پایان نامه با عنوان هویت اجتماعی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه با عنوان هویت اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه با عنوان هویت اجتماعی در فرمت ورد در 112 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

* چکیده
* فصل اول : طرح تحقیق        
* مقدمه
* موضوع تحقیق
* بیان مساله
* اهمیت و ضرورت تحقیق
* اهداف تحقیق
* محدود زمانی و مکانی تحقیق
* پیشینه تحقیق
* تحقیقات داخلی
* تحقیقات خارجی
* جمع بندی نتایج تحقیقات
* تعاریف مربوط به هویت
* موانع و تنگناهای تحقیق
* فصل دوم : مبانی و چارچوب نظری
* مقدمه
* مباحث نظری
* دورکیم
* پارسونز
* ماکس وبر
* کنش متقابل نمادی
* کولی
* مید
* گافمن
* نظریه هویت (بورک)
* چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق
* پرسشهای تحقیق
* فرضیات تحقیق
* الگوی نظری و تحلیلی تحقیق
* فصل سوم : روش تحقیق
* مقدمه
* نوع تحقیق
* تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق
* تعریف نظری متغیرهای تحقیق
* تعریف عملی متغیرهای تحقیق
* متغیرهای مستقل و وابسته
* شاخص سازی متغیر های تحقیق
* شاخص سازی متغیرهای مستقل
* شاخص سازی متغیرهای وابسته
* قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ)
* اعتبار تحقیق
* جامعه آماری
* تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری
* تعیین حجم نمونه
* شیوه نمونه گیری
* واحد تحلیل
* تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات    
* روش تجزیه و تحلیل اطلاعات    
* فصل چهارم : یافته ها و دستاوردهای تحقیق    
* مقدمه    
* توصیف دستاوردهای تحقیق    
* بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس    
* بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی
* بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی    
* بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر
* بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر
* بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده
* بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان
* بررسی میزان تایید دیگران
* بررسی میزان درونی کردن ارزشها
* بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی
* بررسی میزان پایگاه اقتصادی - اجتماعی دانش آموزان
* بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان
* بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان
* بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان
* بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان
* فصل پنجم : تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق
* مقدمه
* آزمون فرضیات
* آزمون فرضیه 1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان
* آزمون فرضیه 1/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان
* آزمون فرضیه 2/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان    
* آزمون فرضیه 3/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان    
* آزمون فرضیه 2 : بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی – اجتماعی» و« هویت اجتماعی»
* آزمون فرضیه 1/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی»    
* آزمون فرضیه 2/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی»    
* آزمون فرضیه 3/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی»    
* آزمون فرضیه 3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی»    
* آزمون فرضیه 1/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی»    
* آزمون فرضیه 2/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی»
* آزمون فرضیه 3/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی»
* آزمون فرضیه 4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی»
* آزمون فرضیه 1/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی»
* آزمون فرضیه 2/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»
* آزمون فرضیه 3/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»
* آزمون فرضیه 5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی»
* آزمون فرضیه 1/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی»    
* آزمون فرضیه 2/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی»    
* آزمون فرضیه 3/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی»
* آزمون فرضیه 6 : بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی»
* آزمون فرضیه 1/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی»
* آزمون فرضیه 2/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی»
* آزمون فرضیه 3/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی»
* تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه)
* تحلیل چند متغیری هویت دینی
* تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی
* تحلیل چند متغیری هویت ملی
* تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی
* تحلیل مسیر
* فصل ششم : نتیجه گیری و پیشنهادها
* خلاصه تحقیق
* جمع بندی و نتیجه گیری
* پیشنهادها
* فهرست منابع و ماخذ
* پیوست
* جدول1-3    میزان آلفای کرانباخ
* جدول 2-3   میزان دانش آموزان در حال تحصیل در مقطع متوسطه نیشابوربه تفکیک جنس ،رشته و پایه تحصیلی
