گزارش کارآموزی بررسی بهره وری شغلی کارکنان مرکز توانبخشی باران مهر

اختصاصی از یارا فایل گزارش کارآموزی بررسی بهره وری شغلی کارکنان مرکز توانبخشی باران مهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود گزارش کارآموزی آماده

دانلود گزارش کارآموزی بررسی بهره وری شغلی کارکنان مرکز توانبخشی باران مهر با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 80

 پیشگفتار 

منابع علمی عدیده ای گزارش داده اند که بیماریها و مشکلات روانی در بین همه انواع بیماریها و امراض بار عاطفی، اقتصادی، خستگی، روانی و جسمانی و فرسودگی زیادی را بر مراقبان چه خانواده و چه کارکنان مراکز ارائه دهنده خدمات درمانی و توانبخشی تحمیل می کنند، پذیرش این بار شاید تا حدی برای خانواده که جگر گوشه اش به یکی از بیماریهای روانی مبتلا شده است، توجیه پذیر باشد، ولی درباره کارکنان مرکز خدمات سلامت روان چنین موضوعی را به مصداق آن شمع تمثیل گونه که خود آب می شود تا روشنی بخش حیات دیگران باشد جز با واژه هایی چون فداکاری و ازخودگذشتگی نمی توان وصف کرد.  سالها پیش وقتی از خانه هایمان قدم به کوچه و خیابان می گذاشتیم بیمارانی را می دیدیم ژولیده، آشفته و نامرتب و با انواع و اقسام زخمها که زیر لب با خود سخنی می گفتند یا در خودمانده بودند و یا گاه با خشم بردیگری می خروشیدند. با دیدن این تصویر که کم هم رویت نمی شد. عذاب وجدان گریبان مان را می گرفت و با خود یا با دیگران لب به نجوا و اعتراض می گشودیم که چرا کسی نیست تا به اینان کمک کند، دستگیر آنان باشد، مرهمی بر زخمهایشان بگذارد.  اینک چندسالی است که شاهد تحولی در این زمینه هستیم. سازمان بهزیستی بعنوان متولی درجه اول امور توانبخشی کشور موظف شد تا بیماران روانی مزمن را سازمان بخشی کند و مقرر شد تا با همکاری بخش غیردولتی صورت گیرد.  

 بهزیستی: 

عبارت است از مجموعه متشکلی از تدابیر، خدمات و فعالیتها و حمایت های غیربیمه ای که به منظور بسط رحمت اسلامی جامعه و حفظ ارزش ها و کرامات والای انسانی تکیه بر مشارکت های مردم و همکاری های نزدیک سازمان های ذیربط در جهت گسترش خدمات توانبخشی، حمایتی، بازپروری، و پیشگیری از معلولیت ها و آسیب های اجتماعی و کمک به تأمین حداقل نیازهای اساسی گروههای کم بهره اقدام نمایند.  

خدمات توانبخشی:

  توان بخشی عبارتست از مجموعه ای از اقدامات پزشکی، آموزشی، حرفه ای و اجتماعی که موجبات استقلال نسبی افراد ناتوان و معلولین را در جامعه فراهم نموده و سبب بازگشت و الحاق مجرد آنان به جامعه و استفاده یکسان از فرصت های مختلف اجتماعی، آموزشی و اقتصادی در مقایسه با افراد سالم می گردد.   معلولین روانی:  شامل کلیه مبتلایان به بیماریهای مزمن روانی بوده، به نحوی که حالت ایجاد شده در زندگی فردی و اجتماعی شخص تأثیر گذاشته و وی را ناتوان می سازد. مهمترین بیماریهای این مقوله شامل اسکیزوفرنی، اختلالات خلقی (مثل افسردگی و ترس مرضی)، هیستری، وسواس و اختلالات پسیکوپاتیک می باشد.  درحال حاضر بیش از 130 مرکز غیردولتی درمان و توانبخشی بیماران روانی مزمن در استانهای مختلف کشور مشغول به فعالیت می باشند.

