گــزارش کامل کــارآمــوزی مهندسی کشاورزی زراعت و اصلاح نباتات ترویج و زراعت

اختصاصی از یارا فایل گــزارش کامل کــارآمــوزی مهندسی کشاورزی زراعت و اصلاح نباتات ترویج و زراعت دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلودگــزارش کامل  کــارآمــوزی مهندسی کشاورزی  زراعت و اصلاح نباتات   ترویج و زراعت بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات22

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی


این پروژه کارآموزی بسیاردقیق وکامل طراحی شده وقابل ارائه جهت واحد درسی کارآموزی

تاریخچه سازمان اداره کشاورزی شهرستان تربت حیدریه در سال 1380 با جهاد کشاورزی ادغام شد و از محل سابق خود در خیابان سنتو به خیابان شهید رجایی منتقل شد و تحت عنوان جهاد کشاورزی شروع بکار کرد. این اداره 5 زیرمجموعه در بخش‌های کدکن، رخ، جلگه زاوه، بایک و دشتخوار دارد که هر یک مستقلاً به کشاورزان خدمات کشاورزی ارائه می‌دهند. نمودار سازمانی و تشکیلات اداره مرکزی شامل دو طبقه ساختمان که در طبقه اول: واحدهای آب و خاک، بهره‌برداری، زراعت، مرکزی، آبخیزداری، امور دام، باغبانی، صنایع دستی روستایی، امور پشتیبانی و در طبقه دوم: مدیریت، عقیدتی، اداره امور عمومی، خدمات، روابط عمومی، امور اداری، مالی، حقوقی، دبیرخانه و حراست قرار دارد و یک ساختمان مجزا جهت واحد حفظ نباتات که در پشت هسته مرکزی قرار دارد.  این اداره، 11 دهستان و 246 روستا با جمعیتی حدود 175155 نفر را تحت پوشش دارد. منابع آبی آن شامل 961 حلقه چاه عمیق، 932 حلقه نیمه‌عمیق و تعداد 642 رشته قنات و 311 رشته چشمه است. تعداد 8 رودخانه دائمی، 46 رودخانه فصلی، 47 آب‌بند خاکی است. مساحت حوزه آبخیز 14777 کیلومتر مربع است. محصولات تولیدی یا خدمات: محصولات دائمی (باغی):  به دلیل وجود تنوع آب و هوایی، ارقام مختلف محصولات دائمی (باغی) کشت می‌شود که سطح زیر کشت 30 رقم محصول باغی بالغ بر 28930 هکتار تولید 46819 تن در سال می‌باشد. در محصولات آلو و بادام دیم، رتبه سوم استان در سطح زیر کشت و در پسته، بادام آبی و انار، مقام اول سطح زیر کشت را داراست. باغات پسته با سطحی معادل 5148 هکتار و میزان تولید بالغ بر 5294 تن مقام اول استان را داراست که گسترش این محصول تحول عظیمی در بخش نیمه‌خشک فیض‌آباد رخ داده است. سطح زیر کشت انار در شهرستان، 1722 هکتار با تولید 24878 تن و متوسط عملکرد 14591 کیلوگرم در هکتار است. همچنین وسعت باغات آلو به 397 هکتار و ارقام جدید مالینگ سیب به میزان 15 هکتار می‌رسد.  محصولات زراعی سطح زیر کشت محصولات زراعی در 40 نوع محصول زراعی آبی و دیم بالغ بر 108613 هکتار و میزان 610912 تن محصول در سال برآورد می‌گردد. در محصولات، گندم، کلزا، نخود آبی، یونجه آبی، خربزه دیم، هندوانه بذری آبی، زیره دیم و شبدر، مقام اول سطح زیر کشت و میزان تولید استان را به خود اختصاص داده است.  زعفران: این شهرستان را می‌توان سرزمین طلای سرخ نامید. اولین تولید کننده زعفران ایران با بیش از 02/51 تن در سال و بیشترین سطح زیر کشت آن 13452 هکتار که میزان درآمد بالغ بر 132 میلیادرد ریال در سال را به خود اختصاص داده است. سطح زیر کشت گندم آبی 34560 هکتار با تولید 111244 تن گندم آبی و متوسط عملکرد 3219 کیلوگرم در هکتار با مقام دوم سطح زیر کشت در استان ارقام مختلف گندم همچون گاسکوژن، گاسپارد، سایونز، الوند، الموت، امید، قدس، روشن و فلات در این منطقه کشت می‌شود. سطح زیر کشت پنبه، 5120 هکتار و تولید 11714 تن و عملکرد 2288 کیلو