مقاله تأثیر یاددهی مهارت های اداره و کنترل رفتار به مادران مضطرب دارای کودکان پیش دبستانی مبتلا به گوشه گیری- بازداری

اختصاصی از یارا فایل مقاله تأثیر یاددهی مهارت های اداره و کنترل رفتار به مادران مضطرب دارای کودکان پیش دبستانی مبتلا به گوشه گیری- بازداری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:26

فهرست مطالب:

چکیده ۴
مقدمه ۵
روش پژوهش ۱۱
جامعه آماری و شیوه نمونه گیری ۱۱
ابزار پژوهش ۱۲
جدول اعتباریابی (روایی) مقیاس اضطراب کتل ۱۲
روش تحلیل داده‌ها : ۱۶
بحث و نتیجه‌گیری : ۲۰
منابع : ۲۳

 


چکیده

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر یاددهی مهارت‌های اداره و کنترل رفتار بر کاهش اضطراب مادران دارای کودکان مبتلا به گوشه‌گیری- بازداری انجام شده است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه کودکان پیش دبستانی مبتلا به گوشه‌گیری- بازداری شهرستان اصفهان و والدین آنها در سال تحصیلی 83 ـ 1382 بوده است . شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه‌ای انجام گرفت . برای اجرای تحقیق ، از بین مهد کودک‌های شهر اصفهان 2 مهد کودک به صورت تصادفی انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه رفتاری کودکان پیش دبستانی ، کودکان مبتلا به گوشه‌گیری- بازداری مشخص شدند . سپس آزمون اضطراب کتل برای مادران این کودکان اجرا شد . 32 نفر مادران مضطرب به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند . متغیر مستقل ، آزمون مادران بر روی گروه آزمایش اعمال شد . پس از اتمام آموزش مجدداً از دو گروه آزمایش و گواه آزمون اضطراب کتل انجام گرفت .

داده‌های حاصل از این پژوهش با روش تحلیل کواریانس و ضریب همبستگی پیرسون و به وسیله نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند . نتایج نشان داد بین گروه تحت آموزش و گروه گواه بعد از ملاحظه آموزشی تفاوت معنی داری (01/0وجود دارد . همچنین نتایج تحقیق نشان داد بین اضطراب مادران و سن آنها تفاوت معنی داری (01/0 وجود ندارد .

پایان نامه بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی مدیران و عملکرد آنها در مدارس دوره ابتدایی شهرستان بجنورد

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی مدیران و عملکرد آنها در مدارس دوره ابتدایی شهرستان بجنورد دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی مدیران و عملکرد آن ها در مدارس دوره ابتدایی شهرستان بجنورد انجام شده است. هدف از اجرای این پژوهش پاسخ به این سوال بود ه است که آیا مهارتهای ارتباطی بر عملکرد مدیران تأثیر دارد؟ پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی می باشد. حجم جامعه آماری مدیران مدارس ابتدایی 245 نفر و حجم نمونه 149 نفر بر اساس فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی بوده است. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد مهارتهای ارتباطی بارتون جی ای و فرم ارزشیابی عملکرد مدیران استفاده گردیده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی، استنباطی (آزمونهای تی مستقل، همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس) استفاده گردیده است. طبق نتایج بدست آمده تایید شده که بین مهارتهای ارتباطی مدیران و عملکرد آن ها رابطه وجود دارد. یعنی با بالا رفتن مهارت های ارتباطی عملکرد مدیران نیز بیشتر می شود.