فهرست مطالب
عنوان                                                                                     
پیشگفتار     1
بهزیستی    2
خدمات توانبخشی     2
معلولین روانی     2

(فصل اول)
مقدمه     5
تاریخچه مرکز توانبخشی باران مهر     7
ظرفیت پذیرش بیماران در مرکز توانبخشی باران مهر     8
فعالیت های اجرایی موردنظر     8
مقررات مرکز توانبخشی باران مهر     11
آشنایی کلی با مکان     12
ارگونومی محیط کار     13
روشنایی     15
صـدا     17
رنگ     19
درجه حرارت و رطوبت     20
نحوه گزینش و استخدام    21
آموزش کارکنان     22
نحوه مدیریت     22
منشور اخلاقی مرکز توانبخشی باران مهر     23
سیستم حقوق و مزایا     24

(فصل دوم)
تاریخچه بهره وری و تعاریف آن     27
عوامل متشکل بهره وری     30
فرمول بهره وری     31
مدیریت بهره وری     32
عوامل مؤثر بر ارتقاء بهره وری     36
شاخص های مؤثر بر بهره وری     40
راههای توسعه و افزایش بهره وری     41
عوامل کاهش بهره وری نیروی انسانی     42
آموزش و بهره وری     43
تأثیر مشارکت کارکنان در بهره وری     45
ارزیابی عملکرد بهره وری     46
آگاه کردن کارکنان از نتایج عملکرد شغلی    48
احترام به خود ناشی از سازمان     49
مراحل موفقیت     49
بهره وری     50
سطوح مختلف بهره وری     54
موانع موجود در بهره وری     55
فواید عمومی بهره وری    57
منافع و فواید بهره وری برای سیستم های دولتی و شرکت ها     57
عوامل مؤثر برای افزایش سطح بهره وری     58

(فصل سوم )
روش پژوهش     63
جامعه آماری     63
جامعه آماری پژوهش     64
نمونه آماری و روش نمونه گیری     64
متغیر پژوهش     64
هدف پژوهش     64
ابزار اندازه گیری و سنجش     64
ویژگی های پرسش نامه بهره وری شغلی     64
تحلیل آزمون     70
پرسش نامه بهره وری شغلی     71
پیشنهادات     76
محدودیت ها     76
منابع     77
پیوست     79

پایان نامه رشته روانشناسی تاریخچة مرکز توانبخشی باران مهر

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته روانشناسی تاریخچة مرکز توانبخشی باران مهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی  تاریخچة مرکز توانبخشی باران مهر با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 82

 پیشگفتار

  منابع علمی عدیده ای گزارش داده اند که بیماریها و مشکلات روانی در بین همه انواع بیماریها و امراض بار عاطفی، اقتصادی، خستگی، روانی و جسمانی و فرسودگی زیادی را بر مراقبان چه خانواده و چه کارکنان مراکز ارائه دهنده خدمات درمانی و توانبخشی تحمیل می کنند، پذیرش این بار شاید تا حدی برای خانواده که جگر گوشه اش به یکی از بیماریهای روانی مبتلا شده است، توجیه پذیر باشد، ولی درباره کارکنان مرکز خدمات سلامت روان چنین موضوعی را به مصداق آن شمع تمثیل گونه که خود آب می شود تا روشنی بخش حیات دیگران باشد جز با واژه هایی چون فداکاری و ازخودگذشتگی نمی توان وصف کرد.  سالها پیش وقتی از خانه هایمان قدم به کوچه و خیابان می گذاشتیم بیمارانی را می دیدیم ژولیده، آشفته و نامرتب و با انواع و اقسام زخمها که زیر لب با خود سخنی می گفتند یا در خودمانده بودند و یا گاه با خشم بردیگری می خروشیدند. با دیدن این تصویر که کم هم رویت نمی شد. عذاب وجدان گریبان مان را می گرفت و با خود یا با دیگران لب به نجوا و اعتراض می گشودیم که چرا کسی نیست تا به اینان کمک کند، دستگیر آنان باشد، مرهمی بر زخمهایشان بگذارد.  اینک چندسالی است که شاهد تحولی در این زمینه هستیم. سازمان بهزیستی بعنوان متولی درجه اول امور توانبخشی کشور موظف شد تا بیماران روانی مزمن را سازمان بخشی کند و مقرر شد تا با همکاری بخش غیردولتی صورت گیرد. 

