دوره جامع نگارش پایان‌نامه در Word

اختصاصی از یارا فایل دوره جامع نگارش پایان‌نامه در Word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اکثر افراد برای شروع کار پایان‌نامه‌نویسی خود در ابتدا دچار سردرگمی می‌شوند، به‌ خصوص در نحوه و چگونگی نگارش این موضوع بسیار مهم، و برای حل این سردرگمی شروع به پرسش از افراد ماهر می‌کنند و یا خود شروع به جستجو در منابع و مقالات مختلف و یا اینترنت می‌کنند، که اغلب دقیقا نمی‌دانند باید چه کار کنند و بعضی اوقات خسته از کار دنبال راه‌حل آسان برای رسیدن به هدف خود هستند و می‌خواهند شخصی باشد که آنها را راهنمایی کند و تمام توضیحات لازمه را برای آنان ارائه بدهد تا کارشان پیش برود.

اینجانب نیز پایان‌نامه‌نویسی و مشکلات زیاد آن را درک کرده‌ام و برای اینکه شما به این مشکلات برنخورید به فکر افتادم که تجربیاتم را با شما به اشتراک بگذارم و به صورت تصویری و با زبانی ساده و روان عنوان کنم، تا کمک کنم که خیلی راحت‌تر و با دغدغه کمتر و سرعت بیشتر این مرحله خطیر را بگذرانید. امیدوارم این آموزش مورد توجه شما عزیزان قرار بگیرد.

سرفصل ها :

• مقدمه
• تنظیمات مهم اولیه
• تدوین فهرست مطالب
• درج هدر و فوتر وتنظیمات آنها
• نکات مهم شماره‌گذاری صفحات
• فرمول نویسی
• اتوتکست
• ماکرو و تنظیمات آن
• آموزش کامل تب ریویو
• مجموع نکات باقی‌مانده

دانلوداقدام پژوهی دبیر انشا و نگارش (تحول در درس انشا و نگارش)

اختصاصی از یارا فایل دانلوداقدام پژوهی دبیر انشا و نگارش (تحول در درس انشا و نگارش) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

      فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

     تعداد صفحه:15

ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.

همین امر باعث شده دست به تحقیق وتنحص دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی  این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.

همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.

نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.

دانلود اقدام پژوهی چگونه در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم

اختصاصی از یارا فایل دانلود اقدام پژوهی چگونه در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

فهرست مطالب

«چکیده». 3

مقدمه:توصیف وضعیت موجود. 4

«گردآوری اطلاعات (شواهد1)». 5

بعدازاین جلسه :. 6

«تجزیه وتحلیل اطلاعات». 6

«خلاصه ی یافته های اولیه». 7

«چند نکته درباره ی نگارش». 8

«اصول ومبانی انشا». 8

«انواع انشا». 9

«معیارهای ارزشیابی». 10

«راههای پیشنهادی برای انشا نویسی». 10

«چگونگی اجرای راه جدید». 11

«گردآوری اطلاعات (شواهد2)». 12

نتایج کار به شرح ذیل است:. 12

«تجدیدنظر درروشهای انجام گرفته واعتبار بخشی به آن». 13

«نتایج». 14

«نتیجه گیری». 15

«فهرست منابع». 16

دانلود تحقیق نگارش قرآن

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق نگارش قرآن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق نگارش قرآن در 18 صفحه با فرمت ورد شامل بخش های زیر می باشد:

تاریخ نگارش و جمع آوری قرآن 

معنای جمع و تدوین قرآن

اطلاق لفظ کتاب بر قرآن

کاتبان وحی

کاتبان وحی در مکه

کاتبان وحی در مدینه

نوشت افزار معمول برای نگارش وحی

نوشت افزار معمول برای نگارش قرآن

شواهد و دلایل درباره اینکه قرآن در زمان حیات خدا (ص) گردآوری شده

پاورقیها

تاریخ نگارش و جمع آوری قرآن :

برای حفظ و صیانت از کتاب مقدس آسمانی مسلمین یعنی قرآن کریم یا از حافظه مردم و یا از کتابت و نگارش استفاده میشد. نزول تدریجی قرآن کریم، در مدت تقریباً بیست و سه سال کامل شد. براساس روایات، دلایل و شواهد بسیاری به صورت قطع و یقین، جمع آوری قرآن را در عصر رسول خدا ثابت میکند. در این مورد گروهی عالمان بر این عقیده هستند که آنچه امروز در میان همه امتهای اسلامی به عنوان قرآن کریم موجود است، دقیقاً با همین شکل و ترتیب آیات و سوره ها، در زمان حیات رسول الله (ص) جمع آوری شده است و هیچگونه جابجائی در آن صورت نگرفته است.

