دانلود پاورپوینت Tele Remote Control
کنترل از راه دور
32 اسلاید آماده در قالب پاورپوینت
شرح مختصر:
تعریف پروژه :
امروزه با توجه به همگانی شدن خطوط تلفن ثابت و همراه و امکان استفاده ی از این خطوط ارتباطی از هرنقطه و ایجاد ارتباط به هر نقطه ی دلخواه، پروژه های کنترل از راه دور از طریق خطوط تلفن می تواند بسیار کارا باشد.
هدف ما در این پروژه استفاده از حداقل امکانات و کمترین هزینه جهت کنترل وسیله ی دلخواهی می باشد. طرح اولیّه ی کار که ممکن است در طول پروژه تغییراتی نیز بیابد به صورت مختصر شرح داده شده است
در طرح اولیه دو نقطه را در نظر می گیریم. یکی نقطه ی مبدا است که وسیله ی کنترل شونده در آن قرار دارد و دیگری نقطه ی مقصد که کنترل کننده در آن محل است. در محل مبدا تلفن همراه وظیفه ی برقراری ارتباط را با کنترل کننده بر عهده دارد. دستور ارسالی از طریق موبایل به یک برد الکترونیکی انتقال می یابد که میکروکنترلر پردازنده ی اصلی آن است. میکروکنترلر دستور ارسالی را پردازش کرده و فرمان متناسب با آن را به سخت افزار کنترلی موجود( از قبیل رله) ارسال می کند. به این ترتیب می توان با قطع و وصل کردن رله یک وسیله ی برقی را روشن و خاموش نمود. همچنین کنترل کننده می تواند با ارسال فرمان مشخصی از پردازنده ، وضعیت کنونی دستگاه کنترل شونده را درخواست کند. میکروکنترلر با توجه به وضعیت قطع یا وصل رله پیام مناسبی را به محل مقصد ارسال می کند.
کنترل کننده می تواند از یک تلفن همراه یا ثابت جهت برقراری ارتباط با مبدا استفاده کند. این کنترل می تواند به وسیله ی ارسال پیام کوتاه، یا شماره گیری های خاص، یا گفتن جملات خاص انجام شود که جزئیات آن در مراحل بعدی پروژه بررسی می شود.
شاید اصلی ترین بخش این پروژه interface تعریف شده میان تلفن همراه و میکروکنترلر باشد، که چگونه تلفن همراه بعد از تماس به طور اتوماتیک ارتباط را برقرار کند و چگونه فرمانها را به میکروکنترلر منتقل کند.
برنامه ای که برای program کردن میکروکنترلر می نویسیم وظیفه دارد سیگنالهای دریافتی از تلفن همراه را پردازش کرده و با توجه به آن سیگنالهای کنترلی لازم را جهت قطع و وصل رله ها یا اطلاع از وضعیت آنها به پایه ها ارسال نماید.
فهرست مطالب :
(۱) تعریف پروژه
(۲) کاربردها
(۳) شرح مدار پروژه
(۴) برنامه استفاده شده در آی سی پروژه
هدف از این پروژه، ساخت یک دستگاه دور کننده حشرات، پرندگان و جوندگان موذی از راهیابی آنها به محل هایی از قبیل پست های فشار قوی، مزارع، انبارها، تاسیسات صنعتی، رستوران ها، ایستگاه های حمل و نقل جلو گیری به عمل آید. با انتشار امواج مافوق صوت این کار عملی خواهد شد و از سموم شیمیایی که باعث آلودگی بیشتر محیط زیست می گردد کاسته می شود. محدوده فرکانس شنوایی انسان بین ۲۰ تا ۲۰۰۰۰ هرتز است، فرکانس های بیش از این بازه را مافوق صوت و کمتر از این بازه را فرو صوت می گویند. محدوده شنوایی حشرات و پرندگان معمولا در محدوده مافوق صوت است. با تولید صداهای مافوق صوت این موجودات دچار سر درد می شوند و محل را ترک می نمایند ولی چون برای انسان قابل شنیدن نیست هیچ مزاحمتی برای انسان بوجود نمی آورند...