* جدول 3-3  توزیع حجم نمونه به تفکیک پایه تحصیلی و جنس
* جدول 4-3  توزیع حجم نمونه به تفکیک جنس ، پایه و رشته تحصیلی
* جدول 1-4  توزیع دانش آموزان بر حسب جنس
* جدول 2-4  توزیع دانش آموزان بر حسب پایه تحصیلی
* جدول 3-4  توزیع دانش آموزان بر حسب رشته تحصیلی
* جدول 4-4  توزیع دانش آموزان بر حسب تحصیلات پدر
* جدول 5-4  توزیع دانش آموزان بر حسب تحصیلات مادر
* جدول 6-4  توزیع دانش آموزان بر حسب درآمد ماهیانه خانواده
* جدول 7-4  توزیع دانش آموزان بر حسب میزان رضایت از خود
* جدول 8-4  توزیع دانش آموزان بر حسب مورد تایید دیگران بودن
* جدول 9-4  توزیع دانش آموزان بر حسب درونی کردن ارزشها
* جدول10-4 توزیع دانش آموزان بر حسب هماهنگی ارزشهای گروهی
* جدول11-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایگاه اقتصادی اجتماعی
* جدول12-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت دینی
* جدول13-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت خانوادگی
* جدول 14-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت ملی
* جدول15-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میز ان هویت اجتماعی
* جدول 1-5   آزمون تفاوت میانگین هویت اجتماعی بر حسب جنس
* جدول 2-5   آزمون تفاوت میانگین هویت دینی بر حسب جنس
* جدول 3-5   آزمون تفاوت میانگین هویت خانوادگی بر حسب جنس
* جدول 4-5   آزمون تفاوت میانگین هویت ملی بر حسب جنس
* جدول 5-5   همبستگی پایگاه اقتصادی – اجتماعی با هویت اجتماعی
* جدول 6-5   همبستگی پایگاه اقتصادی – اجتماعی با هویت دینی
* جدول 7-5   همبستگی پایگاه اقتصادی – اجتماعی با هویت خانوادگی
* جدول 8-5   همبستگی پایگاه اقتصادی – اجتماعی با هویت ملی
* جدول 9-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت اجتماعی
* جدول 10-5   همبستگی رضایت فرد از خود با هویت دینی
* جدول 11-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت خانوادگی
* جدول 12-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت ملی
* جدول 13-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت اجتماعی
* جدول 14-5 همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت دینی
* جدول 15-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت خانوادگی
* جدول 16-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت ملی
* جدول 17-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت اجتماعی
* جدول 18-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت دینی
* جدول 19-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت خانوادگی
* جدول 20-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت ملی
* جدول 21-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت اجتماعی
* جدول 22-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت دینی
* جدول 23-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت خانوادگی
* جدول 24-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت ملی
* جدول 25-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت دینی
* جدول 26-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت دینی در مرحله سوم
* جدول 27-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم
* جدول 28-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت خانوادگی
* جدول 29-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت خانوادگی در مرحله سوم
* جدول 30-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم
* جدول 31-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت ملی
* جدول 32-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت ملی در مرحله جدول سوم
* جدول 33-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم
* جدول 34-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت اجتماعی
* جدول 35-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت اجنماعی در مرحله چهارم
* جدول 36-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله چهارم
* جدول 37-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت دینی
* جدول 38-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت خانوادگی
* جدول 39-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت ملی
* جدول 40-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت اجتماعی
* فهرست اشکال
* شکل 1-2 مدل نظام کنترل فرایند هویت
* شکل 2-2 الگوی  نظری و تحلیلی تحقیق
* فهرست نمودارها
* نمودار 1-2 رابطه چهار خرده نظام پارسونز (مدل سیبرنیتیک )
* نمودار 1-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان رضایت از خود
* نمودار 2-4 توزیع دانش آموزان بر حسب مورد تائید دیگران بودن
* نمودار 3-4 توزیع دانش آموزان بر حسب درونی کردن ارزشها
* نمودار 4-4 توزیع دانش آموزان بر حسب هماهنگی ارزشهای گووهی
* نمودار 5-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایگاه اقتصادی – اجتماعی
* نمودار 6-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت دینی
* نمودار 7-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت خانوادگی
* نمودار 8-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت ملی
* نمودار 9-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت اجتماعی
* نمودار1-5 تحلیل مسیر هویت

