گزارش کار آموزی کارخانجات نساجی خوی

اختصاصی از یارا فایل گزارش کار آموزی کارخانجات نساجی خوی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود گزارش کار آموزی کارخانجات نساجی خوی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 65

دانلود کارآموزی آماده

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

مقدمه

بشر از نخستین روز خلقت به فکر تولید پوشاک برای خود بوده و در این راه تلاش بسیار نموده است که ثمره آن را می توان از تنوع فوق العاده پوشاک در طول تاریخ به ویژه در عصر حاضر مشاهده کرد. صنعت نساجی در ایران سابقه چند هزار ساله دارد. این صنعت در ایران در قرن یازدهم هجری تقریباً با صنعت نساجی سایر کشورهای جهان همگام بود. امروزه پیشرفت و تحولات قرون اخیر سبب شده است که بشر با روی آوردن به خواص فیزیکی مواد و با بکارگیری ذوق و هنر خود در صنعت نساجی تحولات شگرفی را ایجاد کند.یکی از قسمت های مهم در صنعت نساجی، قسمت مقدمات بافندگی و بافندگی می باشد که از اهمیت فراوانی برخوردار است و با پیشرفت در زمینه تولید ماشین های بافندگی امروزه پارچه هایی با کیفیت بالاتر را      می توان ایجاد نمود.

فهرست مطالب
عنوان                                                                                                  صفحه

مقدمه                                            1
فصل اول
مقدمه                                            2
بررسی موقعیت جغرافیایی کارخانه                        2
فصل دوم: مقدمات بافندگی
مقدمه                                            12
مشخصات ماشین آلات خط تولید در قسمت مقدمات بافندگی        13    
ماشین چله پیچی مستقیم                                15
ماشین چله پیچی بخشی                                22
ماشین آهار                                        25
نخ کشی، طراحی، گره زنی                                33
تعداد ماشین محوله به هر کارگر، تعداد شیفت کاری                37
فصل سوم: بافندگی
مقدمه                                            38
مشخصات ماشین آلات خط تولید در قسمت مقدمات بافندگی        38
معرفی قسمت های مختلف ماشین بافندگی                    42
بررسی عملیات در یک سیکل بافندگی                        47
علت های متوقف شدن پی در پی ماشین بافندگی                51
علت های موج دار بودن پارچه                            52
علت های به وجود آمدن غلط پودی و خطوط عرضی روی پارچه        52
علت های کج و معوج بودن نخ های تار                        53
علت های پاره شدن نخ تار بیش از حد معمول                    53
فهرست مطالب
عنوان                                                                                                  صفحه
علت های پاره شدن نخ پود بیش از حد معمول                    54
سرویس کاری ماشین آلات خط بافندگی                    54
تعداد ماشین محوله به هر کارگر، تعداد شیفت کاری                55
شرح مختصر تولید ازابتدا تا انتها                            55
فصل چهارم
نحوه تهیه مواد اولیه                                59
نحوه فروش محصولات                                59
بررسی تولید ماشین آلات                                60    
بررسی میزان راندمان ماشین آلات                        63
مشکلات                                        64
پیشنهادات                                        64        

داده های روزانه50 ساله ی بارش و دمای شهر خوی در محیط اکسل

اختصاصی از یارا فایل داده های روزانه50 ساله ی بارش و دمای شهر خوی در محیط اکسل دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

داده های روزانه50 ساله ی بارش و دمای شهرخوی از سال 1338 به بعد بصورت روزانه و در محیط اکسل

شامل میزان بارش و حداقل و حداکثر و میانگین دما روزانه شهر خوی

منبع این داده ها اداره کل هواشناسی کشور می باشد

از این داده های به راحتی می توان برای تجزیه و تحلیل های آماری روزانه، ماهانه، سالانه و فصلی دما و بارش استفاده کنید.

در صورت هرگونه سوال می توانید با اینجانب مکاتبه نمایید.

گزارش کارآموزی رشته صنعت نساجی کارخانجات نساجی خوی

اختصاصی از یارا فایل گزارش کارآموزی رشته صنعت نساجی کارخانجات نساجی خوی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود گزارش کارآموزی رشته صنعت نساجی کارخانجات نساجی خوی بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 64

