پروژه میزان افسردگی در بین دختران و پسران ( نوجوان – جوان )

اختصاصی از یارا فایل پروژه میزان افسردگی در بین دختران و پسران ( نوجوان – جوان ) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:37

فهرست مطالب:

- تقدیر و تشکر
- مقدمه

فصل اول – جمع آوری اطلاعات
- افسردگی
- علائم افسردگی
- درمان افسردگی

 فصل دوم – روش کار تحقیق
- هدف از انتخاب موضوع و روش کار تحقیق
- معرفی تست افسردگی
- دستور اجرای تست
- نمونه های تست ( پرسشنامه پروژه )
- نمره گذاری تست
- جدول تخمین میزان افسردگی ( نمودار مستطیلی )
- جدول مقیاس افسردگی ( نمودار میله ای )

فصل سوم - تجزیه و تحلیل داده ها                                                                                                                                                       
- جدول ها و نمودارها
- محاسبات آماری

فصل چهارم – نتیجه گیری
- نتایج نمودارها و جداول و محاسبات
- نتیجه گیری نهایی

فصل پنجم
- بررسی مشکلات تحقیق
- منابع و ماخذ

مقدمه :
منظور از اختلالات عاطفی گونه هایی از سازمان یافتگی های مرضی است که در وهله نخست ، دگرگونی و فروریختگی خلق و خوی در آنها بصورت بارز به چشم می خورد . رفتارهایی که در این حالات مشاهده می شوند در دو قطب کلی شادی – غمگینی مشارکت دارند ، رفتارهایی که مرز رفتارهای سازشی را در هم شکسته اند.
تضاد بین آشفتگی و افسردگی در آخرین تحلیل ، سنتی ترین تضاد در زمینه پزشکی – روانی است و با مبتذل ترین مشاهده دو گروه از افراد ، گروهی که از جوشش غیر عادی رفتار ، یعنی حالات تحریکی تعمیم یافته و گروهی که از افسردگی و افکندگی رنج می برند مطابقت دارد . سازمان یافتگی های آشفتگی – افسردگی که در نظام دهی کرپلین کلاً در برابر جنون زود رس قرار می گیرند ، همواره کنجکاوی مشاهده گران را بر انگیخته اند و در مرکز ثقل بررسی هایی قرار دارند که لاینقطع از سر گرفته شده و علم ژنتیک ، دارو شناسی ،روانشناسی عمومی ،فیزیولوژی اعصاب و حتی آزمایش های حیوانی را به خدمت روان پزشکان در آورده اند .
سرانجام این گروه تحقیقاتی و آمار تصمیم گرفته اند جامعه کوچک از جوانان و نوجوانان شهر قزوین را در مورد افسردگی مورد مطالعه قرار دهند و به میزان افسردگی در میان این جامعه آماری کوچک دست یابند و بتوانند با بررسی آنها راهی برای کاهش این بیماری روانی یابند .
در زبان روزمره از کلمه « افسردگی » برای توصیف احساسات مختلفی همچون غمگینی ، ناکامی ، یاس و نامیدی و خمودگی استفاده می کنیم ، پزشکان و روانشناسان از این اصطلاح به شیوه متفاوتی استفاده می کنند از نظر آنها افسردگی نوعی بیماری و باید مورد درمان قرار گیرد .
افراد افسرده می دانند که دوستان ، همکاران و خانواده آنها را نمی فهمند و با آنان هم حسی نمی کنند و می ترسند که دیگران فکر کنند که او تمارض می کند و این خود به رنج و عذابش می افزاید .
افسردگی همانطور که از نام آن بر می آید بیشتر یک اختلال خلق یا عاطفه بوده و از این رو اصطلاح « بیماری عاطفی » نیز مورد استفاده قرار می گیرد ، گاهی خلق افسرده واکنشی به محیط بوده و اگر حادثه خوشایندی اتفاق افتد ( مثلاٌ دیدن یک دوست ) خلق بالا می رود و با این وجود بعضی از افراد افسرده در سر تاسر روز خلق پائینی دارند .

دانلود پروژه آمار میزان علاقه دختران و پسران جوان به دروس و مطالعه

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه آمار میزان علاقه دختران و پسران جوان به دروس و مطالعه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پروژه آمار میزان علاقه دختران و پسران جوان به دروس و مطالعه با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 24

این پروژه آمار به صورت کامل و دقیق طراحی شده و کلیه جداول و نمودار های لازم را جهت ارائه دارد و قادر به کسب نمره کامل می باشد. قیمت این محصول نسبت به نمونه های مشابه سراسر اینترنت بسیار مناسب تر می باشد و بر خلاف بسیاری از نمونه ها که فقط عنوان پروژه را کپی می کنند نمونه کاملی است.

