یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

دانلود فایل تجـربیات مدون آموزشی چگونه کلاس تاریخ را با نشاط و جذاب کردم ؟.

اختصاصی از یارا فایل دانلود فایل تجـربیات مدون آموزشی چگونه کلاس تاریخ را با نشاط و جذاب کردم ؟. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل تجـربیات مدون آموزشی چگونه کلاس تاریخ را با نشاط و جذاب کردم ؟.


دانلود فایل  تجـربیات مدون آموزشی  چگونه کلاس تاریخ را  با نشاط  و جذاب کردم ؟.

 تجـربیات مدون آموزشی   چگونه کلاس تاریخ را  با نشاط  و جذاب کردم ؟ چگونه توانستم به دانش آموزم پروانه در زمینه یادگیری  درس تاریخ کمک کنم

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 44

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

 

                چگونه توانستم کلاس تاریخ را با نشاط و جذاب کردم؟

چکیده ........................................................................................... 1

مقدمه ...................................................................................... ...2

بیان مساله ................................................................................... 4

تعریف و تبیین واژههای کلیدی.......................................................... 8

روش گردآوری اطلاعات...................................................................... 9

ارزیابی نتایج.................................................................................. 17

بیان محدودیتها............................................................................... 21

ارائه پیشنهادات.............................................................................. 22

منابع و پیشینههای مورد استفاده....................................................... 23

                چگونه توانستم به دانش آموزم پروانه در زمینه یادگیری درس تاریخ کمک کنم

چکیده............................................................................................. 25

مقدمه .......................................................................................... ...26

بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود ...................................................... 33

گردآوری اطلاعات شواهد 1.................................................................... 35

اجرای راه حل ..................................................................................... 36

گردآوری اطلاعات شواهد 2..................................................................... 37

نتیجه گیری و تاثیر اقدام ...................................................................... 38

پیشنهادات........................................................................................... 39

موانع ومحدودیتها.................................................................................. 39

منابع.................................................................................................... 40



چکیده

از زمانی که به تدریس درس تاریخپرداختم، متوجه عدم علاقه و توجه برخی از دانشآموزان به کلاس شدهام؛ که از درس، کتاب و معلم گریزان و بیشتر سعی دارند که خودشان بصورت مستقل و بدون اتکا به معلم درس را فرا بگیرند. این وضعیت چندان برای من و کلاس خوش آیند نبود بنابراین تصمیم گرفتم تا آنجا که میتوانم وضعیت نامطلوب را دچار تغییر و تحول نموده و کلاسم را از هر لحاظ دارای شور و نشاط کافی نمایم.

نتیجهای که در نهایت پس از به کار بردن راه حلهای مختلف برای اینجانب عاید شده، شور و نشاط و علاقه به درس، همراه با فعالیت دانشآموزان در کلاس بوده است. که این مسئله برایم ارزش زیادی داشته است.

از دیگر مواردی که باید به آن اشاره شود کسب موفقیت دانشآموزان در آزمونهای مستمر و پایانی بود.

شرکت همگی دانشآموزان به صورت داوطلبانه در پرسشهای کلاسی، انجام برخی تکالیف محوله و رقابت سالم در بین آنها از دیگر مواردی است که از کنار آن نمیتوان به سادگی گذشت.

در نشستها و گفتگوهایی که با همکاران مختلف داشتهام، در استفاده از راهحلهای مذکور، بیشتر تشویق میشدم.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل تجـربیات مدون آموزشی چگونه کلاس تاریخ را با نشاط و جذاب کردم ؟.

دانلود تجربیات مدون آموزشی ادبیات در مورد اعتماد به نفس و خودباوری در کلاس

اختصاصی از یارا فایل دانلود تجربیات مدون آموزشی ادبیات در مورد اعتماد به نفس و خودباوری در کلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تجربیات مدون آموزشی ادبیات در مورد اعتماد به نفس و خودباوری در کلاس


دانلود  تجربیات مدون آموزشی ادبیات در مورد اعتماد به نفس و خودباوری در کلاس

 تجربیات مدون آموزشی ( ویژه ارتقاء شغلی عالی ) چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات  در دانش آموزم نهادینه کردم ؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 38

 

 

 

 

فهرست مطالب

               

چکیده .......................................................................... 6

مقدمه ........................................................................ ...8

تعاریف واژگان ................................................................. 9

معرفی خود.................................................................... 10

توصیف وضعیت موجود........................................................ 10

بیان اهمیت و ضرورت مسئله................................................. 12

گردآوری اطلاعات ( شواهد اول ).......................................... 13

تجزیه و تحلیل داده ها........................................................ 14

انتخاب راه جدید موقتی..................................................... 15

اجرای راه جدید موقتی..................................................... 16

پیشینه تحقیق.................................................................. 18

یافته های علمی............................................................... 20

گردآوری اطلاعات ( شواهد دوم )......................................... 35

نتیجه گیری................................................................... 37

منابع.......................................................................... 38

 

 

 



 چکیده

در این تحقیق که اینجانب در مورد اعتماد به نفس و خود باوری و مقابله با کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس دوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .

در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدی در کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :

1-   به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم

2-در سر کلاس و همچنین  در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم

3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم

4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم

5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کم حرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تجربیات مدون آموزشی ادبیات در مورد اعتماد به نفس و خودباوری در کلاس

دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه خلاقیت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دادم

اختصاصی از یارا فایل دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه خلاقیت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دادم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه خلاقیت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دادم


دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه خلاقیت دانش آموزان کلاس اول  را پرورش دادم

در این بخش اقدام پژوهی با موضوع چگونه خلاقیت دانش آموزان کلاس اول  را پرورش دادم برای دانلود قرار داده شده است. این اقدام پژوهی در 50 صفحه، با فرمت WORD، قابل ویرایش و کاملاً فهرست و صفحه بندی می‌باشد.  لازم به ذکر است در این اقدام پژوهی رعایت تمامی فرمت های استاندارد رعایت فاکتورها و چارت‌های مورد تایید آموزش و پرورش صورت گرفته و همچنین توسط معلمین مجرب طراحی و تدوین گردیده است. در ذیل فهرست مطالب آن آورده شده است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه خلاقیت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دادم

تحقیق امار بررسی تاثیر کلاس های پیش دبستانی بر یادگیری دانش آموزان کلاس اول ابتدایی از نظر معلمان این پایه

اختصاصی از یارا فایل تحقیق امار بررسی تاثیر کلاس های پیش دبستانی بر یادگیری دانش آموزان کلاس اول ابتدایی از نظر معلمان این پایه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 16

 

مقدمه :

نظر به نقش و اهمیت آموزشهای پیش از دبستان در فراهم کردن زمینه های رشد و آماده سازی کودکان برای ورود به مدرسه ، به استناد مصوبه چهارصدو بیست و دومین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی تاریخ 16/4/77 مبنی بر طرح مسائل آموزش پیش از دبستان در شورای عالی آموزش وپرورش و همچنین قانون تاسیس مدارس غیر انتفاعی مصوب مجلس شورای اسلامی در تاریخ 5/3/1367 که آموزش وپرورش را مسئول صدور مجوز و نظارت برفعالیت های این مراکز – از جمله کودکستان ها- معرفی نموده ، ایجاد هماهنگی و همسویی در خصوص فعالیت های مراجع متعدد این عرصه از سوی وزارت آموزش وپرورش یک ضرورت است بنابراین اساسنامه دوره پیش دبستانی به شرح زیرابلاغ می شود :

بیان مساله :

پژوهشهای انجام شده در دنیا حاکی از آن است کودکانی که آموزشهای پیش دبستانی را می گذرانند نسبت به کودکانی که این آموزشها را ندیده اند، مستقل تر و منظم تر هستند و از ثبات عاطفی بیشتر و اضطراب کمتری برخوردارند. روحیه مشارکت و فعالیتهای گروهی واجتماعی در آنان تقویت شده و دارای ارتباطات قوی تر می باشند.

بازی فعالیتی غیر جدی و تفریح و فرار از تنهایی است که کودک یا حتی نوجوان از خود نشان می دهد بازی مختص یک دوره از زندگی نمی باشد بازی برای سنین مختلف فرد ممکن است معنی و مفهوم و ارزش و اهمیت خاص مهمی داشته باشد . با توجه به معنی و مفهوم آلپورت یعنی فرد سالم کسی است که بتواند فعالانه کارکند ، بازی کند و دوست بدارد . آیا این فعالیت ها در هر شرایطی به وجود می آید با بررسی چند مود از شرایط بازی به این پرسش پاسخ خواهیم داد .