فهرست مطالب:
چکیده    
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1-مقدمه    
2-1- بیان مسأله    
3-1-اهمیت و ضرورت تحقیق    
4-1-  اهداف تحقیق    
5-1-فرضیه های تحقیق    
6-1- متغیرها    
7-1- تعریف مفاهیم کلیدی    
8-1- عملکرد    
9-1- تعریف عملیاتی    
فصل دوم: پیشینه تحقیق
1-2- مدیریت آموزش در گذر تاریخ    
2-2- تعریف مدیریت    
1-2-2-تعریف مدیریت آموزشی    
2-2-2- ویژگی مدیر آموزشی    
3-2-2- بهبود مهارت های ارتباطی مدیران    
3-2- ارتباطات    
1-3-2- تعریف ارتباطات    
2-3-2- اهمیت ارتباطات    
3-3-2- فرایند ارتباطات    
4-3-2- انواع ارتباطات    
5-3-2- ارتباطات در سازمان    
6-3-2- موانع ارتباطات موثر    
7-3-2- موانع ارتباطات    
8-3-2- مدیر و ارتباطات موثر    
1-8-3-2- مدیریت از نظر قرآن    
2-8-3-2- مدیریت از نظر معصومین    
3-8-3-2- مدیریت از نظر مطهری    
4-8-3-2- مدیریت از نظر اسلام    
9-3-2- مهارتهای ارتباطی مدیریتی    
10-3-2-مهارتهای مدیران    
11-3-2-  اهمیت ارتباطات برای مدیران    
12-3-2- مهارت های ارتباطی    
1-12-3-2- اهمیت مهارت های ارتباطی    
4-2-  مهارت کلامی    
5-2- هوش هیجانی    
1-5-2- چرا هوش هیجانی برای رهبران مهم است؟    
6-2- هوش فرهنگی    
1-6-2- نقش مدیران مدارس    
2-6-2- نقش اصلی مدیر مدرسه    
7-2- ویژگی های ارتباط کلامی    
1-7-2-مزایا و معایب ارتباط کلامی    
8-2- مهارت غیرکلامی    
9-2-  اهمیت مهارت غیرکلامی    
1-9-2- زبان اندام چه می گویند؟    
2-9-2- موانع گوش کردن    
3-9-2- مهارت گوش دادن    
1-3-9-2- روش گوش دادن    
1-1-3-9-2- گوش دادن برای رعایت ادب    
2-1-3-9-2- گوش دادن برای قابل قبول بودن یا تأیید کردن    
3-1-3-9-2- گوش دادن انتخابی    
4-1-3-9-2- شنیدن با گوش های تیز شده    
10-2- مهارت بازخورد    
1-10-2- انواع بازخورد    
1-1-10-2- شیوه بیان بازخورد    
2-10-2- ابزارهای برای بازخورد سازنده    
11-12- مهارت خود افشایی    
1-11-2- روش خود افشایی    
2-11-2- نظر چیکین و درلگا    
3-11-2- شاخص های کلی خود افشایی    
4-11-2- توسعه ارتباطات و الگوی پنجره جوهری    
12-2- تعریف ارزشیابی    
1-12-2-تاریخچه ارزشیابی و تعیین لیاقت و شایستگی    
2-12-2- مبانی دینی ارزشیابی    
3-12-2-  ویژگی های یک برنامه پویای ارزشیابی عملکرد    
4-12-2- تعریف ماهیت عملکرد    
5-12-2- دلایل استفاده از عملکرد    
6-12-2- بررسی عملکرد کارکنان    
13-2-  انواع واکنش ها    
14-2- ارزشیابی عملکرد    
1-14-2- اهداف استفاده از ارزشیابی عملکرد    
15-2- بهترین روش ارزشیابی کدا ماست؟    
16-2- مشکلات و خطاهای ارزشیابی عملکرد؟    
1-16-2- خطای هاله ای    
2-16-2- خطای نرمش یا آسانگیری    
3-16-2- اشتباه یا خطای گرایش مرکزی    
4-16-2- خطای وقایع اخیر    
5-16-2- خطای تعصب شخصی    
17-2- مشکل ارزشیابی عملکرد    
18-2- آگاه کردن کارکنان از نتایج ارزشیابی    
19-2- معیارهای ارزشیابی عملکرد در دستگاه دولتی ایران    
1-19-2- معیارهای رفتار شغلی    
2-19-2-  معیارهای رفتار شغلی سرپرستان    
3-19-2-  معیارهای رفتار اخلاقی    
20-2- پیشینه پژوهش های انجام شده    
21-2- پیشینه پژوهش های انجام شده به صورت میدانی    
22-2-جمع بندی و نتیجه گیری    
23-2- چهارچوب نظری تحقیق    
24-2- الگوی نظری تحقیق    
فصل سوم: روش تحقیق
1-3- مقدمه    
2-3- روش تحقیق    
3-3- جامعه آماری    
4-3- حجم نمونه    
5-3- روش نمونه گیری    
6-3- ابزار گردآوری اطلاعات    
7-3- روش تجزیه و تحلیل داده ها    
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها
1-4-  مقدمه    
1-1-4-  ویژگی های جمعیت شناختی    
2-1-4- جنسیت پاسخگویان    
3-1-4- میزان تحصیلات پاسخگویان    
4-1-4- سابقه خدمت پاسخگویان    
5-1-4-  نوع استخدام پاسخگویان    
2-4- نتایج توصیفی متغیرهای پژوهش    
1-2-4- بررسی و تحلیل داده ها    
2-2-4- آزمون فرضیات    
3-2-4- بررسی فرضیه اصلی پژوهش    
4-2-4- بررسی فرضیه اول پژوهش    
5-2-4- بررسی فرضیه دوم پژوهش    
6-2-4- بررسی فرضیه سوم پژوهش    
7-2-4- بررسی فرضیه چهارم پژوهش    
8-2-4- بررسی فرضیه جانبی اول پژوهش    
9-2-4- بررسی فرضیه جانبی دوم پژوهش    
10-2-4- بررسی فرضیه جانبی سوم پژوهش    
11-2-4- بررسی فرضیه جانبی چهارم پژوهش    
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1-5- مقدمه    
2-5- نتیجه گیری    
3-5- یافته های پژوهش    
4-5- پیشنهادات    
1-4-5- پیشنهادات کاربردی    
2-4-5- پیشنهادات پژوهشی براساس یافته های تحقیق    
3-4-5- پیشنهادات به سایر محقیقین    
5-5- محدودیت های تحقیق    
پیوست ها
پرسشنامه مهارت های ارتباطی    
فرم ارزشیابی مدیر واحد آموزشی- مرحله اول    
فهرست منابع و مأخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی
چکیده انگلیسی

