات مشترکی با دیگر سازمانهای اجتماعی است.ما در همة این سازمانهای اجتماعی زندگی می کنیم :
در اجتماعات ،در سازمانهای رسمی و در گروه ها .از آنجا که همة این سازمانها نمونه هایی از سازمانهای اجتماعی هستند ،هریک دارای تاریخ،فرهنگ،ساختار،هویت مشترک بوده،گاهی حتی زبان و نهادهای خاص خود را دارند.این سازمانها را که درون جامعه وجود دارند از جامعه تاًثیر می پذیرند و تابع تغییراتی هستند که در آن جامعه جریان دارد .جامعه بزرگترین سازمان اجتماعی است که افراد خود را متعلق به آن می دانندو در آن اجتماعی می شوند.جامعه معمولاً  - نه همیشه- طولانی ترین تاریخ را دارد.
یکی از بزرگترین نیروها در جهان مدرن ناسیونالیسم یا وفاداری به ملت است . ناسیونالیسم به این معناست که ملتی احساس میکندکه جامعه ای را تشکیل می دهد و حق دارد در کشور خود بر خود حکومت گند.اگر ملتی وجود نداشته باشد ،مانند مورد فلسطینیان ،آنگاه ناسیونالیسم ادعایی است که ملتی باید وجود داشته باشد در واقع ناسیونالیسم را بهتر می توان به منزلة احساس وفاداری به نسبت به جامعه ای درک کرد که یا به صورت ملتی با مرزهاو حکومت خاص خود درآمده است یا هنوز به ملتی تبدیل نشده است اما مردم احساس می کنند که ملت بودن حق آنهاست.
جامعه از راه کنش متقابل اجتماعی پدید می آید
هسته اصلی سازمان اجتماعی را کنش متقابل تشکیل می دهد ،یعنی تعاملی که مردم با یکدیگر دارند: مانند همکاری کردن،ارتباط برقرار کردن،سهیم شدن و... . مردم باید کنش متقابل داشته باشند تا جامعه پدید آید و دوام یابد.آنجا که کنش متقابل اجتماعی پایان یابد ،جامعه نیز پایان می یابد.کنش متقابل اجتماعی سنگ بنای جامعه است . کنشگران هنگامیکه به کنش می پردازند رفتارهای یکدیگر را در نظر می گیرند.کنش متقابل را به راحتی می توان در گروه های گوناگون مشاهده نمود.جامعه نیز تا اندازه ای با این کنش متقابل تعریف می شود .
چرا کنش متقابل برای جامعه مهم است؟تا اندازه ی زیادی ،از این رو که کنش متقابل انسانی نمادین است.کنش متقابل نمادین به این معنا است که کنش های افراد معمولاًبه منظور انتقال پیامی به دیگران است،و دیگران که هدف ارتباط هستند پیوسته می کوشند معنای کنشها رادرک کنند. کنشهای متقابل صرفاٌپاسخ های فیزیکی به محرک ها نیستند .
ازآن جا که ما دانسته ارتباط برقرار می کنیم ،افراد می توانند درمنافع ،علایق،ارزش ها ، خواستها،عقایدو اندیشه ها،مقاصدو احساساتشان با دیگران سهیم شوند.ازآن جا که ما می کوشیم آنچه را دیگران انتقال می دهند درک کنیم،فرصتی داریم که چیزی از دیگران یادبگیریم که یا به اختلاف نظر ویا به وحدت نظر و اشتراک عقیده منجر می شود .کنش پیوسته که متضمن ارتباط و درک سنجیده و آگاهانه است همکاری و مذاکره دربارة اختلاف نظرها را،که هر دو برای توسعه و دوام جامعه ضروری است،تسهیل می کند.

دانلود تحقیق تاثیر صنایع آلاینده شهر سیرجان بر آلودگی این شهر

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق تاثیر صنایع آلاینده شهر سیرجان بر آلودگی این شهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:83