رشد اجتماعی و هویت نوجوان

اختصاصی از یارا فایل رشد اجتماعی و هویت نوجوان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقاله با عنوان رشد اجتماعی و هویت نوجوان در فرمت ورد در 33 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

* تعریف بلوغ و نوجوانی
* دگرگونی های رشد نوجوانی
* تعبیراجتماعی نوجوانی و رشد آن
* مکان های رشداجتماعی نوجوان
* رشد اجتماعی نوجوان ازدیدگاه جامعه شناسی
* اجتماعی نوجوان و گسترش مناسبات اجتماعی
* روابط اجتماعی نوجوان در مسیر تحول رشد اجتماعی
* رفتارهاِِی مرضی اجتماعی نوجوان
* رفتار اجتماعی نوجوان و نقش فرهنگ دراین دوره
* هدایت اجتماعی و مقابله با تهاجم فرهنگی درنوجوان
* عوامل اجتماعی مؤثر در تکوین شخصیت اجتماعی نوجوان
* قرآن و تربیت شخصیت اجتماعی انسان
* اهمیت توجه به نیازهای نوجوانی
* نیازهای زیستی دوره نوجوانی
* نیازهای عاطفی مرحله نوجوانی
* نیازهای اجتماعی نوجوان
* اهمیت خانواده در دوران نوجوانی
* اهمیت توجه به نیازهای نوجوانی
* نگاهی بر شخصیت نوجوانان در این رده سنی
* ویژه های دوره نوجوانی
* حس استقلال طلبی در نوجوانی
* خلاصه ای از موانع رشد یک فرد در جامعه
* هویت یابی و بحران هویت نوجوانان
* رشد هویت
* هویت یابی زودرس
* سردرگمی درهویت یابی
* پراکندگی هویت
* تسلیم طلبی
* وقفه
* پیشرفت هویت
* عوامل موثر برشکل گیری هویت
* شخصیت
* ترتیب تولد وفاصله سنی فرزندان در خانواده
* عوامل اجتماعی و فرهنگی
* نقش والدین در هویت یابی فرزندان
* مشکلات ناشی ازناتوانی درهویت یابی
* زیر بنای شخصیت
* اصل پرهیز از تحمیل کردن
* اصل پذیرش و احترام
* اصل پرهیز از مقایسه کردن
* اصل توجه به کسب هویت نوجوان
* منابع و ماخذ

دانلود پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه

اختصاصی از یارا فایل دانلود پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چکیده1
فصل اول : طرح تحقیق
1-1 مقدمه 3
2-1 موضوع تحقیق 3
3-1 بیان مساله4
4-1 اهمیت و ضرورت تحقیق 4
5-1 اهداف تحقیق 5
6-1 محدود زمانی و مکانی تحقیق5
7-1پیشینه تحقیق5
1-7-1 تحقیقات داخلی 5
2-7-1تحقیقات خارجی 8
3-7-1 جمع بندی نتایج تحقیقات 10
8-1 تعاریف مربوط به هویت11
9-1 موانع و تنگناهای تحقیق 14
فصل دوم : مبانی و چارچوب نظری 16
1-2 مقدمه 17
2-2 مباحث نظری 17
1-2-2 دورکیم 17
2-2-2 پارسونز 18
3-2-2 ماکس وبر 20
4-2-2 کنش متقابل نمادی22
5-2-2 کولی 23
6-2-2 مید 24
7-2-2 گافمن26
8-2-2 نظریه هویت (بورک) 27