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی


این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

مقدمه

کارخانجات نساجی خوی (شرکت سهامی عام) با سرمایه بانک صنعت و معدن در سال 1363 به منظور تولید سالانه 4300 تن نخ و 10 میلیون پارچه تکمیل شده (لباس، پیراهن و ملحفه ای) با هدف اشتغال حدود یک هزار نفر تأسیس گردید.   موقعیت جغرافیایی طرح کارخانه در زمینی به وسعت یک صد هکتار در کیلومتر 20 جاده           خوی – مرند واقع در استان آذربایجان غربی احداث شده است که از جاده اصلی یک کیلومتر فاصله دارد. این واحد از مراکز هر یک از استان های آذربایجان غربی و شرقی 150 کیلومتر فاصله داشته که این مسافت با اتومبیل در زمانی کمتر از دو ساعت قابل طی می باشد، با توجه به فاصله هوایی و زمینی از تهران حدود سه تا چهار ساعت می توان طی نمود. از خصوصیات ویژه کارخانجات نساجی خوی نزدیکی آن به مرزهای خروجی کشور است، به طوری که از مرز بازرگان 120 کیلومتر، از مرز جلفا 60 کیلومتر، از مرز رازی که ایستگاه راه آهن ارتباط استان وان و ترکیه   می باشد 90 کیلومتر فاصله دارد که به سهولت، تولیدات این شرکت قابل صدور از هر یک از مرزهای فوق الذکر می باشد. هدف از ایجاد کارخانجات: 1- محرومیت زدایی 2- ایجاد اشتغال 3- کمک به توسعه صنعتی و شکوفایی اقتصاد کشور 4- حرکت در جهت قطع وابستگی و کمک به تحقق امر صادرات غیر نفتی * این پروژه با جذب 34 میلیون مارک ارز فاینانس، ماشین آلات بخش مقدمات ریسندگی و مقدمات بافندگی را از بهترین سازندگان سوئیس و آلمانی تأمین نموده است در مهرماه 1371 گشایش اعتبار گردیده و پس از حدود شش ماه، ماشین آلات شروع به حمل و ترخیص گردید. نصابان خارجی از فروردین 1373 نسبت به نصب و راه اندازی ماشین آلات اقدام نمودند و در مردادماه سال 1373 به اتمام رسیده و در ماه های شهریور و مهر تولید آزمایشی شروع شد. از آبان ماه سال 73 بخش ریسندگی شروع به تولید نموده است و در شهریورماه سال 74 با ظرفیت کامل تولید ریسندگی توسط رئیس جمهور وقت جناب آقای هاشمی رفسنجانی افتتاح گردید. ماشین آلات بافندگی کارخانه به تعداد 180 دستگاه در سال 75، از کارخانه غدیر خریداری شده و در سال 76 نصب و راه اندازی گردیده است و در شهریورماه سال 76 توسط وزیر محترم صنایع آقای مهندس شافعی بخش بافندگی افتتاح گردیده است. قسمت بافندگی در سال 1376 نصب و راه اندازی شده که شامل 3 بخش اصلی به شرح زیر است: 1) مقدمات بافندگی شامل یک دستگاه چله پیچی بخشی و یک دستگاه      چله پیچی مستقیم و یک دستگاه آهارزنی ساخت آلمان می باشد که چله مورد نیاز بافندگی را تأمین می نماید. 2) بافندگی دپیری که در حال حاضر 140 دستگاه می باشد (در ابتدا 180 دستگاه بود که در سال 79 تعداد 40 دستگاه فروخته شد تا ماشین های جدید (سولزر) ساخت سوئیس جایگزین آنها شود). ماشین های فوق ساخت کارخانه غدیر تحت لیسانس سوئیس می باشد و طی سال های اخیر و در این قسمت به طور متوسط سالانه 5/4 میلیون متر پارچه تولید شده است. 3) بافندگی پروژ کتایل که در حال حاضر شامل 30 دستگاه ماشین بافندگی دو عرض مدرن ساخت سوئیس می باشد که در سال 80 نصب شده است و برای بافت پارچه های نگین چین در نظر گرفته شده است. ماشین آلات قسمت رنگرزی و آهار چله و تکمیل پارچه جین نیز در حال نصب می باشد که با راه اندازی آن امکان تولید پارچه جین رنگی تکمیل شده به وجود خواهد آمد. ماشین آلات این قسمت شامل یک دستگاه چله پیچی مستقیم، یک دستگاه رنگرزی و آهار و یک دستگاه تکمیل پارچه ساخت آلمان می باشد.

