دانلود طرح توجیهی تاسیس گاوداری

اختصاصی از یارا فایل دانلود طرح توجیهی تاسیس گاوداری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:55

فهرست مطالب:
عنوان    صفحه
فصل اول: گاو شیری    
نحوه و ارزیابی گاو شیری    
وضع و خصوصیات پستان    
چگونگی تبدیل رکورد شیر 3 بار دوش در روز به دوبار دوش    
فصل دوم: ماشین های تهیه خوراک    
ماشین های تهیه خوراک کاه خرد کن    
ماشین های خوراک ده خرد مخلوط کن های افقی    
ماشین های خوراکده خرد و مخلوط کن های عمودی    
آسیاب ها    
میکسرها    
پلیترها    
فصل سوم: تجهیزات انتقال خوراک دام    
نقاله مارپیچی    
نقاله های تسمه ای    
نقاله های رنجیری    
نقاله های نیوماتیک(بادی)    
فصل چهارم: تجهیزات توزیع آب    
مخزن آب    
لوله های انتقال آب    
آبشخورها    
فصل پنجم: تجهیزات پاک کننده اصطبل    
تیغه پشت تراکتوری    
تیغه جمع آوری خودکار    
نقاله زنجیری    
جمع آوری فضولات مایع    
فصل ششم: تجهیزات شیر دوشی    
سالن شیر دوش    
شیر دوش سیار    
شیر دوش ثابت    
شیر سرد کم های پلیت کولرها    
فصل هفتم: جایگاه و ساختمان گاو شیری    
جایگاه گاو شیری    
طویله باز و انواع آنها    
جایگاه مسقف جهت استراحت گاوها    
محوطه باز یا محل تعلیف گاوها    

مقدمه:
گاوهای شیری دارای موازین سنجیده و دقیقی است که تمام این فعالیت را از ابتدا تا انتها در بر می گیرد یک مدبر خوب و آگاه در هر واحد گاوداری باید از زیر و بم کاری کار خود از نظر پرورش و نگاهداری و تولید و اصلاح نژاد اطلاعاتی داشته و مسئولیت ها و وظایف را به خوبی درک کرده و بازدهی اقتصادی گاوها با توجه به سلامت و بهداشت آنها اهمیت داده و یا قدرت و دوراندیشی به موقع برای اداره بهتر گاوداری اتخاذ تصمیم نماید. در کشورهای پر تولید از لحاظ شیر و فرآورده هایی دامی و رعایت مدیریت صحیح در گاوداری شیری به مراتب مهم تر از خصوصیات بالقوه با ارزش تولید گاوهای تلقی می شود. بطوریکه یک کارشناس صاحب نظر دامپروری در کشور هلند معتقدند بروز برتری های نژادی هر گاو 25 درصد مربوط به خصایص ذاتی یا ژنتیکی است و 75 درصد در ارتباط با مدیریت گاوداری می باشد. عقیده کانادایی ها در این زمینه اندکی فرق داشته نقش خصوصیات ذاتی را در تولید گاوهای تحت پرورش 30 الی 40 درصد و نقش مدیریت گاوداری شیری را 60 تا 70 درصد می دانند.
رعایت موازین مورد بحث این کارائی و بینش را تا بدان حد می تواند در مدیر مزرعه یا صاحب گاوداری ایجاد کرد که با بصیرت و آگاهی در اداره گاوداری و گاوهای شیری اعمال مدیریت کرده این شرایط و امکانات شامل محل پرورش و زیست، آبستنی و تولید مثل تغذیه و بهداشت و شیردوشی و کیفیت شیر کارائی نیروی انسانی و رعایت اصول اقتصادی در واحد گاوداری می باشد.
امید می رود راهنمودهای ارائه شده پاسخ گوی بسیاری از مشکلات مدیریتی در اداره گاوداریهای شیری صنعتی ما باشد چه آنکه تنها در این صورت این مسرت حاصل
می گردد. که مساعی مبذول شده برای چاپ این پروژه بهدر نرفته است.

دانلود پروژه کارشناسی برق- قدرت با موضوع تاسیس کارگاه تولید تابلوهای برق صنعتی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه کارشناسی برق- قدرت با موضوع تاسیس کارگاه تولید تابلوهای برق صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:128

چکیده:

در فصل اول که طرح پروژه می باشد اشاره کوچکی به تاریخچه برق و بیان مسلئه واهمیت و ضرورت راه اندازی این کارگاه وهم چنین سوالات فنی و اصلی پروژه مطرح کرده ایم.