    بهزیستی: 

عبارت است از مجموعه متشکلی از تدابیر، خدمات و فعالیتها و حمایت های غیربیمه ای که به منظور بسط رحمت اسلامی جامعه و حفظ ارزش ها و کرامات والای انسانی تکیه بر مشارکت های مردم و همکاری های نزدیک سازمان های ذیربط در جهت گسترش خدمات توانبخشی، حمایتی، بازپروری، و پیشگیری از معلولیت ها و آسیب های اجتماعی و کمک به تأمین حداقل نیازهای اساسی گروههای کم بهره اقدام نمایند.

   خدمات توانبخشی:

  توان بخشی عبارتست از مجموعه ای از اقدامات پزشکی، آموزشی، حرفه ای و اجتماعی که موجبات استقلال نسبی افراد ناتوان و معلولین را در جامعه فراهم نموده و سبب بازگشت و الحاق مجرد آنان به جامعه و استفاده یکسان از فرصت های مختلف اجتماعی، آموزشی و اقتصادی در مقایسه با افراد سالم می گردد.  

معلولین روانی:

  شامل کلیه مبتلایان به بیماریهای مزمن روانی بوده، به نحوی که حالت ایجاد شده در زندگی فردی و اجتماعی شخص تأثیر گذاشته و وی را ناتوان می سازد. مهمترین بیماریهای این مقوله شامل اسکیزوفرنی، اختلالات خلقی (مثل افسردگی و ترس مرضی)، هیستری، وسواس و اختلالات پسیکوپاتیک می باشد.  درحال حاضر بیش از 130 مرکز غیردولتی درمان و توانبخشی بیماران روانی مزمن در استانهای مختلف کشور مشغول به فعالیت می باشند.

دانلود گزارش کارآموزی موسسه توانبخشی فروغ عصر

اختصاصی از یارا فایل دانلود گزارش کارآموزی موسسه توانبخشی فروغ عصر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود گزارش کارآموزی موسسه توانبخشی فروغ عصر

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است :
مقدمه:

دانشجویان در پایان هر دوره تحصیلی احتیاج به گذراندن یک دوره کارآموزی جهت آشنایی بیشتر با نحوه کار وهمچنین آموزش آموخته های تئوری خود دارند.کارآموزی در نحوه یادگیری تاثیر بسیاری دارد به طوریکه بسیاری از دانشجویان در دوره کارآموزی نکاتی را می آموزند که در طول دوره تحصیلی حتی با آن برخورد نکرده اند.

اگر دانشجو دوره کارآموزی خود را در مکانی مناسب و با امکانات فراوان بگذارند به طوریکه آن مکان طوری باشد که بتوان از تجربه های افراد متخصص و فنی در زمینه آن شغل استفاده بهینه را کرد خیلی سریعتر وبهتر درباره آینده کاری خود می تواند تصمیم بگیرد و همچنین مواردی را آموزش دیده وتجربه هایی کسب میکند که بعدا در زمینه شغلی که انتخاب می کند برای او مفید می باشد پس باید در زمینه انتخاب مکان کارآموزی و استفاده درست و بهینه از تجربه افراد متخصص در آن مکان دقت داشت.

میزان رضایت دانشجو از این دوره

این دوره بسیار مفید و برای دانشجوحاعز اهمیت می باشد وهدف آشنایی با محیط کارگاهی ، کسب تجربه ، ایجاد و درک روابط بین مفاهیم و اندوخته های تئوری با روشها و کاربردهای عملی و اجرایی ، ایجاد ارتباط با محیط کار و تعیین میزان کاربرد تئوری در عمل بوده است.

فصل اول

( آشنایی کلی با مکان کارآموزی )

 

آشنایی کلی با مکان  کارآموزی

مرکز جامع توانبخشی فروغ عصر واقع در شیراز , خیابان قصرالدشت , روبروی دانشکده دندانپزشکی , پلاک ۲۲۴ به عنوان یکی از مراکز وابسته به موسسه توانبخشی ولیعصر (عج)، فعالیت های خود را در مهر ماه سال ۱۳۸۴ آغاز کرد.

