فهرست صفحه
مقدمه ..................................................................................................................... 9
اعمال سیاست هاو قوانین و مقررات ...................................................................... 10
هدف .................................................................................................................... 10
خوراک ............................................................................................................... 11
تغذیه .................................................................................................................... 12
امکانات جغرافیایی................................................................................................ 13
انسان دو نوع مسئولیت دارد .................................................................................. 13
مرد سرپرست زن ................................................................................................. 14
عقل و عاطفه مردان وزنان .................................................................................. 15
حق مرد بر زن .................................................................................................... 16
وظیفه مرد هنگام نافرمانی زن .............................................................................. 16
گذشت و خطاپوشی ........................................................................................... 17
رفتار مرد ............................................................................................................ 18
روایتی از حضرت مسیح (ع)............................................................................... 19
روش حل اختلاف ............................................................................................ 19
ازدواج سنت رسول خدا (ص) ......................................................................... 20
5
عدم وجود موانع بر سرراه ازدواج ...................................................................... 21
دلایل اهمیت ازدواج ازنظر اسلام ......................................................................... 21
مشورت با زن و فرزندان ....................................................................................... 23
تعدد زوجات ...................................................................................................... .. 23
اهمیت رفاه خانواده ............................................................................................. 24
ازدواج مطلوب تریت نیاز ..................................................................................... 25
ازدواج یک نیاز فطری و حق طبیعی ...................................................................... 27
هنگامه ی ازدواج ................................................................................................. . 27
هدف غایی در ازدواج .......................................................................................... 27
ویژگی های همسر مطلوب ..................... ........................................................... 28
سن........................................................................................................................ 29
در مجموع در ارتباز با مسأله سن و تفاوت سن ی خانم ها و آقا ی ان به هنگام ازدواج ،
نکات و ملاحظات زیر قابل توجه است: ................................................................ 30
سن روانی ............................................................................................................. 30
ویژگی های شناختی .............................................................................................. 31
سلامت و پاکی نفس ............................................................................................. 32
کفویت در ایمان و آرامش دل ............................................................................... 33
کفویت در اخلاق ، منش و رفتارهای فردی و اجتماعی........................................... 34
6
زمینه ی ترتبیت و فرهنگ خانوادگی .................................................................... 34
مسأله عشق و دلباختگی در انتخاب همسر............................................................... 35
چگونگی برگزاری جلسات آشنایی و دوران شناخت متقابل................................... 35
دختر خانم ها و حق انتخاب همسر......................................................................... 36
زوجیت در قلمرو و روابط خویشاوندی ................................................................. 36
یافته های نوین پژوهشی در ارتباط با ازدواج خویشاوندی ....................................... 37
نکات قابل توجه در ازدواج های خویشاوندی ........................................................ 37
مهریه .................................................................................................................... 38
جهیزیه ................................................................................................................. 39
همیاری نزد یکان و مسئولان در تأم ین ن یازها ی اساس ی زندگ ی مشترک زوج ها ی
جوان.................................................................................................................... 39
اولین گام پس از احراز کفویت و شایستگی دو جوان برای عقد پیمان
جاودانه ی زندگی مشترک ................................................................................. 40
اخلاق ................................................................................................................. 41
راه و رسم شیوه ی زندگی ................................................................................... 42
ازدواج و زیبایی پرستی ....................................................................................... 47
ازدواج حق کیست؟............................................................................................ 49
آداب معاشرت و اسباب تداوم زندگی زناشویی .................................................. 57
7
جامعه پذیری نقش های جنسیتی ......................................................................... 58
جنسیت و نقش ها در خانواده............................................................................ 60
زنان و مردان در قلمرو سیاست........................................................................... 62
جنسیت ، جرم و کژ روی اجتماعی ................................................................... 63
زنان در زندان ..................................................................................................
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 82 صفحه می باشد.
