معرفی کسب کار خانگی فعالیت بدنی و ماساژ درمانی

اختصاصی از یارا فایل معرفی کسب کار خانگی فعالیت بدنی و ماساژ درمانی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

این فایل برای آن دسته از عزیزانی که در جستجوی یک کسب کار خانگی با درآمد خوب هستند طراحی شده است.

این فایل کسب کار خانگی در رابطه با فعالیت بدنی و ماساژ درمانی می باشد که توسط کارشناسان متخصص نگارش شده است.

این پروژه کار در خانه در قالب pdf و در حجم 8 صفحه به همراه جداول و کلیه محاسبات مربوطه و برآورد هزینه

های لازم در اختیار شما قرار خواهد گرفت.

قسمتی از این فایل شامل موارد زیر می باشد:

معرفی طرح

دانش و مهارت مورد نیاز

مزایا و مشکلات

هزینه های شروع کار

لوازم و تجهیزات مورد نیاز

درآمد شما

آموزش های لازم

پایان نامه کارشناسی ارشد تربیت بدنی با موضوع توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی نیشابور براساس نظریه هرزب

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه کارشناسی ارشد تربیت بدنی با موضوع توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی نیشابور براساس نظریه هرزبرگ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:70

چکیده:

هدف از این پژوهش، توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی بر اساس نظریه هرزبرگ بود. جامعه آماری این پژوهش شامل 100 نفر از معلمان تربیت بدنی زن و مرد در مقاطع مختلف تحصیلی نیشابور در سال تحصیلی 84-1383بودند که همگی در تحقیق شرکت کردند. این پژوهش از نوع توصیفی است که به شکل میدانی انجام گرفته است. ابزار اندازه گیری یک پرسشنامه محقق ساخته بر اساس نظریه هرزبرگ بودکه به تمامی 100 نفر برای تکمیل ارایه شد. که 91 نفر از آزمودنیها به پرسشنامه ارسالی پاسخ دادند. از آمارهای توصیفی و استنباطی برای توصیف و تحلیل داده ها استفاده گردید. نتایج نشان داد که در بین عوامل انگیزشی رشد فکری وارتقاء، قدردانی، پیشرفت، ماهیت مسوولیت، ماهیت کار و موفقیت به ترتیب بیشترین اهمیت را در انگیزش شغلی معلمان دارند. در بین عوامل بهداشتی روابط، حقوق و دستمزد، امنیت شغلی، شرایط کار، قوانین و مقررات و سرپرستی به ترتیب دارای بیشترین اهمیت هستند. اولویت بندی عوامل انگیزشی در معلمان زن و مرد به طورجداگانه نشان داد که در بین معلمان زن قدردانی، رشد فکری و ارتقاء، پیشرفت، ماهیت کار، ماهیت مسوولیت وموفقیت و درمعلمان مرد رشد فکری و ارتقاء، قدردانی، پیشرفت، ماهیت مسوولیت، موفقیت و ماهیت کار به ترتیب بیشترین اهمیت را دارند. همچنین اولویت بندی عوامل بهداشتی در معلمان تربیت بدنی زن و مرد نشان داد که در معلمان زن روابط انسانی و اجتماعی، شرایط کار، حقوق ودستمزد، امنیت شغلی، قوانین ومقررات و سرپرستی به ترتیب بیشترین اهمیت را در بین عوامل دارند. در حالی که در معلمان مرد حقوق، امنیت شغلی، شرایط کار، روابط، قوانین و مقررات وسرپرستی به ترتیب اولویت قرار دارند. مقایسه برخی عوامل جمعیت شناختی با عوامل انگیزشی نشان داد که فقط در مورد جنسیت با عوامل انگیزشی تفاوت معنی دار است. مقایسه سایر عوامل جمعیت شناختی مانند سطوح مختلف سنی، مدرک تحصیلی و سابقه خدمت با عوامل انگیزشی تفاوت معناداری را نشان نداد.

فهرست مطالب:

عنوان

صفحه

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه 2

بیان مساله3

ضرورت و اهمیت تحقیق5

اهداف تحقیق6

فرضیه های تحقیق7

پیش فرض های تحقیق7

محدودیت های تحقیق8

تعریف وازه ها8

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

ادبیات تحقیق 11

نگرشهای مدیریت به انگیزش 12

ـ رویکرد کلاسیک12

ـ رویکرد نئوکلاسیک13

ـ رویکرد اقتضایی14

نگرشهای روانشناختی در زمینه انگیزش15

ـ نظریه لذت طلبی16

ـ نظریه غرایز 16

ـ نظریه تقویت 16

ـ نظریه شناخت 17

نظریه های انگیزشی17

الف) نظریه‌های فعال‌سازی انگیزش 17

ـ نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو18

ـ نظریه دو جنبه‌ای انگیزش 20

ـ نظریه دوعاملی انگیزش21

ـ نظریه لذت‌گرایی مک کللند22

ـ نظریه‌ نیازهای زیستی، تعلق و رشد23

ب) نظریه‌های فرایندی24

ـ نظریه انتظار و احتمال24

ـ نظریه برابری 25

 

