دانلود پروژه رشته عمران - مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی - Word

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه رشته عمران - مجتمع های خدماتی رفاهی بین راهی - Word دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فهرست مطالب

چکیده........................................................................................................................................................1

پیشگفتار.....................................................................................................................................................2

فصل اول: مطالعات پایه ( مبانی نظری ) ................................................................................................5

1-1- تعریف موضوع................................................................................................................................6

2-1- طرح مسأله ......................................................................................................................................6

3-1 سایت مورد نظر طراحی ....................................................................................................................7

4-1 ضرورت واهمیت ..............................................................................................................................8

5-1 اهداف کلی ........................................................................................................................................9

2-1 سوابق مجتمع های خدماتی – رفاهی ...............................................................................................9

1-2-1 سوابق تاریخی................................................................................................................................9

2-2-1 سوابق جهانی ..............................................................................................................................10

3-1 بررسی نقش های مجتمع های خدماتی – رفاهی بین راهی............................................................13

1-11-3 نگرش تاریخی – تکاملی..........................................................................................................13

1-11-4 نگرش فضاگرا...........................................................................................................................15

فصل دوم: مطالعات معماری..................................................................................................................18

1- 2مطالعات تاریخی..............................................................................................................................19

1: پست های نظامی و توقفگاه های مسافران .........................................................................................31

2:رباط ها ................................................................................................................................................32

3: چایخانه وقهوه خانه.............................................................................................................................32

4: چاپارخانه.............................................................................................................................................32

5: اصطبل ها.............................................................................................................................................32

6: میل ها..................................................................................................................................................33

7: ساباط...................................................................................................................................................34

8: کاربات.................................................................................................................................................34

9: کاروانسراها .........................................................................................................................................34

10: خان...................................................................................................................................................34

11: آب انبارها ........................................................................................................................................34

12: حوض ،برکه،پایاب ،چاه....................................................................................................................35

مطالعات بستر طرح.................................................................................................................................37

2-2 موقعیت بستر طرح...........................................................................................................................37

3-2 معرفی استان قم................................................................................................................................38

4-2 اقلیم استان قم..................................................................................................................................52

1-4-2 دما.............................................................................................................................................52

2-4-2 تابش خورشید.............................................................................................................................52

3-4-2 باد................................................................................................................................................53

5-2 بررسی نمونه های مشابه داخلی وخارجی.......................................................................................54

1-5-2 بررسی نمونه های داخلی............................................................................................................56

1-1-5-2 مجتمع خدماتی رفاهی " شهر آفتاب " جاده ی قم – اصفهان...............................................56

2-1-5-2 مجتمع بین راهی مهتاب...................................................................................................58

2-5-2 بررسی نمونه های مشابه خارجی................................................................................................60

1-2-5-2مجتمع خدماتی رفاهیRasthause Gruibingen...............................................................61

1-2-5-2 بررسی مجتمع های خدماتی – رفاهی در کشور ترکیه ........................................................68

برنامه ریزی فضاها و برنامه فیزیکی.........................................................................................................74

1-3-3اصول معمول در برنامه ریزی فضا................................................................................................75

ضوابط و معیارهای فضاهای مورد نیاز پروژه .........................................................................................75

الف : تسهیلات مربوط به مسافرین .........................................................................................................75

رستوران...................................................................................................................................................75

سرویس بهداشتی ....................................................................................................................................77

تأسیسات و نگهداری ..............................................................................................................................78

نمازخانه ..................................................................................................................................................79

محوطه بازی پیک نیک ...........................................................................................................................79

متل و کمپ .............................................................................................................................................79

ب : تسهیلات مربوط به وسائط نقلیه .....................................................................................................80

شبکه دسترسی در مجموعه .....................................................................................................................80

محوطه پارکینگ ......................................................................................................................................81

ضوابط طراحی ........................................................................................................................................83

تسهیلات مربوط به اهالی شهر ................................................................................................................84

اختصاص قسمتهایی از زمین به مکان بازی بچه‌ها .................................................................................85.