مقدمه:

تعلیم و تربیت آدمی کاری پرارج و در عین حال وقت گیر است و نتایج قطعی و نهایی آن نسبتاً دیر آشکار می‌شود و آدمیت انسان به چگونگی تربیتش بستگی دارد. موفقیت و به هدف رسیدن برای هر انسانی بهترین و مهمترین مسئله ای است که در زندگی وی حادث می شود و پیشرفت او نیز بستگی به تلاش و کوشش وی دارد. اگر در شرایط مناسب پرورش یابد به خیل نیکان می‌پیوندد و اگر تربیت وی مورد غفلت واقع شود چه بسا که از حد حیوان نیز فروتر رود.
مفهوم کلی آموزش و پرورش فراهم نمودن زمینه‌ها و عوامل مناسب و مساعد برای به فعالیت رساندن و شکوفا نمودن همة استعدادهای بالقوة انسان و حرکت تکاملی او بسوی هدف مطلوب بوسیله برنامه سنجیده و حساب شده است. و در این زمینه جنسیت افراد (دختر یا پسر بودن) هیچ تفاوتی ندارد. چرا که در پهنة خلقت خداوند زن و مرد را یکسان آفریده و هیچ‌کس بر هیچ‌کس برتر نیست مگر به تقوی از نظر استعداد نیز دختران و پسران در یک سطح خلق شده‌اند و تفاوت میان آنها از نظر پیشرفت‌های گوناگون علمی اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و ... بر اساس تلاش و کوشش‌های هر دسته می‌باشد.
بر این اساس دانستن آماری از توانایی‌ها و استعدادهای دختران و پسران و اینکه در هر جامعه‌ای گرایش دختران به چه دروس و یا علومی بیشتر و توانایی و استعداد آنها در چه زمینه‌ای بیشتر است و یا پسران بیشتر علاقه‌مند به چه کارها و تخصص‌هایی هستند می‌تواند کمک بسیار زیادی برای توسعه و رشد جامعه دارد و مدرسه و نظام آموزش و پرورش برای نیل به مقصد بزرگ یکی از وسایل به شمار می‌رود.

بیان مسئله و ضرورت تحقیق: 

ما در کشوری به سر می‌بریم که برای نیل به استقلال و پیشرفت همه جانبه در زمینه‌های فردی و اجتماعی، اقتصادی، علمی و فرهنگی به شخصیت‌های رشد یافته و دلهای بیدار و مغزهای اندیشمند و دستهای ماهر و توانا نیازمند است. و این جز از طریق دانستن آمارهای دقیق و در دست داشتن میزان علاقه دختران و پسران جوان به دروس و مطالعه و تحصیل می‌باشد. از این جهت بر آن شدیم که موضوع تحقیق خود را میزان علاقه دختران و پسران جوان به تحصیل انتخاب کرده و پروژه را با بیان فرض علاقه دختران به تحصیل بیشتر از پسران می‌باشد مورد بررسی قرار دهیم.
روشهای اجرا: جمع‌آوری داده‌ها
به دلیل مشکلات فراوان پرسشنامه و مصاحبه معمولی‌ترین ابزاری هستند که در امر آمار و تحقیق می‌توان از آن‌ها استفاده کرد. برای تهیه باید فهرست کلیه هدفهای پژوهشی که پرسشنامه به خاطر آنها اجرا می‌‌شود مهیا کرد و سپس برای هر هدف سئوالاتی تهیه و پرسشنامه تنظیم شود. که در این تحقیق حاضر برای اثبات فرضیه علاقه دختران به تحصیل بیشتر از پسران می‌باشد پرسشنامه‌ای با 10 سئوال طرح شده است. این پرسشنامه بین 25 دختر در سطح دبیرستان و 25 پسر نیز در همین سطح توزیع شده‌است. پرسشنامه پسران در یکی از دبیرستان‌های نمونه‌ها بصورت تصادفی انتخاب و توزیع شد. پرسشنامه دختران نیز به همین طریق توزیع و سپس جمع‌آوری گردید.
 
تجزیه و تحلیل داده‌ها:

در این قسمت از دو بخش محاسبات و نمودارها. ابتدا جدول فراوانی برای هر یک از سئوالات پرسشنامه نمودار میله‌ای برای هر یک از سئوالات، نمودار چندبر فراوانی برای هر سئوال، تجزیه و تحلیل و نتیجه‌گیری برای هر سئوال انجام شده است. (در نمودارها دختران مشکی و پسران آبی) رنگ نمودار.


فهرست :

مقدمه
بیان مسئله و ضرورت تحقیق
روشهای اجرا: جمع‌آوری داده‌ها
تجزیه و تحلیل داده‌ها:
ارزیابی مشکلات:
توصیف نمودارهای به دست آمده از سئوال یک:
توصیف نمودارهای بدست آمده از سئوال دو
نتیجه‌گیری
توصیف نمودارهای بدست آمده از سئوال سه
نتیجه‌گیری
توصیف نمودارهای به دست آمده از سئوال پنج
توصیف نمودارهای بدست آمده از سئوال شش
نتیجه‌گیری
توصیف نمودارهای بدست آمده از سئوال هفت
نتیجه‌گیری
توصیف نمودارهای به دست آمده از سئوال هشت
نتیجه‌گیری
توصیف نمودارهای به دست آمده از سئوال نه
توصیف نموداریها به دست آمده از سئوال ده
نتیجه‌گیری
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 1
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 2
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 3
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 4
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 5

جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 6
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 7
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 8
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 9
جدول فراوانی و نمودارهای سوال ده 10

پایان نامه مردم‌نگاری تماشاگران زن جوان تحصیل‌کرده‌ی سریال گمشدگان (زمستان 88)

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه مردم‌نگاری تماشاگران زن جوان تحصیل‌کرده‌ی سریال گمشدگان (زمستان 88) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD , PDF, PPT

