یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری بازاریابی رابطه مند با فرمت ورد

اختصاصی از یارا فایل دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری بازاریابی رابطه مند با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری بازاریابی رابطه مند با فرمت ورد


دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری بازاریابی رابطه مند با فرمت ورد

فرمت ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 33

مبانی نظری و پیشنه تحقیق جهت نوشتن فصل دوم پایان نامه ارشد و دکتری

همراه با رفرنس نویسی و پاورقی داخل متن

منابع فارسی کامل

منابع انگلیسی کامل

ما در این بخش علاوه بر منابع مبانی نظری، منابع کلی دیگری رو برایتان در نظر گرفتیم تا همواره در نوشتن پایان نامه از این منابع بهره مند گردید.

 

-1-2)تاریخچه بازاریابی رابطه مند .......................................................................................... 17

2-1-3)تعریف بازاریابی رابطه مند ........................................................................................... 20

2-1-4) ماهیت بازاریابی رابطه مند .......................................................................................... 23

2-1-5 ) تفاوت بازاریابی رابطه مند با بازاریابی سنتی................................................................. 23

2-1-6 ) دلایل شهرت بازاریابی رابطه مند................................................................................. 26

2-1-7 ) اصل اساسی توسعه روابط.......................................................................................... 27

2-1-8 ) مدل های بازاریابی رابطه مند ..................................................................................... 28

(2-1-8-1) مدل بازاریابی شش گانه بازاریابی رابطه مند.........................................................................28

2-1-8-2 ) مدل اصلاح شده بازارهای شش گانه بازاریابی رابطه مند........................................... 29

2-1-8-3) مدل بازاریابی رابطه مند در بخش خرده فروشی......................................................... 31

2-1-8-4) مدل کاربردی بازاریابی رابطه مند............................................................................ 32

2-1-8-5 ) مدل بازاریابی  رابطه مند میان سازمان های صنعتی..................................................... 34

2-1-8-6 ) مدل مورگان و هانت............................................................................................. 35

2-1-8-7 ) مدل تاهیر رشید.................................................................................................... 36

2-1-8-8 ) مدل من اسو اسپتین  ............................................................................................. 37

2-1-8-9 ) مدل پنج سطحی بازاریابی رابطه مند کاتلر .............................................................. 37

2-1-9 ) اجزاء و عوامل بازاریابی رابطه مند............................................................................... 38

2-1-10 ) اهمیت بازاریابی رابطه مند در بانکداری..................................................................... 41

2-1-11 ) منابع بازاریابی رابطه مند برای بانک ها...................................................................... 42

منابع

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری بازاریابی رابطه مند با فرمت ورد

فایل اقدام پژوهی عربی هشتم علاقه مند کردن دانش آموزان به درس، بوسیله روش تدریس خلاقانه

اختصاصی از یارا فایل فایل اقدام پژوهی عربی هشتم علاقه مند کردن دانش آموزان به درس، بوسیله روش تدریس خلاقانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل اقدام پژوهی عربی هشتم علاقه مند کردن دانش آموزان به درس، بوسیله روش تدریس خلاقانه


فایل اقدام پژوهی عربی هشتم علاقه مند کردن دانش آموزان به درس، بوسیله روش تدریس خلاقانه

اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله روش تدریس خلاقانه دانش آموزان پایه هشتم را به درس عربی علاقه مند نمایم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:30

                                                                                                                                                                                

 

 

 

چکیده

زبان عربی به عنوان یکی از زبانهای غنی و پر جاذبه که علاوه بر تاریخ طولانی از گستردگی شایان توجهی برخوردار است ، دارای ویژگیهای قابل توجهی است که فراگیری و آموزش آن را اهمیت بیشتری می بخشد .

این ضرورت برای فارسی زبانان که از طرفی دلدادگان معارف دینی و نیازمند به استفاده از منابع اصیل آن می باشند و از طرف دیگر زبان آنان با زبان عربی آمیختگی فراوان داشته و ادبیات مشترک این خاستگاه را تقویت میکند، از درجه بالاتری برخوردار است . ضمناا ارتباط و پیوند همه جانبه با محیطهای عربی بویژه کشورهای مجاور موجب میشود که زمینه فراگیری و آموزش زبان عربی بیش از پیش در ایران رونق گیرد.

اینجانب فاطمه مولوی آنچه در طول مدت پژوهش توانستم به آن برسم کم کردن اختلاف میانگین نمرات نوبت اول در درس عربی با نوبت دوم همان دانش آموزان در همان درس بود که میانگین این اختلاف حدود 3 نمره پیشرفت بود  که به نظر من یک موفقیت برای این پژوهش محسوب می شد .

