به نام خدا
موضوع:پاورپوینت درس بیست چهارم تاریخ معاصر ایران
عنوان درس:جنگ تحمیلی رژیم بعثی حاکم بر عراق علیه ایران
تعداد اسلاید :18
ما در این پاورپوینت با استفاده از تصاویر متعدد پاورپوینت را برای شما توضیح داده ایم.پاور پوینت شامل پاسخ پرسش های نمونه آخر در س نیز می باشد.انشالله که پاورپوینت مورد قبول شما واقع شده باشد.
از زمانیکه حرکت تلفیق کردن شرکتها در اواخر قرن نوزدهم آغاز شد، اقتصاددان های آمریکایی بطور مجدد در حیطه ای علاقه مند بوده اند که در آن اندازه بزرگ برای کارآیی تجاری لازم است. آیا حرکت تلفیقی لازم بود، آیا قاعده استدلالی از لحاظ اقتصادی توجیه پذیر بود، آیا این آن صنعت تلفیق شده بدون از دست دادن کارایی خود می تواند به گزینه های کوچکتر تبدیل شود؟ این مقوله پیوسته سؤال حائز اهمیت برای دانشجویان تاریخ صنعتی اخیر و خط مشی مخالف تشکیل اتحادیه های بزرگ صنایع معاصر بوده است. در سه دهة گذشته با این تفکر که کارخانه یا اندازه شرکت به کارآیی ساختار یا ختم در هزینه متوسط بلندمدت یا نمودارهای ترازی مربوط می شود اختصاص های بیشتری وجود داشته است و تحقیقاتی پیرامون اشکال و موقعیت های آن نمودارهای ترازی در صنایع متفاوت و قراردادن کارخانه های موجود و شرکت ها روی آنها وجود داشته است.
از دیدگاه اقتصاددان، اقصاددان شایسته، دانش بخاطر نمودارهای ترازی خود در صنایع خاص مشخصاً بدون اهمیت است. فقط کوتاه اندیشی ممکن است یادگیریش را بدون هدف بزرگتر مبنی بر اینکه چگونه یک کارخانه باید پیوستگی های زیادی داشته باشد تا کمترین هزینه تولیدی را داشته باشد یا یک شرکت اتومبیل چند ماشین مسافربری باید داشته باشد تاهزینه های تولیدی خود را به حداقل کاهش دهد. اما استنباطهای بدست آمده از این دانش ممکن است به چندین روش حائز اهمیت باشد.
اول، تناسب برونداد کلی صنعتی که یک کارخانه یا شرکت باید داشته باشد تا با کارایی منطقی حدی را مشخص سازد که در آن تراکم سازی در آن صنعت با ادامه دادن کاهش هزینه های تولیدی بهینه می شود. در هر صنعتی معیارهای حداقلی کارخانه یا شرکت که برای کمترین هزینه های تولیدی نیاز است. وقتی این معیارها بعنوان درصدهای معیار یا ظرفیت کلی صنعت بیان می شود و بصورت نمودارهای ترازی در ظرفیت های کوچکتر یکی می شوند تا معیار تراکم سازی کارخانه ها یا شرکت ها را که برای کارآیی منطقی در صنعت لازم هستند را تعیین کند.
دوم، همان رابطه کفایت تولیدی در تناسب بازار توسط کارخانه یا شرکت در هر صنعتی ارائه می شودتأثیر عمیقی روی رقابت بالقوه یا روی جابجایی شرکت های جدید برای وارد شدن به صنعت دارد. اگر یک کارخانه یا شرکت لازم شود کسر قابل محسوسی برونداد صنعت را داشته باشد که بطور منطقی دارای کفایت باشد اقتصادهای معیاری هیچ بازدارنده ای را به ثبت سوای نیازهای سرمایه ای مطلق ارائه نمی دهد. ولی اگر یک کارخانه یا شرکت باید به برونداد صنعتی بطور حائز اهمیت اضافه شود تا کارآیی داشته باشد و در صورتی که با اضافه شدن اندک بطور نسبی کارآیی نداشته باشد، ثبت در عیار دارای کفایت قیمت های فروش صنعتی را پائین تر می آورد یا باعث واکنش های نامناسب توسط شرکت های تأسیس شده می شود. در صورتیکه ثبت در معیارهای کوچکتر ممکن ایت باعث یک داوطلب حضور هزینه ای قابل ملاحظه ای داشته باشد در این وضعیت شرکت های تأسیس شده ممکن است قیمت ها مقداری بیشتر از سطح رقابتی بدون جذب کردن ثبت داشته باشند. در کل“وضعیت ثبت” از طریق معیاری که در آن شرکت های تأسیس شده می توانند بالای سطح رقابتی بدون اینکه ثبت مشکل تر شود اندازه گیری می شوند و آن بعنوان نسبتی از برونداد شرکت ایده آل در افزایش های بروندادی صنعتی می باشد.