چکیده :
فصل اول – کلیات
بیان کلی مسئله ۱
سوال پژوهشی ۴
فرضیه ها ۴
تعریف اصطلاحات ۵
بیان اهداف پژوهش ۹
فصل دوم – بررسی پیشینه وادبیات پژوهش
بررسی آخرین پژوهش های انجام شده درزمینه پژوهش حاضر ۱۱
بررسی کلیه نظریه ها وتئوریهای درزمینه پژوهش حاضر ۲۲
عوامل تعیین کننده جوعاطفی خانواده ۲۵
رابطه پدر ومادر بافرزندان ۲۶
الگوهای تربیت فرزندان ۲۹
رابطه اعتماد به نفس وروابط دوستانه والدین با کودک ۳۳
مسئولیتهای والدین دررابطه با ایجاد اعتماد به نفس ۳۵
علائم ونشانه های اختلال در اعتماد به نفس ۳۶
نشانه های اعتماد به نفس در افراد ۳۹
ضرورت اهمیت وفایده پژوهش ۴۱
فصل سوم – روش جامعه آماری
روش نمونه گیری ۴۳
انواع متغیرها ۴۳
روش گرد آوری اطلاعات ۴۳
معرفی ابزار پژوهش ۴۴
روش مطالعه ۴۶
مدل آماری ۴۶
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل نتایج
تجزیه و تحلیل آماری ۴۹
فصل پنجم – بحث ونتیجه گیری
بررسی و بحث درباره نتایج ۵۴
محدودیتها وانتقادها ۵۶
پیشنهادها ۵۷
خلاصه پژوهش ۶۱
خلاصه پژوهش به زبان انگلیسی ۶۲
پیوست ها
پیوست یکم – منابع فارسی برحسب حروف الفبا
پیوست دوم – منابع پایان نامه ای
پیوست سوم – پرسشنامه وپاسخ نامه
در پژوهش حاضر با عنوان : بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده براعتماد به نفس فرزندان ( دختران وپسران ۱۹-۱۳ سال شهر تهران ) تست استاندارد عزت نفس کویر اسمیت بر ۵۰ دختر و ۵۰ پسر اجراشد ، وبا استفاده از آزمون T استودنت نتایج زیر بدست آمد :
۱-اعتماد به نفس دخترانی که جو عاطفی مناسب در خانواده دارند بیشتر از دخترانی است که جو عاطفی نامناسبی درخانواده دارند .
۲-اعتماد به نفس پسرانی که جو عاطفی نا مناسب در خانواده دارند بیشتر از پسرانی نیست که جو عاطفی مناسبی درخانواده دارند .
خانواده ازمهمترین نهاد واز نیرومند ترین ارگان اجتماعی است زیرا پایه های خوشبختی وبدبختی انسان در آنجا به وجود می آید .
انسانیت واخلاق آدمی درمحیط خانواده شکل می گیرد وعواطف نیک وبد در آنجابه وجود می آید . وقتی سخن از خانواده به میان می آید بحث از محیطی است که در آن دوکانون مهر وانضباط ، دوانسان یادومسئولیت وشیوه رفتار وخلق وخوی جداگانه آغوش گشوده و فرزند را درکنار خود گرفته اند . سخن از دامنها ی پاکی است که نسلی را در خود می پروراند و آنها را برای حیات شرافتمندانه آماده می سازد .
طبیعی است که اگراین دو عنصر ، یعنی پدر ومادر درمسیر ثواب باشند خانواده برای طفل سعادت آفرین است واگراین دو آلوده باشند کودک جزنگون بختی وسیه روزی بدست نخواهد آورد . ( قائمی ، ۱۳۸۱ ، ص ۲۶۹) کودک ازخانواده ووالدین خودتاثیر می پذیرد همانگونه که گیاه ونهالی از زمین ، آب وغذا اوازخورشید نور می گیرد . عوامل خانوادگی ازعقاید وافکار ، مذهب واخلاق ، عاطفه وخلق وخوی درکودک بعد ومیزانی است که برخی از روان شناسان رابه اظهار این اندیشه واداشته است که طفل آئینه تمام نمای وجود والدین است .
برخورد کودک باالگوها وسرمشق های خانوادگی درتکوین شخصیت او چنان اثر دارند که به زحمت می توان بخشی از آن را ازصفحه ذهن وروان کودک زدود . او معیارهای اخلاقی والدین وجنبه های الگوئی آنان رابه گونه ای جذب می کند ودرخود نفوذ می دهد که تقریباً می توان گفت جزء سرشت وطبیعت اواست . القاآت والدین ، امر ونهی آنها ، هدایت وموعظه وارشادشان ،منع وردشان همه درکودک مؤثراست .