عنوان        صفحه
3-2 چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق 30
4-2 پرسشهای تحقیق 31
5-2 فرضیات تحقیق 31
6-2 الگوی نظری و تحلیلی تحقیق32
فصل سوم : روش تحقیق 34
1-3 مقدمه 35
2-3 نوع تحقیق35
3-3 تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق35
1-3-3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق 35
2-3-3 تعریف عملی متغیرهای تحقیق38
4-3 متغیرهای مستقل و وابسته 42
5-3 شاخص سازی متغیر های تحقیق 43
1-5-3 شاخص سازی متغیرهای مستقل 43
2-5-3 شاخص سازی متغیرهای وابسته 45
6-3 قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ) 46
7-3 اعتبار تحقیق 47
8-3 جامعه آماری47
9-3 تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری48
1-9-3 تعیین حجم نمونه 48
2-9-3 شیوه نمونه گیری 49
10-3 واحد تحلیل50
11-3 تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات 50
12-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات50
فصل چهارم : یافته ها و دستاوردهای تحقیق51
1-4 مقدمه52
2-4 توصیف دستاوردهای تحقیق 52
1-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس 52
عنوان        صفحه
2-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی 53
3-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی53
4-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر54
5-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر54
6-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده55
7-2-4 بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان 57
8-2-4 بررسی میزان تایید دیگران 58
9-2-4 بررسی میزان درونی کردن ارزشها 59
10-2-4 بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی 60
11-2-4 بررسی میزان پایگاه اقتصادی - اجتماعی دانش آموزان 61
12-2-4 بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان 62
13-2-4 بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان 63
14-2-4 بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان 64
15-2-4 بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان 65
فصل پنجم : تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق66
1-5 مقدمه67
2-5 آزمون فرضیات67
1-2-5 آزمون فرضیه 1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان 67
1-1-2-5 آزمون فرضیه 1/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان 68
2-1-2-5آزمون فرضیه 2/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان68
3-1-2-5 آزمون فرضیه 3/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان 69
2-2-5آزمون فرضیه 2 : بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی – اجتماعی» و« هویت اجتماعی»69
1-2-2-5 آزمون فرضیه 1/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی» 70
2-2-2-5 آزمون فرضیه 2/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی» 70
3-2-2-5 آزمون فرضیه 3/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی» 71
3-2-5 آزمون فرضیه 3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی» 71
1-3-2-5 آزمون فرضیه 1/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی» 71
عنوان         صفحه
2-3-2-5 آزمون فرضیه 2/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی»72
3-3-2-5 آزمون فرضیه 3/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی» 72
4-2-5 آزمون فرضیه 4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی»73
1-4-2-5 آزمون فرضیه 1/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی» 73
2-4-2-5 آزمون فرضیه 2/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی» 74
3-4-2-5 آزمون فرضیه 3/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی» 74
5-2-5 آزمون فرضیه 5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی» 74
1-5-2-5 آزمون فرضیه 1/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی» 75
2-5-2-5 آزمون فرضیه 2/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی» 75
3-5-2-5 آزمون فرضیه 3/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی» 76
6-2-5 آزمون فرضیه 6 : بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی»76
1-6-2-5 آزمون فرضیه 1/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی»77
2-6-2-5 آزمون فرضیه 2/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی»77
3-6-2-5 آزمون فرضیه 3/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی»78
3-5 تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) 78
1-3-5 تحلیل چند متغیری هویت دینی 78
2-3-5 تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی 80
3-3-5 تحلیل چند متغیری هویت ملی82
4-3-5 تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی84
4-5  تحلیل مسیر86
فصل ششم : نتیجه گیری و پیشنهادها 92
1-6 خلاصه تحقیق 93
2-6 جمع بندی و نتیجه گیری 94
3-6 پیشنهادها99
فهرست منابع و ماخذ 102