فهرست مطالب:
چکیده: ۲
مقدمه: ۳
فصل اول ۵
طرح تحقیق ۵
بیان موضوع و تشریح ابعاد آن: ۶
۱ اهداف تحقیق: ۷
۳-۱ اهمیت و ضرورت تحقیق ۷
۴-۱ پیشینه تحقیق: ۸
۵-۱ فرضیات تحقیق ۱۶
۶-۱ تعاریف عملیاتی ۱۶
۷-۱ موانع و مشکلات تحقیق: ۱۷
فصل دوم ۱۸
مبانی نظری تحقیق ۱۸
۱-۲ هوا ۱۹
۲-۲ مفهوم جامع آلودگی: ۲۰
۳-۲ آلودگی هوا: ۲۱
۴-۲ انواع منابع آلودگی هوا: ۲۱
۵-۲ منابع آلودگی هوا در شهرها: ۲۴
۶-۲ اثرات آلودگی هوا ۲۵
۱-۶-۲ اثر آلودگی هوا بر روی انسان ۲۶
۲-۶-۲ اثر آلودگی هوا بر گیاهان ۲۶
۳-۶-۲ اثر آلودگی هوا بر شهرها ۲۷
فصل سوم ۲۹
خصوصیات اقلیمی  و طبیعی ۲۹
شهرستان سیرجان ۲۹
۳-۱پیشینه تاریخی سیرجان: ۳۰
۲-۳ موقعیت، حدود و وسعت: ۳۲
۳-۳ خصوصیات اقلیمی شهرستان سیرجان: ۳۴
۱-۳-۳ باران ۳۴
۳-۳-۳ باد ۳۶
۳-۳-۳ دما ۳۹
۴-۳-۳ رطوبت ۴۳
۴-۳ مسایل کلی زمین شناسی (جنس خاک – زلزله) ۴۵
۲-۴-۳ زمین شناسی منطقه: ۴۶
۳-۴-۴ لرزه خیزی و لرزه زمین ساخت ۴۶
فصل چهارم ۴۸
آلودگی هوای شهر سیرجان ۴۸
با تأکید بر شهرک صنعتی و منطقه ویژه اقتصادی ۴۸
۱-۴ منابع آلاینده شهر سیرجان ۴۹
۲-۱-۴ تاریخچه منطقه ویژه اقتصادی سیرجان ۶۲
مروری بر بعضی از واحدهای آلوده کننده منطقه ویژه: ۷۱
۳-۱-۴ باغات پسته منطقه زید اباد ۷۶
فصل پنجم ۷۸
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات ۷۸
۱-۵بحث و نتیجه گیری ۷۹
۲-۵فرضیات تحقیق ۸۰
۵-۲ پیشنهادات ۸۲
منابع وماخذ ۸۳
 

