دانلود پروژه پایان نامه با موضوع تلویزیون و عیب یابی بخش های مختلف آن که شامل 89 صفحه و بشرح زیر میباشد:
نوع فایل : Word
مقدمه
تعریف تلویزیون
آنچه که امروزه در اصطلاح عمومی تلویزیون نامیده می شود عبارت است از انتقال پیوسته تمام معلومات قابل رویت یک میدان دید توسط امواج الکترومغناطیسی از یک نقطه به محل دیگر به نحوی که تمام تغییرات طبیعی این میدان دید حرکات تغییرات روشنایی و تاریکی از دور با احساس همزمانی و پیوستگی قابل تعقیب باشد.
ولی در واقع تلویزیون هنگامی حقیقی است که دیدگان با مسلح شدن به نوعی وسیله اپتیک مثلاً جام جمشید افسانه ای بتواند با انتخاب شخصی و بدون هیچ وسیله کمکی دیگر شیئی را از دور رویت و آن را در نظر بگیرد. سیستمهای رادار که در آنها از انعکاس امواج میلیمتری متمرکز تصویر نقاط دور به وجود می آید می توانند به عنوان یک نوع تقرب نسبی به جام جادویی تلویزیون واقعی در نظر گرفته شوند.
آنچه که ما در اینجا بدان خواهیم پرداخت آن نوع از تکنیک انتقال تصاویر است که پس از مدت بیش از سی سال زمان تکامل امروزه میدان صنعتی وسیعی را به خود اختصاص داده است . این تکنیک که به نحو فوق العاده ای پیشرفت کرده است ولی تکامل آن را هنوز پایان نیافته است دستگاههایی را به وجود آورده است که با آنها گرچه افسانه جام جمشید به حقیقت نپوسته است ولی اهمیت آنها از نقطه نظر کوشش انسان برای از میان بردن حدود
فضائی حس بینائی به هیچ وجه کمتر نیست. ما در روی صفحه تصویر یک گیرنده تلویزیون میتوانیم فقط آن چیزی را از دور ببینیم که در آن محل از دوربین تلویزیون گرفته شده توسط فرستنده و گیرنده با شرایطی که برای واضح بودن تصویر قائل می شویم و نیز توسط حدود طبیعی انتشار امواج ااکترومغناطیسی تعیین می شود. با استفاده از تقویت کننده های مدرن با حداقل نویز- تقویت کننده های پارامتری و Maser- و به کمک ماهواره ها از این حدود تقریباً از میان رفته اند و میدان عمل تلویزیون به نحو غیر قابل تصوری وسعت گرفته است.
مقایسه زمانی تجزیه تصویر
میدان تصویر تلویزیون یک ((میدان)) یا ((مجموعه)) ای از سطرهای (افقی) تصویر است که مجاور هم قرار گرفته اند و یک نوع ((رده های سطر)) بوجود می آورند.
برای مطالعات بعدی لازم است سطرهای تصویر را از بالا به پایین با 1و2و3و...K شماره گذاری کنیم.
تجزیه تصویر در مقایس زمان فرکانسهای کاملاً متفاوت زیر را بدست می دهد:
الف: فرکانس سطرها و یا فرکانس افقی Fz
ب: فرکانس میدان تصویر
همراه کردن صوت در ارسال تصویر
گیرنده تلویزیون سیاه و سفید
بلوک دیاگرام گیرنده تلویزیون
1-تیونر
2- تقویت کنندة IF تصویر و دمدولاتور
3- تقویت کننده IF صوت آشکارساز نسبی و تقویت کننده صوتی
4- تقویت کننده Video
5- فیلتر دامنه
6- کنترل اتوماتیک ضریب تقویت
7- سیستمهای انحراف با ایجاد کننده ولتاژ بالا برای آند لامپ تصویر
2- تیونر تلویزیون
شناسایی عیب گیرنده از روی تصویر
مهمترین وظیفه یک گیرنده تلویزیون خوب نمایش تصویر خالی از عیب است . وقتی قسمتی از گیرنده دچار نقصی شود این نقص بنحوی در تصویر روی صفحه گیرنده اثر می گذارد و آن را از صورت واقعی خارج می کند. عیب هر قسمت اثر مخصوصی روی تصویر دارد بطوری که عملاً می توان با مشاهده تصویر یک تلویزیون محل عیب را در بر گیرنده مشخص کرد و سپس به جستجوی دقیقتر برای یافتن المانی که دچار نقص شده است اقدام نمود.