این مرکز با هدف تشخیص و مداخله زودرس به نوزادان پرخطر در جهت پیشگیری از بروز یا تشدید معلولیت آنان و همچنین تدارک خدمات فراگیر توانبخشی برای کودکان با مشکلات جسمی و ذهنی با مجوز از وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی و سازمان بهزیستی کشور تحت عناوین ذیل فعالیت می نماید.

۱- خدمات پایش رشد کودکان؛

۲- خدمات جامع توانبخشی؛

۳- خدمات آموزش روزانه برای کودکان زیر ۶ سال که مشکلات ذهنی دارند؛

کودکانی که یکی از شرایط ذیل را دارند، در مرکز جامع توانبخشی فروغ عصر پذیرش می شوند:

۱- نوزدان و کودکان پرخطر (high risk) شامل:

الف- نوزادان متولد شده از مادرانی که در دوران بارداری مبتلا به بیماریهایی مانند دیابت و فشارخون بالا هستند؛

ب) نوزدانی که به دلایل مختلف در چند روز اول عمر خود در بخش های مراقبت ویژه نگهداری شده اند؛

ج- نوزدانی که در بدوتولد، علائمی دال  بر نرسیدن اکسیژن کافی، نظیر کبودی پوست داشته باشند؛

۲- کودکان مبتلا به تاخیر تکاملی:

الف- کودکانی که از نظر حرکتی تأخیر دارند برای مثال دیرتر گردن می گیرند؛

ب- کودکانی که به موقع حرف نمی زنند؛

ج- کودکای که ارتباط خوبی با پدر و مادر و سایر کودکان برقرار نمی کنند؛

د- کودکانی که قادر به انجام کارهای شخصی خود نیستند، برای مثال نمی توانند خودشان غذا بخورند؛

هـ- کودکانی که از نظر شناختی تأخیر دارند، برای مثال به موقع اعضای بدن خود را نمی شناسند,

۳- کودکان مبتلا به فلج مغزی و سایر اختلالات حرکتی؛

۴- کودکان مبتلا به مشکلات ذهنی نظیر سندرم دان؛

۵- کودکان مبتلا به مشکلات رفتاری نظیر پیش فعالی؛

۶- کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری نظیر خواندن، نوشتن و ریاضیات؛

خدمات پایش رشد کودکان:

مرکز جامع توانبخشی فروغ عصر با تحت نظر قراردادن کودکان پرخطر (high risk) و ارزیابی مراحل رشد آنها و تشخیص به موقع تأخیر تکاملی و اقدامات درمانی مناسب، می کوشد تا مشکلات ایجاد شده را رفع کند و یا عوارض ناشی از آن را کاهش دهد، و در این زمینه از پزشکان متخصص کودکان (با گرایش رشد)، تیم درمانگران، شامل گفتار درمان، کاردرمان، فیزیوتراپ روانشناس و مربیان آموزش دیده، در خصوص مداخلات زود هنگام استفاده می کند.

خدمات جامع توانبخشی:

مرکز جامع توانبخشی فروغ عصر برای ارزیابی، ارائه برنامه درمانی و انجام مداخلات درمانی، خدمات پزشکی و توانبخشی ارائه می دهد و هدف آن کاهش ضایعات و ایجاد توانمندی مناسب با توجه به شرایط کودک است.

نکته : فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه از گزارش کارآموزی می باشد.

این فایل کاملا اصلاح  شده و شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد و با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
تعداد صفحات : 24

مقاله توانبخشی مغز و اعصاب

اختصاصی از یارا فایل مقاله توانبخشی مغز و اعصاب دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:139