طبیعت بازی شامل مکان اشیاء غیر جانداری است که کودکان خود را با آنها مشغول می کنند در حیوانات به جزء انسان ها بازی به معنی حرکت شدید جسمی مانند این سود آن سود و بدن به دنبال هم دویدن و درگیر شدن با یکدیگر است . در حیوانات به ندرت پیش می آید که خود را با اشیاء غیر جاندار مشغول کنند اما در انسان ها بر عکس بازی به صورت استفاده از اشیاء فیزیکی انجام می شود و کودک و نوجوان با رشد جسمی و فکری خود از این اشیاء به طور نمادین و الگو استفاده می کنند و سعی می کنند مانند آنها عمل کنند به چیزهایی از خود به آنها یاد بدهند مانند پیروی کردن از عروسک ها و روبات هایی که مطابق انسان حرف می زنند و حرکت می کنند و کارهایی انجام می دهند . از نظر اجتماعی در کودکی بازی به صورت انفرادی ، در سه سالگی به بازی موازی یعنی بچه ها در کنار هم به تقلید از یکدیگر به بازی می پردازند ( مانند ( محیط مهد کودک ) سپس در چهار و پنج ستلگی به بازی واقعاً اجتماعی می انجامد .

ضرورت و اهمیت تحقیق :

انجام هر پژوهش باید هائز اهمیت و با ارزش باشد از این رو محقق بید انگیزه خود را از مطالعه در باره این موضوع خاط توضیح دهد بیان کند که اجرای این طرح چه سود و فایده ای دارد انجام پژهش بررسی تاثیر کلاس های پیش دبستانی ب یادگیری دانش آموزان کلاس اول ابتدایی از نظر معلملن پایه مستلزم وقت کافی و سرمایه کافی و بکار گیری نیروی انسانی و منابع و امکانات مختلف را در بر گرفت به همین خاطر محق باید توجیه لازم را داشته باشد و اهمیت و ارزش اجرای طرحرا تشریح کند و دلایل و ادله خود را برای انتخاب این گروه یا مکان و ناحیه خاص را بیان نماید.

اهداف طرح :

اهداف کلی:

1 - ایجاد بستری مناسب برای ارائه آموزه‌های قرآنی و اجتمایی و اخلاقی و عاطفی مبتنی بر ظرفیت و توانایی کودکان.

2- آشنایی نونهالان عزیز از آغاز ورود به مرحله یادگیری با معارف و رهنمودهای انسان‌ساز قرآن‌کریم و اهل بیت عصمت و طهارت (علیهم‌السلام)، متناسب با شرایط سنی آنان (کودکان 4 تا 6 سال).

3 - ایجاد زمینه التذاذ کودکان از حضور در محضر قرآن‌کریم و انس و الفت با کلام الله مجید.

4 – ایجاد بستری مناسب برای ارائه آموزه های قرآنی بر اساس رغبتها و علائق کودکان.

5– ایجاد موقعیت مطلوب یادگیری در جهت بروز شکوفایی استعدادهای نونهالان متناسب با ارزش‌ها و آموزه‌های الهی و فرامین قرآن مجید.

6- ایجاد زمینه و بستر‌سازی عمل به قرآن کریم از دوران کودکی.

اهداف جزیی:

حوزه شناختی

- کاربرد آیات تعیین شده در برنامه آموزشی دوره را در زندگی بداند.

- الگوی تربیتی معرفی شده در دوره را بشناسد.

- مفهوم تعهد و مسئولیت را بداند.

-نسبت به والدین خود قدرشناس و سپاسگزار باشد.

- با مفهوم همکاری و کمک به دیگران جهت حل مشکلاتشان آشنا شود.

- کلاژ،- کاردستی، و فعالیت های تعیین شده در برنامه آموزشی را انجام دهد.

- در ارتباط با مفاهیم کاربردی در برنامه، نقاشی کند.

- هنگام تلاوت قرآن توسط دیگران، ساکت باشد و گوش کند.

- با دوستان خود برای حل مشکلاتشان هم‌فکری و همکاری کند.

متغیرهای تحقیق :

نوع تحقیق، پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل،دانش‌آموزان شاهد مقطع راهنمایی شهرستان ایذه است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه است.

نتایج حاکی ازآن است که:


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق امار بررسی تاثیر کلاس های پیش دبستانی بر یادگیری دانش آموزان کلاس اول ابتدایی از نظر معلمان این پایه

دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم

اختصاصی از یارا فایل دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم


دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم

در این بخش اقدام پژوهی با موضوع چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم برای دانلود قرار داده شده است. این اقدام پژوهی در 30 صفحه، با فرمت WORD، قابل ویرایش و کاملاً فهرست و صفحه بندی می‌باشد.  لازم به ذکر است در این اقدام پژوهی رعایت تمامی فرمت های استاندارد رعایت فاکتورها و چارت‌های مورد تایید آموزش و پرورش صورت گرفته و همچنین توسط معلمین مجرب طراحی و تدوین گردیده است. در ذیل فهرست مطالب آن آورده شده است.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود اقدام پژوهی با موضوع چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم