ایده های اساسی بازی پوزیسیونی شطرنج Basic Positional Ideas
اختصاصی از یارا فایل ایده های اساسی بازی پوزیسیونی شطرنج Basic Positional Ideas دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
Basic Positional Ideas
ایده های اساسی پوزیسیونی
توسط یاکوب آگارد
محصول :chessbase
سطح : بازیکنان مسابقات,پیشرفته
مدت زمان آموزش : بیش از چهار ساعت آموزش ویدئویی کلاس بالا
آگارد در شش سخنرانی اصول مهم بازی پوزیسیونی را به شما می آموزد. خانه های ضعیف مهره خوب و بد، پیشگیری و ضعف پیاده مفاهیمی است که باید در جعبه ابزار هر بازیکن شطرنج باشد. این کلاس ها توسط 50 تمرین، که در آن شما همیشه می توانید برای راه حل خودتان نگاه کنید به دنبال. در مجموع، بیش از چهار ساعت آموزش ویدئویی کلاس بالا در این دی وی دی وجود دارد.
معرفی: 01:42 (ایده عمومی پوزیسیونی)
درس 1: 36:57 (نقاط ضعف 1)
درس 2: 15:15 (نقاط ضعف 2)
درس 3: 25:13 (قطعه بازی 1)
درس 4: 17:01 (مهره های فعال2)
درس 5: 24:39 مهره فعال3)
درس 6: 27:17 تفکر پیشگیرانه) و تمرینات
Positional chess in the basic on which success is founded. Of course material can be won and also points achieved by tactical measures, but first you have to bring the relevant positions up on your board. Jacob Aagaard teaches in six lectures important principles of positional play. Weak squares, good and bad pieces, prophylaxis and pawn weaknesses are concepts which should belong in the toolbox of every chess player. The lectures are followed by 50 exercises, in which you can always look for the solution yourself. In total, there are more than four hours of high class video training on this DVD.
Intro: 1:42 (Basic positional ideas)
Lesson 1: 36:57 (Weaknesses 1)
Lesson 2: 15:15 (Weaknesses 2)
Lesson 3: 25:13 (Piece play 1)
Lesson 4: 17:01 (Piece play 2)
Lesson 5: 24:39 (Piece Play 3)
Lesson 6: 27:17 Prophylactic thinking) and exercises
این فیلم آموزشی را به راحتی میتوانید با نرم افزار های( chessbase ,12,13 وfritz) چس بیس یا فریتز و چس بیس ریدر نگاه کنید
فرایند و عملکرد سیستم ERP ایده آل
اختصاصی از یارا فایل فرایند و عملکرد سیستم ERP ایده آل دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات:45
موضوع:
فرایند و عملکرد سیستم ERP ایده آل
فرمت فایل: word (قابل ویرایش)
فهرست مطالب
تولید
امور مالی
منابع انسانی
کنترل زنجیره عرضه کالا
پروژه ها
انبار اطلاعات
ERP روند تولید را بهبود می بخشد
اجرای یک سیستم ERP
فواید سیستم های ERP
مضرات سیستم های ERP
مرور و بازنگری
اجزای سازنده
سرویس های خدماتی
خدمات ERP
عوامل متمایز کننده
موفقیت حاصل شده در هر مرحله
موارد حمایت کننده BSCALERERM
منابع
کلمات کلیدی
سازمان‌های مجازی
چکیده
مقدمه
مفهوم سازمان مجازی
ویژگی های سازمان مجازی
فناوری ارتباطات
دفترهای کنترل از راه دور
الگوهای گوناگون شکل گیری سازمان مجازی
شبکه
عملیات مجازی
ارزش
مجازی شدن تدریجی
اولین سازمان مجازی ایران
نتیجه گیری
لزوم مدیریت امنیت اطلاعات
چکیده
اهمیت رعایت امنیت اطلاعات
سیاست های امنیتی
کتاب 100 ایده طلایی برای کسب و کار
اختصاصی از یارا فایل کتاب 100 ایده طلایی برای کسب و کار دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
همواره داشتن ایده ای ناب برای ساخت یک کسب و کار آنلاین دغدغه ی افراد بسیاری بوده و هست.معمولا کسانی که تمایل دارند کسب و کار آنلاین خود را به طور موفق آغاز نمایند با این چالش مواجه می شوند که چه چیزی می توانند برای فروش ارائه دهند.
