کاراموزی مدیریت جهاد کشاورزی شهرستان میاندوآب

اختصاصی از یارا فایل کاراموزی مدیریت جهاد کشاورزی شهرستان میاندوآب دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:28

فهرست مطالب:
عنوان
مقدمه
1) آشنایی با مرکز خدمات جهاد کشاورزی
1 – 1) اهداف و وظایف مرکز خدمات
1 – 2) آشنایی با حوزه عملکرد مرکز خدمات مرحمت آباد
2) آشنایی با واحدهای تابعه مرکز خدمات
2 – 1) واحد زراعت مرکز خدمات
2 – 1 – 1) آشنایی با طرح محوری گندم
2 – 1 – 2) روشهای موجود برای محاسبه عملکرد مزارع گندم
2 – 2) واحد حفظ نباتات
2 – 2 – 1) آشنایی با آفت سن گندم
2 – 3) واحد ترویج و مشارکتهای مردمی
2 – 4) واحد ماشینالات
2 – 4 – 1)آشنایی با دستگاه بوجاری
2 – 4 – 2)روش کاشت مکانیزه گندم و مزایای آن
2 – 4 – 3) روشهای بهینه خاک ورزی
3) واحد باغبانی
3 – 1) بازدید از نهالستان
3 – 2) بازدید از باغ انگور ایستاده
3 – 3) بازدید بارگاه انگور خشک کنی
4) محاسبه هزینه اقتصادی تولید محصولات کشاورزی

فصل اول
1- آشنایی با مرکز خدمات
1 – 1 : اهداف و وظایف مرکز خدمات
مرکز خدمات کشاورزی از واحدهای تابعه مدیریت جهاد کشاورزی شهرستان میاندوآب می باشد. با توجه به تعداد روستاهای شهرستان و نیز فاصله و در تعداد زیادی از این روستاها با مرکز شهر و مشکلات ناشی از آن در جهت رفت و آمد کشاورزان به مدیریت کشاورزی، مرکز خدمات کشاورزی متناسب با مناطق مختلف و برای تعدادی از روستاهای هر شهرستان بوجود آمده است، این مرکز معمولاً در نقاط مرکزی دهستان که دسترسی تمامی روستاهای آن دهستان به آن نقطه آسان می باشد قرار گرفته است
به عنوان مثال : مدیریت جهاد کشاورزی میاندوآب دارای تعداد 6 مرکز خدمات می باشد. مرکز خدمات مرحمت آباد در منطقه و              دهداری مرحمت آباد برای تعداد 33 روستا در نظر گرفته شده است.
این مرکز خدمات تقریباً تمامی وظایف مربوط به مدیریت جهاد کشاورزی از جمله بهینه و در اختیار قرار دادن نهادهای کشاورزی از جمله بذر، کود، سم، و آموزش انفرادی و گروههای کشاورزی … را انجام می دهد غیر از راحتی دسترسی کشاورزان به مرکز خدمات اداره کشاورزی با استفاده از مرکز خدمات، مدیریت کشاورزی نیز وظایف خود را بهتر انجام می دهد. چرا که همواره تعدادی از کارشناسان و تکنسین های آن در منطقه حضور داشته و مزارع و باغات را زیر نظر خود دارند.
از مرکز خدمات دیگر میاندوآب می توان به مرکز باروق، زرینه رود شمالی، زرینه رود جنوبی، مکریان شمالی، چهار برج اشاره کرد.
مرکز خدمات مرحمت آباد متناسب با وظایف خویش دارای واحدهای مربوط به زراعت – حفظ نبات ترویج ماشین آلات که هر کدام علاوه بر انجام وظایف مربوط به رشته و تخصص خود به دلیل کمبود کارکنان در بعضی واحدهای دیگر هر یک از کارشناسان کارهای دیگری مربوط به رشته خود که در ارتباط با رشته آنها می باشد انجام می دهند.