در صفحات آینده تعدادی تصاویر غیر معمولی از گیرنده هایی که دچار نقص فنی اند نمایش داده می شوند ، نقایص مورد بحث 80% نقایص ممکن را در برگیرنده مشخص می کنند . در هر مورد عواملی که می توانند با معیوب شدن چنین تصویری را به وجود آورند مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند و سپس قسمتهایی که باید مورد بررسی دقیقتر قرار گیرند مشخص می شوند.
نقایص مورد بحث به ترتیب قسمتهای زیر طبقه بندی شده اند:
قسمت HF و IF .
تقویت کننده Video .
انحراف عمودی .
انحراف افقی .
مدارهای سنکرونیزاسیون .
منبع تغذیه .
متفرقه .
قسمتهای مورد بررسی:
اشتباه بودن جهت آنتن قطع بودن سیم آنتن.
المانهای ورودی گیرنده.
تقویت کننده HF .
1-معایب قسمت IF و HF تجزیه و تحلیل عوامل عیب
قسمتهای مورد بررسی:
تنظیم مناسب تیونر گیرنده.
تنظیم تقویت کننده HF و IF .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 1.معایب قسمت HF و IF
قسمتهای مورد بررسی:
باز بودن خازن 242C سیستم AGC .
باز بودن خازنهای 680C و 160C در قسمت HF و IF .
تنظیم تقویت کننده های HF و IF .
1-معایب قسمت HF و IF تجزیه و تحلیل عوامل عیب
قسمتهای مورد بررسی:
1-اسیلاتور تیونر.
2-تقویت کننده HF .
3-آشکارساز تصویر.
1- معایب قسمت HF و IF تجزیه و تحلیل عوامل عیب
قسمتهای مورد بررسی:
المانهای فیلتر منبع تغذیه .
خازنهای بی پاس تقویت کننده IF .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 2-معایب تقویت کننده Video
قسمتهای مورد بررسی:
اتصال کوتاه بوبینهای 430L و 431L .
باز بودن بوبین 431L .
تنظیم تقویت کننده IF تصویر .
قسمتهای مورد بررسی:
ترانزیستور (یا لامپ) تقویت کننده Video .
ولتاژ تغذیه این تقویت کننده .
باز بودن بوبین 430L ، 703L و 431L .
اتصال کوتاه شبکه کنترل و کاتد لامپ تصویر .
اتصال کوتاه ورودی تقویت کننده Video .
3-معایب تقویت کننده Video تجزیه و تحلیل عوامل عیب
قسمتهای مورد بررسی:
نقطه کار تقویت کننده Video .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 2-معایب تقویت کنندة Video
قسمتهای مورد بررسی :
مقاومتهای 187R و 188R .
مقاومت 431R .
تنظیم گیرنده .
3-معایب سنکرونیزاسیون تجزیه و تحلیل عیب
قسمتهای مورد بررسی :
باز بودن یا کم شدن ظرفیت خازن کوپلاژ 278G .
صحیح نبودن مقادیر مقاومتهای 267T و 391R .
ترانزیستورهای 267T و 391T .
ولتاژ تغذیه طبقه مشترک سنکرونیزاسیون .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 3. معایب سنکرونیزاسیون
قسمتهای مورد بررسی :
دامنه امپولسهای سنکرون در ورودی اسیلاتور انحراف عمودی .
فرکانس اسیلاتور انحراف عمودی در صورت درست نبودن فرکانس مقاومتهای
302R و 301R اندازه گیری شود.
3- خازن فیدبک 306C و خازن کوپلاژ 265C .
قسمتهای مورد بررسی :
باز بودن و یا کمبود ظرفیت خازن 352C .
ولتاژ DC تغذیه سیستم انحراف افقی .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 3. معایب سنکرونیزاسیون
قسمتهای مورد بررسی :
دامنه و شکل صحیح امپولسهای سنکرون در مدار انتگرالی .
المانهای تعیین کننده 301R ، 302R و خازن 307C .
المانهای مدار انتگرالی 266R ، 266C ، 265R و 264C .
قسمتهای مورد بررسی :
باز بودن و یا کمبود ظرفیت خازن 271C .
کمبود ظرفیت خازن 278C .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 3. معایب سنکرونیزاسیون
قسمتهای مورد بررسی :
المانهای اسیلاتور انحراف افقی بخصوص 347R و 347C .
قسمتهای مورد بررسی :
باز بودن و یا کمبود ظرفیت خازن 339C .
باز بودن و یا افزایش مقدار مقاومت 338R .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 4. معایب سیستم انحراف عمودی
قسمتهای مورد بررسی :
کم شدن ظرفیت خازن 326C .
