مرحله سیزدهم آزمون توربو برگزار شده در تاریخ 26 فروردین 96 + پاسخنامه + جدول بودجه بندی آزمون

اختصاصی از یارا فایل مرحله سیزدهم آزمون توربو برگزار شده در تاریخ 26 فروردین 96 + پاسخنامه + جدول بودجه بندی آزمون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

انتشارات پویش با همکاری مولف برتر تیزهوشان کشور جناب آقای مسعود بیگدلی آزمون های توربو را جهت ارتقای سطح علمی دانش آموزان برگزار می کند .

ویژگی آزمون های توربو : آزمون توربو شامل 15 مرحله است که از آبان ماه شروع و تا اردیبهشت 1396 ادامه خواهد یافت .15 مرحله آزمون توربو شامل 7 مرحله آزمون نمونه دولتی, 5 مرحله آزمون تیزهوشان و 3 مرحله المپیاد ریاضی می باشد .

بهترین  مرجع سوالات خلاق ، مفهومی و فراشناختی از تمام دروس

درس به درس از آسان به سخت

برنامه ریزی  شده دارای مسیر آموزشی

چیدمان آموزشی هوشمندانه کلیه ی سوالات

پاسخنامه کاملا شریحی همراه با نکات ویژه و توضیح نکات به ساده ترین شیوه ی ممکن

همراه با سوالات تخصصی هوش و استعداد تحصیلی

همگام با تغییرات کتاب درسی و بودجه بندی مصوب آموزش و پرورش

تمام دروس :

قرآن و هدیه های آسمان

زبان و ادبیات فارسی

مطالعات اجتماعی

علوم تجربی

تفکر و پژوهش

ریاضی به همراه سوالات تخصصی هوش و استعداد تحلیلی

آزمون های شبیه سازی شده ی نمونه دولتی و تیزهوشان نشر پویش ( ناشر برتر کتاب های تیزهوشان ) همراه با پاسخ نامه ی تشریحی که توسط مولفان و مدرسان برتر کشور آقای مسعود بیگدلی ( مسعود بیگدلی
«سرگروه آموزشی پایه ششم شهرستان رباط کریم»
افتخارات:
1-بالاترین آمار قبولی تیزهوشان و نمونه دولتی شهرستانهای استان تهران در سال تحصیلی 93-92
2-اولین استاد پروازی در سطح شهرستانهای استان تهران در زمینه تدریس تیزهوشان ورودی هفتم(دوره اول متوسطه)
3-عضو هیئت مؤلفان انتشارات اندیشه خوارزمی
4-مؤلف کتاب ویژه تیزهوشان
##(40آزمون 5100ثانیه ای)
##(مجموعه سوالات نمونه دولتی و تیزهوشان 31 استان94-93)
***عضو گروه تألیف مجموعه های زیر(چاپ جدید)
##مؤلف کتاب (مجموعه سوالات تیزهوشان و نمونه دولتی 1+31 استان پویش95-94)
##مؤلف کتاب ریاضی 30 استاد
##مؤلف کتاب ادبیات 30 استاد
##مؤلف کتاب علوم 30 استاد
##مؤلف کتاب جامع ریاضی تیزهوشان نیترو(انتشارات پویش)

5-مدرس افتخاری مجموعه آموزش ریاضی ششم ابتدایی(آلما)
6-مدرس برگزیده درس ریاضی ،تیزهوشان ششم(شهر جدید پرند) از جانب اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران 
دارای لوح افتخار از جانب وزیر محترم آموزش و پروش(جناب آقای حاج بابایی

سوالات عمومی دفترچه آزمون های استخدامی برگزار شده توسط سازمان سنجش آموزش کشور با پاسخنامه تشریحی

اختصاصی از یارا فایل سوالات عمومی دفترچه آزمون های استخدامی برگزار شده توسط سازمان سنجش آموزش کشور با پاسخنامه تشریحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این بسته برای آزمونهای

پیش رو شامل موارد زیر

میتواند بسیارمفید باشد:

1-سومین آزمون فراگیر دستگاههای اجرایی

2-آزمون استخدامی آموزش و پرورش

3-آزمون استخدامی دانشگاههای علوم پزشکی

این بسته دارای مشخصات زیر میباشد:

1-سوالات اصل دفترچه (آزمونهای فراگیر ۱ و ۲ – آموزش و

پرورش – تامین اجتماعی – دستیاران ستادی – دیوان محاسبات)

با پاسخنامه تشریحی میباشد که همگی این آزمونها در2سال اخیر

برگزار شده است.