فهرست مطالب
عنوان                         صفحه

مقدمه                                            1
فصل اول
مقدمه                                            2
بررسی موقعیت جغرافیایی کارخانه                        2
فصل دوم: مقدمات بافندگی
مقدمه                                            12
مشخصات ماشین آلات خط تولید در قسمت مقدمات بافندگی        13    
ماشین چله پیچی مستقیم                                15
ماشین چله پیچی بخشی                                22
ماشین آهار                                        25
نخ کشی، طراحی، گره زنی                                33
تعداد ماشین محوله به هر کارگر، تعداد شیفت کاری                37
فصل سوم: بافندگی
مقدمه                                            38
مشخصات ماشین آلات خط تولید در قسمت مقدمات بافندگی        38
معرفی قسمت های مختلف ماشین بافندگی                    42
بررسی عملیات در یک سیکل بافندگی                        47
علت های متوقف شدن پی در پی ماشین بافندگی                51
علت های موج دار بودن پارچه                            52
علت های به وجود آمدن غلط پودی و خطوط عرضی روی پارچه        52
علت های کج و معوج بودن نخ های تار                        53
علت های پاره شدن نخ تار بیش از حد معمول                    53
فهرست مطالب
عنوان                       صفحه
علت های پاره شدن نخ پود بیش از حد معمول                    54
سرویس کاری ماشین آلات خط بافندگی                    54
تعداد ماشین محوله به هر کارگر، تعداد شیفت کاری                55
شرح مختصر تولید ازابتدا تا انتها                            55
فصل چهارم
نحوه تهیه مواد اولیه                                59
نحوه فروش محصولات                                59
بررسی تولید ماشین آلات                                60    
بررسی میزان راندمان ماشین آلات                        63
مشکلات                                        64
پیشنهادات                                        64        

دانلود پروژه معماری - موزه خوی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه معماری - موزه خوی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:76

فهرست مطالب:
تقدیر و تشکر    3
چکیده    6
مقدمه    8
فصل اول:مطالعه و بررسی سایت    9
موزه خوی    10
اصول طراحی موزه    12
نور در موزه    12
منابع نوری    13
شدت نور    13
کنترل نور    13
نور طبیعی    13
نحوه نورپردازی در موزه ها    14
نورپردازی فضاهای سرویس دهی عمومی    14
نور پردازی مصنوعی    14
تاسیسات در موزه ها    15
سیستم های حرارتی و برودتی    15
نور    15
آب و هوا    16
عوامل آب و هوایی منطقه خوی به دو دسته محلی و بیرونی به شرح زیر تقسیم می‌شوند:    16
فصل دوم:مطالعه و تجزیه و تحلیل نمونه مشابه    25
موزه هنرهای معاصر تهران    26
فصل سوم: برنامه فیزیکی و لیست فضاهای طرح و استانداردها (رهنمودهای برنامه ریزی و طراحی)    38
استانداردها و ضوابط طراحی    39
فضای فیزیکی موزه    39
محل و ساختمان موزه    39
1- ضوابط و رهنمودهای برنامه ریزی فیزیکی:    40
معماری موزه    41
ساختار عمومی موزه :    49
برنامه عملکردی و فیزیکی    59
فصل چهارم:روند طراحی    66
طراحی موزه    70
شرایط محیطی موزه    72
منابع و مآخذ    76
همراه با تصاویر

