تحقیق مطالعه و بررسی نگرشها، انتظارات و توقعات ساکنان، گردشگران و مدیران منطقه آزاد کیش

اختصاصی از یارا فایل تحقیق مطالعه و بررسی نگرشها، انتظارات و توقعات ساکنان، گردشگران و مدیران منطقه آزاد کیش دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:180

فهرست مطالب:

عنوان                                             صفحه

پیشگفتار    

فصل اول ـ طرح مسئله    
- بیان و شرح مسئله     
- اهداف پژوهش    
الف- هدف اصلی    
ب- اهداف فرعی    
- زمینه‌ها و ابعاد مورد پژوهش (سئوالات پژوهش)    
- نوع پژوهش‌    
- ابزار گردآوری اطلاعات    
- جامعه آماری    
- نمونه‌گیری     
الف- حجم نمونه‌    
- واحد تحلیل    
- تصریح مفاهیم    

فصل دوم ـ یافته‌های پژوهشی    
- سیمای پاسخگویان        
الف- جنس و سن        
ب- تحصیلات        
ج- وضعیت تأهل        
 د- وضعیت اشتغال    

فصل سوم ـ نتایج تفصیلی    
- یافته‌های پژوهشی     
- سابقه سکونت افراد در کیش بر حسب جنس    
- سابقه سکونت افراد در کیش بر حسب سن    
- سابقه سکونت افراد در کیش بر حسب میزان تحصیلات    
 - انگیزه افراد از اقامت در کیش    
الف- انگیزه افراد از اقامت در کیش به تفکیک جنس و سن    
ب ـ انگیزه افراد از اقامت در کیش به تفکیک میزان تحصیلات    
ج ـ انگیزه افراد از اقامت در کیش به تفکیک وضعیت تأهل    
- رضامندی از کار و فعالیت در جزیره کیش    
الف- میزان رضایت افراد از فعالیت در کیش به تفکیک وضعیت تأهل و تحصیلات    
ب- مهمترین دلایل رضایت از فعالیت در کیش    
ج- عدم رضایت از فعالیت در کیش    
- میزان رضایت از اقامت در کیش     
الف- مهمترین دلایل رضایت بالای ساکنان از سکونت در کیش    
ب- مهمترین دلایل افرادی که از اقامت در کیش رضایت چندانی نداشتند    
- چگونگی زندگی یکجانشینان از نظر قرابت و خویشاوندی در خانواده    
الف- مهمترین دلایل این امر (جدول 3-7-1)    
ب- چگونگی زندگی ساکنان به تفکیک وضعیت تأهل و میزان تحصیلات    
- نظرات ساکنان درمورد وضعیت بهداشت و درمان کیش    
الف -پاسخگویان پیشنهادات درخور توجهی برای بهبود وضعیت بهداشتی و درمانی کیش ارائه
داده‌اند    
ب- چگونگی ‌ وضعیت بهداشت و درمان در کیش از نظر پاسخوگویان به تفکیک وضعیت تأهل و
تحصیلات    
- معاشرت ساکنان با یکدیگر و سطح این نوع معاشرت    
الف- میزان مشارکت افراد با دیگر ساکنان به تفکیک جنس و سن    
ب- میزان مشارکت افراد با دیگر ساکنان به تفکیک وضعیت تأهل و تحصیلات    
- دفعات مسافرت ساکنان به مناطق دیگر در سال و چگونگی آن    
الف- تعداد مسافرت سالانه ساکنان به خارج از کیش به تفکیک  وضعیت تأهل و تحصیلات    
ب- مهمترین دلایل خروج از کیش از سوی پاسخگویان    
ج- مهمترین دلایل  عدم خروج و سفر اندک افراد از جزیره کیش    
- مشارکت ساکنان برای اداره بهتر جزیره    
الف- مشارکت و همفکری با مسئولان به تفکیک وضعیت تأهل و تحصیلات    
-    نظر پاسخگویان در ارتباط با میزان رعایت برخی رفتارهای اجتماعی توسط اهالی و
گردشگران    
- پوشش مناسب     
الف- ساکنان     
ب- گردشگران     
- رفتار مناسب در معابر عمومی    
الف- اهالی     
ب- گردشگران     
- رعایت مقررات راهنمایی و رانندگی    
الف –ساکنان    
ب- گردشگران    
- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط گروههای مختلف    
الف -میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط اهالی کیش    
ب- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط گردشگران    
ج- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط مدیران و مسئولان تصمیم‌گیر    
د- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط کارکنان و مأموران سازمانها
و نهادهای مختلف    
- میزان وقوع پاره‌ای از جرایم اجتماعی از دیدگاه پاسخگویان در کیش    
الف- جرائم اقتصادی    
ب- اعتیاد    
ج- فحشا    
د- قاچاق مواد مخدر    
چگونگی گذران اوقات فراغت ساکنان کیش        
الف- تماشای تلویزیون    
ب- گوش کردن به موسیقی    
ج- دیدار دوستان و آشنایان    
د- شرکت در مراسم سوگواری مذهبی    
ه- شرکت در اعیاد و جشنهای مذهبی    
و- شرکت در اعیاد و جشنهای ملی    
- رواج برخی از رفتارهای اجتماعی در میان اهالی کیش    
 - میزان رضامندی افراد از وضعیت فرهنگی و اجتماعی کیش    
 مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت فرهنگی و اجتماعی کیش    
الف- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراکز
درمانی و بهداشتی    
ب- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراکز فرهنگی و آموزشی        
ت- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراکز تفریحی، سرگرمی
و ورزشی    
ث- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراکز مذهبی    
ج- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت وسایل ارتباط جمعی        
ح- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت  مراکز اطلاع‌رسانی    
خ- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت حمل و نقل درون شهری    
د- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مقررات
راهنمایی و رانندگی    
ذ- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت امنیت فردی    
ر- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت رسیدگی به شکایات    
ز- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت حمل و نقل برون منطقه‌ای    
س- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت نظارت بر مراکز خرید    
ش- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت در مورد بهبود وضعیت    
ص- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت بهبود وضعیت
رستورانها و چایخانه‌ها    
ض- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت سالنهای تأتر،
نمایش و سینما    
- بررسی وضعیت آموزش در جزیره کیش    
الف- آموزش رسمی    
ب- وضعیت مدرسان    
ت- محتوای آموزش    
ث- فضای آموزشی    
ج- مدت آموزش     
ح- تنوع رشته‌ها    
خ- امکانات ورزشی مدارس    
د- امکانات ایاب و ذهاب    
ذ- آموزش غیر رسمی    
- بررسی وضعیت تشکل‌های صنفی در منطقه آزاد کیش    
الف- درصد عضویت در تشکلهای صنفی به تفکیک جنس و سن    
ب -درصد عضویت در تشکلهای صنفی به تفکیک وضعیت تأهل و تحصیلات    
ج- نقش تشکلهای صنفی در تأمین منافع اعضا از دیدگاه پاسخگویان به
تفکیک جنس و سن    
د- میزان مشارکت اعضا در انتخابات تشکلهای صنفی    
- میزان آگاهی ساکنان از فن‌آوری اطلاعات (IT)     
 - بررسی وضعیت مسکن ساکنان جزیره کیش    