ـ نظریه هدف‌گذاری25

ـ نظریه تقویت و اصلاح رفتار26

نظری تفصیلی بر تئوری هرزبرگ27

پیشینه تحقیق 30

جمع بندی 36

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

مقدمه 39

روش تحقیق39

جامعه اماری39

متغیرهای تحقیق39

ابزار اندازه گیری40

روایی و پایایی پرسشنامه42

نحوه امتیاز گذاری پرسشنامه42

روش جمع آوری اطلاعات43

روشهای آماری44

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری

مقدمه 46

توصیف اماری داده ها46

تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها52

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

خلاصه تحقیق 57

بحث و نتیجه گیری59

پیشنهادهای تحقیق

الف- پیشنهادات برخاسته از تحقیق 71

ب- پیشنهادات برای تحقیقات بعدی 73

منابع و مأخذ 75

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 1- مفروضات نظریه x و y درباره انسان21

جدول 2- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس جنسیت46

جدول 3- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس نوع استخدام47

جدول 4- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس مدرک تحصیلی47

جدول 5- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس سن48

جدول 6- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس سوابق ورزشی48

جدول 7- فراوانی و درصد پاسخگویان براساس سنوات خدمت49

جدول 8- میانگین و انحراف معیار هرکدام از انگیزنده‌ها50

جدول 9- میانگین و انحراف معیار هرکدام از عوامل بهداشتی51

جدول 10- نتایج آزمون تی مستقل مربوط به جنسیت در مورد عوامل انگیزش52

جدول 11- تجزیه و تحلیل داده ها در مورد عوامل انگیزنده معنا دار53

جدول 12- نتایج تحلیل واریانس مقایسه سطوح مختلف تحصیلی با عوامل ایجاد انگیزش53

جدول 13- نتایج تحلیل واریانس مقایسه سوابق مختلف خدمت با عوامل ایجاد انگیزش54

جدول 14- نتایج تحلیل واریانس مقایسه سطوح مختلف سنی با عوامل ایجاد انگیزش 55

فهرست اشکال

عنوان صفحه

شکل 1- تحولات تاریخی نگرش مدیریت و روانشناسی به انگیزش17

شکل 2- طبقه بندی سلسله مراتب نیازهای مازلو19

شکل 3- فرایند انگیزش از طریق ارضای نیازها20

شکل 4- الگوی ساده انتظار25

دانلود پایان نامه رابطه بین آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی با وضعیت اقتصادی اجتماعی (ses) دانش آموزان

اختصاصی از یارا فایل دانلود پایان نامه رابطه بین آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی با وضعیت اقتصادی اجتماعی (ses) دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:110