کمبود امیزسیون لامپ طبقه انتهایی سیستم انحراف عمودی 805PL .
معیوب بودی ترانسفورماتور خروجی .
نقطه کار لامپ طبقه انتهایی .
باز بودن و یا قطع خازن 329C .
اشتباه بودن تنظیم پتانسیمتر 311R ( ارتفاع تصویر) .
قسمتهای مورد بررسی :
المانهای اسیلاتور انحراف عمودی .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 4. معایب سیستم انحراف عمودی
قسمتهای مورد بررسی :
افزایش اندازه مقاومت 345R و 346R .
خرابی ترانزیستورماتور خروجی سیستم انحراف عمودی .
نقطه کار لامپ طبقه انتهایی .
کم شدن ظرفیت خازن کاتد لامپ انتهایی 329C .
خراب بودن لامپ طبقه انتهایی 805PL .
قسمتهای مورد بررسی :
اتصال کوتاه خازن 307C .
اتصال کوتاه مقاومتهای 301R و 302R .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 4. معایب سیستم انحراف عمودی
قسمتهای مورد بررسی :
باز بودن بوبینهای انحراف عمودی .
باز بودن ترانسفورماتور طبقه انتهایی سیستم انحراف عمودی .
کار نکردن اسیلاتور و یا لامپ طبقه انتهایی .
قطع ولتاژ آند لامپ طبقه انتهایی .
قسمتهای مورد بررسی :
1- المانهای مدار خطی کننده مانند 320R ، 321R ، 323R ، 321C ، 324C ، 324R .
2- خازن کوپلاژ 327C .
3- نقطه کار لامپ طبقه انتهایی .
4- لامپ طبقه انتهایی .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 4. معایب سیستم انحراف عمودی
قسمتهای مورد بررسی :
کم شدن مقادیر مقاومتهای 311R ، 345R ، 346R ، 314R .
کم بودن دامنه ولتاژEHV .
قسمتهای مورد بررسی :
نقطه کار ترانزیستور اسیلاتور انحراف افقی .
اتصال کوتاه خازن کوپلاژ 265C .
کم شدن ظرفیت خازن 307C .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 4. معایب سیستم انحراف عمودی
قسمتهای مورد بررسی :
اتصال کوتاه خارجی بوبینهای انحراف عمودی .
اتصال کوتاه داخلی بوبینهای انحراف عمودی .
نقص مقاومتهای موازی بوبینهای انحراف عمودی .
قسمتهای مورد بررسی :
1- دامنه و شکل ولتاژ انحراف در ورودی لامپ 504PL .
2- اتصال کوتاه مقاومت 362R و یا معیوب بودن بوبینهای انحراف .
3- اتصال کوتاه قسمتی از سیم پیچهای ترانسفور ماتور سطر .
4- نقطه کار لامپ 504PL .
5- ضعیف بودن لامپ 504PL .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 5. معایب سیستم انحراف افقی
قسمتهای مورد بررسی :
باز بودن بوبینهای انحراف افقی .
قطع سیم اتصال از ترانسفورماتور سطر به بونینهای انحراف .
قسمتهای مورد بررسی :
اتصال کوتاه کنترل خطی کننده 368L .
المانهای خراب در طبقه انتهایی انحراف .
خازن بی پاس شبکه پرده لامپ طبقه انتهایی 363C .
ترانسفورماتور خروجی و بوبینهای انحراف .
نقطه کار لامپ 504PL .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 5. معایب سیستم انحراف افقی
قسمتهای مورد بررسی :
خازن 357 C .
کاهش اندازه مقاومت 359R .
قسمتهای مورد بررسی :
خازن موازی بوبین انحراف افقی .
خرابی بوبینهای انحراف افقی .
معیوب بودن دیود بوستر 88Py .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 5. معایب سیستم انحراف افقی
قسمتهای مورد بررسی :
باز بودن بوبینهای 461L و 365L .
معیوب بودن دیود بوستر .
قسمتهای مورد بررسی :
لامپ طبقه انتهایی انحراف افقی 504PL .
ترانسفورماتور خروجی .
مقاومتهای 362R و 369R .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 5. معایب سیستم انحراف افقی
قسمتهای مورد بررسی :
اتصال کوتاه خازن موازی با یک نیمه بوبین انحراف افقی .
معیوب بودن بوبینهای انحراف افقی .
قسمتهای مورد بررسی :
سیستم ورودی ولتاژ تغذیه گیرنده از قبیل دو شاخه و فیوز .
المانهای یکسوساز .
یکسوساز و خازنهای بی بایس .