در هکتار سطح زیر کشت چغندرقند 9750 هکتار و میزان تولید 327649 تن و متوسط عملکرد 33605 کیلوگرم در هکتار. این شهرستان دارای 94 واحد صنعتی فعال و 9 واحد ترمینال ضبط پسته و دارای 1300 کارگاه ابریشم‌کشی با تولید معادل 560 تن ابریشم در سال، همچنین دارای 15 تعاونی تولید کشاورزی، 55 واحد تامین نهاده‌ها، 26 شرکت تعاون روستایی و 47 واحد ارائه خدمات مکانیزاسیون. دام و دامپروری: دارای 35 واحد پرورش آبزیان و یک واحد تولید و تکثیر بچه ماهی با تولید 118000 کیلوگرم ماهی در سال، دارای 1825 کلنی زنبور عسل با تولید 17500 کیلوگرم عسل بهاره، دارای 117 واحد گاوداری صنعتی و نیمه‌صنعتی دارای 268 واحد پرورش گوسفند، دارای 125 واحد مرغداری گوشتی و 3 واحد مرغداری تخمگذار و تولید گوشت سفید 12136000 کیلوگرم در سال. خدمات ارائه شده شامل انجام 250 هکتار آبیاری سنترپیوت و 150 هکتار تی‌تیپ، 3500 هکتار آبیاری قطره‌ای، کلاسیک و بارانی، 344 کیلوگرم کانال و لوله‌گذاری، احداث سد خاکی آبجر در بخش با یک تشکیل شبکه‌های (N.G.O) در خصوص بسته‌بندی حبوبات، نان سنتی، تابلوفرش، کشت مزارع، الگویی از ارقام اصلاح شده در خصوص گندم، ذرت علوفه‌ای، سیب‌زمینی، احداث آبشخور دام در منطقه رخ و بکارگیری از نیروی باد جهت پمپاژ آب کشت مزراع، الگوی گیاهان دارویی در مناطق مختلف شامل گیاهان اسفرزه، مریم گلی آبی، زوفا، گل مغربی، احداث سد خاکی روستای ساقی، احداث شرکت تعاونی تولیدکنندگان فرش دستباف با تعداد 860 نفر اعضاء و میزان فروش 1300 مترمربع در سال. احداث شبکه تولید فرش تابلویی، رهاسازی زنبور براکن جهت کنترل کرم غوز، مدیریت تلفیقی مبارزه با مگس خربزه.  فصل دوم موقعیت کارآموزی در بخش مرکزی جهاد واقع در انتهای سالن طبقه همکف می‌باشد. پرسنل در این بخش شامل 2 نفر لیسانس قراردادی، یک نفر فوق دیپلم رسمی و یک نفر قراردادی، یک نفر زیر دیپلم رسمی است که تعداد 2 دهستان بالا ولایت و پایین ولایت را با مساحتی بالغ بر 1122 کیلومترمربع و 74 آبادی تحت پوشش است. وظایف محوله اینجانب در بخش شامل نمونه‌برداری از خاک مزارع و تحویل به آزمایشگاه در خصوص تعیین نیازهای دقیق ماکرو و میکرو، انعقاد قراردادهای گندم جهت کشاورزان منطقه، ثبت مشخصات زراعی و تحویل نیاز کودی آنها، مساحی اراضی سبزکاران با توجه به شیوع بیماری وبا و چند مورد بازدید و جلسه‌ای مهم که در پایان این گزارش آورده شده است. سایر برنامه‌ها و طرح‌ها در دست اقدام این بخش شامل نظارت بر عملیات آماده‌سازی و کاشت گندم خصوصاً با بذر کار غلات است و همچنین نظارت بر برداشت به موقع چغندرقند و جلوگیری از خسارت آفت لیتا در اواخردوره رشد؛ انعقاد قرارداد کلزا؛ حضور کارشناسان در قسمت عیارسنجی کارخانه قند و کنترل دقیق عیارسنجی چغندرقند، حضور کارشناسان صندوق بیمه پنبه در قسمت عیارسنجی کارخانجات پنبه شهرستان، محاسبه نیازهای کودی کشت زعفران و نظارت بر عملیات داشت آن. مشکلاتی که در این بخش دیده می‌شود، اتلاف بیش از حد وقت کارکنان جهت صدور حواله‌های کود و قراردادهای مربوطه به زراعین است که بهتر است تحویل نهاده‌های کشاورزی به بخش خصوصی واگذار گردد. در پایان گزارش چند بازدید و فعالیت آورده شده است: بازدید 1)  بازدید از برداشت کمباین غلات در روستای سیوکولی و اراضی آقای علی‌اصغر موسوی به همراه کارشناس ناظر آقای مهندس فیوضی که مشخصات آن به شرح زیر بود: کمباین از نوع جاندیر با عرض تیغه برش 3/4 متر و ساخت سال 1368 است. محصول در حال برداشت گندم چمران با کشت آبی فاروئر و مساحت 50 هکتار.

