پایان نامه ارشد رشته عمران - بررسی بهبود رفتار لرزه ای قابهای مهاربندی شده به کمک عضو شکل پذیر زانویی
اختصاصی از یارا فایل پایان نامه ارشد رشته عمران - بررسی بهبود رفتار لرزه ای قابهای مهاربندی شده به کمک عضو شکل پذیر زانویی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: مقدمه ۱
فصل دوم : بررسی پارامترهای رفتاری مورد نیاز
١ مقدمه ۵ -٢
٢ رفتار خطی و غیر خطی فولاد ۶ -٢
٣ رفتار فولاد در بارهای رفت و برگشتی (منحنی هیسترزیس یا چرخه ای) ۷ -٢
٤ اثر بوشینگر ۸ -٢
۵ منحنی رفتاری ۸ -٢
۱ مدل دو خطی ۱۰ -۵-۲
۱ دو خطی الاستو – پلاستیک ۱۰ -۱-۵-۲
۲ دو خطی با سخت شدگی کرنشی ۱۰ -۱-۵-۲
۳ دو خطی با نرم شدگی کرنشی ۱۱ -۱-۵-۲
۲ مدل هیستر زیس با منحنی اسکلتون رامبرگ- اسگود ۱۱ -۵-۲
۶ میرایی ۱۲ -٢
۱ میزان خارجی لزج ۱۲ -۶-۲
۲ میرایی داخلی لزج ۱۲ -۶-۲
۳ میرایی اصطکاک جسم ۱۲ -۶-۲
فصل سوم : بررسی اجمالی انواع مختلف مهاربندی
۱ بادبند های هم مرکز ۱۴ -٣
۱ بادبند های ضربدری ۱۵ -۱-۳
۲ بادبندی قطری ۱۵ -۱-۳
معکوس ۱۵ V ، V ۳ بادبند شورن -۱-۳
۱۶ K ۴ بادبند -۱-۳
۲ قابهای مهاربندی خارج از مرکز ۱۶ -٣
۱۸ (Shear Panel System) ۳ سیستم پانل برشی -۳
KBF فصل چهارم : معرفی بادبند زانویی
۱ مقدمه ۲۱ -۴
۲ معرفی بادبندی زانویی ۲۱ -۴
۲۲ (Ochoa) ۳ بررسی نتایج بدست آمده بر روی بادبند کمانش پذیر -۴
۱ مقایسه رفتار بادبند کمانش پذیر با رفتار بادبند خارج از مرکز معمولی ۲۳ -۳-۴
۲ بررسی اثر نحوه اتصال تیر به ستون بر رفتار غیرخطی سیستم بادبند کمانش پذیر ۲۴ -۳-۴
۳ بررسی رفتار بادبند زانوئی کمانش پذیر در سازه های چند طبقه ۲۴ -۳-۴
۴ بررسی اثر اندازه مقطع بادبند بر رفتار غیرخطی بادبند کمانش پذیر ۲۵ -۳-۴
۴ بادبندهای زانوئی کمانش ناپذیر ۲۶ -۴
۱ اثر پارامترهای مختلف بر سختی اولیه سیستم ۲۷ -۴-۴
۲ انجام آزمایشات شبه دینامیکی بر روی مدلهای با مقیاس واقعی ۳۰ -۴-۴
۱ مبانی روش ۳۰ -۲-۴-۴
۲ تشریح آزمایشات انجام شده ونتایج بدست آمده ۳۳ -۲-۴-۴
۳ ارائه روشی برای طراحی سیستم بادبند زانوئی ۳۷ -۴-۴
۴ نحوه مدل کردن غیرخطی عضو زانویی ۴۳ -۴-۴
۵ نحوه مدل کردن کل سیستم بادبند زانویی ۴۵ -۴-۴
ANSYS فصل ۵ : بررسی صحت مدلسازی در
۱ مقدمه ۴۸ -۵
۲ مشخصات مدل آزمایشگاهی ۴۸ -۵
۱ طراحی نمونه های مورد آزمایش ۴۸ -۲-۵
۲ مشخصات مقاطع ۵۰ -۲-۵
۳ پایداری جانبی ۵۰ -۲-۵
۴ مشاهدات آزمایش ۵۱ -۲-۵
۳ مدل تحلیلی ۵۲ -۵
فصل ششم : مطالعه تحلیلی قابهای مورد بررسی
١ کلیات ۵۶ -۶
۵۷ ANSYS ٢ قابهای یک طبقه مدلسازی شده با نرم افزار -٦
١ مشخصات نمونه های مورد آزمایش ۵۷ -٢-٦
۵۸ ANSYS ٢ مفاهیم اولیه مدلسازی با نرم افزار -٢-٦
١ تحلیل غیر خطی هندسی ۵۸ -٢-٢-٦
٢ تحلیل غیر خطی مادی ۵۹ -٢-٢-٦
٣ معیار فون میسز ۵۹ -٢-٢-٦
۵۹ ANSYS ٣ مدلسازی قابهای مورد بررسی در نرم افزار -٦