باز بودن مدار فیلامان یکی از لامپ ها .
تجزیه وتحلیل عوامل عیب 6. معایب منبع تغذیه
قسمتهای مورد بررسی :
باز بودن یا اتصال کوتاه فیلامان لامپ تصویر
از میان رفتن ولتاژ EHV
اشتباه بودن پتانسیل آند اول لامپ تصویر
اشتباه بودن پتانسیل شبکه کنترل لامپ تصویر
اشتباه بودن پتانسیل کاتد لامپ تصویر
باز بودن مدار BRIGHNESS CONTROLL
خراب بودن لامپ تصویر
6- معایب منبع تغذیه تجزیه و تحلیل عوامل عیب
قسمتهای مورد بررسی :
خراب بودن دیود EHV .
خراب بودن لامپ طبقه انتهایی سیستم انحراف افقی 504PL و یا دیود میراکننده .
خراب بودن لامپ اسیلاتور افقی .
خراب بودن ترانسفورماتور خروجی .
اتصال کوتاه شبکه کنترل لامپ 504PL .
اتصال کوتاه خازن 363C.
اتصال کوتاه خازن بوستر 367C .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 6. معایب منبع تغذیه
قسمتهای مورد بررسی :
پایین بودن ولتاژ شهر .
خراب بودن یکسوساز .
افزایش مقاومت 204R .
قسمتهای مورد بررسی :
خراب بودن دیود EHV .
خراب بودن لامپ طبقه انتهایی سیستم انحراف افقی 504PL و یا دیود میراکننده .
خراب بودن لامپ اسیلاتور افقی .
خراب بودن ترانسفورماتور خروجی .
اتصال کوتاه شبکه کنترل لامپ 504PL..
اتصال کوتاه خازن 363C .
اتصال کوتاه خازن بوستر 367C .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 6. معایب منبع تغذیه
قسمتهای مورد بررسی :
پایین بودن ولتاژ شهر .
خراب بودن یکسو ساز .
افزایش مقاومتها 204R .
قسمتهای مورد بررسی :
ولتاژهای آند اول و دوم لامپ تصویر .
ولتاژ آند لامپ 504pl .
خراب بودن مدار Brightness controll .
کمبود ولتاژ انحراف در آند لامپ 504pl .
خرابی لامپ تصویر .
قسمتهای مورد بررسی :
خراب بودن دیود EHV.
اتصال کوتاه خازن 436C .
افزایش امپدانس مدار evh .
خراب بودن لامپ تصویر .
تجزیه و تحلیل عوامل عیب 7. معایب متفرقه گیرنده
قسمتهای مورد بررسی :
میدان مغناطیسی خارجی در اثر بلند گو و یا بوبین فیلتر منبع تغذیه .
مغناطیسی بودن شیلد لامپ تصویر .
قسمتهای مورد بررسی :
قوی بودن سیستم آنتن در نزدیکی فرستنده .
خراب بودن کلید کنتراست 532R .
اتصال کوتاه خازنهای فیلتر ولتاژ AGC .
صحیح نبودن نقطه کار ترانزیستور VIDEO .
قسمتهای مورد بررسی :
عادی کردن مدارهای کنتراست و روشنایی .
پتانسیل شبکه کنترل لامپ تصویر .
باز بودن خازن 289 C و یا اتصال کوتاه خازن 436C در مسیر ولتاژ محو .
اصول تلویزیون رنگی
مقدمه
الکترونیک صنعت رادیو و تلویزیون در سالهای اخیر پیشرفت زیادی کرده است . تکنیک رادیو در با استعمال امواج تحت کوتاه به تکامل قابل ملاحضه ای رسید و توانست بار دیگر حوزه عمل خود را گسترش دهد. در اروپای بعد از جنگ تلویزیون سیاه و سفید مقارن با موج تحت کوتاه شروع به کار کرد و بعد از تکمیل تکنیک تلویزیون لامپهای خلا آن جای خود را به ترانزیستور و مدارهای انتگرالی می دهند.
مسائل مربوط به رادیوی استریوفونیک حل و به دنبال آن تکنیک Hi Fi در شرف تکمیل است . به مراتب بالا باید تکنیک تلویزیون رنگی را اضافه نمود که مسائل مربوط به آن متنوع تر و حل آنها مستلزم وقت و مخارج بیشتری است . کشور آمریکا بعد از سالها تحقیقات عمیق و دامنه دار به رهبری کمیته ای به نام ntsc برای اولین بار در سال 1953 شروع به پخش برنامه همگانی تلویزیون رنگی نمود ولی به علت اینکه مسائل مربوط به آن هنوز به نحو کامل بررسی و حل نشده بود و نیز به علت اشکلات دیگر نضج و گسترش آن در این کشور بسیار کند وبطئی صورت گرفت و ممالک اروپایی بیش از 10 سال از پیروزی از امریکا در پخش برنامه های تلویزیون رنگی خودداری کردند .
