کاهش تلفات در خطوط فشار ضعیف
122 صفحه در قالب word
فهرست مطالب
فصل اول : تلفات خطوط فشار ضعیف
مقدمه_________________________________________ 2
تلفات_________________________________________ 3
عوامل موثر بر تلفات_______________________________ 7
روشهای محاسبه تلفات _____________________________ 16
یک کیلو وات تلفات چقدر از ظرفیت اسمی نیروگاه را هدر می دهد ___ 23
بهینه سازی و ساماندهی و کاهش تلفات شبکه________________ 28
فصل دوم : راهکارهای مناسب جهت کاهش تلفات 34
روش اول : خازن گذاری ____________________________ 35
روش دوم : تجدید آرایش شبکه _______________________ 60
روش سوم : جبران ساز خازنی _______________________ 86
روش چهارم : اصلاح اتصالات ثابت ______________ 106
نتیجه نهایی ____________________________________ 121
منابع و مآخذ____________________________________ 122
مقدمه:
بخشی از انرژی الکتریکی تولید شده توسط نیروگاهها در حدفاصل تولید تا مصرف به هدر می روند، همچنین مقدار قابل توجهی از این انرژی در داخل نیروگاهها صرف مصارف داخلی می شوند. طبق نظر برخی از کارشناسان این انرژی که صرف تاسیسات می شود جزو تلفات محسوب نمی شوند. همچنین در مورد ترانسفورماتورهایی که سیستم خنک کننده آنها و یا سیستم گردش روغن آنها توسط پمپ کار می کند این انرژی مصرف شده برای پمپها را جزو تلفات محاسبه نمی کنند. اما نظرات دیگری نیز در مورد تلفات وجود دارد و تلفات از دیدگاههای مختلف تعاریف متفاوتی دارد. در اینجا ابتدا تلفات را تعریف کرده و سپس عوامل موثر برایجاد تلفات را بیان می کنیم و در آخر راه حل های کاهش تلفات در خطوط فشار ضعیف را بررسی می کنیم.
ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است
متن کامل را می توانید در ادامه دانلود نمائید
چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه برای نمونه در این صفحه درج شده است ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند موجود است
این طرح توجیهی در رابطه با تابلوهای برق فشار قوی و ضعیف می باشد که بر اساس آخرین تغییرات توسط کارشناسان متخصص نگارش و جمع آوری شده است.
این فایل برای کارآفرینان در زمینه تولید تابلوهای برق فشار قوی و ضعیف مناسب می باشد.
این طرح توجیهی شامل :
مقدمه و خلاصه ای از طرح
فهرست مطالب
جداول و محاسبات مربوطه
موضوع و معرفی طرح
هزینه تجهیزات
ظرفیت
سرمایه گذاری کل
سهم آورده متقاضی
سهم تسهیلات
دوره بازگشت سرمایه
اشتغال زایی
فضای مورد نیاز
تعداد و هزینه نیروی انسانی
استانداردهای مربوطه
بازارهای داخلی و خارجی
توجیه فنی و اقتصادی طرح
عرضه کنندگان و ...
مناسب برای :
- اخذ وام بانکی از بانک ها و موسسات مالی اعتباری
- گرفتن وام قرض الحسنه خود اشتغالی از صندوق مهر امام رضا
- ارائه طرح به منظور استفاده از تسهیلات بنگاه های زود بازده
- گرفتن مجوز های لازم از سازمان های دولتی و وزارت تعاون
- ایجاد کسب و کار مناسب با درآمد بالا و کارآفرینی
- مناسب جهت اجرای طرح کارآفرینی و ارائه دانشجویی
این طرح توجیهی (مطالعه امکان سنجی، طرح کسب و کار، طرح تجاری یا BP) در قالب Docx و در حجم 100 صفحه به
همراه جداول و کلیه محاسبات مربوطه در اختیار شما قرار خواهد گرفت.
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:19
فهرست مطالب:
مقدمه: توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 6
گردآوری اطلاعات شواهد (1) 9
تجزیه و تحلیل اطلاعات 10
انتخاب راه جدید موقتی 13
چگونگی اجرای طرح جدید و نظارت بر آن 14
گردآوری اطلاعات شواهد (2) 16
ارزشیابی تذثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن 17
تجدید نظر و تصمیم نهایی 18
منابع 19
چکیده :
موضوع پژوهش بنده درباره ی این است که چگونه می توانم به دانش آموزان ضعیف در درس املاء کمک کنم تا آنها نیز بتوانند نمرات بیشتری بگیرند چرا که مشاهده می کردم که 6 نفر از دانش آموزانم نمره های پایین تر از 10 یعنی (1 – 1 – 4 – 4 – 6 و 8) می گرفتند و من برای رفع این مشکل دست به روشهای مختلفی زدم. مانند استفاده از تشویق، بکارگیری مشارکت دانش آموزان در تصحیح املائ و تمرین و تکرار در مورد کلمه های هم خانواده از آن جمله بود و بعد از بکارگیری این روشها تغییرات بسیار محسوسی در نمرات دانش آموزان بوجود آمد که می توانم بگویم که نمرات آنان در حال حاضر به بالاتر از 15 یعنی (15 – 15 – 16 – 17 – 18 و حتی به 20 هم رسیده است و من از این وضعیت بوجود آمده بسیار خرسندم که توانستم وضعیت مطلوبی در املاء بچه ها بوجود آورم.
