پروژة سازه های بتن آرمه
در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است
پروژه دانشجویی سازه های بتن آرمه شامل :
الف) محاسبات و جزئیات تحلیل و طراحی
1. تعیین بار مرده و سربار کف ها با برآورد تقریبی ضخامت دال ها با فرض اینکه نوع دال با ضخامت یکنواخت باشد
2. طراحی نهایی دال ها
3. ارزیابی ارتفاع تیرها و ابعاد ستون ها
4. تعیین بارهای قائم مشخصه وارد بر تیرها
5. آنالیز قاب ها در اثر ترکیب بارهای قائم طراحی(1.0D, 1.25D+1.5L), ترسیم پوش منحنی لنگر خمشی و نیروی برشی تیرها, تعیین لنگرهای ماکزیمم دو سر ستون ها با بارهای قانم مربوطه و تعیین بارهای قائم ماکزیمم در ستون ها و لنگرهای مربوطه
6. محاسبة ماکزیمم نیروی جانبی در اثر باد یا زلزله
7. تعیین مقدار نیروی طراحی جانبی به قاب ساختمانی و دیوار برشی در طبقات مختلف
8. آنالیز قاب ها تحت تاثیر ترکیبات مختلف بار قائم بعلاوة بار جانبی و ترسیم پوش مربوطه
9. ترسیم پوش نهایی با استفاده از پوش های بدست آمده از ردیفهای 5 و8 برای تیرها و جدولبندی ترکیبات مختلف لنگر, نیروی محوری و برش در ستون ها در طبقات
10. طراحی نهایی تیرها, تعیین مقادیر فولاد در مقاطع بحرانی و تعیین نقاط قطع فولاد
11. طراحی نهایی ستون ها و تعیین مقادیر فولادهای مقاطع در طبقات مختلف و طراحی نقاط هم پوشانی
12. طراحی پله ها
13. طراحی دیوار برشی و دیوارهای بتن آرمة زیرزمین
14. طراحی شالوده های ساختمان
15. اصلاح طراحی بر اساس سازه های با شکل پذیری بالا در برابر زلزله
16. کنترل حالت حدی بهره برداری خیز و ترک خوردگی و کنترل تغییرمکان بین طبقاتی
17. برآورد تقریبی حجم مصالح مصرفی(بتن و فولاد(
ب) نقشه های کامل اجرایی پروژه
نکته: فایلی که دریافت میکنید جدیدترین و کاملترین نسخه موجود از گزارش کارآموزی می باشد.
این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word )و Excel در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
پروژة مالی کارخانه برق شهری فایل بصورت word میباشد
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:29
فهرست مطالب:
عنوان
مقدمه
جزئیات فونداسیون
میلگردگذاری های فونداسیون ها
جزئیات شناژها
قالب بندی فونداسیون
بتن ریزی فونداسیون
صفحه ستون
ابعاد میله مهار یا بولت
جزئیات ستون ها
باد بندها
جزئیات تیر
تیرچه
تیرریزی
بلوک گذاری
میلگردهای حرارتی و ممان منفی
بتن ریزی روی سقف
پلان فونداسیون
چکیده:
در بخش کارآموزی دانشجویان با مشکلات عملی و سختیها و تجربیات ارزندهای آشنا میشوند و خویشتن را برای خدمت به اجتماع و هموطنان آماده میسازند.
واحد کارآموزی دانشجویان رشتههای مختلف دانشگاهی اعم همکاران عزیز صنعتی و دوستان عزیز پزشک و سایر اقشار دانشجویان این مهم را جدی بگیرند و از این فرصت اندک بدست آمده نهایت استفاده لازم و مفید را ببرند.
علاوه بر تمام موارد ذکر شده در فوق می توان به این نکته مهم نیز اشاره کرد که در طول دوره کارآموزی دانشجو می تواند با نشان دادن ارزشها و شایستگیهای خود از نظر شغلی نیز وضعیت خود را بهبود ببخشد.
پس خواهشمند است برادران عزیز با جدی گرفتن این درس که از نظر این برادر کوچکتر از اهمیت فوق العاده زیادی حتی نسبت بعضی دروس تئوری برخوردار است علم خود را به عمل مصلح سازند.