تذکرات وهدایتهای پدر بزرگ ومادربزرگ ، القاآت ورهنمودهای برادران وخواهران ارشد ، سخنان وتذکرات خدمتکار وکلفت ونوکر ، وبالاخره رهنمودهای همه کسانی که درعرصه حیات خانواده با کودک درارتباطند درسازندگی یاویرانی بنای اخلاقی کودک اثر دارند والدین در طریق تربیت صحیح کودکان به این مسائل باید آگاه باشند ( همان منبع ، ص ۱۷۷) نوجوان وجوان امروز کودک گذشته است خصایص ورفتارهای وی نیز وابسته به دوره کودکی وی بوده اند که آن را از اولیا وخانواده خود کسب نموده است . پدر ومادر اولین کسانی هستند که زیر بنای شخصیت سالم یک نوجوان رامی سازند وپایه گذار ارزش ها ومعیارهای فکری وی هستند نوجوان دراین دوره بیش از هر زمان دیگر نیاز به مراقبت وهمراهی والدین خود دارد ، لذا قطع رابطه با نوجوان ویا رابطه نادرست بانوجوان ممکن است تاثیرات مخربی بر او بگذارد ( اکبری ، ۱۳۸۱، ص ۳۲۱) .
ازنیازهای مهم واساسی انسان که زمینه ساز حیات اجتماعی وشرافتمندانه است نیاز به اعتماد به نفس است معنی ومفهوم آن این است که آدمی بااستفاده ازمددرسانی خداوند وبا قرار دادن امور درمسیر سنت او وبازمینه سازی هایی که برای موفقیت درانجام هر کاری ضروری است بتواند تردید ودودلی رااز خود دورسازد وبا اعتماد واطمینان پیش رود . انتظار آن رانداشته باشدکه دیگران برای انجام کارها ورفع نیازش اقدام کنند ویا والدین ومربیان درخدمت او قرار گیرند خود به اتکای توان وامکانش ازجای برخیزد وبه اقدام بپردازد چنین امری هم موردنیاز شخصی فرد ولازمه عزت نفس اوست وهم از نظر اجتماعی وتداوم حیات برای اوضرورت دارد اودراین اعتماد نیاز دارد از اطمینان استفاده کند و آن را قابل تبعیت واجرا بداند باجرأت وصبارت تصمیم گیرد وبه پیش رود نه با تزلزل وتردید قدش راست وگامش استوار و اعتقادش درانجام دادن امور راسخ باشد ( قائمی ، ۱۳۷۰ ، ص ۲۴۵)
سؤال پژوهشی
آیا جوعاطفی خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان تاثیر دارد ؟
فرضیه ها :
اعتماد به نفس دخترانی که جوعاطفی مناسبی درخانواده دارند بیشتر از دخترانی است که جو عاطفی نامناسبی درخانواده دارند .
اعتماد به نفس پسرانی که جوعاطفی مناسب درخانواده دارندبیشتراز پسرانی است که جو عاطفی نامناسبی درخانواده دارند .
تعریف اصطلاحات
۱) جوعاطفی خانواده
الف: تعریف نظری :
منظور ازجوعاطفی خانواده نحوه ارتباط وطرز برخورد افراد یک خانواده باهم ، نظر افراد خانواده نسبت به هم ، احساس وعلاقه آنها به یکدیگر است ( شریعتمداری ، ۱۳۷۶،ص۲۱۱)
ب : تعریف عملی سنجش (ایستا ) :
جو عاطفی خانواده آن است که پرسشنامه پژوهش حاضر می سنجد .
ج: تعریف عملی آزمایشی ( پویا ) :
جوعاطفی می تواند به صورت دیکتاتور ومدارگروآزاد منش باشد که درخانواده های دیکتاتور بچه ها سرکوب می شوند وگاه طرد می شوند احساسات وعواطفشان توجه نمی شود درخانواده های مداراگر بچه ها لوس وپرخاشگر بارمی آیند ومسئولیت پذیرنیستند وهرگزدیگران رامورد پذیرش قرار نمی دهند خانواده های آزاد منش کودکان را کنترل می کنند با بچه ها به طورمنطقی ومهربان برخوردمی کنند وبه نظرات خود احترام می گذارند ، آن بچه ها نیز در آینده دیگران رامحترم می شمارند وبا افراد اجتماع صمیمانه کنار می آیند .
الف : تعریف نظری :
اعتماد به نفس آن است که فردشخصیت خودرا به هما ن گونه که هست قبول می کند واز خصومت وکشمکش باخود درپرهیز است واگرمسئولیتی درحدتوان اوبه او واگذار شوداز آن نمی گریزد ومی کوشد باکوشش وتوانش آنرا پذیرا گردد وبه مقصدش می رساند ( قائمی ، ۱۳۷۰، ص ۲۵۳)
ب : تعریف عملی سنجش ( ایستا )
اعتماد به نفس آن است که پرسشنامه پژوهش حاضر که تست عزت نفس کوپراسمیت است می سنجد .
