دانلود مقاله با عنوان معیار و شیوه های یک سخنرانی خوب

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله با عنوان معیار و شیوه های یک سخنرانی خوب دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

عنوان : معیاز های یک سخنرانی خوب 

فایل ( پاور پوینت قابل ویرایش )

تعداد اسلاید (43)

اهداف  : 

• بیان معیارهای یک سخنرانی خوب
•  تشخیص انحرافات متداول از این معیارها
•  کاربرد مشاهده و بازخورد برای ارتقاء سخنرانی

پکیج انبارداری وهرآنچه که باید یک انباردار خوب بداند

اختصاصی از یارا فایل پکیج انبارداری وهرآنچه که باید یک انباردار خوب بداند دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

آموزش انبارداری

هر آنچه که باید یک انباردارخوب بداند

مقاله چگونه یک معلم خوب باشیم ؟

اختصاصی از یارا فایل مقاله چگونه یک معلم خوب باشیم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:18

فهرست مطالب:

چگونه یک معلم خوب باشیم ؟
مدیریت کلاس درس
دلسبور باشید
برنامه ریزی درسی
یک معلم خوب چیست؟
10 سوال کلیدی از یک معلم خوب
کیفیت های شخصی
معلمان شایسته ( ممتاز )
چکیده
مقدمه
ارتباط
حمایت سازمانی
نتیجه گیری

چگونه یک معلم خوب باشیم ؟

یک معلم خوب شدن می تواند بهترین و هیجان انگیز ترین کار در دنیا باشد . اما ، معلمی شدن که به طور مؤثر نمی تواند یک کار پر استرس ، دردناک و خسته کننده باشد ، در اینجا برخی نکات مهم برای شما آورده شده است که چگونه بهترین معلم باشید .

مراحل

مدیریت کلاس درس

تنظیم مثال ـ به خاطر داشته باشید که شما معلم هستید . این مسئله برای شما مهم است که در چشم دانش آموزان خود شبیه به یک سوپرقهرمان باشید . به خاطر داشته باشید که دانش آموزان به شما نگاه می کنند و بنابراین سعی خواهند کرد خصلت های شما را تقلید کند . این مسئله حیاتی است که دانش آموزان شما به عنوان شخصی با اعتماد بنفس ببینند . بنابراین آنها رهبری شما را دنبال خواهند کرد و برای اعتماد به شما احساس راحتی خواهند نمود .دانش آموزان ، از تمام سنین ، به کسی نیاز دارند که بتوانند به او تکیه کنند ، او را نگاه کنند و قادر باشند به او اعتماد کنند .

ترتیب به خوبی تعریف شده داشته باشید برای شکستن قوانین ترتیب های خاصی را تنظیم کنید . ترتیب های شما باید روندی را دنبال کند که با یک سیگنال عند گفتاری آغاز می شود ( مانند ، فقط نگاه کردن به دانش آموز ) به سمت یک سیگنال گفتاری پیش رود ( درخواست از دانش آموز برای توقف صحبت کردن ) به سمت یک هشدار گفتاری ( اگر این وضعیت ادامه یابد ، عواقبی وجود خواهد داشت ) و به سمت اجرای عواقب پیش روی کند ( عواقب (ترتیب ها ) بر عهده ی شما هستند و به برنامه ی مدرسه بستگی دارد . بسیاری از مدارس دارای یک سیستم تأدیب هستند ( دانش آموزان این تنبیه ها را کوچک می شمارند ) یا شاید دارای خطوط نوشتاری باشند یا دور از سایر دانش آموزان بنشینند .

دلسبور باشید

معلمان بزرگ روابط قوی با دانش آموزان خود تشکیل می دهند و نشان می دهند که مراقب آنها هستند . آنها گرم ، معقول ، مشتاق و مراقب هستند . آزادانه پس از ساعات کلاس در مدرسه بمانید تا به دانش آموزان کمک کنید و در کمیته های توسعه ی مدرسه و فعالیت ها شرکت کنید و تعهدی را به مدرسه نشان دهید .

برخی قوانین تغییر مقدرات ( قوانین اساسی ) تنظیم کنید . شما باید 3-5 داشته باشید که دانش آموزان آنها را می دانند . این قوانین ، قوانینی هستند که زمانی که شکسته شوند به عواقبی ارجاع و اده می شوند که طی برنامه ی طرد می شده اند . سعی کنید به کلاس اجازه دهید تا قوانین اساسی پیش نهاد دهند . یک بحث کلاسی داشته باشید و ایده ها را بنویسید . این باعث می شود ، که کلاس احساس کند که به آنها گوش داده می شوند و شما مراقب نظریه ها آنها هستید . همچنین در عین حال برخی کارهای اساسی را تنظیم کنید که آنها احساس کنند به دلیل ایجاد آنها توسط خودشان به آنها وفادار خواهند بود . به عنوان یک واسطه عمل کنید تا مطمئن شوید که قوانینی که بر اساس آن تصمیم می گیرید ، مناسب هستند . برای مثال زمانی که معلم در حال صحبت کردن است ممکن است ساکت باشند ، به یکدیگر احترام بگذارند و تکالیف و کار کلاسی را تمام کنند .