تعداد صفحات : 94 ص + 21 اسلاید

پایان‌نامه دوره کارشناسی ارشد ارتباطات گرایش تحقیق در ارتباطات

فهرست مطالب:
عنوان                                                                               صفحه                                      1- فصل اول: کلیات پژوهش    1
1-1 طرح مسئله    1
2-1- ضرورت و اهمیت پژوهش    3
3-1- هدف‌های پژوهش    4
4-1- سوال‌های پژوهش    4
5-1- فرضیه‌های پژوهش    4
6-1- تعریف نظری مفاهیم    5
فصل دوم: مبانی نظری پژ.هش    8
1-2- تحقیقات پیشین    9
2-2- چارچوب نظری پژوهش    11
1-2-2- جهانی شدن    11
2-2-2- صنعت فرهنگ سازی    13
3-2-2-آستانگی آیین و آیینی کردن    15
4-2-2- مفهوم اجتماع    17
5-2-2- مخاطب رسانه‌    21
آیین اجتماع بینندگان محصولات رسانه‌ای جهانی    25
فصل سوم: روش‌شناسی پژوهش    26
1-3-روش تحقیق    27
2-3- جامعه تحقیق    28
3-3- روش نمونه‌گیری و حجم نمونه    28
4-3- روش و ابزار گردآوری اطلاعات    30
5-3- اعتبار و پایایی تحقیق    31
6-3-روند پژوهش    32
فصل چهارم: یافته‌های پژوهش    34
1-4- زنان در شبکه‌ی اجتماعی بینندگان سریال لاست    36
1-1-4- نحوه آشنایی و شنیده‌ها در مورد لاست (آگاهی و اقناع)‌‌    36
1-1-1-4- پیشروهای بیننده سریال لاست    36
2-1-1-4- اکثریت بیندگان لاست    37
3-1-1-4- همه‌گیری و عقب نماندن از جمع    38
2-1-4- نحوه بدست آوردن مجموعه دی‌وی‌دی سریال لاست    38
1-2-1-4- خریدن مجموعه دی‌وی‌دی سریال لاست    38
2-2-1-4- امانت‌گرفتن مجموعه دی‌وی‌دی سریال لاست    39
3-1-4- تماشای مجموعه‌های دیگر از سریال‌های غیررسمی    40
1-3-1-4- سریال لاست دریچه‌ای برای تماشای سریال‌های غیررسمی دیگر    40
2-3-1-4- تماشای سریال لاست، استقبال نکردن از سریال‌های غیررسمی دیگر    41
4-1-4- معرفی سریال لاست به دیگران    41
5-1-4- دیگران خارج از گود شبکه سریال لاست    43
2-4- گونه‌های مواجهه و مصرف رسانه‌ای زنان از سریال لاست    44
1-2-4- وسیله پخش و تماشای دی‌وی‌دی‌ها    45
1-1-2-4- تلویزیون    45
2-1-2-4- کامپیوتر    46
3-1-2-4- لپ‌تاپ    46
2-2-4- زمان تماشای سریال لاست    47
3-2-4- انتخاب همراه برای تماشای سریال لاست    48
1-3-2-4- مجرد تنها در خانه    49
2-3-2-4- مجرد به همراه یکی از اعضاء خانواده    50
3-3-2-4- مجرد در خوابگاه    52
4-3-2-4- متاهل با همسر    53
5-3-2-4- متاهل تنها    54
4-2-4-تماشای سریال لاست و پیوستن به یک جمع    55
1-4-2-4- هم‌صحبت‌های سریال لاست    55
2-4-2-4- موضوع‌های بحث سریال لاست    57
5-2-4- پیامدهای تماشای سریال لاست    58
1-5-2-4- تغییر نگرش نسبت به سریال‌های تلویزیون    58
2-5-2-4- تجربه تماشایی متفاوت و تاثیرگذاری بر سبک زندگی    59
3-4- جذابیت‌های سریال لاست از نظر زنان    60
1-3-4- تماشای ایرانی سریال لاست( مجموعه‌های دی‌وی‌دی)    61
1-1-3-4- شکستن محدودیت زمانی    61
2-1-3-4- زبان اصلی و زیرنویس    62
3-1-3-4- سطح درگیری ذهنی    62
2-3-4- محتوا و داستان سریال لاست    63
1-2-3-4- سبک معما گونه سریال لاست    63
2-2-3-4- روایت غیرخطی سریال لاست    64
3-2-3-4- بحث‌های فلسفی و علمی در سریال لاست    65
4-2-3-4- نکات آموزنده سریال لاست    65
5-2-3-4- بازنمایی متفاوت زنان در سریال لاست    67
فصل پنجم: نتایج پژوهش    68
1-5- سریال لاست، رویارویی با یک پیام جهانی    69
2-5- شکل گیری اجتماع بینندگان سریال لاست در ایران    71
3-5- الگوی تماشای سریال لاست در محیط خانواده‌ی ایرانی    76
1-3-5- شخصی‌شدن مصرف رسانه    77
2-3-5- خط بطلان بر انفعال مخاطب بومی جهانی    79
4-5- رویای سفر به دنیای آرمان زدایی شده انسان معاصر    80
5-5- آینده رسانه‌ی رسمی در مواجهه با رسانه غیررسمی    82
6-5- محدودیت‌های پژوهش    84
7-5- پیشنهادهای ‌پژوهش    85
فهرست منابع ومآخذ    87