فهرست مطالب

تاریخچه سازمان    4
نمودار سازمانی و تشکیلات    4
محصولات تولیدی یا خدمات:    5
محصولات زراعی    5
فصل دوم    7
بازدید 1)    8

تجربیات برتر ارزشیابی معلمان چگونگی ترویج فرهنگ کتابخوانی در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد فرهنگ یادگیری

اختصاصی از یارا فایل تجربیات برتر ارزشیابی معلمان چگونگی ترویج فرهنگ کتابخوانی در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد فرهنگ یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلودتجربیات برتر ارزشیابی معلمان چگونگی ترویج فرهنگ کتابخوانی در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد فرهنگ یادگیری بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات27

دانلود طرح تجربی جهت مشارکت در جشنواره تجربیات فردی سنجش و ارزیابی
طرح های مورد نظر در این مجموعه در محور های زیر طراحی شده اند:
1-ابتکارات فردی سنجش و ارزشیابی
2-ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای   
این طرح و ابتکار به صورت کامل و دقیق با فرمت ورد و قابل ویرایش در ... صفحه در مورد پست سازمانی مورد نظر  گرد آوری شده است. فهرست مطالب ارائه شده در این طرح /ابتکار عبارتند از :
الف : عنوان
ب-مقدمه کوتاه
پ-بیان وضعیت موجود
ت-شناسایی مسئله
ث-جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات
ج-طرح/ابتکار به کار گرفته شده و ویژگی آن
چ-چگونگی اجرا و نتایج حاصله
ح-محدودیت ها و پیشنهادات
با هم بخشی از طرح/ابتکار حاضر را مشاهده می کنیم:

مقدمه کوتاه

یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است. یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است. دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر می باشد. تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دوره های مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است.  امروزه جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان و کمک به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان به عنوان یک اصل مهم در نظام آموزشی هر جامعه مورد نظر است. استفاده از راهبردهای یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. یک دانش آموز همانگونه که نیازمند یادگیری خواندن، نوشتن و حساب کردن است، باید نحوه مطالعه و یادگیری را نیز بیاموزد. در واقع اساس منطقی آموزش بر این اصل استوار است که به دانش آموزان یاد بدهیم چگونه یاد بگیرند، چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل کنند. پس بر آن شدن تا راهبردهای یادگیری را به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی شدم.    مطالعه، همانند هر کار دیگر نیازمند استفاده از روش درست است، رشد و شکوفایی اندیشه، توانائیها و فرهنگ هر انسان به کمیّت و کیفیت مطالعه او بستگی دارد. یکی از دلایل افت تحصیلی برخی از دانش آموزان این است که شیوه مطالعه آنها بر طبق روشها و اصول صحیح مطالعه نیست. رعایت نکردن اصول مطالعه موجب پایین آمدن کارآیی و تضعیف روحیه، کاهش اعتماد به نفس، خستگی و دلزدگی از مطالعه می شود. در طی این سالها و کار کردن با دانش آموزان دبستانی متوجه شده‌ام که برخی از دانش آموزان هنوز شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری و استفاده درست از تکنیکهای یادگیری را نمی دانند و این مسئله سبب افت تحصیلی آنان گردیده است. با توجه به این موضوع بر آن شدم تا دلایل افت تحصیلی دانش آموزان آموزشگاهم  را بررسی نموده و روشهایی را برای جبران آن در پیش گیرم.  پس از بررسی متوجه شدم بیشتر آنان از تکنیکها و روشهای یادگیری بی اطلاع هستند و یا اگر اطلاعاتی در این زمینه دارند به درستی از آن استفاده نمی کنند، سپس بر آن شدم تا با آموزش روشهای صحیح یادگیری و اصول برنامه ریزی برای مطالعه، زمینه را برای پیشرفت تحصیلی آنان فراهم سازم