تأسیسات سوختگیری .............................................................................................................................86

تعمیرگاه وسائط نقلیه ..............................................................................................................................89

دفع زباله .................................................................................................................................................91

د) تأسیسات جانبی راه ............................................................................................................................91

پمپ بنزین تعمیرگاه خودرو ...................................................................................................................92

فصل سوم ( روند طراحی ) ..................................................................................................................97

لکه گذاری اولیه......................................................................................................................................98

دیاگرام ها...............................................................................................................................................102

اسکیس..................................................................................................................................................104

نقشه ها و سایر مدارک طرح..................................................................................................................105

منابع

مقاله بررسی رابطه بین امکانات رفاهی و افت تحصیلی در بین دانش آموزان

اختصاصی از یارا فایل مقاله بررسی رابطه بین امکانات رفاهی و افت تحصیلی در بین دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

 این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 129 صفحه می باشد .

فهرست مطالب :

چکیده

فصل اول :

مقدمه

بیان مسأله

اهداف تحقیق

اهمیت ضرورت

فرضیه های تحقیق

متغیرهای تحقیق

اعاریف عملیاتی

فصل دوم :

در مورد فرایند شناختی و عوامل افت تحصیلی

که در فصل دوم امده است

فصل سوم

جامعه اماری

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

روش آماری مربوط به فرضیه ها

روش تحقیق

فصل چهارم

جدول 1-4 : نمرات خام آزمودنی ها از ازمون افت تنحصیلی

جدول 2-4 نتایج تفاوت آزمودنی ها در افت تحصیلی

جدول 3-4 : نتایج تفاوت تفریحات در دانش آموزان روستایی و شهری

فصل پنجم :

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیت ها

ضمائم

منابع و مأخذ

 چکیده :

 هدف از تحقیق حاضر مقایسه افت تحصیلی در بین دانش آموزان روستائی و شهری شهرستان ابهر و روستاهای عمید آباد است که فرضیه های عنوان شده که بین دانش آموزان روستائی و شهری از لحاظ افت تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد و آیا امکانات بالا و عدم امکانات در دانش آموزان شهری و روستائی باعث افت می شود یا نه همینطور آیا عدم تفریحات در دانش آموزان روستائی و تفریحات در دانش آموزان شهری از لحاظ افت تحصیلی تفاوت دارد یا نه که جامعه آماری عنوان شده دانش آموزان مقطع سوم دبیرستان که در حدود 500 نفر است که از این 500 نفر 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند که پرسشنامه افت تحصیلی که دارای 50 سؤال است که دارای گزینه های بله و خیر است و نمرات خام ان جمع نمرات جوابهای بله است و بعد از آن از روش آماری t  متغیر مسائل استفاده شده که نتایج ان به این صورت بوده است که افت تحصیلی در دانش اموزان روستایی بیشتر از دانش آموزان شهری است البته هم از لحاظ عدم امکانات کافی و هم به علت تفریحات سالم می باشد و سطح معنی داری آن برابر 05/0  = α  است .

پایان نامه بررسی وضعیت رفاهی زنان سرپرست خانوار ومسائل حقوقی ان (باتاکید بروضعیت زنان شهر تهران )

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی وضعیت رفاهی زنان سرپرست خانوار ومسائل حقوقی ان (باتاکید بروضعیت زنان شهر تهران ) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:99

 فهرست مطالب:
 