بنابراین نظم آیات و سوره تحت نظارت و به اشاره آن حضرت بوده است. از جمله طرفداران این نظریه میتوان به حارث محاسبی، خازن زرقانی، عبدالصبور شاهین، محمد غزالی و...اشاره کرد. (1) اما باید روشن شود که معنای جمع آوری قرآن چیست و این کار به چه صورتی انجام میگرفت؟

معنای جمع و تدوین قرآن

کلمه ‹‹جمع›› معمولاً به معنی گردآوری و افزودن چیزی به چیز دیگر است، در تاریخ علوم قرآن این کلمه را به معنای مختلف به کار برده اند. با نگاهی به روایات و احادیثی که درباره مراحل مختلف جمع و گردآوری قرآن سخن به میان می آید به خوبی نشان می دهد که این کلمه در مراحل مختلف به معانی مختلف و متناسب با مقصود به کار رفته است. بنابراین بر حسب زمان و به اقتضای کلام، معانی مختلفی را دربر گرفته است.

1- جمع به معنی حفظ کردن و به حافظه سپردن و از برکردن است. از اینجا به آن دسته صحابی که قرآن از حفظ داشتند ‹‹حفاظ قرآن›› یا ‹‹جماع قرآن›› و یا جامعان قرآن یعنی جمع کنندگان قرآن می گفتند. این معنای جمع، بدون تردید در عهد رسول خدا رایج بوده است. بطور قطع در این زمان عده ای به نام ‹‹حفاظ یا قراء و یا جماع قرآن›› از آغاز تا پایان آنرا کاملاً و با دقتی درخور توجه، به خاطر سپردند و آنرا حفظ کردند که در راس همه آنها پیامبر اکرم(ص) به عنوان نخستین حافظ قرآن قرار داشت .

2- جمع قرآن به معنی نوشتن یا نگارش بوده، منتها به صورت پراکنده و متفرق نوشته شده و در یک جلد جمع نشده و بعضی از سوره ها نیز مرتب بوده است. این مرحله دوم جمع آوری است که طبق اسناد و گواهی با ارزش و معتبر، قطعاً همزمان با حیات رسول خدا (ص) به ثمر رسید و هیچ محققی در علوم قرآنی به آن تردید ندارد....

تحقیق در مورد کاربرد صفت و موصوف در نگارش فارسی

اختصاصی از یارا فایل تحقیق در مورد کاربرد صفت و موصوف در نگارش فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه21

صِفَت، واژه‌ای است که حالت و چگونگی چیزی یا واژه ای را برساند و اقسام آن از این قرار است : صفت فاعلی، صفت مفعولی، صفت تفضیلی و صفت نسبی.

برای واژه صفت که عربی است برابرهای فارسی «فروزه» و «چگون‌واژه» پیشنهاد شده است.

صفت فاعلی

آن است که بر کنندهٔ کار یا دارندهٔ معنی دلالت کند و علامت آن عبارت است از : 1- " نده" که در پایان فعل امر می آید : پرسنده، خواهنده، شناسنده، بافنده 2- " ان " مثل : خواهان، پرسان، دمان، روان، دوان 3- " الف " که آن نیز در پایان فعل امر می آید، مثل : شکیبا، زیبا، خوانا، گویا، بینا، پویا 4- " ار " غالبا در آخر فعل ماضی می آید، مثل : خریدار، خواستار، برخوردار، نامردار، گرفتار 5- " گار " که بیشتر در آخر فعل امر و ماضی می آید، مثل : آموزگار، پرهیزگار، آمرزگار، آفریدگار 6- " کار " که غالبا به آخر اسم معنی ملحق می‌شود، مثل : ستمکار، فراموشکار 7- " گر " در آخر اسم معنی می آید، مثل : پیروزگر، دادگر، بیدادگر

صفت فاعلی که به " نده " ختم شود، غالبا در عمل و صفت غیر ثابت استعمال می‌شود، مثل : رونده، یعنی کسی که عمل رفتن را انجام می‌دهد

صفاتی که به " ان " ختم می‌شود، بیشتر معنی حال را می‌دهد : سوزان، نالان، روان، دوان صفاتی که به " الف " ختم می‌شود، حالت ثابت را می رساند، مثل : دانا لغاتی که به " گار، کار، گر " ختم می‌شود مبالغه را می رساند مثل : آموزگار، ستمکار، ستمگر

"گار" همیشه بعد از کلماتی که از فعل مشتق می‌شود می آید ولی " کار " پس از اسم معنی و غیر مشتق به کار می‌رود .

" گر " در غیر اسم معنی، شغل را می رساند، مانند : آهنگر و این جز صفات فاعلی نیست .

ترکیب صفت فاعلی

صفت فاعلی چهار قسم دارد :

1- حالت اضافی که صفت، به مابعد ِ خود اضافه می‌شود : فزایندهٔ باد آوردگاه فشانندهٔ خون ز ابر سیاه

2- با تقدّم صفت و حذف کسرهٔ اضافه : جهاندار محمود ِ گیرنده شهر ز شادی به هرکس رساننده بهر

3- با تاخیر صفت بدون آن که در آن تغییری رخ دهد : منم گفت یزدان پرستنده شاه مرا ایزد پاک داد این کلاه

4- با تاخیر صفت و حذف علامت صفت " نده " مانند سرافراز، گردن فراز که سرفرازنده و