پایان نامه روشهای ترویج ایثار در جامعه

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه روشهای ترویج ایثار در جامعه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:88

فهرست مطالب:                               شماره صفحه
مقدمه     

فصل اول: ایثار
ایثار    
ایثار و مهرورزی در زندگی     
دفاع و گذشت    
از خود گذشتگی    
بذل علم    
بخشش و بدل مال    
زهد و ایثار    
همدردی    
ایمان و ایثار    
ایثار و از خود گذشتگی    

فصل دوم: آهنگ سفر
حرکت کاروان امام به سوی عراق    
با ما همراه باش    
ورود کاروان امام به کربلا    
مشورت شوم    
بازگشت به سوی حسین (ع)    

فصل سوم: زندگی سیدالشهداء
تولد امام حسین (ع)    
قیافه ی حسین (ع)    
القاب حسین (ع)    
کنیه ی حسین (ع)    
دوران زندگی حسین با جدش پیامبر    
تصحیلات و تربیت حسین (ع)    
دوران زندگی حسین (ع) با مادرش    
دوران زندگی حسین (ع) با پدرش علی بن ابیطالب    
دوران زندگی حسین (ع) با برادرش امام حسن (ع)    
زنان حسین (ع)    
اولاد حسین (ع)    
س           و جدال امام حسین (ع)    
بخشش و سخاوت امام حسین (ع)    
حسین در بلاغت کلام و زهد و پرهیزگاری او در عمل    
امامت امام حسین (ع) و ابتدای قیام    
سومین پیشوا    
آیا روش امام حسن (ع) با امام حسین (ع) مختلف بود؟    

فصل چهارم: خلق و خوی فاطمه (س)
زهرا سرور همه بانوان جهان    
خلق و خوی فاطمه زهراء    
فصل پنجم: اسوه های حماسه و ایثار
سیری کوتاه در زندگی شهید جهان آراء    
تشکیل سپاه خرمشهر    
وصیت نامه    
از زبان پدر    
شهید بروجردی    
سیری کوتاه در زندگی شهید بروجردی    
فعالیتهای شهید بروجردی قبل از انقلاب    
فعالیتهای شهید بروجردی بعد از انقلاب    
مسئولیتهای شهید بروجردی    
روحیات شهید بروجردی    
شهادت    
منابع