در چهار سال گذشته فروش تلویزیون رنگی در امریکا بر تلویزیونهای سفید سیاه پیشی گرفت و ممالک اروپایی نیز که در این مدت به تحقیقات و آزمایشهای خود ادامه می دادند موفق به کشف طرق جدیدی در پخش برنامه های تلویزیون رنگی شدند که گرچه همه بر همان مبنای سیستم تلویزیون امریکا استوارند لیکن عیوب مهم این سیستم را ندارند.
چهار سال قبل ممالک اروپایی از جمله آلمان نیز شروع به پخش برنامه های همگانی تلویزیون رنگی نمودند و بدین ترتیب فصل جدیدی در الکترونیک صنعتی آغاز شد .
نظر به تحولات عمیقی که در سالهای اخیر در مماکت ما پدیدار گشته است و برای ترقی و تعالی کشور در کلیه زمینه های اقتصادی ، صنعتی و اجتماعی شالوده های مطالعه شده و اساسی نهاده شده است امید فراوان می رود که با تطبیق ساختمان جامعه ایرانی با احتیاجات دنیای جدید و تامین رشد مداوم و سریع جامعه ایرانی با سرعتی هر چه تمامتر به جوامع پیشرفته جهان امروزه ملحق گردد و دیر یا زود کشور ما نیز قادر خواهد بود از کلیه مظاهر تمدن که ملل دیگر از آن برخوردارند استفاده نماید .
ساختمان کلی فرستنده و گیرنده تلویزیون رنگی
وجه اشتراک سیستمهای تلویزیون رنگی
بلوک دیاگرام کلی کد کننده رنگ color coding
ساختمان کلی سیگنال نوع رنگ
انواع مدولاآسیون حامل رنگ
ضبط ویدیو سیستمهای ضبط و پخش
مقایسه سیستمهای PAL,NTSC و SECAM نظری به آینده تلویزیون
مقدمه
در عصر حاضر هر روز ما شاهد تغییر و تحولاتی در سطح جهان هستیم که این تغییرات بر روی افراد آن جامعه اثر می گذارد.
افراد می خواهند به نوعی، از تغییر و تحول جهان خود آگاه شوند که در این راستا رسانههای گروهی می توانند به ما کمک بنمایند و از طریق این رسانه ها بسیاری از اطلاعات را بدست آوریم یکی از این دسته رسانه ها تلویزیون میباشد که هر روز بیشتر و بیشتر جای خود را در میان باز کرده است. کمتر خانه ای را شاهد هستیم که در آن تلویزیون نباشد و افراد خانواده از برنامه های آن استفاده نکنند.
در میان بییندگان و تماشاکنندگان تلویزیون فرزندان خانواده بیننده پر و پا قرص تلویزیون هستند تلویزیون می تواند اثرات بسیاری را بر روی دانش آموزان بگذارد که در بین دختران و پسران و همچنین سنین مختلف متفاوت است. اما چگونگی استفاده از این رسانه و کیفیت برنامه های تلویزیون می تواند موضوع مهمی باشد مسئولین سینما نیز در نظر دارند با بالا بردن کیفیت برنامه های خود اطلاعات مفید و مناسبی در گروههای سنی مختلف بر جای بگذارند، اما گاه با زیاده روی در تماشای این وسیله و استفاده نامطلوب، آثار منفی را بر جای میگذارد این آثار میتواند دانش آموزان را از انجام تکلیف و یا به موقع خوابیدن باز دارد و بچه ها نتوانند در دروس خود موفقیت حاصل کنند.
در این تحقیق که کنکاشی است پیرامون «تأثیر تماشای تلویزیون بر کیفیت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی سعی شده است واقعیات موجود، بدون تعصب و اظهارنظر شخصی مورد مداقه قرار گیرد.
باید اذعان نمود که کار مذکور خالی از اشکال نخواهد بود ولی حداقل توجهی است به این موضوع که میتوان مسائل را با برخورد علمی و پژوهشی مورد بررسی قرار داد.