فصل چهارم ـ سیمای پاسخگویان     
- سیمای پاسخگویان    
الف- جنس و سن    
ب –تحصیلات    
ج- وضعیت اشتغال    
د- وضعیت تأهل     
- ویژگیهای سفر گردشگران    
الف- مدت اقامت در کیش    
ب- مدت اقامت گردشگران در کیش یه تفکیک وضعیت تأهل و میزان تحصیلات    
ت- تعداد سفرهای قبلی گردشگران در کیش    
ث- انگیزه مسافرت گردشگران در کیش    
ج- چگونگی سفر به کیش    
ح- همراهان گردشگران    
خ- محل اقامت گردشگران در جزیره کیش    
د- مشغله و سرگرمی گردشگران در طول اقامت در کیش    
ذ- دلپذیرترین سرگرمیهای گردشگران در کیش    
ر- جالبترین ویژگیهای کیش از نگاه گردشگران    
ز- تصور قبلی گردشگران از کیش    
ژ- میزان تطابق واقعیتهای کیش با تصورات پیشین گردشگران    
- تصور قبلی گردشگران در جزیره کیش قبل از سفر بر حسب جنس و سن آنها    
- میزان رضایت گردشگران از مسئولین و کارکنان اماکن و سازمانهای مختلف کیش    
الف- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان هتلها و اقامتها     
ب- دلایل رضایت گردشگران از رفتار فروشندگان و مغازه‌داران    
ت- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان هواپیمایی    
ث- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان گمرک    
ج- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و مأموران نیروی انتظامی    
ح- دلایل رضایت گردشگران از رفتار کارکنان بانکها    
خ- دلایل رضایت گردشگران از رفتار رانندگان تاکسی    
د- دلایل رضایت گردشگران از رفتار رانندگان مینی‌بوس    
ذ- دلایل رضایت گردشگران از رفتار کارکنان مراکز تفریحی    
ر- دلایل رضایت گردشگران از رفتار کارکنان رستوران    
ز- دلایل رضایت گردشگران از رفتار کارکنان چایخانه‌های سنتی    
- میزان عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان ـ کارکنان اماکن و سازمانهای مختلف کیش    
الف- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان هتلها و اقامتگاهها    
ب- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار فروشندگان و مغازه‌داران    
ت- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان هواپیمایی    
ث- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان گمرک    
ج- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و مأموران نیروی انتظامی    
ح- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار کارکنان بانکها    
خ- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رانندگان تاکسی    
د- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رانندگان مینی‌بوس    
ذ- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار کارکنان مراکز تفریحی    
ر- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رستورانها    
ز- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار چایخانه‌های سنتی    
- میزان حمایت مسئولان و دست‌اندرکاران جزیره کیش از گردشگران    
الف- نظر گردشگران در مورد میزان حمایت مسئولان و دست‌اندرکاران جزیره
کیش از گردشگران    
- کمبودهای جزیره کیش در عرصه های مختلف از نگاه گردشگران و پیشنهاد آنها    
الف- پیشنهاد گردشگران در مورد رفع کمبودها در محیط‌های ورزشی جزیره کیش    
ب- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در مراکز بهداشتی و درمانی     
ت- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودهای موجود در سینمای جزیره کیش        
ث- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها و کاستیها در سالنهای
تأتر و نمایش        
ج- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودهای موجود در پلاژهای سواحل جزیره کیش        
ح- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودهای موجود در کنسرتهای موسیقی
درجزیره کیش    
خ- پیشنهاد گردشگران برای رفع کمبودها و کاستیها در برگزاری جشنواره در
جزیره کیش    
د- پیشنهاد گردشگران برای رفع کمبودها در چایخانه‌های سنتی در جزیره کیش    
ذ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در رستورانهای جزیره کیش    
ر- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در محل بازی و تفریح کودکان    
ز- پیشنهاد گردشگران به منظور بهبود وضعیت بهداشتی منطقه کیش    
س- پیشنهاد گردشگران برای برطرف ساختن کمبودها در مراکز اطلاع‌رسانی
جزیره کیش    
ش- پیشنهاد گردشگران برای برطرف ساختن کمبودها در کتابخانه‌های عمومی    
ص- پیشنهاد گردشگران برای رفع نواقص و کاستیها در ارتباط با تابلوها و علائم
رانندگی    
ض- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودهای موجود در بازارهای خرید    
ط- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در جایگاههای عرضه نشریات    
ظ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در جایگاههای خودپرداز بانکها     
ع- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در وسایل حمل و نقل شهری    
غ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در برنامه‌های رادیو و تلویزیون کیش    
- نظر گردشگران در مورد وجود برخی جرایم و ناهنجاریهای اجتماعی در کیش    
الف- مشاهدات گردشگران پیرامون انواع دزدی طی مدت اقامت در کیش    
ب- مشاهدات گردشگران در مورد انواع شرارت طی مدت اقامت در کیش    
ت- مشاهدات گردشگران در مورد انواع توهین طی مدت اقامت در کیش    
ث- مشاهدات گردشگران در مورد انواع مزاحمت طی مدت اقامت در کیش    
ج- مشاهدات گردشگران در مورد انواع کلاهبرداری طی مدت اقامت در کیش    
ح- مشاهدات گردشگران در مورد انواع قاچاق طی مدت اقامت در کیش    
خ- مشاهدات گردشگران در مورد انواع تکدی‌گری (گدایی) طی مدت اقامت در کیش    
د- مشاهدات گردشگران در ارتباط با موارد عدم رعایت مقررات اجتماعی طی مدت
اقامت در جزیره کیش    
ذ- مشاهدات گردشگران در ارتباط با تخلفات رانندگی طی مدت اقامت در کیش    
ر- مشاهدات گردشگران در مورد سایر تخلفات طی مدت اقامت در کیش    
- نظر گردشگران و ارزشهای مورد قبول جامعه    
الف -نظر گردشگران در مورد تأثیر سفر کیش در روحیه آنها     
ب- نظر گردشگران در مورد مزیتهای جزیره کیش نسبت به سایر منطقه گردشگری     
ج- نظر گردشگران در مورد الگوسازی از ویژگیهای برجسته کیش برای سایر شهرهای ایران    
- نتیجه‌گیری    
- تحلیل مدیران ومسئولان نسبت به وضعیت فرهنگی و اجتماعی کیش    
- نکات قوت و ضعف منطقه آزاد کیش    
- سیاست های اتخاذ شده در سالهای گذشته پیرامون نیازهای فرهنگی و اجتماعی کیش
    