و لذا به مسئولین محترم دانشگاه آزاد اسلامی پیشنهاد میکنم علاوه بر آموزش کامل دروس به صورت تئوری آموزش عملی دروس را به دانشجویان بیاموزند تا دانشجویی که برای اولین بار به محیط کارگاه گام میگذارد بین آموختههای خود و شرایط و جو حاکم بر کارگاه دچار دوگانگی نگردد.
امید است جوانان ایران عزیز با مصلح کردن خود به علم همراه عمل گامهای بلندی برای آبادانی ایران اسلامی برداشته و این خاک پر برکت را از نیاز و منت متخصصین خارجی پاک سازند.
پی حد فاصل بین ساختمان و زمین است. به بیان دیگر ساختمان بوسیله پی به زمین متصل شده و بارهای وارده را از بنا (ستون ها و دیوارها) گرفته و به یک نسبت پخش و به زمین منتقل میکند. ابعاد پی بستگی به وزن بنا نیروهای وارده بر آن نوع خاک و مقاومت زمین دارد.
پی بتنی:
بتن را میتوان یکی از مقاومترین و مستحکمترین سنگهای مصنوعی دانست. لذا پیهایی که با بتن ساخته میشوند بهترین پی در کارهای ساختمانی به شمار میآیند.
پی سازی با بتن بدین طریق انجام میگیرد. که ابتدا کف پی را اندازه تقریبی ده سانتیمتر بتن کم سیمان به نام مگر میریزند که سطح خاک و بتن اصلی را از هم جدا کرده همچنین سطح پی را جهت بتن ریزی اصلی تراز نماید سپس روی بتن مگر داخل پی را با تخته قالب بندی میکنند. پساز آماده شدن قالب بتن ساخته شده را داخل قالب ریخته و خوب میکوبند و یا با ویبراتور به آن لرزش می دهند تا بتن جا بیفتد یعنی دانههای شن و ماسه در بتن عمل جای گیری را به طور کامل انجام دهد و متراکم گردند. بار گذاری روی پیهای بتنی بایستی حداقل هفت روز پس از پی ریزی انجام گیرد.
در پروژه سلف سرویس و سوله بتن از نوع مسلح بود. و ابتدا میلگردها در قالب جا سازی شده سپس بتن ریزی انجام شد.
پی بتنی در زیر دیوار ریخته میشود تا وزن ساختمان تا حد امکان به شکل یکنواختی بر روی سطح بزرگی از زمین توزیع شود.
تعداد صفحات : 85
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
فهرست مطالب:
عنوان ................................................................................... صفحه
صفحه عنوان ...................................................................................................................... الف
بسم الله ............................................................................................................................... ب
سخن حکیمانه ..................................................................................................................... ج
تقدیم .................................................................................................................................. د
تقدیر و تشکر ...................................................................................................................... هـ
چکیده پژوهش .................................................................................................................... و
فصل اول : کلیات پژوهش ............................................................................. 1
مقدمه ................................................................................................................................... 2
بیان مسئله ............................................................................................................................ 4
اهیمت و ضرورت پژوهش .................................................................................................. 5
اهداف پژوهش ................................................................................................................... 7
سؤالات پژوهش .................................................................................................................. 8
فرضیات پژوهش ................................................................................................................. 9
انواع متغیر .......................................................................................................................... 10
تعریف مفاهیم و اصطلاحات اساسی ................................................................................... 12
خلاصه فصل اول ............................................................................................................... 15
فصل دوم : پیشینه ی تحقیق ........................................................................ 17
مقدمه ................................................................................................................................ 18
تاریخچه ی تحقیق ............................................................................................................ 20
ارائه ی نظریات درباره تحقیق ............................................................................................ 22
تحقیقات انجام شده .......................................................................................................... 25
ویژگی های تحقیق از نظر تاک من .................................................................................. 29
ویژگی های تحقیق از نظر جان بست ................................................................................ 30
پیشرفت تحصیلی و عوامل مربوط به آن ............................................................................ 32
خلاصه فصل دوم ............................................................................................................. 34
فصل سوم : روش تحقیق ............................................................................................ 35
مقدمه .............................................................................................................................. 36
روش تحقیق .................................................................................................................... 36
جامعه آماری ................................................................................................................... 38
حجم نمونه و روش نمونه گیری ...................................................................................... 39
روش جمع آوری اطلاعات ............................................................................................. 39
روایی ............................................................................................................................. 40