فهرست مطالب

چکیده ۷
مقدمه ۸
بیان مسئله ۱۰
ضرورت واهمیت تحقیق ۱۱
اهداف تحقیق ۱۲
فرضیههای تحقیق ۱۲
متغیرهای تحقیق ۱۳
تعریف متغیرهای تحقیق ۱۳
۲-۱ .مقدمه ۱۷
۲-۲ .نظریات قشربندی اجتماعی ۱۷
۲-۲-۱٫نظریه کارل مارکس ۱۸
۲-۲-۲ .نظریه ماکس وبر ۱۸
۲-۲-۳ .نظریه هالبواکس ۱۸
۲-۲-۴ . نظریه سوروکین ۱۹
۲-۲-۵ . پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی ۲۰
۲ـ۲-۶ . قشر ۲۱
۲ـ ۲-۷ .طبقه اجتماعی ۲۲
۲-۳٫تعریف آمادگی جسمانی ۲۳
۲-۳-۱ .اهمیت آمادگی جسمانی ۲۴
۲-۳-۲ .مزایای فیزیولوژیک آمادگی جسمانی ۲۴
۲-۳-۳ .فواید جسمانی،روحی_روانی و اجتماعی آمادگی جسمانی ۲۶
فواید روانی ۲۷
فواید اجتماعی ۲۷
۲-۳-۴٫ترکیبات آمادگی جسمانی ۲۸
۲-۳-۵٫استقامت قلبی-تنفسی ۲۹
۲-۳-۶٫انعطافپذیری ۲۹
حد مطلوب انعطاف ۳۰
عوامل مؤثربرانعطاف پذیری ۳۰
نشستن و رسیدن(خمش به جلو) ۳۱
۲-۳-۷٫اسقامت عضلات شکمی ۳۱
۲-۳-۸٫سرعت ۳۱
۲-۳-۹٫چابکی ۳۲
۲-۳-۱۰٫ترکیببدنی ۳۲
۲-۳-۱۱٫تفاوت جنسی در آمادگی جسمانی ۳۳
۲-۴٫ورزش واجتماعی شدن ۳۴
۲-۵٫فعالیت بدنی،آمادگی و رشد ۳۵
۲-۵-۱٫فعالیت بدنی،آمادگی و بهداشت روانی ۳۶
۲-۵-۲٫فعالیت بدنی،جلوگیری و درمان بیماری ۳۶
۲-۶٫علل کاهش تمایل دختران به شرکت در فعالیت های ورزشی ۳۹
۲-۷٫نقش والدین،مربیان وهمسالان درفعالیت بدنی کودکان و نوجوانان ۴۱
۲-۸٫ وضعیت اقتصادی – اجتماعی ۴۲
۲-۸ -۱٫ فقر،نژاد،گروههای اقلیت وفعالیت بدنی: ۴۳
۲-۸-۲ .طبقه اجتماعی و ورزش ۴۴
۲-۹٫فرهنگ و ورزش ۴۵
۲-۱۰٫ بررسی تحقیقات گذشته ۴۶
۲-۱۱٫نتیجهگیری کلی ادبیات پیشینه ۵۷
۳-۱٫مقدمه ۵۹
۳-۲٫روششناسی تحقیق ۵۹
۳-۳٫جامعه آماری ۵۹
۳-۴٫ نمونه آماری ۵۹
۳-۵ . متغیرهای تحقیق ۵۹
۳-۶٫ابزارها و وسایل اندازهگیری ۵۹
۳-۷٫روش اجرای تحقیق: ۶۱
پرسشنامه پایگاه اقتصادی اجتماعی ۶۱
۳-۸ .روش آماری ۶۳
۴-۱٫مقدمه ۶۵
۴-۲ . یافتههای توصیفی ۶۵
۴-۲٫یافتههای مربوط به فرضیههای پژوهش ۷۲
۴-۳٫ یافته های جانبی ۷۹
۵-۱٫مقدمه ۸۵
۵-۲٫خلاصه تحقیق ۸۵
۵-۳ .نتایج تحقیق ۸۶
۵-۴ .بحث ونتیجهگیری تحقیق ۸۶
۵-۵٫محدودیتهای تحقیق شامل دوبخش میباشد ۸۹
۵-۶٫ پیشنهادات ۸۹
۵-۶-۱ .پیشنهادهای برخاسته از تحقیق ۸۹
۵-۶-۲٫پیشنهاد به پژوهشگران آینده ۹۰
منابع ومآخذ ۹۱
الف- منابع فارسی ۹۱
ب- منابع انگلیسی ۹۵

پیوست 1.روش و مقرارت اجرای آزمون¬ها
پیوست 2 پرسشنامه وضعیت اقتصادی اجتماعی

چکیده :
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی با وضعیت اقتصادی اجتماعی (ses)  دانش¬آموزان دختردوره راهنمایی شهرستان ایذه می¬باشد¬.¬این مطالعه روی 239 نمونه تصادفی¬خوشه¬ایی  انجام شد.¬¬ابزارهای مورد استفاده برای جمع¬آوری اطلاعات شامل پرسشنامه وضعیت اقتصادی_ اجتماعی،¬ آزمون¬های¬ ویژ¬ه ارزیابی¬آمادگی جسمانی شامل استقامت¬عضلانی (درازونشست)،¬ انعطاف¬پذیری،¬¬چابکی (دو9×4 متر)،¬¬¬¬سرعت (دو60 متر)،¬¬آمادگی¬قلبی¬تنفسی(پله)¬،وآزمون¬های ویژه ارزیابی ترکیب بدنی شامل شاخص توده بدنی و درصد چربی بدن بود.¬از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی ارتباط بین متغیرها استفاده شد.¬یافته های پژوهشی نشان داد که بین وضعیت اقتصادی اجتماعی وآمادگی جسمانی وBMI ارتباط معنی-داری وجود داشت.¬¬بین وضعیت اقتصادی اجتماعی با درصد چربی بدن ارتباط معنی داری وجود نداشت.