- مهمترین نیاز فرهنگی و اجتماعی منطقه آزاد کیش برای پاسخ به تقاضای
گردشگران-اهالی، تجار، کسبه    
الف- گردشگران    
ب- اهالی    
- مشکلات پیش روی مدیران و راهکارهای بدون رفت از این مشکلات در کیش    
- توسعه فرهنگی و اجتماعی منطقه کیش و برنامه های پیش روی آن    
- ایجاد الگوهای فرهنگی و اجتماعی در جزیره کیش و تبدیل آنها به صورت
هنجارهای اجتماع و تصمیم آنها به شهرهای دیگر ایران    
- استفاده از الگوئی خاص در حوزه فرهنگی و اجتماعی جزیره کیش    
- مزایا و معایب منطقه آزاد تجاری کیش در مقایسه با مناطق آزاد کشورهای
حوزه خلیج فارس    
- اولویت در برنامه های فرهنگی، اجتماعی در چشم انداز آینده جزیره کیش    
- میزان همگرایی فرهنگی در گروههای صنعتی در جزیره کیش    
- طول مدت همنوائی نومهاجران با فرهنگ حاکم بر جزیره کیش    
- میزان موفقیت منطقه آزاد کیش در ایجاد یک همگرایی فرهنگی در میان افراد
نومهاجر    
- تأثیر یگانی فرهنگی در نظم اجتماعی حاکم بر جامعه کیش    
- نقش فرهنگ مداری جامعه کیش با هنجار شکنان و اثرات آن در کاهش جرائم    
- مهمترین منابع و مأخذ    

پیشگفتار:

      منطقه آزاد کیش با سواحل مرجانی و آب و هوای دلپذیر ، به مثابه دهکده ای مدرن است که در آن افراد از لحاظ فرهنگی ، قومی و آئینی با یکدیگر متفاوتند. این جزیره را می توان در دو بخش مورد توجه قرار داد. اول بومیان که شرایط ، زبان و فرهنگ ویژه خود را دارند و می کوشند آن را همچنان پاس دارند و به آیندگان خود منتقل نمایند ، در اینجا عامل سنت پیونددهندة میان افراد است ، از این رو این بخش از منطقه از لحاظ فرهنگی و اجتماعی از ثبات و انسجام نسبی بیشتر برخوردار است. اما در بخش دوم مربوط می شود به نو مهاجرانی که با پاره فرهنگ های گوناگون که از نقاط مختلف کشور و حتی کشورهای دیگر با انگیزه کار و درآمد زیاد و زندگی در یک محیط آرام و مدرن به این منطقه کشیده شده اند. از اینرو ساختار جمیتعی ساکن و متحرک و بسیار ناهمگون ، با بازارهای مدرن و متنوع و همچنین گردشگاههای فرح بخش سبب شده است تا هر ساله شمار زیادی از اهالی کشورها و همچنین شماری از گردشگران دیگر کشورها به بهانه خرید و تفریح به این منطقه کشیده شوند و بدین ترتیب وضعیت منحصر به فردی را برای این منطقه پدید آورد. منطقه آزاد کیش را می توان در واقع تنفس فرهنگی کشور دانست که هر فردی با هر موقعیتی و اعتقادی می تواند ایامی را بدون دغدغه بگذراند. مجموعه این عوامل سبب شده است منطقه آزاد کیش امروزه به عنوان قطب گردشگری و تجاری در منطقه مطرح شود.
      نبود جمعیت کارآمد بومی و عدم انطباق آنها با اهداف گسترش منطقه ، نیروهای انسانی ماهر را می طلبد از این رو برای سامان بخشیدن به نیازهای اجتماعی ، اقتصادی ، صنعتی و اداری و انتظامی جزیره کیش میزبان مهاجرانی در این عرصه گردیده که این امر خود موجب ناهمگونی بیشتر در زمینه های فرهنگی و اجتماعی این منطقه گردیده است که در چنین شرایطی برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی از جایگاه خاصی برخوردار است و باید نسبت به آن توجه ویژه ای مبذول شود.
      چگونگی تعاملات و ارتباطات فرهنگی و اجتماعی در میان گروههای مختلف ساکن در جزیره و اهداف جامعه مدرن با الگوهای شناخته شده از وسایل مورد توجه برنامه ریزان فرهنگی و اجتماعی منطقه است که می باید از هر جهت مورد پی گیری قرار گیرد و راهکارهای مناسب برای بهینه سازی آن پیش بینی شود.
      برای شناخت چنین جامعه پیچیده و نوپا پژوهش پیمایشی با ابزارهای قابل اعتماد را که بتواند نگرشها ، نیازها ، مسائل و مشکلات ساکنان آن را وارسی کند و اطلاعات مورد نیاز را در اختیار برنامه ریزان و تصمیم گیران این منطقه قرار دهد برگزیدیم.
      نتایج پژوهش حاضر می تواند در ایجاد یک جامعه مدرن که در آن جایگاه تمامی افراد با قوانین و اصول شهرنشینی شناخته شده ملحوظ شده باشد ، مفید آید. در این بررسی از روشهای اسنادی ، پیمایشی و دلفا (Delphi)  استفاده شده و در تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی بهره گرفته شده است.

