پیشگیری از اتلاف آب

اختصاصی از یارا فایل پیشگیری از اتلاف آب دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقاله با عنوان پیشگیری از اتلاف آب در فرمت ورد در 13 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

چکیده
مقدمه
روش پژوهش
نتایج و بحث
جدول 1-  بازده کاربرد آب در مزرعه برای آبیاری جویچه ای ذرت در باجگاه (استان فارس)
جدول  2- بازده کاربرد آب در مزرعه برای آبیاری
جدول 3- بازده کاربرد آب Ea برای آبیاری جویچه ای پنبه در منطقه گرگان- گنبد
جدول 4- بازده آبیاری جویچه ای با طراحی بد و خوب و آبیاری عقربه ای برای ذرت در منقطه گرگان
جدول 5- نتایج ارزیابی آبیاری جویچه ای و بارانی برای چغندرقند در کرج
جدول 6- بازده پروژه های آبیاری
جدول 7 - بازدهی کل آبیاری با احتساب کمبودهای فرضی در ETm منهای Re (باران مؤثر) بر اساس 79100 میلیون متر مکعب آب مصرفی در بخش کشاورزی در هر سال
روش های افزایش بازده آبیاری
آبیاری حجمی مزارع
طولانی کردن طول جویچه ها
جدول 8- رابطه بین بازده و مدت زمان آبیاری و طول جویچه
اعمال کم آبیاری در برنامه ریزی پروژه های آبیاری
جدول 9- رابطه بین مقادیر کم آبیاری و بازده های مختلف کاربرد آب برای گیاهان مختلف با محصول نسبی 99%
استفاده از روش های آبیاری تحت فشار متناسب با نوع گیاه، آب، هوا، خاک و سطح آگاهی زارعین
نتیجه گیری
منابع

پایان نامه تئوری کوانتومی اتلاف: مفاهیم وکاربردهایش برای درهم تنیدگی کوانتومی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه تئوری کوانتومی اتلاف: مفاهیم وکاربردهایش برای درهم تنیدگی کوانتومی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:65

سمینار دوره کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای کاربردی

فهرست مطالب:
عنوان    صفحه
فهرست علایم ونشانه‌ها    ‌ح
فهرست جدول‌ها    ‌و
فهرست شکل‌‌ها    ‌ز
فصل 1-    مقدمه    1
1-1-    پیشگفتار    1
1-2-    هدف ازاین الگو    2
فصل 2-    تئوری اتلاف کوانتومی     3
2-1-    آشنایی.....    3
2-2-    سیستم کلاسیکی اتلافی    5
2-3-    سیستم کوانتومی اتلافی    8
2-4-    معادله لیندبلد    12
2-5-    بدست آوردن معادله لیندبلد    14
فصل 3-    تئوری آنتروپی تسلایز کوانتومی    29
3-1-    آنتروپی تسلایز کلاسیکی     29
3-2-    آنتروپی تسلایز کوانتومی     31
فصل4-تئوری درهم تنیدگی کوانتومی ......................................................................................32
4-1-    تاریخچه    32
4-2-    درهم تنیدگی کوانتومی     35
4-3-    تعریف درهم تنیدگی کوانتومی    36
4-4-    شواهد و ردپای درهم تنیدگی     40
4-5-    معیار های اندازه گیری درهم تنیدگی    43
4-6-    ایده درهم تنیدگی : سیستم های سه کیوبیتی    45
فصل5-کنترل درهم تنیدگی ......................................................................................................56
نتیجه گیری.............................    58
فهرست مراجع    59
واژه نامه فارسی به انگلیسی    61
واژه نامه انگلیسی به فارسی    63

فهرست جدول‌ها
عنوان    صفحه
جدول 1: طبقع بندی حالت های درهم تنیده سه ذره    53

فهرست شکل‌‌ها
عنوان    صفحه
شکل‏1: فضای حالت سه کیوبیت.    54
شکل 2: فضای درهم تنیدگی سه کیوبیت.    55


فهرست علایم و نشانه‌ها
عنوان    علامت اختصاری
ضریب میرایی    
فرکانس طبیعی    
ماتریس یا عملگر چگالی    
آنتروپی    
دما    
هامیلتونی سیستم فیزیکی    
ثابت پلانک     
زمان      
جرم    