چکیده:
شهرستان سیرجان در قسمت جنوب غربی استان کرمان واقع شده و از شمال به رفسنجان و شهربابک از جنوب به استان هرمزگان از شرق به شهرستان بافت و بردسیر و از غرب به استان فارس محدود می شود.
سیرجان به دلیل موقعیت خاص جغرافیایی و قرار گیری بر سر راههای ارتباطی کرمان، یزد، بندرعباس و شیراز و نیز وجود زمین های کشاورزی حاصلخیز و منابع معدنی از دیر باز تا کنون پذیرای مهاجران مختلف بوده است که همگی این عوامل در رشد و توسعه شهرستان مؤثر بوده اند.
با توجه به اینکه شهرستان سیرجان در نزدیکی بندر تجاری بندر عباس قرار دارد یک شهر انباری به شمار می رود که منطقه ویژه اقتصادی سیرجان این امر خطیر را بر عهده دارد. با گذشت زمان در این منطقه شرکت ها و واحدهای تولیدی و صنعتی نیز ساخته شد که چون اغلب تولیدات را در سطح وسیعی و برای صادرات انجام می دهند و با توجه به اینکه در جهت وزش باد غالب (شمال غربی- جنوب شرقی) بیشتر آلودگی خود را وارد شهر می کند.
شهرک های صنعتی سیرجان تا اندازه ای در این مقدار آلودگی دخیل هستند. شهرک صنعتی شماره (۱) که در جنوب شرقی شهر و ظاهراً در ۲ کیلومتری شهر می باشد (با توسعه فیزیکی و افقی شهر امروزه جزئی از شهر به شمار می رود.) در جهت وزش بادی است که از اواسط تیرماه تا اواخر شهریور ماه (جنوب شرقی – شمال غربی) می باشد، اما چون بیشتر واحدهای تولیدی آن کارگاهی و کوچک بوده آلودگی زیادی ندارند.( عباسلو- ۷۹ ص۵۴)
در کل باید گفت شهرستان سیرجان نسبت به شهرهای بزرگ آلودگی چندانی ندارد، اما اگر همین میزان آلودگی و فعالیت واحدهای تولیدی شهر در شهرک های صنعتی و منطقه ویژه اقتصادی کنترل نشود سیرجان هم در اینده ای نه چندان دور به یک شهر آلوده تبدیل می شود.
 مقدمه:
آلودگی هوایی که تنفس می کنیم از زمان های گذشته آغاز شده است. هر اندازه جمعیت و صنعت پیشرفت کند مقدار بیشتری از ذرات زغال سنگ و نفت مصرف شده از فضا باقی می ماند و در نتیجه میزان آلودگی هوا به سبب وجود این گونه مواد آلوده کننده جامد و بخار در هوا افزایش می یابد.
در سال های اخیر در همه نقاط جهان نسبت به این موضوع توجه زیادی مبذول می گردد و بیشتر دقت مسئولان امر مستقیماً متوجه منابع آلودگی می شود. لیکن با این حال نتوانسته اند تغییرات کافی در ترکیب جو هوا بدهند. منابع آلودگی بیشتر در هوای طبقه پایین است. محققاً بعضی از منابع فراوان مانند اتومبیل ها، اتوبوس ها و بارکش ها در مجاورت سطح زمین قرار گرفته است.
بیشتر لوله های خارج کننده مواد کارخانه های صنعتی در یک متری سطح زمین واقع شده اند. منابع مهمی که در بالای سطح محل زندگی انسان کشیده می شود، دودکش ها هستند ولی باید بگوییم حتی دودکش های خیلی بلند هم قادر به جلوگیری از ریختن مواد آلوده کننده به سطح زمین نمی باشند.
هر زمانی که سوالی درباره یک منبع اصلی آلودگی پیش می آید بایستی عوامل زیادی در نظر گرفته شود مثاً چه مقدار، از کدام ماده و به چه شکلی در هوا آزاد می شود. در کجا نسبت به اجتماع انسان و حیوان یا نبات آزاد می شود و از چه نوع موادی است، به علاوه در چه موقع و در چه شرایط جوی این مواد آلوده کننده در هوا آزاد شده است. مردم اغلب اوقات اتمسفر را به صورت سطل زباله ای به وسعت بی نهایت تصور می کنند.
در صورتی که واضح است این تصور اشتباه بزرگی است. طبقه مواد زائد را نباید به هیچ عنوان به صورت زباله دان زمین به حساب آورد. مقدار مواد آلوده کننده ای که می توانند به طوری بی خطر در هوا بماند منوط به مشخصات و خصوصیات اتمسفر در موقع آزاد شدن و پس از ان می باشد. در بعضی مواقع مقادیر زیادی دود ممکن است کم خطر باشد. در زمان دیگیری اضافه شدن مواد آلوده کننده بایستی قطعاً در حداقل نگاه داشته شود. برای حصول اطمینان از اینکه آیا آزاد شدن مقادیر زیاد مواد آلوده کننده خطرناک یا بی خطر است بایستی از خواص و مشخصات اتمسفر، وسعت، عمق و عرض و طول منطقه ای که این مواد در آن پخش و منتشر می شود اطلاع حاصل کرد.( مفیدیان -۷۹ ص۱)
مسأله آلودگی هوا در کشورهای در حال توسعه حادتر است و این امر بیشتر در شهرهای بزرگ و توسعه یافته آنها دیده می شود. شهرستان سیرجان هم از این مسأله مستثنی نیست.
 فصل اول
 طرح تحقیق
 بیان موضوع و تشریح ابعاد آن:
امروزه دود ناشی از احتراق ناقص اتومبیل ها و فعالیت های کارخانه ای و مراکز تولیدی و خدماتی کوچک پراکنده در سطح شهرها، آلودگی های بی شمار صوتی، تنفسی و… سامان زندگی شهر نشینی را بر هم زده و انسان ها را بر آن داشته تا نیک تر و معتدل تر به مسئله بنگرند و خود را نجات داده و نسل آتی را از خطرهایی که امروزه برای آنان پیش می آید، مصون بدارند.
از این روست که به تدابیری چون توسعه پایدار، توسعه پایدار انسانی، طرح آسایش سرزمین، طرح کنترل آلودگی و… روی آورده اند.( زارع اشکذری –۸۲ ص۱)
سیرجان یکی از شهرستان های استان کرمان است که در جنوب غربی استان جای گرفته و دارای آب و هوایی خشک می باشد. ( اسدی-۸۵ص۱۷)
شهرستان با توجه به اینکه در مسیر راه ارتباطی جنوب (تهران – بندرعباس) قرار گرفته، مانند هر شهر گذرگاهی دیگری می تواند مراحل توسعه و رشد را طی کند و در حال طی کردن هم می باشد.
با توجه به توسعه فیزیکی و افقی شهر و افزایش جمعیت، استفاده از وسایل نقلیه موتوری و نیاز به صنایع کوچک تولیدی و خدماتی در سطح شهر بیشتر احساس-
می شود که این خود مقدمات آلودگی شهر را در هر مقطع فراهم می کند. به طوری که با توجه به جهت وزش باد غالب که شمال غربی – جنوب شرقی می باشد و با توجه به محل قرار گیری شهرک صنعتی (جنوب شرقی) و منطقه ویژه اقتصادی سیرجان (شمال غربی) که انواع صنایع غذایی – صنعتی را در خود جای داده است می توان گفت که انواع ذرات گرد و غبار ، دود و مواد شیمیایی را وارد هوا می کند.
این طرح پژوهشی تحت عنوان «منابع آلاینده هوای شهر سیرجان با تأکید بر شهرک صنعتی و منطقه ویژه اقتصادی سیرجان» به بیان بررسی این موضوع می پردازد و سعی دارد که در پایان بعد از شناسایی منابع، راهکارهای مناسبی را هم مطرح نماید.