در فصل دوم که مدیریت و برنامه ریزی می باشد به نحوه برنامه ریزی برای راه اندازی این کارگاه چگونه می باشد و نیزبه چگونگی صدور جواز کسب واز همه مهم تربه چگونگی تقسیم کاربین کارگران می باشد تا ماکزیمم رانرمال داشته باشیم.

در فصل سوم که مدیریت فنی پروژه می باشد به مسائل مهمی از جمله نقشه ساختمانی کارگاه و محل قرار گرفتن ماشین آلات مختلف درجای خود و مشخصات جزئی ماشین آلات مختلف در جای خود و مشخصات سالانه آن ها وغیره ….. شده و مطرح است.

درفصل چهارم که مدیریت اقتصادی وبازاریابی پروژه است درآن به بررسی اقتصادی پروژه واطلاعات عملیاتی و تامین مالی فعالیت اقتصادی وشرح فعالیت کارآفرینان وغیره اشاره شده است و در فصل پنجم زندگی نامه چند کارآفرین آورده شده است.به طور کلی در این کارگاه ۹ نفر مشغول به کارمی باشند که ۳ نفر متخصص ورق کاری و۴ نفر متخصص منتاژ تابلو و یک نفر سرپرست کارگاه ویک نفر مدیر می باشد مساحت کارگاه ۴۰۰ مترمربع بوده وسرمایه مورد نیاز در صورتی که زمین آن شخصی باشد….. میلیون و

اگر استیجاری باشد …… میلیون می باشد.

زمان اجرای پروژه حدود ۶ ماه می باشد.

فهرست مطالب:

فصل اول:
. مقدمه
. بیان مسئله
. اهمیت وضرورت
. اهداف پروژه
. سوالات فنی واصلی پروژه
. تعریف اصطلاحات
. بررسی پیشینه برق

فصل دوم:
. مقدمه
. مدیریت پروژه
. برنامه ریزی
. زمان بندی
. زمان سنجی
. تقسیم نیروها وکار ها
. کنترل کیفیت
. مراحل صدور جواز
. فرم در خواست صدور
. مراحل تکمیل فرم های جواز تاسیس
. پرسش نامه صدور جواز

فصل سوم:
. مقدمه
. مسائل فنی و اجرایی
. نقشه ساختمان
. طرح توجیهی احداث و راه اندازی کارگاه تولید تابلوهای برق صنعتی

فصل چهارم :
. مقدمه
. بررسی اقتصادی تابلو برق صنعتی
. اطلاعات عملیاتیفعالیت اقتصادی
. تامین مالی فعالیت اقتصادی
. شرح فعالیت کارآفرینان
. بازار یابی چیست؟
. تحقیق بازاریابی
. طرح بازاریابی
. خصوصیات طرح بازاریابی
. تبلیغات .
. هدف تبلیغات

فصل پنجم
. سوال های تحقیقاتی
. زندگی نامه یک کار آفرین
. خاطرات یک مدیر موفق

فصل ششم
. عکس های از مراحل کار
. عکس هایی از انواع وسایلی که در تابلو استفاده می شود
. انواع PLC
. عکس هایی از انواع کنتاکتور

فصل هفتم
. مقدمه .
. انواع کار آفرینی
. ویژگی های فردی کارآفرینان
. جدول های تحقیقات پژوشگران که کار آفرین چگونه کار آفرین می شود
. معرفی چند سایت در مورد کارآفرینی
. کلید برای ورود به حوزه کارآفرینی
. عوامل موفقیت کارآفرینی
. کارآفرین و کارآفرینی از دیدگاه بزرگان
. کارآفرین کیست؟
. چند ویژگی عمده کارآفرین
. مفهوم کارآفرینی

تحقیق قانون تاسیس مدارس غیر انتفاعی

اختصاصی از یارا فایل تحقیق قانون تاسیس مدارس غیر انتفاعی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:108

چکیده:

مقدمه – تعریف

ماده1- مدارس غیر انتفاعی مدارسی است که از طریق مشارکت مردم, مطابق اهداف و ضوابط و دستور العمل های عمومی و وزارت آموزش و پرورش تحت نظارت آن وزارتخانه تاسیس و اداره میشود.

مبحث اول- تاسیس مدارس غیر انتفاعی

ماده2- موسس یا موسسان مدارس غیر انتفاعی فرد یا افراد  حقیقی و نیز اشخاص حقوقی هستند که بر طبق مفاد این قانون اقدام به تاسیس واحد اموزشی می نمایند.

ماده3=  موسس یا موسسان باید واجد شرایط ذیل باشند.