پروژه دور کننده الکترونیکی حشرات و جانوران، مشتمل بر شش (6) فصل، 56 صفحه، تایپ شده، به همراه تصاویر، با فرمت pdf جهت دانلود قرار داده شده و فصل بندی پروژه به ترتیب زیر می باشد:
چکیده
فصل 1: مقدمه
فصل 2: سیستم شنوایی
فصل 3: آشنایی با دستگاه
فصل 4: سخت افزار
فصل 5: آشنایی با دستگاه های مشابه
فصل 6: نتیجه گیری و پشنهادات
مراجع
جهت خرید پروژه دور کننده الکترونیکی حشرات و جانوران به مبلغ فقط 3000 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.
!!لطفا قبل از خرید از فرشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر قیمت محصولات ما را با سایر فروشگاه ها و محصولات آن ها مقایسه نمایید!!
!!!تخفیف ویژه برای کاربران ویژه!!!
با خرید حداقل 10000 (ده هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 10000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به شماره موبایل 09365876274 ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را به شماره شما پیامک خواهند نمود.
این مقاله درصد بیان چیستی و چگونگی آموزش از راه دور از نقطه مبانی وروش ها از یکسو و مخاطبین این آموزش در دوران راهنمایی ومتوسطه تحصیلی (سال۱۸-۱۲) از سوی دیگر می باشد.
وجود چهار عامل « جهان در تغییر» واقعیت های ناخوشایند موجود در نظام رایج تحصیلی در مدارس ، نیاز روز افزون به آموزش مستقل و همراهی و اقتضای عوامل پیرامونی آموزش مانند شرایط خانوادگی، شغلی، و سرانجام پیشرفت علوم و فنون و… سبب شده است تا نوع و شیوه نیاز به آموزش و پرورش دگرگون شود و در مجموع انتقادهایی که به نظام رایج مدرسه ای شده است .که البته بیانگر بخشی از واقعیت ها در مورد مدرسه می باشد سه اثر و پیامد مشخص دربرداشته است:
۱- بهبود شرایط مدرسه با ایجاد انعطاف، آزادی عمل بیشتر دانش آموز و ارتقاء سطح کیفی فرایند یاددهی و یادگیری
۲- رواج هر چه بیشتر آموزش از راه دور
۳- شکل گیری نهضت تحصیل در خانه
و نتیجه می گیریم که:
- آموزش از راه دور دقیقاً فرصتی نوین فراروی آموزش و پرورشهاست. آموزش و پرورش ایران نیز میتواند از آن بخوبی بهره بگیرد و همگام با تلاشهای بین المللی برای این منظور، دستاوردهای ذیل را به همراه داشته باشد.
الف – افزایش پوشش تحصیلی در کشور
ب – انعطاف بخشی به نظام تعلیم و تربیت
۲- آموزش از راه دور برای مخاطبین (دانش آموزان آن سیستم)، یک امتیاز و فرصت است. زیرا همانگونه که بیان شد اولاً، مخاطبین میتوانند با هر شرایطی از نظر اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی به تحصیل بپردازند. ثانیاً، کمترین هزینهها و کمترین فرصتهای کاری را به تحصیل اختصاص دهند یا به عبارتی، آموزش آسان، همیشه و همه جا، دسترسی آنها را در نقاط محروم، حاشیه شهرها و حتی خارج از کشور به تحصیل در آموزش و پرورش ایران فراهم آورد. از این رو، آموزش از راه دور فرصت بیبدیلی را برای جامعه بوجود میآورد.
۳- آموزش از راه دور میتواند فاصله تکنولوژیکی نظام آموزشی را با کشورهای رقیب کمتر کند؛ زیرا پیوند صنعت آموزش دنیا، با توسعه تکنولوژی ارتباطات و انتقال پیام، راه آسانتر و ارزان تری را پیشنهاد میکند و نظام آموزشی کشورهایی موفق تر خواهند بود که پیشتازی و پویایی مورد نیاز آموزش و پرورش فردا را تامین نماید.
۴- روشهای اتخاذی در آموزش از راه دور میتواند در گسترش پوشش تحصیلی و مقابله با پدیدة اتلاف در آموزش و پرورش موثر و مناسب باشد. همان گونه که ملاحظه شد، انعطاف گسترده روشی آموزش از راه دور و بهره گیری آن از انواع رسانههای مکتوب، دیداری و شنیداری و نیز ارتباطات دنیای مجازی با شبکههای گسترده جهانی، امتیازی است که آموزشهای سنتی کمترین بهره را از آن دارند. مسألهای که در متناسب سازی آموزشها با شرایط زندگی فرد از یک سو و استفاده از خود انگیختگی و خودآموزی و خود مدیریتی آموزش مخاطبین، از دیگر سو تامین کننده اهداف فوق است.