دانلود مقاله عصر تصویر رنگی و سیاه سفید و تفاوت این دو با یکدیگر

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله عصر تصویر رنگی و سیاه سفید و تفاوت این دو با یکدیگر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:33

فهرست مطالب:

دید کلی
تاریخچه
تولید عکس رنگی
فیلم رنگی
ظهور رنگ
فرآیند کوداکروم
عکس فوری
تصویر رنگی در یک دقیقه
شیمی عکاسی
تاریخچه و سیر تحولی عکاسی
اولین عکس رنگی
فرایندهای عکاسی
نوردهی
امولسیون‌های عکاسی
حساسیت هالوژن‌های نقره به نور
محلولهای ظهور عکاسی
عامل ظهور
فرایند ظهور در عکاسی
مواد نگهدارنده (محافظ)
مواد فعال کننده
مواد مانع شونده (ضد خفگی)
اجزای ترکیبی دیگر
فرایند ثبوت در عکاسی
حل شدن هالوژنهای نقره نور نخورده
فرایند شستشو در عکاسی
نگاتیف (تصویر منفی)
فرایند ظهور رنگی
محلولهای ظهور رنگی
ظهور مثبت (ریورسال)
عامل ظهور رنگی
عامل تشدید کننده
عامل فعال کننده
عامل نگهدارنده (محافظ)
عامل ضد خفگی
جفتگر کمکی
عکاسی
اطلاعات اولیه
تاریخچه
سیر تحولی و رشد
اختراع دوربین کداک
مراحل ظهور فیلم
دوربین عکاسی
نحوه کار دوربینهای اولیه
ساختمان دوربین عکاسی
طرز کار دوربین عکاسی
سیر تحولی و رشد
مکانیزم ضبط تصویر روی فیلم
چاپ عکس
مراحل ظهور فیلم
اطلاعات اولیه
مواد ظاهر کننده
فیلم عکاسی
تهیه محلول ظهور
ثبوت فیلم
چاپ عکس
صفحه عکاسی
امولسیون صفحه عکاسی:
نتایج حاصل از منحنی های امولاسیون:‏
عوامل موثر در جواب دهی صفحه عکاسی:‏
شستشوی صفحه عکاسی:‏
هالید نقره
مفاهیم پایه
خصوصیات فیزیکی هالید نقره
خصوصیات شیمیایی هالید نقره
اثر تابش بر روی هالیدهای نقره
نحوه ساخت هالیدهای نقره
منابع:

چکیده:

دید کلی
پس از کشف ترکیبات رنکی حساس به رنگ‌های نور و فیلم سیاه و سفید پنکرومیک ، تکنیک عکاسی رنگی توسعه یافت و عمومیت یافتن آن به ظهور کوداکروم مربوط می‌شود که در سال 1935 در دسترس مصرف کنندگان قرار گرفت.
تاریخچه
در سال 1611 دومینیس نشان داد که نور مرئی از سه نور اساسی قرمز ، سبز و آبی ، تشکیل شده است که به آنها رنگهای اولیه می گویند .این مفهوم در توسعه نظریه عکس رنگی و عکاسی رنگی بسیار مفید واقع شد و در سال 1861 این عقیده کم کم قوت گرفت که برای توسعه تصویر رنگی ، یک فیلمی از سه لایه باید ساخت که هر لایه آن نسبت به یکی از سه رنگ اولیه حساس باشد. این نظریه توسط ماکسول دانشمند معروف انگلیسی ارائه شد و هم او بود که اولین عکس رنگی را گرفت. و نتایج به دست آمده توسط وی بعدها با نظریه جدید مربوط به این فن ، کاملا مطابقت داشت.
تولید عکس رنگی
برای تولید عکس رنگی از سیستم فیلتر رنگ‌های اولیه استفاده می‌شود. این رنگها از طریق جذب نورهای اولیه توسط ترکیبات رنگی روی فیلم به وجود می‌آید. به این ترتیب که اگر یک ترکیب رنگی فقط رنگ اولیه نور را جذب کند، رنگ باقیمانده ، آبی متمایل به سبز (سیان) خواهد بود، اگر نور آبی جذب شود، رنگ زرد و اگر نور سبز جذب شود رنگ قرمز متمایل به آبی (مگنتا) ظاهر می‌شود.
هرگاه آمیزه کاملی از رنگهایی که بتوانند رنگهایی اولیه معینی را که در طول فرآیند ظهور در امولسیون عکاسی تشکیل شود جذب کنند، یک تصویر با رنگ دلخواه تولید می‌شود. برای مثال ، مخلوطی از مکنتا و سیان ، رنگ آبی را ظاهر می‌کند. زیرا مگنتا نور سبز و سیان را جذب می‌کند و فقط نور آبی از مخلوط سه نور باقی می‌ماند که می‌تواند عبور کند.
فیلم رنگی
بطور کلی ، یک فیلم رنگی شامل یک لایه کمکی و سه لایه امولسیونی حساس در مقابل رنگها می‌باشد. لایه حساس به رنگ آبی در بالا قرار دارد، زیرا که هالید نقره به نور آبی حساس است. بعد ، یک لایه زرد وجود دارد که نور آبی را جذب کرده و لایه امولسیونی پایینی را از نور آبی محافظت می‌کند. این لایه‌ها همانند آنچه که سیانین در فیلم با نکروماتیک سیاه و سفید انجام می‌دهد، به کمک ترکیبات رنگی موجود در خود ، نسبت به رنگ‌ها حساسیت نشان می‌دهند. قابل توجه است که ترکیبات رنگی حساس به رنگها ، عموما عامل تولید رنگهای اولیه (قرمز ، سبز ، آبی) برای ایجاد رنگ در تصویرها نمی‌باشند. بلکه رنگ تصویرها از فرآیندهایی که بر روی فیلم رنگی انجام می‌گیرد، ظاهر می‌شود.
ظهور رنگ
بیشتر فیلمهای رنگی به کمک یک فرآیند رنگی حاصل از ترکیبات رنگی موجود در فیلم ظاهر می‌شوند که نخستین بار در سال 1912 توسط فیشر شیمیدان آلمانی کشف شد. اساس این فرآیند اکسیده شدن ماده ظاهر کننده و تبدیل آن به یک جسم رنگ ساز است، که این ترکیب در واکنش با مولکول همتای خود ، رنگ مورد نظر را به وجود می‌آورد. در بعضی از فیلمهای رنگی نظیر کوداکروم (II) ، مولکول همتا در محلول ظهور حل شده و در مجاورت دانه‌های هالید نقره ، با مولکول رنگ ساز ترکیب می‌شود. در برخی دیگر از فیلمهای رنگی مانند کوداکروم ، اکتاکروم ، آننسکوکروم ، مولکولهای همتا به طور یکنواخت در لایه‌های امولسیونی توزیع شده و در آن جسم رنگی مورد نظر را تشکیل می‌دهند.
ظاهر کننده‌های رنگی عموما از نوع آمین‌های جانشین شده‌اند. برای تولید رنگ سیان در فرآیند ظهور ، یک ترکیب فنولی مانند آلفا نفتول به صورت یک همتا عمل می‌کند. به منظور تغییر میزان حلالیت و افزایش سرعت ظهور ، در ساختار ظاهر کننده‌ها تغییراتی توسط متخصصهای ظهور فیلم داده می‌شود. مشکلی که در اینجا وجود دارد این است که مواد به کار رفته در محلول ظهور ، ممکن است برای بیشتر افراد حساسیت‌زا بوده و موجب بروز تورم در پوست دست آنها شود. از این رو ، همواره کوشش شده است با ایجاد تغییرات مناسب ، از میزان سمیّت و حساسیت‌زایی این محلول ظهور فیلم کاسته شود.
فرآیند کوداکروم
یک مثال جالب از سیستم عکاسی رنگی که بطور وسیعی به کار برده می‌شود، فرآیند کوداکروم می‌باشد. این فرآیند برگشت پذیر است، یعنی رنگ‌ها بر حسب ارزشهای صحیح آنها تولید می‌شوند و نه برحسب رنگهای مکمل یا منفی آنها. نخستین ماده ظاهر کننده در فرآیند کوداکروم ، یک ظاهر کننده فیلم سیاه و سفید بوده است.
عکس فوری
در سال 1947 ادوین.اچ .لند نوآوری خود را در زمینه تولید عکس در یک دقیقه ، اعلام داشت. از آن تاریخ به بعد فرآیند پولاروید برای این منظور جنبه عمومی پیدا کرد. در این فرآیند ، پس از گرفتن عکس ، فیلم پولاروید را به یک قطعه از کاغذ عکاسی تماس داده و بطور همزمان یک آمپول حاوی ماده ظهور و حلال نقره را شکسته و آن را روی فیلم پخش می کنند. وقتی که ماده ظهور دانه‌های‌ها لید نقره در امولسیون فیلم را احیا (حلال نقره) ، با یون‌های نقره ظاهر نشده را جذب کرد. آن را به لبه‌های کاغذ عکاسی منتقل می کند. ماده ظهور در تماس با یون‌های نقره حذف شده ، آن را به نقره آزاد در تصویر مثبت تبدیل می کند.

