از قبل پیش تولید تا بعد از پخش
مراحل مختلف برنامه‌سازی و نکات مرتبط
۱۵ صفحه پی‌دی اف
منبع درس کارگاه رسانه (فناوری‌های نوین ارتباطی و اطلاعاتی) دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
استاد دکتر حسن نجفی سولار
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:210
فهرست مطالب:
فصل اول؛ کلیات تحقیق
سرآغاز 2
طرح مسأله 3
تحقیقات انجام شده 6
اهداف تحقیق 7
اهمیت موضوع تحقیق 7
اهمیت مطالعه حوزه تولید تلویزیونی سازمان صدا و سیما 8
اهمیت مطالعه برنامه سازی برای نوجوانان 8
روش تحقیق 12
مطالعه سیاستها، قوانین و آیین نامه ها، اولویتها و محورهای برنامه سازی 12
مصاحبه عمیق با سیاستگذاران، مدیران وعوامل اصلی تولید برنامه 12
مشکلات تحقیق 14
ساختار پایان نامه 15
فصل دوم؛ مروری بر ادبیات تولید سازمان تلویزیونی
مقدمه 18
جایگاه تلویزیون در عرصه‌های سیاسی، فرهنگی و اجتماعی 19
تلویزیون و نظام سیاسی 20
تلویزیون و مفهوم قدرت 21
تلویزیون و دموکراسی 22
تلویزیون و حیات فرهنگی جامعه 23
مطالعه تلویزیون 25
حوزه تولید تلویزیونی 27
حوزه متن تلویزیونی 29
رمزهای تلویزیونی 32
حوزه دریافت تلویزیون 34
چارچوب نظری 38
اقتصاد سیاسی تلویزیون 39
ایدئولوژی در رمزگذاری و تولید نشانه تلویزیونی 41
تولید نشانه تلویزیونی و رمزگذاری 44
تئوری هژمونی 47
ابعاد سازمانی تلویزیون 50
جمعبندی 54
فصل سوم؛ روش‌شناسی
مقدمه 56
روش تحقیق 56
تحقیق کیفی 57
مطالعه موردی 58
روش گردآوری اطلاعات (تکنیک تحقیق) 61
اسناد 61
مصاحبه‌های عمیق 64
تحلیل داده‌ها 68
اعتبار و میزان اعتماد 69
فصل چهارم؛ مطالعه حوزه تولید سازمان صدا و سیما
مقدمه و یادآوری 73
شرایط کلان تولید 74
مالکیت صدا و سیما 74
نحوه انتخاب رئیس سازمان صدا و سیما 76
اقتصاد سازمان صدا و سیما 77
وظایف و اهداف کلان حوزه تولید 80
سازمان صدا و سیما از منظر سیاستگذاری‌های کلان کشوری 80
سازمان صدا و سیما از منظر رهبری انقلاب اسلامی 81
سیاستگذاری محتوایی در سازمان صدا و سیما 83
سیاست‌های برنامه سازی برای نوجوانان 87
شرایط تولید 91
مروری بر ساختار سازمانی 91
نظام تولید برنامه 92
نظام تهیه‌کنندگی 94
عوامل تولید 97
جمعبندی 98
فصل پنجم؛ از سیاستگذاری محتوایی تا تولید برنامه ترکیبی برای نوجوانان
مقدمه 101
سیاستگذاری، تدوین ضوابط برنامه‌سازی و اعمال آنها در برنامه 102
منشاءسیاستگذاری محتوایی 102
وابستگی به رهبری 108
عملیاتی کردن سیاستها 112
نحوه ابلاغ سیاستها و اولویت‌های برنامه‌سازی 116
تولید 119
اقتصاد تولید 127
مخاطب شناسی 132
هدف برنامه‌سازی برای نوجوانان 132
شناسایی مخاطب نوجوان 136
نیاز، گرایش و مصلحت مخاطب 138
خلاقیت و آزادی عمل 141
نقش سلسله مراتب در تولید 144
برنامه‌سازی برای نوجوانان در قالب ترکیبی 147
جمعبندی 150
فصل ششم؛ خانه فرهنگ نیم رخ
مقدمه 153