1 –2 : آشنایی با حوزه عملکرد مرکز خدمات مرحمت آباد :
این مرکز خدمات مابین دو رودخانه زرینه رود و سیمینه رود         می باشد و دارای 33 روستا می باشد که نام تعدادی از آنها در زیر آورده می شود از جمله خود مرحمت آباد، کینه سر، زنجیر آباد، حاصل قوبی اقشار و امیر آباد، نظام‌آباد، داش تپه، گرده رش، کورآباد، چلیک، … تپه رش         می باشد.تمامی زمین های تحت پوشش این مرکز آبی می باشد که آب مورد نیاز زمین ها، آنهایی که در نزدیکیهای زرینه رود و سیمینه رود هستند از این رودخانه ها تأمین می شوند و یک قسمتی هم از طریق کانالهای آبیاری و یک قسمتی هم از طریق چاههای عمیق و نیمه عمیق موجود تأمین می شود.

تحقیق بررسی عملکرد اداره تعاون شهرستان میاندوآب

اختصاصی از یارا فایل تحقیق بررسی عملکرد اداره تعاون شهرستان میاندوآب دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:42

فهرست مطالب:

فصل اول
طرح تحقیق

فصل دوم
سابقه تحقیق

فصل سوم
روش تحقیق

فصل چهارم
نتایج و پیشنهادات
منابع و مآخذ:

فصل اول
طرح تحقیق
 
1- موضوع تحقیق:
بررسی عملکرد اداره تعاون شهرستان میاندوآب
2- سابقه تحقیق:
1- سلیمی، محمد ((اداره تعاون شهرستان میاندوآب)) مدیریت کار عملی در سازمانها، میاندوآب، 1386 این پژوهش در رابطه با بررسی عملکرد اداره تعاون شهرستان میاندوآب به نتایج زیر دست یافته است:
1- تصمیم گیری وظیفه مدیر و اجرای تصمیم وظیفه معاون مدیر است.
2- حسابداری در مدیریت سازمان جزء تشکیلات ستادی است.
3- ارتباط با ارباب رجوع در سازمان تعاون میاندوآب از طریق پرسشنامه طرح تکریم ارباب رجوع حفظ می شود.
4- رعایت مقررات عمومی در هر سازمانی بوسیله سازمان نیاز به فرهنگ و شناخت توسط افراد دارد.
2- احمدی، علی. ((فصلنامه مدیریت))، تهران، 1380. این پژوهش در مورد عملکرد اداره تعاون به نتایج زیر دست یافته است که به شرح زیر می باشد.
حضور گسترده سازمان ها در صحنه های گوناگون زندگی اجتماعی و نقش مدیر در عملکرد سازمانها بدان حد گسترش نیافته است که علم مدیریت را در ردیف مهمترین و پیچیده ترین رشته های علوم انسانی محسوب کرده اند و قرن بیستم را عصر مدیریت و دنیای امروز را دنیای مدیران آگاه نامیده اند. برای رسیدن به موفقیت در تعاونی روشهای مختلفی وجود دارد. بر اساس تحقیقات علمی انجام شده چند توصیه کلیدی برای موفقیت در تشکیل و اداره تعاونی را می توان به شرح زیر اعلام نمود. این توصیه ها می توانند سرمشق ایده های اساسی برای امور تعاونی باشند که عبارتند از:
1-    از اوضاع و احوال موجود شروع کنید (منطقه ای، محلی یا ملی)
2-    اعضاء را در کارهایی که متضمن مصالح و فواید مشترک است ترغیب کنید.
3-    هدف شما احتیاجات و علایق اعضاء باشد.
4-    پیشرفت در برنامه ها باید با صبر و حوصله انجام پذیرد.
5-    روشهای دموکراتی را بکار بندید.
6-    برنامه ها را انعطاف پذیر نگاهدارید.
7-    بر اساس درک و فهم اعضاء امور شرکت را اجرا نمائید.
8-    از مدیران محلی استفاده کنید.
9-    از ادارات و موسسات موجود استفاده نمایید.
10- از متخصصین کار آموخته استفاده نمائید.
11- با کلیه اعضاء کار کنید.
12- برنامه ها را با وسعت احتیاجات اعضاء هماهنگ سازید.
13- پیشرفت کار را دایماً ارزیابی کنید.
14- با همه طبقات اعضاء کار کنید.
15- کارتان را با سیاست های دولت هماهنگ کنید.
16- از تجارب و فعالیتهای هر یک از اعضا استفاده کنید.
 
