مقاله آنالیز سیستمی ویژگیهای گیاهی برای باروری دانه با توجه به منابع محدود آب

اختصاصی از یارا فایل مقاله آنالیز سیستمی ویژگیهای گیاهی برای باروری دانه با توجه به منابع محدود آب دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:21

فهرست مطالب:

چکیده:
مواد و روشها: «توصیف مدل»
«عمق استخراج اب و خاک»
«سایز برگ»
«میزان و سرعت ظهور و برگ»
«جذب دی اکسید کربن»
« انسداد زودرس روزنه»
«انسداد روزنه ای معرق»
«سرعت رشد دانه و پایائی آن»
«ویژگیهای ترکیب شده»
« محیط شبیه سازی شده»
«نتایج»
«عمق استخراج آب خاک»
«سایز برگ»
«سرعت ومیزان ظهور برگ»
«جذب CO2»
«انسداد پیش از موعد روزنه»
«انسداد روزنه معرق»
«رشد و پایائی دانه»
«ویژگیهای ترکیبی»
«بحث»

چکیده:

رشد محصول در موقعیتهای تجاری معمولاً مستلزم بیشینه سازی باروی دانه با توجه به منابع محدود آب موجود است که منجر به بیشینه سازی نسبت به باروری ، تعرق و تبخیر می شود. آنالیز سیستمی برای تشخیص ویژگیهای گیاهی که می توانند برای بهینه سازی باروری محصول در محیط کم آب تغییر داده شوند. به اجرا درآمد. یک الگوی مکانیسمی محصول برای شبیه سازی ذرت که بالغ بر 20 سال در کلمبیا بار داد به کار رفت، MO : که با توجه به رسوب گذاری، تغییر پذیری میانسالانه ای زیادی داشت. چون معلوم شده ذرت خوشه ای با محیط خشک تر، بهتر سازگار می شود تعدادی از ویژگیهای گیاهی منفرد در الگوی ذرت تنظیم شدند تا خرمن ( محصول) ذرت خوشه ای را ارائه دهند. در رابطه با محیطهای تست شده، دریافت شد که سایز برگ غیر افزایشی (کاهشی) و سرعت رشد افزایشی بذر هر دو منجر به باروری کاهیده و نسبت به تقلیل یافته ی باروری به تعریق و تبخیر می شوند. از طرف دیگر افزایش عمق استخراج آب باعث افزایش دانه ها و افزایش نسبت باروری دانه به تعریق و تبخیر می شود. ادغام ویژگیهای شبه ذرت خوشه ای در مدل ذرت نیز، باروری و نسبت باروری دانه به تعریق و تبخیر وقتی برای تمام سال میانگین بود افزایش داد. برای تمام فصول، در جائیکه باروری شبیه سازی شده تقریباً کمتر از 2- gm 550 بود باروری دانه برای محصول با ویژگیهای شبیه به ذرت خوشه ای بیشتر از باروری آن برای محصول با ویژگیهای ذرت بود.

تاریخچه ی طولانی و مدیدی از تحقیق بر روی کارآیی مصرف آب و هزاران اظهار نظر برای کارآیی و کفایت مصرف آب وجود دارد. کارآیی افزوده ی مصزف آب بیشترین گرایش پرورش دهندگان و زارعان در زمانیست که باروری در رابطه با منبع آب موجود در هر فصل رشد به حداکثر می رسد. کفایت بالای مصرف آب فی نفسه از جذبه اندکی برخوردار است ولی در صورتیکه با باروری عالی مرتبط نباشد. مثلاً گیاهی که متابولیسم اسید کراسولاسین را بعنوان پیش درآمد جذب 2CO مصرف می کنند دارای رسانش ها (ضریب رسانایی) پایین استومایی( روزنه ای) در طول روشنایی روز هستند و متعاقباً کفایت بسیار عالی مصرف آب دارند اما سرعت رشد بسیار پایین دارند – مزایای اقتصادی افزوده ی مصرف آب تحت شرایط آب محدود معمولاً وقتی حاصل می شدند که باروری به نسبت آب موجود به حداکثر برسد.

البته چندین رویکرد جهت بررسی ویژگیهای گیاهی برای هدف افزایش دانه ها و باروری تحت شرایط آب محدود وجود دارد. یک رویکرد تجربی، بررسی و آزمایش تغییراتی در ویژگیهای گیاهی است که می توانند در چرخه های گزینش رخ داده باشند و منجر به افزایش باروری و دانه تحت شرایط آب محدود می شوند. مشکل این رویکرد در آن است که احتمالاً چند فاکتور تعاملی و واکنش دهنده و مغشوش وجود دارند. مثلاً، بولانوس و همکارانش فهمیدند که چند ویژگی گیاهی با افزایش در باروری تحت شرایط کمبود آب مرتبط بودند که که از طریق 8 چرخه ی گزینش در جمعیت ذرت گرمسیری مشاهده شدند. تأثیر ویژگی گیاهی منفرد در آنالیز سیستمی با استفاده از مدل مکانیسمی محصول برای شبیه سازی رشد محصول در گستره ای از محیط ها مورد بررسی قرار می گیرند. بازده این شبیه سازی ها برآوردهای کمیتی از باروری دانه پیش بینی شده در پاسخ به تغییر دادن هر ویژگی منفرد گیاهی را ارائه می کند. بعلاوه، شبیه سازی رشد محصول در طول چندین سال، دیدگاهی در مورد تغییر پذیری سال به سال را ارائه می کند که در رویکردهای تجربی قرار دادی، نمونه برداری نمی شود. آنالیز های سیستمی باروری محصول تحت شرایط کمبود آب جدید نیستند با این وجود آنالیزهای قبلی، پاسخ بالقوه در رشد محصول به تغییر در فقط چند ویژگی را بررسی و امتحان کردند.

جوردن و همکاران دریافتند که ریشه دهی عمیق تر به وضوح باروری محصول را بالا می برد در حالیکه تنطیم اسمزی و بلوغ پیش از موعد یا مزیت کمی داشت یا اصالاً نفعی نداشت . بطور مشابه، جونز و تیسر نشان دادند که حجم افزوده ی خاک که توسط ریشه ها اشغال شده بود مؤثرترین مکانیسم سازگار برای افزایش رشد در طی شبیه سازی چرخه ای 10 روزه ی خشک کنی بود. هیچکدام از این مطالعات این احتمال را در نظر نگرفتند که امکان دارد کمبود آب توسعه پیدا کند و باعث پیری پیش از موعد محصول بشود. یک مطالعه ی شبیه سازی توسط سینکر در مورد تأثیر عمق ریشه دهی بر روی باروری ذرت، احتمال خاتمه ی محصول در رابطه با خشکی شدید خاک را در بر گرفت.

برای سه محل در ایالات متحده آمریکا ایم شبیه سازی ها مزیت ریشه دهی عمیق تر در طول شماری از سال ها را ثابت کردند. سایر آنالیزهای شبیه سازی از ویژگیهای گیاهی را برای شرایط کمبود آب آنالیزهای ماچو و همسر و همکارانشان را در بر گرفت. در مقابل چند ویژگی گیاهی که در معرض آنالیز سیستمی قرار گرفته اند شمار زیادی از ویژگیها به منزله کمک دهی بالقوه به باروری افزوده ی محصول تحت شرایط کمبود آب در نظر گرفته شدند. لودلا و ماچو 16 مورد از این چنین ویژگیهایی را مورد بحث قرار دادند و توصیه کردند 8 تا از ویژگیها برای شرایط فشار ادواری در کشاورزی مدرن مناسب بودند.

سه توصیه ی اولیه ی آنها به ترتیب اولویت عبارت بودند از تطابق فنولوژی گیاهی با منبع آب ، تنطیم و تعدیل اسمزی، و عمق ریشه دهی. چون لیست اولویت آنها با نتایج آنالیزهای شبیه سازی قبلی سازگار نبود و چون آنها تعدادی از ویژگیها را فهرست کردند که قبلاً در آنالیز شبیه سازی بررسی نشده بودند، بررسی مجدد کمک احتمالی ویژگیهای متنوع گیاهی درافزایش باروری تحت شرایط کمبود آب، مفید خواهد بود. در نتیجه این آنالیز برای آزمایش مدل ذرت به اجرادرآمد و مزیت فرضی تعدادی از ویژگیهای گیاهی در محیط کم آب بررسی شد. رویکرد، تغییر و تعدیل ویژگیهای منفرد بود که برای ذرت به گونه ای مناسب بودند که رفتار آن ویژگیها را در ذرت خوشه ای منعکس کردند. ذرت خوشه ای عموماً برای شرایط اقلیمی خشک از ذرت مناسب تر است. ویژگیهایی که تعدیل شدند شامل عمق استخراج آب خاک، سایز برگ منفرد، سرعت ظهور برگ، فعالیت جذب C02 ، انسداد زود رس روزنه، انسداد معوق روزنه، سرعت رشد دانه و پایائی بودند، در تمام موارد، فرض بر این بود که محصول نسبت به خاتمه ی محصول در رابطه با کمبود شدید آب حساس و آسیب پذیر است. یک ویژگی که برای تعدیل در نظر گرفته نشد ضریب کفایت تعرق به کار رفته برای محاسبهی سرعت تعرق روزنه ای محصول بر اساس برانباشتگی توده ی روزانه ی محصول بود.

ضریب کفایت تعرق برای تبادل گازی محصول معین است و در طی گسترده ای از شرایط تقریباً ثابت می باشد. در حقیقت، اگر این ضریب در گونه ای ویژه از ضریبی که برای آن گونه ها متوقع است و معین شده کمتر باشد پس کفایت تعرق و باروری مناسب را می توان با افزایش ژنتیکی این ضریب به سمت مقدار تعیین شده بالا ببرد. در این آنالیز فرض می شود که ضریب کفایت تعرق محصول در میزان pa 9 ثابت است که نزدیک به ماکزیمم این مقدار برای گونه های 4 C است. قبلاً این مقدار برای ضریب کفایت تعرق pa 9 برای ذرت و ذرت خوشه ای فرض شده بود. با این وجود حفظ ضریب کفایت تعرق ثابت برای تبادل گازی محصول مانع تغییرات اساسی در نسبت کلی باروری محصول به کل فقدان آب بخاطر بسیاری از فاکتورها که بر کمبود آب تعرقی، تبخیر خاک و باروری دانه اثر می گذارند نمی شود. تعدادی از سنوات شبیه سازی شدن چون موضوع آب و هوای تأثیر گذار بر پیشرفت کمبود آب در طول فصل می تواند بر باروری محصول اثر بگذارد. با این وجود، این آنالیز روشنگر است چون فقط برای یک محل به اجرا در آمد و شرایط محیطی تغییر یافته توانستند به خوبی بر حساسیت رشد و باروری نسبت به هر ویژگی خاص اثر بگذارند. پیش بینی می شود که این مثال، کمیتهای ویژگیهای خاص گیاهی را برای افزایش باروری تحت شرایط کمبود آب روشن خواهد کرد.

