تحقیق درمورد طراحی و اجر ای مصاحبه و مشاهده و پرسشنامه در روش تحقیق 35 ص

اختصاصی از یارا فایل تحقیق درمورد طراحی و اجر ای مصاحبه و مشاهده و پرسشنامه در روش تحقیق 35 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 49

«بسم الله الرحمن الرحیم»

دانشگاه شهید بهشتی

طراحی و اجر ای مصاحبه و مشاهده و پرسشنامه

در روش تحقیق

استاد : آقای دکتر اسدی

گردآورندگان :

جواد کامرانی

علیرضا پورباقریان

«به نام خدا»

مقدمه

همانطور که می دانید اطلاعات برای افراد مهمترین منبع تصمیم گیری می باشد و همچنین محرز است که مصاحبه ، پرسشنامه ابزارهای اصلی جمع آوری اطلاعات در تحقیقات می باشد که از طریق این ابزار اطلاعات تفصیلی (کمی و کیفی) مناسبی در اختیار پژوهشگر قرار می گیرد . در این میانمصاحبه و مشاهده و مسائل از آنجا که تا اندازه ای درگیر قضاوت فرد پژوهشگر راجع به موضوع مورد پژوهش می باشد دارای ظرافت خاصی می باشند در این گزارش بر آنیم تا جنبه هایی از مصاحبه و مشاهده و مسائل مربوط به آن را بررسی کنیم .

فصل اول

پرسشنامه «Quistionnaire»

2-1 جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه

پرسشنامه یکی دیگر از روش های جمع آوری اطلاعات در پژوهش زمینه یابی می باشد که پاسخ‌گو خود اجرای مصاحبه را بر عهده دارد و سؤالات تهیه شده را پاسخ می دهد و آن را به نشانی محقق پست می کند .

این روش جمع آوری اطلاعات می توان در مکانهای مختلف و به شیوه های متعدد انجام گیرد و باید سعی شود سؤالات بسیار واضح ومشخص باشد ، چون پاسخ دهنده خود نقش مصاحبه کننده را نیز بر عهده دارد . از آنجائیکه پرسشنامه جنبة خود اجرایی دارد می بایستی به گونه ای طراحی و اجرا شود که پاسخ گو را به جواب دادن ترغیب نماید ( ظهوری ، 1378)

در بسیاری از تحقیقات علمی بخصوص مواقعی که اندازه گیری مستقیم متغییر های مورد بررسی امکان پذیر نباشد ، ناگزیر باید برای بدست آوردن اطلاعات در بارة کمیت و کیفیت صفات متغییر مورد تحقیق از طریق

مصاحبه با ایوان نیون

اختصاصی از یارا فایل مصاحبه با ایوان نیون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 12

مصاحبه با ایوان نیون (Ivan Niven):

مدرس نامی ریاضیات ایوان نیون ، متولد 25 اکتبر سال 1915در ونکوور کانادا، نظریه اعداد پردازی برجسته است که اساسا در حوزه های تقریب های دیوفانتی و مسایل مربوط به گنگ و متعالی بودن اعداد به کار پرداخته است. به عنوان رئیس انجمن ریاضی آمریکا(Mathematic Association of America)و یکی از اعضای شورای جامعه ریاضی امریکا(American Mathematic society) خدمت کرده است و در سال 1989 جایزه انجمن ریاضی امریکا را برای خدمات برجسته به ریاضیات دریافت کرده است .

با توجه به آنچه تا اینجا درباره دیکسون گفته اید، زمانی که مسئله دکترایتان را به شما داد ، حتما برایتان بسیار سخت بوده است.بی تردید در ابتدای کار ، گیر کردید. با این حساب بر روی آن کار کردید؟