خلاصه (چکیده)
محتوای پایان نامه حکایت از این می کند که ایثار یعنی از خود گذشتن یعنی با مردم با انصاف رفتار کردن و با مومنین و با ایثار رفتار کردن می باشد که خود شامل 14 فصل می باشد که این چهارده فصل همه در مورد روش ترویج ایثار در جامعه می باشد که از بهترین گزینش که آراسته شدن به ایثار است از خوی و خصلت انسانهای نیک آراسته به صفت ایثار است که همچون شخصیتی مانند حسین بن علی (ع) است که برترین عبادت و درجة کرم و بخشش، شریفترین بخشش نیکی و نهایت احسان و نیکی می باشد و بهترین احسان و برترین درجه ایمان حسین بن علی (ع) می باشد که پیامبر نسبت به حسین بن علی (ع) علاقه فراوان داشت تا آنجا که درباره اش فرمود:
((حسین از من است و من از حسینم، خدا دوست بدارد کسی که دوستدار حسین است))
حضرت امام حسین (ع) که هیچگاه به حکومت ستمگران تن در نمی داد با این بیعت موافق نبود جمعی دیگر از مسلمانان نیز بیعت نکردند تا اینکه در سال 60 هجری معاویه از دنیا رفت و یزید ادعای حکومت بر مسلمانان نمود و به مأموران خود دستور داد که مردم را وادار کنند تا به خلافت و زمامداری او تن در دهد و با او بیعت کنند.
امام حسین (ع) با شهامت تمام از بیعت با یزید خودداری کرد و از مدینه به مکه رفت و چندی در آنجا به راهنمایی مردم پرداخت و ستمگری و بدی های یزید را برای مردم بیان کرد مردم کوفه که قبلاً با حکومت علی (ع) و عدالت آن حضرت خو گرفته بودند آرزو داشتند که فرزندش حسین (ع) پیشوای آنان باشد از این رو جمعی از بزرگان کوفه نامه هایی فرستادند و امام حسین را به شهر خود دعوت کردند و امام تصمیم گرفته با حکومت یزید مبارزه کند او  برای جانبازی در این راه آماده بود و از هیچ خطری باک نداشت و از هر فرصتی برای این منظور استفاده می کرد. دعوت مردم کوفه فرصت بسیار مناسبی برای شروع مبارزه علیه حکومت ضد اسلامی یزید به نظر می رسید.
امام حسین (ع) با یاران خود در برابر مأمون یزید تا سر حد اعلی ایستادگی کرد و سرانجام بهمراه یاران خود شهید شد و یا شهادت خود به همه مردم جهان درس ایثار آزادگی و فداکاری و ایستادگی و مبارزه علیه ظلم و فساد آموخت.
شهادت آن حضرت و یارانش در روز عاشورا یعنی دهم محرم الحرام سال 61 هجری قمری در کربلا اتفاق افتاد و در همان سرزمین مدفون گردید.
و در جای دیگر: ایثار و از خود گذشتگی که یکی دیگر از راههای اثبات و خیر خواهی و حسن نیک ایثار است اگر رهبر برای تأمین مصالح اجتماعی از منافع شخصی خود قطع نظر کند و خیرات دنیوی خود مقدم بدارد مردم باور می کنند که خیر خواه آنان است حسن نیت دارد و می خواهد خودش را برای آنان آماده کنند بدین ترتیب در دل مردم جای می گیرد و در یک فصل به اسوه ایثار و شهیدان می پردازد که زندگی را فدای اسلام کردند و ایثار و از خود گذشتگی کردند و در آخر کلام در تمام فصلها (14 فصل) حکایت از ایثار و از خود گذشتگی دارد که بالاترین درجه مکارم، ایمان – بخشش و کرم، فضیلت می باشد که شامل انسانهای مومن و پاک می باشند. (حسین بن علی (ع))




سرفصل ها و عناین تحقیق

فصل اول: ایثار

فصل دوم: آهنگ سفر

فصل سوم: زندگانی سیدالشهداء

فصل چهارم: زهرا برترین بانوی جهان

فصل پنجم: اسوه های حماسه و ایثار
مقدمه:
نهضت جاوید امام حسین (ع) و حادثه ی کربلا دارای ابعاد مختلفی است که هر بعد آن می تواند برای ما درس آموز، الهام بخش و عبرت آفرین باشد. یکی از این ابعاد حماسه آفرینی، جوانمردی و ایثار گری یاران و اصحاب امام حسین (ع) است. کسانی که می خواهند با زبان اندیشه و یا هنر به معرفی نهضت درخشان عاشورا بپردازند. نباید از شناخت شخصیتها و اسوه های ربانی آن که به منزله ی قهرمانان این قیام می باشند غفلت نمایند. گر چه تعداد یاران و اصحاب امام حسین (ع) بسیار اندک بوده، ولی از نظر صفات اخلاقی، سجایای انسانی و  شهامت و فداکاری در سطح بسیار بالایی قرار داشتند، با آنکه امام کراراً، بیعت خود با آنان را، برداشت، ولی آنان از بیعت با او دست بر نداشتند و ایشان را تنها نگذاشتند. وفاداری، ایثار و غیرت دینی آنها به حدی بوده که امام حسین (ع) آنان را وفادارترین و بهترین اصحاب معرفی کرده می فرماید:
((من یارانی بهتر و با وفاتر از یاران خود سراغ ندارم، خداوند به همه شما به خاطر همراهی با من جزای خیر عنایت کند)) آری حادثه ی کربلا میدان شکوه مند ترین حماسه های انسانی بود، که در آن، قهرمانترین و شجاعترین انسانها، پایدار و استوار مانده و شجاعانه ترین حماسه های تاریخ را پدید آورده و در راه حمایت از دین و امامشان، از هیچ کوتاهی نکردند.
خوشا به حال آنانکه با شجاعت و شهامت، با کمال افتخار و سربلندی، شربت شهادت سر کشیدند و بالاترین و بهترین درس های ذلت گریزی، ستم ستیزی، حمایت از دین و امامت، وفاداری، شجاعت، پای بندی به آداب و اصول اسلامی را با خون خود نگارش دادند.
ولی افسوس که هنوز هم این درس های بزرگ و انسان ساز، نا آموخته مانده و محبان اهل بیت (ع) به جای پرداختن به شناخت عمیق شخصیت، فضایل اخلاقی و حماسی شهدای کربلا، بیشتر به بعد عاطفی نهضت عاشورا گرائیده، بر مصائب آن گریسته، کمتر در بعد عبرتها، رسالتها و درس های آن اندیشیده و در تحقیق شخصیت و منزلت حماسه سازان آن کوشیده اند.




