پرسشنامه حاضر با هدف انجام پروژه ای تحت عنوان بررسی مقیاس ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی تاکمن (TPS)، طراحی شده که به صورت فرمت PDF در 16 سوال در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، لازم به ذکر است این پرسشنامه کاملا استاندارد بوده و همراه با پایایی و روایی و شیوه نمره گذاری سوالات ارائه شده است در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
دست ورزی برای همه پایه های ابتدایی که شامل 75 طرح مختلف می باشد.
بررسی رابطه بین عشق ورزی و رضایت مندی زناشویی
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:69
فهرست مطالب :
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه 1
بیان مسئله 2
اهمیت و ضرورت پژوهش 4
اهداف پژوهش 5
سؤالات و فرضیات تحقیق 5
سؤالات تحقیق 5
فرضیه های تحقیق 5
تعاریف نظری و عملیاتی متغییرها 6
الف) تعریف نظری 6
ب)تعریف عملیاتی 6
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
پیشینه 7
رضایتمندی زناشوئی 7
تعریف رضایت مندی زناشوئی و پیامدهای آن 7
عوامل موثر بر رضایتمندی زناشوئی 9
نظریه فروید 13
تعریف عشق ازدیدگاه فروید 14
تجلی غریزه زندگی در عشق 15
نظریه یونگ 17
تعریف عشق از دیدگاه یونگ 19
تئوری جبران در دیدگاه یونگ به چه معناست 19
عشق رومانتیک 19
عشق انسانی 20
عشق و من 20
نظریه فروم 21
تعریف عشق از دیدگاه فروم 22
عناصر عشق دردیدگاه فروم 23
انواع عشق: فروم عشق را چهار نوع می داند 24
انواع عشق دروغین دردیدگاه فروم 26
عشق واقعی یا زایا و مولد دردیدگاه فروم به چه معناست 27
نظریه مزلو 27
تعریف عشق ازدیدگاه مزلو 28
تفاوت میان دو عشق دردیدگاه مزلو 28
مشخصات عشق بین دو جنس دردیدگاه مزلو 29
قابلیت دوست داشتن و دوست داشته شدن 30
جنسیت در عشق خود شکوفا 30
پرستاری، مسئولیت،اشتراک نیازها 30
صفا، نشاط در رابطه عشق سالم 31
فردیت عشقی در افراد سالم 31
حسن سلیقه در عشق افراد سالم 31
نظریه آیزنگ 32
تعریف عشق ازدیدگاه آیزنگ 32
نظریه شوستروم 34
انواع عشق: شوستروم (1362) معتقد است که عشق صور متعدد دارد 34
عشق در انسان خویشتن ساز دردیدگاه شوستروم 36
نظریه سالیوان 36
تعریف عشق ازدیدگاه سالیوان 36
نظریه استنبرگ 37
تعریف عشق از دیدگاه استنبرگ 37
تئوری های عشق دردیدگاه استنبرگ 38
دیدگاه سه بعدی عشق 38
مراحل حصول عشق 39
سبک عشق 40
یافته های پژوهشی در خصوص موضوع 41
الف- یافته های پژوهشی داخلی 41
ب- پژوهش های خارجی در رابطه با موضوع 51
فصل سوم: روش پژوهش
روش پژوهش 55
جامعه آماری پژوهش 55
حجم نمونه 55
روش نمونه گیری 55
ابزار پژوهش 55
روایی و اعتبار ابزارها 55
روش اجرا 56
روش های تجزیه و تحلیل داده ها 56
فصل چهارم : یافته های پژوهش
یافته ها 57
آمار توصیفی 57
آماراستنباطی 63
فصل پنجم : نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 67
بحث بر اساس فرضیات پژوهش 67
محدودیت های پژوهش 69
پیشنهادات 70
منابع 71
چکیده :
ازدواج را می توان یکی از مهم ترین تصمیم گیری ها در زندگی هر فرد دانست و رضایت مندی از ازدواج یکی از اصلی ترین عوامل تعیین کننده ی کیفیت زندگی و سلامت روانی هر فرد می باشد. از این رو پژوهشگران بسیاری به این موضوع پرداخته اند(به نقل از میترا حفاظی طرقبه و همکاران؛1385).
رضایت پشتوانه قوی و نیرومندی برای مقابله با مشکلات است توانایی و کسب رضایت به انسان استقامت می دهد و موجب خشنودی درونی می شود. خشنودی واقعی به این بستگی دارد که انسان نیازمندی های درونی و پنهانی خود را به شکلی که جامعه می پسندد درآورد.
برای سلامت روانی، آدمی باید یاد بگیرد که از کارهایش رضایت کسب کند.رضایت با اتکا به نفس، کاردانی، آزادی، استقلال و تدبیر همبستگی تنگاتنگی دارد(نجاتی 1367).
اما درمورد رضایت مندی زناشویی می توان گفت که به طور کلی رضایت زن و شوهر به عنوان حالت خوشایندی مبتنی به ادراک آگاهانه تعریف می شود که در صورت حصول پاداش های ناشی از موازنه ایده آلها واقعیت بدست می آید و معمولا با ارضای نیازها همراه است (مهدوی 1375).