۵-آموزش و پرورش به آموزش از راه دور به عنوان یک نیاز و ضرورت پی برده است، و علیرغم انتقادات بخش سنتی رویکردی اثباتی به این نوع آموزشهای مدرن پرداخته است. مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی، هر یک در مصوبات مرتبط با آموزش از راه دور، پاسخهای نسبتاً یکسانی به این نیاز دادهاند و راه را برای فعالیت آن در آموزش و پرورش هموار نمودهاند.
واژه های کلیدی: آموزش از راه دور، فرهنگ، آموزش و پرورش، مسائل تربیتی
خلاصه ۵
مقدمه. ۷
بیان مسئله. ۸
اهداف کلی.. ۱۰
اهداف جزئی.. ۱۰
سوالات اساسی تحقیق.. ۱۱
تعریف مفهومی واژه ها ۱۲
تاریخچه آموزش از راه دور در ایران.. ۱۵
مسائل بنیادی در آموزش از راه دور ۱۶
رویکردهای اساسی آموزش از راه دور ۱۷
علل پیدایش آموزش از راه دور ۱۸
مزایا و امکانات آموزش از راه دور ۱۹
آموزش از راه دور و رویکردهای آموزشی و یادگیری.. ۲۰
ارکان، ویژگی ها و مبانی نظام آموزشی باز ۲۲
۱- ۱- ارکان.. ۲۲
۱-۱- روش ارائه مواد آموزشی.. ۲۲
۲-۱- روش ارائه آموزش…. ۲۳
۳-۱- روش سنجش وارزیابی.. ۲۳
۲- سازمان مرکزی.. ۲۳
۳-ویژگی ها ۲۴
۴- مبانی.. ۲۴
آموزش از راه دور در آموزش و پرورش ایران.. ۲۷
عوامل ایجابی آموزش از راه دور ایران.. ۲۷
تفاوت های موجود بین دانش آموزان نظام حضوری با فراگیران آموزش از راه دور ۲۸
طبقه بندی مخاطبین.. ۳۱
روش ها وفرایندی اجرایی تحصیل در آموزش از راه دور ۳۳
آموزش کتاب محور، (Book-oriented) 33
3- آموزش دیداری شنیداری (Audio-visual Education) 34
4- روش شبکه محور (E-Learning) 34
چالش ها و دغدغه ها مرتبط با آموزش از راه دور ۳۶
۱-فرهنگ خود آموزی.. ۳۶
۲- کارایی و کیفیت… ۳۷
۳- نواقص موجود در کمیت و کیفیت محتوای آموزش…. ۳۸
۴- مسایل تربیتی.. ۳۹
۵- متفاوتهای با دلیل یا بدون دلیل روشن.. ۴۱
۶- بودجه. ۴۲
۷- قوانین و مقررات مناسب… ۴۳
روش تحقیق ۴۶
طرح تحقیق.. ۴۸
یافتهها و نتایج.. ۵۰
محدودیتهای تحقیق.. ۵۲
راه کارهای پیشنهادی تحقیق.. ۵۲
منابع و ماخذ. ۵۳
فصل اول : ۱
(۱-۱) روشهای کنترل سرعت و گشتاور موتورهای القایی سه فاز : ۲
کنترل ولتاژ استاتور : ۲
۲- کنترل ولتاژ رتور : ۴
۳- کنترل فرکانس : ۷
۴- کنترل ولتاژ و فرکانس : ۸
۵- کنترل جریان : ۱۱
۶- کنترل ولتاژ ، جریان و فرکانس : ۱۳
فصل دوم. ۱۵
(۱-۲)روش های PWM در کنترل دور موتور آسنکرون : ۱۶
۱- روش PWM سینوسی ( sinusoidal PWM ) : 17
2- روش PWM با نمونه برداری یکنواخت ( uniform sampling PWM ) : ۲۴
۳- روش حذف هارمونیها (Selectiv harmonic elimination) : ۲۹
۴- روش مینیم سازی THD جریان موتور. ۳۲
۵- روش suboptimal PWM: 33
6- مقایسه روش suboptimal با روشهای Regular sampling ، حذف هارمونی و مینیمم سازی دقیق THD : 45