الف- بخش اول :
1- صفحه عنوان و فهرست
2- پیشگفتار
ب – بخش دوم :
فصل اول: مبادی تحقیق
- مقدمه
1- عنوان تحقیق
2- تعریف و تحدید موضوع تحقیق
3- تعریف مسئله مورد پژوهش
4- هدف تحقیق
5- ضرورت و اهمیت تحقیق
6- فرضیه ها
7- محدودیتها و مشکلات تحقیق
8- تعریف اصطلاحات و واژه ها
فصل دوم: زمینه و پیشینه تحقیقات انجام شده
فصل سوم:
1- بیان روش تحقیق
2- تعیین جامعه آماری و روش نمونه گیری
3- توصیف ابزارها و وسایل جمع آوری داده ها
4- روش آماری
5- بررسی فرضیه های الف و ب
فصل چهارم : خلاصه و نتیجه گیری
1- یافته های اصلی و نتیجه گیریها
2- پیشنهادات
الف – پیشنهادات عملی
ب – پیشنهاد به محققان بعدی
بخش سوم :
1- فهرست منابع
2- خلاصه تحقیق
این کتاب شامل دو درسی است که پیر بوردیو،در کلژ دو فرانس ارائه داده است.نخستین درس،ساز و کارهای سانسور نامرئی رایج در تلویزیون را از منظر جامعه شناسی نشان داده و برخی از رازهایی که در ساخت برنامه های تلویزیونی،در گفتمان و تصاویر آن بکار میروند،را بیان میکند.
در درس دوم،بوردیو نشان میدهد چگونه تلویزیون که در جهان مطبوعاتی سلطه دارد،به صورت ریشه ای کارکرد آن را دگرگون کرده است و افزون بر این،حوزه هایی چون هنر،ادبیات،فلسفه،سیاست و حتی حقوق و علوم نیز تحت تأثیر تلویزیون قرار گرفته اند؛و این کار از طریق ابزار «مخاطب سنجی» انجام گرفته است.یعنی از طریق پشت سر گذاشتن و تبعیت سفسطه گرانه از خواسته های عامیانهٔ تجاری.
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:90
فهرست مطالب:
مقدمه 3
تاریخچه 5
دستاوردها 6
محصولات 6
تلویزیون ها 7
پخش کننده ها 31
تعمیرات و عیب یاب قسمت های مختلف
35
تست قسمت تغذیه 41
عیب یابی هریزونتال 46
عیب یابی ورتیکال 50
عیب یابی IF و تیونر 57
عیب یابی لامپ تصویر 62
تست قطعات
تست مقاومت 65
تست انواع خازن 67
تست دیود ها 69
تست ترانزیستور 77
تست دارلینگتون 81
تست دیاک 84
تست ابتوکوپلر
عیوب متداول تمام تلویزیون ها 88
منابع و مأخذ 90
مقدمه:
تجارت جهانی در طول سالیان اخیر به واسطه تحولات و پیشرفتهای تکنولوژیک در حمل و نقل ، ارتباطات و اطلاعات رشد قابل ملاحظه ای کرده است. با کاهش موانع تجاری و آزاد سازی اقتصادی به ویژه در کشورهای در حال توسعه این روند شتاب بیشتری به خود گرفته است. کالای صوتی و تصویری یکی از ابزارهای اساسی آگاهی مردم در زمینه های مختلف رویدادهای روزمره، علوم، فنون، سرگرمی، تفریح و غیره در جوامع مختلف میباشد. در دهه های اخیر رشد بهره مندی و افزایش شبکه برق رسانی ، تولید و راه اندازی صدها ایستگاه گیرنده و فرستنده محلی منطقه ای و جهانی بسیار چشمگیر بوده است و تا آنجا توسعه یافته است که امروز آرزوی دهکده جهانی در این حوزه تحقق عملی به خود گرفته است. در کشور ما تولید کالای صوتی و تصویری از اوایل دهه چهل آغاز شده است.
شرکت صنام الکترونیک تولید تلویزیون رنگی با نام صنام را از سال 1372 آغاز کرده است. شرایط خاص حاکم بر بازار ایران در سالهای 1370-1375 که عموما با کمبود عرضه مواجه بود باعث گردید که تفکر ادامه فعالیت بصورت گسترده در شرکت شکل گرفته و بر این اساس سیاستهای تولید، تامین، تجارت، تحقیق و توسعه و خدمات پس از فروش را راه اندازی نماید.
تاریخچه شرکت صنام الکترونیک :
شرکت صنام الکترونیک تولید تلویزیون رنگی با نام صنام را از سال 1372 آغاز کرده است . شرایط خاص حاکم بر بازار ایران درسالهای 1372- 1375 که عموماً با کمبود عرضه مواجه بود باعث گردید که تفکر ادامه فعالیت بصورت گسترده در شرکت شکل گرفته و بر این اساس سیاستهای تولید ، تامین ، تجارت ، تحقیق و توسعه و خدمات پس از فروش را راه اندازی نموده و شرکت صنام الکترونیک توسعه یابد .