کلیدواژه¬ها: آمادگی¬جسمانی،ترکیب بدنی،وضعیت اقتصادی _اجتماعی



مقدمه
     پیشرفت¬های شگرف در فن¬آوری و ماشینی¬شدن زندگی از ویژگی¬های دنیای مدرن امروزی است.پیامد ماشینی¬شدن زندگی،-فقرحرکتی¬ بوده که از دیدگاه تندرستی از مهم¬ترین مشکلات بشر امروزی است.¬این پدیده یکی از عوامل خطرآفرین چاقی محسوب می¬شود.¬در پنجاه سال گذشته،¬پژوهش¬ها نشان¬ داده¬اند که مهم-ترین عواملی که سبب بروز ناتوانی¬ها و مرگ¬های زودرس می-شوند،¬¬از بیماری¬های عفونی و واگیردار به بیماری¬های مزمن وتحلیل¬برنده تغییر یافته¬اند.¬در طی این سال¬ها ازیک سو،¬به علت افزایش توان اقتصادی در جوامع صنعتی¬ورفاه بیش¬ازحد در زندگی،¬زیاده¬روی در مصرف چربی¬ها¬گوشت،¬شکرونمک¬ودخانیات رایج شده واز سوی دیگر میزان فعالیت بدنی کاهش یافته ¬است که درمجموع عوامل فوق سبب افزایش شیوع بیماری¬های غیرواگیر وخطرات ناشی از آن شده¬است(وو ،2000).
     دارا بودن سطوح بالای شاخص تندرستی،¬بهداشتی و قابلیت-های جسمانی می¬تواند نشان¬دهنده سلامت وتوانمندی یک جامعه باشد.¬در کشورهای توسعه¬یافته صنعتی به نظر می¬رسد چاقی نتیجه انتخاب رژیم¬های غذایی نامناسب ،¬کاهش فعالیت جسمانی وشیوه نامناسب زندگی باشد.¬با این حال،عوامل ژنتیکی ومحیطی نقش اصلی را در چاقی بازی می¬کنند و وضعیت اقتصادی اجتماعی از جمله عوامل محیطی می¬ باشد.¬بررسی ها نشان داده¬اند که شیوع چاقی وسایر عوامل خطرزای بیماری¬های قلبی عروقی در بسیاری از جوامع تحت تاثیر عوامل اقتصادی- اجتماعی است( دیل ،2002). عوامل متعددی از جمله سن،¬جنس،¬میزان تحصیلات،¬ شغل و میزان درآمد عواملی هستند که در ایجاد اضافه¬وزن وچاقی مؤثرند¬(عبدالوهاب،1999). کودکان با  وضعیت اقتصادی- اجتماعی پایین که از تغذیه مناسبی برخوردار نیستند در مقایسه با کودکان برخودار از تغذیه مناسب،¬به طور متوسط کوچک¬تر می¬مانند وجهش نوجوانی آن¬ها دیرتر وبا وسعت کمتری اتفاق می افتد.¬نتیجه اصلی این امر،¬کاهش قد بزرگسالی وتوده عضلانی است.¬یافته¬های پژوهشی نشان می¬دهد بین سلامتی با کاهش فقر ورشد اقتصادی دردرازمدت ارتباطی قوی وجود دارد-(ساچز ،1381). با توجه به این که شاخص¬های بدنی تحت تاثیر عواملی مانند جنس،¬سن،¬قوم ونژاد،¬فرهنگ اجتماعی و وضعیت اقتصادی هستند و باتوجه به خطرات ناشی از آمادگی جسمانی پایین وناهنجاری¬های ترکیب بدنی در تندرستی افراد و به طور کلی جامعه،¬برای برخورداری از یک جامعه سالم شناخت زمینه های خطرزا ضروری است،¬بر همین اساس تحقیق حاضر بر آن است تا ارتباط بین آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی  را با وضعیت اقتصادی –اجتماعی دختران دانش¬آموز دوره راهنمایی شهرستان ایذه مورد مطالعه قرار دهد.


فصل اول/کلیات پژوهش
1-1 .مقدمه                                                                                                                                           
1-2.بیان مسئله                                                                                                                                  
1-3.ضرورت و اهمیت                                                                      
1-4 .اهداف تحقیق                                                                               
1-5. فرضیه های تحقیق                                                              
1-6.متغیر های تحقیق                                               
1-7.تعاریف مفهومی وعملیاتی تحقیق                                               