7- روش HVSO ( High voltage suboptimal ) : ۵۲
(۲-۲)انتخاب جداول : ۶۱
فصل سوم : ۶۶
(۱-۳) مشخصات کلی سیستم : ۶۷
میکروپروسسورz80 : 68
(2-3) بلوک دیاگرام : ۶۹
فصل چهارم : ۷۳
(۱-۴) نحوه کنترل : ۷۴
(۲-۴) سخت افزار سیستم : ۷۵
۱- بخش پردازشگر : ۷۵
(۲) بخش ساخت موج PWM : 78
( 3) مدار دور سنج : ۸۴
۴- بخش فیدبک برد میکروپروسسور : ۸۷
(۵) بخش صفحه کلید و نمایشگر : ۸۸
(۲-۴) اینتراپت های موجود در سیستم : ۹۱
فصل پنجم : ۹۳
(۱-۵) نرم افزار سیستم : ۹۴
(۲-۵) روتین lnitialize : 95
(3-5) روتین اینتراپت KBD : 95
(4-5) روتین اینتراپت Timer : ۹۷
(۵-۵) روتین Main : 97
(6-5)روتین اینتراپت عرض پالس فازهای مختلف : PW-RPW-S . PW-T : 99
(7-5) روتین تغییر جدول عرض پالس CHPWT : 101
(8-5) روتین Initialize ابتدای کار (Start-Init ) : 101
سرعت و گشتاور موتورهای القایی به یکی از روشهای زیر قابل تغییر است :
۱- کنترل ولتاژاستاتور
۲- کنترل ولتاژ رتور
۳- کنترل فرکانس
۴- کنترل ولتاژ استاتور و فرکانس
۵- کنترل جریان استاتور
۶- کنترل ولتاژ ، جریان و فرکانس
۱- معادله(۱-۱) نشان می دهد که گشتاور ، متناسب با مجذور ولتاژ استاتور است و کاهش ولتاژ استاتور کاهش سرعت را در پی دارد . اگر ولتاژ ترمینال به bvs برسد ، معادله (۱-۲) گشتاور تولیدی را بصورت زیر می دهد . که در آن b<1
(1-1)
که Km یک ثابت است و به تعداد حلقه های سیم پیچ استاتور بستگی دارد . با کاهش ولتاژ استاتور ، شار فاصله هوایی و گشتاور نیز کاهش می یابند . در ولتاژ پایین تر ، جریان در لغزش Sa=1/3 حداکثر می شود . محدوده کنترل سرعت ، به لغزش حداکثر گشتاور Sm بستگی دارد . برای موتور با لغزش پایین ، محدوده تغییرات سرعت بسیار کم است . این نوع کنترل ولتاژ برای بارهایی با گشتاور ثابت مناسب نبوده و معمولا برای کاربردهایی که گشتاور راه اندازی پایین و محدوده باریکی برای سرعت در لغزش های نسبتا پایین لازم دارند استفاده می شوند . ولتاژ استاتور می تواند توسط (۱) کنترل کننده ولتاژ AC سه فاز (۲) اینورترهای با منبع ولتاژ dc متغییر سه فاز و (۳) اینورترهای PWM سه فاز تغییر کند . با وجود این بعلت محدوده سرعت کم ، از کنترل کننده های ولتاژ AC برای کنترل ولتاژ AC برای کنترل ولتاژ استفاده می شود . کنترل کننده های ولتاژ AC بسیار ساده اند . با وجود این ، هارمونیهای زیاد، و ضریب قدرت ورودی آنها کم است، آنها اساساً در کار بردهای با قدرت کم مثل دمنده ها ، پنکه ها و پمپ گریز از مرکز ، که گشتاور راه اندازی کمی نیاز دارند استفاده می شوند . آنها برای موتورهای القایی با قدرت راه اندازی زیاد نیز بکار می روند تا جریان یورشی را کاهش دهند .