این شرکت تولید کننده انواع لوازم صوتی - تصویری و لوازم خانگی می باشد که از محصولات عمده آن می توان به تلویزیونهای ″14 ، ″21 صفحه تخت و Ultra Slim و "29 معمولی ، صفحه تخت و Ultra Slim و "42 پلاسما ، LCD 32" ، LCD 37" ، LCD 42" ، LCD 47" ، انواع DVD Playerو انواع جارو برقی و یخچال – فریزر اشاره کرد .
این شرکت با حضوری فعال در عرصه ملی توانسته است موفقیتهای ذیل را کسب نماید :
• اخذ گواهینامه مدیریت کیفیتISO9001-1994 از IMQ ایتالیا .
• اخذ گواهینامه مدیریت زیست محیطی ISO14001.
• اخذ گواهینامه مدیریت ایمنی و بهداشت حرفه ای OHSAS18001.
•اخذ گواهینامه مدیریت کیفیتISO9001-2000 از طراحی تا خدمات پس از فروش .
• اخذ گواهینامه و تندیس رعایت حقوق مصرف کنندگان برای پنج سال پیاپی .
این شرکت هم اکنون با افتتاح مجموعه کارخانجات جدید ، محصولات خود را در حوزه صوتی – تصویری و لوازم خانگی به تیراژ سالیانه 500.000 دستگاه افزایش داده است .
تعداد صفحات :31
مقدمه
انتشار آثار فکری بدنبال پیشرفت قابل ملاحظه ای که در زمینه وسایل جدید تکثیر و انتقال این آثار صورت گرفته ، توسعه قابل ملاحظه ای یافته است .
یک اثر در اماتیک یا موزیکال ، برای مثال ، می تواند مورد نشر قرار گیرد و یا بر روی صفحه نوار ویا فیلم ضبط گردد . این اثر می تواند عرضه و اجرا شود و در همان زمان از طریق رادیو و تلویزیون پخش گردد . اقمار ارتباطاتی می توانند پخش و انتقال این اثر را در سطح قاره ها تأمین نمایند . به هر طریق که باشد انتقال وانتشار اثر فکری می تواند در سراسر جهان انجام پذیرد . از طریق دیگر پیشرفت میکرو فیلم وظهور تکنیکهای جدید تکثیر، مانند xerrographe و استفاده از محتوای اثر فکری ( به وسیله کامپیوتر ) مسائل تازه ودشواری را درمورد حمایت حقوق مؤلفین ایجاد کرده که خود مباحثات شدیدی را برانگیخته است . این مسائله ومشکلات در انتظار راه حل می باشند .
پیشرفت روز افزون مسائل ارتباط جمعی وتوسعه بی رویه ونامنظم انتشار آثار فکر در تمام جهان با توسعه قانونگذاری دراین زمینه همراه نبوده است . به عنوان شاهد ، قوانین ملی وداخلی و قراردادهای بین المللی را ذکر می نماییم . قوانین مخصوص حاکم برحقوق مؤلف در کشورهایی که گزارش ملی آنها به ما رسیده و ما در گزارش کلی خود اشارات خود را به آنها محدود میکنیم، بعضی مربوط به اواخر قرن نوزدهم و شروع قرن بیستم و برخی مربوط به سی سال اخیر بوده اند .
مثلاً در بلژیک قدمت قانون حق مؤلف به 22 مارس 1886 می رسد ( سال تدوین کنوانسیون برن ). در ایالات متحده ، حقوق مؤلف بر طبق قانون 4 مارس 1909 تنظیم شده است . مطالعاتی که پس از 1955 بوسیله دفتر حقوق مؤلف انجام گردید ، در 1961 منجر به تدوین لایحه اصلاحی شد که در 1964 تقدیم کنگره گشت و از آن پس نیز تغییراتی در آن داده شد .
در ایتالیا مواد 2575 تا 2583 قانون مدنی مورخ 16 مارس 1942 ، قانون اوریل 1941 در مورد (( حمایت حقوق مؤلف و سایر حقوقی که ملازمه با اجرای آن دارد )) و همینطور مقررات خاص دیگر ،مطالب مربوط به حقوق مؤلف را در بر گرفته وآن را تنظیم می نمایند .