چکیده :
این کتاب راهنما به عنوان یک ابزار دستوری و آموزشی برای کارآموزان توان بخشی سطح متوسط و پرسنل مراقب اولیه تهیه شد و تا از آن در کارشان با افرادی که دچار ضربه مغزی شده اند، خانواده های آنها و اعضای جامعه شان استفاده کنند.
توالی های رایج پزشکی، فیزیکی، شناختی  رفتاری صدمه مغزی یاد آوری شده اند. برای درک بهتر صدمه مغزی و حمایت از پروسه توان بخشی فرد صدمه دیده، کتاب راهنما روی اطلاعات پایه تاکید میکند تا از این طریق به پرستاران و اعضای جامعه که شامل معلمان و کارفرمایان بالقوه میشوند کمک کند.
دستورات ایمنی و راهنمای های مراقبتی تهیه شده اند، و همچنین تکنیک های آموزشی به فرد برای با آزمونی مهارتهای عملکردی در زمینه های حرکتی، ارتباطی و مراقبت شخصی کمک میکند. نویسندگان میدانند که تجهیزات پزشکی ویژه همیشه در دسترس نیستند، بنابراین پیشنهاد میشود که از مواد قابل دسترس برای ساخت وسایلی استفاده کنندکه به پشگیری از ایجاد بد شکلی ها کمک کرده و به فردی که نواقض فیزیکی دارد در انجام فعالیت های روزانه یاری برساند.
تصاویری هم تهیه شده اند تا به یادگیری بهتر راهنمایی های ایمنی، دستورات آموزشی و مراحل موجود در ساخت وسایل تطابقی ویژه کمک کنند.


پیش گفتار
توانبخشی پس از ضربه مغزی (TBI)  یک پروسه چالشی و پیچیده برای شخص صدمه دیده، خانواده و تمام پرسنل توانبخشی که در این پروسه شرکت میکنند می باشد. در بلایای طبیعی و جنگ ها که احتمال وجود افرادی که دچار ضربه مغزی شده اند زیاد است، به یک رویکرد جامع جهت برخورد با توانائی های متعددی که هر فرد صدمه دیده تجربه میکند نیاز است، همچنین پرسنل توانبخشی در کشور های در حال توسعه در مورد کارشان به اطلاعاتی درباره رویکرد جامع برای کار با فردی که دچار ضربه مغزی شده است نیاز دارند.
این کتاب راهنما مسئول این نیازها میباشد. کتاب راهنما برای کار فرد هم در زمینه خدمات مراقبت سلامتی کلی و هم در زمینه سرویس های توانبخشی، هم در سرویس های اضطراری و هم در سرویس های روزانه اختصاص داده شده است.
این کتاب راهنما میتواند برای آموزش پرسنل و به عنوان یک راهنما در هنگام کار با فرد ضربه مغزی شده استفاده شود.
همچنین ممکن است پرسنل بخواهند این کتاب راهنما را به اعضای خانواده فردی که ضربه مغزی شده است بدهند به این منظور که به خانواده ها برای درک محدودیت های متعددی که در عملکرد فرد در اثر ضربه مغزی به وجود می آید کمک کنند، و به آنها راهنمایی های در مورد شیوه های کمک در پروسه توانبخشی بدهند.
ما از افرادی که نیازهای این کتاب راهنما را تشخیص داده اند و برای تهیه آن تلاش کرده اند بی نهایت تشکر می کنیم. آقای Amit Pandya، به عنوان سرپرست، اداره Humanitarian Assistance، سازمان دفاع ایالت متحده (در حال حاضر یکی از اعضای کارمندان طراح امنیتی، اداره امنیت ایالت، دولت ایالات متحده) حمایت های بی دریغی از طرف سازمان دفاع ایالت متحده برای برقراری امنیت بودجه تخصیص داده شده به این کتاب راهنما نموده است.
با قدر دانی ویژه از Lyn Grakome، و دیگر نویسندگان.
Gray Goldberg, Md  Mediline dipasquale, Phd Tessa Hard, Phd Mary fran madde, otrl