شامل 120 صفحه فایل word

پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:125

پایان نامه رشته علوم اجتماعی ,روانشناسی و علوم تربیتی

فهرست مطالب:

عنوان                                                                                                          صفحه

چکیده  …………………………………………………………………………………………………………………………….  1

فصل اول : طرح تحقیق                  

1-1 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………..    3

2-1 موضوع تحقیق …………………………………………………………………………………………………………     3

3-1 بیان مساله…………………………………………………………………………………………………………………    4

4-1 اهمیت و ضرورت تحقیق …………………………………………………………………………………………..     4

5-1 اهداف تحقیق …………………………………………………………………………………………………………..     5

6-1 محدود زمانی و مکانی تحقیق……………………………………………………………………………………..       5

7-1پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………..     5

1-7-1 تحقیقات داخلی ……………………………………………………………………………………………………     5

2-7-1تحقیقات خارجی …………………………………………………………………………………………………..     8

3-7-1 جمع بندی نتایج تحقیقات ……………………………………………………………………………………….     10

8-1 تعاریف مربوط به هویت……………………………………………………………………………………………..     11

9-1 موانع و تنگناهای تحقیق …………………………………………………………………………………………….      14

فصل دوم : مبانی و چارچوب نظری …………………………………………………………………………………..     16

1-2 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………..    17

2-2 مباحث نظری …………………………………………………………………………………………………………..     17

1-2-2 دورکیم ………………………………………………………………………………………………………………..    17

2-2-2 پارسونز …………………………………………………………………………………………………………………   18

3-2-2 ماکس وبر ……………………………………………………………………………………………………………..   20

4-2-2 کنش متقابل نمادی………………………………………………………………………………………………….     22

5-2-2 کولی …………………………………………………………………………………………………………………….   23

6-2-2 مید ……………………………………………………………………………………………………………………….  24

7-2-2 گافمن……………………………………………………………………………………………………………………   26

8-2-2 نظریه هویت (بورک) ……………………………………………………………………………………………….    27

 

عنوان                                                                                                          صفحه

3-2 چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق …………………………………………………………………………..       30

4-2 پرسشهای تحقیق ……………………………………………………………………………………………………..      31

5-2 فرضیات تحقیق ……………………………………………………………………………………………………….      31

6-2 الگوی نظری و تحلیلی تحقیق……………………………………………………………………………………….     32

فصل سوم : روش تحقیق ………………………………………………………………………………………………..      34

1-3 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………      35

2-3 نوع تحقیق………………………………………………………………………………………………………………      35

3-3 تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………..         35

1-3-3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق ………………………………………………………………………………        35

2-3-3 تعریف عملی متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………………..       38

4-3 متغیرهای مستقل و وابسته ………………………………………………………………………………………….      42

5-3 شاخص سازی متغیر های تحقیق …………………………………………………………………………………      43

1-5-3 شاخص سازی متغیرهای مستقل ………………………………………………………………………………      43

2-5-3 شاخص سازی متغیرهای وابسته ………………………………………………………………………………       45

6-3 قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ) ……………………………………………………………………….     46

7-3 اعتبار تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………..    47

8-3 جامعه آماری………………………………………………………………………………………………………………..  47

9-3 تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری……………………………………………………………………………       48

1-9-3 تعیین حجم نمونه ……………………………………………………………………………………………………    48

2-9-3 شیوه نمونه گیری …………………………………………………………………………………………………….    49

10-3 واحد تحلیل………………………………………………………………………………………………………………   50

11-3 تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات ……………………………………………………..      50

12-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات…………………………………………………………………………………..      50

فصل چهارم : یافته ها و دستاوردهای تحقیق…………………………………………………………………………..   51

1-4 مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….    52

2-4 توصیف دستاوردهای تحقیق ………………………………………………………………………………………..     52

1-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس ……………………………………………………………       52

عنوان                                                                                                          صفحه

2-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی ………………………………………………..         53

3-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی……………………………………………….         53

4-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر………………………………………………         54

5-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر………………………………………………        54

6-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده………………………………………         55