بیان مسئله:
     آمادگی جسمانی از مقوله هایی است که توجه کامل جامعه را به خود جلب کرده است.¬افراد جامعه با شرکت در  فعالیت-های سلامتی¬بخش چون دویدن نرم وآهسته،¬تمرینات موزون وهوازی در تلاشند تا آمادگی جسمانی خود رابهبود بخشند ودر نهایت کیفیت زندگی،¬بهره¬وری و طول عمر خود را افزایش دهند.¬بعضی از متخصصین تربیت¬بدنی معتقدند که توده¬ها باید آمادگی-جسمانی را مدنظر داشته باشند،¬چراکه با این عمل به پیشگیری از بیماریهای معینی چون چاقی،¬اختلالات اسکلتی عضلانی کمک خواهد کرد. همچنین متخصصین تربیت¬بدنی برعناصری چون عملکرد قلبی –عروقی،¬ترکیب بدنی وانعطاف پذیری به منظورکسب آمادگی جسمانی مرتبط با تندرستی تأکید می¬کنند(آزاد،1381).
     در پژوهشی که دانشگاه هیوستون ومرکز آمادگی جسمانی کویردالاس انجام داد افراد کمی چاق وآماده را با افراد لاغرغیرآماده مقایسه کردند دریافتند که چاق¬های آماده  نسبت به لاغرهای غیرآماده کمتر درمعرض خطر بیماری های قلبی _عروقی وکاهش طول عمر بودند.¬این نتیجه،¬تایید چاقی نیست بلکه تاکید بر آمادگی جسمانی  است( الوندی ،1382).
امروزه به واسطه تغییر در سبک و شیوه زندگی،¬میزان فعالیت بدنی در زندگی روزانه کاهش یافته و به تدریج منجر به کاهش انرژی و قوای فرد می¬شود ودر نهایت منجر به افزایش بروزبیماری¬ها وبرخی مشکلات مرتبط با تندرستی میگردد(اوجی،1382).
فعالیت بدنی و وضعیت بیولوژیک در بین افراد به خصوص در بین نوجوانان وجوانان تحت تاثیر عوامل مختلف قرار دارد که میزان تحصیلات وآگاهی والدین،¬وضعیت اقتصادی،¬اجتماعی وفرهنگی خانواده¬ها نقش بسیار مؤثری در زمینه آمادگی¬جسمانی فرزندان دارد،¬بطوریکه بروستاد استدلال می نماید که باید از درک توقعات و ارزش¬های والدین شروع کنیدوسپس در پی آن بر رشد روان شناختی کودکان ازجمله جاذبه نسبت به فعالیت جسمانی اعمال نفوذ کنید¬(بروستاد  ،1998).
     لذا با توجه به اهمیت مقوله آمادگی جسمانی وارتباط آن با سلامت فردی واجتماعی به نظر می¬رسد که بررسی این وضعیت بر روی دختران که به عنوان بخشی از متخصصان وفرهیختگان آینده را تشکیل خواهند داد بسیار با اهمیت است.¬بر این اساس محقق بر آن است تا به بررسی وضعیت آمادگی-جسمانی،¬ترکیب بدنی  وارتباط آن با وضعیت اقتصادی واجتماعی دانش¬آموزان دختران دوره راهنمایی شهرستان ایذه بپردازد وبه این سؤالات پاسخ گوید:آیا بین وضعیت اقتصادی_ اجتماعی خانواده¬های دانش آموزان دختر دوره راهنمایی و آمادگی جسمانی آنان رابطه وجود دارد؟ آیا بین وضعیت اقتصادی_ اجتماعی خانواده های  دانش آموزان دختر دوره راهنمایی وترکیب بدنی آنان رابطه وجود دارد؟
ضرورت واهمیت تحقیق:
     سلامت جسمانی وداشتن وضعیت بدنی مطلوب در زندگی افراد از اهمیت خاصی برخوردار است. تغییرات مثبت ومنفی آن می-تواند بر سایر ابعاد زندگی انسان اثر بگذارد.¬امروزه اهمیت فعالیت بدنی به عنوان بخش مکمل یک زندگی سالم مورد توجه قرارگرفته است،¬بعلاوه شواهد علمی در زمینه فواید سلامت بخش ورزش  نیز در حال افزایش است.¬بررسی¬ها نشان داده¬اند اجرای منظم فعالیت بدنی مزایای معنی¬دار دارد.¬حفظ سطح مناسبی از عناصر آمادگی¬جسمانی درکاهش خطر امراض¬قلبی،¬فشار خون،¬¬دیابت وناراحتی¬های روحی –روانی مؤثر است.¬¬اما درجوامع امروزی که متکی بر فناوری پیشرفته می¬باشند کاهش فعالیت جسمانی بیش از هر زمان دیگری به چشم می¬خورد. در کشورما نیز فعالیت بدنی ناکافی به شکل یک نگرانی بزرگ خودنمایی می¬کند،ماشینی-شدن زندگی،استفاده ازسرگرمی¬های کاذب رایانه¬ای، کاهش شدیدی را در میزان فعالیتهای بدنی افراد جامعه مخصوصا جوانان و نوجوانان به وجود آورده است و این امر باعث بوجود آمدن نابسامانی¬های فراوانی در زمینه¬های جسمی ،روحی واجتماعی در جامعه شده است(رمضانی،1382).در مطالعات مختلف صورت¬گرفته درجوامع پیشرفته مشخص کرده¬اند که با افزایش میزان تحصیلات،شیوع چاقی و استعمال سیگار کاهش یافته ومیزان فعالیت بدنی و داشتن عادات غذایی صحیح افزایش یافته است(لوزوف ، 1999).
     طبق نظریات جامعه شناختی نوجوانان به خصوص دختران از مادران به عنوان منابع اطلاعاتی با صلاحیت استفاده می-کنند.(ویلیامز  ،2006).¬¬والدین می¬توانند با انجام تمرینات ورزشی و رعایت عادات صحیح بهداشتی و تغذیه¬ایی چه درخانه وچه درمحیط کار وآگاه نمودن نوجوانان از مزایای فعالیت بدنی منظم تاثیر قابل توجهی بر آموزش کودکان خود بگذارند( اوجی،1382).