2-شامل سوالات فناوری اطلاعات (مهارتهای هفتگانه ICDL ) –

ریاضی و آمار مقدماتی – زبان و ادبیات فارسی-معارف اسلامی –

زبان انگلیسی عمومی – اطلاعات عمومی، دانش اجتماعی و حقوق

اساسی -هوش و توانمندیهای عمومی میباشد. درضمن تعداد

سوالات بسته ۶۶۴ سوال میباشد.

ویژگی های برجسته و منحصر به فرد این بسته:

1-پاسخنامه تشریحی و ذکر جواب بعد از هر سوال که باعث

میشود شما به راحتی بتوانید سوالات را در گوشی همراه خود

مطالعه نمایید.(یعنی در هر مکانی قادر به مطالعه سوالات

هستید).2-عدم وجود سوالات آزمونهایی که توسط سازمان

سنجش طراحی نشده است (چون ۳ آزمون فوق توسط سازمان

سنجش برگزار میشود پس هیچ سوال اضافی در بسته وجود

ندارد.). 3-ذکر منبع هر سوال در انتهای صورت سوال (توجه

کنید تمام سوالات دارای منبع میباشد و مانند سایر کتب یا

سوالات که فقط بخشی از سوالات دارای منبع میباشد، نیست)

4-قیمت بسیار پایین بسته نسبت به سایر منابع و کتب

شما با مطالعه این بسته به راحتی به اهداف زیر

خواهید رسید: 1-شناسایی منابع و کتبی که در آزمونها مورد

سوال واقع می شود 2-آشنایی با نحوه طراحی سوالات توسط

سازمان سنجش  3-سنجش میزان دانش خود و برنامه ریزی برای

روزهای باقی مانده تا آزمون

سوالات عمومی دفترچه آزمون های استخدامی برگزار شده توسط سنجش با پاسخنامه تشریحی

اختصاصی از یارا فایل سوالات عمومی دفترچه آزمون های استخدامی برگزار شده توسط سنجش با پاسخنامه تشریحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این بسته برای آزمونهای

پیش رو شامل موارد زیر

میتواند بسیارمفید باشد:

1-سومین آزمون فراگیر دستگاههای اجرایی

2-آزمون استخدامی آموزش و پرورش

3-آزمون استخدامی دانشگاههای علوم پزشکی

این بسته دارای مشخصات زیر میباشد:

1-سوالات اصل دفترچه (آزمونهای فراگیر ۱ و ۲ – آموزش و

پرورش – تامین اجتماعی – دستیاران ستادی – دیوان محاسبات)

با پاسخنامه تشریحی میباشد که همگی این آزمونها در2سال اخیر

برگزار شده است.

2-شامل سوالات فناوری اطلاعات (مهارتهای هفتگانه ICDL ) –

ریاضی و آمار مقدماتی – زبان و ادبیات فارسی-معارف اسلامی –

زبان انگلیسی عمومی – اطلاعات عمومی، دانش اجتماعی و حقوق

اساسی -هوش و توانمندیهای عمومی میباشد. درضمن تعداد

سوالات بسته ۶۶۴ سوال میباشد.

ویژگی های برجسته و منحصر به فرد این بسته:

1-پاسخنامه تشریحی و ذکر جواب بعد از هر سوال که باعث

میشود شما به راحتی بتوانید سوالات را در گوشی همراه خود

مطالعه نمایید.(یعنی در هر مکانی قادر به مطالعه سوالات

هستید).2-عدم وجود سوالات آزمونهایی که توسط سازمان

سنجش طراحی نشده است (چون ۳ آزمون فوق توسط سازمان

سنجش برگزار میشود پس هیچ سوال اضافی در بسته وجود

ندارد.). 3-ذکر منبع هر سوال در انتهای صورت سوال (توجه

کنید تمام سوالات دارای منبع میباشد و مانند سایر کتب یا

سوالات که فقط بخشی از سوالات دارای منبع میباشد، نیست)

4-قیمت بسیار پایین بسته نسبت به سایر منابع و کتب

شما با مطالعه این بسته به راحتی به اهداف زیر

خواهید رسید: 1-شناسایی منابع و کتبی که در آزمونها مورد

سوال واقع می شود 2-آشنایی با نحوه طراحی سوالات توسط

سازمان سنجش  3-سنجش میزان دانش خود و برنامه ریزی برای

روزهای باقی مانده تا آزمون

پایان نامه ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی برگزار شده در شرکتهای تعاونی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی برگزار شده در شرکتهای تعاونی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی برگزار شده در شرکتهای تعاونی/