دانلود مقاله توجه به زنجیره های خلاقیت رهیافتی نظامگرا در مدیریت خلاقیت ونوآوری

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله توجه به زنجیره های خلاقیت رهیافتی نظامگرا در مدیریت خلاقیت ونوآوری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:22

فهرست مطالب:

چکیده
1. مقدمه
2. جنبش مدیریت خلاقیت
3- اقدامات وجهت گیری های عمده درجنبش مدیریت خلاقیت
4- زنجیره خلاقیت
5- شبکه خلاقیت
6- زنجیره خلاقیت از مثلث ریلوکس تا دریل‌های چندوجهی
7- حلقه های باقیمانده این زنجیره
8- مدیریت خلاقیت، خلأ محسوس درتکامل طولانی مدت زنجیره ریلوکس   
9- سؤالات کلی تر، رقم زننده مأموریت‌های مورد انتظار از نظام مدیریت خلاقیت
10- نتیجه گیری وتوصیه
11. منابع

چکیده
بسیاری از مصادیق فناوری در دنیای امروز، ماحصل تسلسل زنجیره وار یک سری ازخلاقیت‌ها ونوآوری‌های نوع بشر در طول تاریخ است که روندی تکاملی را طی کرده و به موجودیت کنونی رسیده است . زنجیره‌های تکاملی خلاقیت وجهی دیگر از تکامل پیوسته دانش وفناوری هستند که در آنها نقش حلقه‌های (مراحل) تکامل بارزتراست .
رشد این زنجیره ها تا پیش از این ، حالت خودجوش داشته و عمدتاً مدیون درخشش افراد خلاق و نوآور بوده است، اما امروزه انتظار می رود که مدیریت خلاقیت و نوآوری نقش بارزتری در تکامل وهدایت هدفمند زنجیره‌های خلاقیت ایفا کند. تحقق این امر با توجه به چالش‌های قرن حاضر مستلزم بازنگری در مفهوم، مأموریت‌ها و مکانیزم‌های اعمال مدیریت نوآوری است .
در این مقاله ضمن تشریح مفاهیم زنجیره وشبکه خلاقیت، تلاش شده است با بررسی موردی یک زنجیره، مصداقی عینی برای این مفاهیم آورده وبا استناد به آن  بحثهای نظری در قلمرو مدیریت خلاقیت ارائه شود.
 

1. مقدمه
برای واژه های خلاقیت و نوآوری تعاریف متعددی ارائه شده است [3 و 34]. وجه مشترک این تعاریف ارائه وتوسعه فکروطرح جدید است[24]. واژه پردازان و صاحبنظران اصطلاحات خلاقیت ونوآوری را معادل هم نمی‌دانند و برای آنها تعاریف جداگانه‌ای ارائه می‌کنند [3 و 24]. در این مقاله از تمایزات تعریفی بین این دو واژه صرفه‌نظر شده است و با تکیه برقلمرو مشترکات مفهومی آنها معادل یکدیگر به کاررفته‌اند.
پی بردن به اهمیت خلاقیت و نقش اساسی افراد خلاق در رشد علوم و فناوری‌ها و توسعه جوامع موجب شده است تا اندیشمندان حوزه‌های مختلف از دیدگاه تخصصی خود به این موضوع بنگرند و نظریات متنوعی را از دیدگاه‌های فلسفی، اجتماعی، روانشناسی، آموزشی، سازمانی و مدیریتی در باره خلاقیت اظهار کنند. [3 و 21]. .محتوای این مقاله در حیطه مدیریت خلاقیت است. در خصوص مدیریت خلاقیت و نوآوری [36] نیز تعاریف مختلفی ارائه شده است که بعضاً مقوله نوآوری را در سازمان‌ها به‌ طور کلی مد نظر قرارمی دهند. [33 و 35] می‌توان گفت که وجه بارز در تعریف مدیریت خلاقیت و نوآوری، زمینه سازی برای بروز و هدایت نوآوری هاست.


2. جنبش مدیریت خلاقیت
اکثر سازمان‌ها نوآوری را مزیتی رقابتی [20] ومدیریت نوآوری را امری اجتناب ناپذیر می دانند [2] وحتی صاحبنظران معتقدند که نوآوری رمز بقای سازمان است [7].
درحالی که برخی از سازمانها بحث مدیریت نوآوری را به صورت درون سازمانی دنبال می‌کنند، عده ای ازصاحبنظران و سازمان‌ها به صورت فراسازمانی به این موضوع می نگرند.ماحصل نگرش فراسازمانی به موضوع مدیریت نوآوری  پدیدارشدن ضرورت تعاملات بین سازمانی در این زمینه و به تبع آن تشکیل سازمان‌هایی خاص باهدف بسترسازی تعاملات بین سازمانی برای شناسایی، پرورش وتکامل ایده‌های نو ست، مانند تشکیل مرکز سلامت بهتر، در دانشگاه واندربیلت برای تبادل ایده‌ها و همکاری در زمینه نوآوری‌های پزشکی [6].
حیطه مدیریت نوآوری در چارچوب سازمانی و فرا سازمانی محدود نمانده و در سطوح ملی و بین المللی نیز نمایان شده است. برنامه‌ریزی و تلاش کشورها برای شناسایی و پرورش افراد نخبه و فراهم آوردن زمینه برای تعامل و فعالیت و هدایت خلاقیت‌های آنها گستره و شتاب روزافزونی یافته است و دور از انتظار نیست که اظهارشود سازماندهی خلاقیت‌ها چالش عمده قرن 21 است.[26].
فراگیرشدن موضوع مدیریت خلاقیت ونوآؤری درسطوح سازمانی ، ملی  و جهانی در قرن حاضر آنچنان گستره و شتابی یافته است که نگارنده آن را جنبش جهانی مدیریت خلاقیت می نامد .
درجریان چنین جنبشی عده ای معتقدند که پرورش خلاقیت‌ها مأموریت اصلی دانشگاه‌ها در آینده است.[26].