 
مقدمه
1-1-    پیشگفتار
مسائل  مربوط به سیستم های کوانتومی باز از زمان آغاز مکانیک کوانتومی از موضوعات اساسی پیرامون تئوری کوانتومی بوده اند. اهمیت این زمینه تحقیقاتی باعث شده است که کارهای محققان در این میدان به رشته های مختلفی همچون فیزیک حالت جامد، شیمی فیزیک، بایو فیزیک، تئوری اندازه گیری کوانتومی، کوانتوم اپتیک، فیزیک ذرات و هسته ای کشیده شود و کار در این زمینه به یک رشته خاص محدود نشود. از این رو استفاده از این رویکرد در رشته های بالا به طور گسترده استفاده شده و هنوز استفاده می شود. در مواجه شدن با دنیای واقعی، با سیستم های فیزیکی برخورد می کنیم که در تماس با محیط اطراف خود هستند و عملاً با آن ها برهمکنش انجام می دهند برخلاف آنچه که ما در مسائل معمول مکانیک کوانتومی با آن روبرو هستیم که یک سیستم فیزیکی به صورت کاملاً منزوی و مجزا از محیط در نظر گرفته شده است و تحولات آن بدون هیچگونه اثرات اتلاف و اختلالی مورد بررسی قرار گرفته اند. درهم تنیدگی کوانتومی یکی از ویژگی بسیار جالب مکانیک کوانتومی بوده و نقش اساسی در بسیاری از زمینه های جدید اطلاعات کوانتومی دارد. بررسی کردن سیستم های کوانتومی برای وجود حالت های درهم تنیده در سال های اخیر وسعت بسیار پیدا کرده است. شرایطی که سیستم فیزیکی در آن قرار دارد نقش بسزایی در وجود و تحولات در هم تنیدگی و در آن سیستم دارد. یافتن سیستم های در هم تنیده که با محیط اطرافشان در ارتباط بوده و به عبارتی سیستم باز محسوب می شود از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. از این رو در این کار تلاش برای این است که درک درستی از درهمتنیدگی این نوع سیستم ها و تحولات شان بدست بدهیم.
1-2-    هدف از این الگو
هدف‌ اساسی‌ در این کار آشنا شدن با روش های بررسی کردن سیستم های اتلافی و تاثیر درهم تنیدگی سیستم های کوانتومی از برهمکنش با محیط و چگونگی تغییرات حالت درهم تنیده تحت این اتلاف است. در این راستا در بخش اول تلاش ما این است که با تئوری کوانتومی اتلاف آشنا شویم از این رو در فصل دوم این تئوری را معرفی کرده و با یک توصیف مختصر از تئوری اتلاف کلاسیکی قرین کوانتومی آن را توضیح خواهیم داد. در این قسمت با مفهوم اتلاف در سیستم های کوانتومی آشنا شده و مدل های مختلفی را که برای بررسی کردن این نوع سیستم های کوانتومی به کاربرده می شود برمیشمریم. نهایتاً در ادامه این فصل به نوع خاصی از بررسی کردن این سیستم های اتلافی کوانتومی می پردازیم که آن هم دینامیک لیندبلد می باشد. اثبات معادله لیندبلد با استفاده از دینامیک نیمه گروها ارائه شده است. در فصل بعدی توضیح مختصری از آنتروپی تسلایز خواهیم داد که به عنوان یکی از معیار های تشخیص وجود درهم تنیدگی در سیستم های کوانتومی از آن استفاده می شود. در فصل چهار در مورد درهم تنیدگی کوانتومی صحبت خواهیم کرد و در ادامه معیار های مختلفی را برای اندازه گیری درهم تنیدگی کوانتومی شرح خواهیم داد البته در اینجا به سه مورد از آن ها بسنده می کنیم چراکه از این سه معیار استفاده خواهیم کرد. در پایان این فصل درهم تنیدگی کوانتومی یک سیستم سه ذره ای را بررسی کرده و رابطه مقاومت درهم تنیدگی سیستم را با وجود تقارن جایگشتی در آن سیستم را بررسی می کنیم. و پایان بخش این کار توضیح کوتاهی در رابطه با کنترل درهم تنیدگی کوانتومی است.