یکی از مهمترین عوامل تعیین کننده رضایت مندی زناشویی، عشق و کیفیت آن است. عشق بین زوجین و کیفیت آن در پژوهش های بسیاری مورد مطالعه قرار گرفته است و صاحبنظران متعددی به آن پرداخته اند.
یکی از مهم ترین و مورد توجه ترین نظریه ها نظریه ی مثلثی عشق[1] است که توسط یکی از روان شناسان معاصر به نام اشتر نبرگ ابداع شده است و بنام خود او مشهور شده است. وی مفهوم عشق را در سه جزء که می توانند اضلاع یک مثلث باشند، شرح داده است. جزء صمیمیت[2] که شامل احساس نزدیکی، برقراری ارتباط متقابل و دلبستگی در رابطه است. جزء شور و اشتیاق[3] که مبتنی بر انگیزش های جسمی و جذابیت های جسمانی است و جزء تعهد و تصمیم[4] که در کوتاه مدت به شکل تصمیم برای برقراری رابطه در طولانی مدت به شکل تعهد و احساس مسئولیت برای حفظ و تداوم آن رابطه تظاهر می یابد(به نقل از میترا حفاظی طرقبه و همکاران؛1385).
بیان مسئله:
استواری و استحکام خانواده به ازدواج و رابطه ی زناشویی پایدار و بنیادین بستگی دارد، یعنی هرگونه تزلزل و سستی در رضایت زناشویی و یا عدم وجود یک ازدواج موفق افزون برآن که آرامش روانی زوج ها را مختل می کند، بقاء و دوام خانواده را نیز در معرض خطر قرار می دهد. ازدواج یک پدیده ی چند بعدی است (نجاتی، 1383) .
در ازدواج مسئله ی مهم رضایت زناشویی است که در تعریف آن کارشناسان توافق نظر دارند که رضایت مندی زناشویی به ارزیابی ذهنی دو طرف از کیفیت رابطه اشاره کرد (تیلور[5]،1994). وینچ[6] (200) و دیگران (به نقل از سلیمانیان، 1373) بر این باوراند که رضایت زناشویی انطباق میان وضعیتی که وجود دارد و وضعیتی که موردانتظار است، می باشد. براساس این تعریف رضایت زناشویی وقتی وجودداردکه وضعیت موجود فرد در روابط زناشویی با آنچه که وی انتظار داشته، مطابق باشد.
عامل های زیادی می توانند در رضایت زناشویی مؤثر باشند و هرکس با توجه به نگرش ویژه ی خود و یا نتایج پژوهش هایش، عامل هایی را برای رضایت زناشویی بیان می کند.
که مهم ترین این عوامل عبارتند از:
1- ابراز محبت و عشق زوجین نسبت به یکدیگر
2- احترام به همسر
3- برقراری روابط اجتماعی
4- روابط جنسی
5- مسایل اقتصادی و اجتماعی
پس همانطور که گفتیم یکی از عوامل مهم رضایت مندی زناشویی عشق بین زوجین است یعنی همان روابط جذابی که در میان زن و مرد ایجاد و در نهایت در زندگی مشترک همسران تداوم می یابد که آن را
می توان در مراحل زیر خلاصه نمود:
1)توجه
2) علاقه
3) دوست داشتن
4) عشق
به عبارتی ساده تر عشق همان دوست داشتن است. منتهی دوست داشتنی که افزایش و شدت یافته، به نحوی که از نظر کمی و کیفی دارای ویژگی های خاص شده است که با مراحل گذشته آن متفاوت بوده و در عین حال از جذابیت و کیفیت ویژه ی دیگر برخوردار است(کاوه؛1337).
در نتیجه آیا هر چه عشق بین زوجین بیش تر باشد رضایت آنها از زندگی زناشویی بیش تر
می شود؟
همچنین می خواهیم به این موضوع بپردازیم که خانواده یک نظام اجتماعی کوچک است که همواره در حال تحول می باشدو دوره های مختلفی از تحول را طی میکند و در هر مرحله، روابط زوج ها با همدیگر، نقش ها و روابط والدین و فرزندان حالت خاصی به خود می گیرد. پژوهش های زیادی نشان داده اند که رضایت از زندگی زناشویی در آغاز ازدواج بالا و در زمان تولد فرزندان تا بلوغ آنها کاهش می یابد.
پژوهش های دیگر نشان می دهد میزان رضایت و لذت از زندگی زناشویی به طور کلی در مراحل مختلف از نظر کمیت و کیفیت متفاوت است.
و حال می خواهیم به این موضوع بپردازیم که آیا مدت ازدواج با رضایت مندی زناشویی در ارتباط است؟
اهمیت و ضرورت پژوهش:
در جهان امروزی افراد زیادی هستند که عاشق می شوند، اغلب دختران و پسران در سن جوانی عشق را تجربه می کنند امّا تعداد کمی از این عاشق ها، عاشق باقی می مانند و عشق برای آنها زندگی بهتری را فراهم
می کند.