     ورزش وخصوصا فعالیتهای مربوط به آمادگی جسمانی به طورخاص تأثیر بسزایی بر سلامت دختران جوان جامعه به عنوان مادران نسل آینده دارد.¬از این دیدگاه فعالیت جسمانی دختران به صورت ویژه از ابعاد فیزیولوژیکی،¬روان شناختی،اجتماعی،بهداشت روانی وفرهنگی و...مورد توجه قرار می¬گیرد.¬به طوری که  طبق تحقیقات به عمل آمده فعالیت¬های-جسمانی درافراد باعث کنترل چاقی،بی¬تحرکی،آسیب دیدگی،اختلالات تغذیه¬ای،توسعه فاکتورهای آمادگی جسمانی وتعامل بین کودک و والدین می شود.(کین ولارکین ،1999).
     لذا محقق با توجه به جوان بودن جامعه وانجام تحقیقات ناکافی در این زمینه مبادرت به انجام این تحقیق می نماید تا به این سوال پاسخ گوید که : آیا بین وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده و آمادگی جسمانی دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی ارتباط وجود دارد؟ آیا بین وضعیت اقتصادی_ اجتماعی خانواده و ترکیب بدنی  دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی ارتباط وجود دارد؟
اهداف تحقیق:
الف-هدف کلی:
هدف کلی از این انجام این تحقیق بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده¬ها با آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه در سال تحصیلی 87-1386می باشد.
ب-اهداف اختصاصی:
- بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی اجتماعی وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
- بررسی رابطه بین سطح تحصیلات پدر و آمادگی¬جسمانی دانش-آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
- بررسی رابطه بین سطح تحصیلات مادر وآمادگی¬جسمانی دانش-آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
- بررسی رابطه بین شغل  پدر وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
- بررسی رابطه بین شغل مادر وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
- بررسی رابطه بین نوع سکونت وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
- بررسی رابطه بین درآمد والدین وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
- بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده¬ها و نتایج درصد چربی زیر پوست دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
- بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده ها و شاخص توده بدنی دانش¬آموزان دختر دورۀ راهنمایی شهرستان ایذه
فرضیه¬های تحقیق:
1- بین وضعیت اقتصادی اجتماعی وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
2- بین سطح تحصیلات پدر وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
3- بین سطح تحصیلات مادر وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
4- بین شغل پدر وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
5- بین شغل مادر وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
6- بین نوع سکونت وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
7-بین درآمد والدین وآمادگی¬جسمانی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
8- بین وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده¬ها و نتایج درصد چربی زیر پوست دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
9- بین وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده ها و شاخص توده بدنی دانش¬آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان ایذه رابطه وجود دارد.
متغیرهای تحقیق :
 متغیر پیش¬بین:
 وضعیت اقتصادی- اجتماعی دانش آموزان به عنوان متغیر مستقل  این پژوهش در نظر گرفته شد.
  متغیر های ملاک:
 عوامل آمادگی جسمانی(انعطاف¬پذیری،استقامت¬قلبی -تنفسی،-سرعت،چابکی،استقامت عضلانی شکم) وترکیب بدنی(شاخص توده بدنی و درصد چربی بدن) به عنوان متغیرهای وابسته تحقیق محسوب می شود.
تعریف متغیرهای تحقیق:
تعریف نظری آمادگی جسمانی :
باتوسعه ونگهداری آن دسته از عواملی که از طریق پیشگیری ودرمان بیماری ها تأمین کننده سلامت هستند ، در ارتباط است.¬اجزای آمادگی تندرستی عبارتند از : استقامت قلبی –عروقی،ترکیب بدنی،قدرت،استقامت عضلانی وانعطاف پذیری(آزاد،1383).