چکیده
    از مهمترین کارهایی که یک موزه می تواند انجام دهد، ترسیم جالبترین داستانی است که حکایت از پیروزی انسان بر جهان دارد و نشان می دهد که او چگونه دانش خود را در دنیایی برپا ساخته است که در آن زندگی می کند و اینکه او چگونه زندگی خانوادگی، هنرها وصنایع دستی فرهنگ ها وتمدن های خویش را توسعه داد. چنین مطالعاتی نشان می دهد که با وجود آنکه جمع آوری مجموعه ها و حفظ میراث فرهنگی از صفات اولیه انسان بوده ولی او در خلال این تاریخ چقدر دیر به ایجاد موزه ها اقدام نمود. از آغاز، غذا، لباس و اسلحه برای وی بسیار ضروری بوده و او آموخت تا آنها را برای نیازهای آتی اندوخته و انبار کند. سپس دوره ای رسید که او اشیایی را برای رفاه شخصی و اثبات اعتبار خود جمع آوری نمود. با افزایش پیچیدگی تمدن ها، فرصت های بیشتری برای جمع آوری اشیاء گرانبها مانند اسلحه و زره، ابریشم و پرده های نقش دار، طلا و جواهرات بوجود آمد. هدایای شاهان، کاخ ها و معابد را تزیین می نمود و به صورت تصادفی، ازدواج و یا خوش اقبالی در جنگ، دست به دست می شد. گنج ها سهم خاندان های اشرافی شده و یا سبب قدرتمند شدن ارتش ها می شد. بعداً از این دارایی ها به طور معمول برای تقدیر از ثروتمندان و نوابغ نیز استفاده می شد و از این رو ارتقاء سطح زندگی آنها را نیز به دنبال داشت. شاهان از این طریق از خویشاوندان و دوستان خود حمایت کرده و رقبا و زیردستانشان را تحت تاثیر قرار می دادند. بعداً نیز مجموعه های گرانبها همچنان انعکاسی از تمایل مثبت افراد، فرهنگ و منافع وسیع آنها به شمار می رفتند. در این زمان انسان دارای خانه، ثروت و خانواده بود و به جمع آوری کتاب، عکس، اشیا هنری و گنجیه های طبیعی توجه می نمود.
چنین مجموعه هایی به فضای مناسب و تسهیلات نگهداری نیاز داشت و گاهی باری بر دوش صاحبان آنها بود. در مواقعی نیز با غالب شدن روحیه سخاوت بر مالکین آنها، دسترسی توده وسیعی از مردم به آنها امکان پذیر می شد. به این دو دلیل مجموعه ها مردم را بهره مند می ساختند. مؤسساتی که از آنها نگهداری می کردند، نیز موزه یا گالری هنری نام گرفتند. موزه ها در دوران کلاسیک، عموماً به جایی برای تفکر و چشم دوختن دلالت داشت. اغلب موزه ها و گالری های هنری در پایتخت کشورهای اروپایی از اواسط قرن هجدهم به بعد تحت حمایت مقام سلطنت و یا مللی بوجود آمدند که با یکدیگر در تاسیس مؤسسات مسئول برای نگهداری گنجینه هایشان بخصوص در زمینه های هنری و باستان شناسی رقابت داشتند در پایتخت های ملی، مراکز شهری بزرگ به سرعت در حال توسعه بودند و خواسته های آنها برای کسب اعتبار به صورت رقابتی برای احداث و پرکردن موزه ها و گالری های هنری آنها در آمد. بازرگانان و صنعتگران اغلب در رقابت برای نیک خواهی، پایه های نخستین اینگونه موزه ها را درزمانی فراهم می کردند که اولیا امور شهری به طور معمول نسبت به کارکنان اینگونه مؤسسات وحمایت از آنها احساس تعهد می کردند.
دانشگاه ها کتابخانه های مرجع مشهوری را تاسیس کردند که بی وقفه آموزش موضوعات متنوع و وسیعی را امکان پذیر می ساختند توسعه سریع مطالعات علمی منجر به نیاز بیشتر به آزمایشگاه های تجربی و مواد اولیه برای بررسی دقیقتر شد. ضرورت افزایش و نگهداری نمونه های آموزشی مورد استفاده در بین سخنرانی ها و سهولت دسترسی دانش آموزان به این نمونه ها در اوقات فراغتشان، سبب افزایش اهمیت موزه داری گردید. قرن نوزدهم، قرن توسعه آموزش در همه زمینه ها و در تمام سطوح بود که به طور ریشه ای از انقلاب صنعتی متأثر گردید. مدارس تکنولوژی برای ارایه آموزش به کسانی پدید آمدند که در کارگاه ها و کارخانه ها جذب شده بودند. برای این منظور مدل هایی ساخته شد تا در سخنرانی ها اصول علمی و فیزیکی علوم را به نمایش بگذارند. در همان حال دانش آموزان در حین کسب مهارت در کارهای دقیق بر روی چوب و آهن نمونه های دیگری را نیز می ساختند. همچنین روش های جدید و سیستماتیکی جهت نگهداری مواد اولیه علوم فیزیکی و برای موزه های تکنولوژی امروزی شروع شد.
موزه در مراحل اولیه شکل گیری پاسخی برای نگهداری مجموعه هایی بود که جمع آوری کننده ها با اشتیاق آنها را به این محل می آوردند. به تعداد انواع موزه، اشیایی برای نگهداری وجود دارد تا رضایت افراد چه در حال حاضر و چه در آینده حفظ شود. با این وجود موزه ها همانطور که برخی افراد تصور می کنند مؤسساتی بی تحرک نیستند. موزه ها با جمع آوری اشیاء شروع به کار کردند و این اولین عملکرد آنها به شمار می آید. موزه نمی تواند هرگونه شیئی را جمع آوری کند موزه هایی که تمامی اشیاء ارسالی را می پذیرفتند، گاهی مواجه با مسائل ناگواری می شدند اگر وجود دستورات و یا دلایلی برای ایجاد یک موزه لازم است، می بایست در چارچوب یک طرح جامع نسبت به ارایه تعریفی صحیح از آنها اقدام نمود. برای حفاظت از میراث فرهنگی موزه ها می بایست نسبت به تمام جنبه های زندگی طبیعی انسان، تاریخ طولانی اش و تمام آثار او مسلط باشند.
به طور کلی ارتقا فرهنگی جامعه و اهداف بازدیدکنندگان به یک زندگی غنی تر در موزه ها از طریق اعمال روش ها و ارایه امکاناتی می باید صورت پذیرد تا آنها را از نگرانی ها آسوده ساخته و سختی ها و موانع موجود در محیط زندگی مانند:تلاش سخت برای تامین زندگی و مشکلات محیط کار را کاهش دهد. ارتقا فعالیت افراد به افق های وسیعتر و گشایش حوزه های اکتشافی جدید و جالب، امروزه از مهمترین وظایف موزه ها است. در این شرایط تحقق اهداف موزه ها مستلزم توجه کافی به اهمیت نقش آموزش و تحقیق در موزه ها و تجهیز و سازماندهی مناسب آنهاست.
 