در فاصله بین 1952 تا 1957 قوانین متعددی درباره حقوق مؤلف به تصویب رسیده اند که عبارتند از : قانون 10 ژوئیه 1952 در لهستان ، قانون 5 دسامبر 1956 در انگلستان که مقررات خاص متعددی را به دنبال داشته است ، قانون 27 ژوئن 1956 در رومانی و قانون 11 مارس 1957 در فرانسه .
تصویب قانون 9 سپتامبر در آلمان غربی که قسمتی از آن بوسیله قانون 10 نوامبر 1972 اصلاح گردیده و همچنین قانون 6 مه 1970 در ژاپن، کار ده سال اخیر را در این زمینه مشخص و چشمگیر نموده است . کلیه این کشورها به قرارداد سال 1886 برن ملحق شده اند وبه اصلاحات و تجدید نظرهای آن ویا به برخی از آنها پیوسته اند . از این کشورها باید ایالات متحده را مستثنی نمود که معذلک نقش مهمی را در تهیه قرارداد سال 1952 ژنو برعهده داشته که به آن نیز از میان ممالکی که ما درباره آنها بحث و تحقیق می نمائیم ، آلمان ، بلژیک ، فرانسه، بریتانیای کبیر و ایتالیا ملحق گشته اند .
قسمت اول - حقوق مؤلف
فصل اول : نظریه های اساسی راجع به حقوق مؤلف
1- نظریه حمایت مؤلف به عنوان پدید آورنده اثر
در این نظریه از حقوق مؤلف برای تأمین حمایت شخص مؤلف و هنرمند به عنوان خالق اثر ، استعانت جسته می شود . اثر مؤلف بدان سبب حمایت می شود که بیان کننده عقاید ، تخیلات و احساسات وی و منعکس کننده شخصیت اوست .
حقوق مؤلف از طریق حمایت اثر، به خصوص از منافع اخلاقی و معنوی مؤلف حمایت می کند . امتیازاتی که حقوق مؤلف در بردارد ، از خلاقیت اثر ناشی می گردد و قانون جز شناختن و رسمیت بخشیدن و حمایت از آنها کاری انجام نمی دهد . مهمترین این امتیازات یا چنانچه معمولاً ( گفته می شود ، این حقوق ، آنهایی هستند که جنبه معنوی دارند . بویژه حق مؤلف مبنی بر آزادی اتخاذ تصمیم درباره نشر اثر خویش که مقدمه و شرط تأمین حقوق اقتصادی او می باشد .
این نظریه ای است که اساس کنوانسیون برن قرار گرفته و با شرایط خاصی بطور عمومی ، جز در کشورهای انگلوساکسون، پذیرفته شده است .
2- نظریه حمایت واقعی اثر
در این نظریه، حقوق مؤلف از انتشار اثر ناشی می گردد ، نه از خلق آن . در اینجا قانون است که برای تشویق و برانگیختن مؤلفین به نشر آثار خود امتیازات اقتصادیی تعیین می کند که مؤلف یا قائم مقام او که به انتشار اثر مبادرت ورزیده است ، می تواند از آنها بهره مند گردد .
آقای آ . فرانسون A. Francon در 1955 چنین نوشته است « در این سیستم منافع مردم قبل از نفع مؤلف قرار می گیرد و بیشتر بر انتشار اثر تکیه می شود تا برخلق آن .
رابطه ای که اثر را به هنرمند یا به نویسنده پیوند می دهد، یعنی عنصر شخصی حق مؤلف در ابهام باقی می ماند . حقوق معنوی یا غیر مادی جائی در چنین مقرراتی ندارد . حمایت آثار انتشار یافته به اعطای حقوق مادی خلاصه و محدود می گردد . این نکته با استعمال اصطلاح Copyright یا مالکیت ادبی بهتر بیان می شود تا حق مؤلف .
این طرز فکر ، خاص حقوق ایالات متحده آمریکاست که قانون اساسی آن پیش بینی می کند که کنگره می تواند پیشرفت علم وهنرهای مفید را تشویق کند و برای زمان محدودی حق انحصاری مؤلفین و مخترعین برروی آثار و اختراعات آنان را تأمین نماید . ( ماده 1 بخش 8 ).
این متن به گزارش دهنده امریکایی اجازه می دهد که تأکید نماید : (( حقوق ایالات متحده به دلیل آنکه قانون اساسی اش حمایت قانون از حق مؤلف را تابع ضابطه اعتلا و پیشرفت دانش می داند ، در نوع خود بی مانند و استثنائی است )) و نتیجتاً ممکن است که نوعی از حق مؤلف در بعضی از کشورها از حمایت برخوردار شود ولی در ایالات متحده مورد حمایت قرار نگیرد .