چکیده
پژوهش حاضر در مورد مصرف و دریافت سریال‌های تلویزیونی غیررسمی است سریال‌های روز خارجی که نه از طریق تلویزیون داخلی، بلکه به صورت مجموعه‌ی دی‌وی‌دی توزیع و مشاهده می‌شوند. هدف اصلی این پژوهش شناخت گونه‌های مواجهه مخاطب در فرهنگ رسانه‌ای بومی با جریان فرهنگ جهانی است. با مطالعه گونه‌های مواجهه و مصرف سریال لاست در بین زنان به عنوان بخشی از بینندگان سریال‌های غیررسمی در ایران، دگرگونی‌های مصرف رسانه‌ای در عصر جهانی‌شدن بررسی ‌شده‌است. در این پژوهش از نظریه های جهانی شدن، صنعت فرهنگ سازی، آستانگی آئین و آئینی کردن، مفهوم اجتماع و مخاطب فعال استفاده شده است. این مطالعه با روش کیفی اجرا و اطلاعات مورد نیاز با استفاده از تکنیک مصاحبه عمقی با زنان تحصیل کرده گردآوری شد.
سوالهای این پژوهش عبارت بوده‌اند از:1. زنان از چه طریقی با کانال‌های غیررسمی توزیع و پخش سریال لاست آشنا می‌شوند؟2. نقش مخاطبان- زنان-  در رواج عرضه این محصولات فرهنگی و رسانه‌ای چیست؟3. نوع برخورد زنان با سریال‌ها و نحوه تماشای آنها چگونه بوده‌است؟4. پیامدهای تماشای سریال‌های غیررسمی چیست؟5. آشنایی و استفاده از این رسانه‌ی غیررسمی چه تغییری در نگرش ایشان به محصولات رسانه رسمی دارد؟6. دلایل گرایش و علاقه مخاطبان- زنان- به سریال‌ها چه بوده‌است؟
نتایج کسب شده حاکی از آن است که مصاحبه‌شوندگان بیشتر از طریق گروه دوستان، آشنایان با سریال لاست آشنا شده‌اند. تماشای سریال‌های غیررسمی تنها به منظور سرگرمی نبوده‌است بلکه در عین حال، انتخاب تماشای سریال لاست واجد معنای اجتماعی است: مخاطبان برای ورود به مرزهای یک اجتماع و هویت یابی به تماشای سریال روی می‌آورند. بررسی نوع تماشای سریال لاست در محیط های خانوادگی و غیرخانوادگی نشان می‌دهد که الگوی جدید تماشا در تقابل با شیوه سنتی سریال‌بینی-تماشا در جمع خانواده- قرار دارد؛ مخاطبان به دلایل مختلفی همچون عدم هماهنگی زمان تماشا با دیگری، کشش داستانی، عدم پذیرش تماشای این سریال در جمع خانواده و ... به سمت مصرف شخصی در تماشای مجموعه دی‌وی‌دی سریال‌ سوق یافته‌اند. آنان در مواجهه با سریال لاست که به سبک معماگونه و پررمز و راز است؛ فعالانه ارتباطی عمیق با سریال برقرار کرده‌اند. تجربه‌ی تماشای سریال لاست با شخصیت هایی متفاوت و پیچیده که هرکدام نمایندگانی از نژادهای مختلف سراسر دنیا هستند در فضای بهشت گونه‌ی بدون زمان و مکان، همچون رویای سفر به دنیای آرمان زدایی شده انسان معاصر بوده‌است.
واژگان کلیدی: سریال لاست (گمشدگان)، مصرف رسانه‌ای، مخاطب فعال، مفهوم اجتماع.
 