ج : تعریف عملی آزمایشی ( پویا )
افرادی که دارای اعتمادبه نفس هستند دارای صفات وویژگیهائی هستند که برخی از آنها بدین قرار است.
کارهای خود راسعی دارند شخصی انجام دهند ومی کوشند از دیگران کمتر استمداد کنند ودر انجام کارها وبرنامه های خود دچار تردید و تزلزل نیستند ؟ مستقیم وباجرأت در آن واردمی شوند واگر شکستی درمسیر زندگیشان پدید آید خود را نمی بازند ومی کوشند .
راه خودرا از سرگیرنده وبه موفقیت نائل آیند وهرگز سعی ندارند ازراه خودستائی وخودنمائی ، فخر فروشی وخود پرستی خود را به نوائی برسانند .
۳) توانایی
مهارت موجود وکنونی مشخص ، مثل مهارت دردوچرخه سواری یاماشین نویسی یاازبرخواندن یک شعر ولی منظور از ظرفیت اعمالی است که فرد پس از دید ن آموزش مناسب ، انجام خواهد داد ( مان ، ۱۳۷۸، ص ۶۴۰)
۴) درک کردن
تشخیص دادن ،تمیز دادن ،مشاهده کردن وفهمیدن معنی اشیاء وامور ( همان منبع بالا ، ص ۶۴۴)
۴) صفات
دانلود پروژه آمار میزان نان مصرفی افراد خانواده در هفته با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 22
این پروژه آمار به صورت کامل و دقیق طراحی شده و کلیه جداول و نمودار های لازم را جهت ارائه دارد و قادر به کسب نمره کامل می باشد. قیمت این محصول نسبت به نمونه های مشابه سراسر اینترنت بسیار مناسب تر می باشد و بر خلاف بسیاری از نمونه ها که فقط عنوان پروژه را کپی می کنند نمونه کاملی است.
هدف از انتخاب موضوع و انجام عملیات آماری بر روی آن ،با توجه به موضوع که میزان نان مصرفی افراد خانواده در هفته است وبا انجام عملیات آماری بر روی آن میتوان اطلاعات زیادی را بدست آورد که بعضی از آنها به شرح زیر است :
1. میزان مصرف نان در خانواده ها چقدر است.
2. آیا تعداد این نان های مصرفی با تعداد افراد خانواده رابطه ای دارد یا نه.
3. میزان مصرف نان در خانواده بیشتر در چه بازه ای از اعداد است.
4. با افزایش میزان مصرف نان متقابلاً میزان مصرف گندم و کشت آن و همچنین به وجود آمدن مشاغل مختلف که دراین رابطه هستند هم نیز افزایش مییابد و با کاهش میزان مصرف این موارد گفته شده کاهش مییابد.
5. با افزایش میزان مصرف نان میتوان میزان تقریبی اسراف در آن را هم فهمید.
6. میزان هزینه های اقتصادی دراین زمینه مشخص میشود.
7. میزان تقریبی پرداخت هزینهی خانواده ها نسبت به تهیهی نان مشخص میشود.
8. میزان مصرف نان نیز میتواند حاکی از نوع فرهنگ مردم در مصرف غذاها باشد .
جامعه و نمونه :
دراین موضوع جامعه تمام خانواده هایی است که نان مصرف میکنند و نمونه 25 خانوادهی مصرف کنندهی نان است .
روش جمع آوری داده ها :
جمع آوری داده ها از طریق پرسش به صورت شفاهی بوده است که البته می توانست از طریق پرسش نامة کتبی هم این کار را انجام دهم ولی از جهت صرف وقت بیشتر و همچنین طرح سئوالات و این که افراد راضی به پرکردن برگه های سئوالات نیستند و ترجیح میدهند که شفاهی پاسخ دهند این روش را انتخاب نکردم .
داده ها را از 25 خانواده که این خانواده ها ، خانواده های همکلاسی هایم و دوستان و فامیل بودند جمع آوری کردم .این افراد تعداد نان مصرفی روزانه را بیان داشتند و در 7 ضرب کردند تا میزان مصرف نان هفتگی بدست آید. در این روش جمع آوری داده ها به مشکلی برخورد نکردم و از این روش راضی بوده و در وقت هم صرفه جویی شد زیرا داده ها را از طریق پرسش حضوری و هم از طریق تلفنی بدست آوردم و وقت زیادی صرف نشد و البته داده ها میزان مصرف متوسط افراد است زیرا مصرف آن ها ممکن است تحت عوامل مختلف مثل حضور مهمان و … تغییر کند.