مقدمه
« بیشترین جلوه های تاریخی در موضوعات مختلف را در موزه ها می توان یافت و موزه ها را می توان مکانی برای تماشای اشیاء تاریخی و ارزشمند قلمداد کرد که یادآور خاطره هنر، فرهنگ و تاریخ گذشتگاه است. هر یک از گنجینه ها ، اشیای عتیقه و آثار در عین بی زبانی هنر و اسناد و تاریخ گذشته را بازگو می کند. به عبارت دیگر می توان موزه ها را آیینه ای تمام نما از آداب و سنن ، فرهنگ معنوی و هنر دوران گذشته دانست و با دیدن این آثار با گذشته ها ارتباط برقرار کرد.
موزه ها به لحاظ تیپ به موزه های تاریخی ، هنری ، علمی ، ادبی و موزه های خاطرات متفکران، هنرمندان و شاعران تقسیم می شود. تماشای هریک از این آثار ، بازدیدکنندگان را به تامل در فرهنگ تاریخ وهنر دوران گذشته وا می دارد. در ایجاد هر یک از موزه ها سعی شده که خدمات فرهنگی و معنوی از دیدگاه های مختلف برالی علاقه مندان و محققان ارائه شود. در بررسی موزه ها از نظر معماری متمایز بودن تیپ و شاخص های معماری در هریک از آنها به چشم می خوردو تلفیقی از معماری سنتی و مدرن یا دوره های مختلف در آنها مشاهده می شود. این بناها جزو برترین شاهکارهای معماری شهر یه حساب می آیند که در آنها به مفاهیم فلسفی و هویت معماری بها داده شده است. بطور کلی در حالت عمومی موزه ها متشکل از سالن انتظار ، امور اداری ، کتابخانه ، امور بین المللی و تحقیقات ، خدمات نمایشگاهی ، مراقبان ، آرشیو ، دبیرخانه ، سالن های برگزاری نمایشگاهی و بخش های گالری دایمی و سایر قسمتهای تخصصی است و آنچه که از نظر طراحی حائز اهمیت است ، روابط منطقی و عملکردی این تشکیلات و مسیر تماشای اشیاء و آثار است که باید سهولت و امکان بهره برداری بیشتر را برای بازدیدکنندگان مهیا کند.»



فصل اول:مطالعه و بررسی سایت
 
موزه خوی
موزه خوی در خیابان امام، در کوچه نوراله خان قرار دارد. این موزه در سال 1348 تأسیس شد و شامل واحد اداری با دو تالار نمایش است. در این موزه اشیای تاریخی، هنری و مردم شناسی در معرض تماشای مردم گذاشته شده است. این موزه آثاری متعلق به ادوار پیش از تاریخ، دوره تاریخی و اشیایی مربوط به هنرهای ملی و تزیینی را به نمایش می گذارد. همچنین برخی از اشیای این موزه از موزه ایران باستان به این موزه آورده شده است. بخش دیگر این موزه تحت عنوان مکشوفه است و شامل اشیایی است که به هنگام عبور قاچاق از مرز بازرگان ضبط شده اند. تعداد اندکی از اشیاء نیز از مخزن موزه ارومیه به این مکان منتقل شده اند و بخش مردم شناسی را تشکیل می دهند. دراین موزه اشیای منحصر به فردی وجود دارد. از جمله: کتیبه سنگی فرمان شاه تهماسب صفوی در سال 918 هـ.ق مبنی بر بخشودگی و تخفیف مالیات که نام خوی در آن آمده است.
این فرمان بر روی قطعه سنگ مرمری سفید رنگی حک شده و قسمتی از آن از بین رفته و فقط چهار سطراول آن باقی مانده است. از جمله دیگر آثار ارزشمند این موزه، کتب خطی اهدایی به موزه است.
موزه خوی در شهر خوی و در استان آذربایجان‌غربی قرار دارد.
ساختمان یک طبقه این موزه به مساحت ۲۵۶ متر مربع شامل دو سالن و یک تالار کوچک است که در سال ۱۳۴۸ بنا شده است.
سپس در سال ۱۳۵۸ به منظور گسترش موزه سه تالار کوچک به آن افزوده شد.
در یکی از سالن‌ها اشیای باستانی مکشوفه از نقاط آذربایجان و خراسان و ری و گیلان و کاشان و در سالن دیگر اشیای مردم‌شناسی و هنرهای تزئینی و ملی به نمایش گذاشته شده است.
این موزه وابسته به سازمان میراث فرهنگی کشور است و نوع موزه عمومی است. نوع آثار آن عبارت است از باستانی، مردم‌شناسی و صنایع دستی.
موزه خوی واقع در کوچه نورالله خان در هشتم آبان ماه سال 1348 تاسیس گردید و این موزه متشکل از یک بخش اداری و دو سالن باستان شناسی و مردم شناسی می باشد که در آن اشیاء مربوط به دوره های ما قبل تاریخ ، تاریخی و اسلامی و نیز اشیاء مربوط به هنرهای ملی و تزئینی و مردم شناسی به نمایش گذاشته شده است . در حدود 1000 قلم اشیاء تاریخی در این موزه نگهداری می شود اشیاء به نمایش گذاشته شده در موزه خوی شامل اقلام زیر می باشد:
انواع ظروف سفالی مربوط به دوره های مختلف ما قبل تاریخ و تاریخی .
انواع ظروف فلزی و ادوات حرب مربوط به دوره قبل از اسلام و بعد از آن .
 