هر ابزار و ایده ای را می دانستم و تلفیق آنها را آزمودم.مقالات موجود اثر ریاضی دان هندی اس اس پیلای (S. S. Pillai) را ، که همزمان با دیکسون و به طور مستقل مسئله وارینگ را حل کرده بود ، مطالعه کردم. کار آنها بر مبنای تخمین های تحلیلی آی ام.وینوگرادوف(I. M. Vinogradov) ریاضیدان روسی بود که به مراتب بهتر از استدلال های هاردی لیتلوود (Hardy Littlewood) بودند.من هم طبیعتاً نتایج وینوگرادوف را مرور کردم تا ببینم آیا دیکسون و پیلای از تمام امکانات موجود در نتایج حاصل ، استفاده کرده بودند یا نه پاسخ مثبت بود. پس دیگر چیز جدیدی نمانده بود که دریابم. به هر حال از پس حل مسئله هایی که دیکسون داده بود ، بر آمدم . اجازه بدهید در مورد آنکه چگونه مسائل ریاضی را حل میکنیم ، قدری بیشتر توضیح دهم ، همان طور که می دانید ،در ریاضیات مسئله مهم ، یافتن مسائل مناسب برای حل و فراتر از آن آفرینش نظریه ای جدید است . ژاک آدامار( Jacques Hadamard) در کتابش به نام «روانشناسی ابداع در حوزه ریاضیات » در صدد توضیح این موارد مهم است .آدامار صلاحیت نوشتن در مورد چنینی موضوعی را دارا بود ، چه او و شارل دولا واله پوسین((Charles de la Valleépoussin،نخستین کسانی بودند که –مستقل از هم- قضیه مشهور اعداد اول را ثابت کردند.

قضیه اعداد اول:یکی از دستاوردهای بزرگ نظریه اعداد در اواخر قرن نوزدهم ، یافتن برهانی بر این قضیه است که تخمینی از چگونگی توزیع اعداد اول در دنباله اعداد صحیح مثبت را به دست میدهد . مطابق این قضیه ، اگر (x)П تعداد اعداد اول کوچکتر از x باشد ، آنگاه :

گاوس این قضیه را حدس زده بود ، ولی درستی آن را اثبات نکرده بود . برای اثبات این قضیه باید ایده های جدیدی عرضه می شدند ، پس کار براستی خلاقانه بود. بسیاری از مقالات ریاضی اقتباس اند ، به این معنا که هیچ ایده جدیدی در آنها معرفی نشده است. قصد من بدگویی از این مقالات نیست ، ایده های شناخته شده را باید به روش های بدیع ، اقتباس و تلفیق کرد و این کار آسانی نیست.

آدامار، مانند هر کس دیگری شرایط لازم و نه کافی برای خلاقیت ریاضی را ارایه میدهد . مثل زیست شناس بزرگ لویی پاستور ، که می گفت شانس به ذهن آماده روی خوش نشان میدهد.

در ضمن، در پایان تحصیلاتم در شیکاگو ، آغاز برخورد با اشخاصی از دانشگاهای دیگر مثل پرینستون بود ، که افتخار می کردند در آنجا مسئله ای به آنان واگذاری نمی شود بلکه آنها باید خود مسائل شان را پیدا می کردند ، خب فکر می کردم این از ما بهتران ،سیستم شیک تر و پیشرفته تری دارند.بعدا که بیشتر و بیشتر با این جماعت به صحبت نشستم ، دریافتم که آنها در واقع مسئله ای کشف نمی کردند.در اکثر موارد ، این مسئله چیزی بود که استاد آن را در کلاس درس (به اصطلاح) پرانده بود . آنها هم مسئله را بر می داشتند و بعد درباره آن با استاد بحث می کردند .از همه اینها گذشته ، یک دانشجو در آن مرحله ، در حدی نیست که در مورد مسئله ای تصمیم بگیرد . می توانید مسئله ای را پیدا کنید ، اما از کجا میدانید که قبلا در نوشته های ریاضی حل نشده است؟

علت حضور استاد هم همین است ، استاد آثار ریاضی را بسیار بسیار خوب می شناسد .در کتاب «جماعت ریاضی»(Mathematical People)، اولگا تاوسکی-تاد(Olga Tauessky Todd) از وین و از اینکه استادش گفت:«خب، ما روی نظریه رده ای میدان کار می کنیم»سخن می گوید نظریه ای که در آن زمان ، تازه در آغاز راه بود. بنابراین هر چه می توانست مطالعه کرد در حالی که چیز زیادی هم برای خواندن وجود نداشت . از آنجا که نمی توانست مسئله ای بیابد ، روز به

پروژه طراحی و اجر ای مصاحبه و مشاهده و پرسشنامه در روش تحقیق. doc

اختصاصی از یارا فایل پروژه طراحی و اجر ای مصاحبه و مشاهده و پرسشنامه در روش تحقیق. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 50 صفحه

مقدمه:

همانطور که می دانید اطلاعات برای افراد مهمترین منبع تصمیم گیری می باشد و همچنین محرز است که مصاحبه ، پرسشنامه ابزارهای اصلی جمع آوری اطلاعات در تحقیقات می باشد که از طریق این ابزار اطلاعات تفصیلی (کمی و کیفی) مناسبی در اختیار پژوهشگر قرار می گیرد. در این میانمصاحبه و مشاهده و مسائل از آنجا که تا اندازه ای درگیر قضاوت فرد پژوهشگر راجع به موضوع مورد پژوهش می باشد دارای ظرافت خاصی می باشند در این گزارش بر آنیم تا جنبه هایی از مصاحبه و مشاهده و مسائل مربوط به آن را بررسی کنیم.