مقدمه: 2
فصل اول:کلیات
1-1- بیان مسأله 3
2-1- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق 7
3-1- سوالات تحقیق 10
4-1- فرضیه‏های تحقیق 11
5-1- اهداف تحقیق 12
فصل دوم : مبانی نظری 12
2-2- مفهوم شناسی زنان سرپرست خانوار: 13
1-2-2- اصطلاحات و واژگان مهم: 13
2-2-2- تعریف حقوق 15
3-2- زنان سرپرست خانوار: 16
توانمند سازی زنان سرپرست خانوار و بد سرپرست در امور فرهنگی ـ اجتماعی: 21
1-4-2- انواع خانواده: 23
2-4-2- کارکرد های خانواده: 24
3-4-2- مهمترین کارکرد خانواده : 26
5-2-  نگاهی گذرا بر تاریخچه سرپرستی زنان در ایران 28
6-2- اقدامات قانونی 32
1-6-2- قانون تامین زنان و کودکان بی سرپرست مصوب (17/8/1362) 36
2-6-2- قانون تامین زنان و کودکان بی سرپرست که در 24 آبان سال 71 به تصویب رسید. 36
3-6-2 اقدامات اجرایی به منظور ایجاد حمایت های اجتماعی و اقتصادی از زنان بی سرپرست عبارتند از: 38
ب ـ حق سرانه بیمه خدمات درمانی 39
4-6-2- برنامه های توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی ـ جمهوری اسلامی ایران و حمایت از زنان و کودکان بی سرپرست. 40
7-2- انواع مشکلات و مسائل زنان سرپرست خانوار 44
1-7-2- مشکلات اقتصادی: 45
2-7-2- مشکلات فرهنگی و آموزشی: 48
3-7-2- مشکلات اجتماعی زنان بی سرپرست: 49
4-7-2- مشکلات روحی ـ روانی 52
5-7-2- مشکلات خانوادگی: 55
8-2- دیدگاه ها و نظریه ها: 58
1-8-2-  دیدگاه روان شناسی: 58
2-8-2- دیدگاه جامعه شناسی : 60
3-8-2-  نظریه زنانه شدن فقر 60
4-8-2- نظریه ساختی ـ کارکردی 63
5-8-2- نظریه طبقاتی و ناتوانی دولتها: 69
6-8-2-  نظریه کنش 70
7-8-2- نظریه فقر زدایی 71
8-8-2- نظریه رفاه 72
9-8-2- نظریه تواناسازی: 74
9-2-  اهمیت مشارکت زنان سرپرست خانوار در توسعه: 76
10-2- توانمند سازی زنان سرپرست خانوار: 79
11-2- مفهوم شناسی کارآفرینی 82
1-11-2- رهیافت کارآفرینی 83
2-11-2- رهیافت حمایتی: 85
12-2- موانع اشتغال وکار آفرینی زنان در ایران 86
2-12-2- در بعد اجتماعی: 87
3-12-2- در بعد فرهنگی: 88
4-12-2- در بعد اقتصادی: 88
5-12-2- وضعیت حقوقی و قوانین: 89
13-2- پیشینه اجمالی و نتایج آنها 92
14-2- چارچوب نظری مدل پژوهش: 97
 

مقدمه:        

زنان نیمی از جامعه انسانی را تشکیل میدهند.در صورت استفاده بهینه از این سرمایه ارزشمند انسانی شاهد رشد و تعالی جامعه در زمینه های مختلف خواهیم بود .هر گونه کم توجهی به زنان به خصوص زنان سرپرست خانوار سلامت نظام خانواده و جامعه را به خطر خواهد انداخت و زمینه های بروز آسیبهای اجتماعی ,فرهنگی ,اقتصادی و .....در سطح جامعه را به دنبال دارد.

در دنیای پیچیده امروز نیز انسان با مسایل و مشکلات عدیده ای روبروست مسایلی از قبیل فقر, بی خا نمانی,تورم ,تبعیض نژادی و قومی ,نابسامانی های اجتماعی و جنگ ,تغیرات سریع اجتماعی و فشارهای زندگی مدرن,تنهایی و محرومیتهای شخصی و فقدان منابع حمایتی ,بیماریهای ذرمان نا پذیر و بلایای طبیعی چون زلزله و سیل و.... انسان میباید برای زندگی و بقای خود با این مسأ له بستیزد و خود را در معرض مخاطرات بسیار قرار دهد. (ستوده,17:1386)

زنان سرپرست خانوار علاوه بر مسایل و مشکلات خاص زنان ,موانع و تنگناهای ایفای نقش سرپرستی خانواده را نیز تحمل میکنندو در زندگی روزمره با مسابل زیادی مواجه هستند به همین دلیل اکثر زنان سرپرست خانوار جزء اقشار آسیب پذیر جامعه هستند.