در حالیکه تعداد زیادی از آنها به خاطر همین عاشق شدن های خام دردسرهای زیادی را تحمل
می کنند و مرافعه ها و طلاق های بعد از اینگونه روابط، شاهدی بر این مدعاست. عده ای برای نرسیدن به معشوق دست به خودکشی می زنند و عده ای دیگر وقتی جواب رد می شنوند از او متنفر شده و حتی گاهی معشوق خود را می کشند یا صدمه ای شدید به او می رسانند. با توجه به اهمیت ساختار خانواده در سلامت فرد و جامعه همواره خانواده و سرنوشت آن به دلیل نقش کلیدی و سازندگی نسل آینده حساس و مورد توجه بوده است (تحقیق سازمان بهزیستی 1378).
دوست داشتن و مورد محبت قرار گرفتن مطمئنا از جمله غنی ترین تجربه های مردم هستند و به این کیفیت سایر امتیازات زندگی مشترک یعنی صمیمیت، با هم بودن، رسیذگی به یکدیگر، امنیت عاطفی و خیلی از چیزهای دیگر را می توان افزود( آرون تی بک،1369، ص 252، ترجمه سرمد، غلامعلی، عشق هرگز کافی نیست).
نیاز به عشق و صمیمیت، با نیاز به مصاحبت و همراهی رابطه دارد. محبت اصیل و حقیقی برای فرد فرد آدمیان هدیه ای فوق العاده است( پیام مشاور،1384).
عشق با آنکه محرک قدرتمندی برای زوج ها است که یار و یاور هم باشند، خوشبخت شوند و تشکیل خانواده دهند، برای ادامه و حفظ زندگی زناشویی کافی نیست و نقشی در ایجاد خصوصیات شخصی و مهارت هایی که لازمه زندگی مشترک موفق است، ندارد( آرون تی بک، عشق هرگز کافی نیست، 1269، ترجمه علی سعادت).
ازدواج موفق و پایدار و رابطه زناشویی سالم، پایه اصلی پی ریزی خانواده استوار را تشکیل می دهد و ثبات و سلامت جامعه نیز مستلزم سلامت خانواده است . با این توضیح آشنایی با مسائلی که به ثبات زندگی زناشویی می انجامد برای همه اقشاری که به بهداشت روانی و جسمانی خود و جامعه بها می دهد اقدامی ضروری است.
و...
این فایل در حدود 50 صفحه شامل موارد زیر به همراه منابع لاتین و فارسی و براساس نگارش و استناددهی شیوه APA می باشد.
1تعلل ورزی تحصیلی
2-4-2تعریف تعلل ورزی تحصیلی
2-4- 3 ماهیت تعلل ورزی
2-4-4 انواع تعلل ورزی
2-4-5تعلل ورزی در بین دانش آموزان
2-4-6 دانشجویان در چه مواقعی تعلل ورزی می کنند؟
2-4-7 چرخه ی تعلل ورزی
2-4-8 نظریه های مرتبط با تعلل ورزی
2-4-9تعلل ورزی و نقص در خودتنظیمی
2-4-10 دلایل تعلل ورزی
2-4-11تعلل ورزی و کمال گرایی
2-4-12 نظریه خود ناتوان سازی
2-4-13 نظریه انتظار تنزل یافته
2-4-14دیدگاه های مختلف درباره تعلل ورزی
الف) تعلل ورزی به عنوان یک مشکل رفتاری
ب) تعلل ورزی به عنوان یک مشکل شناختی و انگیزشی
ج) تعلل ورزی به عنوان یک مشکل شخصیتی
د) تعلل ورزی به عنوان مشکلی مربوط به خواسته های
د) تعلل ورزی به عنوان نوعی اعتیاد
2-4-15 پیامدها و تاثیرات روانی تعلل ورزی
2-4-16ویژگی های افراد تعلل ورز .
از مهمترین امتیازات انسان داشتن اندیشه است؛ در اهمیت اندیشه و نقش آن در تحولات فردی و اجتماعی بسیار سخن رفته است و در ارزش و اهمیت آن همین بس که پیامبران الهی دعوت خود را از یک تحول فکری آغاز کردند، بدین صورت که در آغاز تحولی ژرف در اندیشه انسانها پدید آوردند تا بر پایه اندیشه توحیدی تحولات عمیق و تمدن‌ساز را در جوامع بشری استوار سازند.
از مهمترین استعدادهایی که در بشر نهفته و به شدت نیازمند آزادی است« اندیشه ورزی و تفکر است، چرا که آزادی در اندیشه ورزی شرط پیشرفت افکار و تحولات در انسان و تکامل است؛ ولی از آن جایی که دنیا محل تثضاد و تزاحم است، تحقق این نعمت همواره با مزاحمت‌ها و موانع روبه رو بوده است که اقتضای ظهور آزاداندیشی را می‌گیرد.