 
ظروف چینی و شیشه ای مختلف که دارای نقشهای ظریف و بسیار هنرمندانه ای هستند و اکثراً مربوط به دوره قاجاریه می باشند . انواع سکه های مسی ، نقره ، طلا و بیزانس مربوط به سلسله های مختلف پادشاهی اشکانی ، ساسانی و اوایل اسلام تا قاجاریه .
پارچه های زربفت زیبا و نقش دار .
ادوات زینتی فلزی مانند النگو و پابند .
مجسمه هایی از اقوام مختلف کشور با لباسهای محلی .
آثار زیبایی از منبت کاری ، خاتم کاری و کاشی کاری مربوط به دوره های قاجار و صفوی .
مهرچوبی با متن دعاء اهدایی از آقای حاج شیخ حسن بصیری جهت نمایش در موزه .
مهرهای سنگی قبل از اسلام شامل : عقیق ، سنگ سیاه ، فیروزه ، مهرهای شیشه ای جهت آویز مورد استفاده عموم مردم قرار گرفته است .
 

دانلود پروژه مسایل اقتصادی و اجتماعی حوزه آبخیز زری شهرستان خوی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه مسایل اقتصادی و اجتماعی حوزه آبخیز زری شهرستان خوی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:66

فهرست مطالب:
عنوان                                                                                                                 صفحه
فصل اول:کلیات
1-مقدمه--------------------------------------------------                           9
1-1-شرح خدمات----------------------------------------                               10
2-1-هدف-----------------------------------                                                 10
3-1-روش مطالعه-------------------------------------                                     11
4-1-موقعیت جغرافیایی حوزه زری------------------------                                     11
فصل دوم:
2-جمعیت و خصوصیات جمعیتی در حوزه مطالعاتی --------------                                14
1-2-جمعیت و تحولات جمعیتی------------------------                                       14
2-2-بررسی بعد خانوار-----------------------------------                               14
3-2-پیش بینی جمعیت منطقه-----------------------------                                 14
4-2-ساخت سنی و جنسی جمعیت---------------------------                               16
5-2-جمعیت باسواد-------------------------------------                                17
6-2-نیروی انسانی و اشتغال---------------------------                                           19
7-2-حرکات جمعیت(مهاجرت) ----------------------------                                   20
8-2-تراکم  جمعیت-------------------------------------                                  20
9-2-امکانات رفاهی –بهداشتی-آموزشی-فرهنگی------------------                              21
10-2-نظام مالکیت و الگوهای بهره برداری از اراضی-------------------                          21
11-2-الگوهای بهره برداری--------------------------------------                       21
12-2-واحد بهره برداری دهقانی-----------------------------------                      22
1-12-2-بهره برداری سهم بری--------------------------------------                 22
13-2-ساختهای اجتماعی در حوزه-----------------------------------                   23
14-2-بررسی تاثیرات ناشی از فعالیتهای انسانی در حوزه-------------------                    23
15-2-زمینه ها و روشهای جلب مشارکت مردمی------------------------                    24
1-15-2-قرق کردن مراتع---------------------------------------                      25
2-15-2-احیای گیاهی-----------------------------------------                      26
3-15-2-استفاده از روشهای صحیح زراعی-----------------------------                  27
4-15-2-سایر روشهای پیشگیری از تخریب منابع-------------------------                 27
فصل سوم:
3-سیمای کشاورزی----------------------------------------                            29
1-3-نحوه استفاده از اراضی--------------------------------------                      29
2-3-ترکیب کشت و عملکرد در واحد سطح محصولات مختلف کشاورزی-------                  29
3-3-منابع آب و آبیاری و تاثیر آن در وضعیت خاک منطقه-------------------                  31
1-3-3-منابع آب کشاورزی--------------------------------------                       31
2-3-3-مالکیت منابع آب-------------------------------------                            31
4-3-روشهای آبیاری مرسوم در حوزه------------------  -------------                     31
5-3-روشهای مناسب آبیاری---------------------------------------                     32
1-5-3-عوامل موثر در انتخاب روش آبیاری---------------------------                       32
2-5-3-پیشنهاد روشهای مناسب آبیاری برای منطقه مورد مطالعه----------------                 34
6-3-تولیدات کشاورزی----------------------------------------                         35
1-6-3-تولیدات اصلی-----------------------------------------------              35
2-6-3-تولیدات فرعی--------------------------------------------                   37
7-3-بررسی وضعیت اشتغال در بخش کشاورزی------------------                                 38