7-2-4 بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان ……………………………………………………………….       57

8-2-4 بررسی میزان تایید دیگران ……………………………………………………………………………………….     58

9-2-4 بررسی میزان درونی کردن ارزشها ……………………………………………………………………………       59

10-2-4 بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی ………………………………………………………………         60

11-2-4 بررسی میزان پایگاه اقتصادی – اجتماعی دانش آموزان …………………………………………………      61

12-2-4 بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان ………………………………………………………………….        62

13-2-4 بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان ……………………………………………………………        63

14-2-4 بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان …………………………………………………………………….      64

15-2-4 بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان ……………………………………………………………..       65

فصل پنجم : تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق……………………………………………………………………..     66

1-5 مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….    67

2-5 آزمون فرضیات………………………………………………………………………………………………………….     67

1-2-5 آزمون فرضیه 1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان …………………      67

1-1-2-5 آزمون فرضیه 1/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان ……………………      68

2-1-2-5آزمون فرضیه 2/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان………………       68

3-1-2-5 آزمون فرضیه 3/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان …………………….      69

2-2-5آزمون فرضیه 2 : بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی – اجتماعی» و« هویت اجتماعی»….  69

1-2-2-5 آزمون فرضیه 1/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی» ………….       70

2-2-2-5 آزمون فرضیه 2/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی» …..        70

3-2-2-5 آزمون فرضیه 3/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی» ……………       71

3-2-5 آزمون فرضیه 3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی» ……………………        71

1-3-2-5 آزمون فرضیه 1/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی» ………………………..      71

عنوان                                                                                                          صفحه

2-3-2-5 آزمون فرضیه 2/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی»………………….       72

3-3-2-5 آزمون فرضیه 3/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی»…………………………..       72

4-2-5 آزمون فرضیه 4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی»……………………………     73

1-4-2-5 آزمون فرضیه 1/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی» ……………………………..      73

2-4-2-5 آزمون فرضیه 2/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی» ……………………………….      74

3-4-2-5 آزمون فرضیه 3/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی» ………………………………      74

5-2-5 آزمون فرضیه 5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی» ………………       74

1-5-2-5 آزمون فرضیه 1/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی» …………………..       75

2-5-2-5 آزمون فرضیه 2/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی» …………….       75

3-5-2-5 آزمون فرضیه 3/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی» …………………….      76

6-2-5 آزمون فرضیه 6 : بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی»……..       76

1-6-2-5 آزمون فرضیه 1/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی»………….        77

2-6-2-5 آزمون فرضیه 2/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی»…..         77

3-6-2-5 آزمون فرضیه 3/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی»………….         78

3-5 تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) ……………………………………………………………………….       78

1-3-5 تحلیل چند متغیری هویت دینی ……………………………………………………………………………….      78

2-3-5 تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی ……………………………………………………………………………    80

3-3-5 تحلیل چند متغیری هویت ملی…………………………………………………………………………………..     82

4-3-5 تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی………………………………………………………………………….       84

4-5 تحلیل مسیر……………………………………………………………………………………………………………….   86

فصل ششم : نتیجه گیری و پیشنهادها ………………………………………………………………………………….     92

1-6 خلاصه تحقیق …………………………………………………………………………………………………………….  93

2-6 جمع بندی و نتیجه گیری …………………………………………………………………………………………….    94

3-6 پیشنهادها…………………………………………………………………………………………………………………….  99

فهرست منابع و ماخذ …………………………………………………………………………………………………………  102

پیوست

 

                                           فهرست جداول

عنوان                                                                                                                 صفحه

جدول1-3   میزان آلفای کرانباخ …………………………………………………………………………………………..   47

جدول 2-3  میزان دانش آموزان در حال تحصیل در مقطع متوسطه نیشابوربه تفکیک جنس ،

رشته و پایه تحصیلی…………………………………………………………………………………………………………….  48

جدول 3-3 توزیع حجم نمونه به تفکیک پایه تحصیلی و جنس…………………………………………………      49

جدول 4-3 توزیع حجم نمونه به تفکیک جنس ، پایه و رشته تحصیلی……………………………………..        50  