برنامه ریزی درسی

یک هدف داشته باشید . زمانی که شما درس را برنامه ریزی می کنید به ضروری ترین بخش آن هدف آن است ، بعد از درس شما از دانش آموزان می خواهید چه کاری انجام دهند . اگر هدف قوی و عمیق باشد و آنچه را که شما واقعاً می خواهید دانش آموزان یاد بگیرند بازتاب کند ، آن در درس بازتاب خواهد شد .

یک برنامه ی ثابت برای درس های خود داشته باشید . هر درسی باید به 3 بخش ساده تقسیم شود که هدف شما را بازتاب نماید .

بخش اول باید بخش ارائه ی درس باشد ، و این جائی است که شما چیز جدیدی را به کلاس آموزش می دهید ( در زمانی که قابل کاربرد باشد پرسش یا پیش نهاد را نیز اجازه می دهید .

بخش دوم کلاس را به چیزی اختصاص می دهید که شامل یک تیم گروه جمعی باشد جائی که دانش آموزان بتوانند با هر کسی که بخواهند کار کنند. زمانی که به پایان این بخش نزدیک می شوید.شما می توانید یک جلسه ی بحث داشته باشید . جائی که گروه ها یا سنه ها / نظریه های خود را می گویند و علائمی برای مشارکت مناسب ارائه می دهند .

بخش پایانی هر درس باید جائی باشد که دانش آموزان به صندلی های خود باز می گردند و به صورت کیفی بر یک تکلیف نهائی مانند پاسخ به سؤالات خاص نوشته شده بر روی تابلو یا کشیدن یک تصویر مرتبط با چیزی که آنها از آن درس یاد گرفته اند ، کار می کنند .

دانش آموزان تنها باید با شما اگر آنها دوباره آنچه انجام می دهند یا چگونه آن را انجام بدهند سوالی داشته باشند ) یا شخصی که مسقیماً کنار آنها نشسته است صحبت کنند این یک بخش استراحت است ، زمانی که دانش آموزان فرصت دارند تا بر روی مطالب خود کار کنند و آنها را درک نمایند .

تکالیف مربوط را تعیین کنید . عاقلانه است به جای تعیین یک چیز متفاوت در هر شب ، یک یا دو تکلیف اساسی را برای روزهای دوشنبه تعیین کنید و سپس این تکالیف را در روز جمعه جمع آوری کنید .

ارائه ی کوئیز را در نظر بگیرید . شما ممکن است بخواهید هر جمعه برای ارزیابی میزان درک مطالب توسط دانش آموزان یک کوئیز داشته باشید . شما می توانید قضاوت کنید آموزش شما تا چه مقدار خوب بوده است و به چه میزان اکثریت دانش آموزان شما کوئیز را خوب اجرا کرده اند .

دانلود تحقیق همسر خوب و همسرداری از دیدگاه اسلام

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق همسر خوب و همسرداری از دیدگاه اسلام دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:18

فهرست مطالب:
عنوان                                                                                 صفحه
 
مقدمه    3
آئین همسرداری            8
اخلاق در خانواده                      10
ارتباط انسانی            11
منابع                 18