پایان نامه تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه تاثیر آموز و مهارت های زندگی در سلامت روان افراد به صورت کامل و با فرمت ورد

چکیده:

روان شناسان در دهه های اخیر در بررسی اختلالات رفتاری و انحرافات به این نتیجه رسیده اند که بسیاری از اختلالات و آسیب ها در ناتوانی افراد در تحلیل صحیح و مناسب از خود و موقعیت خویش ، عدم احساس کنترل ، و کفایت شخصی جهت رویارویی با موقعیت های دشوار و عدم آمادگی برای حل مشکلات و مسائل زندگی به شیوه مناسب ، ریشه دارد . بنابراین با توجه به تغییرات و پیچیدگی های روز افزون جامعه و گسترش روابط اجتماعی ، آماده سازی افراد به خصوص نسل جوان جهت رویارویی با موقعیت های دشوار امری ضروری به نظر می رسد . در همین راستا روان شناسان با حمایت  سازمان های ملی و بین المللی ، جهت پیشگیری از بیماریهای روانی و ناهنجاریهای اجتماعی آموزش مهارت های زندگی را در سراسر جهان و در سطح مدارس آغاز نموده اند...

پایان نامه روانشناسی - تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد 82 ص

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه روانشناسی - تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد 82 ص دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه روانشناسی - تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد  82 ص فایل بصورت word میباشد

روش تحقیق بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس، سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، اضطراب حالت و اضطراب صفت د-GZEJ5O8Q

اختصاصی از یارا فایل روش تحقیق بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس، سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، اضطراب حالت و اضطراب صفت د-GZEJ5O8Q دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

روش تحقیق بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس، سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، اضطراب حالت و اضطراب صفت د-GZEJ5O8Q

فایل بصورت word می باشد