جدول 1-4 توزیع دانش آموزان بر حسب جنس …………………………………………………………………..      52

جدول 2-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایه تحصیلی ………………………………………………………….      53

جدول 3-4 توزیع دانش آموزان بر حسب رشته تحصیلی…………………………………………………………      53

جدول 4-4 توزیع دانش آموزان بر حسب تحصیلات پدر………………………………………………………..      54

جدول 5-4 توزیع دانش آموزان بر حسب تحصیلات مادر……………………………………………………….      55

جدول 6-4 توزیع دانش آموزان بر حسب درآمد ماهیانه خانواده………………………………………………        56

جدول 7-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان رضایت از خود……………………………………………….      57

جدول 8-4 توزیع دانش آموزان بر حسب مورد تایید دیگران بودن…………………………………………..        58

جدول 9-4 توزیع دانش آموزان بر حسب درونی کردن ارزشها ………………………………………………        59

جدول10-4 توزیع دانش آموزان بر حسب هماهنگی ارزشهای گروهی……………………………………..         60

جدول11-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایگاه اقتصادی اجتماعی…………………………………………..       61

جدول12-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت دینی……………………………………………………       62

جدول13-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت خانوادگی…………………………………………….        63

جدول 14-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت ملی……………………………………………………       64

جدول15-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میز ان هویت اجتماعی……………………………………………..       65

جدول 1-5   آزمون تفاوت میانگین هویت اجتماعی بر حسب جنس…………………………………………..      67

جدول 2-5   آزمون تفاوت میانگین هویت دینی بر حسب جنس ……………………………………………..       68

جدول 3-5   آزمون تفاوت میانگین هویت خانوادگی بر حسب جنس………………………………………..       68

جدول 4-5   آزمون تفاوت میانگین هویت ملی بر حسب جنس………………………………………………..       69

جدول 5-5   همبستگی پایگاه اقتصادی – اجتماعی با هویت اجتماعی………………………………………….     69

جدول 6-5   همبستگی پایگاه اقتصادی – اجتماعی با هویت دینی………………………………………………      70

عنوان                                                                                                                  صفحه

جدول 7-5   همبستگی پایگاه اقتصادی – اجتماعی با هویت خانوادگی……………………………………….      70

جدول 8-5   همبستگی پایگاه اقتصادی – اجتماعی با هویت ملی…………………………………………………    71

جدول 9-5 همبستگی رضایت فرد از خود با هویت اجتماعی……………………………………………………      71

جدول 10-5   همبستگی رضایت فرد از خود با هویت دینی…………………………………………………………   72

جدول 11-5 همبستگی رضایت فرد از خود با هویت خانوادگی…………………………………………………..    72

جدول 12-5 همبستگی رضایت فرد از خود با هویت ملی…………………………………………………………     73

جدول 13-5 همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت اجتماعی……………………………………………       73

جدول 14-5 همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت دینی……………………………………………………     73

جدول 15-5 همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت خانوادگی………………………………………….        74

جدول 16-5 همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت ملی………………………………………………….       74

جدول 17-5 همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت اجتماعی…………………………………………………      75

جدول 18-5 همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت دینی ………………………………………………………     75

جدول 19-5 همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت خانوادگی…………………………………………………     76

جدول 20-5 همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت ملی………………………………………………………..     76

جدول 21-5 همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت اجتماعی………………………………………        77

جدول 22-5 همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت دینی……………………………………………        77

جدول 23-5 همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت خانوادگی…………………………………….        78

جدول 24-5 همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت ملی………………………………………………      78

جدول 25-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت دینی..         79

جدول 26-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت دینی در مرحله سوم………………..        79

جدول 27-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم…………………………………………………..     80