فصل 2-    تئوری کوانتومی اتلاف
2-1-    آشنایی
اتلاف کوانتومی شاخه ای از علم فیزیک است که به مطالعه همتایی کوانتومی فرآیند های غیرقابل برگشت اتلاف انرژی قابل مشاهده در سطح کلاسیکی می پردازد. هدف اصلی استخراج قوانین اتلاف کلاسیکی در چهارچوب مکانیک کوانتومی است. که با موضوعات دیگر از جمله تئوری اندازه گیری کوانتومی و ناهمدوسی کوانتومی تلفیق و سهیم می شود.
اتلاف یک فرآیند نابودکننده همدوسی می باشد که جمعیت حالت های کوانتومی سیستم را در نتیجه برهمکنش با محیط تغییر می دهد. یک  نمونه از این حالت سیستمی می باشد که از طریق هامیلتونی برهمکنش با محیط، انرژیش تغییر می کند. اگر سیستم در حالت پایه اش نباشد و منبع در یک دمای کمتر از سیستم قرار داشته باشد سیستم انرژی به محیط داده  و در نتیجه سیستم که در ابتدا در یک حالت با انرژی بالاتر قرارداشته به یک حالت با انرژی کمتر خواهد رفت و به عبارت دیگر ویژه حالت های با انرژی بالاتر هامیلتونی سیستم، با حالت های بعد از سرد شدن سیستم غیر همدوس بوده و ازسوی دیگر چون سیستم ها تشخیص پذیر نمی باشند  فرآیند برگشت ناپذیر (غیر یکانی) خواهد بود.
مشکل اصلی در مطالعات اتلاف کوانتومی روبرو شدن با مکانیسم اتلاف غیرقابل برگشت انرژی است. در مکانیک کوانتومی معمولاً از روش های هامیلتونی که درآن مجموع انرژی سیستم یک مقدار ثابت خواهد بود استفاده شده لذا این  روش اصولاً نمی تواند چهارچوب اتلاف را در برگیرد. ایده اصلی روبرو شدن با این مشکل تقسیم کردن سیستم به دو قسمت می باشد . این دو قسمت به این ترتیب هستند :
الف)سیستم کوانتومی جای که اتلاف اتفاق می افتد
ب)محیط یا حمام که با سیستم کوانتومی تبادل انرژی انجام می دهد
سیستم کوانتومی می تواند هر نوع سیستم کوانتومی شناخته شده باشد ولی در مورد محیط با توجه به نوع اتلاف صورت گرفته در سیستم و جزئیات مدل میکروسکوپی انتخاب خواهد شد. سیستم و محیط با همدیگر جفت شده هستند و در این حالت یک جریان برگشت ناپذیر از انرژی بین سیستم و محیط شارش می یابد که برای توصیف آن به شماره ی زیادی از درجات آزادی نیاز خواهد داشت.
ساده ترین مدل درنظر گرفته شده برای شرح دادن برای محیطی که سیستم با آن در تبادل انرژی است توسط فاینمن   و ورنون  در یک مقاله درسال 1963 ارائه شده است که درآن محیط به صورت تعداد نامحدودی از نوسانگر های هماهنگ که در مکانیک کوانتومی آن را به صورت ترکیبی از  ذرات بوزونی در نظر می گیرند نشان داده شده است.
اغلب در فازهای چگال،یک وضعیت فیزیکی پیچیده نسبی می تواند به اندازه کافی توسط یک سیستم نمونه  جهانی شامل تنها یک یا تعداد محدودی متغییرات دینامیکی که با یک محیط بزرگ با شماره ی بسیار زیادی (حتی بینهایت) درجات آزادی در ارتباط بوده توصیف شود. که ما بیشتر علاقه مند به بررسی کردن خصوصیات فیزیکی سیستم مربوطه کوچک هستیم از این رو با چنین سیستمی به صورت سیستم باز رفتار کرده که با محیط اطرافش به طریق تصادفی انرژی مبادله میکند.
در سال های اخیر، برای تحلیل سیستم های باز یک دسته گوناگون از روشهای نظری توسعه پیدا کرده اند. یکی از این رویکردها استفاده از انتگرال توابع در سیستم های باز می باشد. این روش به شکل گسترده ایی در سال های اخیر استفاده شده و توانایی و قدرت بسیاری در محاسبات این نوع سیستم ها دارد و دامنه استفاده از این رویکرد نیز بسیار گسترده است.

دانلود تحقیق عوامل اتلاف محصولات کشاورزی در مراحل گوناگون و راهکارهای مقابله با آن

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق عوامل اتلاف محصولات کشاورزی در مراحل گوناگون و راهکارهای مقابله با آن دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:12

چکیده:

چکیده
اتلاف محصولات کشاورزی موجب خارج شدن بخش قابل توجهی از تولیدات کشاورزی از چرخه تولید تا مصرف می‌شود، به طوری که بر پایة آمارهای موجود به طور متوسط 35 درصد از محصولات کشاروزی در ایران و در مراحل گوناگون ضایع می‌شود که این خود غذای 15 تا 20 میلیون نفر از جمعیت کشور است. ضایعات کشاورزی در سه مرحله پیش از برداشت، برداشت و پس از آن روی می‌دهد ولی قسمت عمده ضایعات مربوط به مراحل برداشت و پس از آن (تا مرحله مصرف) می‌باشد. ضایعات پس از برداشت محصولات غیر دانه‌ای در مرحله جابه‌جایی،‌ حمل و نقل، انبارداری و فرآوری و محصولات دانه‌ای در مرحله خشک کردن و ذخیره سازی رخ می‌دهد. جابه‌جایی نامناسب در زمان رساندن محصول به بازار موجب زخمی شدن محصول و آسیبهای مکانیکی می‌شود و امکان فعالیت و رشد ریززنده‌ها را فراهم می‌کند. در مرحله نگهداری در انبار نیز عدم کنترل شرایط محیطی سبب افت کمی و کیفی قابل ملاحظه‌ای‌ می‌گردد. به طور کلی نگهداری مناسب و فرآوری پس از برداشت با گسترش صنایع تبدیلی کشاورزی افزون بر رعایت مراقبتهای قبل از برداشت، بروز فساد به وسیله عوامل خارجی یا داخلی را به تعویق انداخته یا ممانعت به عمل می‌آورد که در نتیجه آن مواد غذایی می‌تواند برای مدت طولانی‌تری قابل مصرف باقی بماند، بنابراین کاهش ضایعات محصولات کشاورزی، اصلاح سیستم غذایی و متعادل کردن مصرف نیاز به برنامه‌ریزی منسجم و هماهنگ با جمیع عوامل مؤثر دارد.  

مقدمه
با افزایش مداوم جمعیت دنیا نیاز به مواد غذایی روز به روز با سرعتی شگرف افزایش می‌یابد. سازمان خواروبار جهانی  اعلام کرده است که جمعیت جهان تا سال 2030 به بیش از 8 میلیارد نفر خواهد رسید که تأمین مواد غذایی این جمعیت نیاز به کوشش پیگیری در زمینه کشاورزی و علوم وابسته دارد. با وجود پیشرفتهای قابل توجه در سه دهه اخیر مصرف سالیانه مواد غذایی فقط در حدود 20 درصد افزایش یافته است. بر اساس برآوردهای موجود تا سال 2030 باید مقدار تولید محصولات غذایی در کشورهای در حال توسعه 70 درصد بیشتر از تولید فعلی آن باشد تا بتواند همگام با جمعیت رو به رشد حرکت نماید و بدرستی جوابگوی نیازهای آنها باشد.
مقدار تولید جهانی میوه‌ها و سبزی‌ها در سالهای 1993 تا 1995 به ترتیب 489 و 448 میلیون تن بوده است. در سال 1996 مقدار تولید سبزیها 2/3 درصد و میوه‌ها 6/1 درصد در سال افزایش نشان داده است، ولی این افزایش برای همه کشورها بویژه کشورهای در حال توسعه که به دلیل ضعف تکنولوژی توانایی رقابت با کشورهای توسعه یافته را ندارند،‌ یکنواخت نبوده است (12). از سوی دیگر افزایش تولید محصولات کشاورزی با توجه به شرایط آب و هوایی، محدودیت منابع آبی و نیز محدودیت زمینهای دارای پتانسیل تولید کشت‌های دیم در بسیاری از نقاط جهان امکان پذیر نیست بنابراین برای تأمین مواد غذایی باید بهره‌وری از عوامل تولید بویژه آب و خاک افزایش و ضایعات مواد غذایی تا حد امکان کاهش یابد (1). هر ساله مقدار بسیار زیادی از محصولات زراعی و باغی در مراحل گوناگون بویژه پس از برداشت دچار افت کیفیت می‌گردد به طوری که مقدار این ضایعات درکشورهای جهان سوم به دلیل کم توجهی به اصول نگهداری فرآورده‌های کشاورزی و عدم توسعه و تکامل روشهای علمی انبارداری و خسارت ناشی از آفتهای انباری بیش از کشورهای صنعتی است، اگر آسیب‌های وارده به محصولات کشاورزی در مزرعه‌ها و باغها نیز به آن افزوده شود موجب تولید مقدار زیادی ضایعات در محصولات کشاورزی خواهد شد به طوری که بر اساس آمار سازمان خواروبار جهانی مقدار این ضایعات در کشورهای آمریکای لاتین به 33 درصد و در آفریقا به 40 درصد بالغ می‌شود   (3 و 6). در کشور ما نیز به دلیل نارسایی‌های موجود در سیستم نگهداری، تبدیل و توزیع مقداری از محصولات کشاورزی ضایع می‌شود که مقدار آن به نسبت بالا است. بر پایة آمارهای موجود به طور متوسط 35 درصد از محصولات کشاورزی در ایران ضایع می‌شود که این خود غذای 15 تا 20 میلیون نفر از جمعیت کشور است (7).