زنان سرپرست خانوار شهر تهران نیز به دلیل و شرایط اقتصادی ,اجتماعی و....خاص استان در شرایطی به سر می برند که نیاز است مورد حمایت های همه جانبه سازمانها و نهادهای حمایتی قرار گیرندو مسا یل و مشکلات آنها از جنبه های مختلف مورد تجزیه و تحلیل علمی واقع شود سپس راهکارهای علمی در رابطه با مشکلات آنها پیشنهاد گردد.لذا در این مطالعه سعی شده است وضعیت رفاهی زنان سرپرست خانوار مورد بررسی و تجزیه و تحلیل علمی قرارگیرد.

• بیان مسأله

رفاه اجتماعی عبارت است از مجموعه سازمان یافته ای از قوانین ,مقررات ,بر نامه ها و سیاستهایی که در قالب وموسسات رفاهی و نهادهای اجتماعی به منظور پاسخگویی به نیازهای مادی و معنوی و تامین سعادت انسان ارایه می شود تا زمینه رشد و تعالی او را فراهم آورد.(زاهدی اصل ,1379 :16)

رفاه اجتماعی زنان مقوله ای است که در چهارچوب « رفاه خانواده » امر مهمی تلقی می گردد و حقیقتاَ زن و خانواده دو مقوله غیر قابل تفکیک از یکدیگرند .

واقعیات موجود در جامعه نشان از آن دارد که علیرغم اعلامیه ها و بیانیه ها و تاسیس نهادها وسازمانهای مختلف در تحقق حقوق زنان و علیرغم هزینه های قابل توجه ، زنان از مسائل ومشکلات ناشی از فقر اقتصادی و فقر فرهنگی در رنج هستند .

در این میان زنانی که دارای مسئولیت های اقتصادی در خانواده هستند و این گروه از زنان که با عنوان «زنان سرپرست خانوار» یا «خودسرپرست» در جامعه نامیده می‌شوند، با مسائل، مشکلات و موانع زیادی در زندگی مواجه‌اند. توجه و بررسی همه جانبه و دقیق مسائل و مشکلات زنان سرپرست خانوار و ارائه راهکارهای درست و اصولی به‌منظور حمایت از آنها، از جمله وظایف نهادها و سازمان‌های خدمات اجتماعی در هر کشور است.

اگر این مسائل و مشکلات را با شاخص های رفاه مقایسه کنیم . در آن صورت شکاف بیشتری بارز می گردد.

به عنوان مثال :شاخصهای رفاه اجتماعی که از سوی سازمان همکاری و توسعه اقتصادی به کار گرفته شده عبارتند از :

• بهداشت
• آموزش و یادگیری
• اشتغال
• اوقات فراغت
• موقعیت اقتصادی فرد
• محیط فیزیکی زیست
• محیط و روابط اجتماعی
• امنیت
• مشارکت
• فرصتهای اجتماعی .(زاهدی اصل , 1379 : 176 )

که عمدتا در سه بخش اصلی فرهنگی ,اقتصادی و اکولوژیک قابل دسته بندی هستنند.این شاخصها معیارهایی را برای اندازه گیری جنبه های مختلف وضعیت زندگی ارایه می کنند.

با توجه به آمار زنان سرپرست خانوار که در ایران یک میلیون و سیصد و هفت هزارو یک صد و دوازده نفر میباشند امر خدمت رسانی به این دسته از زنان برای زدودن گرد فقر و بدبختی و به طور کلی کاهش مشکلات فراوان اقتصادی ,اجتماعی وفرهنگی را لازم و ضروری مینماید.

با توجه و عنایت به وضعیت موجود این گروه از زنان می توان دریافت که نه تنها از مشکلات بی شمار و فراوان آنها کاسته نشده بلکه فقر این دسته از زنان روز به روز شدیدتر می شود. همواره درصد فقر در خانوارهای زن سرپرست بیشتر از خانواده های با سرپرست مرد بوده است.

به عبارت دیگر زن بودن سرپرست خانوار احتمال قرار گرفتن خانوار در دایره فقر را نسبت به مرد بودن سرپرست خانوار بیشتر میکند .د ر سالهای 1370, 1375 و 1380 به ترتیب هزینه های 4/45 ,52و 5/17 درصد از کل زنان سرپرست خانوار اجازه دستیابی اعضای خانوار به حداقل های مورد نیاز را نمی داده است و بنابر این در فقر زندگی می کرده اند. هر چند داده های حاصل از نمونه گیری های هزینه و در آمد خانوار نشان دهنده روند نزولی درصد فقر در میان زنان است.اما نسبت مذ کور برای زنان ,در مقایسه با مردان که در همان سال به ترتیب 4/25 ,1/16 و 8/14 درصدشان فقیر بوده اند,همواره بیشتر بوده است. (شادی طلب و گرایی نژاد , 1383 : 61)

از طرف دیگر خود عامل فقر اقتصادی تاثیر مستقیم وغیر مستقیمی به وضعیت فرهنگی- اجتماعی و همینطور وضعیت اکولوژیک خانواده ها دارد. با توجه به این امر ولزوم پرداختن به مسائل و مشکلات زنان سرپرست خانوار و نیز لزوم توجه به موُلفه های مهمی نظیر رفاه اجتماعی کیفیت زندگی رضایتمندی از زندگی و ارتقاء و بهبود سطح زندگی این دسته از زنان در این تحقیق سعی شده است که اطلاعات مورد نیاز از وضعیت زندگی جامعه آ ماری مورد مطالعه به دست آید و از برخی از مسائل و مشکلات آنان شناسایی دقیقتری صورت گیرد که نهایتاَ بتوان گام های در جهت رفع معضلات زندگی آنها برداشت .

پس در نهایت مسئله اصلی تحقیق حاضراین است که وضعیت رفاهی زنان سرپرست خانوار چگونه است؟
زنان سرپرست خانوار از جمله گروه‌های آسیب‌پذیر جامعه هستند که گاه عواملی چون طلاق، فوت، اعتیاد همسر، ازکارافتادگی همسر، رها شدن توسط مردان مهاجر و یا بی‌مبالات، موجب آسیب‌‌پذیری این طیف وسیع از جامعــه می‌شود.

متأسفانه در جامعه ما، زندگی زنان پس از ترک شوهر (به‌دلیل فوت، طلاق و..) غالباً با ابهامات و مخاطراتی روبه‌روست. از جمله سرپرستی فرزندان به تنهایی و گاه به سختی، مشکلات اقتصادی، زندگی در تنهایی و همراه با افسردگی و ناامیدی، همچنین نگرش غلط جامعه نسبت به زنان مطلقه و بیوه در نبود همسرانشان، آنان را در روابط اجتماعی و حضور در اجتماع با مشکلات عدیده‌ای روبه‌رو می‌کند. با توجه به روند رو به افزایش شمار زنان سرپرست خانوار در سال‌های اخیر درنتیجه افزایش میزان طلاق در جامعه، لزوم توجه بیشتر به این قشر از افراد جامعه ملموس‌تر است.

در کشور ما به دلیل برنامه ریزیهای غلط و عدم توجه کافی به مساله کنترل جمعیت و همچنین مساله تامین اجتماعی (به خصوص در مورد خانواده بی سرپرست )نه تنها جمعیت کشور در بین سالهای 1375 تا 1385 سیر صعودی را طی می کند بلکه جمعیت خانواده های تحت سرپرستی زنان نیز به شکل قابل توجهی افزایش یافته است .این مساله به شکل غیر قابل تردیدی مشکلاتی را برای زنان و فرزندان آنها و همچنین جامعه در پی خواهد داشت که توجه جدی مسؤلان را به این مسأله طلب می کند.

سئوال اصلی ما این است زنان بیوه سرپرست خانوار تهرانی دارای چه وضعیت رفاهی هستند و در این راستا قوانین حمایتی انان کدامند ؟

2-1- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

هر چند در نظر اول ممکن است پدیده زن به عنوان سرپرست خانوار عجیب و غریب جلوه نکند ، اما حقیقت این است که قانون تنها مردان را سرپرست معرفی می کند و انجا که خانواده بیمار می شود ، زنان سرپرست می شوند .