فصل اول
کلیات پژوهش

مقدمه
در این فصل ضرورت و اهمیت مطالعه‌ در زمینه‌ی مخاطبان مجموعه‌های دی‌وی‌دی سریال‌های غیررسمی و نوع تماشای آنان به عنوان یک مسئله تشریح می‌شود. سپس هدف‌ها و سوال‌های  پژوهش عنوان می‌شود و در ادامه به تعریف نظری مفاهیم اشاره خواهد شد.
1-1 طرح مسئله
ورود و رواج سریال‌های خارجی از کانالی غیر از صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران تقریباً از اواخر سال 1386؛ با سریال‌های گمگشدگان ، فرار از زندان  ، دوستان  و... به صورت مجموعه دی‌وی‌دی و از طریق فروش اینترنتی، مغازه‌ها و دست‌فروش‌های خیابانی در دسترس مردم قرارگرفت.
از سال‌ها قبل، تلویزیون مجرای انحصاری نمایش و پخش فیلم و سریال خارجی در ایران به شمار می‌رفت. این انحصار همراه با رشد و گسترش تکنولوژی‌های جدید در طول زمان دچار تغییراتی شد. با ورود ویدیو، پخش فیلم سینمایی خارجی از انحصار تلویزیون خارج شد اما هنوز مجموعه‌های تلویزیونی دنباله‌دار از طریق صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران پخش می‌شد. ماهواره در آغاز بیشتر از آنکه منبعی برای پخش سریال باشد منجر به فهم موضوع اصلی داستان سریال‌هایی شد که با سانسور در ایران پخش می‌شدند. البته در حال حاضر با ورود شبکه های ماهواره‌ای همچون فارسی‌وان، ماهواره توانسته مخاطب سریال‌بین را به خود جذب کند اما این رسانه نیز مانند تلویزیون در بند «پخش» است. ورود کامپیوتر و دستگاه‌های پخش دی‌وی‌دی به خانه‌های مردم، رشد اینترنت، بالارفتن سواد رسانه‌ای مردم، ارزان شدن دی‌وی‌دی و سهولت تکثیر و کپی آن ، زیرنویس فارسی و... منجر به این شد که امروز شاهد رشد جریان نسبتاً قوی و قابل ملاحظه‌ی توجه و استقبال از مجموعه‌های دی‌وی‌دی شامل سریال‌های روز  امریکا، کره، استرالیا و... از کانالی غیر از صداوسیما در ایران باشیم.
در مطالعه ارتباطات- و نیز جریان ورود مجموعه‌های دی‌وی‌دی سریال‌ها به ایران-  صاحب‌نظران رسانه سه حوزه متمایز را مورد توجه قرار می‌دهند. این سه منظر به تعبیر دالگرن سه بعد منشور، شامل صنعت (تولید)، مجموعه ای از متون دیداری و شنیداری و نیز یک تجربه اجتماعی- فرهنگی(مخاطبان) است (دالگرن،1380). آنچه در مطالعه ارتباطاتی مجموعه دی‌وی‌دی سریال‌های غیررسمی، دغدغه این پایان نامه است شناخت مخاطبان ‌سریال‌های غیررسمی و متن این سریال‌ها از زاویه دید مخاطبان است.
نوع مواجهه مخاطبان با این محصولات فرهنگی، الگوی تماشای بیننده‌ها، سلیقه و علاقه آنها در گزینش و مصرف‌رسانه‌ای شان حاکی از تغییر معنا و دامنه اقتدار رسانه‌ی رسمی کشور است. به عبارتی اگر در سال‌های قبل، صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران فیلم‌ها را با توجه به معیارهای خود انتخاب می‌کرد، امروز با حضور این رسانه جدید مخاطب تا اندازه زیادی خود انتخاب‌گر است. انتخاب از میان مجموعه‌های دی‌وی‌دی برای مخاطب فضا را برای رقابت و عرضه‌ی سریال‌های روز خارجی با سریال‌های پخش شده از رسانه‌ی ملی باز کرده‌است. این مخاطب است که تصمیم می‌گیرد چه چیزی را، همراه با چه کسانی و در چه زمانی تماشا کند. دسترسی به  مجموعه کامل یک سریال از میان مجموعه‌های متنوع و مختلف، به راحتی و با قیمت نازل و با زیرنویس فارسی یا زبان اصلی، گزینه‌ها و انتخاب‌های زیادی را برای مخاطب ایرانی مهیا کرده‌است.  
به نظر می‌رسد با ورود این مجموعه‌های دی‌وی‌دی، مخاطب توانسته‌است با بازار فیلم های به روز  و مشهور جهانی در ارتباط باشد. در جریان این ارتباط و پیوند، سلیقه و ذائقه‌ی تماشا در مخاطبان ایرانی فراتر از تولیدات داخلی و فیلم‌های خارجی برگزیده ی صداوسیما رفت. می‌توان گفت مخاطب ایرانی یک گام پیش‌تر از رسانه‌های رسمی، از طریق این کانال غیررسمی به بازار جهانی محصولات فرهنگی ملحق شده‌است.
به منظور شناخت مخاطبان سریال‌های غیررسمی در این پژوهش، مطالعه موردی سریال لاست از میان مجموعه‌های دی‌وی‌دی سریال‌ها انتخاب شده‌است. سریال لاست به دلیل اینکه جز اولین سریال‌ها بوده است و کسانی که با این شیوه سریال‌بینی-  تماشای مجموعه دی‌وی‌دی- آشنا شده‌اند اولین تجربه تماشایشان سریال لاست بوده، مورد انتخاب قرار گرفته‌است. در تحلیل و بررسی مخاطبان این سریال‌، می‌توان آنان را بر اساس معیارهای متفاوتی چون سن، جنس، تحصیلات و... تقسیم‌بندی کرد. در این پژوهش برای تحدید موارد بررسی و به منظور دیدی ژرفانگر از مخاطبان، مصرف و مواجه رسانه‌ای زنان تحصیل‌کرده در محیط های خانوادگی و غیرخانوادگی مورد توجه قرار گرفته‌است.