عوامل ایجاد کننده ضایعات
پیش‌بینی مقدار ضایعات محصولات کشاورزی مشکل است زیرا عوامل اصلی تولید ضایعات مربوط به آسیبهای فیزیکی و حمله ریززنده‌ها می‌شود که در عمل در سه مرحله پیش از برداشت، برداشت و پس از آن رخ می‌دهد ولی بخش عمده ضایعات مربوط به مراحل برداشت و پس از آن ( تا مرحله مصرف) می باشد که دلایل اصلی تولید این ضایعات در محصولات کشاورزی بویژه میوه‌ها، سبزی‌ها و محصولات غده‌ای در زیر شرح داده می‌شود (12).
الف) ضایعاتی که منشأ فیزیکی دارند و بر اثر آب و هوای نامطلوب مانند گرما یا سرمای بیش از حد یا ناکافی به وجود می‌آیند. در بسیاری موارد شرایط محیطی نامناسب سبب ضایع شدن محصول ذخیره شده می‌گردد.
ب) عوامل فیزیولوژیکی که موجب پیری محصول در طول مدت نگهداری در انبار می‌شود و به علت واکنشهای طبیعی یعنی بیوشیمیایی یا شیمیایی به وجود می‌آید، در بسیاری موارد فرآورده‌های نهایی و حد واسط این واکنشها نا مطلوب بوده، موجب افزایش قابل توجه در افت ارزش غذایی محصولات کشاورزی می‌شود.
ج) آسیبهایی که منشأ‌ بیولوژیکی یا میکروبیولوژیکی دارند و بوسیله حشرات، باکتری‌ها،‌ کپکها، مخمرها، ویروسها، جوندگان و دیگر حیوانات به وجود می‌آیند.
د) آسیبهای مکانیکی که به علت نبود روشهای مناسب در طول دوره برداشت، بسته‌بندی و حمل و نقل منجر به زخمهای پوستی، خراش، شکستگی، فشردگی و لهیدگی میوه و سبزی‌ها می‌گردند به طوری که مستعد فعالیت و رشد ریززنده‌ها می‌شوند، جابه‌جایی نامناسب در زمان رساندن محصول به بازار موجب زخمی شدن و آسیبهای مکانیکی شده مزایای سرد کردن پس از برداشت را کاهش می‌دهد از طرف دیگر بر اثر صدمه دیدن بافت سلولی فعالیت آنزیمها تا حد زیادی افزایش یافته و محصول آسیب می‌بیند. به طور کلی ضایعات پس از برداشت محصولات غیر دانه‌ای در کشورهای در حال توسعه در مرحله جابه‌جایی،‌ حمل و نقل، انبارداری و فرآوری و در محصولات دانه‌ای در مرحله خشک کردن و ذخیره سازی رخ می‌دهد.
ه) ضایعات ناشی از عوامل اجتماعی و اقتصادی که بر اثر عوامل زیر به وجود می‌آیند.
1- سیاست‌گذاری‌‌ها: شامل شرایط سیاسی خاصی می‌شود که در آن یک راه حل تکنولوژیکی کافی نیست یا برای به مرحله اجرا گذاشتن آن با مشکلاتی روبرو است. برای مثال نبود اطلاعات و برنامه‌ریزی ضعیف در رابطه با مدیریت منابع انسانی، اقتصادی و علمی از جمله این موارد است که سبب ضایعات غذایی می‌گردد.
2- منابع: کمبود منابع انسانی، اقتصادی و فن‌آوری جهت گسترش برنامه‌های مورد نیاز برای جلوگیری یا کاهش ضایعات پس از برداشت مواد غذایی.
3- آموزشی: نبود اطلاعات کافی از اصول علمی مربوط به نگهداری، فرآیند، بسته‌بندی، حمل و نقل و توزیع محصولات غذایی.