2-2- این پژوهش در سه بخش تنظیم شده است:
2-2-1- بخش نخست: بررسی وضعیت فرهنگی اجتماعی منطقه آزاد کیش از دیدگاه گردشگران و شناخت مسائل و مشکلات موجود و راههای مقابله با آنهاست.
2-2-2- بخش دوم : بررسی ویژگیهای فرهنگی اجتماعی ساکنان بومی و نو مهاجران، ساختار جمعیتی ، شیوه های زیستی و تعامل های فرهنگی و هنجارهای اجتماعی و مشکلات موجود در منطقه آزاد کیش است.
2-2-3- بخش سوم: دیدگاههای مدیران درباره وضعیت فرهنگی اجتماعی منطقه کیش و برنامه های پیش روی آنها است.

مقاله قانون جزایی و انتظارات عمومی

اختصاصی از یارا فایل مقاله قانون جزایی و انتظارات عمومی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تعداد صفحات:4

ر صدر موضوعات مورد مطالعه علوم اجتماعی، انسان جای دارد؛ زیرا اجتماع محیطی است که انسان را درون خود گرفته و آنچه در علوم اجتماعی مورد مطالعه قرار می‌گیرد، روابط اجتماعی است که با تصورات و حتی عقاید مختلف ظهور و بروز پیدا می‌کند.به هنگام مطالعه بر روی انسان، لا‌زم است به یک امر مهم دیگر نیز توجه شود و آن این که تمامی‌موجودات تابع سرنوشت و مقدرات خود هستند؛ با این تفاوت که به نظر می‌رسد انسان در اعمال خود آزاد است.

اما باید دید آیا معنای آزادی انسان این است که وی تابع هیچ قانونی نباشد؟

آزادی مورد نظر ما از چنین توسعه نامعقولی برخوردار نیست؛ زیرا هر موجودی قانون مخصوص به خود را دارد و انسان هم مانند سایر موجودات از چنین ویژگی برخوردار است.به عبارت دیگر، هر موجودی را هدف و کمال مطلوبی است که باید به آن برسد و قانون در این جایگاه، قاعده و رویه‌ای است که این حرکت را تنظیم کرده و بدان انضباط عملی می‌بخشد.قانون برای انسان جهت و اهمیت ویژه‌ای دارد؛ یعنی عمل کردن به آن تابع عقل است.به دیگر سخن، در مجاورت آزادی عمل، ضرورت‌های عقلا‌نی برای عمل و یا امتناع از آن موجود است.مرجع تشخیص که محرک اجرای اعمال آزاد و ارتباط‌دهنده آن اعمال با قواعد عقلی است

می‌شود که هدف از اعمال مجازات چیست؟

جنایت که عملی ضداجتماعی تلقی می‌شود، در جامعه یک واکنش اخلا‌قی را به همراه یک واکنش عملی به وجود می‌آورد.در نوع اول، حس انتقام‌جویی جامعه تحریک شده و به این موضوع اعتقاد پیدا می‌کند که عذاب و دردی که بر اثر جنایت ایجاد شده است، باید از طریق مجازات جبران گردد و صدمات بدنی مجرم و محروم ساختن او از حقوق فردی و اجتماعی بدین منظور است.در نوع دوم، هدف مجازات این است که مجرم را از ارتکاب مجدد جرایمی نظیر آن بازدارد و مانع از تمایل اشخاص دیگر به تقلید از مجرم و ارتکاب اعمالی همانند آن شود.درنتیجه، مجازات برای شخص از دو اثر شخصی و اجتماعی برخوردار است.بنابراین رنج و عذابی که به مجرم بر اثر اعمال مجازات وارد می‌شود، نتیجه مجازات است نه هدف آن و آثاری که این نتیجه باقی گذاشته و تأثیرات شخصی و اجتماعی که ایجاد می‌کند، باید هدف مقنن از وضع قانون مجازات باشد.درحقیقت هدف از تدوین قوانین جزایی، اصلا‌ح مجرم و برقراری نظم عمومی‌است و قانون دستوراتی جامع است که نشان می‌دهد چگونه باید در یک اجتماع منظم و مرتب بود.قانون، مجازات را در حدودی که برای اصلا‌ح مجرم لا‌زم است، تعیین می‌کند.با نگاهی اجمالی تصدیق خواهیم نمود که در گروه‌های اجتماعی با دو دسته مجرم مواجه هستیم که هر‌یک مجازات متناسبی را می‌طلبند.در گروه اول مجرمانی دیده می‌شوند که حسب اتفاق در مقام ارتکاب جرم قرار گرفته‌اند؛ 