 
فصل چهارم:
4-دامداری--------------------------------------------                               38
1-4-نظام روشهای دامداری-----------------------------------                          38
2-4-بررسی آمار دام در منطقه مطالعاتی---------------------------                         39
3-4-بررسی ترکیب گله--------------------------------------                         40
4-4-بررسی تولیدات بخش دامداری------------------------------                        41
1-4-4-بررسی تولیدات بخش پرورش گاو،گوسفند و بره--------------                            41
1-2-4-4-بررسی تولید گوشت سفید------------------------------                        43
2-2-4-4-میزان تولید تخم مرغ----------------------------------                       44
3-4-4-بررسی تولید کود حیوانی بخش های مختلف دامداری-------------                       44
4-4-4-کل تولیدات بخش دامداری--------------------------------                     45
5-4-زمانبندی مدت استفاده انواع دام از منابع مختلف تامین علوفه-------------                46



 
فصل پنجم:
5-اقتصاد کشاورزی--------------------------------------                                46
1-5-بخش کشاورزی------------------------------------------                      46
2-5-بررسی عملکرد در هکتار و تولید محصولات کشاورزی------------------                  47
3-5-هزینه ها------------------------------------------------                     50
4-5-درآمد ناخالص تولید----------------------------------------                    50
5-5-ارزش افزوده---------------------------------------------                     50
6-5-بازدهی نیروی کار---------------------------------------                        51
7-5-اقتصاد بخش دامداری------------------------------------                          52
1-7-5-هزینه های زیر بخش دامداری حوزه مطالعاتی ----------------                          52
2-7-5-درآمد ناخالص فعالیتهای دامداری حوزه مطالعاتی----------------                        52
3-7-5-درآمد خالص از دامداری در حوزه مطالعاتی ------------------------                53
4-7-5-ارزش افزوده ------------------------------------------                      53
5-7-5-بررسی شاخص های اقتصاد دامی در سطح خانوار و سرانه---------------                54
8-5-اقتصاد تولید بخش کشاورزی(کشاورزی و دامداری) -----------------                       55
 
مشکلات و محدودیتها------------------------------------                                 58
فهرست جدول
جدول(1-1):مساحت و محیط و مرکز ثقل هر واحد----------------------                      12
جدول (1-2):آمار جمعیت و خانوار روستاهای محدود مورد مطالعه در روده های مختلف  آماری---14
جدول(2-2):پیش بینی جمعیت و خانوار روستاهای حوزه زری با توجه به نرخ رشد دوره 10 ساله--------15
جدول(3-2):ترکیب سنی جمعیت محدوده مطالعاتی به تفکیک جنس و نسبت جنس -----------16
جدول(4-2): وضعیت سواد گروههای عمده سنی حوزه مورد مطالعه به تفکیک جنس -----------18
جدول(5-2):وضعیت فعالیت محدود به تفکیک جنس ----------------                               19
جدول(1-3):نحوه استفاده از اراضی کشاورزی در سطح حوزه زری-----                                   30
جدول(2-3):سطح زیر کشت محصولات مختلف کشاورزی و باغی حوزه----------                  36
جدول(1-4):تعداد دام ضریب واحد دامی و تعداد کل واحد دامی موجود در حوزه آبخیز--               39
جدول(2-4):ترکیب گله حوزه مطالعاتی به تفکیک انواع دام--------------                            41
جدول(3-4):میزان کل تولید گوشت بخش دامداری حوزه مطالعاتی---------------                 42
 