روش تحقیق بررسی آسیبهای ورزشی وعلل اصلی این آسیبها در دانشجویان دانشکده فنی امام خمینی (ره) ودانشگاه آزاد اسلامی (سما)

اختصاصی از یارا فایل روش تحقیق بررسی آسیبهای ورزشی وعلل اصلی این آسیبها در دانشجویان دانشکده فنی امام خمینی (ره) ودانشگاه آزاد اسلامی (سما) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:50

عنوان : بررسی آسیبهای ورزشی وعلل اصلی این آسیبها در دانشجویان دانشکده فنی امام خمینی (ره) ودانشگاه آزاد اسلامی (سما) سبزوار در درس تربیت بدنی عمومی  

فهرست مطالب:
«فصل اول»
مقدمه و موضوع تحقیق
عنوان .......................................................................................................................................................
مقدمه .....................................................................................................................................................
مبانی نظری .........................................................................................................................................
بیان مسأله .............................................................................................................................................
ضرورت تحقیق ...................................................................................................................................
اهداف تحقیق .......................................................................................................................................
هدف کلی ..............................................................................................................................................
اهداف اختصاصی ................................................................................................................................
فرضیات تحقیق ..................................................................................................................................
محدودیتهای تحقیق ........................................................................................................................
    الف- محدودیتهایی که توسط محقق اعمال شده است ................................
    ب- محدودیتهایی که خارج ازکنترل محقق بوده است ................................
پیش فرشهای تحقیق ......................................................................................................................
تعاریف واژه ها ....................................................................................................................................


«فصل دوم »
ادبیات وپیشینه تحقیق
مقدمه .............................................................................................................................................
الف – تحقیقاتی که در داخل کشور انجام شده است ...................................
ب- تحقیقاتی که درخارج ازکشور انجام شده است.......................................
«فصل سوم»
روش تحقیق
مقدمه ................................................................................................................................................
روش اجرای تحقیق .................................................................................................................
جامعه ونمونه  آماری ...........................................................................................................
«فصل چهارم»
تجزیه وتحلیل داده ها .........................................................................................................
«فصل پنجم »
بحث ونتیجه گیری
بحث ونتیجه گیری .................................................................................................................
فهرست منابع ................................................................................................................