الف- اسلام و عمل به احکام اسلامی و برخوردرای  از حسن شهرت.

ب- التزام عملی به ولایت فقیه و قانون اساسی.

ج- تابعیت جمهوری اسلامی ایران.

د- عدم وابستگی به رژیم گذشته و عدم وابستگی به گروهکهای منحرف و یا منحرف و غیر قانونی مانند منافقین.

هـ – تاهل و داشتن حداقل 30 سال سن.

و- داشتن سابقه آموزشی یا فرهنگی.

ز- داشتن حداقل مدرک دیپلم یا معادل (حوزوی) آن.

تبصره 1:   در صورتی که موسس یا موسسان از اشخاص حقوقی باشند، فرد یا افرادی که به عنوان نماینده یا نمایندگان موسس یا موسسان معرفی می شوند باید دارای شرایط مندرج در این ماده باشند.

تبصره 2:  مرجع تحقیق و رسیدگی و اعلام صلاحیت موسس یا موسسان شورای نظارت مذکور در ماده 15 این قانون می باشد.

تبصره 3:  موسسان مدارس اقلیتهای دینی شناخته شده موضوع  این قانون شرایط مراجع رسمی مذهبی آنان که تابع و مقیم کشور هستند یا نمایندگان مورد تائید ایشان به وزارت آموزش و پرورش معرفی می شوند.

ماده4- وظایف موسس یا موسسان به قرار زیر می‌باشد:

الف- اخذ مجوز رسمی از وزارت آموزش و پرورش برای تاسیس واحد یا واحدهای آموزشی در مقاطع مختلف تحصیلی (کودکستان، دبستان، مدرسه راهنمایی، دبیرستان و آموزشگاههای آمادگی برای کنکور و کلاسهای تقویتی).

ب- تضمین منابع مالی لازم برای تامین هزینه های واحد آموزشی، حداقل به مدت یک سال.

ج- پیش بینی و تهیه فضای آموزشی مناسب و تجهیزات و امکانات آموزشی و تربیتی مورد نیاز واحد آموزشی بر طبق ضوابط وزارت آموزش و پرورش. فضای آموزشی این گونه مدارس همانند مدارس دولتی موجود در منطه است، مگر آنکه برای موسسین امکان استفاده از فضای بیشتر باشد.

د- پیشنهاد سه نفرواجد شرایط به آموزش و پرورش برای صدور حکم مدیریت واحد آموزشی به نام یکی از آنها.

ماده 5-  مدیر واحد آموزشی باید دارای شرایط زیر باشد:

 الف- اعتقاد و التزام عملی به مبانی و احکام اسلامی و ولایت فقیه وقانون اساسی جمهوری اسلامی ایران.

ب- سلامت روانی و نداشتن نقص عضو، به طوری که مانع انجام وظیفه شود.

ج- عدم وابستگی به رژیم گذشته و گروهکهای منحرف غیر قانونی.

د- داشتن آشنایی با مسائل آموزشی.

ه- تاهل برای مردان

و- تابعیت جمهوری اسلامی ایران.

ز- داشتن حداقل 30سال سن.

تبصره-  مدیران مدارس غیر انتفاعی بر حسب دوره های تحصیلی واحد آموزشی باید حداقل دارای یکی از مدارک زیر یا معادل  آنها باشند:

دبستان:  دیپلم، راهنمایی، کاردانی (فوق دیپلم)، دبیرستان: کارشناسی (لیسانس).

ماده 6-  مدیر مدارس غیر انتفاعی باتوجه به شرایط مندرج در ماده 5 و بر اساس پیشنهاد موسس یا موسسان و حکم آموزش و پرورش منصوب می گردد. در صورتی که ظرف دو ماه از تاریخ پیشنهاد، حکم صادر نشود، شورای نظارت مذکور در ماده 15 در مورد فرد یا افراد پیشنهاد شده از طرف موسس و یا موسسان اتخاذ تصمیم خواهد نمود.

تبصره-  انتخاب مجد مدیر قبلی بلامانع است.

ماده 7- منابع مالی مدارس غیر انتفاعی عبارتند از:

الف- شهریه دریافتی از اولیای دانش آموزان.

ب- کمکهای دریافتی از اولیای دانش آموزان و افراد خیر و موسسات خیریه.

تبصره 1- وزارت آموزش و پرورش می تواند به مدارس غیر انتفاعی کمک نماید، میزان و موارد کمک های مذکور در آیین‌نامه خاصی که به تصویب هیأت وزیران می رسد مشخص خواهد شد.

تبصره 2- میزان شهریه قابل دریافت با توجه به سطح آموزشی و همچنین هزینه‌های سال قبل، هر سال به پیشنهاد موسس یا موسسان و تایید آموزش و پرورش تعیین خواهد شد.

تبصره 3-  شهریه و کمکهای دریافتی از افراد یا آموزش و پرورش تحت نظر شورایی مرکب از افراد ذیل هزینه خواهد شد:

• نماینده موسس یا موسسان.
• نماینده معلمان واحد آموزشی.
• دو نفر نماینده انجمن اولیاء و مربیان واحد آموزشی.
• مدیر واحد آموزشی.

تبصره 4- موسس یا موسسان موظفند سالیانه ترازنامه مالی را برای اطلاع اولیای دانش آموزان منتشر نمایند.

ماده 8- ماموریت مستخدمین وزارتخانه‌ها، موسسات دولتی، سازمانهای وابسته به دولت، موسساتی که شمول قانون بر آنها مستلزم ذکر نام است و نهادهای انقلاب اسلامی به مدارس غیر انتفاعی بنا به تقاضای این مدارس و موافقت دستگاه ذیربط امکان پذیر است.

تبصره-  حقوق و مزایای این گونه ماموران بر حسب توافق موسسه ذیربط بامدارس غیر انتفاعی قابل پرداخت خواهد بود. سابقه خدمت این گونه ماموران در مدراس غیر انتفاعی از لحاظ گروه رتبه، پایه یا درجه یا هر عنوان مشابه دیگر و بازنشستگی و وظیفه جزو سوابق خدمت دولتی آنان بر طبق مقررات منظورو محسوب خواهد شد. مکاتبات مربوط از طریق آموزش و پرورش انجام خواهد شد.

مبحث دوم- برنامه‌های آموزشی و تربیتی و نظارت بر امور مدارس غیر انتفاعی

ماده 9- برنامه‌های آموزشی و تربیتی- کتب درسی و امتحانات مدارس غیر انتفاعی طبق قوانین و مقررات و دستورالعمل‌های عمومی وزارت آموزش و پرورش خواهد بود.

ماده 10- مربیان امور تربیتی واحد آموزشی بر طبق آیین‌نامه اجرایی این قانون شرایط موسس یا موسسان به آموزش و پروش معرفی و پس از تایید مشغول به کار می شوند.

ماده 11- کارکنان آموزشی واداری مورد نیاز بر اساس ضوابط علمی و گزینشی که در وزارت آموزش و پرورش مجری است به پیشنهاد مدیر واحد آموزشی و تایید موسس یا موسسان انتخاب خواهند شد.

ماده 12- آیین نامه استقرارمدارس غیرانتفاعی در مناطق و محلات مختلف ظرف سه ماه با پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش به تصویب هیأت وزیران می رسد.

ماده 13- همه ساله حداقل پنجاه درصد از کل ظرفیت پذیرش مدارس غیر انتفاعی به دانش آموزان محل اختصاص می یابد.

تبصره 1- به ازای کمکهای دریافتی از دولت یا افراد و موسسات خیریه، مدارس غیر انتفاعی موظفند از دانش آموزانی که امکان پرداخت شهریه را ندارند ثبت نام به عمل آورند.

تبصره 2- خانواده های شهدا، اسرا، مفقود الاثرها، جانبازان و افراد بی‌سرپرست در اولویت می‌باشند.

ماده14- کلیه درآمدها و هزینه‌های این مدارس در دفاتر رسمی ثبت می شود و عنداللزوم مورد بازرسی آموزش و پرورش قرار می گیرد. تراز سالانه این مدارس همه ساله توسط مدیر واحد آموزشی تنظیم و پس از تایید شورای مذکور در تبصره 3 ماده 7 برای رسیدگی به وزارت آموزش و پرورش و وزارت امور اقتصادی و دارایی ارائه می‌گردد.

ماده 15- برای نظارت بر اجرای این قانون شورایی در وزارت آموزش و پرورش به ریاست وزیر آموزش و پرورش با ترکیب زیر تشکیل می شود:

• وزیر آموزش و پرورش و در غیاب وی معاون وزیر که مسئولیت امور مدارس غیر انتفاعی را به عهده دارد.
• یک نفر به انتخاب (رئیس جمهور)
• یک نفر به انتخاب شورای عالی انقلاب فرهنگی
• یک نفر به انتخاب شورای عالی آموزش و پرورش
• یک نفر به انتخاب سازمان مرکزی انجمن اولیاء و مربیان