جدول(4-4):میزان تولید شیر بخش دامداری کل حوزه مطالعاتی----------                              43
جدول(5-4):میزان تولید کود حیوانی به تفکیک بخشهای دامداری حوزه زری  خوی---                  45
جدول(6-4):میزان کل تولیدات بخشهای مختلف دامداری به تفکیک انواع تولید------                  46
جدول(1-5):مقدار مصرف و هزینه نهادهای مصرفی به تفکیک محصولات در حوزه---                  48
جدول(2-5):محاسبه شاخصهای اقتصادی بخش کشاورزی در واحد سطح به تفکیک محصولات در حوزه آبخیز     49
جدول(3-5):شاخصهای اقتصادی بخش کشاورزی حوزه آبخیز به تفکیک محصولات----------    51
جدول(4-5):محاسبه شاخصهای اقتصادی دامی در سطح خانوار و سرانه-------                          54
جدول(5-5):شاخص های اقتصادی بخش های کشاورزی و دامداری به تفکیک واحد کاری--------56      
جدول(6-5):قیمت واحد تولیدات بخش دامداری در منطقه مطالعاتی------------             57   

مقدمه:
توسعه اقتصادی اجتماعی و نیل به خودکفایی از چنان اهمیتی برخوردار است که ضرورتاً باید بخشهای کشاورزی و دامداری را محور توسعه تلقی نمود از طرف دیگر مطالعه فعالیتهای تولیدی،بدون توجه به مطالعات جمعیت و نیروی انسانی به عنوان عوامل تولید مفهوم ندارد .
اهم شاخص هایی که مطالعات اقتصادی – اجتماعی(کشاورزی، دامداری ، اقتصاد و جمعیت) را ضروری می سازد شامل موارد ذیل می باشند:
-تامین مواد غدایی برای جمعیت بیش از 60میلیونی کشور
-تغییر ساختار اقتصاد مصرفی اقتصاد تولیدی
-تغییر جهت منطقی مهاجرت، از شهرها به روستاها برای تولید
-حفظ و بهره برداری بهینه از منابع آب و خاک و سایر منابع طبیعی
-افزایش عمر و بهره وری مناسب از تاسیسات و ذخایر آب و بالاخره در راس همه این ضرورتها، تامین استقلال اقتصادی کشور در زمینه تولید مواد غذایی است زیرا منابع اصلی تامین معیشت قریب به 50درصد جمعیت کشور از بخش کشاورزی است و معیشت درصد قابل توجهی از 50درصد مابقی نیز از ماحصل تلاش و فعالیت این بخش تامین می شود مطالعات آبخیزداری و کنترل سیل حوزه آبخیز ، بدون مطالعه ساکنین حوزه ،( انسان و دام)و طریق معیشت انسانها ممکن نیست کلیه برنامه ریزیهای حوزه آبخیز با توجه به برنامه توسعه اقتصادی، اجتماعی دولت و با اهداف حفظ منابع طبیعی ، بهره برداری مناسب از این منابع و کنترل سیلاب صورت میگیرد.

فصل اول کلیات:
1-1-شرح خدمات
بررسی جمعیت و ساختار اجتماعی و اقتصادی حوزه آبخیز شامل بخشهای مختلف بررسی بخش کشاورزی از جمله وضعیت اشتغال ، میزان تولیدات تهیه نقشه کاربری
-بررسی بخش مرتعی و امکانات موجود
-بررسی بخش صنعتی و میزان اشتغال و تولید در این بخش
-بررسی تاثیرات ناشی از فعالیتهای انسانی در حوزه آبخیز
-بررسی ترویج و مشارکت مردمی
بررسی بخش دام – تعداد – میزان تولید هز انواع فرآورده های دامی و بررسی اقتصادی تولیدات دامی و از جمله بندهای شرح خدمات می باشد که در قالب مطالعات اقتصادی و اجتماعی طرح آبخیزداری حوزه زری خوی باید مطالعه گردد.
2-1-هدف:
هدف از مطالعات حوزه آبخیز زری خوی شامل کنترل سیل و رسوب حفظ منابع آب و خاک کنترل فرسایش بادی و آبی و حفظ پوشش نباتی و تقویت آن، حفظ وضع موجود اراضی کشاورزی و در صورت امکان ارائه راه کار مناسب جهت اضافه نمودن سطح زیر کشت و نهایتاً حفظ و تامین آب کشاورزی می باشد.