مقدمه
انسان موجودی است که از دوجنبه مورد بررسی قرار می گیرد ؛ (1) جنبه مادی و حیوانی (2) جنبه روحی و معنوی. بنابراین اعمال و رفتار انسان نیز در دو حوزه قرار می گیرد که رفتار های حیوانی و رفتار های انسانی دو نامی هستند که می توان بر این حوزه ها نهاد. در واقع این رفتار ها پاسخ به نیاز های او در این حوزه هاست.انسان با ازدواج کردن ، هم به یک سری نیاز های حیوانی و مادی خود پاسخ می دهد و هم به یک سری نیاز های روانی و معنوی که انسان از این جهت در بین موجودات منحصر به فرد است.البته در بعضی افراد برآورده کردن نیاز های مادی مهمتر از برآورده کردن  نیاز معنوی است ، و در بعضی برعکس ، اما آن چه مسلم است ، این است که دوام این پیوند و کامیابی در آن بستگی به رفتارهای طرفین دارد . این رفتارها هم رفتار های جنسی طرفین را در بر می گیرد که به آن بهداشت زناشویی می گوییم و هم رفتار های انسانی که زیر مجموعه ایی از اخلاق انسانی است.به نظر شما با تحکیم روابط جنسی می توان به دوام پیوند امیدوار تر بود یا با تحکیم رفتارهای زوجین ؟ اگر چه روابط جنسی در جای خود مهم و قابل توجه است ، اما مطمئناً نمی تواند جز پایه هایی زندگی باشد ، در واقع در همسر داری آنچه اصل است ؛ توع روابط انسانی است و آنچه فرع است ، نوع و میزان و کیفیت روابط جنسی است.دلیل این امر روشن است ، زیرا اولا آنچه محیط را صمیمی می کند ، برخورد طرفین نسبت به همدیگر می باشد ، اگر این برخورد بر اساس معیار های الهی باشد ، محیطی گرم شکل می گیرد و نگاه ها به نگاه های انسانی و الهی تغییر خواهند کرد و اینجاست که خدا به وعده خود عمل می کند و بین زن و شوهر مؤدت و رحمت برقرار می کند ؛ در این نوع فضا حساسیت های طرفین نسبت به هم تا حد صفر کم می شود و فضای اعتماد و آرامش شکل می گیرد. هنگامی فضای آرامش در محیط خانواده شکل بگیرد ، نه تنها فقط در کنار هم بودن به زوجین آرامش می دهد ، بلکه کوچکترین دیدار و نظر افکندن نیز مایه آرامش است. مسلما روابط جنسی و عاطفی نیز لذت بخش تر خواهد بود.این را با زمانی مقایسه کنید که این نوع روابط به اجبار صورت گیرد و از ترس از هم پاشیدن خانواده صورت می گیرد. مصداق اول برای زندگی سرشار از عواطف ، زندگی امام علی (ع) و همسر ایشان است که دائما برای خانواده و همدیگر جانفشانی می کردند و حتی از دیدار یکدیگر احساس آرامش می کردند. (برای مطالعه بیشتر به قسمت مقاله -- ائمه و اولیا خدا مراجعه کنید) و مصداق گروه دوم ، زندگی عده کثیری از مردم دنیاست.
اما چه چیز باعث شد تا محیط خانه علی (ع) با آن همه سادگی و فقر به آن محیط با نشاط تبدیل شود ؟ آیا جز این بود که خداوند به معنای واقعی کلمه مودت و رحمت را میان آن دو بزرگوار برقرار ساخته بود؟ دقیقا ًهمان چیزی که در قرآن به آن وعده داده است.
اما این سوال مطرح می شود که چرا بین زنان و شوهران امروزی این مودت و رحمت برقرار نیست ؟
جواب این سوال روشن است ، اگر به سیره و رفتار های آن فاطمه (س) و علی (ع) مطالعه کنیم ، و رفتارهای آن دو را مورد بررسی قرار دهیم جواب بسیار روشن خواهد شد.همان طور که گفته شد باید دیدگاه نسبت به همسر یک دیدگاه بر اساس معیار های انسانی باشد و نه بر آورده کننده نیاز های جنسی ! باید اخلاق حاکم بر خانواده یک اخلاق انسانی باشد ، باید هدف ها و نیت ها رضای خدای متعال باشد.اگر مرد و زن به این هدف با هم زندگی مشترکی را به دور از گناه و آلودگی شروع کنند ، مطمئناً به وعده خدا خواهند رسید. اما در عصر ما شروع زندگی به مبادله اقتصادی بیشتر شباهت دارد تا ازدواج ! اهداف طرفین کمتر مسائلی مانند رضای خداست . و این اهداف بیشتر رفع نیاز است ! (دقت کنید رفع نیاز اصل نیست بلکه فرع است) ، اگر خانواده بر اساس رفع نیازهای جنسی شکل بگیرد ، پس از مدتی خستگی طرفین نسبت به هم را در پی خواهد داشت ، و این باعث تضعیف بنیاد خانواده خواهد شد.و خود همین خستگی ها عدم اعتماد را به همراه خواهد داشت ، و حساسیت های شدیدی را در میان زن و مرد به وجود خواهد آورد.
اما چه طور اخلاق انسانی را برقرار کنیم ؟
اسلام نسبت به دوست سفارش های زیادی را کرده است ، اگر بپذیریم یکی از بهترین دوستان همسران ما هستند ، که سالیان سال در کنار ما هستند ، موظف خواهیم بود علاوه بر حقوق همسری ، حقوق دوست را هم در برابر او رعایت کنیم  ، که در اینجا پاره ایی از این حقوق را برای شما  نوشته ایم :
1. وقتی به هم رسیدید ، به هم سلام کنید ؛ لبخند بزنید و با هم دست بدهید ، و روی همدیگر را ببوسید.
2. به او بگویید دلت برایش تنگ شده و همواره از در کنار او بودن احساس آرامش می کنید. (البته از درون با اشتیاق و نه از روی اجبار)
3. با او با تواضع و به نرمی برخورد کنید ، و جمله هایی که دوست دارید به شما بگویند (محبت آمیز) به او بگویید. و برای او آرزوی خوشبختی و سلامتی و ... کنید.
4. از زبان بدن استفاده کنید ، یعنی با حالات صورت و چهره احساس قلبی خود را به او بگویید.
5. بهترین سخن ها را بگویید ، از گفتن  مسائلی که طرف مقابل نسبت به آن حساس است ؛ خودداری کنید . تند خو و خشن نباشید.