در موتورهای بارتور سیم پیچی شده ، مقاومت سه فاز خروجی به رینگ های موتور مانند شکل (۲-۱الف) متصل می شود . گشتاور تولیدی با تغییر مقاومت Rx تغییر می کند . اگر Rx به سیم پیچی استاتور ارجاع شود و به Rr اضافه گردد . از رابطه (۱-۱) برای تعیین گشتاور تولیدی می توان استفاده کرد . مشخصات گشتاور – سرعت برای مقادیر مختلف مقاومت رتور در شکل (۲-۱ ب ) نشان داده شده است . این روش باعث افزایش گشتاور راه اندازی و کاهش جریان راه اندازی می شود . باوجود این ، روش مذکور ناکافی است ، و اگر مقاومتهای مدار رتور برابر نباشد ، ولتاژها و جریانهای غیر متقارن خواهد شد . مقاومتهای سه فاز را می توان با یکسو کننده های دیودی سه فاز و یک چاپر مانند شکل (۳-۱ الف ) تعویض کرد که در آن GTO بعنوان کلید چاپر کار می کند . سلف Ld مانند منبع جریان ld عمل کرده و چاپر مقاومت مؤثر را تغییر می دهد و مقدار آن از معادله (۴-۱) زیر بدست می آید :
(۴-۱) Re=R (1-K)
که K سیکل کار چاپر است . سرعت با تغییر سیکل کار کنترل می شود . با جایگزین کردن یک کنورتر تمام موج سه فاز مانند شکل (۳-۱ ب ) به جای چاپر و مقاومت R می توان قدرت لغزشی در مدار رتور را به منبع بازگرداند . کنورتر در وضعیت معکوس در محدوده زاویه تاخیر کار می کند که باعث برگشت انرژی به منبع می شود . تغییر زاویه باعث عبور توان و کنترل سرعت می شود . این نوع محرک به محرک استاتیک کرامر موسوم است . با جایگزین کردن کنورتر دوتایی سه فاز بجای یکسو کننده ها پل مانند شکل (۳-۱ ج ) قدرت لغزشی در هر دو جهت عبور کرده است و این محرک بکار می روند . در این مصارف محدوده کنترل سرعت کم مورد نیاز است . از آنجا که موتور مستقیما به منبع متصل است ، ضریب قدرت این محرکها عموما بالا است .
گشتاور و سرعت موتورهای القایی با تغییر فرکانس منبع قابل کنترل است . از معادله (۳-۱) دیده می شود که در هر ولتاژ و فرکانس نامی ، شار مقدار نامی خود را دارد . اگر ولتاژ در مقدار نامی خود ثابت باشد و فرکانس از مقدار نامی کمتر شود، شار نیز افزایش خواهد یافت . این پدیده سبب اشباع شار فاصله هوایی شده و لذاپارامترهای موتور برای تعیین گشتاور – سرعت نمی تواند مناسب باشد . در فرکانس کم ، را کتانس کاهش یافته و باعث بالا رفتن جریان می شود . این نوع کنترل فرکانس معمولا در عمل استفاده نمی شود . اگر فرکانس بیشتر از مقدار نامی شود ، شار و گشتاور هردو کاهش می یابند . اگر سرعت سنکرون که متناظر با فرکانس نامی است را سرعت مبنا (Wb)،سرعت سنکرون در فرکانس دیگر برابر است با :
اگر نسبت ولتاژ به فرکانس ثابت باشد ، شار ثابت خواهد بود . حداکثر گشتاور که مستقل از فرکانس است تقریبا ثابت است . در فرکانس پایین ، بعلت افت ولتاژ امپدانس استاتور ، شار فاصله هوایی کاهش یافته و لذا برای حفظ گشتاور ولتاژ باید زیاد باشد .این نوع کنترل به کنترل ولت بر هرتز موسوم است (V/F)
مشخصات گشتاور – سرعت در شکل (۵-۱) دیده می شود . با کاهش فرکانس ، B کم شده و لغزش حداکثر گشتاور زیاد می شود . برای یک گشتاور معلوم ، سرعت با تغییر فرکانس می تواند کنترل شود . بنابراین با تغییر ولتاژ و فرکانس می توان گشتاور و سرعت را کنترل کرد . معمولا گشتاور ثابت است و سرعت تغییر می کند . ولتاژ با فرکانس متغیر را می توان از یک اینورتر یا سیلکو کنورتر سه فاز بدست آورد . سیلکو کنورترها در قدرتهای خیلی زیاد ( مثل لوکوموتیو و سیمان مخلوط کن ) بکار می رود و فرکانس مورد نیاز یک دوم یا یک سوم فرکانس منبع است .
مداری که ولتاژ متغیرو فرکانس متغیر بدهد در شکل (۶-۱) دیده می شود . در شکل(۶-۱الف ) ولتاژ dc ثابت بوده و اینورتر به روش PWM ولتاژ و فرکانس خروجی را تغییر می دهد . بعلت وجود یکسو کننده های دیودی عمل احیایی ممکن نیست و اینورتر باعث تولید هارمونیکهایی در منبع ac می شود . درشکل (۶-۱ب) یک چاپر ، ولتاژ dc توسط کنورتر دوتایی تغییر کرده و فرکانس توسط اینورتر کنترل می شود . در این مدار ، احیاء ممکن است ، با وجود این ضریب قدرت ورودی کنورتر مخصوصا در زاویه تاخیر بالا ، خواهد بود .
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 120 صفحه می باشد.
پروژه طراحی و ساخت کنترل دور موتور AC دو کاناله توسط میکروکنترلر AVR
پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی برق
فهرست مطالب:
مقدمه
موتورهای القائی قفس سنجابی
اینورتر
کاربرد اینورترها در صنعت
دسته بندی اینورترها از لحاظ کارکرد
اصول کار مدارات اینورتری
پارامترهای کارآیی اینورتر
اصول کار اینورترهای پل تکفاز
اصول کار اینورترهای سه فاز
هدایت 180 درجهای
هدایت 120 درجهای
روشهای کنترل ولتاژ اینورترهای تکفاز و سه فاز
روشهای مدولاسیون پیشرفته
اینورترهای پل تکفاز
اینورتر پل سه فاز
قدرت برگشتی اینورتر
کم کردن هارمونیک در اینورتر
اینورترهای تریستوری با کموتاسیون اجباری
اصول کار اینورترهای منبع جریانی
کاربرد اینورترهای با تغذیه جریان در صنعت
عملکرد کلی اینورترها منبع جریان
حالت عملکرد اینورتر
نکاتی در طراحی مدار اینورتر
اسنابرها
اسنابرهای مربوط به IGBTها
بازیافت انرژی از اسنابرها
روشهای PWM برای اینورتر ولتاژ
روش های کنترل ولتاژ
روش های کنترل جریان
تشریح اطلاعات Hcpl-316j
خرابی مدار نمونه رانشگر سویچ IGBT را محافظت میکند
شرح عملیات در طول حالت خرابی
کنترل خارجی
شرح محصول
نکتهها
معرفی شناسایی و محافظ خرابی
اطلاعات درخواستها
مدار درخواست پیشنهادی
توصیف عملکرد زمانی
عملکرد زمان
وضعیت غیرصحیح
بازدارندگی
تخلیه آهسته سوئیچ IGBT در طول حالت خرابی
زمان آزمایشی آشکارسازی Desat اشتباه
حبس ولتاژ
نمودار مدار عملکردی
IC ورودی
IC خروجی
خاموش کردن موضعی و راه اندازی موضعی
خاموش کردن کلی و راه اندازی کلی
راه اندازی خودکار
راه اندازی پس از یک حالت اشتباه
خصوصیات میکروکنترلر ATmega32
منابع
مقدمه :
اگر یک موتور القائی سه فاز به شبکه ای با ولتاژ و فرکانس ثابت وصــل شـود، در این صورت پس از راه اندازی درسرعتی حوالی سرعت سنکرون
خواهد چرخید. گفتنی است با افزایش گشتاور بار سرعت به میزان کمی کاهش می یابد، لذا این موتورها تقریباً از نوع موتورهای سرعت ثابت فرض می شوند. اما در برخی از صنایع لازم است که سرعت موتور در یک محدوده و طیف نسبتاً وسیعی تغییر کند. موتورهای DC به طور سنتی برای مواردی که کنترل سرعت مورد نیاز است مورد بهره برداری قرار می گیرند اما موتورهای DC گران بوده و به تعمیرات و نگهداری در زمینه کموتاتور و جاروبک نیاز دارد ولی برعکس موتورهای القائی به ویژه نوع قفس سنجابی آن ارزان و جان سخت بوده و کموتاتور نیز ندارد و لذا برای سرعت های زیاد بسیار مناسب اند. امروزه با پیشرفت علم الکترونیک قدرت و پیدایش کنترل کننده های حالت جامد، کنترل سرعت یا کنترل دور موتورهای القائی رو به تکامل است اما این کنترل کننده ها نسبتاً گران بوده و زمان می طلبد تا به صورت ارزان در دسترس عموم قرار بگیرد