نیم‌رخ آغاز یک تحول در برنامه‌سازی ویژه نوجوانان 154
تأسیس خانه فرهنگ نیم‌رخ 156
جمعبندی 160
فصل هفتم؛ نتیجه‌گیری
نتیجه‌گیری 163
شرایط برنامه‌سازی 163
نوجوانی در تولید تلویزیونی سازمان صدا و سیما 165
منابع
منابع فارسی 169 منابع لاتین 172 اسناد، گزارش‌ها و مصوبات 173
فهرست جداول
جدول 2-1 : انواع نماهای تلویزیون به همراه تعریف معنایی که تداعی می کنند 31
جدول 2-2: انواع کادر دوربین به همراه تعریف و معانی که تداعی می کنند 31
جدول 4-1: پرداختی های کمکی دولت به سازمان صدا و سیما در سال 1380 79
فهرست شکل ها
شکل 1-1: محیط هایی که نوجوانان در آن قرار گرفته اند 10
شکل 2-1: مدل حوزه های مطالعات تلویزیونی 28
شکل 4-1: مرحله طرح و برنامه 96
شکل 4-2: مرحله تحقیق و نگارش 97
شکل 4-3: مرحله پیش تولید 98
چکیده
در این پایان‌نامه حوزه تولید تلویزیونی سازمان صدا و سیما مورد تحلیل قرار می‌گیرد و در سطح مطالعه موردی آن برنامه‌سازی ویژه نوجوانان بررسی می‌شود. حوزه تولید تلویزیونی در بستر کلان اقتصاد سیاسی قرار دارد و برای تحلیل لایه‌های پنهان آن باید این حوزه را در ارتباط با نظام سیاسی- اقتصادی و نهاد قدرت مطالعه کرد. علاوه بر ساختار سازمانی و عوامل انسانی که بر تولید مؤثرند قواعد نوشته و نانوشته‌ای نیز در سازمان تلویزیونی وجود دارد که آنها به عنوان سیاست‌های محتوایی اعمال می‌شوند. این تحقیق تحلیلی است بر اقتصاد سیاسی تلویزیون ایران که علاوه بر بررسی ساختار سازمانی، بر سیاست‌های محتوایی برنامه‌سازی تأکید ویژه‌ای دارد. برای نیل به این منظور تلاش شد اهداف، چشم اندازها و منابع اصلی سیاستگذاری و ارتباط این حوزه با نظام کلان سیاسی کشور تحلیل شود.
موضوع این تحقیق در عرصه مطالعات تلویزیونی قرار دارد اما محقق برای تبیین و توصیف فرآیندهای تولید در سازمان صدا و سیما و تحلیل مسیر تبدیل شدن سیاست‌های کلان محتوایی به برنامه، از پارادایم‌های مکاتب انتقادی و مطالعات فرهنگی بهره برده است. در این تحقیق پس از مروری بر جایگاه سازمان صدا و سیما در قوانین کلان کشوری، نظام سیاستگذاری محتوایی و روند برنامه‌سازی مورد توجه قرار می‌گیرد. نظام سیاستگذاری محتوایی و مراحل ابلاغ و اعمال آن در تولید، نظام نسبتاً پیچیده‌ای در سازمان صدا و سیما دارد. از سوی دیگر حجم زیادی از سیاست‌های کلان، ضوابط و محورهای برنامه‌سازی، آزادی عمل و خلاقیت عوامل تولید را با محدودیت‌ها و چالش‌هایی رو به رو کرده است.
از آنجا که مطالعه موردی این تحقیق تحلیل روند برنامه‌سازی ویژه نوجوانان است، علاوه بر بررسی سیاست‌های برنامه‌ای ویژه نوجوانان، ذهنیت سیاستگذاران و برنامه‌سازان را درباره این گروه سنی تحلیل کردم. برای دستیابی به اطلاعات، اسناد مربوط به تحقیق را مطالعه و با سه سیاستگذار، سه مدیر گروه، دو تهیه‌کننده و دو کارگردان حوزه نوجوانان مصاحبه کردم.