مقدمه: توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله
بنده آموزگار دوره ی ابتدائی با مدرک کارشناسی ابتدائی و مدت 15 سال سابقه ی خدمت دارم و در حال حاضر در مدرسه ی ابوذر غفاری 2 دخترانه در پایه چهارم با تعداد 32 نفر دانش آموز مشغول به تدریس می باشم. بنده در طول خدمت در پایه های مختلف تدریس نموده ام ولی به مدت 5 سال می باشد که در پایه ی چهارم کار می کنم.
موضوعی که چند سال پیش فکر مرا به خود مشغول کرده بود. این بود که می دیدم در زنگ املاء بعد از گفتن املاء در دفتر و تصحیح آنها در حدود 6 نفر از دانش آموزانم نمره ی کمتر از 10 می آوردند و این مسئله مرا خیلی رنج میداد. چرا که فکر میکردم این دانشآموزان در پایهی چهارم هستند و باید حروف را قبلاً در کلاس اول بخوبی یادگرفته باشند و نباید مشکلی داشته باشند و البته خود بچههایی هم که کم میگرفتند از این موضوع خیلی ناراحت میشدند. و دلشان میخواست که آنها هم مانند دیگران نمرات بالاتری را بگیرند.
و این چنین وضعیتی برای من و دانشآموزانی که کم میگرفتند رضایت بخش نبود بنابراین تصمیم گرفتم تا آن جایی که میتوانم در این وضعیت نامطلوب درس املاء تغییر و تحولی ایجاد کنم برای همین منظور بهتر دانستم که ابتدا این موضوع را با خود دانشآموزانی که کم میگرفتند و بقیهی دانشآموزان در میان بگذارم که چرا در درس املا تعدادی از بچهها نمرات کمتر از 10 میآوردند و چگونه میتوانم در پیشرفت املاء به آنها کمک کنم تا آنها نیز مانند بقیه نمرات بالاتری بیاورند. به همین خاطر روزی که زنگ املاء داشتم طبق معمول املاء را گفتم و بچهها را دفتر نوشتند و بعد هم آنها را تصحیح کردم و باز هم دیدم که طبق معمول 6 نفر از بچهها نمرات پایینتر از 10 گرفتند.
بعد نمرههای بچهها را یکی یکی پرسیده و در دفتر نمرات آنها را ثبت کردم. بعد از لحظهای سکوت رو به بچهها کردم و گفتم بچهها همانطور که همهی شما هم دیدید باز هم مثل دفعات گذشته تعدادی از دوستان شما در املاء نمرهی تک گرفتند و من از این موضوع بسیار ناراحت هستم و دلم میخواهد که همهی شما نهتنها در املاء بلکه در تمام دروس نمرات عالی بیاورید. بنابراین من فکر کردم بهتر است این موضوع را اول با شما در میان بگذارم و از شما کمک بگیرم و بپرسم که چرا بعضی از دوستان شما در املاء کم میگیرند و علت آن چیست؟ بعد از این پرسش از چهره همهی بچهها خوشحالی موج میزد شور و حالی در آنها پیدا شد و همه میخواستند نظر خودشان را بگویند و هر دانشآموزی یک نظر میداد. بنابراین از آنها خواستم تا یکی یکی نظراتشان را بگویند. خلاصهی نظرات آنها بدین شرح بود:
1. بچهها در خانه تمرین و تکرار نمیکنند.
2. پدر و مادرشان حتماً به آنها املاء نمیگویند.
3. پدر و مادرشان بیسواد هستند و به آنها در درس املا کمک نمیکنند.
4. خودشان در کلاس بیدقت هستند.
5. حتماً موقع نوشتن میترسند و نمیتوانند به خوبی آنرا بنویسند.
6. حتماً یواش یواش مینویسند و عقب میمانند.
7. موقع املا گفتن شما، آنها خوب گوش نمیدهند.
8. حتماً در خانه بیشتر وقتشان را به بازی میگذرانند.