فهرست مطالب:

فصل اول: پرسشنامه

1-1-مقدمه

2-1-جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه

3-1-تعریف پرسشنامه

4-1-طرحهای مختلف پرسشنامه

پرسشنامه عادی

فهرست سوالات

راهنمای مصاحبه

5-1-انواع اجرای پرسشنامه

پرسشنامة حضوری

پرسشنامه پستی

پرسشنامه الکترونیک

6-1-انواع پرسشنامه

7-1-رهنمودهایی برای طراحی

نگارش پرسشها

ظاهر کلی پرسشنامه

اصول اندازه گیری

8-1-اجرای مقدماتی پرسشنامه

فصل دوم: مصاحبه

1-2-جمع آوری اطلاعات از طریق مصاحبه

2-2-تعریف مصاحبه

3-2-شرایط لازم برای مصاحبه

4-2-انواع مصاحبه

5-2-اشکال خاص مصاحبه

6-2-انواع مصاحبه

7-2-معایب مصاحبه

8-2-محدودیتهای مصاحبه

عوامل مربوط به مصاحبه کننده

عوامل مربوط به مصاحبه شونده

عوامل مربوط به موقعیت

9-2-نحوه ثبت اطلاعات در مصاحبه

10-2-انواع روشهای اجرای مصاحبه

11-2-نکاتی که رعایت‌ آنها اعتبار روش مصاحبه را بالا می برد.

فصل سوم: مشاهده

1-3-جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده

2-3-تعریف مشاهده

3-3-انواع مشاهده

4-3-عوامل مؤثر بر میزان دقت اطلاعات مشاهده شده

5-3-ثبت مشاهدات

7-3-نکات مورد توجه در مشاهده

8-3-مزایای مشاهده

9-3-معایب مشاهده

منابع و مأخذ

منابع ومأخذ:

- بست ، جان ؛ روش‌های تحقیق در علوم تربیتی و رفتاری ؛ ترجمه دکتر حسن پاشا شریفی دکتر نرگس طالقانی ؛ تهران ، انتشارات رشد ، 1379.

- خاکی ، غلامرضا ؛ روش تحقیق در مدیریت ؛ تهران ، مرکز انتشارات علمی دانشگاه آزاد اسلامی؛ 1379.

- داور ، علی ؛ مبانی نظری و علمی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی ؛ تهران ، انتشارات رشد ، 1374.

- ریاحی ، غلامحسین ؛ آشنایی با اصول روش تحقیق ، تهران ، نشر اشراقیه ، 1370.

- ظهوری ، قاسم ؛ کاربرد روشهای تحقیق علوم اجتماعی در مدیریت ، تهران‌. انتشارات میر ، 1378.

- مورز ، س. ک و کالتون ، ج ؛ روش تحقیق ، ترجمه دکتر کاظم ایزدی ، تهران‌. انتشارات کیهان، 1371.

- نبوی ، بهروز ؛ مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم اجتماعی ، تهران ، انتشارات فروردین ، 1374.

- سکاران ، اوما ؛ روشهای تحقیق در مدیریت ، ترجمه دکتر محمد صائبی و دکتر محمود شیرازی ، تهران ، موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی ، 1381.

- مارشال و کارتن ؛ روش تحقیق کیفی ، ترجمه دکتر پارسائیان و دکتر اعرابی ، تهران، دفتر پژوهش های فرهنگی ، 1377.

- نادری ، عزت الله و سیف نراقی ، مریم ؛ روشهای تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی ، تهران ، انتشترات بدر ، 1370.

- خاکی ، غلامرضا ؛ روش تحقیق ، با رویکردی به پایان نامه نویس ، کانون فرهنگی - انتشاراتی درایت ، 1378.

- فرشاد گوهر ، ناصر - محمد حسن شهیدی ؛ روش تحقیق و مأخذشناسی در علوم اجتماعی ، شرکت چاپ و نشر بازرگانی ، 1381.