3- بیان هدف کلی
بررسی عملکرد اداره تعاون شهرستان میاندوآب

4- اهداف جزئی
1- آشنایی با مهارتهای مدیریت
2- آشنایی با تشکیلات و چارت سازمانی و اداره تعاون میاندوآب
3- شناخت مقررات عمومی در اداره تعاون میاندوآب
4- آشنایی با فضای فیزیکی اداره تعاون و استفاده بهینه از آن

5- بیان متدلوژی (روش تحقیق) :
روش تحقیق انتخابی برای این تحقیق روش کتابخانه ای است

6- ابزار جمع آوری اطلاعات:
ابزار جمع آوری اطلاعات به صورت فیش برداری، فیش مآخذ و فیش محتوایی می باشد.

7- بیان اهمیت تحقیق:
آشنا ساختن مدیران با وظایف و عملکرد مدیریت اداره تعاون و همچنین آشنا شدن دانشجو محقق با وظایف مدیران سازمان تعاونی می باشد.

8- بیان محدودیتهای تحقیق:
1- نبود کافی برای آشنایی بیشتر با وظایف و عملکرد مدیر و ارائه درست تحقیق
2- عدم همکاری مدیر در ارائه اطلاعات مربوط به عملکرد خود در نحوه مدیریت خویش

9- تعریف مفاهیم و واژه ها:
1- اداره تعاون: سازمانی است مرکب از اشخاص که به طور داوطلبانه و برای وصول به هدف یا اهداف مشترک دور هم جمع شده و یک سازمان اقتصادی تشکیل می دهند.
((اداره تعاون سازمانی است آزاد که اعضای آن بطور یکسان، همه با هم کوشش می کنند، هم فکری می کنند، تا نیاز مشترک خود را مرتفع سازند)). (ملکی، ابراهیم زاده، 1381)
2- شهرستان میاندوآب:
میاندوآب از زمانهای ایران باستان تا سده های اخیر یعنی قرن شانزدهم میلادی ((میان دو رود)) نامیده می شود. و قدیمی ترین نامی که به سرزمین میان دو رود داده اند ایزیورتو می باشد که همین شهر ایزیورتو پایتخت اوراکی فرمانروای ماننا بوده، به طوری که در کتیبه های آشوری منعکس شده است. شهر میاندوآب در جلگه ای مسطح و در میان دو رودخانه واقع گردیده که در سالهای اخیر به واسطه گسترش شهر، رودخانه زرینه رود یا جغاتو از وسط آن از شرق به غرب جریان دارد و دو پل بزرگ (پل قدیم و پل جدید) روی آن ساخته شده است که دو قسمت شرقی و غربی شهر را به هم مرتبط می سازد. رودخانه سیمینه رود یا ((تاتائو)) در منتهی الیه سمت غربی از کنار ساختمان پلیس راه با آخرین ساختمانهای شهر 500 متر فاصله دارد، در بستر پهن از شرق به غرب به سوی دریاچه ارومیه سرازیر است. میاندوآب یکی از شهرستانهای استان آذربایجان غربی می باشد که در جنوب شرقی دریاچه ارومیه واقع شده است. شهرستان میاندوآب در محل تقاطع استان های آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی و استان کردستان قرار گرفته است. شهر میاندوآب در چهار راهی واقع شده است که به وسیله جاده های آسفالت به شهرهای تبریز، ارومیه، سنندج، تکاب، شاهین دژ و باختران اتصال دارد. شهرستان میاندوآب، از سه بخش مرکزی، مرحمت آباد و باروق با 11 دهستان و تعداد 194 روستا تشکیل یافته است. نزدیک ترین نقطه شهری به میاندوآب، مرکز بخش لیلان واقع در شمال شرقی شهر میاندوآب می باشد. بعد از آن، شهرستان ملکان در 20 کیلومتری شمال غرب می باشد. شهر مهاباد در سمت جنوب غربی با میاندوآب 45 کیلومتری فاصله دارد. بوکان در 60 کیلومتری سمت جنوب و شاهین دژ در 60 کیلومتری شرق میاندوآب قرار گرفته اند.
مرکز استان یعنی ارومیه 135 کیلومتری و تبریز 185 کیلومتر با میاندوآب فاصله دارند. شهرستان میاندوآب ، یکی از کانونهای مهم کشاورزی در سطح استان آذربایجان غربی می باشد. قابلیت های طبیعی در زمینه آب و خاک و آبهای سطحی و زیر زمینی و منابع خاک حاصل از رسوبات رودها بستر و زمینه های مناسبی برای استقرار و توسعه این بخش فراهم ساخته است.
 