هدف کتاب راهنما
هدف این کتاب راهنما کمک به آموزش کار آموزان توان بخشی در حد متوسط (MLRWS) و پرسنل مراقبت های اولیه ای (PHCP) است که با افراد دچار به ضربه مغزی   (TBI) کارمیکنند. بعد از آموزش، جای امیدواری است که این عنوان یک منبع مفید برای مرور ایده های توان بخشی و پزشکی مرتبط با افرادی دچار ضربه مغزی و مراقبان آنها باشد.
این سوال برای پرسنل مراقبت های اولیه و پرستاران، پزشکان و دستیاران پزشک و همچنین کارآموزان توان بخشی تهیه شده است، چون تعداد زیادی از پرسنل در پروسه توان بخشی صدمه مغزی درگیر می شوند. محتوای این راهنما به تمام پرسنل مراقب سلامت شناخت انواع مختلف ناتوانی های منتج از ضربه مغزی کمک مینماید، بنابراین آنها با افراد، خانواده شان و جامعه به طور موثر تری کارمیکنند.
در همه کشورها ضربه مغزی باعث ناتوانی هایی در مردان، زنان و کودکان میشود. صدمات توسط تصادفات جاده ای، حوادث مربوط به کار، کارهای سخت و شدید، افتادن و حوادث ورزشی یا فعالیت های بازی، ایجاد میشوند. بعضی اوقات علل دیگری هم هستند، مثل بلایای طبیعی، جنگ یا مین های زمینی.
در گذشته، برای درمان صدمه مغزی اقدامات کمتری انجام می شد و بیشتر افرادی با صدمه شدید نفری از بین می رفتند. امروزه، بهبود مراحل پزشکی، زنده ماندن بیشتر افراد حتی بیشتر صدمات مغزی شدید را ممکن ساخته است. با این حال کسانی که زنده می مانند اغلب ناتوانی هایی در آنها باقی می ماند که زندگی خود و اعضای خانواده شان را تحت تاثیر قرار میدهد. ناتوانی های ناشی از صدمه مغزی شامل مشکلاتی در حرکت، حافظه، تفکر، ارتباط و رفتار میشوند.
بعضی اوقات تاثیرات صدمه مغزی به وضوح دیده می شوند، مثل زمانی که فرد تغییرات فیزیکی واضح یا مشکل حرکتی دارد. با این حال، بسیاری از افرادی که دچار صدمه مغزی هستند ناتوانی هایی دارند که به صورت اولیه به حافظ و تفکر مربوط میشوند. ممکن است این افراد از نظر ظاهری یا توانایی فیزیکی تغییر قابل ملاحظه ای نداشته باشند، بنابراین درک و شناخت ناتوانی های آنها برای خانواده و جامعه مشکل تر است.
نقش مهم پرسنل مراقب سلامت کمک به فرد، خانواده و جامعه برای شناخت ناتوانی های ناشی از صدمه مغزی، آموزش و چگونگی کمک به فرد صدمه دیده برای بهبود توانایی های در حد ممکن میباشد.
تاکید این عنوان بر این است که بیشتر کسانی که دچار ضربه مغزی هستند برای مدت طولانی و شاید برای بقیه زندگیشان به کمک دیگران نیاز دارند. با این حال، با شناخت، کمک و آموزش، بسیاری از افرادی که دچار ضربه مغزی شده اند میتوانند به نقش ها و فعالیت های مفید باز گردند، که شامل مسئولیت های مربوط به خانه، مدرسه یا کار است.
این عنوان 4 قسمت دارد. قسمت 1. توضیح میدهد توضیح یا تشریح اتفاقاتی که در حین صدمه به نفر ایجاد می شود و همچنین اطلاعاتی درباره پیشگیری از صدمات مغزی.
قسمت 2. دیدگاهی کلی درباره توالی های رایج پزشکی، جسمی، شناختی و رفتاری صدمه مغزی ارائه میدهد که شامل راهنمایی های کلی برای کمک به فرد است تا مهارت های عملکردی را دوباره یاد بگیرد. به خاطر اینکه این عنوان برای پرسنل مراقب سلامتی مثل کارآموزان توان بخشی سطح متوسط جهت داده شده، این قسمت شامل اطلاعاتی درباره مراقبت های پزشکی که اغلب فوراً بعد از صدمه مغزی مورد نیاز است، میباشد.
قسمت 3. پیشنهاداتی برای مراقبت و امنیت فرد در خانه و در جامعه ارائه می دهد. که شامل اطلاعاتی است که میتواند در اختیار افراد جامعه قرار بگیرد تا افراد صدمه دیده را در پروسه توان بخشی بهتر درک و حمایت کنند. همچنین پرسنل مراقب سلامت به طور مستقیم با افراد جامعه روبرو نمی شود تا در مورد تک تک شرایط بحثکند، اطلاعات می تواند در اختیار خانواده های مرتبط قرار گیرد تا آنها را با همسایگان خود یا اعضای یک جامعه بزرگتر سهیم کنند.
قسمت 4. طولانی ترین قسمت این کتاب راهنما است که پیشنهادات مفصل و شرح و توضیح راهکارها و تکنیک هایی را ارائه می دهد که به افراد در باز آموزی مهارت های ویژه کمک کند. این ها شامل مهارت هایی هستند که برای مراقبت از خود، مسائل ارتباطی، حرکت و شرکت در امور منزل، فعالیت های کار و مدرسه مورد نیازند.
هم زنان و هم مردان میتوانند دچار ضربه مغزی شوند بنابراین اطلاعات موجود در این کتاب راهنما در منبع مربوط به هر دو بخش به طور متناوب آورده شده است و نمونه ها نشان دهنده درگیری هر دو جنس هستند.
ممکن است بعضی از خوانندگان اطلاعاتی مضاعف و کلی درباره ناتوانی ها بخواهند، تا به اعضای خانواده یا دیگران در جامعه ارائه دهند. این کتاب راهنما از یک منبع که شامل سیستمی از مواد WHO است ناشی میشود که مربوط به موضوعاتی است که به توان بخشی افرادی که دچار ضربه مغزی شده اند، مرتبط میشود.