دانلود طرح کرامت پایه اول ابتدایی واحد کار خانواده مهارت همدلی تعداد صفحات 18
این واحد کار طرح کرامت به صورت کامل و جامع و آماده برای اجرا در کلاس مربوطه می باشد.و شامل موارد زیر می باشد:
آیات قرآنی
حدیث و سخنان بزرگان دین
قصه خوانی
بحث و گفتگو
شعر و لطیفه و زنگ تفریح
کار گروهی
تکمیل کاربرگ واحد کار مربوطه و.....
جهت استفاده آموزگاران و دانش آموزان عزیز
دانلود آیات قرآنی درباره خانواده
دانلود حدیث درباره خانواده
دانلود شعر درباره خانواده
دانلود قصه درباره خانواده
دانلود لطیفه درباره خانواده
موضوع :
اثرات وعوامل مؤثر بر طلاق در خانواده ها
(فایل word قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 75
مقدمه
وقتی که جغد طلاق بر آستانه ی خانه ای نشست و غبار غربت و تنهایی فضای غمگین آشیانه ای را در خود گرفت، جوجه های بی پناه و سرگردان در جستجوی پدر و مادر خویش پرپر می زنند. گاه در دامن مادر می آویزند تا لانه را رها نکند و گاه پدر را صدا می زنند تا برای همیشه ترکشان نگوید، زیرا آنان هنوز در آستانه ی پروازند، هنوز دهان گرسنگی خود را برای غذای محبّت والدین گشوده اند، هنوز گرمای تن مادر را می طلبند تا بال و پر بگشایند و در آسمان پاک و صاف خوشبختی اوج گیرند و زمزمة صدایشان دشت سرسبز زندگیشان را پراکند، ولی اکنون این جغد طلاق است که بر سرشان فرود آمده و کابوس غربت و اندوه بر چشمان منتظرشان نشسته است.
بیان مسئله: طلاق
طلاق در لغت به معنی گشودن گره و رها کردن است. در فقه اسلامی در تعریف طلاق گفته اند: طلاق عبارتست از زائل کردن قید ازدواج با لفظ مخصوص. (صفائی، امامی، 1372، ص 259).
در حقوق امروز ایران طلاق ممکن است به حکم دادگاه یا بدون آن واقع شود و در تعریف آن می توان گفت: طلاق عبارتست از انحلال نکاح دائم با شرایط و تشریفات خاص از جانب مرد یا نماینده ی قانونی او. بنابراین طلاق ویژه ی نکاح دائم است و انحلال نکاح منقطع از طریق بذل یا انقضاءِ مدت صورت می گیرد. ماده ی 1139 قانون مدنی در این باره می گوید: «طلاق مخصوص عقد دائم است وزن منقطعه با انقضاء مدّت یا بذل آن از طرف شوهر از زوجیت خارج می شود. (همانجا، صص 259-260)
نتیجه گیری:
در پی تحقیق انجام شده در زمینه ی «عوامل موثر بر طلاق»، اطلاعات به دست آمده از تعداد 60 نفر مطلقه ای که پرسشنامه ای را در مورد آنها تنظیم کرده ایم به شرح زیر تنظیم و طبقه بندی شده است.
با توجّه به یافته های جدول شماره 1 در خصوص سطح تحصیلات و سن در امر طلاق تأثیر بسزایی دارد که چنانچه تحصیلات و سن فرد مورد نظر کم باشد، حتماً ازدواج بعد از مدّتی منجر به طلاق خواهد شد ولیکن چنانچه فرد به سن قانونی اعلام شده از طرف مراجع قانونی رسیده باشد و از لحاظ سواد و تحصیلات در سطح متوسط یا بالاتر باشد امکان طلاق به طرز چشمگیری کم می شود.
فهرست مطالب :
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اثرات و عوارض طلاق
آثار اجتماعی طلاق
عوامل مؤثر بر طلاق
راه حل مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهمیت تحقیق از لحاظ اجتماعی
اهمیت تحقیق از لحاظ شخصی
ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
هدف کلی
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مبانی نظری
طلاق از دیدگاه اسلام
طلاق از دیدگاه قرآن
طلاق از دیدگاه مسیحیت
تاریخچه طلاق
طلاق و انواع آن
پیشینه تحقیق
مدل
فرضیه های تحقیق
مفاهیم و متغیر ها
فصل سوم : روش تحقیق
روش تحقیق
نحوه انجام کار
جامعه آمار ی
جمعیت نمونه و شیوه نمونه گیری
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات
نمودار و جداول مربوط به طلاق
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
نتایج یافته ها
پیشنهادات
پرسشنامه
منابع و مأخذ