دانلود پایان نامه اثربخشی آموزش بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی بر صمیمیت و تعهد زوجین شهر اصفهان

اختصاصی از یارا فایل دانلود پایان نامه اثربخشی آموزش بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی بر صمیمیت و تعهد زوجین شهر اصفهان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:200

عنوان :اثربخشی آموزش بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی بر صمیمیت و تعهد زوجین شهر اصفهان همراه با چکیده لاتین

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته مشاوره

فهرست مطالب:
عنوان    صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه.................................................................................................................................1
1-1 شرح و بیان مسئله پژوهش    2
1-2 اهمیت و ارزش پژوهش    11
1-3 اهداف پژوهش    13    
1-4 فرضیه¬های پژوهش    14    
1-5 تعریف نظری و عملیاتی اصطلاحات    14
فصل دوم: مبانی نظری و بازنگری پیشینه پژوهش
مقدمه    19
2-1 قسمت اول: تعهد زناشویی    19
2-1-1 ماهیت و مفهوم تعهد زناشویی    19
2-1-2 ابعاد تعهد زناشویی    23    
2-1-2-1 تعهد شخصی    24    
2-1-2-2 تعهد اخلاقی    25            
2-1-2-3 تعهدساختاری    26            
2-1-3 عوامل مؤثر بر تعهد زناشویی    27
2-1-3-1 نگرش نسبت به ازدواج     27
2-1-3-2 نگرش نسبت به طلاق    29
2-1-3-3- تجارب همزیستی بدون ازدواج    29
2-1-3-4 کیفیت زندگی زناشویی    30
2-1-3-5- روابط پیش از ازدواج    30
2-1-3-6 طلاق والدین    31
2-1-3-7 ویژگی‌های شخصیتی    32
2-1-4 نظریه‌ها و مدل‌های مرتبط با تعهد زناشویی    33
2-1-4-1 نظریه‌ها و مدل‌های خاص مرتبط با تعهد زناشویی    33
2-1-4-1-1 نظریه استرنبرگ    33
2-1-4-1-2 مدل سرمایه‌گذاری رسبالت    35
2-1-4-2 نظریه‌ها و مدل‌های عام مرتبط با تعهد زناشویی    36
2-1-4-2-1 نظریه وابستگی    36
2-1-4-2-2 نظریه مبادله    37
2-1-4-2-3 مدل پاسخ به نارضایتی از رابطه    39
2-1-4-2-4 نظریه مرحله‌ای توسعه رابطه    41
2-2 قسمت دوم: صمیمیت زناشویی    43
2-2-1 صمیمیت چیست؟    43
2-2-2 مؤلفه¬های صمیمیت    44
2-2-2-1 صمیمیت احساسی    45
2-2-2-2 صمیمیت روانشناختی    45
2-2-2-3 صمیمیت فکری    45
2-2-2-4 صمیمیت جنسی    46
2-2-2-5 صمیمیت جسمانی (غیرجنسی)     47
2-2-2-6 صمیمیت معنوی    47
2-2-2-7 صمیمیت زیبایی شناختی (هنری)     47
2-2-2-8 صمیمیت اجتماعی- تفریحی    48
2-2-2-9 صمیمیمت زمانی    48
2-2-3 پویایی¬های صمیمیت    48
2-2-4 صمیمیت و ارتباط    49
2-2-4-1 مشکلات رایج و معمول فرستنده    49
2-2-4-1-1 دروغ¬گویی    49
2-2-4-1-2 پیام¬های پنهان    50
2-2-4-1-3 پیام¬های مبهم    50
2-2-4-1-4 ارتباط¬های متناقض    50
2-2-4-2 مشکلات رایج گیرنده پیام    51
2-2-4-2-1 مشکلات ضعف توجه    51
2-2-4-2-2 حالت دفاعی داشتن    51
2-2-4-2-3 عوامل روانشناختی    51
2-2-5 نیاز داشتن به صمیمیت    52
2-2-6 هفت مرحله صمیمیت    53
2-2-6-1 کلیشه¬ها: اولین سطح صمیمیت    53
2-2-6-2 حقایق: دومین سطح صمیمیت    53
2-2-6-3 عقاید: سومین سطح صمیمیت    53
2-2-6-4 امید و رؤیاها: چهارمین سطح صمیمیت    53
2-2-6-5 احساسات: پنجمین سطح صمیمیت    54
2-2-6-6 اشتباهات، ترسها، و شکستها: ششمین سطح صمیمیت    54
2-2-6-7 نیازهای قانونی: هفتمین مرحله صمیمیت    54
2-2-7 عوامل مؤثر بر صمیمیت    55
2-2-7-1 عوامل اجتماعی    55
2-2-7-2 عوامل روان¬شناختی    56
2-2-7-3 عوامل بین فردی مؤثر بر صمیمیت    58
2-3 قسمت سوم: نگرش‌ها و انتظارات جنسی    60
2-3-1 تاریخچه نگرش نسبت به تمایلات و رفتارهای جنسی انسان    60
2-3-2 نظریات روان¬شناسان و روان¬پزشکان مشهور در مورد انگیزه جنسی انسان    62
2-3-2-1 تمایلات و رفتارهای جنسی انسان از دیدگاه زیگموند فروید    62
2-3-2-2 تمایلات و رفتارهای جنسی انسان از دیدگاه آدلر    62
2-3-2-3 تمایلات و رفتارهای جنسی آزادیدگاه مزلو    64
2-3-3 عوامل روانی جنسی     67
2-3-4 انتظارات زناشویی    68
2-3-5 شکل‌گیری انتظارات زناشویی    69
2-3-6 انتظارات غیرواقع‌بینانه، انتظارات واقع‌بینانه    70
2-3-6-1 انتظارات غیرواقع‌بینانه    69
2-3-6-2 انتظارات واقع‌بینانه    70
2-3-7 تأثیر انتظارات مثبت در زندگی زناشویی    70
2-3-8 انتظارات مثبت زناشویی و عملکرد روابط    72
2-3-9 شرایط تأیید انتظارات    72
2-3-10 اسنادهای مثبت و منفی    74
2-3-11 نگرش‌های زناشویی    75
2-3-12 عوامل موثر بر نگرش‌های زناشویی    77
2-3-12-1 روند اجتماعی شدن    77
2-3-12-2 ساختار فرصت‌ها    77
2-3-12-3 تجارب با هم بدون، بدون ازدواج    77
2-3-12-4 سوء استفاده و سوء رفتار در دوران کودکی    77
2-3-12-5 خانواده متداول در محیط اجتماعی نوجوان    78
2-3-12-6 وضعیت تأهل و تجرد    78
2-3-13 تعریف آموزش جنسی    78
2-3-14 عوامل موثر بر رفتار جنسی    83
2-3-15 مفهوم تربیت جنسی    86
2-3-16 اهداف تربیت جنسی    87
2-4 قسمت چهارم: پیشینه‌ی پژوهش    89
2-4-1 پژوهش‌های مرتبط با تعهد زناشویی در خارج از کشور    89
2-4-2 پژوهش‌های مرتبط باصمیمیت زناشویی در خارج از کشور    93
2-4-3 پژوهش‌های مرتبط با نگرش ها و انتظارات جنسی خارج از کشور    94
2-4-4 پژوهش‌های مرتبط با صمیمیت زناشویی در داخل کشور    96    
2-4-5 پژوهش‌های مرتبط با نگرش‌ها و انتظارات جنسی زوجین در داخل کشور    97
2-4-6 پژوهش‌های مرتبط با صمیمیت زناشویی در داخل کشور    99
2-5 نتیجه‌گیری فصل دوم    100