کلید واژه‌ها
تلویزیون، سازمان صدا و سیما، اقتصاد سیاسی تلویزیون ایران، سیاستگذاری محتوایی، برنامه‌سازی ویژه نوجوانان، نظام سیاسی و تلویزیون، ساختار سازمانی تلویزیون، اهداف سازمان تلویزیونی، عوامل تولید، مدیر گروه برنامه‌ساز، تهیه‌کننده، کارگردان، قالب ترکیبی
240 اسلاید
مقدمه و معرفی درس
برنامه‌سازی پیشرفته:
بیان مفاهیم پیشرفته برنامه‌سازی با استفاده از زبان C
سابقة تاریخی زبان C
زبان B
زبان BCPL
زبان C :
در سال 1972 توسط دنیس ریچی طراحی شد.
ویژگیهای بارز زبان C
• برنامه‌سازی پیشرفته
مقدمه و معرفی درس
بیان مفاهیم پیشرفته برنامه‌سازی با استفاده از زبان C
منبع اصلی جهت مطالعه دانشجویان
• حساس به حروف (Case Sensitive)
برنامة کامپیوتری
مجموعة دستورات هر زبان برنامه‌نویسی
جلسة دوم
انواع داده‌های اصلی
متغیرها
ثابتها
عملگرها
عملگرهای محاسباتی
دستور انتساب
•
تبدیل انواع
اولویت عملگرها
تقدم عملگرهای محاسباتی:
جلسة سوم
•
ساختار یک برنامة ساده
کاراکترهای تعیین کنندة فرمت خروجی
جلسة چهارم
•
دستورات کنترل روند برنامه
ساختارهای تصمیم
و
حلقه‌های تکرار
جلسة پنجم
•
ساختارهای تکرار
جلسة ششم
•
توابع
( لیست پارامترها ) نام تابع نوع خروجی تابع
جلسة هفتم
•
آرایه
همنوع
ترتیب‌دار توسط اندیسها
با حداکثر عناصر مشخص
جلسة هشتم•
اشاره‌گر ( Pointer )
جلسة نهم
•
ساختمان ( Structure )
برای نگهداری اطلاعات
از انواع داده‌ای مختلف (بر خلاف آرایه)
مرتبط با یکدیگر
جلسة دهم
•
فایل
برای انتقال خروجی برنامه‌ها به حافظة پایدار
بدلیل
پایان
• برنامه‌سازی پیشرفته
مقدمه و معرفی درس
بیان مفاهیم پیشرفته برنامه‌سازی با استفاده از زبان C
منبع اصلی جهت مطالعه دانشجویان
• حساس به حروف (Case Sensitive)
برنامة کامپیوتری
مجموعة دستورات هر زبان برنامه‌نویسی
جلسة دوم
انواع داده‌های اصلی
متغیرها
ثابتها
عملگرها
عملگرهای محاسباتی
دستور انتساب
•
تبدیل انواع
اولویت عملگرها
تقدم عملگرهای محاسباتی:
جلسة سوم
•
ساختار یک برنامة ساده
کاراکترهای تعیین کنندة فرمت خروجی
جلسة چهارم
•
دستورات کنترل روند برنامه
ساختارهای تصمیم
و
حلقه‌های تکرار
جلسة پنجم
•
ساختارهای تکرار
جلسة ششم
•
توابع
( لیست پارامترها ) نام تابع نوع خروجی تابع
جلسة هفتم
•
آرایه
همنوع
ترتیب‌دار توسط اندیسها
با حداکثر عناصر مشخص
جلسة هشتم•
اشاره‌گر ( Pointer )
جلسة نهم
•
ساختمان ( Structure )
برای نگهداری اطلاعات
از انواع داده‌ای مختلف (بر خلاف آرایه)
مرتبط با یکدیگر
جلسة دهم
•
فایل
برای انتقال خروجی برنامه‌ها به حافظة پایدار
بدلیل
پایان