جدول 28-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی

هویت خانوادگی …………………………………………………………………………………………………………………  81

جدول 29-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت خانوادگی در مرحله سوم………..         81

جدول 30-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم………………………………………………….      82

جدول 31-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت ملی….        83

 

   عنوان                                                                                                                صفحه

جدول 32-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت ملی در مرحله جدول سوم……….        83

جدول 33-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم………………………………………………….      84

جدول 34-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی

هویت اجتماعی……………………………………………………………………………………………………………………..        85

جدول 35-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت اجنماعی در مرحله چهارم………..        85

جدول 36-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله چهارم……………………………………………….      86

جدول 37-5 محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت دینی…………………………………         88

جدول 38-5 محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت خانوادگی…………………………..         89

جدول 39-5 محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت ملی…………………………………          90

جدول 40-5 محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت اجتماعی………………………….. 91

                        فهرست اشکال

شکل 1-2 مدل نظام کنترل فرایند هویت …………………………………………………………………………………… 28

شکل 2-2 الگوی نظری و تحلیلی تحقیق ………………………………………………………………………………… 33

                             فهرست نمودارها

نمودار 1-2 رابطه چهار خرده نظام پارسونز (مدل سیبرنیتیک ) …………………………………………………        20

نمودار 1-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان رضایت از خود…………………………………………………      57

نمودار 2-4 توزیع دانش آموزان بر حسب مورد تائید دیگران بودن………………………………………………      58

نمودار 3-4 توزیع دانش آموزان بر حسب درونی کردن ارزشها…………………………………………………      59

نمودار 4-4 توزیع دانش آموزان بر حسب هماهنگی ارزشهای گووهی………………………………………..        60

نمودار 5-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایگاه اقتصادی – اجتماعی…………………………………………       61

نمودار 6-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت دینی………………………………………………………     62

نمودار 7-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت خانوادگی……………………………………………….      63

نمودار 8-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت ملی………………………………………………………      64

نمودار 9-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت اجتماعی…………………………………………………      65

نمودار1-5 تحلیل مسیر هویت………………………………………………………………………………………………    87

دانلود مقاله و پاورپوینت پیرامون روشهای تشخیص هویت

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله و پاورپوینت پیرامون روشهای تشخیص هویت دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

شرح مختصر : یکی از مباحث مهم در جامعه امروزی که دغدغه بسیاری از کارشناسان و همچنین کاربران می‌باشد بحث امنیت و تشخیص و تایید هویت است.   امروزه در امور مربوط به امنیت اماکنی مانند دانشگاه ها، فرودگاه ها، وزارتخانه ها و حتی شبکه‌های کامپیوتری استفاده از روش های بیومتریک در تشخیص هویت یا تایید هویت افراد بسیار متداول شده  است. سیستم‌ های پیشرفته حضور و غیاب ادارات، سیستم‌های محافظتی ورود خروج اماکن خاص، نوت‌بوک‌های مجهز به Finger Print و … از روش‌‌های مختلف تشخیص هویت بیومتریک استفاده می‌کنند. در این مقاله سعی می‌کنیم به صورت مختصر، مروری بر روش های مختلف بیومتریک داشته  باشیم.

فهرست :

روشهای تشخیص هویت

سیستم های بیومتریک

متدهای امروزی در بیومتریک

اثر انگشت (finger Print)

اثر کف دست و اثر کف پا

روش تـشـخـیـص زنـده بـودن انگشـت

عنبیه

طرز حرکت

شبکیه

ساختار رگ‌های پشت شبکیه

چگونگی تایپ با کیبورد

گوش

شکل هندسی دست و انگشت

ورید و رگ‌ها

لب ها

تشخیص چهره

ساختار ظاهری پوست

مشخصه گرمایی صورت

ناخن

طیف الکترو مغناطیسی پوست

صدا

دست خط و امضا

نمایشگر دمای نقاط بدن

این پایان نامه به صورت powerpoint طراحی و در 43 اسلاید می باشد.