3. پیشینه موضوع:
بحث ایثار از صدر اسلام و در هنگام نزول وحی و قرآن معراج بوده است. و از مهمترین موضوعات قرآنی می باشد. که سابقه طولانی دارد و در کتابهای متعددی معراج شده است. و از امامان و معصومین (ع) احادیث و روایت های زیادی در مورد ایثار معراج شده است.

4. فرضیه ها یا سؤالات اصلی و فرعی:
ایثار چیست؟               
نقش ایثار در جامعه چیست؟
چند تن از اسوه های ایثار را نام ببرید؟
چرا حضرت فاطمه (س) را برترین بانوی جهان می نامند؟
ایثار را در چند سطر توصیف کنید.




ضرورت و اهداف تحقیق
انقلاب صنعتی را به واقع می توان یکی از رخدادهای مهم تاریخ بشر به حساب آورد از آن بابت که کمتر رویدادی را در جهان می توان ذکر کرد که تا به این حد در جوانب ابعاد حیات انسان اثر گذارده باشد و با ماشینی شدن زندگی ایثار و روشهای ترویجی ایثار کمرنگ شده است.
ما امروزه در رابطه با ایثار ببینیم چه کار کرده ایم و به الگوهای صدر اسلام یک نگاهی بیندازیم و ببینیم آنها چگونه ایثار را در جامعه ترویج می کردند. حضرت علی (ع) شبانه طعام خود را به فقرا و یتیمان تقسیم می کرد بدون اینکه کسی بفهمد. خودش گرسنه می خوابید ولی با همسایگان و فقرا همدلی می کرد. امام حسین (ع) خانواده اش را فدای اسلام و قرآن کرد. و اگر ایثار گری های روز عاشورا نبود اسلام از بین رفته بود. و یا جانبازان و ایثار گران و شهدای هشت سال دفاع مقدس در جبهه های جنگ با ایثارگریهای خویش توانستند مملکت جمهوری اسلامیمان را از گزند دشمنان محفوظ بدارند. الآن زندگی طوری شده است که همسایه از همسایة خودش خبر ندارد که چگونه امرار معاش می کند. اگر ایثارگری را در جامعه بتوانیم ترویج کنیم فاصله طبقاتی کمتر خواهد شد. همچنانکه در زمان امامت حضرت علی اگر فرد غریبه ای به مجلس امام و یارانش می رفت تشخیص نمی داد که کدامیک رهبر و پیشوای مسلمانان است. ما جوانان و مسلمانان باید به علی اقتدار کنیم ما خواهران باید برترین بانوی دو عالم حضرت فاطمة زهرا را برای خودمان الگو قرار بدهیم و زندگانی ایشان را به نسلهای جوان تبلیغ بنمائیم.





روش تحقیق
روش کتابخانه ای است
منابع مختلف اعم از آیات، احادیث، روایات و کتابهای که مربوط به ایثار و الگوهای ایثار و زندگینامه امامان بودند و دربارة موضوع تحقیق خود پیدا کردم آنها را مطالعه نموده و با توجه به موضوع تحقیق عنوان بندی کرده و مطالب لازم را از کتابها نوشتم و آنها را جمع بندی کرده و بعد آنها را خلاصه بندی و پاکنویس کردم.
ناگفته نماند از استادان محترم حوزه علمیه خواهران و برادران در زمینه چگونگی نوشتن تحقیق کمک گرفتم که کمال تشکر را دارم.





1.    تعریف و تبیین موضوع:
ایثار بالاترین مکارم است، ایثار بالاترین درجه ایمان است، ایثار بالاترین درجه احسان است، ایثار بهترین احسان و برترین درجه ایمان است. ایثار نهایت احسان و نیکی است، ایثار شریفترین بخشش نیکی است. ایثار بالاترین درجه کرم و بخشش و بهترین خصلت است. ایثار خوی و نقش انسانهای پاک و برگزیده ایثار زینت زهد و ترک دنیا است و ایثار فضیلت است.