ما در کتاب 100 به بیان ایده هایی طلایی که در سراسر کشور بی همتا می باشد پرداختیم و شما به راحتی می توانید از بین 100 راهکار ارائه شده یکی را انتخاب و کسب و کار اینترنتی خود را در کوتاه ترین زمان ممکن آغاز کنید.
ناگفته نماند در کتاب صد علاوه بر ایده های تجاری ساخت کسب و کار آنلاین به ارائه ایده هایی طلایی پیرامون کسب و کارهای فیزیکی نیز پرداخته شده است.
تحقیق ارائه طرح های خلاق و ایده های نو در آموزش شیمی
اختصاصی از یارا فایل تحقیق ارائه طرح های خلاق و ایده های نو در آموزش شیمی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:24
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
چکیده
مقدمه
روش های تدریس فعال
توضیح دادن در دبیرستان
نقشه‌ی مفهومی
سطوح مختلف یادگیری و طرح پرسش های استاندارد
ارائه تکلیف دانش آموزی
آموزش شیمی به صورت انفرادی و گروهی
پیشنهاد
واژگان کلیدی
فهرست منابع
چکیده
زندگی بدون یادگیری و آموزش، همچون مردابی در حال تقلیل و فساد است. از زمانی که آموزش و یاددادن شروع شد، نحوه انجام دادن این فعالیت یعنی چگونگی آموختن و روش های تدریس مورد توجه دست اندرکاران قرار گرفت.
در مسیر تاریخ، فنون، مهارت های گوناگون در زمینه روش های تدریس، تولید و ارائه شده است و روش های تدریس جزو مهارت های فنی و حرفه ای معلمان محسوب می شود و هنر معلم در کیفیت انتقال و اجرای آنهاست.
در این تحقیق انواع روش های تدریس فعال که بتواند یادگیری مؤثر و اکتشافی ایجاد کند و همچنین فعالیت های دانش آموز را تقویت کند ارائه شده تا معلم بتواند با ابتکارات و نوآوری های خود در تدریس خود از روش علمی استفاده کند.
یادگیری دارای سطوح مختلفی است که شامل به خاطر سپردن- درک و فهم- کاربرد- تجزیه و تحلیل- ترکیب و نوآوری و داوری و ارزشیابی است. معلم با آگاهی از این سطوح باید تدریس فعال و دو سویه انجام دهد. همچنین در طرح پرسش های امتحانی از تمامی این سطوح سئوالات طرح نماید تا دانش آموز بتواند مطالب آموخته شده را عمیق تر درک نموده و خود نیز فعالیت علمی انجام دهد و همچنین از نمره خود احساس رضایت و تلاش بیشتر داشته باشد به بیان دیگر نمره وسیله ای شوق انگیز باشد نه برای شلاق زدن برای اینکه دانش آموزان به طور عملی فعال شوند باید کلاس را گروه بندی کرد طبق تحقیقات انجام شده فقط گروه های 3 تا4 نفره کارآیی لازم را دارند و چون دانش آموزان از نظر ویژگی های عاطفی و درسی متفاوتند بهتر است کار گروه بندی با توجه به علایق و سطح درسی شان انجام شود تا همه‌ی افراد گروه فعال و مسئول باشند.
تکلیف مناسب حلقه اتصال و انتقال آموخته های کلاس به فضای خارج از کلاس است اما باید دانست تمرین وسیله ای برای یادگیری نیست بلکه عاملی برای ایجاد مهارت است و باید در انتخاب تکلیف و تمرین به دانش آموز دقت و توجه خاص داشت.
مقدمه
با کنار رفتن مفهوم قدیمی یادگیری که بیشتر بر روی انتقال انبوهی از معلومات به مغز دانش آموزان تأکید می کرد و با توجه به مفهوم جدید یادگیری های رفتاری برای حل مسائل فردی و اجتماعی در آموزش و پرورش گام های بلندی برداشته شده است. هم اکنون میزان یادگیری را در توانایی و مهارت او در به کار بستن دانستنی ها و اصول علمی هنگام قرار گرفتن در موقعیت های جدید و برخورد با شرایط متغیر زندگی علمی و اجتماعی می دانند.
به این ترتیب روش قدیمی و سنتی عرضه کردن واقعیت های علمی فراوان در کتاب ها و انتقال یکطرفه آنها به وسیله معلم و بالاخره به خاطر سپردن موقت آنها توسط دانش آموز و پس دادن آنها به هنگام امتحان مورد نظر نیست. زیرا در عمل ارزش قابل توجهی ندارد و تغییر مؤثری در رفتار او از لحاظ طرز تفکر،کسب مهارت و پرورش نگرش ها و معیارهای مطلوب علمی و اجتماعی به وجود نمی آورد.