روایی محتوایی ............................................................................................................... 41
روایی بیرونی .................................................................................................................. 42
پایایی ............................................................................................................................. 42
ضریب آلفای کرونباخ .................................................................................................... 43
ابراز جمع آوری اطلاعات ............................................................................................... 44
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ........................................................................................ 45
خلاصه فصل سوم ............................................................................................................. 49
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهشی ................................................. 50
مقدمه ............................................................................................................................... 51
تجزیه و تحلیل آماری ....................................................................................................... 51
بررسی سؤالات پرسشنامه .................................................................................................. 52
بررسی فرضیات تحقیق ...................................................................................................... 67
خلاصه فصل چهارم ........................................................................................................... 69
فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری ............................................................................ 70
خلاصه فصل اول ............................................................................................................... 71
خلاصه فصل دوم .............................................................................................................. 73
خلاصه فصل سوم .............................................................................................................. 74
خلاصه فصل چهارم ........................................................................................................... 76
تفسیر نتایج تحقیق ............................................................................................................... 78
پیشنهادات تحقیق ............................................................................................................... 82
موانع و تنگاناهای تحقیق .................................................................................................... 83
منابع و مأخذ ...................................................................................................................... 84
فهرست جداول و نمودارها
عنوان ........................................................................... صفحه
بررسی سؤال 1 .................................................................................. 52
بررسی سؤال 2 .................................................................................. 52
بررسی سؤال 3 .................................................................................. 53
بررسی سؤال 4 .................................................................................. 53
بررسی سؤال 5 .................................................................................. 54
بررسی سؤال 6 ................................................................................. 54
بررسی سؤال 7 ................................................................................. 55
بررسی سؤال 8 ................................................................................. 55
بررسی سؤال 9 ................................................................................. 56
بررسی سؤال 10 .................................................................................. 56
بررسی سؤال 11 .................................................................................. 57
بررسی سؤال 12 .................................................................................. 57
بررسی سؤال 13 .................................................................................. 58
بررسی سؤال 14 .................................................................................. 58
بررسی سؤال 15 ................................................................................. 59
بررسی سؤال 16 ................................................................................. 59
بررسی سؤال 17 ................................................................................. 60
بررسی سؤال 18 ................................................................................. 60
بررسی سؤال 19 ................................................................................ 61
بررسی سؤال 20 ................................................................................. 61
چکیده پژوهش
ماهیت آموزش عالی که هدف های آن در مؤسساتی سازمان یافته و متشکل از گروهی طالب علم به نام دانشگاه به ثمر می رسد که چیزی جستجوی حقیقت و دانش نو و همچنین کشف روابط این دو با کل زندگی واقعی نیست. این حقیقت را می توان به سادگی قبول کرد که توسعه و پیشرفت سریع علمی صرفاً مرهون و مدیون بکار بردن روش های دقیق و صحیح علمی بوده است همچنانکه ادعا شده است که «به ازای هر یک ریال سرمایه گذاریب تحقیقاتی، می توان به طور متوسط 30 ریال برداشت کرد» شاید همین نکته برای بیان اهمیت کافی باشد .
هدف پژوهش که بررسی رابطه ی انجام تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار در نیمسال اول سال تحصیلی 87- 86 است که فرضیات آن شامل :
1- بیان انجام فعالیت های پژوهشی و تحقیقی در دانشجویان و افزایش انگیزه ی آن ها رابطه دارد .
2- بین افزایش فعالیت های پژوهشی و تحقیقی در دانشجویان و پیشرفت تحصیلی آن ها رابطه دارد .