1- معرفی توان بخشی برای افرادی با ضربه مغزی
1.1. اطلاعات پایه در مورد مغز
شناختن ضربه مغزی از اطلاعات پایه درباره مغز شروع میشود. مغز مرکز کنترل در بدن است. مغز همه فعالیت ها و عملکرد های بدن را کنترل و هدایت میکند. مغز از 4 ناحیه اصلی تشکیل شده است.
ساقه مغز. ساقه مغز، مغز را به طناب نخاعی وصل میکند. ساقه مغز عملکرد ارگان های داخلی ما، شامل تنفس، فشار خون و ضربان قلب را هدایت میکند. همچنین ساقه مغز توانایی ما برای بیدار شدن، به هوش بودن و هوشیاری را کنترل میکند.
مخچه. مخچه عضلات ما را کنترل و هماهنگ میکند تا حرکت کنیم و تعادلمان را حفظ کنیم.
سیستم لیبیک. سیستم لیبیک گروهی از ساختارهایی است که در عمق مغز قرار گرفته اند. سیستم لیبیک قوی ترین احساسات و پایه ای ترین نیازهای انسانی ما مثل غذا، آب، مسائل جنسی و محافظت شخصی را کنترل میکند.
قشر مغز. قشر مغز ناحیه ای از مغز است که توانایی ما برای جمع آوری اطلاعات از محیط و استفاده از آنها در فعالیت های روزانه را کنترل میکند. قشر مغز از 4 ناحیه تشکیل شده است، که لوب های مغز نامیده میشوند.
لوب آهیانه. آگاهی جسمی ما مثل حس لمس، درد و حرارت را کنترل میکند. این لوب به ما کمک میکند تا محیط اطرافمان را بشناسیم. لوب آهیانه به ما کمک میکند تا راه خود را از یک مکان به مکان دیگر پیدا کنیم و به ما اجازه میدهد تا مکان، شیئی یا شخص خاصی که در جستجوی آن هستیم، را تشخیص دهیم.
لوب پس سری اطلاعات بینایی را درک و تفسیر میکند. چشمان ما دنیا را می بیند، اما لوب پس سری به ما اجازه میدهد تا آن چیزی را که می بینیم تفسیر کنیم.
لوب گیج گاهی بیشترین کنترل را روی توانایی ما در درک زبان و مسائل ارتباطی دارد. همچنین لوب گیجگاهی حافظه را برای اطلاعاتی که از دنیای اطرافمان می گیریم آماده می کند.
لوب پیشانی احساسات و توانایی ما در برخورد مناسب با دیگران را کنترل میکند. این لوب به ما اجازه میدهد تا افکار و کارهای خود را هدایت کنیم. همچنین لوب پیشانی کنترل بیشتر توانایی ما برای هدایت حرکاتی را به عهده دارد که ما باید در انجام وظایف زندگی روزانه خود، اجرا کنیم.
قشر مغز هم به دو نیمه تقسیم میشود که نیم کره های مغزی نامیده میشوند. نیمه چپ، سمت راست بدن و نیمه راست، سمت چپ بدن را کنترل میکند. در بیشتر افراد، نیمه چپ کنترل زبان را به عهده دارد. نیمه راست ما را قادر به توجه و درک اتفاقات اطرافمان میکند.
نیم کره ها به چهار لوب تقسیم می شوند، به این صورت که نصف هر لوب در هر نیم کره قرار دارد. قسمت های چپ و راست هر لوب نواحی کنترل مخصوص به خود دارند. مثلاً، در بیشتر افراد، توانایی صحبت کردن، خواندن و نوشتن در لوب پیشانی کنترل میشود. (شکل 1و2)