فصل سوم: طرح پژوهش
3-1 روش پژوهش    103
3-2 جامعه آماری    104
3-3 نمونه آماری و روش نمونه‌گیری    104
3-4 شرایط ورود به تحقیق    104
3-5 متغیرهای مورد مطالعه پژوهش    104
3-6 ابزار پژوهش    105
3-7 شیوه‌ی اجرای پژوهش     108
3-8 تجزیه و تحلیل داده‌ها    108
3-9 ویژگی های جمعیت شناختی گروه نمونه ..............................................    ...108      
3-10 محتوای جلسات    110
فصل چهارم: یافته‌های پژوهش
4-1 مقدمه    112
4-2 یافتههای توصیفی پژوهش    112
4-3 یافتههای استنباطی پژوهش    114
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری
5-1 مقدمه    123
5-2 بحث و نتیجه‌گیری    123
5-3 محدودیتهای پژوهش    128
5-4 پیشنهادهای کاربردی    129
5-5 پیشنهادهای پژوهش    130
منابع فارسی    131
منابع غیرفارسی    137
«پیوست الف»    146
«پیوست ب»    164
    
 
فهرست جدول‌ها
عنوان          صفحه
جدول (2-1): ازدواج به عنوان یک سنت و ازدواج به عنوان یک رابطه    ..........28
جدول (2-2): انواع عشق بر اساس ترکیب مؤلفه‌های عشق استرنبرگ........    ...........34
جدول (3-1): توزیع فراوانی گروه آزمایش و کنترل براساس جنسیت و گروه    ..........109
جدول (3-2): توزیع فراوانی گروه آزمایش و کنترل براساس میزان تحصیلات.    .........109
جدول (3-3): برنامه آموزش نگرش‌ها و انتظارات جنسی زوجین    .........110
جدول (4-1): مقادیر میانگین و انحراف معیار نمرات پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه آزمایش و کنترل ابعاد تعهد    ........112
جدول (4-5): مقادیر میانگین و انحراف معیار نمرات پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه آزمایش و کنترل ابعاد صمیمیت    ........113
جدول (4-3) :‌نتایج آزمون لونس پیش فرض برابری واریانس ها ......................    ...114
جدول (4-4) : نتایج تحلیل کوواریانس تاثیر آموزش بهبود نگرش ها و انتظارات جنسی بر ابعاد صمیمیت ..............................................................................    ....... 115
جدول (4-5) : نتایج آزمون لوین پیش فرض برابری واریانس ها....................    ....... 116
جدول (4-6) : نتایج آزمون کوواریانس تاثیر آموزش بهبود نگرشهای و انتظارات جنسی بر مولفه های صمیمیت زوجین بر اساس جنسیت .......................    ....... 117
جدول (4-7) : نتایج آزمن لوین پیش فرض برابری واریانس ها .............    ....... 118
جدول (4-8) : نتایج تحلیل کوواریانس تاثیر آموزش بهبود و نگرش ها و انتظارات جنسی بر ابعاد تعهد ...........................................................................    ....... 119
جدول (4-9) : نتایج آزمون لوین پیش فرض برابری واریانس ها.........    ....... 120
جدول (4-10) : نتایج آزمون کوواریانس تاثیر آموزش بهبود نگرش ها و انتظارات جنسی بر مولفه های تعهد زناشویی زوجین بر اساس جنسیت................    ...... 120



فهرست شکل ها
عنوان                                                                                                                صفحه
شکل (2-1) :‌ارزیابی و انطباق با تعارض ها و کشمکش ها در روابط نزدیک (خمسه ،‌1382) ......................................................................................................................... 71
 