3- بین انجام فعالیت ههای پژوهشی و تحقیقی و علاقه مندی دانشجویان به ادامه ی تحصیلات در دوره های بالاتر رابطه وجود دارد .
4- بین انجام فعالیت های پژوهشی و یادگیری بهتر و پایدارتر موضوع درسی مرتبط با تحقیق رابطه وجود دارد .
5- بین انجام فعالیت های پژوهشی در دانشجویان و افزایش دانش و تخصص آن ها رابطه دارد .
6- بین انجام تحقیق و پژوهش و افزایش بازده در شغل آینده ی دانشجویان رابطه دارد .
7- بین انجام تحقیق و پژوهش و علاقه مندی بیشتر دانشجویان به رشته ی تحصیلی شان رابطه وجود دارد. و متغیر مستقل آن تحقیق و پژوهش در دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار می باشد .
بعد از آن به تعریف مفاهیم ، اهمیت و بیان مسئله ، بیان اهداف در پژوهش پرداخته شد.
در فصل دوم گفته شد که جستجو برای پیدا کردن مجهولات از همان آغاز پیدایش انسان صورت گرفته است ، بعد تاریخچه ی تحقیق در ایران و ویژگی های تحقیق از نظر تاک من و جان بست بیان شد ، در آخر در مورد تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع مطالبی گفته شد .
روش تحقیقی که در این پژوهش استفاده شده است روش تحقیق پیمایشی و زمینه یابی است که هدف آن شناسایی رفتارها و انگیزه آن ها در بین افراد جامعه است . همچنین از نوع کاربردی است که از نتایج آن برای بهتر گذراندن تحقیق می توان استفاده نمود و نیز از روش مقایسه ای و فی 2 استفاده شده است. جامعه ی آماری کلیه دانشجویان (دختر و پسر) دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار در سال تحصیلی 87 – 86 مشغول به تحصیل می باشند است که جامعه ی آماری (6553) نفر می باشند . روش نمونه گیری تصادفی است که 60 نفر بعنوان نمونه انتخاب گردید . روش جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و میدانی و با استفاده از پرسشنامه ی خود ساخته می باشد که استاد راهنما آن را تأیید نموده اند . در این پرسشنامه از مقیاس لایکرت استفاده شد که شامل 20 سؤال دارای 5 گزینه ( کاملاً موافق ، موافق ، تا حدودی ، مخالف ، کاملاً مخالف ) می باشد.
روایی محتوایی پژوهش بعد از بررسی پرسشنامه ی خود ساخته توسط استاد راهنما مورد تأیید واقع شده برای پایایی تحقیق از فرمول ضریب همبستگی آلفای کرونباخ استفاده گردید که عدد به دست آمده (71/0) می باشد در نتیجه سؤالات از همبستگی مثبت برخوردارند و در فصل چهارم با استفاده از فرمول فی 2 فرضیه های تحقیق مورد بررسی قرار گرفت که هر فرضیه جزئی چون عدد به دست آمده از آن ها به ترتیب : فرضیه اول (5/241) ، فرضیه دوم (5/229) ، فرضیه سوم (5/306) ، فرضیه چهارم (273) ، فرضیه پنجم (253) می باشد که با درجه ی آزادی 4 از عدد جدول 28/13 با ضریب خطای 01/0 بیشتر است بنابراین هر 5 فرضیه ی تحقیق تأیید گردید و فرضیات صفر رد شد.
بعد از آن میانگین (77) ، واریانس (5/64) و انحراف استاندارد (8) بدست آمده و در آخر به بررسی تک تک سؤالات پرداخته و برای هر کدام نموداری رسم گردید.
دانلود پروژة مالی تاسیسکارخانه برق شهری در ایران با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 115
تاریخچه
اگر کسی بخواهد که تاریخ علم الکتریسیته را تا قرن ششم قبل از میلاد بکشا ند. بر او خرده نمیتوان گرفت زیرا در آن عصر کهربا و مغناطیس و برخی از خاصیتهای این دو ماده شناخته شده بود و این سخن از طا لس ملطی روایت شده است که گفته بود «مغناطیس در خود روحی دارد، چه آهن را به جنبش در می آورد .»