تعریف عملیاتی آمادگی جسمانی:
آمادگی¬جسمانی در این تحقیق با استفاده از آزمونهای استقامت قلبی –عروقی،استقامت عضلانی شکم ،انعطاف پذیری،سرعت وچابکی اندازه گیری می شود .
تعریف نظری استقامت قلبی-تنفسی:
توانایی دستگاه گردش خون و تنفس برای انجام فعالیت نسبتأ سنگین وطولانی مدت وبرگشت سریع به حالت اولیه پس از انجام کار(همتی نژاد ورحمانی نیا،1383).
تعریف عملیاتی استقامت قلبی-تنفسی:
نمره ایی که دانش آموز از آزمون پله هاروارد  بدست می آورد.
تعریف نظری انعطاف پذیری :
عملکرد حرکت مفاصل بدن و اعضاء از طریق دامنه حرکتی(باتین لی  ،2000)یا حداکثر دامنه حرکتی دریک مفصل تعریف می شود(ووست،1999).
تعریف عملیاتی انعطاف پذیری:
این عامل از طریق خم شدن به جلو برای رساندن دستها به پا اندازه گیری می شود(بو ام گارتنر ، 1995).
تعریف نظری چربی زیرپوست بدن :
به قسمتی از چربی بدن که در زیر پوست در قسمتهای مختلف بدن تجمع می¬یابد،¬چربی زیر پوستی می گویند.
تعریف عملیاتی ترکیب بدنی :
این عامل از طریق اندازه گیری چربی زیر پوست در دونقطه عضله سه سر و عضله ساق پا اندازه گیری می شود. .که از فرمول تعدیل شده لومان (اسلاتر ) استفاده شده است .
   1+ (مجموع چربی ساق پا وسه سر )735/0 = فرمول اسلاتر
تعریف نظری شاخص توده بدنی:
اؤ جمله شاخص¬های مورد استفاده در ترکیب بدنی است(همتی نژاد ورحمانی نیا،1383).
تعریف عملیاتی شاخص توده بدنی:
این شاخص ازحاصل تقسیم وزن بر مجذور قد به دست می آید.
 تعریف نظری استقامت عضلانی ماهیچه های شکم :
توانایی یک یا گروهی از عضلات برای انجام تعدادی حرکت یکنواخت یا انقباض نسبتأ طولانی¬مدت است (بوام گارتنر،1995).
 تعریف عملیاتی استقامت عضلانی ماهیچه های شکم  :
این عامل از طریق اندازه گیری تعداد درازونشست با پای جمع در یک دقیقه اندازه گیری می¬شود(بوام گارتنر،1995).
تعریف نظری چابکی:
توانایی تغییر مسیر سریع ودقیق بدن،حین فعالیت(گائینی،1383).
تعریف عملیاتی چابکی:
این عامل از طریق دوی 9×4 اندازه گیری می شود.
تعرف نظری سرعت:
توانایی اجرای یک حرکت ویژه با سرعت زیاد(گائینی،1383).
تعریف عملیاتی سرعت :
این عامل از طریق آزمون 60 متر اندازه گیری می¬شود.
وضعیت اقتصادی-اجتماعی :
شاخص مورد استفاده در کشورهای مختلف،شامل درآمد سالانه،-درآمد سرانه،¬شغل وتحصیلات سرپرست خانوار،ومحل اقامت است(خلجی،1384).
تعریف عملیاتی وضعیت اقتصادی- اجتماعی:   
سؤالات مربوط به این قسمت شامل سن،محل تولد،میزان تحصیلات،شغل،میزان درآمد والدین،نوع محل سکونت وتعداد افراد خانواده آنها بود،این ویژگی از طریق پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفت.