- حسن بگلو ، بهروز ؛ روش تحقیق در علوم رفتاری - انتشارات سرآمد کاوش ، 1382

نمونه سؤالات مصاحبه حضوری

اختصاصی از یارا فایل نمونه سؤالات مصاحبه حضوری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل شامل 1190 سوال در زمینه گزینش و مصاحبه حضوری و 650 سوال در خصوص مسایل روز و اطلاعات عمومی می باشد. تمام اطلاعات مورد نیاز در مصاحبه حضوری به صورت فشرده در یک فایل.

دانلود تحقیق مصاحبه آقای دهقانی

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق مصاحبه آقای دهقانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

مصاحبه حضوری با مسئول اداره ی راه و ترابری شهرستان داراب

آقای ح – خ

شغل شما چیست؟ بنده مسئول اداره راه ترابری شهرستان داراب می باشم

چه مدت است به آن اشتغال دارید؟ سابقه خدمتی بنده هفده سال می باشد اما مدت 2 سال اندی است که مسئول اداره می باشم.

آیا شغلتان را دوست دارید؟ بله

چگونه با این شغل آشنا شدید؟ با توجه به سابقه خدمتی که در این اداره داشتم با این شغل آشنایی کامل دارم

علایق موردنیاز برای انتخاب این شغل چیست؟ راه یابی به دانشگاه و ادامه تحصیل

خصوصیات و توانایی های ذهنی برای این شغل چیست؟ مطالعه زیاد چهت راه یابی به دانشگاه و امور مربوط به راه ترابری

ویژگی های شخصی مورد نیاز برای این شغل چیست؟ ارائه خدمت به هموطنان و نوع دوستی در امر راه سازی به منظور تحصیل در امر امور مدور و اجتماعی بودن و درک مشکلات مردم در رابطه با راه

درباره محل اشتغال و استخدام این رشته توضیح دهید. ( سازمان دلتی وخصوصی ) محل استخدامی این رشته می توان با توجه به اخذ مدرک تحصیلی مهندسی عمران از طریق آزمونی که از طرف سازمانی های دولتی و یا از وزارتخانه ها و یا سازمان امور استخدامی کشوری برگزار می گردد به یکی از وزارتخانه ها معرفی و سپس مشغول به کار شد بیشترین وزارتخانه ها و یا سازمانهای که می تواند از این رشته استفاده و یا نیرو به کار گیرند وزارت راه ترابری سازمان مسکن شهرسازی، شهرداری، استانداری، و سازمانهای زیر بنایی می باشد ب) سازمانهای خصوصی هر کسی با توجه به مدرک تحصیلی و سرمایه اولیه می تواند شرکت خصوصی در امر راه سازی تاسیس وخود نیز مدیریت آن را به عهده گیرد.

نحوه استخدام با این شغل چیست؟ ( امتحان، مسابقه، مصاحبه، … ) امتحان ورودی و مصاحبه

جنبه های مالی و حقوقی درآمد یا حقوق ثابت اولیه؟ اگر به استخدام وزارت خانه در آیی برابر نظام هماهنگ یا حقوق مزایا دریافت می گردد ولی اگر چنانچه نسبت به تاسیس شرکت اقدام شود درآمد بسیار بالایی دارد.

ارتباط های شغلی وابستگی شغل به مشاغل دیگر؟ باتوجه به اینکه این رشته یکی از رشته های زیر بنایی محسوب می گردد و ارتباط نزدیکی با سازمان مسکن شهرسازی، شهرداری، بنیاد مسکن ، شرکت نفت را دارد.

لطفاً درباره فواید این شغل برای خودتان توضیح دهید؟ این شغل دارای فایده های بسیار زیادی از جمله منافع اقتصادی، موقعیت اجتماعی چنانچه ادامه تحصیل داده شود و با اخذ مدارک بالاتر می توان به عضو هیات علمی دانشگاهها جهت تدریس دروس مربوطه به همین رشته در آمد .

از محدودیتهای این شغل صحبت کنید؟ هیچگونه محدودیتی ندارد.

آینده این شغل را چگونه می بینید ( از نظر شرایط اقتصادی و اجتماعی ) آینده این شغل بسیار روشن و با ارزش می باشد چون هیچ گاه حمل و نقل راهسازی از بین نخواهد رفت .

توصیه و یا پیشنهادی برای داوطلبان این رشته دارید؟ توصیه می گردد کسانی که می‎خوهند به این رشته برسند اولاً بایستی دارای دیپلم ریاضی و یا راه ساختمان باشند و با مطالعه زیاد در همین رابطه می تواند پس از راهیابی به دانشگاه به این رشته دست یابند و همیشه با هموطنان و همشهریان خود خدمت کنند.

موفق و موید باشید.