دانلود رساله رساله مدرسه ابتدایی با رویکرد معماری پایدار
118 صفحه
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : طرح مسأله. 7
1.1 ضرورت طراحی مدرسه پایدار. 7
1.2 اهداف طراحی مدرسه پایدار. 12
فصل دوم: مبانی نظری عام. 13
1.3 فرهنگ…. 13
1.3.1 تعاریف فرهنگ…. 13
1.3.2 ویژگی‌های فرهنگ ایرانی… 15
1.3.3 کودک و فرهنگ…. 16
1.3.4 تأثیر فرهنگ در طراحی محیط‌های کودکان.. 17
1.3.5 بافت فرهنگی… 17
1.3.6 فرهنگ مدرسه. 18
1.4 تأثیر عوامل (فیزیکی) در عملکرد قرارگاه‌های تربیتی… 19
1.4.1 خصوصیت فیزیکی مدرسه. 19
1.4.2 خصوصیت فیزیکی ساختمان‌های مدارس: 20
1.4.3 ساختار و سازماندهی محیط مدرسه: 21
1.4.4 رنگ فضاها 21
1.5 امنیت… 23
1.5.1 ضروریات عمومی برای همه کلاسها 24
1.5.2 مراکز منابع آموزشی… 25
1.6 کلاس‌های درس…. 26
1.7 فضای باز محوطه. 27
1.7.1 فضاهای باز. 27
1.7.2 پنجره‌ها 33
1.7.3 راهروهای مدارس : 33
1.7.4 پلکان.. 35
1.7.5 سرسرا (کریدور)ها 37
1.7.6 پلکان.. 37
1.7.7 راهروهای پله. 38
1.7.8 دستشوئی… 38
1.8 رنگ…. 39
1.8.1 ورودی: 39
1.8.2 مهمترین خصوصیات در ساختار کلی مدرسه: 42
1.8.3 کلاس های سنتی : 43
فصل سوم: مبانی نظری خاص….. 43
1.9 بخش اول: روانشناسی محیط کودکان.. 43
1.9.1 تعریف روانشناسی محیطی کودکان.. 43
1.9.2 محیط… 45
1.9.3 داده‌های فیزیکی محیط… 45
1.9.4 روانشناسی محیط و فضاهای اموزشی… 46
1.9.5 تأثیر جو محیط… 48
1.9.6 ادراک…. 48
1.9.7 نظریه‌هایی درباره ادراک محیط… 48
1.9.8 خوانایی و مسیریابی… 49
1.9.9 فضای شخصی… 50
1.9.10 حریم خصوصی و رفتار کودکان.. 51
1.9.11 قرارگاه‌های آموزشی و پرورشی (مدارس) 51
1.9.12 تأثیر سروصدا، نور و رنگ بر یادگیری… 52
1.9.13 مدارس سالم.. 53
1.10 بخش دوم: عوامل مؤثر بر کیفیت فضاهای کودکان.. 54
1.10.1 طراحی محیط‌هایی برای کودکان.. 54
1.10.2 فضا 55
1.10.3 صدا 55
1.10.4 ابعاد و اندازه. 56
1.10.5 احساس…. 56
1.10.6 نور. 57
1.10.7 عناصر طبیعی… 57
1.10.8 جنسیت و بافت… 58
1.10.9 رنگ…. 58
1.10.10 حس بیان حالت تعلیق در معماری… 58
1.10.11 تنوع در سنبل‌ها 59
1.10.12 فضاهای فعالیتی میان‌بر. 59
1.10.13 شکل و ابعاد کلاسها: 60
1.10.14 کلاس‌های بچه‌های مدرسه. 65
1.10.15 کلاس‌های بچه‌های سنین مدرسه. 66
1.10.16 اهداف کلی طراحی کلاس…. 67
1.10.17 نازک کاری و پرداخت‌های داخلی… 68
1.10.18 بخش آموزش…. 68
1.10.19 بخش تحقیق و اطلاع‌رسانی… 70