روش تحقیق میزان شیوع برخی از ناهنجاریهای بدنی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی در قسمت ستون فقرات

اختصاصی از یارا فایل روش تحقیق میزان شیوع برخی از ناهنجاریهای بدنی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی در قسمت ستون فقرات دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:19

فهرست مطالب:

مقدمه:
 تعریف مسئله:
  ضرورت و اهمیت پژوهش:
اهداف پژوهش:
 فرضیه‌های پژوهش:
 متغیرهای پژوهش:
تعریف واژه‌ها و اصطلاحات:
بحث در بارة نتایج
مقایسه گروه‌های بهنجار و نابهنجار
 محدودیت‌های پژوهش
 پیشنهادات

مقدمه:
    انتظاراتی که در قرن حاضر، خصوصاً در جامعه کنونی ما از تربیت‌بدنی و ورزش وجود دارد بسیار فراتر از تنها تربیت چند قهرمان ورزشی و بالابردن نام و افتخار ملتها است، هرچند که آن هم به نوبه خود ارزشمند است، اما انسان در هر سنی با توجه به تأثیرات محیطی واستعدادهای ذاتی، از نظر بدنی و روانی در حال تغییر است و چه بسا بسیاری از تغییرات روانی در اثر مستقیم تغییرات شکلهای بدنی و حرکت ایجاد می‌شود و این مسئله در سنین پائین که دانشمندان منشأ یادگیریهای انسان را برپایه حرکتی و بازی می‌دانند، بسیار آشکارتر است.
   خوشبختانه علوم تربیت بدنی و ورزش در حال حاضر با توسعه روزافزونی که در زمینه بهداشت و تندرستی داشته، در شناسایی و پیشگیری بسیاری از عوارض جسمانی و روانی انسان، با وجود علومی همچون فیزیولوژی ورزشی، بیومکانیک ورزشی و حرکات اصلاحی و معلولین و… گامهای استوار و مفیدی برداشته است. خصوصاً در قرن کامپیوتر و ماشین که حرکات بدنی انسان بسیار محدود گشته و بیماری‌های روان تنی رو به فزونی گذاشته، بسیاری از بیماری‌ها با ایجاد یک زندگی فعال و بانشاط قابل درمان است، خصوصاً اگر مضرات فوق‌العاده داروها و برخی روشهای درمانی کلینیکهای پزشکی را نیز لحاظ کنیم.    در هر منطقه جغرافیایی با توجه به فرهنگ اجتماعی و اقلیمی، ناهنجاریها و عوارض خاصی ممکن است در انسان مشاهده شود که اگر در سنین پائین‌تر شناسایی شوند، اغلب با حرکات و الگوهای رفتاری خاصی که می‌تواند توسط مربیان و کارشناسان متخصص تربیت‌بدنی ارائه‌شوند، بدون استفاده از دارو و درمان‌های پزشکی اصلاح گردند. لیکن قبل از هرچیز، شناسایی دقیق و حساب‌شده این عوارض در هر سن و جنس و منطقه خاصی، توسط محققین، امری بدیهی به نظر می‌رسد تا پس از آمارگیری و علت‌یابی آنها، راهکارها و پیشنهاداتی جهت پیشگیری و درمان آنها از طریق معلمین دلسوز تربیت‌بدنی ومراکز خاص هنجاریابی جسمانی ارائه شود. آمارهایی که براساس بررسیهای محققین در برخی نقاط کشور راجع به درصد ناهنجاریهای وضعیتی ارائه شده بسیار تکان‌دهنده است، چنانچه بطور میانگین 80 درصد افراد جامعه نیازمند بررسیهای دقیق هنجاریابی و تحت نظر قرارگرفتن توسط متخصصین مربوطه می‌باشند و تنها، تفاوت در میزان شیوع نوع عارضه در نقاط مختلف کشور است. بنا به گزارش یک تحقیق، حدود 86 درصد از دانش‌آموزان پسر تهرانی دارای ناهنجاریهای ستون فقرات (بالاتنه) بوده‌اند. همین گروه در پائین‌تنه نیز از ناهنجاریهایی به میزان 77/72 درصد رنج می‌برند.    در بررسی انجام شده پیرامون وضعیت بدنی ورزشکاران ملی نیز مشاهده می‌شود که میزان بالائی از این گروه دارای ناهنجاریهای وضعیتی هستند.    امید است تحقیق حاضر در این راستا  بتواند در شناسائی و رفع عوارض مربوط به این منطقه، خصوصاً در جامعه دانش‌آموزی و ارائه پیشنهادات و راهبردهای دقیق علمی به مربیان و معلمین محترم ورزشی تأثیرگذار باشد.
 تعریف مسئله:
    در این تحقیق میزان شیوع برخی از ناهنجاریهای بدنی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی در قسمت ستون فقرات(شامل: افتادگی شانه، کیفوز پشتی، لوردوزکمری) و اندام تحتانی(شامل: زانوی پرانتزی، زانوی ضربدری و کف‌پای صاف) ارزیابی گردیده و رابطه آنها با تعدادی از متغیرهای حرکتی ـ وضعیتی (شامل: تیپ بدنی، فعالیتهای حرکتی ـ  وضعیتی و میزان فعالیت‌ بدنی در شبانه‌روز) بررسی می‌گردد. پس از شناسایی افراد بهنجار و نابهنجار در هر عارضه بدنی، به مقایسه این گروهها در متغیرهای مذکور می‌پردازد.  با توجه به اینکه هریک از عوارض بدنی بر قسمتهای دیگر بدن تأثیرگذار است، براساس نظر دانشمندان، بررسیهای موردنظر باید بدن را بصورت یک کل ارزیابی نموده و سپس هر یک از اجزاء را بصورت جزئی از کل، مورد مطالعه قرار دهد. بنابراین در این پژوهش سعی می‌شود تا ضمن رعایت این اصل، از نتایج پژوهشهای داخلی و خارجی که اغلب، ناهنجاریهای اندام و تنه را بطور جداگانه ارزیابی نموده‌اند، نیز استفاده گردیده و با یافته‌های تحقیق مقایسه گردند.

دانلود پروژه بررسی نقش معلم تربیت بدنی در رشد و باورهای دانش آموزان دوره ی متوسطه

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه بررسی نقش معلم تربیت بدنی در رشد و باورهای دانش آموزان دوره ی متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:41

فهرست  مطالب:                                                                شماره صفحه
فصل اول:
1-1 مقدمه
1-2 طرح مسئله
1-3 هدف تحقیق
1-4 اهمیت تحقیق
1-5 سؤالات تحقیق
فصل دوم: ادبیات تحقیق
2-1 تعریف متغیرها
2-2 مروری بر تحقیق های انجام شده
فصل سوم: روش شناسی
3-1 روش اجرا
2-3 جامعه مورد مطالعه
3-3 نمونه و شیوه نمونه گیری
3-4 ابزار اندازه گیری
3-5 روش آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل
ارائه و تجزیه و تحلیل نتایج کمی
فصل پنجم: نتیجه گیری
تفسیر نتایج ( نتیجه گیری کلی)
منابع
ضمائم

فصل اول
مقدمه:
در این تحقیق آماری با بررسی ها و جمع آوری اطلاعات فراوان از دانش آموزان مدارس مختلف در سطح شهرستان ورامین کوشیدیم تا نقش و تأثیر معلم تربیت بدنی را در رشد و باورهای دانش آموزان دوره ی متوسطه مشخص کنیم و با روش های آماری مختلف به انجام این امر پرداختیم.


طرح مسئله:
مسئله ی مورد نظر و پیش رو در این تحقیق این است که میزان تأثیر معلم تربیت بدنی در رشد دانش آموزان دوره متوسطه و همچنین در تغییر و جهت دادن به باورهای آنان که یکی از مسائل مهم در این دوره است می باشد.
هدف تحقیق:
هدف اصلی از انجام این تحقیق بررسی مشکلات موجود در بین دانش آموزان دوره متوسطه و همچنین دبیران تربیت بدنی آن ها در انجام فعالیت های ورزشی و نبود امکانات کافی و بحث در مورد چگونگی رابطه میان دانش آموز و دبیر در جهت راهنمایی مثبت دانش آموز می باشد.