زنان حتی خود سرپرست ، نمی توانند باشند چرا که مراجع قانونی زن را تحت لوای حمایت و نگهداری مردان قرار می دهند . بنابراین مشاهده می کنیم که وقتی زنان عنوان سرپرست را می گیرند ، با توجه به این که دیدگاههای کلی جامعه در ارتباط با انها هیچ نوع تغییری را بهمراه ندارد ، اداره امور منزل سخت تر و طاقت فرسات می شوند . ( شریفی :1382 ، 14 )

سازمان بهزیستی کشور نیز با عنایت به محتوای قانون اساسی که موید تامین رفاه اجتماعی برای احاد جامعه است و به منظور دستیابی به اهداف توسعه پایدار و گسترش رفاه در افراد تحت پوشش خود توجه ویژه ای را به امر مشارکت و اشتغال خصوصا زنان سرپرست خانوار که از عمده ترین اقشار در معرض اسیب می باشند و به عبارتی کمترین دسترسی را به امکانات و منابع جامعه دارند ، معطوف داشته است .

در حال حاضر دفتر امور زنان و خانواده حوزه معاونت امور اجتماعی این سازمان با عنایت به اصل 21 قانون اساسی که به ایجاد زمینه های مساعدی برای رشد شخصیت زنان و احیای حقوق مدنی و معنوی انان اشاره دارد و قانون تامین زنان و کودکان بی سرپرست مصوب 24/8/71 هیات محترم وزیران که ارائه حمایتهای اجتماعی به زنان را تصریح نموده است مبنای فعالیتهای خودرا حول محور سلامت فکری قرار و سعی در فراهم نمودن موجبات عادی سازی زندگی سرپرست خانوار دارد ( دفتر امور زنان و خانواده ایین نامه اجرای گروههای همیار : 1383 ، 1و2 )

پایان نامه رشته علوم اجتماعی بررسی رابطة بین امکانات رفاهی و افت تحصیلی در بین دانش آموزان شهر ابهر

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته علوم اجتماعی بررسی رابطة بین امکانات رفاهی و افت تحصیلی در بین دانش آموزان شهر ابهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته علوم اجتماعی بررسی رابطة بین امکانات رفاهی و افت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع سوم دبیرستان شهر ابهر و روستاهای عمید آباد و سنبل آباد با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 130

چکیده :   

هدف از تحقیق حاضر مقایسه افت تحصیلی در بین دانش آموزان روستائی و شهری شهرستان ابهر و روستاهای عمید آباد است که فرضیه های عنوان شده که بین دانش آموزان روستائی و شهری از لحاظ افت تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد و آیا امکانات بالا و عدم امکانات در دانش آموزان شهری و روستائی باعث افت می شود یا نه همینطور آیا عدم تفریحات در دانش آموزان روستائی و تفریحات در دانش آموزان شهری از لحاظ افت تحصیلی تفاوت دارد یا نه که جامعه آماری عنوان شده دانش آموزان مقطع سوم دبیرستان که در حدود 500 نفر است که از این 500 نفر 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند که پرسشنامه افت تحصیلی که دارای 50 سؤال است که دارای گزینه های بله و خیر است و نمرات خام ان جمع نمرات جوابهای بله است و بعد از آن از روش آماری t  متغیر مسائل استفاده شده که نتایج ان به این صورت بوده است که افت تحصیلی در دانش اموزان روستایی بیشتر از دانش آموزان شهری است البته هم از لحاظ عدم امکانات کافی و هم به علت تفریحات سالم می باشد و سطح معنی داری آن برابر 05/0  = α  است .