مقدمه:
اگرچه علوم ورزشی ونقش اساسی آن دربین تمامی ملل هنوز به مراحل کمال نرسیده ولی بدین نتیجه نهایی رسیده است که اولا : اجتماع انسانی چون تشکل الکترونی وپروتونی وتجمع منظومه های شمسی پیوسته متحرک ومتکامل بوده وازمراحل مختلفی گذشته است ودرثانی تحول وتحرک افراد اجتماع نه فقط از  جنبه های معنوی ودرونی مورد مطالعه بوده بلکه برای تطابق حرکات روحی وجسمی انگیزه های علمی را مورد توجه قرارداده ودوام حیات و زندگی خویشتن را دراین یافته است که جسم وروح خود را مبتنی برتحول زمان و نظام خلقت هماهنگ ساخته تا با توازن این دو پدیده محسوس ومعقول سزاوار عدل آفرینش ومحق به ادامه ی زندگی سالم ومتعالی باشد. ورزش محتوی زندگی نیست بلکه نوایی است که زندگی را همراهی می نماید. حفظ سلامت ملل وایجاد تحول درجوامع مختلف همان قدر برای سرنوشت وزندگی بشری بوده است که اکتشافات واختراعات صنعتی بوده اند. همه ی این تلاش ها ،تحقیق ها ، تفسیرها وتجربیات وآزمایش های علمی دراین مدت بیش از دو قرن باعث شدند تربیت بدنی به صورت علم جداگانه ای درآمده وانجام ورزش برای مردم جوامع صنعتی جنبه ی حیاتی پیدا کند برای اینکه احتیاج جوامع کنونی به نیروی انسانی سالم بیش از هر زمان دیگر قابل لمس است ، درجوامعی که نارسایی های کمی وکیفی ورزش وجود دارد عقب افتادگی آن جامعه نیز چشمگیر است وازاین روست که ورزش امروز در جوامع مترقی دنیا علاوه براثرات بهداشتی ونقش مهم آن درسلامت یک ملت به عنوان یک پدیده ی اجتماعی وعامل مهم اقتصادی مورد مطالعه وپژوهش علمی قرارمی گیردبه این دلیل که ترقی دانش وفنون وپیشرفت تمدن مسائل    تازه ای به وجود آورده است که درگذشته یامورد نظر نبوده یا آنکه چندان توجهی به آن نمی شد. بررسی های علمی ورزش وتربیت بدنی درجوامع صنعتی امروز جدا ازپژوهش های پزشکی ،آموزش وپرورش روانشناسی وبهداشت بلکه باهمه علوم فوق رابطه مستقیم دارد. علم پزشکی علاوه بر معاینات وتجویز داروها واعمال جراحی که درمورد بیماری های مختلف انجام می دهد از ورزش نیز به عنوان وسیله ای درجهت بهبود وسلامتی بیماران بهره می برد. بعضی از پزشکان در مواردی مثل کم خوابی ، کم کردن وزن و ضعف های عضلانی مثل کمردرد ، کسب هماهنگی های عصبی و عضلانی دربعضی از انواع فلج ، توان بخشی ، داشتن اضطراب یا هیجانات روحی وبسیاری دیگر ازموارد بیمارخود رابه ورزش کردن تشویق          می نماید، دراسلام نیز به ورزش شنا ، تیراندازی ، سوارکاری وحتی پیاده روی سفارش شده است . پیامبر اکرم (ص) پیاده روی رابهترین درمان برای بسیاری از بیماری ها معرفی می کنند. تربیت بدنی فرصت رابه کودک ، نوجوان وجوان  می دهدکه استعدادهای خود را بیازماید وبه پرورش خود با راهنمایی مربی آگاه همت ورزد.

چرا برا تبلیغ سایتت کلی پول میدی - با این نرم افزار 3000 بک لینک رایگان بگیرید - پر بازده ترین تبلیغات- قیمت برنامه مفت

اختصاصی از یارا فایل چرا برا تبلیغ سایتت کلی پول میدی - با این نرم افزار 3000 بک لینک رایگان بگیرید - پر بازده ترین تبلیغات- قیمت برنامه مفت دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

نرم افزار بسیار جالب و مفید برای افزایش حقیقی بازدید از سایت

با این نرم افزار به راحتی می توانید وبسایت یا وبلاگ خود را در 3000 وب دیگر ثبت کنید و این عمل باعث افزایش سریع بازدید و رتبه ی شما می گردد

سایت هایی وجود دارد که بابت همین بک لینک ها پول زیادی دریافت می کنند اما با این برنامه حتی لازم نیست یک ریال پول پرداخت کنید.