بنابراین این پژوهش  به مطالعه موردی تماشاگران زن سریال لاست در ایران بپردازد. در پی کشف این بود که دلایل و انگیزه‌های مخاطبان- به طور خاص زنان- برای این نوع از مصرف رسانه‌ای چیست، نحوه دسترسی، آگاهی و نیز مصرف رسانه‌ای زنان از مجموعه‌های دی‌وی‌دی چگونه بوده است، با توجه به افزایش قدرت مخاطب چه تغییراتی نسبت به تماشای سریال درمیان خانواده به وجود آمده‌است. پیامدهای تماشای سریال‌های غیررسمی چیست وآشنایی و استفاده از این رسانه‌ی غیررسمی چه تغییری در نگرش اینان به محصولات رسانه رسمی دارد.
2-1- ضرورت و اهمیت پژوهش
این پژوهش از سه جهت دارای اهمیت و ضرورت است: رسانه غیررسمی در رابطه با رسانه رسمی، ظهور و رواج یک رسانه نو و نیز بررسی یک پدیده جهانی.
 رسانه رسمی ایران با رقیبی جدی مجموعه دی‌وی‌دی سریال‌ها مواجه است که همچون ماهواره در بند پخش نیست بلکه از کانالی غیررسمی به سرعت در حال اشاعه و به‌روزرسانی است. این رسانه نوظهور ممکن است هژمونی رسانه رسمی در پخش سریال‌های دنباله‌دار را بشکند. با انجام این پژوهش می‌توان تغییر، تنوع یا گسست فرهنگی ناشی از این پدیده را بازشناخت.
انتخاب‌های مخاطب ایرانی پیش از ورود این سریال‌ها، به برنامه‌ها و گزینه‌های صداوسیما محدود می‌شد. قدرت انتخاب مخاطب با ورود مجموعه‌های دی‌وی‌دی سریال‌ها، بالا رفته‌است. پس از چندی عرضه و تقاضای رسانه‌ای، فروش و تبلیغات گسترده اینترنتی و...، مخاطبان بسیاری جذب مجموعه دی‌وی‌دی سریال‌ها شدند. طیف هواداران اینترنتی و راه یافتن این موضوع به نوشته‌های مکتوب چون وبلاگ، سایت، روزنامه؛ مجله و... همچنین موضوع صحبت گروه های اجتماعی شدن، نشان از رواج و گسترش این جریان در جامعه دارد. از آنجا که این پدیده، نو و مربوط به سال‌های اخیر است هنوز تحقیق پژوهشی و ارتباطی خاصی در این زمینه انجام نشده‌است، این تحقیق می‌تواند اطلاعاتی از این موضوع در اختیار علم ارتباطات قرار دهد.
نشر همه جهانی سریال‌ها با ابزار و تکنولوژی روز دنیا به صورت مجموعه‌های دی‌وی‌دی، فرهنگ و محتوای خاص رسانه‌ای را جهانی می‌کند. رشد این جریان می‌تواند منجر به یکپارچگی فرهنگی شود؛ به عنوان نمونه سریال گمگشدگان لقب پربیننده‌ترین سریال جهانی را به خود گرفته‌است. حال که فرهنگ‌ها و جوامع مختلف با این پدیده جدید روبه‌رو شده‌اند، این تحقیق جزئی از سهم ما در دانش جهانی ارتباطات است که می‌تواند فهم بومی یک پدیده جهانی را در ایران تشریح کند.
3-1- هدف‌های پژوهش
هدف اصلی:
-    شناخت گونه‌های مواجهه فرهنگ رسانه‌ای بومی با جریان فرهنگی جهانی
هدف‌های فرعی:
-    شناخت گونه‌های مواجهه و مصرف رسانه‌ای زنان ایران با سریال‌های غیررسمی
-    شناخت الگوها و نوع مصرف رسانه‌ای زنان و کشف جذابیت‌های سریال‌های غیررسمی از نظر زنان
4-1- سوال‌های پژوهش
سوال‌هایی که در این پژوهش مدنظر قرار دارد عبارتنداز:
1.    زنان از چه طریقی با کانال‌های غیررسمی توزیع و پخش سریال‌ها آشنا می‌شوند؟
2.    نقش مخاطبان- زنان-  در رواج عرضه این محصولات فرهنگی و رسانه‌ای چیست؟
3.    نوع برخورد با سریال‌ها و نحوه تماشای آنها چگونه بوده‌است؟
4.    پیامدهای تماشای سریال‌های غیررسمی چیست؟
5.    آشنایی و استفاده از این رسانه‌ی غیررسمی چه تغییری در نگرش مخاطبان به محصولات رسانه رسمی دارد؟
6.    دلایل گرایش و علاقه مخاطبان- زنان- به سریال‌ها چه بوده‌است؟
5-1- فرضیه‌های پژوهش
این تحقیق به دلیل کیفی بودن فاقد فرضیه است. سوال‌های تحقیق راهنمای گردآوری، تفسیر و ارائه گزارش خواهد بود.
6-1- تعریف نظری مفاهیم
سریال غیررسمی:
سریال به عنوان قالبی خاص از میان برنامه‌های تلویزیون، مجموعه داستانی دنباله‌داری است که در ژانرهای دراماتیک، پلیسی- جنایی، خانوادگی و... می‌گنجد. از زمان ورود تلویزیون به خانه مردم، این قالب مورد توجه و علاقه بینندگان بوده‌است. همذات‌پنداری و درگیری با شخصیت‌های داستانی در سریال قوت و دوام بیشتری از فیلم‌های سینمایی دارد. این نکته به دلیل طولانی و دنباله‌دار بودن داستان سریال‌هاست. درگیری با شخصیت‌ها، سبک زندگی، ایدئولوژی و فرهنگ حاکم در سریال... دلیل اثرگذاری سریال‌ها بر مخاطب است.
واژه «غیررسمی» برای تعریف سریال‌هایی که به صورت مجموعه دی‌وی‌دی از کانالی غیر از صداوسیما (رسانه رسمی) وارد ایران می‌شود انتخاب شده است. در واقع سریال غیررسمی همان خصوصیات و ویژگی‌های محتوایی سریال را داراست اما به دلیل تفاوت در توزیع و پخش آن، با پسوند غیررسمی تعریف می‌شود. مصرف رسانه‌ای مخاطب از سریال غیررسمی متفاوت است. تا قبل از این سریال از طریق تلویزیون «پخش» می‌شد و مخاطب باید زمان و برنامه خود را با روز و ساعت مشخص پخش هماهنگ کرد اما در شیوه‌ی جدید مخاطب تمام قسمت‌های سریال را یک‌جا و کامل در اختیار دارد و خود برای تماشا برنامه‌ریزی می‌کند