تحقیق بررسی دیدگاه معلمان ابتدائی شهرستان میاندوآب درباره طرح انتخاب مدیران توسط معلمان

اختصاصی از یارا فایل تحقیق بررسی دیدگاه معلمان ابتدائی شهرستان میاندوآب درباره طرح انتخاب مدیران توسط معلمان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:44

فهرست مطالب:

فصل اول
((طرح تحقیق))
موضوع تحقیق:
بیان مسأله
اهمیت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه ها
تعریف عملیاتی واژه ها
محدودیتهای تحقیق
محدودیتهای خارج از کنترل
فصل سوم
روش پژوهش
مقدمه
1- روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
ابزار جمع آوری اطلاعات
روش اجرای تحقیق
به منظور اجرای تحقیق
تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم و پنجم
یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
فصل ششم
خلاصه و نتیجه گیری
خلاصه
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و مآخذ

فصل اول

((طرح تحقیق))

موضوع تحقیق:

بررسی دیدگاه معلمان ابتدائی شهرستان میاندوآب درباره طرح انتخاب مدیران توسط معلمان در سال تحصیلی 86 – 85

بیان مسأله

مدیریت صرفاً در اداره کردن یک سازمان خلاصه نمی شود، بلکه مفهوم هدایت کردن را به به کارگیری آگاهیهای شکل یافته که توسل به آن سازماندهی، سازمان را افزایش می دهد را نبز به خود اختصاص می دهد.

امروزه ضرورت بهسازی و کیفیت بخش نتایج آموزش فرآیند مدیریت و رهبری آموزشی بیش از پیش اهمیت یافته است. مدیریت آموزشی به معنای یاری و مدد به بهبود کار آموزشی و در یک کلام همکاری کردن است نه دستور دادن.

اگر مدیران شایسته در سمت مدیریت مدارس قرار گیرند شاهد رشد کیفیت مدارس به طور فزاینده از جنبه های گوناگون خواهیم بود و بسیاری از مشکلات از طریق مدیریت آگاه و خلاق حل خواهد شد. از طرف دیگر دو امر مهم در قرن بیستم موجب اهمیت روز افزون آموزش و پرورش شده است: یکی از آنها ورود کشورهای جدید آزاد شده از قید استعمار به صحنه سیاسی جهان است که مشتاقانه خواستار پیشرفت و توسعه اقتصادی و اجتماعی بوده اند و دیگری، آگاهی فزاینده اصلی محسوب می شود. این دو تحول، آموزش و پرورش را در چشم انداز پر منزلتی قرار دادند.