دانلود تحقیق توجه به خط نوشتار در مفهوم موجود در گذشته اکنون

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق توجه به خط نوشتار در مفهوم موجود در گذشته اکنون دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:177

فهرست مطالب:

چکیده ۶
مقدمه ۶
ضرورت و اهمیت تحقیق ۸
هدف از تحقیق ۸
فرضیات تحقیق ۹
خط چیست و چه کسی بدان نیازمند است؟ ۱۱
انتقال اندیشه ۱۷
زبان وخط ۲۸
فرایند نوشتار ۳۰
گونه های مواد نوشتاری ۳۲
تکامل گونه های خط ۴۵
جهت نگارش و تقسیمات واژه ۴۹
طرز قرار گرفتن نویسنده ۵۳
۱- خط در منطقه هلال حاصلخیز ۵۵
خطوط مصری ۵۶
خط میخی. ۶۰
خط سند ۶۳
۲- خطوط مدیترانه باستان ۶۵
خط کرتی. ۶۵
خط نخست ۶۶
خط قبرسی. ۶۶
خط حتی ۶۷
خط لیبیایی. ۶۸
۳- خطوط بومی امریکا ۶۹
خطوط آمریکای مرکزی. ۷۰
خط پرو. ۷۳
۴- خط در خاور دور ۷۵
خط چینی ۷۵
خط در کره. ۸۰
خط در ژاپن. ۸۱
خط ویتنام. ۸۳
خط در غیر چینی های ساکن جنوب غربی چین. ۸۳
خط موسو ۸۴
۵- خطوط سامی ۸۵
الف) خطوط سامی شمالی ۸۷
ب) خطوط سامی جنوبی ۹۲
۶- خطوط هندی و آسیای جنوب شرقی ۹۵
۷- خط در اروپا ۹۸
ایرانیان خط را از کجا آموختند ؟ ۱۰۱
الف) خطهای ایران پیش از اسلام ۱۰۱
خط میخی ۱۰۱
خط پهلوی ۱۰۲
خط اوستائی ۱۰۳
خط سریانی ۱۰۳
ب) خط های ایران بعد از اسلام ۱۰۳
بررسی های پژوهشگران ۱۰۶
هیروگلیف های مصری ۱۰۶
خط میخی ۱۱۰
خطوط دیگر ۱۱۴
خطوط خوانده نشده ۱۱۵
خطوط کرتی باستان ۱۱۶
تصویر نگاشته های مایائی ۱۱۹
خط سند ۱۲۱
جایگاه کاتب در اجتماع ۱۲۵
خط در میان زنان ۱۳۸
خط و زیبایی شناسی ۱۴۳
خوشنویسی ۱۴۳
خوشنویسی عربی ۱۴۴
خوشنویسی غربی ۱۴۶
خوشنویسی چینی ۱۴۹
خط برای گروه های ویژه ۱۵۲
خطوط رمزی ۱۵۳
نگارش برای نابینایان ۱۵۵
تند نویسی ۱۵۷
رمزهای مورد استفاده تبهکاران ۱۵۷
مکانیکی شدن وچاپ ۱۵۹
صنعتی شدن و فن شناسی نوین ۱۶۵
نتایج ۱۷۳
پیشنهادات ۱۷۴
منابع و ماخذ ۱۷۶

فصل اول
طرح تحقیق


چکیده
بشر زمانی که خواست آنچه را می اندیشد نقش کند، قدم به دنیای خط و نگارش گذاشت و به دنبال آن طی حدود بیست هزار سال فرایندی طولانی و سراسر دگرگونی را به کندی و با پیچیدگی پشت سر نهاد.
این مقاله با این هدف نگاشته شده که هرچند اجمالی و گذرا، با کاستی های اجتناب ناپذیر که ناشی از گستره وسیع مطالب در این حوزه بوده، ابتدا رو نوشتی از تاریخ پرفراز و نشیب خط و کتابت در جهان و ایران را به تصویر بکشد، سپس فرضیاتی را در بخش نوشتار مطرح کرده، درستی یا نادرستی انها را مورد بررسی قرار داده و در نهایت نیز پیشنهاداتی در جهت رشد و ارتقای بهره وری فرهنگی از این میراث مکتوب ارائه دهد.
واژگان کلیدی: خط، نویسه، همخوان