فهرست شکل‌ها
عنوان    صفحه
شکل (2-1): ارزیابی و انطباق با تعارض‌ها و کشمکش‌ها در روابط نزدیک (خمسه، 1382)    .....68

چکیده:

هدف از پژوهش حاضر عبارت از اثربخشی آموزش گروهی بر بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی بر تعهد و صمیمیت زوجین شهر اصفهان بود. روش تحقیق نیمه‌تجربی بود و از طرح پیش و پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل زوجین مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره و فرهنگسرای خانواه اصفهان بودند که تعداد 32 زوج به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش در دسترس انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند (16 زوج گروه آزمایش و 16 زوج گروه کنترل). ابزارهای اندازه‌گیری پرسشنامه صمیمیت اولیا و پرسشنامه تعهد آدامز و جونز بودند. در گروه آزمایش در هشت جلسه 90 دقیقه‌ای به صورت یکبار در هفته مداخله گروه درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی- رفتاری اجرا شد. داده‌های حاصل از پژوهش با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد آموزش گروهی بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی به سبک شناختی- رفتاری بر تعهد و صمیمیت زوجین تأثیر معنادار داشته است (05/0p). بدین ترتیب آموزش بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی موجب افزایش تعهد و صمیمیت زوجین می‌شود.