تمامی فرهنگها و آیینها بر امر تربیت فرزندان، انتقال فرهنگ و سنن گذشتگان به آیندگان خود صحه گذاشته اند. آموزش و پرورش بهترین وسیله انتقال فرهنگها و سنتها به آیندگان و تعلیم تربیت آینده سازان در هر جامعه ای می باشد.

یکی از عناصر عمده ای که تشکیل سازمانهای آموزشی از جمله سازمان آموزش و پرورش بدون آن امکان پذیر نیست، نیروی انسانی آن سازمان یعنی معلم است. بدون معلم، آموزش و پرورش مفهومی ندارد. معلمان از اصلی ترین و مهمترین عناصر و مجریان اصلی اهداف آموزش و پرورش هستند. وظایف آنها از وظایف صفی می باشد که مستقیماً اهداف و وظایف آموزش و پرورش را اجرا می کنند.

کار و وظیفه یک مدیر مدرسه ابتدایی با کار و وظیفه یک مدیر در صنعت و یا سایر بخشها تفاوت فاحش دارد. در مدیریت غیر آموزشی بر مشارکت در تصمیم گیری ها ارتباط میان گروهی، اظهار نظر کلیه اعضاء درباره هدفهای سازمان و نظایر اینها چندان تأکید    نمی شود. مدیریت در مدرسه ابتدایی تنها انجام دادن کارهایی را برای دیگران و یا امور دانش آموزان و ارزشیابی کارهای آنان نیست بلکه مدیریت مدرسه ابتدایی بر اساس مشاوره با همکاری صورت می گیرد به طوریکه معلمان نیز در مدرسه ابتدایی با استفاده از تجارب خود در کار مدیریت مدرسه همکاری می کنند.

در وزارت آموزش و پرورش هم، همانند سایر سازمانهای دولتی مدیران واحدهای آموزشی تاکنون تنها با نظر مدیران مناطق و شهرستانهای محل خدمت خود انتخاب       می شوند. ولی از چند سال قبل زمزمه های تعیین مدیر مدرسه به وسیله معلمان و از طریق انتخابات به گوش رسید. تا اینکه در ششصد و هفتاد و سومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در تاریخ 22 فروردین ماه 1381 مقرر شد مدیران تمام مدرسه کشور تا مرداد 83 با ضوابط مندرج در آیین نامه تعیین مدیران مدارس به وسیله معلمان، تطبیق داده شوند. پژوهشگر در پژوهش حاضر درصدد یافتن پاسخ به این پرسش است که معلمان مدارس پیرامون طرح انتخاب مدیران مدارس توسط معلمان چه دیدگاهی دارند؟

اهمیت پژوهش

هر طرح و برنامه ای که در سازمانهای آموزشی به مرحله اجرا گذاشته شود. اگر با نگرش مثبت نیروی انسانی آن سازمان مواجه باشد احتمال موفقیت آن برنامه بصورت چشمگیری افزایش خواهد یافت این پژوهش به دنبال آن است تا این بینش و آگاهی را :

1- به متولیان و مسئولان آموزش و پرورش بدهد که نگرش معلمان و دیدگاه آنان پیرامون طرح انتخاب مدیران توسط معلمان چگونه است؟ تا آنان با اطلاع از این امر نسبت به رفع نارسائیها و اشکالات طرح اقدام کنند و نسبت به تقویت نکات مثبت آن اقدام کند و در جهت دیدگاه معلمان نسبت به طرح تصمیم گیری و برنامه ریزی کنند.

2- همچنین این پژوهش می خواهد تا دیدگاه معلمان را پیرامون طرح انتخاب مدیران توسط معلمان را به مدیران مدارس منتقل کنند تا مدیران مدارس با آگاهی از دیدگاه معلمان آن نوع مدیریت را در مدارس اعمال کنند که حاصل آن افزایش کارایی معلمان و سبب بهره وری بیشتر مدارس شود.