1.10.20 عملکردهای کیفی در معماری برای کودکان.. 70
1.11 بخش سوم: نرم ها و استانداردها 75
1.11.1 ضوابط طراحی ساختمان‌های آموزشی… 75
1.11.2 برنامه‌ریزی معماری… 78
1.12 بخش چهارم: یافته‌های مطالعات تکمیلی… 80
1.12.1 روانشناسی محیط… 80
1.12.2 ویژگی‌های فضای آموزشی… 82
1.12.3 عملکردهای کیفی در معماری برای کودکان.. 82
1.12.4 رنگ‌آمیزی مدرسه. 83
1.12.5 فضا های آموزشی: 87
1.12.6 فضای اداری: 88
1.13 فضاهای اداری… 88
1.13.1 اتاق مدیر. 89
1.13.2 اتاق کارمندان.. 89
1.13.3 اتاق مربی پرورشی… 89
1.13.4 اتاق بهداشت و کمکهای اولیه پزشکی… 90
1.13.5 فضای کمک آموزشی: 90
1.13.6 نمازخانه: 91
1.13.7 کتابخانه: 91
1.13.8 سرویس بهداشتی: 92
1.13.9 راه پله: 92
1.13.10 بوفه و اتاق تغذیه : 92
1.13.11 رختکن ورزشی: 93
1.13.12 سرایداری: 93
1.13.13 ضوابط و استانداردها 94
1.14 ایمنی سازه و تاسیسات در واحد آموزشی : 95
1.14.1 ایمنی در مقابل سوانح طبیعی: 95
1.14.2 ضروریات عمومی برای کلاسها 96
1.14.3 فضای باز. 96
1.14.4 پارکینگ دوچرخه. 97
1.14.5 قسمت اداری… 98
1.14.6 اتاق مدیر. 98
1.14.7 اتاق کارمندان.. 98
1.14.8 کتابخانه. 99
1.14.9 دستشویی… 99
1.14.10 موتور خانه. 100
1.14.11 اتاق بهداشت و کمکهای اولیه پزشکی… 100
1.14.12 آبدارخانه. 100
1.14.13 سرویس بهداشتی… 101
1.14.14 سرایداری… 101
1.14.15 بوفه. 101
فصل چهارم: مطالعات تطبیقی… 102
1.15 مدرسه با رویکرد پایدار. 102
1.15.1 مدرسه ابتدایی سزار چاوز(Cesar Chavez Elementary School ) 102
1.15.2 مدرسه ابتدایی… 106
فصل پنجم: مطالعات زمینه. 106
1.16 بخش اول: مطالعات شهر مشهد.. 106
1.16.1 اقلیم شهر مشهد.. 106
1.16.2 تابش خورشید.. 106
1.16.3 وضعیت حرارتی… 107
1.16.4 رطوبت… 107
1.16.5 باد. 107
1.17 بخش دوم: اثرات اقلیم در طراحی فضای آموزشی شهر مشهد.. 108
1.17.1 فرم ساختمان.. 108
1.17.2 سازماندهی پلان.. 108
1.17.3 اندازه پنجره‌ها 109
1.17.4 مصالح و رنگ سطوح خارجی… 109
1.17.5 جهت استقرار ساختمان.. 110
1.17.6 راهکارهای اقلیمی پیشنهادی… 111
1.17.7 تأسیسات… 113
1.17.8 مطالعه کاربردی و شناخت سایت… 114
1.18 مشخصات سایت مطلوب… 115
1.18.1 با توجه به دسترسیهای سایت همجوار. 115
1.18.2 برنامه فیزیکی… 117
فصل پنجم: نقشه های طرح.. 118
1.19 منابع و ماخذ.. 118
1.19.1 منابع فارسی ( کتابها/مجلات) 118
دانلود رساله رساله مدرسه ابتدایی با رویکرد معماری پایدار