2.1. ضربه مغزی چیست؟
اتفاقات زیادی میتواند منجر به صدمه مغزی شود: ضربه به سر، افتادن، اصابت گلوله، سقوط با سرعت زیاد، یا انفجار، دو نوع اصلی ضربه مغزی وجود دارند:
باز (نفوذ کننده) و بسته
صدمه مغزی باز
در صدمه مغزی باز، تخریب توسط چیز هایی که جمجمه را می شکنند و بافت مغزی را سوراخ میکند اتفاق می افتد که میتواند یک گلوله یا هر شیئی تیزی باشد. همچنین بافت مغز می تواند با تکه های استخوان که در طی افتادن یا ضربه به جمجمه شکسته اند، سوراخ شود. (شکل3)
صدمه مغزی بسته
در صدمه مغزی بسته، جمجمه به صورت باز نمی شکند و بافت مغزی سوراخ نمی شود، اما ممکن است مغز شدیداً آسیب ببیند. جمجمه از نمای خارجی صاف است، سطح داخلی آن خیلی نا هموار است.
زمانی که حرکت سریع و قوی در سر اتفاق میافتد، مثلاً درطی سقوط با سرعت بالا، مغز درون جمجمه تاب میخورد یا حرکت میکند. بافت شکننده مغز میتواند در حین تاب خوردن مغز کشیده شود یا بشکند. بافت مغز ممکن است حین برخورد با سطح نا هموار استخوان جمجمه ضربه ببیند. این امر باعث خون ریزی و ورم مغز میشود حتی زمانی که جمجمه نشکند.
در حین صدمه بافت مغز ممکن است به دلیل حرکات درون جمجمه آسیب ببیند یا از بین برود. صدمه مغزی بسته نسبت به صدمه مغزی باز ممکن است مشکلات بیشتر و شدید تری را ایجاد کند، چون بیشتر بافت مغزی تخریب میشود. بر خلاف ارگان های دیگر بدن، مغز بعد از صدمه دیدن به طور کامل بهبود نمی یابد. به همین دلیل، بعضی از عوارض ضربه مغزی دائمی می شوند.

3.1. پیشگیری از ضربه مغزی
این مسئله مهمی است که به افراد در مورد راههایی که صدمه مغزی میتواند اتفاق بیافتد، آموزش دهیم تا اینکه بتوانیم از بروز برخی از صدمات جلوگیری کنیم. افرادی که نسبت به خطرات آگاه باشند توجه بیشتری نسبت به سلامتی دارند.
اطلاعاتی در مورد پیشگیری از صدمه مغزی میتواند شامل برنامه های آموزشی سلامت مدارس باشد. همچنین پوسترها میتوانند برای آگاه کردن مردم از علل شایع صدمه مغزی و اینکه چه کاری برای کمک به پیشگیری از صدمه میتوان انجام داد، استفاده شوند. شایع ترین علل صدمه مغزی برای مردان و زنان امروزی شامل: سوانح
سانحات وسایل نقلیه
سانحات ماشین ها، کامیون ها، موتور سیکلت ها، دوچرخه و سه چرخه ها منجر به انواع زیادی از صدمات هم برای رانندگان و هم افراد پیاده میشود. جراحات و شکستگی های استخوانی که در چنین تصادفی اتفاق میافتد معمولاً بهبود می یابند، اما صدمه به مغز میتواند دائمی شود.