3- یکی از نیازهای مهم انسانی احساس احترام و مفید بودن است. مشارکت دادن افراد به منزله پذیرفتن وجود آنها از طریق تفویض اختیار و مسئولیت در یک موقعیت اجتماعی است. احساس عدم دخالت در سازمان سبب احساس بی ارزشی و عدم کفایت در کارمند می شود. این پژوهش می خواهد نشان دهد که آیا این طرح می تواند رضایت شغلی معلمان را در برداشته باشد.

اهداف پژوهش

اهداف اجرایی

- کمک به مدیریت جهت آشنایی با دیدگاه معلمان درباره نقاط قوت و ضعف طرح انتخاب مدیر.

اهداف کاربردی

مورد اول – ارائه راهکار جهت بهبود فرایند انتخاب مدیر توسط معلمان

مورد دوم – ارائه راهکار معلمان به مدیران جهت بهبود مدیریت

اهداف پژوهشی

مورد اول – روشن ساختن دیدگاه معلمان درباره طرح انتخاب مدیریت توسط معلمان

مورد دوم – روشن ساختن دیدگاه معلمان برای شیوه انتخابی – انتصابی مدیریت

مورد سوم – تأثیر مدیریت انتخابی توسط معلمان بر نظام آموزشی

فرضیه ها

1- فرض تحقیق: بین طرح انتخاب مدیریت توسط معلمان و تحقق شایسته سالاری در مدارس رابطه وجود دارد.

فرض پوچ: بین طرح انتخاب مدیریت توسط معلمان و تحقق شایسته سالاری در مدارس رابطه وجود ندارد.

2- فرض تحقیق: بین طرح انتخاب مدیران توسط معلمان و بهبود کیفیت و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد.

فرض پوچ: بین طرح انتخاب مدیران توسط معلمان و بهبود کیفیت تحصیلی رابطه وجود ندارد.

3- فرض تحقیق: بین طرح انتخاب مدیران توسط معلمان و کاهش اقتدار مدیریت رابطه وجود دارد.

فرض پوچ: بین طرح انتخاب مدیران توسط معلمان و کاهش اقتدار مدیریت رابطه وجود ندارد.

4- فرض تحقیق: بین طرح انتخاب مدیران توسط معلمان و افزایش جوّ مشارکت بین مدیر و معلمان رابطه وجود دارد.

فرض پوچ: بین طرح انتخاب مدیران توسط معلمان و ایجاد رضایت شغلی در بین معلمان رابطه وجود دارد.

فرض پوچ: بین طرح انتخاب مدیران توسط معلمان و ایجاد رضایت شغلی در بین معلمان رابطه وجود ندارد.

تعریف عملیاتی واژه ها

معلم: شخصی است که در استخدام آموزش و پرورش می باشد و مسئولیت تدریس در یکی از پایه های پنج گانه دبستان را بر عهده دارد.

مدیر: شخصی است که در استخدام آموزش و پرورش می باشد و با انتخاب معلمان و با ابلاغ مدیریت آموزش و پرورش مسئول اداره دبستان و اجرای مقررات می باشد.

طرح انتخاب مدیران: طرحی است که به موجب آن مدیران مدارس با رای معلمان انتخاب می شوند. این طرح در ششصد و هفتاد و سومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب رسید.

محدودیتهای تحقیق

محدودیتهای خارج از کنترل

1- عدم علاقه معلمان برای پژوهش و نبود فرهنگ تحقیق

2- کوچک بودن جامعه تحقیق که این امر کار تصمیم نتایج آن را با مشکل مواجه می سازد.

محدودیتهای در کنترل تحقیق

1- تعداد سوالات که پاسخ دهندگان احتمالاً حوصله کافی برای جواب دادن به آنها را نداشته باشند.

2- مشکلات توزیع و جمع آوری پرسشنامه

3- عدم تجربه کافی اینجانب در امر تحقیق

4- عدم دسترسی به منابع کافی در مورد این تحقیق

5- نبودن وقت کافی