مقدمه : 

یکی از شاخص های توسعة کشورهای همگانی شدن آموزش و پرورش و تعمیم آموزش اجباری است . در ممالک پیشرفته سعی می شود آموزش رسمی از  سنین پایین تر شروع می شود و اجباری و همگانی بودن آن در سنین بالاتری را شامل می گردد . در  فرلانسه کودکان 2 تا 5 ساله از آموزش پیش دبستانی اختیاری برخوردارند  و گروههای فشار سعی در اجباری کردن آن دارند و پایان آموزش اجباری ، 16 سالگی ( پایان دورة اول متوسطه ) در نظر گرفته شده است . ( مشایخ ، 1376 ) با اینکه در کشور ما آموزش رسمی و اجباری از شش سالگی و اول دبستان شروع می شود ولی هنوئز همة بچه های لزم التعلیم را تحت پوشش قرار نداده است و محاسبات گذر تحصیلی در مقطع ابتدائی نشانگر این واقعیت است که شمار خروجی ها برابر با عدة ورودی ها نیست و توسعه در کشور ما از این لحاظ کم تر تحقق یافته است .  برای توسعه همه جانبة جوامع ، اگر آموزش و پرورش نقش اول را نداشته باشد حداقل پایین تر از سازمانهای دیگر قرار نمی گیرد . اگر در تولید گندم ، سیمان ، آهن ، مرغ و سایر اقلام مصرفی افت تولید نشان داده شود بلافاصله سازمانهای مربوط و به ویژه مردم عکس العمل نشان می دهند اگر اتومبیل فقط یک ماه چند در صد کمتر تولید شود همة رسانا ها خبر پراکنی کرده جامعه را از تعادل خارج می سازند می توان گفت که افت تولید اقلام مصرفی خیلی سریع در جامعه قابل مشاهده است اما در آموزش و پرورش همواره افت تحصیلی و رکورد وجود داشته است و ضربه های جبران ناپذیری به کشور وارد شده است ولی به دلیل تدرییجی بودن و آشکار نبودن نتایج آن یا متوجه قضیه نیستیم و یا به عمد از کنارش می گذریم ....

فهرست مطالب :
چکیده
فصل اول :
مقدمه
بیان مسأله
اهداف تحقیق
اهمیت ضرورت
فرضیه های تحقیق
متغیرهای تحقیق
اعاریف عملیاتی
فصل دوم :
در مورد فرایند شناختی و عوامل افت تحصیلی
که در فصل دوم امده است
فصل سوم
جامعه اماری
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روش آماری مربوط به فرضیه ها
روش تحقیق
فصل چهارم
جدول 1-4 : نمرات خام آزمودنی ها از ازمون افت تنحصیلی
جدول 2-4 نتایج تفاوت آزمودنی ها در افت تحصیلی
جدول 3-4 : نتایج تفاوت تفریحات در دانش آموزان روستایی و شهری

فصل پنجم :
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
ضمائم
منابع و مأخذ

تحقیق حقوق رفاهی کودکان بی سرپرست در قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران

اختصاصی از یارا فایل تحقیق حقوق رفاهی کودکان بی سرپرست در قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:30

فهرست مطالب:

رفاه اجتماعی
کودک کیست؟  
قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
پیمان نامه جهانی حقوق کودک
قانون حمایت از کودکان بی سرپرست ( مصوب 29 اسفند 1353 )
لایحه قانونی راجع به تشکیل سازمان بهزیستی کشور ( مصوب 24 / 3 / 1359)
قانون تأمین زنان و کودکان بی سرپرست ( مصوب 1/8/ 1362 )
قانون ساختار نظام جامع رفاه و تأمین اجتماعی ( مصوب 1383)
آیین نامه چتر ایمنی رفاه اجتماعی ( مصوب 22 / 3 /1384 هیأت وزیران)
آیین نامه سامان دهی کودکان خیابانی ( مصوب 24 / 4 / 1384  هیأت وزیران)
قوانین مربوط به حضانت فرزند
 منابع :

رفاه اجتماعی
 
حقوق کودکان از موارد مهم در  سیستم رفاهی یک کشور محسوب می شود . چرا که کودکان بی دفاع اند و  در گرفتن و شناسایی حقوق خود ناتوان . یکی از گروههای هدف ما در ارایه خدمات رفاهی کودکان می باشند . کودکان بی سرپریت و کودکان بدسرپرست گروهی اند که  لزوم خدمات اجتماعی و رفاهی  و حمایتهای قانونی مرتبط با آنها از دیرباز مورد توجه کشورهای مختلف بوده است. در سطح بین المللی نیز همواره تلاشهایی صورت می گیرد تا به حمایتهای قانونی آنها افزوده شود. قوانین مختلف ضمانت های اجرایی را برای حکومتها فراهم می آورند تا به این کودکان بر طبق برنامه های منسجم ارایه خدمت شود. در این مقاله  قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران که به مسئله کودکان بی سرپرست پرداخته  اند مورد بررسی قرار می گیرد:

کودک کیست؟  
ماده یک پیمان نامه حقوق کودک مصوب مجمع عمومی سازمان ملل کودک راچنیین تعریف می کند:                     
‹‹ از نظرپیمان نامه حاضرمنظور ازکودک هرانسان کم تر از18 سال سن است. مگر اینکه طبق قانون قابل اعمال در موردکودک، سن قانونی کمترتعیین شده باشد.››
طبق قوانین ایران برای امور مختلف سنین متفاوتی در نظر گرفته اند. از جمله در مورد  ازدواج پایان کودکی در دختر 13 سال و در پسر 15 سال تمام است و در این سنین کودکی به پایان می رسد.
در مورد مسایل کیفری پایان کودکی در دختر 9 سال و در پسر 15 سال تمام است. مطابق ماده 49   قانون مجازات اسلامی مصوب 1370، ‹‹ اطفال در صورت ارتکاب جرم مبری از  مسئولیت کیفری هستند.›› و تبصره یک همان ماده مقرر داشته است که : ‹‹ منظور از طفل کسی است که به حد بلوغ شرعی نرسیده است.›› بلوغ شرعی طبق قانون مدنی در دختر 9 سال و در پسر 15 سال تمام قمری است. بنابر این کودکی دختر در خصوص مسایل کیفری در 9 سالگی و در پسر 15 سالگی به پایان می رسد.
در مورد مسایل کارگری، پایان کودکی در دختر و پسر به یکسان 15 سالگی است. طبق قانون کار به کار گماردن افراد کم تر از 15 سال ممنوع است. بنابراین می بینیم که دختر 13 ساله ای که می تواند ازدواج کند و مسئولیت کیفری هم دارد یعنی در صورت ارتکاب جرم مانند یک فرد بالغ مجازات خواهد شد نمی تواند به عنوان کارگر استخدام شود.
در مورد حقوق سیاسی و شرکت در انتخابات، دوران کودکی در دختر و پسر به یکسان با ورود به سن 16 سالگی پایان می پذیرد. از جهت صدور گذرنامه، پایان کودکی 18 سال تمام است و طبق ماده 18 قانون گذرنامه برای افراد کم تر از 18 سال مؤکول به موافقت کتبی ولی یا قیم می باشد. در مورد اخذ گواهینامه برای وسایل نقلیه موتوری و نیز استخدام کشوری، پایان کودکی 18 سالگی است( عبادی، 112:1382 ).

قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
اصول 21 و 29 قانون اساسی  به طور مستقیم تر و اصول سوم، سی ام و چهل وسوم به صورت غیر مستقیم به مسئله کودکان بی سر پرست اشاره دارند. در زیر متن این اصول آورده شده است:
اصل 21 قانون اساسی:
‹‹ دولت موظف است حقوق زن را در تمام جهات با رعایت موازین اسلامی تضمین نماید و امور زیر را انجام دهد:
ایجاد زمینه های مساعد برای رشد شخصیت زن و احیای حقوق مادی و معنوی او
حمایت مادران، بالخصوص در دوران بارداری و حضانت فرزند و حمایت از کودکان بی سرپرست
ایجاد دادگاه صالح برای حفظ کیان و بقای خانواده
ایجاد بیمه خاص بیوگان و زنان سالخورده و بی سرپرست
اعطای قیمومیت فرزندان به مادران شایسته در جهت غبطه آنها در صورت نبودن ولی شرعی›› ( حسنی، 1380 : 26-25).
در بند دوم این اصل آنچه که توجه ما را به خود جلب می نماید، حمایت از مادران در جهت حمایت  از کودکان بی سرپرست است. همچنین در بند پنجم به قیمومیت و سرپرستی کودکان بی سرپرست اشاره دارد.