سریال لاست :
لاست (گم‌شده یا گمشدگان) سریال تلویزیونی امریکایی است که از سال 2004 تا 2010 در شش فصل، صدو بیست‌ویک قسمت، داستان بازماندگان یک سقوط هواپیما در جزیره‌ای در مناطق گرمسیری مدار راس‌السرطان را بازگو می‌کند. هواپیما پس از صحبت‌های سرمهماندار در پرواز بین سیدنی_لس انجلس در جزیره‌ای در اقیانوس آرام سقوط می‌کند. هر قسمت سریال، شامل زندگی هر کدام از بازماندگان در جزیره و قسمتی از زندگی گذشته‌ی او است. این بازماندگان توسط عوامل مختلفی همچون خرس‌های قطبی، جانوری دیده نشده که در جنگل گردش می‌کند و ساکنان جزیره که به «دیگران» معروفند، تهدید می‌شوند. روایت داستان به گونه‌ای است که در حالی که برخی از اسرار حل شده‌ و سوالات جدید مطرح می‌شود.
جی‌جی آبرامز، دیمون لیندلوف و جفری لیبر خالقان این سریال هستند و موسیقی آن  توسط مایکل جکینو تنظیم شده‌است. این مجموعه در اوهایو سومین جزیره بزرگ هاوایی فیلم‌برداری شده، به دلیل تعداد بالای هنرپیشگان و لوکیشن خاص آن از جمله پرهزینه‌ترین سریال‌های تلویزیونی امریکا و جهان بوده‌است. گرچه راه‌اندازی سریال‌ها و وبلاگ‌های علاقه‌مندان سریال‌های تلویزیونی امری عادی در دنیای اینترنت محسوب می‌شود، اما آمار نشان می‌دهد که این مجموعه با در نظرگرفتن گره‌های بی‌شمار در داستان و ارجاعات متعدد علمی، ادبی، هنری در صدر این مقوله قرار دارد و حتی روزنامه‌های معتبر واشنگتن پست و یواس‌ای تودی همزمان با پخش فصل دوم این سریال اقدام به راه‌اندازی وبلاگ‌های ویژه برای علاقه‌مندان کرده‌اند که نشان از تعدد علاقه‌مندان به این سریال در نقاط مختلف جهان دارد.
اولین قسمت این سریال در ۲۲ سپتامبر ۲۰۰۴ از شبکه ای‌بی‌سی در امریکا پخش شد. این سریال توانست در سال اول پخشش به میانگین ۱۶ میلیون بیننده برای هر قسمت دست پیدا کند. این درحالی است که اولین قسمت این سریال که در سپتامبر ‌‌2004، به روی آنتن رفت، بیش از 18.5 میلیون بیننده داشت، قسمت آخر فصل اول نزدیک به ‌‌21 میلیون بیننده و دو قسمت اول از فصل دوم نیز هرکدام ‌‌23 میلیون بیننده داشته‌است.
سریال لاست برنده 58 جایزه از جمله جایزه امی   بهترین سریال درام در سال ۲۰۰۵، بهترین فیلم امریکایی در آکادمی تلویزیونی انگلستان  در ۲۰۰۵، گلدن گلوب   برای بهترین درام در ۲۰۰۶ برنده جایزه بهترین سریال تلویزیونی از جوایز ASCAPدر سال های 2005و نیز 2006،  کاندید بهترین سریال تلویزیونی، بهترین بازیگر نقش مکمل زن و مرد، بهترین بازیگر مرد در سال 2007و بسیاری جوایز دیگر است. این سریال به یکی از داستان‌های معروف در فرهنگ امریکا بدل شده‌است، به طوری که به بازیها، مجلات، کتاب‌ها و سایر شبکه‌های امریکایی راه یافته‌است. لازم است ذکر شود قسمت آخر این سریال در ۲۳ می‌۲۰۱۰ روی آنتن رفت.
با ورود سریال های روز امریکایی با اصطلاحات و مفاهیم معمول سریال‌های تلویزیونی آنها را نیز باید بشناسیم:
اپیزود   
به هریک از قسمت‌های یک سریال اپیزود گفته می شود. در تلویزیون امریکا مدت زمان هر اپیزود معمولاً 22 یا 44 دقیقه است. سریال‌های کمدی 22 دقیقه‌اند که با آگهی تجاری، زمانشان به نیم ساعت می‌رسد و این مدت برای سریال‌های داستانی44و 60دقیقه ‌است. سریال لاست 121 اپیزود  در قالب سریال داستانی  مدت 45 دقیقه ساخته شده است.
سیزن
هر سریال در قالب چند سیزن (فصل) تولید و پخش می‌شود در تلویزیون امریکا هر سیزن معمولا 22 تا26 اپیزود است که پخش آن با روال یک اپیزود در هفته و با توجه به تعطیلات زمستانه و تابستانه یک سال طول می‌کشد. (از سپتامبر یک سال تا می سال بعد) سریال لاست به مدت شش سال در شبکه ای‌بی‌سی تلویزیون امریکا پخش شده است.
با اینکه معادل فارسی برای سیزن و اپیزد در فارسی وجود دارد، اما بینندگان سریال‌های غیر رسمی از همان اصطلاحات امریکایی برای تقسیم‌بندی فصل و قسمت در تعامل‌های خود استفاده می‌کردند.
نحوه‌ی تماشای سریال:
شکل کلی تماشای سریال در جمع خانواده، از طریق دستگاه تلویزیون( به طور معمول فضای عمومی خانه) و در زمان پخش مشخص؛ تعریف شده‌است. در این شکل تماشای‌ سریال، زمان و مکان عنصر‌های ثابت در مصرف هستند اما تماشا‌ به صورت مجموعه دی‌وی‌دی این شکل را شکسته است. وقتی اختیار دی‌وی‌دی‌های سریال در دست مخاطب است خود تصمیم می‌گیرد با چه دستگاهی، در چه ساعتی، چند قسمت، با چه کسی و ... تماشا کند. در نتیجه یکی از مفاهیم مورد توجه در این پژوهش نوع مصرف و تماشا است. 