موضوع فارسی : نقد و بررسی از تکامل بیست و سه سال از دوره دانشگاه اول در شیمی سبز: آموزش رهبران آینده چگونه برای ایجاد جوامع پایدار
موضوع انگلیسی : Review of the twenty-three year evolution of the first university course in green chemistry: teaching future leaders how to create sustainable societies
تعداد صفحه : 18
فرمت فایل :pdf
سال انتشار : 2015
زبان مقاله : انگلیسی
چکیده
در سال 1992، روشن است که چالش تبدیل آموزش عالی برای کمک به شیمی با شد
توسعه رهبری برای آنچه در حال حاضر به نام "پایداری" برگزار بالقوه مهم است. وجود ندارد
مناسب دوره های دانشگاه متمرکز شده است. شیمی سبز شده بود به نام نیست. بنابراین یک دوره برای بالا
دانشجویان دوره کارشناسی و فارغ التحصیلان سطح، در حال حاضر با عنوان شیمی و توسعه پایدار (C & S)، به فضا پرتاب شد
هر دو حرفه ای و دانش آموز ایجاد شایستگی برای پیشبرد رابطه بین تجاری
شیمی و بهداشت و محیط زیست است. C & S از به تحت توسعه تکرار شونده تا کنون
بهتر آموزش دانش آموزان در رهبری پایداری. این سهم به بررسی بینش است که clari فی اد
به آنچه که مهم است از آموزش عالی برای رسیدگی به پایداری در مواد شیمیایی. مرور C & S
مفاهیم، روشها، ابزار، و ارزیابی عبارتند از:1) تفکر استراتژیک، 2) مجموعه ای از اوایل سه
اصول ارزیابی برای فرمان قدرت نسبی نسبت به پایداری شیمیایی خطرناک ترین
چالش ها، 3) برنامه درسی و هدف، 4)، سبک ارائه شده، 5) برجسته محتوای موضوعی؛
(I) ابزار سازمانی برای چالش های فنی علوم سبز به نام C & S قفسه کتاب، (ب)
ابزار مفهومی و تحلیلی برای فن آوری های آینده امن شناسایی به نام فناوری پایداری
قطب نما (TSC)، و (ج) کد اخلاقی به دانش آموزان با یک پایه نظری برای
پایداری path- یافته فی به نام منشور اخلاقی برای رهبران پایداری (COSEL)، 6) محتوای شیمیایی امین آموزش فنی میان رشته ای با (من) پیگیری عدالت نسل بعدی
توسعه از اخلاق هانس یوناس، (ب) تاریخ آلودگی شیمیایی، (ج) تاثیر سمی
عناصر، آلاینده مختل مولکولی و غدد درون ریز مداوم در سلامت و محیط زیست، و
(IV) رهبری استراتژیک برای پایداری،7) استفاده از منابع بر سلامت ستاره ای اینترنت و
محتوای زیست محیطی انرژی و مواد شیمیایی به تقویت و بی واسطه، ربط و اهمیت، 8)
تکالیف مشق شب، و 9) دوره دانشجویی 2014e15 تجزیه و تحلیل. این بررسی در نظر گرفته شده
شناخت ارائه نارنجک به تبخیر محافظ ابرها از ابهام در قلعه ناپایداری
بیشتر خواستار شرکت شیمیایی پایداری چالش های امروز پناهگاه هستند که فرهنگ
نقض فنی باید و نه که باید رودخانه ها forded شود. کلید C & S این است که بینش دگرگون
محاصره فرهنگی علیه پیشرفت منطقی از توسعه پایدار در داخل مواد شیمیایی و متحد
شرکت، اثرات حاصل و استراتژی برای شکستن رایگان باید با تاکید
محتوای فنی مربوطه در تلاش برای رقابت در آموزش رهبران برای یک جهان پایدار است. این
بررسی طولانی یک الحاق چهار بررسی موضوعی است، بنابراین علاقه مند یکپارچه برای کمک به طراحی معلمان
دوره های مرتبط.
کلمات کلیدی:
شیمی سبز
پایداری
اخلاق
رهبری
انرژی
اختلال غدد درون ریز