مقدمه:
روابط صمیمانه در بین افراد از اهمیت خاصی برخوردار است. همچنین روابط صمیمانه بر بهزیستی فیزیکی، روانشناختی و بر توانایی افراد در جهت عملکرد مؤثر در زمینه¬های مختلف فردی، خانوادگی و شغلی مؤثر است. ایجاد و ابقاء روابط صمیمانه به وسیله پیوندهای هیجانی خاصی تقویت می¬شود. همچنانکه روابط سالم در زندگی منافع و پیامدهای مثبتی را در بر دارد، روابط ناراضی‌کننده سلامت جسمی و روانشناختی افراد را به خطر می¬اندازد. داشتن رابطه صمیمانه و دلبستگی عاطفی با افراد نزدیک زندگی چون والدین، همسر و فرزندان یکی از مهمترین نیازهای بشری است. تلاش در جهت جستجو و حفظ رابطه با افراد مهم زندگی یک اصل انگیزشی بوده و در تمام طول زندگی با وی همراه است (بطلانی، 1387).
عواملی که در روانشناسی، روابط نزدیک را تعریف می¬کند عبارتند از درگیری احساس، تقسیم کردن افکار و احساسات و دلبستگی بین فردی یا تعهد. درگیری احساس مشتمل بر احساسات عاشقانه، گرمی و وفاداری به همسر می¬باشد. تقسیم کردن احساسات به سهیم شدن زوجین در تجربه¬های یکدیگر اشاره دارد و وابستگی و ایجاد تعهد میان زوجین خوشبختی آنان را به یکدیگر گره می¬زند (تبعه امامی، 1382).
تعهد زناشویی به این معنی است که زوجین چقدر برای روابط زناشویی خود ارزش قائل هستند و تا چه اندازه به حفظ و تداوم ازدواج خود می¬اندیشند (آماتو ، 2004). تعهد به این صورت است که فرد همسرش را دوست می¬دارد، به او وفادار است و از تمایل به درگیری به هر شکل و شمایل که باشد، اجتناب می¬کند (کلارک ، ترجمه قراچه‌داغی، 1388).
در اواخر قرن بیستم، تعهد زناشویی هم از لحاظ نظری و هم از لحاظ پژوهشی مورد توجه محققان قرار گرفته است. پژوهشگران زیادی برای پاسخگویی به این سوال که چرا بسیاری از زوجین علی¬رغم فقدان رضایتمندی زناشویی همچنان به همسر و ازدواج خود پایبند و متعهد باقی می¬مانند، تلاش کردند تا از طریق ارائه مدل¬های مختلف به مفهوم¬سازی و تبیین تعهد زناشویی بپردازند. به دنبال این امر، مدل¬های نظری مختلف، مقیاس¬ها و روش¬های ارزیابی متعدد و تعاریف و مولفه¬های زیادی پیرامون تعهد زناشویی مطرح شد (هارمون ، 2005).
از آن زمان تاکنون، تعهد زناشویی در همه حوزه¬های مطالعاتی ازدواج و خانواده، وارد شد. بر این اساس، نه تنها تعداد مطالعاتی که مستقیماً در ارتباط با تعهد زناشویی و ابعاد آن است، به صورت قابل ملاحظه¬ای افزایش یافت، بلکه در اغلب مطالعاتی که تأکید اصلی آن¬ها بر تعهد زناشویی نبوده نیز تعهد به عنوان یک متغیر مهم در حفظ و تداوم زندگی زناشویی مورد توجه قرار گرفت (آماتو، 2008).
روابط جنسی تنها هنگامی به معنای واقعی کلمه اغناء‌کننده خواهد بود که توأم با عشق¬ورزی باشد؛ بدین معنی که قلب¬ها و احساسات خود را با هم سهیم شوند. اغلب مردم به دنبال تجارب جنسی اغناء کننده نیستند، بلکه تنها به دنبال رضایت جنسی هستند. تنها با اصلاح و بهبود روش¬های عشق¬ورزی و نفوذ اجرای عمل جنسی، نمی¬توان به اغنای جنسی دست یافت. رضایت و احساس اغنای درونی، تنها با بهبود و اصلاح رابطه¬ای احساس و عاطفی میان دو انسان امکان¬پذیر است (آنجلیس، ترجمه ابراهیمی، 1384).
1-1 شرح و بیان مسئله پژوهش
واژه انگلیسی صمیمیت  از واژه‌ای لاتین به معنی درون مشتق می‌شود. بنابراین صمیمیت یعنی دو نفر درون خود را به روی یکدیگر باز می‌کنند. صمیمیت یعنی ورود عاطفی، فکری، اجتماعی، فیزیکی و معنوی به زندگی یکدیگر. صمیمیت یعنی ارتباط و اتصال در عمیق‌ترین سطح ممکن به همه‌ی حوزه‌های زندگی. وقتی با کسی صمیمی هستیم فکر می‌کنیم او نهایت خیر و صلاح ما را می‌خواهد، بنابراین بدون ترس از اینکه او از گفته‌های ما یا آنچه در ما می‌بیند سوء استفاده کند وجود خودمان را و مکنونات قلبی‌مان را به روی او می‌گشاییم (چاپمن ، ترجمه‌ موحد، 1384).
صمیمیت مفهوم وسیعی است که می‌تواند از بحث درباره‌ی جزئیات زندگی تا افشای خصوصی‌ترین احساسات جنسی که کسی به راحتی در مورد آن سخن نمی‌گوید را دربر می‌گیرد. صمیمیت محصول فرعی توجه کردن، پذیرفتن، حساسیت به خرج دادن و درک کردن است. بنابراین با از دست رفتن صمیمیت یکی از اتصال‌های زندگی زناشویی از بین می‌رود (بک ، ترجمه قراچه‌داغی، 1382).
 صمیمیت یک فرایند تعاملی است که شامل تعدادی از ابعاد مرتبط به هم می‌باشد. محور این فرایند شناخت، درک، پذیرش، همدلی با احساسات فرد دیگر و قدردانی با پذیرش دیدگاه منحصر به فرد دیگری از دنیا است. صمیمیت یک نیاز اساسی در انسان است که در چارچوب نیاز بقا برای دلبستگی رشد می‌کند (باگاروزی ، ترجمه رضازاده و پورنقاش تهرانی، 1386).
صمیمیت که به عنوان یک فرایند مهم در توسعه روابط دوستانه شناخته شده است، در حال حاضر نگرانی عمده متخصصان مشاوره، خانواده و ازدواج است. تغییر تکنولوژی، فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و نیز تغییرات در حوزه مذهب در تغییر کارکرد اولیه ازدواج که شامل عشق و صمیمیت و محبت بین زن و شوهر است نقش اساسی دارد (هیکمان  و همکاران، 1997؛ به نقل از شاه‌سیاه، 1387).
صمیمیت یک خود- آشکاری متقابل است. به این صورت که دو نفر به طور پیوسته همدیگر را کشف و مجدداً کشف می‌کنند. این فرایند بی‌انتهایی است، چون شخصیت‌های ما لایه‌ای بی‌پایان دارند. گفتگو، تجارب مشترک و گذراندن عمر در کنار یکدیگر، این لایه‌ها را پس می‌زند و جنبه‌ها نو و متفاوتی از شخصیت‌های ما را آشکار می‌سازد. در ضمن، صمیمیت یک کشف مجدد پیوسته است. چون ترجیحات ما تغییر می‌کنند، امیدها و رویاهای ما تغییر می‌کنند و به همین علت به روشی که دوست داریم روزها و هفته‌های خود را سپری می‌کنیم. صمیمیت نیاز به زمان دارد (کلی ، ترجمه تمدن، 1387).
صمیمیت نزدیکی، تشابه و یک رابطه شخصی عاشقانه یا هیجانی با شخص دیگر است و مستلزم شناخت و درک عمق فرد دیگر به منظور بیان افکار و احساساتی است که به عنوان منشأ تشابه و نزدیکی بکار می¬رود. صمیمیت یک فرایند تعاملی است و شامل ابعادی مرتبط به هم است. محور این فرایند شناخت، درک، پذیرش، همدلی با احساسات فرد دیگر، قدردانی و پذیرش دیدگاه او است. صمیمیت یک نیاز اساسی و واقعی است و تنها یک تمایل یا آرزو نیست. صمیمیت مفهوم وسیعی دارد و شامل خود افشایی، رابطه جنسی، رابطه هیجانی- بدنی و صمیمیت را شامل نه بعد صمیمیت هیجانی، روانشناختی، عقلانی، جنسی، جسمانی، معنوی، زیباشناختی، اجتماعی- تفریحی و زمانی می¬داند. شدت صمیمیت و ابعاد نه‌گانه آن در هر فرد متفاوت از دیگری است (باگاروزی، ترجمه رضازاده، پدر نقاش تهرانی، 1386).
تعهد زناشویی یکی از ویژگی‌های مهم ازدواج‌های موفق و طولانی مدت است. واژه تعهد  به معنای تصمیمی عقلانی است که مستلزم مقید بودن فرد به اعمالی خاص است و یا حالتی دال بر وابستگی عاطفی و عقلانی به ایده¬آلی مطلوب است (گود، 1384). در زبان فارسی، تعهد به معنای «به گردن گرفتن شرط و پیمان و خود را ملزم به انجام عملی دانستن» تعریف شده است و تعهد عبارت است از: 1- عمل متعهد شدن به یک مسئولیت یا یک باور، 2- عمل ارجاع یا اشاره به یک موضوع، 3- تقبل یا عهده دار شدن انجام کاری در آینده، 4- حالت یا وضعیت اجبار یا الزام عاطفی به انجام کاری در آینده (سیف‌اله پور، 1385).
 در فرهنگ اسلامی، تعهد به معنای پایبندی به اصول و قراردادهایی است که انسان به آنها پایبند و پایدار است. فرد متعهد کسی است که به عهد و پیمان خود وفادار است و به اهدافی که به خاطر آنها و برای حفظ آنها پیمان بسته است، خیانت نمی‌کند (مطهری، 1368؛ به نقل از سیف اله پور، 1385).