در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:

خلاصه و چکیده تحقیق:
این پژوهش با هدف کلی "بررسی اثربخشی دوره‌های آموزشی کارکنان شرکت های تعاونی شهر گرگان براساس مدل کرک پاتریک" اجرا گردیده. جامعه‌ی آماری تحقیق حاضر شامل کلیه کارکنان شرکت های تعاونی شهر گرگان می باشند که در دوره‌های آموزشی عمومی شرکت ‌نموده‌اند و جمعیتی حدود 1984 نفر را شامل می‌شوند. روش نمونه گیری بکار گرفته شده، تصادفی ساده است که طبق جدول مورگان، تعداد نمونه، 322 نفر محاسبه گردید. ابزار اندازه گیری مورد استفاده، دو نوع پرسشنامه‌‌ با طیف لیکرت بر اساس الگوی کرک پاتریک (پرسشنامه‌ی واکنش، یادگیری و پرسشنامه‌ی رفتار ، نتایج) است که پس از تهیه و تدوین پرسشنامه‌ها، روایی آن ها از طریق روایی صوری و پایایی پرسش نامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه و تعیین گردید. بمنظور تجزیه و تحلیل داده‌های بدست آمده، از روش‌های آماری توصیفی و استنباطی(آزمون t، و تحلیل واریانس) استفاده شده است.
نتایج تحقیق حاکی از این است که تمامی دوره های آموزشی عمومی در حیطه واکنش اثر بخش بوده اند، تمامی دوره ها در حیطه یادگیری اثربخش بوده اند، تمامی دوره ها به استثنای دوره کامپیوتر در حیطه رفتار اثر بخش بوده اند و دوره های قوانین و مقررات تعاونی و مدیریت تعاونی در حیطه نتایج اثر بخش بوده اند اما سه دوره مالی، بازرگانی و کاربرد کامپیوتر در حیطه نتایج اثربخش نبوده اند. بنابراین با توجه به یافته هایی که از چهار سطح واکنش، یادگیری، رفتار و نتایج بدست آمده است، به طور کلی دوره‌های آموزشی عمومی شرکت های تعاونی، از اثربخشی بالایی برخوردار می‌باشند