پایان نامه رشته روانشناسی اهمیت ویژه قشر جوان و لزوم شناخت موقعیت آن و برنامه‏ ریزی صحیح جهت شکوفایی صحیح شخصیت آنها

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته روانشناسی اهمیت ویژه قشر جوان و لزوم شناخت موقعیت آن و برنامه‏ ریزی صحیح جهت شکوفایی صحیح شخصیت آنها دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه آماده

 دانلود پایان نامه رشته روانشناسی اهمیت ویژه قشر جوان و لزوم شناخت موقعیت آن و برنامه‏ ریزی صحیح جهت شکوفایی صحیح شخصیت آنهابافرمت وردقایل ویرایش تعدادصفحات 94

مقدمـه

  اگر درنظام اسلامی , تربیت دینی به ثمر نرسد و نسل جوان جامعه تربیت صحیح دینی پیدا نکند یعنی تربیت اسلامی در وجود و شخصیت آنان زنده فعال نباشد تلخی این ناکامی با شیرینی هیچ کامیابی دیگری قابل تحمل نیست و نباید دل را به موفقیت‏های دیگر خوش داشت و از اصل قضیه غافل بود. (رهبری نژاد 1375) قشر جوان در هر جامعه‏ای به لحاظ برخورداری از توان و انرژی فراوان قادرند تأثیر تعیین کننده‏ای بر آینده آن جامعه داشته باشند آنها به راحتی تغییرات اجتماعی ـ فرهنگی و حتی سیاسی جامعه را سمت و سو می‏دهند , قادرند امنیت فرهنگی جامعه را تأمین کنند و یا فرهنگ را به سویی برند که مطلوب جامعه نیست. چرا که میراث فرهنگی گذشتگاه توسط آنها به نسل بعد منتقل می‏شود و چنانچه آنها در انتقال این میراث فرهنگی امانت‏دار خوبی باشند و در مواجه با فرهنگهای دیگر دچار « خودباختگی فرهنگی» نشوند, خواهند توانست امنیت فرهنگی آن جامعه را تأمین کنند. ولی اگر در مواجهه با فرهنگهای بیگانه دچار خودباختگی فرهنگی شوند, تا چند نسل بعد از فرهنگ مطلوب جامعه نمی‏توان خبر گرفت.  همه اینها نشانگر اهمیت ویژه قشر جوان و لزوم شناخت موقعیت آن و برنامه‏ریزی صحیح جهت شکوفایی صحیح شخصیت آنها دارد.  «بنابراین گزاف نیست اگر بهبود کیفیت نظامهای تعلیم و تربیت را معادل ارتقاء کیفیت حیات و تمدن انسانی در همه ابعاد قلمداد کنیم و از سرمایه‏گذاری در جهت دستیابی به سیاستها, اصول و روشهای مناسب در این عرصه بعنوان ضروری‏ترین و مدبرانه‏ترین سیاست هر جامعة بشری یاد کنیم».

بیان مسئله : 

در سالهای اخیر موضوع هویت در اشکال مختلف اجتماعی و فردی و با رویکردهای مختلف و نیز عمده‏ترین گرایش فرهنگی نسبت به آن که همانا ویژگی ملی و دینی است به یکی از چالش‏های عمده در بحث و بررسی از نظام فرهنگی کشور درآمده است.  عوارض و آسیبهای ناشی از دگرگونی در نظام فرهنگی و ارزشی, تغییر الگوهای سنتی زندگی, پیدایش آرمانها و آرزوهای جدید کاهش نقش آموزش‏های دینی , افزایش گرایش‏های جدید اجتماعی و بسیاری از موارد مشابه دیگر همگی باعث گردیده جوانان در معرض بی‏هویتی دینی و ملی قرار گیرند.

دانلود انشا اگر یک جوان غیر مسلمان از من بپرسد که چرا نماز می خوانی می گویم...

اختصاصی از یارا فایل دانلود انشا اگر یک جوان غیر مسلمان از من بپرسد که چرا نماز می خوانی می گویم... دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

اگر یک جوان غیر مسلمان از من بپرسد که چرا نماز می خوانی می گویم...

وقتی به نماز می ایستم با شنیدن گل امید همچون خنده ای بر جانم می نشیند و با شنیدن گناهانم بریم تداعی می شوند و اشک خوف از چشمانم می بارد پس به نماز بر می خیزم و در میان امید و خوف می ایستم و تکبیره الاحرام می گویم و شمرده قرائت می کنم و به خشوع و خضوع رکوع و سجده می کنم و به اخلاص نماز را تمام می کنم و نمی دانم که نمازم مورد قبول حق تعالی قرار گرفته یا نه!

     هنگامی که پا به دنیای خاکی ات گذاشتم طنین الله اکبر وجودم را سرشار از حضورت کرد. درگوشم اذان و اقامه سرودند و مهر بندگی به پیشانی ام خورد. مهری که در بین افلاکیان آبرویم داد. من وجودم هر روز سبزتر و سبزتر می شد و از ساقه های امید بلاتر و بالاتر می رفت....

این انشای بسیار زیبا در قالب ورد و قابل ویرایش است.و فرمت قابل قبول برای شرکت در مسابقات را دارا می باشد. کلیه نکات نگارشی در این انشا رعایت شده است.