١ منحنی تنش- کرنش فولاد ۵۹ -٣-٦
٢ المانهای مورد استفاده ۶۰ -٣-٦
۶۰ SHELL ١ المان 43 -٢-٣-٦
۶۱ BEAM ٢ المان 24 -٢-٣-٦
٣ مدلسازی هندسی ۶۱ -٣-٦
٤ نتایج حاصل از تحلیل نمونه ها ۶۴ -٦
١ میزان استهلاک انرژی قاب در مقایسه با المان زانویی ۷۸ -٤-٦
۵ نسبت میرایی ویسکوز معادل هر یک از نمونه ها ۸۰ -۶
۶ بررسی قراردادن المان زانویی در طرفین مهاربندی قطری ۸۳ -۶
۱ مشخصات نمونه تحلیلی ۸۴ -۶-۶
۲ نتایج تحلیلها ۸۴ -۶-۶
KBF فصل هفتم : ارائه مدل ریاضی برای تعیین سختی جانبی قاب
۱ کلیات ۸۸ -۷
۲ محاسبه سختی الاستیک ۸۸ -۷
۳ سختی غیر الاستیک ۸۹ -۷
۹۱ Krawinkler ۱ تحقیق رابطه -۳-۷
چند طبقه ۹۴ KBF ۴ ارائه مدل ریاضی برای ایجاد منحنی رفتاری قاب -۷
۵ بررسی صحت مدل ریاضی، مقایسه نتایج با مدل تحلیلی ۹۶ -۷
۱ مشخصات نمونه تحلیلی ۹۶ -۵-۷
۲ نتایج تحلیلها ۹۷ -۵-۷
فصل هشتم : نتیجه گیری و پیشنهادات
١ کلیات ۱۰۰ -٨
٢ نتیجه گیری ۱۰۰ -٨
٣ پیشنهادات ۱۰۲ -٨
مراجع ۱۰۴
اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموزم را بهبود بخشم؟
اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموزم را بهبود بخشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
این فایل در قالب ورد وقبل ویرایش در 17 صفحه می باشد.
اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموزم را بهبود بخشم؟
فهرست مطالب
هدفهای آموزش خواندن در دبستان : 5
بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود. 7
گرد آوری شواهد اوّل (گردآوری اطّلاعات ). 7
تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی. 13
چکیده:
با توجّه به اهمیّت خواندن در این مقاله موارد ذیل ذکر شده است :
- اهداف خواندن
-راه کارهایی جهت بهتر خواندن
-راه حل ها و چگونگی اجرای راه حل ها
-چگونگی به دست آوردن اطّلاعات در رابطه با مشکل دانش آموز
هدف های انجام این پژوهش :
-آشنایی بیشتر با روش ها وراه کارها یی جهت بهتر خواندن .
-پی بردن به نقش خواندن در پیشرفت دروس دیگر.
_کمک به دانش آموزی که مشکل خواندن دارد و این مشکل باعث افت تحصیلی او شده است
_مطالعه وتحقیق بیشتر جهت بهتر شدن امر یاددهی ویادگیری . در این پژوهش سعی شده با استفاده ازنظر همکاران و کمک مادر و کمک دانش آموزان دیگر در کارهای تیمی تا حدودی مشکل دانش آموزپایه ی پنجم که در روخوانی ضعف شدیدی داشته و این ضعف روی دروس دیگر او نیز تأثیر داشته بررسی شود و تا حدودی هم مؤثر بوده است .
مقدمه:
اقرأباسم ربک الذی خلق بخوان به نام پروردگاری که تورا خلق کرده است(سوره علق آیه 1)
خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می تواند نتیجه ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّتها به درازا کشیده است ، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد .
خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی ولذّت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردادبتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته ی مهّم در امر خواندن توجّه وتأکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است .
یکی از علل ضعف دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آنها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب می باشد .
اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه .
یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روشهای مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد .
اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟
اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
این فایل در قالب ورد وقابل ویرایش در 32 صفحه می باشد.
چکیده
دربین نیروهای آموزش و پرورش، مدیران باید کسانی باشند که با بردن نامشان به یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد.ولی متاسفانه در جامعه کنون فرهنگیان مشکلاتی وجود دارد که باعث می شود کاهی این موضوع نتیجه عکس بدهد. اینجانب ………. مدیر آموزشگاه ……………….. با راه حل هایی که در این اقدام پژوهی اجرا کردم در پایان زمانی که دانش آموزان و همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه های سنگین گذشته وجود نداشت. و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به مدیر مدرسه گردید.
زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهده می کردم که همکاران با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمودند. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم.
بنده به این مهم از طریق ایجاد و مدیریت مدرسه نامرئی رسیدم. در مدرسه نامرئی بود که توانستم ارتباط بهتری با دانش آموزان و تعامل خوبی با همکارانم ایجاد کنم. و در جهت بهبود روابط انسانی در مدرسه کوشا باشم.
اقدام پژوهی چگونه توانستم دستپاچگی و استرس دانش آموزم را بهبود ببخشم؟
اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم دستپاچگی و استرس دانش آموزم را بهبود ببخشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 18 صفحه می باشد.
مقدمه:
رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان هدف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تامین بهداشت روانی دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهند که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها ارتباط دارد و دانش آموزانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از نبود بهداشت روانی مناسب رنج می برند، اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تامین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی، تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف، عوامل بازدارنده آن را مورد بررسی قرار داد.
کلمه ی استرس را به شیوه های مختلف استفاده می کنند بعضی از استرس برای مراجعه به خواسته ها و فشارهایی استفاده می کنند که شخص با آنها روبه روست و گرفتگی و تنش را واکنش مشخصی در برابر آن موقعیت می دانند. برخی دیگر استرس را سطحی از حالات منفی که شخص با آن روبه روست می دانند و دستهٔ سوم معتقدند اگر تقاضا از شخص بیش از توان او باشد. شخص دچار استرس می شود.
فهرست مطالب
۴ ـ مصاحبه با معاون مدرسه،معاون پایه:.. 8
۵ ـ مصاحبه با مادر دانش آموز:.. 9
۶ـ در اینترنت سایت www.aftabir.com مقاله ی شبگو در مورد استرس اینطور آمده است:.. 10
۳ــ اصرار خانواده برای کسب نمره ی بیشتر،.. 11
اقدام پژوهی چگونه توانستم انضباط دانش آموزان دختر را بهبود ببخشم؟
اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم انضباط دانش آموزان دختر را بهبود ببخشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 38 صفحه می باشد.
چکیده
در سال تحصیلی اخیر که بطور تمام وقت در ..... مشغول خدمت شدم ، شاهد مسأله ی بی انضباطی بچه ها و مشکلات مدرسه که باعث آزار برخی همکاران می شد، بودم.
تقریباً هفته ای سه بار و هر هفته یکی از همکاران می نالید در حالی که از شدت عصبانیت گر گرفته بود از کلاسش وارد دفتر می شد و معمولاً هم از دانش آموزان کلاس دوم می نالیدند و آن ها را دانش آموزانی نفهم و بی انضباط می خوانند که به همه چیز توّجه دارند مگر درس و تکالیفشان و اینک آن ها هیچ احساس مسئولیتی در قبال وظایف تحصیلی و مدرسه خود ندارند و تنها برای گذراندن وقت به مدرسه می آیند و هیچ ارزشی برای زحمات معلم هایشان قائل نیستند.
خوشبختانه با راه کارهایی که در این پژوهش هم به آنها پرداخته شده ، توانستم تا حد زیادی این رفتارها را کنترل کنم و مانع تکرار مجدد آنها توسط دانش آموزان گردم.
فهرست مطالب
تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی. 7
ارائه راه حل های پیشنهادی وبررسی راه حل ها (شواهد 2 ). 29