2.    ضرورت و اهداف تحقیق:

زمان بندی مراحل انجام تحقیق
1-    یک ماه و نیم برای منابع (که مربوط به موضوع بودند)
2-    خواندن کتابهای مختلف و جمع آوری مطالب مطالعه شده که به موضوع تحقیق مربوط بود
3-    خلاصه بندی
4-    نوشتن تحقیق
5-    پاکنویس

مقاله نقش ترویج در توسعة کشاورزی ایران 1400

اختصاصی از یارا فایل مقاله نقش ترویج در توسعة کشاورزی ایران 1400 دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:13

فهرست مطالب:
عنوان                                                    صفحه
چکیده     الف
مقدمه     ب
ترویج کشاورزی     1
نگاهی به کشاورزی جهان و ایران در سال 1400 شمسی     2
توسعة کشاورزی     2
چالش های توسعة بخش کشاورزی     3
نبود استراتژی مشخص توسعه در بخش کشاورزی     4
بازاریابی فروش محصولات کشاورزی     4
سرمایه گذاری در بخش کشاورزی و علوم زراعی    4
علم بیوتکنولوژی در کشاورزی    5
تکنیک های هسته ای موجود در کشاورزی    5
دپارتمان های اصلی کشاورزی در آژانس بین المللی اتمی ایران    6
اثربخشی ترویج در توسعة کشاورزی    6
پیشنهادات    8
فهرست منابع    9

چکیده :
امروزه با افزایش جمعیت تقاضا برای محصولات کشاورزی زیاد شده بنابراین کشورهای پیشرفته و به تازگی کشورهای در حال توسعه از کشاورزی صنعتی استفاده می کنند . وجود گرایش های مختلف کشاورزی از جمله ترویج و آموزش کشاورزی به ما کمک می کنند تا روند توسعة کشاورزی را سرعت بخشیم .در این تحقیق ابتدا با مفهوم ترویج و آموزش کشاورزی آشنا می شویم سپس به بررسی وضع کشاورزی در جهان و ایران می پردازیم و روشهای نوین و استفاده از مواد رادیواکتیو و روشهای بیولوژیک در کشاورزی را بررسی می کنیم و نهایتاً خواهیم گفت که ترویج چگونه به پیشرفت و رشد توسعة کشاورزی کمک می کند و در انتها به چند پیشنهاد در جهت بهبود بخش کشاورزی اکتفا می کنیم .
 
مقدمه :
رشد سریع جمعیت و افزایش تقاضا برای مواد غذایی باعث شد تا دانشمندان به فکر استفاده از روش نوینی در تولید محصولات کشاورزی باشند و از شیوه هایی چون کشت هیدروپونیک، روشهای بیولوژیک ، کودهای شیمیایی ، مکانیزه کردن کشاورزی و ... استفاده کنند . اهمیت موضوع بر این است که روز به روز بر جمعیت جهان افزوده می شود و استفاده از آب و خاک و اقلیم طبیعی نمی تواند جوابگوی این جمعیت باشد بنابراین از روشهای خاصی با عنوان توسعة کشاورزی برای تولیدات محصولات کشاورزی استفاده می شود .
در این مقاله مطالعه می کنیم که چگونه ترویج و آموزش کشاورزی می تواند بر روند رشد و توسعة کشاورزی بیافزاید و با خواندن این مقاله دیدگاهی نسبت به کشاورزی 1400 ایران خواهیم داشت و به بررسی چالشها و راهکارهای توسعة کشاورزی می‌پردازیم . و نهایتآً هدف از تهیه و بررسی این مقاله این است که متوجه اهمیت بخش ترویج کشاورزی بشویم و با دیدگاهی مثبت بتوانیم کشاورزی را توسعه دهیم و باعث تشویق و ترغیب مروجین کشاورزی و دانشجویان این رشته بشویم .

ترویج کشاورزی دولتی در بیست سال گذشته در بسیاری از کشورهای جهان ، از لحاظ محدودیت ها ، منابع مالی و تحت پوشش قرار ندادن تعداد زیادی از کشاورزان، مورد انتقاد جدی بوده است . ترویج کشاورزی جهت رویارویی با چالش های پیش روی خود را به سه رویکرد مجهز نموده است . این رویکردها عبارتند از : نوسازی (اصلاح) ، تمرکززدایی و خصوصی سازی .