اما در واقع الکتریسیته از تاریخ 1785 میلادی که کولن قانون اصلی الکتریسیته ساکن را یافت و شباهت بسیار نزدیک آن را با قانون جاذبة عمومی نشان داد آغاز میشود.
از این زمان تا سال 1871 که گرم ماشین برقی خود را اختراع کرد 86 سال طول کشید. انرژی، استعداد یک سیستم برای انجام دادن کار خارجی است . تأثیر گذاری هر عامل بر محیط اطرا فش به همین استعداد بستگی دارد. در میان تأثیر گذاران بر محیط، انسان از این امتیاز شگرف بر خوردار است. که میتواند با به کار بردن تمهیداتی، حاملهای انرژی را به خد مت خود در آورد و از استعداد کارزایی آنها در راههای مطلوب خودش سود ببرد.
انسان این مهم را به اختراع دستگاههای لازم تحقق بخشیده است. این دستگاهها واسطهای هستند که گونه خاصی از انرژی را به گونه دیگر تبدیل میکند به نحوی که از نظر کاربرد قابل استفاده و مطلوب باشد.
ماشینهای ساده مانند اهرم، چرخ، اره، چکش و سطح شیب دار از دیرباز توسط بشر شناخته شده بودند و کار آنها اساساً تغییر شکل انرژی مکانیکی حاصل از نیروی عضلانی بود. با گذ شت زمان و متنوع شدن نیاز بشر به انرژی انواع دیگری از ماشینها که تبدیلات پیچیده تری را انجام میدادند اختراع شد.
ماشینهای تازه، علاوه بر آنکه استفاده از انرژی عضلانی انسان را متنوعتر و کار آمدتر ساختند، توانستند منابع دیگری در بیرون از وجود انسان را نیز مهار کنند و به خدمت او در آورند.
ماشینهای بافندگی دستی، آسیابهای بادی و آبی و کشتیهای بادبانی را می توان از این زمره محسوب داشت.
دستیابی بدین گونه منابع انرژی، گام بزرگی در راه فراتر رفتن انسان از محدودة امکانات بدنی وی بشمار میرفت. ولی چون سیستمهای بکار رفته، نسبت به انرژی قابل استحصال از آنها بسیار حجیم بودند، ماشینها هم میبایست به همان نسبت حجیم و بزرگ باشند و همین امر محدودیتهای بسیاری را بر کم و کیف و کارائی ماشینها تحمل می کرد.
بنابراین، توجه دانشمندان به ساخت ماشینهایی که بتوانند منابع انرژی متراکم را به کار گیرند معطوف شد. اختراع ماشین بخار در سال 1764 میلادی توسط جیمز وات ، منشأ تحولی سریع و شدید در صنعت گردید. وجه تمایز این ماشین جدید با ماشینهای قبلی در این بود که با حجم بسیار مختصری میتوانست انرژی متراکم در سوخت را به انرژی از نوع دلخواه (مکانیکی) تبدیل کند.
استفاده از ماشین بخار در وسائط نقلیه و کارخانهها به سرعت پیشرفت نمود. در کارخانه ها، با سود جستن از یک محور انتقال انرژی و با کمک تعدادی چرخ فلکه و تسمه، انرژی مکانیکی را از ماشین بخار در یا فت و بین دستگاههای مصرف کننده توزیع می کردند و با این روش توانستند انرژی حاصل از ناشین بخار را مهار سازند.
ماشین بخار تا 140 سال پس از اختراع آن، یکه تاز میدان بود و در عین حال، تلاش در راه دستیابی به ماشینهای کار آمدتر ادامه داشت.مثلاً :
- در سال 1876 نیکولاس آگرست اوتو ماشین چهار زمانة خود را که با گاز کار میکرد اختراع نمود .
- در سال 1892 رودلف دیزل موتور اختراعی خود را به ثبت رسانید .
- از اواخر قرن نوزدهم توربینهای بخاری و آبی باری تهیة انرژی مکانیکی از انرژیهای حرارتی و پتانسیل وارد بازار شدند.