 
مقدمه
خط و نوشتار در واقع وسیله ای برای ذخیره‌سازی اطلاعات است. در جوامع اولیه، پیش از بهره‌گیری از نوشتار، ذخیره‌سازی اطلاعات به کمک حافظه انجام میگرفت. بسیاری از باستان شناسان بر این عقیده پایبندند که فرایند نوشتار از زمانی شکل ‌گرفت که ماده‌ای برای نوشته شدن وجود داشت؛ به عبارت دیگر، موجودیت نوشته وابسته به موجودیت ماده‌ای بود که بتوان روی آن نوشت. نوع این ماده بر تکامل خط، شکل و اندازه ابزار نوشتار تأثیر داشته است.  همانطور که گفته شد پیشینه نوشتار به معنی عام، حدوداً به 20000 سال می‌رسد و از جمله موادی که نوشتار روی آنها صورت گرفته می‌توان به سنگ، چوب، فلز، پوست، برگ درخت، استخوان، صدف، گِل‌رُس و غیره اشاره کرد.
 انسان ها در غارها برای نخستین بار، تصاویر را بر روی سنگ و دیوار رسم کردند. انها در مرحله نخست تصویرهای واقعی را برای ارتباط ترسیم کردند و با این کار خط تصویری آغاز شد.  از آن پس تقریبا هفده هزار سال طول کشید تا هنر خط و نوشتار، شگفت انگیزترین دستاورد انسان، به صورت تدریجی تکامل یابد.  باستان شناسان معتقدند که احتمالا انسانهای اولیه علامتهای مکتوب را به منظور حفظ حکایتهای خود و تاریخ نویسی ابتدایی به کار گرفته اند.تعداد فراوان تصویر ها وعدم امکان نقش کردن مسائل عاطفی، کمبودهای این روش نگارش بود.کم کم تصویرها شکل ساده تر و نمادین تری به خود گرفتند و برای مفاهیم عاطفی علائمی قراردادی وضع شد. (مثلا نقش دو پا نشانه راه رفتن وچشم اشک آلود نشانه اندوهگینی بود) و در نهایت مجموعه این تلاشها نوعی خط اندیشه نگار را در دسترس نگارندگان قرارداد.
 اهمیت نوشتار در سیر تحول جوامع انسانی به حدّی است که به اعتبار بهره‌گیری یا عدم بهره‌گیری از خط، جوامع انسانی را به دو گروه "دارای خط" و "فاقد خط" تقسیم کرده‌اند.
خط و نوشتار را می‌توان با دو مفهوم عام و خاص مورد اشاره قرار داد. مفهوم عام آن بر هر گونه استفاده از فرایند نوشتار جهت ذخیره‌سازی و انتقال اطلاعات دلالت می‌کند. بدیهی است که نوشتار با این مفهوم، کلیه نگاره‌های ما قبل تاریخ و مفاهیم منقوش بر دیواره غارها، خطوط تصویری و حتی خطوط امروز را نیز در برگرفته در حالی که نوشتار به معنی خاص یعنی مجموعه‌ای از نشانه‌های نوشتاری که بر پایه ویژگی‌های آوایی زبان نظام یافته باشد پدیده‌ای است که امروزه به آن "الفبا" گفته می‌شود. پیشنیه نوشتار با این مفهوم به حدود هزاره سوم پیش از میلاد می‌رسد و از کهن‌ترین سرزمین‌هایی که از آن بهره گرفته‌اند می‌توان به بین‌النهرین، چین، مصر، و یونان اشاره کرد.




ضرورت و اهمیت تحقیق
 همچنانکه به سمت دوره جدید تکنولوژی اطلاعات پیش می رویم، ذخیره سازی، حفظ و در نهایت اشاعه دانش به تدریج وابستگی خود را به فرایند نوشتار و خط از دست می دهد. رایانه ها با استفاده از ضربه های مثبت و منفی، اطلاعات را در یک حافظه الکترونیکی ذخیره می کنند، کاری که روزگاری در عصر سنتهای شفاهی در مغز انسان انجام می شد. حال که در اطراف ما همه چیز در حال دگرگونی است، شاید وقت ان فرا رسیده باشد که به ارزیابی دوباره ای از مفهوم نوشتار و خط بپردازیم اما اینبار آن را از دیدگاه کارایی در ذخیره سازی اطلاعات و نه صرفا زبان مد نظر قرار دهیم، اطلاعاتی که طبعا در بقای اقتصادی و سیاسی یک جامعه ضروری و حیاتی می نمایند.

هدف از تحقیق
هدف از این تحقیق توجه به خط و نوشتار در مفهوم موجود در گذشته و اکنون به عنوان عامل ذخیره سازی اطلاعات و بررسی کنش متقابل میان جامعه و نوشتار در اعصار مختلف است.

 
فرضیات تحقیق
1- اینطور به نظر می رسد که اختراع بخش اعظمی از خطوط مورد استفاده توسط اقوام در محدوده های جغرافیایی مختلف با انگیزه تجارت و بازرگانی همراه بوده است؟
2-  خط در هر منطقه جغرافیایی زائیده شرایط همان منطقه بوده و ویژگی ها و خصوصیات خط های دیگر در ماهیت  انها تاثیری نداشته است؟
3- به نظر می رسد، توسعه تکنولوژی و در نیتجه ان کاهش اهمیت خط و نوشتار در حال حاضر، تاثیر مثبتی در رواج خط تصویری داشته است.

مقاله توجه به خط و نوشتار و اهمیت آن

اختصاصی از یارا فایل مقاله توجه به خط و نوشتار و اهمیت آن دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:172

فهرست مطالب:

فصل اول: طرح تحقیق

چکیده………………………………………………………………………………………………… ۲

مقدمه…………………………………………………………………………………………………. ۳

ضرورت و اهمیت تحقیق……………………………………………………………………….. ۴

هدف از تحقیق…………………………………………………………………………………….. ۵

فرضیات تحقیق…………………………………………………………………………………….. ۵

فصل دوم: منشاء و تکامل خط

خط چیست و چه کسی بدان نیازمند است؟………………………………………………..  ۷
انتقال اندیشه………………………………………………………………………………………….  ۱۳
زبان وخط…………………………………………………………………………………………….  ۲۴
فرایند نوشتار…………………………………………………………………………………………  ۲۶
گونه های مواد نوشتاری………………………………………………………………………….  ۲۸

تکامل گونه های خط…………………………………………………………………………….. ۴۱

جهت نگارش و تقسیمات واژه………………………………………………………………… ۴۵

طرز قرار گرفتن نویسنده…………………………………………………………………………. ۴۹

فصل سوم: پیشینه خط در جهان

۱- خط و منطقه هلال حاصلخیز………………………………………………………………. ۵۱

۲- خطوط مدیترانه باستان……………………………………………………………………….  ۶۱
۳- خطوط بومی امریکا…………………………………………………………………………..  ۶۴
۴-  خط در خاور دور……………………………………………………………………………. ۷۰
۵- خطوط سامی………………………………………………………………………………….. ۸۰
الف) خطوط سامی شمالی……………………………………………………………………… ۸۲
ب) خطوط سامی جنوبی………………………………………………………………………… ۸۸
۶- خطوط هندی و آسیای جنوب شرقی…………………………………………………… ۹۰
۷- خط در اروپا……………………………………………………………………………………. ۹۴