9. خانم در سالهای قبل هم آنها نمره کم میگرفتند.
اکثر مطالب گفته شده را عیناً یادداشت کردم و از آنها خواستم که اگر مطلب دیگری هم بعداً به ذهنشان رسید بعداً بگویند. تا در بهبود وضعیت نامطلوب املاء چند نفر از دانشآموزان به نتیجهای برسیم. بنده نیز سعی کردم تا از منابع اطلاعاتی دیگری نیز در این مورد مطالعه داشته باشم تا بتوانم به راه حلهای مناسبی دست پیدا کنم.
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:122
فهرست مطالب :
فصل اول : تلفات خطوط فشار ضعیف
مقدمه_________________________________________ 2
تلفات_________________________________________ 3
عوامل موثر بر تلفات_______________________________ 7
روشهای محاسبه تلفات _____________________________ 16
یک کیلو وات تلفات چقدر از ظرفیت اسمی نیروگاه را هدر می دهد ___ 23
بهینه سازی و ساماندهی و کاهش تلفات شبکه________________ 28
فصل دوم : راهکارهای مناسب جهت کاهش تلفات 34
روش اول : خازن گذاری ____________________________ 35
روش دوم : تجدید آرایش شبکه _______________________ 60
روش سوم : جبران ساز خازنی _______________________ 86
روش چهارم : اصلاح اتصالات ثابت ____________________ 106
نتیجه نهایی ____________________________________ 121
منابع و مآخذ____________________________________ 122
فصل اول
مقدمه:
بخشی از انرژی الکتریکی تولید شده توسط نیروگاهها در حدفاصل تولید تا مصرف به هدر می روند، همچنین مقدار قابل توجهی از این انرژی در داخل نیروگاهها صرف مصارف داخلی می شوند. طبق نظر برخی از کارشناسان این انرژی که صرف تاسیسات می شود جزو تلفات محسوب نمی شوند. همچنین در مورد ترانسفورماتورهایی که سیستم خنک کننده آنها و یا سیستم گردش روغن آنها توسط پمپ کار می کند این انرژی مصرف شده برای پمپها را جزو تلفات محاسبه نمی کنند. اما نظرات دیگری نیز در مورد تلفات وجود دارد و تلفات از دیدگاههای مختلف تعاریف متفاوتی دارد. در اینجا ابتدا تلفات را تعریف کرده و سپس عوامل موثر برایجاد تلفات را بیان می کنیم و در آخر راه حل های کاهش تلفات در خطوط فشار ضعیف را بررسی می کنیم.
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:
مقدمه:
نحوه مونتاژ تابلوهای قدرت و فرمان فشار قوی فلزی را که درکارخانجات ومراکز صنعتی مورد استفاده می باشد درحد امکان شرح می دهیم در ابتدا تعاریف و طبقه بندی، مقادیر نامی، طرح و ساخت تابلوها بیان شده و در انتها آزمونهای نوعی و معمول لازم در مورد تابلوها آورده شده است.
فهرست کلی مطالب:
تابلوهای قدرت
تابلوهای فرمان
تابلوهای قدرت و فرمان با پوشش فلزی
تابلوهای قدرت و فرمان مونتاژ کارخانه
تابلوهای تمام بسته
تابلوهای تمام بسته ایستاده
تابلو ایستاده تمام بسته قابل دسترسی و فرمان از جلو
تابلو ایستاده، تمام بسته، کشویی
ولتاژ اسمی (تابلوهای قدرت و فرمان با پوشش فلزی)
مقدار اسمی سطح عایقی (برای تابلو های قدرت و فرمان با پوشش فلزی)
جریان ایستادگی کوتاه مدت (برای یک مدار)
دمای هوای محیط (برای تابلو قدرت یا فرمان با پوشش فلزی)
شرایط حمل و نقل، انبار کردن و نصب
کلیات و ایمنی در کار
انرژی ذخیره شده خازنی
زمین کردن
شینه ها
مشخصات فنی ساخت و روش نصب
تابلو توزیع فرعی نیروی برق- نوع دیواری
تابلو نیماصلی توزیع نیروی برق فشار ضعیف- نوع ایستاده چندخانهای
تابلو توزیع نیرو و روشنایی برای نصب در محوطه باز
کنتاکتورهای فشار ضعیف
فیوزها
ترانسهای جریان
وسایل اندازهگیری و نمایشگر
چربی گیری
زنگ زدایی
فسفاته کاری
تابلو های فرمان وسایل موتوری
لوازم، وسایل، و تجهیزات داخل تابلو
کلید های اتوماتیک بارله حرارتی و مغناطیسی
کنتاکتورهای فشار ضعیف
و...
پایان نامه همراه با منابع و ماخذ میباشد