مقدمه

در پی استقبال عظیم مردم ایران از دین اسلام و با از بین رفتن حکومت ساسانی خورشید تابان شریعت مقدس اسلامی بر فراز کشور پهناور ما نورافشانی نموده و دولتهای متعدد اسلامی یکی پس از دیگری بر این سرزمین حکومت کردند و بعضاً با حمایت این حکومتها علماء و دانشمندان بزرگی درخشیده و آثار و کتابهای زیادی را به عربی و فارسی به یادگار نهادند و با ورود واژگان عربی و خاصه واژگان قرآنی در نظم و نثر فارسی تحول شگرفی را در عربی ما به وجود آوردند   زبان عربی زبان دین و آیین و فرهنگ و تمدن اسلامی است و این زبان یکی از عوامل وحدت در بین جوامع و ملل مختلف دنیا با بیش از یک میلیارد مسلمان گشته است. آموزش زبان عربی به منظور درک مفاهیم دینی و قرآنی است همانطور که مقام معظم رهبری فرمودند: «زبان عربی کلید معارف اسلامی است» لذا:

1- نیازهای دینی درک و فهم قرآن و نهجالبلاغه و صحیفه سجادیه، احادیث نبوی و احادیث امامان معصوم و کتب فقهی و کتب تفسیر قرآن از ضرورتهای آموزش زبان عربی است.

2- ارتباطات سیاسی و تاریخی و اقتصادی و اجتماعی و ادبی بسیار نزدیک میان ایرانیان و اعراب از گذشته تاکنون به علت همجواری و دین مشترک از دیگر عوامل در بیان ضرورت آموزش عربی است.

3- کثرت سفرهای زیارتی و سیاحتی به سوریه و عراق و لبنان و عربستان و فلسطین و


دانلود با لینک مستقیم


فایل اقدام پژوهی عربی هشتم علاقه مند کردن دانش آموزان به درس، بوسیله روش تدریس خلاقانه

اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس

اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس


اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس

اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحه: 30

 

 

 

مقدمه:

دنیای امروز دنیای تشکیل تیم های کاری است و اگر در هر موسسه یا سازمان افراد موفق به کار گروهی نشوند، شرکت و سازمان، یکی از کلید های مهم موفقیت را از دست داده است.
دوران کنونی، دوران تخصص های متفاوت است. امروز دیگریک نفر تنها به صرف این که در یک رشته تخصص یا حتی فوق تخصص دارد نمی تواند در فعالیت های مختلف آموزشی، تجاری، اقتصادی، درمانی و... موفق باشد.

به عبارت دیگر، دنیای امروز دنیای تشکیل تیم های کاری است و اگر در هرموسسه یا سازمان افراد موفق به کار گروهی نشوند، شرکت و سازمان، یکی از کلید های مهم موفقیت را از دست داده است.

یکیاز معیارهاییکهکشورهایتوسعهیافتهرا از کشورهایدر حال توسعهمجزا میکند، فرهنگگروهیکار کردناست، در کشورهایتوسعهنیافته، افراد علاقهییبهفعالیتهایگروهیندارند و همینامر سببمیشود علاوهبر صرفانرژیبیشتر، کارها با کیفیتپایینترینانجامپذیرد.
اصولا جهترسیدنبهیکجامعهکارآفرین، رشد فعالیتهایگروهینیز ضروریاستو بدونچنینویژگی، کارآفرینیدر جامعهفراگیر نخواهد شد.

شرکتمایکروسافتجهتتهیهمتنبرنامهویندوز 2003 از پنجهزار برنامهنویسکمکگرفتبهگونهییکهاینتعداد افراد در یککار گروهی، موفقبهطراحیاینبرنامهشدند. مهمتر از طراحیو تولید اینبرنامه، باید از هماهنگیو همبستگیهایگروهیلازمبرایرسیدنبهاینهدفنامبرد. حالما با اینسوالروبرو خواهیمبود کهچگونهباید یکگروهکاریموفقرا سازماندهیکنیمو چهشرایطفرهنگیباید بر اینگروهحاکمشود تا بتواند بهاهدافمورد نظر خود دستیابد.

برایرسیدنبهاینهدفباید از قدمهایکوچکآغاز کرد تا در نهایتبا کسبتجربیاتلازمبتوانبهتشکیلگروههایبزرگتر اقدامنمود.

گروههایبزرگتریکهبتوانند زمینهساز تحولدر جامعهباشند. در اینمقالهتلاشمیشود فرصتیبرایاندیشیدندر اینخصوصپدید آید. رشد و بسطفرهنگگروهیکار کردننیازمند انجامپژوهشهایلازمدر اینزمینهاستزیرا فرهنگجامعهما با دیگر کشورها متفاوتاستو لذا
بعضیاز دستورالعملهایارایهشدهدر مقالاتنویسندگانکشورهایدیگربرایما کارساز نخواهد بود.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس

اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان استثنایی به درس حرفه و فن

اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان استثنایی به درس حرفه و فن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان استثنایی به درس حرفه و فن


اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان استثنایی به درس حرفه و فن

اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان استثنایی به درس حرفه و فن

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحه: 5

 

 

 

بخشی از متن:

توصیف وضعیت موجود: کاردانی تکنولوژی طراحی دوخت ، مدت سه سال، در هنرستانها کاردانش و مرکز استثنائی شهید فهمیده 2(ساعی) تدریس فرعی (خیاطی ) را بر عهده گرفتم

حرفه فرعی جزء درس مهارتی آن ها می باشد که کتاب خاصی ندارد علاقه ای برای انجام دادن مهارت ندارند و باید دنبال علل اصلی آن رفت و پی برد که چرا این دانش آموزان علاقه ای به انجام دادن مهارت ندارد این دانش آموزان بعد از پایان یافتن مقطع راهنمایی باید ترک تحصیل نمایند چگونه می توانم دانش آموزان استثنائی دوم راهنمایی را به درس حرف فرعی علاقه مند نمایم ؟

گردآوری اطلاعات ( شواهد 1): پس از چندین هفته توانستم برای انجام دادن این مهارت خودم از خانه این سرویس را بدوزم و در کارگاه به تابلو نصب نمایم و حس انجام فعالیت را در آنها تقویت نمایم .

برای علاقه مند کردن آنها قدمهای مثبت برداشت بعدا مشاهده کردم که دانش آموزان مدرسه به دلیل نبود امکانات و ضعف مالی که دارند سنت به انجام دادن مهارتها از خود علاقه ای نشان نمی دهند ، در ضمن سالهای قبل از معلمینی که هم رشته با این درس باشند نداشته اند.

دانش آموزان خواستم تا به این سوال پاسخ دهند ؛ علاوه بر این که به شما خیاطی آموزش بدهیم دوست دارید چه چیزهایی آموزش ببینید؟ جواب هائی که دانش آموزان نوشته بودند امیدوار کننده بود که دانش آموزان دوست دارند فعالیت انجام بدهند ولی مشکلاتی وجود داشت.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان استثنایی به درس حرفه و فن

اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس

اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس


اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس

اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحه: 30

 

 

 

مقدمه:

دنیای امروز دنیای تشکیل تیم های کاری است و اگر در هر موسسه یا سازمان افراد موفق به کار گروهی نشوند، شرکت و سازمان، یکی از کلید های مهم موفقیت را از دست داده است.
دوران کنونی، دوران تخصص های متفاوت است. امروز دیگریک نفر تنها به صرف این که در یک رشته تخصص یا حتی فوق تخصص دارد نمی تواند در فعالیت های مختلف آموزشی، تجاری، اقتصادی، درمانی و... موفق باشد.

به عبارت دیگر، دنیای امروز دنیای تشکیل تیم های کاری است و اگر در هرموسسه یا سازمان افراد موفق به کار گروهی نشوند، شرکت و سازمان، یکی از کلید های مهم موفقیت را از دست داده است.

یکیاز معیارهاییکهکشورهایتوسعهیافتهرا از کشورهایدر حال توسعهمجزا میکند، فرهنگگروهیکار کردناست، در کشورهایتوسعهنیافته، افراد علاقهییبهفعالیتهایگروهیندارند و همینامر سببمیشود علاوهبر صرفانرژیبیشتر، کارها با کیفیتپایینترینانجامپذیرد.
اصولا جهترسیدنبهیکجامعهکارآفرین، رشد فعالیتهایگروهینیز ضروریاستو بدونچنینویژگی، کارآفرینیدر جامعهفراگیر نخواهد شد.

شرکتمایکروسافتجهتتهیهمتنبرنامهویندوز 2003 از پنجهزار برنامهنویسکمکگرفتبهگونهییکهاینتعداد افراد در یککار گروهی، موفقبهطراحیاینبرنامهشدند. مهمتر از طراحیو تولید اینبرنامه، باید از هماهنگیو همبستگیهایگروهیلازمبرایرسیدنبهاینهدفنامبرد. حالما با اینسوالروبرو خواهیمبود کهچگونهباید یکگروهکاریموفقرا سازماندهیکنیمو چهشرایطفرهنگیباید بر اینگروهحاکمشود تا بتواند بهاهدافمورد نظر خود دستیابد.

برایرسیدنبهاینهدفباید از قدمهایکوچکآغاز کرد تا در نهایتبا کسبتجربیاتلازمبتوانبهتشکیلگروههایبزرگتر اقدامنمود.

گروههایبزرگتریکهبتوانند زمینهساز تحولدر جامعهباشند. در اینمقالهتلاشمیشود فرصتیبرایاندیشیدندر اینخصوصپدید آید. رشد و بسطفرهنگگروهیکار کردننیازمند انجامپژوهشهایلازمدر اینزمینهاستزیرا فرهنگجامعهما با دیگر کشورها متفاوتاستو لذا
بعضیاز دستورالعملهایارایهشدهدر مقالاتنویسندگانکشورهایدیگربرایما کارساز نخواهد بود.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی ششم ابتدایی علاقه مند کردن دانش آموزان به کارگروهی یا همیاری در کلاس