 

                                فصل چهارم: پیشینه خط در ایران

الف) خطهای  ایران پیش از اسلام…………………………………………………………… ۹۶
ب) خط های ایران بعد از اسلام………………………………………………………………. ۹۸

فصل پنجم: کشف رمز

بررسی های پژوهشگران…………………………………………………………………………. ۱۰۱
هیروگلیف های مصری…………………………………………………………………………..  ۱۰۱
خط میخی…………………………………………………………………………………………….  ۱۰۵
خطوط خوانده نشده……………………………………………………………………………….  ۱۱۰
تصویر نگاشته های مایائی………………………………………………………………………..  ۱۱۴
فصل ششم: کتابت و خوشنویسی
جایگاه کاتب در اجتماع………………………………………………………………………… ۱۲۰
خط در میان زنان……………………………………………………………………………………  ۱۳۳
خط و زیبایی شناسی………………………………………………………………………………  ۱۳۸
خوشنویسی عربی………………………………………………………………………………….. ۱۳۹

خوشنویسی غربی…………………………………………………………………………………..  ۱۴۱

خوشنویسی چینی………………………………………………………………………………….. ۱۴۴

خط برای گروه های ویژه۱۴۷…………………………………………………………………..

خطوط رمزی………………………………………………………………………………………..  ۱۴۸

نگارش برای نابینایان………………………………………………………………………………. ۱۵۰

تندنویسی…………………………………………………………………………………………….. ۱۵۲
رمزهای مورد استفاده تبهکاران………………………………………………………………..  ۱۵۲

فصل هفتم: پیش به سوی آینده

مکانیکی شدن وچاپ……………………………………………………………………………..  ۱۵۴

صنعتی شدن و فن شناسی نوین………………………………………………………………… ۱۶۰

نتایج……………………………………………………………………………………………………  ۱۶۸
پیشنهادات…………………………………………………………………………………………….  ۱۶۹

منابع……………………………………………………………………………………………………. ۱۷۱

فصل اول

طرح تحقیق

چکیده

بشر زمانی که خواست آنچه را می اندیشد نقش کند، قدم به دنیای خط و نگارش گذاشت و به دنبال آن طی حدود بیست هزار سال فرایندی طولانی و سراسر دگرگونی را به کندی و با پیچیدگی پشت سر نهاد.

این مقاله با این هدف نگاشته شده که هرچند اجمالی و گذرا، با کاستی های اجتناب ناپذیر که ناشی از گستره وسیع مطالب در این حوزه بوده، ابتدا رو نوشتی از تاریخ پرفراز و نشیب خط و کتابت در جهان و ایران را به تصویر بکشد، سپس فرضیاتی را در بخش نوشتار مطرح کرده، درستی یا نادرستی انها را مورد بررسی قرار داده و در نهایت نیز پیشنهاداتی در جهت رشد و ارتقای بهره وری فرهنگی از این میراث مکتوب ارائه دهد.

واژگان کلیدی: خط، نویسه، همخوان

مقدمه

خط و نوشتار در واقع وسیله ای برای ذخیره‌سازی اطلاعات است. در جوامع اولیه، پیش از بهره‌گیری از نوشتار، ذخیره‌سازی اطلاعات به کمک حافظه انجام میگرفت. بسیاری از باستان شناسان بر این عقیده پایبندند که فرایند نوشتار از زمانی شکل ‌گرفت که ماده‌ای برای نوشته شدن وجود داشت؛ به عبارت دیگر، موجودیت نوشته وابسته به موجودیت ماده‌ای بود که بتوان روی آن نوشت. نوع این ماده بر تکامل خط، شکل و اندازه ابزار نوشتار تأثیر داشته است. همانطور که گفته شد پیشینه نوشتار به معنی عام، حدوداً به 20000 سال می‌رسد و از جمله موادی که نوشتار روی آنها صورت گرفته می‌توان به سنگ، چوب، فلز، پوست، برگ درخت، استخوان، صدف، گِل‌رُس و غیره اشاره کرد.

انسان ها در غارها برای نخستین بار، تصاویر را بر روی سنگ و دیوار رسم کردند. انها در مرحله نخست تصویرهای واقعی را برای ارتباط ترسیم کردند و با این کار خط تصویری آغاز شد. از آن پس تقریبا هفده هزار سال طول کشید تا هنر خط و نوشتار، شگفت انگیزترین دستاورد انسان، به صورت تدریجی تکامل یابد. باستان شناسان معتقدند که احتمالا انسانهای اولیه علامتهای مکتوب را به منظور حفظ حکایتهای خود و تاریخ نویسی ابتدایی به کار گرفته اند.تعداد فراوان تصویر ها وعدم امکان نقش کردن مسائل عاطفی، کمبودهای این روش نگارش بود.کم کم تصویرها شکل ساده تر و نمادین تری به خود گرفتند و برای مفاهیم عاطفی علائمی قراردادی وضع شد. (مثلا نقش دو پا نشانه راه رفتن وچشم اشک آلود نشانه اندوهگینی بود) و در نهایت مجموعه این تلاشها نوعی خط اندیشه نگار را در دسترس نگارندگان قرارداد.

اهمیت نوشتار در سیر تحول جوامع انسانی به حدّی است که به اعتبار بهره‌گیری یا عدم بهره‌گیری از خط، جوامع انسانی را به دو گروه "دارای خط" و "فاقد خط" تقسیم کرده‌اند.