درست است که آموزش بر پرورش تقدم عملی دارد، یعنی پرورش بدون آموزش مطلوب، امکان پذیر نیست. با این حال هدف، پرورش دادن افراد با کیفیت های مطلوب و مطابق با معیارهای انسانی و اسلامی است. درس شیمی دبیرستان نیز یکی از این عوامل است یعنی هدف از آموزش شیمی دبیرستان، تربیت یک شیمیدان ماهر نیست. بلکه درس شیمی نیز وسیله ای برای پرورش است و در صورت پذیرفتن این موضوع اهمیت روش تدریس بر محتوا بیشتر پدیدار می شود.
اقدام پژوهی چگونه توانستم با ارائه ی ایده های جدید و برقرای ارتباط با والدین وضعیت درسی شاگردانم را بهبود بخشم؟
اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم با ارائه ی ایده های جدید و برقرای ارتباط با والدین وضعیت درسی شاگردانم را بهبود بخشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فهرست مطالب
نمودار شماره1 : نمودار ستونی میانگین نمرات مهر،آبان،آذر 10
علت1:عدم علاقه به ادامه تحصیل: 17
علت2:عدم درک ارزش کارو توان آینده نگری 17
علت6: عدم رابطه بین خانه و مدرسه 18
علت7::بی توجهی والدین نسبت به امور درسی فرزندشان 18
روش اول: دادن برنامه ی درسی 20
روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف 20
نتیجه گیری، ایرادها، پیشنهادها 29
چکیده :
بارها در کلاس درس خود مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستندودرارزشیابی های کتبی وشفاهی نمرات پایینی کسب می کنندووالدین آنها ازاین موضوع احساس رنج می نمودندوبا همهً تلاش درپی جبران آن برمی آمدند.
در بسیاری از مواقع می دیدم که شاگردانم دچار تحقیرها و سرزنش ها و تنبیهات قرار می گرفتند و گاهی نیز گره بسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر می شد.
با مشاهده ی این مساًله در کلاسم تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعهً کتاب های گوناگون وتحقیقات انجام شدهً قبلی توانستم قبل از امتحانات نوبت اول ، با برگزاری جلسات مداوم با اولیا و با اجرای سه روش شامل:
1 - دادن برنامه پیشنهادی درسی
2 - رودررویی وتبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف
3 - تهیهً فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان
روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده و میانگین نمرات دانش آموزان ضعیفم را از 7 به16 رسانده و آنها را موفق وشاد ببینم.
کلید واژه:
افت تحصیلی،برنامه پیشنهادی،تبادل نظر،فرم نظارت
مقدمه
تربیت فرزند با همۀ سادگی و طبیعی بودن از کارهای دشوار و مسؤلیت های سخت وسنگین است.
تا روزی که طفل خرد سال و در آغوش مادر است نگهداری او برای والدین یک مشکل است، روزی که به راه می افتد این دشواری به گونه ای دیگر رخ می نمایدوزمانی که به مدرسه وکلاس درس وارد می شود وآغاز فراگیری علم و دانش های گونا گون می رسد ،این سختی دو چندان می شود.
همهً آنهایی که به مدرسه میروند به یک میزان توفیق پیشرفت ندارندوهمۀ آ نان که در سایۀ لطف و عنایت و زحمت والدین و مربیان قرار می گیرند، به یک درجه رشد نمی کنند.
برای عده ای مسألۀ افت تحصیلی پیش می آید که علت آن خواه موجه ویا غیرموجه برای والدین و مربیان مشکل آفرین است وطبیعی است که باید در این مورد تدابیر خاصی اندیشیده ومشکل بر طرف شود.
اساس این پژوهش دانش آموزانی را در بر می گیرد که دلیل عقب ماندگی درسی آن ها ذهنی وارثی نبوده ، بلکه در عین داشتن هوش و استعداد کافی از دروس و برنامه های تحصیلی عقب مانده اند و نمی توانند همگام با دیگر دانش آموزان پیش بروند ودر به دست آوردن موفقیت های تحصیلی دشواری هایی برای خود و دیگران می آفرینند.
به کار گیری روش های متعدد وابتکاری می تواند با توجه به موقعیت های مختلف زمانی ومکانی نقش مهمی در پیشرفت دانش آموزان داشته با شد و آینده ی تاریک وبی روح آنان را به دنیایی روشن و زیبا تبدیل نماید.