الف)نوسازی : دو راهبرد عمدة سیاسی / نهادی ، برای نوسازی نظام های ترویج کشاورزی ملی عبارتند از : حرکت از ساختار رشته محور به سوی ساختار موضوع محور و حرکت از نظام دستوری به سوی نظام مشاوره ای .

ب)تمرکززدایی : تمرکززدایی در ترویج عبارتست از تغییر و انتقال مسئولیت ترویج از سطح دولت مرکزی به سطوح اجرایی ، منطقه ای یا ناحیه ای که درجات مختلف تصمیم گیری عملیاتی واجرایی تا کنترل سیاسی و مدیریت مالی را شامل می شود و اهداف آن تشویق سرمایه گذاری محلی و هدایت برنامه ها ، تخصیص منصفانه‌تر و مؤثرتر منابع دولتی ایجاد انگیزة تولید و ارائة خدمات‌، کاهش هزینة خدمات ترویجی، کشف ظرفیت های محلی و پاسخ کارآمدتر به نیازهای محلی است ...

دانلود تحقیق نقش ترویج در توسعة کشاورزی ایران 1400

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق نقش ترویج در توسعة کشاورزی ایران 1400 دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:9

فهرست مطالب:
عنوان                                                    صفحه
چکیده     الف
مقدمه     ب
ترویج کشاورزی     1
نگاهی به کشاورزی جهان و ایران در سال 1400 شمسی     2
توسعة کشاورزی     2
چالش های توسعة بخش کشاورزی     3
نبود استراتژی مشخص توسعه در بخش کشاورزی     4
بازاریابی فروش محصولات کشاورزی     4
سرمایه گذاری در بخش کشاورزی و علوم زراعی    4
علم بیوتکنولوژی در کشاورزی    5
تکنیک های هسته ای موجود در کشاورزی    5
دپارتمان های اصلی کشاورزی در آژانس بین المللی اتمی ایران    6
اثربخشی ترویج در توسعة کشاورزی    6
پیشنهادات    8
فهرست منابع    9

 
چکیده :
امروزه با افزایش جمعیت تقاضا برای محصولات کشاورزی زیاد شده بنابراین کشورهای پیشرفته و به تازگی کشورهای در حال توسعه از کشاورزی صنعتی استفاده می کنند . وجود گرایش های مختلف کشاورزی از جمله ترویج و آموزش کشاورزی به ما کمک می کنند تا روند توسعة کشاورزی را سرعت بخشیم .در این تحقیق ابتدا با مفهوم ترویج و آموزش کشاورزی آشنا می شویم سپس به بررسی وضع کشاورزی در جهان و ایران می پردازیم و روشهای نوین و استفاده از مواد رادیواکتیو و روشهای بیولوژیک در کشاورزی را بررسی می کنیم و نهایتاً خواهیم گفت که ترویج چگونه به پیشرفت و رشد توسعة کشاورزی کمک می کند و در انتها به چند پیشنهاد در جهت بهبود بخش کشاورزی اکتفا می کنیم .
 
مقدمه :
رشد سریع جمعیت و افزایش تقاضا برای مواد غذایی باعث شد تا دانشمندان به فکر استفاده از روش نوینی در تولید محصولات کشاورزی باشند و از شیوه هایی چون کشت هیدروپونیک، روشهای بیولوژیک ، کودهای شیمیایی ، مکانیزه کردن کشاورزی و ... استفاده کنند . اهمیت موضوع بر این است که روز به روز بر جمعیت جهان افزوده می شود و استفاده از آب و خاک و اقلیم طبیعی نمی تواند جوابگوی این جمعیت باشد بنابراین از روشهای خاصی با عنوان توسعة کشاورزی برای تولیدات محصولات کشاورزی استفاده می شود .
در این مقاله مطالعه می کنیم که چگونه ترویج و آموزش کشاورزی می تواند بر روند رشد و توسعة کشاورزی بیافزاید و با خواندن این مقاله دیدگاهی نسبت به کشاورزی 1400 ایران خواهیم داشت و به بررسی چالشها و راهکارهای توسعة کشاورزی می‌پردازیم . و نهایتآً هدف از تهیه و بررسی این مقاله این است که متوجه اهمیت بخش ترویج کشاورزی بشویم و با دیدگاهی مثبت بتوانیم کشاورزی را توسعه دهیم و باعث تشویق و ترغیب مروجین کشاورزی و دانشجویان این رشته بشویم .