خط و نوشتار را می‌توان با دو مفهوم عام و خاص مورد اشاره قرار داد. مفهوم عام آن بر هر گونه استفاده از فرایند نوشتار جهت ذخیره‌سازی و انتقال اطلاعات دلالت می‌کند. بدیهی است که نوشتار با این مفهوم، کلیه نگاره‌های ما قبل تاریخ و مفاهیم منقوش بر دیواره غارها، خطوط تصویری و حتی خطوط امروز را نیز در برگرفته در حالی که نوشتار به معنی خاص یعنی مجموعه‌ای از نشانه‌های نوشتاری که بر پایه ویژگی‌های آوایی زبان نظام یافته باشد پدیده‌ای است که امروزه به آن "الفبا" گفته می‌شود. پیشنیه نوشتار با این مفهوم به حدود هزاره سوم پیش از میلاد می‌رسد و از کهن‌ترین سرزمین‌هایی که از آن بهره گرفته‌اند می‌توان به بین‌النهرین، چین، مصر، و یونان اشاره کرد.

ضرورت و اهمیت تحقیق

همچنانکه به سمت دوره جدید تکنولوژی اطلاعات پیش می رویم، ذخیره سازی، حفظ و در نهایت اشاعه دانش به تدریج وابستگی خود را به فرایند نوشتار و خط از دست می دهد. رایانه ها با استفاده از ضربه های مثبت و منفی، اطلاعات را در یک حافظه الکترونیکی ذخیره می کنند، کاری که روزگاری در عصر سنتهای شفاهی در مغز انسان انجام می شد. حال که در اطراف ما همه چیز در حال دگرگونی است، شاید وقت ان فرا رسیده باشد که به ارزیابی دوباره ای از مفهوم نوشتار و خط بپردازیم اما اینبار آن را از دیدگاه کارایی در ذخیره سازی اطلاعات و نه صرفا زبان مد نظر قرار دهیم، اطلاعاتی که طبعا در بقای اقتصادی و سیاسی یک جامعه ضروری و حیاتی می نمایند.

هدف از تحقیق

هدف از این تحقیق توجه به خط و نوشتار در مفهوم موجود در گذشته و اکنون به عنوان عامل ذخیره سازی اطلاعات و بررسی کنش متقابل میان جامعه و نوشتار در اعصار مختلف است.

فرضیات تحقیق

1- اینطور به نظر می رسد که اختراع بخش اعظمی از خطوط مورد استفاده توسط اقوام در محدوده های جغرافیایی مختلف با انگیزه تجارت و بازرگانی همراه بوده است؟

2- خط در هر منطقه جغرافیایی زائیده شرایط همان منطقه بوده و ویژگی ها و خصوصیات خط های دیگر در ماهیت انها تاثیری نداشته است؟

3- به نظر می رسد، توسعه تکنولوژی و در نیتجه ان کاهش اهمیت خط و نوشتار در حال حاضر، تاثیر مثبتی در رواج خط تصویری داشته است.

دانلود مقاله شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:41

چکیده:

نام رئالیسم  و قواعد مکتب آن را نخست «شانفلوری» در اولین نوشته های خود بتاریخ 1843 به میان آورد. در «مانیفست رئالیسم» چنین نوشت: «عنوان «رئالیست» به من نسبت داده میشود، همانطور که عنوان «رومانتیک» را به نویسندگان و شاعران سال1830 اطلاق می کنند.»
رئالیست و برون گرایی:
رئالیسم در درجة اول بصورت مشف و بیان واقعیتی می شود که رومانتیسم  یا توجهی به آن نداشت و یا آن را مسخ می کرد. در این دوران سلطة علم و فلسفه اثباتی  رمان نمی تواند وجود خود ار توجیه کند مگر با کنار گذاشتن وهم و خیال و توسل به مشاهده. فلوبر می گوید: «رمان باید همان روش علم را برای خود برگزیند.» و تن می گوید: «امروز از زرمان انتقاد و از انتقاد تا رمان فاصلة زیادی نیست. هر دو تحقیق و مطالعه ای در بارة انسان هستند.» همة آن چیزهایی که در رومانتیسم، چیزی غیرواقعی را جایگزین واقعیت می کرد: (از قبیل ماوراءالطبیعه، فانتزی، رؤیا، افسانه، جهان فرشتگان، جادو و اشباح) حق ورود به قلمرو رئالیسم ندارند.
البته توجه به سرزمین های دیگر و به زمان های دیگر (سفر در مکان و سفر در زمان) که از مشخصات رومانتیسم بود، هیچکدام از ادبیات رئالیستی حذف نشده اند. اما جای خیالبافی در بارة سرزمین های دوردست را سفر واقعی و مشاهدة آن سرزمین ها گرفته است: فلوبر پیش از نوشتن «سالامبو» به «تونس» سفر می کند و طبعاً چون سفر در داخل هر کشور آسانتر از سفر به کشورهای دوردست است رمان های نویسندگان رئالیست بیشتر شرح و تحلیل شهرها و محله های سرزمین خودشان را در بر دارد. (بعنوان مثال: استکهلم در آثار استریندبرگ، نورماندی در آثار فلوبر و موپاسان، «بری» در آثار ژرژساند، «سیسیل» در آثار ورگا و رومانی در آثار امینسکو جای مهمی را اشغال کرده اند.
تاریخ نیز الهام بخش آثار رئالیستی متعددی است. از سالامبوی فلوبر گرفته تا رمان های «هنریک سینکویچ» که لهستان بین سالهای 1648 و 1672 را بازسازی می کند. اما رمان نویس رئالیست تاریخ را هم زمینه ای برای آگاهی های دقیق تلقی می کند نه سرچشمه ای برای خیالبافی. از اینرو گذشته ای که در آثار رئالیستی مطرح می شود بیشتر گذشتة نزدیک جامعه ای است که خود نویسنده متعلق به آن است. شانفلوری در سال 1872 رئالیسم را چنین تعریف می کند: «انسان امروز، در تمدن جدید.» و در سال 1887 موپاسان صورت دیگری از این تعریف را می آورد: «کشف و ارائة آنچه انسان معاصر واقعاً هست.» خلاصه اینکه نبوغ نویسندة رئالیست در خیالبافی و آفریدن نیست، بلکه در مشاهده و دیدن است.
نمی توان رومانتیسم و رئالیسم را بعنوان دو مکتب «غیرواقعی» و «واقعی» در برابر هم قرار داد. رومانتیسم جهان محسوس را کشف کرده است و در واقع، سرآغازی برای رئالیسم است. اما رومانتیسم وقتیکه واقعیت را در بر می گیرد، با شتاب و با ذهنیت به آن می پردازد. رئالیسم همان جایگزین رومانتیسم
می شود که تجزیه و تحلیل جای ترکیب را می گیرد و کشف و جستجوی دقیق جانشین الهام یکپارچه می شود. رئالیسم طرفدار تشریح جزئیات است. وقتی بالزاک می نویسد: «تنها تشریح جزئیات می تواند به آثاری که با بی دقتی «رمان» خوانده شده اند ارزش لازم را بدهد.» و وقتی «استاندال»  از «حادثة کوچک واقعی» حرف می زند در واقع هر دو از رئالیسم خبر می دهند.
«واترلو»ی هوگو در «بینوایان» رومانتیک است و واترلوی «استاندال» در «صومعة پارم» رئالیستی است.
این طرفداری از آگاهی عینی و دقیق که بر رئالیسم غربی حکمفرماست زائیده شرایط فکری و اجتماعی خاصی است. عصر، عصر علم و فن است. همة متفکران بزرگ زمان می کوشند به روش آگاهی و روش عمل دقیقی دست یابند: شناختن دنیا برای تغییر دادن آن. در بارة این شناخت و نتیجة این آگاهی ها هم به هیچوجه خیالبافی و پناه بردن به عالم رؤیا جایز نیست. علوم، روشهای دقیق خود را دارند. و قوانینی که در زمینة واقعیت بدست آمده است – از قبیل مفید بودن، تحول، انتخاب طبیعی و مبارزة طبقاتی – در عین حال که بما امکان عمل در بارة دنیا می دهند، ما را از اینکه در خارج از حدود آن ها اقدام کنیم منع می کنند و به یک پذیرش عمقی مجبورمان می سازند.
این نیز درست نیست که بگوئیم عصر رئالیست بعد از دوران رمانتیک، بدبینی سرخورده ای است که بدنبال یک دوره امید و ایمان آمده است.
تیبوده  منتقد و فیلسوف فرانسوی رمان رئالیستی را فرو نشستن یک هیجان می خواند. رئالیسم را نتیجة نوعی سرخوردگی می شمارند که بدنبال سال 1848 و زایل شدن رویاهای بزرگ حاصل شده است. البته شکی در این نیست که نوعی بدبینی رئالیستی وجود دارد. «رنان» می گوید که حقیقت اندوهبار است و «نیچه» حقیقت را مرگبار می خواند. رومانتیسم فرانسه با «نبوغ مسیحیت» اثر شاتوبریان آغاز می شود که بیانگر ایمان است اما پاسخ رئالیسم به این دوران، اثر انتقادی «تاریخ منابع مسیحیت» اثر «رنان» است که بر شک و تردید مبتنی است. در برابر خوشبینی سیاسی ویکتور هوگو و لامارتین، نهیلیسم اجتماعی «فلوبر»  و دیگران به میان می آید. اما عکس قضیه هم می تواند صادق باشد. آیا رومانتیسم در موارد متعددی حاکی از نومیدی و سرخوردگی نیست؟ از نظر داستایوفسکی انسان رومانتیک کسی که بر باطل بودن ارزشهای قرن هیجدهم پی برده است، ارزشهایی که در آن قرن، بر ضد ارزشهای سنتی کلاسیک علم شده بود. بنظر داستایوسکی رسالت قرن او این است که با ایمان (مذهبی و اجتماعی) نوساخته ای با اندوه فردی که بایرون و لرمانتوف بیانگر آنند مقابله کند.
ادبیات رئالیستی طبعاً موضوع خود را جامعة معاصر و ساخت وسائل آن قرار می دهد: یعنی چنین جامعه ای وجود دارد و اثر ادبی را مجبور می سازد که به بیان و تحلیل آن بپردازد. ادبیات رومانتیک ادبیات اشرافی و فردی بود، خوانندگان ثابت و مشخصی نداشت. اما در اواسط قرن نوزدهم جامعة همرنگی متشکل شد. بورژوازی بطور قاطع جای اشرافیت را گرفت و ادارة نهضت صنعتی را بدست گرفت و هم این طبقه بود که کتاب می خرید و می خواند و موفقیت نمایشنامه ها را در تئاترها تضمین می کرد. دنیای معاصر زمینة آثار ادبی بود، اما طبعاً این آثار به لو دادن نقاط ضعف همن جامعه می پرداخت و ارزشهای جا افتادة آن را بباد انتقاد می گرفت. برجسته ترین آثار ادبی حاکی از مخالفت بودند. کینه نسبت به بورژوازی برای «فلوبر» و برادران «گنکور»  دلیل زندگی است.
ایبسن، استریندبرگ، تورگینف و تولستوی در آثارشان بورژوازی عصر خود را متهم می کنند. یا بهتر بگوئیم خود بورژوازی است که نقاط ضعف خود را برملا می سازد. کتاب «سرمایه» و یا «سرگذشتهای یک شکارچی»  را کارگران و زحمتکشان ننوشته اند. ادبیات اجتماعی، اصلاح طلب یا انقلابی، حاصل کار نویسندگان بورژوا است.