تعداد صفحات: 157

فرمت فایل: word

فهرست مطالب:
فصل اول 1
1-1-مقدمه2
1-2-بیان مسئله 3
1-3-ضرورت و اهمیت تحقیق5
1-4-اهداف تحقیق8
1-4-1-هدف اصلی 8
1-4-2-1-اهداف فرعی 8
1-5-سؤالات تحقیق9
1-5-1-سؤال اصلی 9
1-5-2-سؤالات فرعی 9
1-6-تعاریف نظری تحقیق 9
1-7- تعاریف عملیاتی تحقیق 11
فصل دوم 12
2-1-مقدمه 13
2-2-مفهوم آموزش 14
2-2-1- معنی و مفهوم آموزشهای ضمن خدمت 16
2-2-2- اهداف آموزش کارکنان 17
2-2-3- فرهنگ آموزش 18
2-2-4-استراتژی آموزش19
2-2-5- اصول اساسی آموزش کارکنان 19
2-2-6- گامهای چرخه آموزش در سازمانها 22
2-2-7- منافع آموزش کارکنان 23
2-2-8- انواع آموزش کارکنان 24
2-2-9- اهمیت آموزشهای ضمن خدمت 27
2-2-10- شرایط مورد نیاز آموزش کارکنان 28
2-2-11- فضاهای سازمانی مؤثر در تغییر رفتار کارکنان 29
2-2-12- مروری بر تاریخچه آموزش کارکنان31
2-2-12-1- تاریخچه آموزش ضمن خدمت در جهان 31
2-2-12-2- تاریخچه آموزش ضمن خدمت در ایران33
2-3-مفهوم ارزشیابی 35
2-3-1- اهداف ارزشیابی 36
2-3-2- ارزشیابی آموزش سازمانی 37
2-3-3- انواع الگوهای ارزشیابی39
2-3-4- تاریخچه ارزشیابی 47
2-4- مفهوم اثربخشی و اثربخشی دوره های آموزشی47
2-4-1- ارزیابی اثربخشی آموزشی48
2-4-2- ضرورت تعیین اثربخشی برنامه های آموزشی53
2-4-3- دلایل اصلی ارزیابی اثربخشی آموزش های ضمن خدمت55
2-4-3- شاخص های اثربخشی آموزش کارکنان56
2-5- مفهوم تعاون 59
2-5-1- مفهوم شرکت تعاونی 61
2-5-2- وظایف وزارت تعاون62
2-5-3- اهداف بخش تعاون 62
2-5-4- مزیت های بخش تعاون 62
2-5-5- مشکلات بخش تعاون 63
2-5-6- انواع تعاونی 63
2-5-6-1- انواع شرکتهای تعاونی از نظر فعالیت 63
2-5-6-2- انواع شرکتهای تعاونی از لحاظ نوع عضویت 67
2-5-7- انواع تعاونی ها در ایران
2-5-8- مروری بر تاریخچه تعاون 69
2-5-8-1- تعاونی های رسمی در ایران قبل از انقلاب 70
2-5-8-2- شرکتهای تعاونی بعد از انقلاب 74
2-6- مبانی نظری75
2-6-1- برخی از چارجوبهای ارزیابی اثر بخشی دوره های آموزشی 75
2-6-2- آشنایی با دونالد کرک پاتریک 81
2-6-3- آشنایی با مدل ارزشیابی کرک پاتریک82
2-7- تحقیقات پیشین 91
2-7-1- تحقیقات خارجی91
2-7-2- تحقیقات داخلی 92
2-7-2-1- پیشینه تحقیق در خصوص ارزیابی دوره های آموزشی با استفاده از سایر روشها 92
2-7-2-2- پیشینه تحقیق در خصوص ارزیابی دوره های آموزشی با استفاده از روش کرک پاتریک94
2-8- چار چوب نظری تحقیق99
فصل سوم 101
3-1- مقدمه 102
3-2- روش تحقیق 102
3-3- جامعه آماری مورد بررسی 102
3-4- حجم نمونه و روش نمونه گیری 102
3-5- ابزار تحقیق 102
3-5-1- پرسش نامه واکنش، یادگیری 103
3-5-2- پرسش نامه رفتار، نتایج 103
3-6- روش جمع آوری داده ها103
3-7- روایی ابزار تحقیق104
3-8- پایایی ابزار تحقیق 104
3-9- زمان و نحوه اجرای پرسش نامه ها104
3-10- روش تجزیه و تحلیل داده ها 105
3-11- متغیرهای تحقیق 105
فصل چهارم 106
4-1- مقدمه 107
4-2- آمار توصیفی 108
4-2-1- آمار توصیفی مربوط به شرکت کنندگان در دوره ها 108
4-2-1-1- آمار توصیفی مربوط به داده های پاسخ گویان به سطح واکنش 109
4-2-1-2- آمار توصیفی مربوط به داده های پاسخ گویان به سطح یادگیری 110
4-2-2- آمار توصیفی مربوط به مدیران 111
4-2-2-1- آمار توصیفی داده های پاسخ گویان به سطح رفتار 111
4-2-2-2- آمار توصیفی داده های پاسخ گویان به سطح نتایج 113
4-3- آمار استنباطی 114
4-3-1- آمار استنباطی مربوط به کارکنان شرکت کننده در دوره ها 114
4-3-1-1- بررسی تأثیر دورهای آموزشی بر واکنش فراگیران114
4-3-1-2- بررسی تأثیر دورهای آموزشی بر یادگیری فراگیران116
4-3-1-3- بررسی تأثیر دوره های آموزشی بر واکنش و یادگیری فراگیران 117
4-3-2- آمار استنباطی مربوط به مدیران 120
4-3-2-1- بررسی تاًثیر دوره های آموزشی بر رفتار فراگیران 120
4-3-2-2- بررسی تاًثیر دوره های آموزشی بر نتایج مورد انتظار شرکتهای تعاونی 122
4-3-2-3- بررسی تاًثیر دوره های آموزشی بردو سطح رفتار و نتایج 123
4-3-3- بررسی تاًثیر دوره های آموزشی برچهار سطح مورد بررسی 126
4-3-4- خلاصه نتایج حاصل از آزمون t 128
4-3-5- بررسی تاًثیر تمامی دوره های آموزشی بر چهار سطح الگوی کرک پاتریک 128
4-3-6- آزمون تحلیل واریانس بین دوره های آموزشی و چهار سطح الگوی کرک پاتریک 130
4-3-7- آزمون تعقیبی131
4-3-7-1- نتایج کلی حاصل از آزمون تعقیبی 135
فصل پنجم 136
5-1- مقدمه 137
5-2- نتایج بدست آمده از آمار استنباطی 137
5-3- پیشنهادات کاربردی 147
5-4- پیشنهاد به سایر محققان 150
5-5- محدودیتهای تحقیق 150
منابع
پرسشنامه