بانک ایمیل کاربران فعال اینترنت

اختصاصی از یارا فایل بانک ایمیل کاربران فعال اینترنت دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

ایمیل بازی سازی ایران

ایمیل دانشجویان رشته های محتلف

ایمیل گروپ یاهو

ایمیل خریداران

ایمیل نمایشگاه کتاب و بانک نفت

ایمیل سایتهای اجتماعی

ایمیل سایتهای ایرانی

ایمیل وبلاگ نویسان

بانک جی میل

بانک ایمیل ماه های ایران

یانک ایمیل شهر تهران

باتک ایمیل کرج

بانک ایمیل اصفهان

دانلود بانک ایمیل فعال کاربران ایرانی شبکه های اجتماعی - شهریور ماه 94

اختصاصی از یارا فایل دانلود بانک ایمیل فعال کاربران ایرانی شبکه های اجتماعی - شهریور ماه 94 دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

ایمیل مارکتینگ یکی از روشهای افزایش فروش آنلاین، تبلیغات سایت، اطلاع رسانی سریع کاربران و سایر اهداف میباشد. با استفاده از روش ایمیل مارکتینگ بدون پرداخت هرگونه هزینه و به صورت رایگان اقدام به ارسال ایمیل های انبوه به کاربران بکنید و به این صورت آمار بازدید سایت خود و یا آمار فروشات محصولات خود را ارتقاء بخشید.

فروشگاه اینترنتی مهندسان کامل ترین لیست ایمیل های کاربران ایرانی شبکه های اجتماعی را برای کاربران جمع آوری نموده است. این لیست شامل ایمیل های فعال میباشد و هیچ گونه ایمیلی تکراری در فایل ثبت نشده است. لازم ذکر است که این لیست انبوه شامل بیش از 150000 ایمیل ایرانی میباشد. تمام ایمیل ها در فایل متنی txt گنجانیده شده‌اند. زمان باز کردن فایل متنی txt از برنامه هایی مانند ++Notepad استفاده نمایید تا به سرعت بیشتر باز شده و روی سیستم شما فشار وارد نشود.

امیدواریم از این ایمیل های فعال استفاده درست نمایید و با استفاده از این ایمیلهای فعال بتوانید پیشرفت خوبی را در تجارت الکترونیک داشته باشید، آمار سایت خود را افزایش دهید و فروش محصولات شما افزایش یابد.

پایان نامه آنالیز، طراحی و پیاده سازی سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه آنالیز، طراحی و پیاده سازی سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD , PDF

تعداد صفحات: 114

فهرست مطالب:
عنوان
        صفحه
فصل اول: مقدمه
    1
    1-1- مساله فرضیات و محدودیتها    1
    1-2- هدف از اجرا    2
    1-3- توجیـه ضرورت انجـام طرح    3
    1-4- مراحل اجرای پایان نامه    3
    1-5- روش پژوهی و تکنیک های اجرایی    4
فصل دوم: استانداردهای یادگیری و آموزش الکترونیکی
    6
    2-1- مروری بر استانداردها    11
        2-1-1- دسته¬بندی استانداردها    12
    2-2- مروری بر استانداردهای آموزش الکترونیکی SCORM و IMS    14
        2-2-1- استاندارد SCORM    14
            2-2-1-1- تشریح SCORM    14
            2-2-1-2- اهداف SCORM    15
            2-2-1-3- بررسی وضعیت مستندات SCORM 1.3    16
        2-2-2- استاندارد آموزش مجازی IMS    18
            2-2-2-1- نگاهی به وضعیت مشخصه¬های نهایی شده استاندارد IMS    19
            2-2-2-2- نگاهی به وضعیت مشخصه¬های در دست توسعه استاندارد IMS    19
    2-3- تحلیل استانداردها و نتیجه گیری    20
فصل سوم: بررسی سیستم ها و معماری های آموزش مجازی سازگار با استاندارد IMS
    21
    3-1- نمایش منطقی سیستم های آموزش مجازی از دیدگاه IMS     23
    
3-2- نمایش فیزیکی سیستمهای آموزش مجازی از دیدگاه IMS    
24
    3-3- اهداف IMS از ارائه توصیفات     25
    3-4- چارچوب و معماری چیستند؟    26
    3-5- چارچوب لایه ای IMS برای سیستم های آموزش مجازی    29
    3-6- OKI، معماری سازگار با استاندارد آموزش مجازی IMS    31
        3-6-1 معرفی OKI    33
        3-6-2- قابلیت های معماری OKI    36
            3-6-2-1- سازمان دهی برنامه های کاربردی و پیاده سازی ها    39
            3-6-2-2- انتقال با پشتوانه    41
            3-6-2-3- پیاده سازی سرویس به تنهایی     42
            3-6-2-4- گسترش معماری    43
            3-6-2-5- تست کردن    45
            3-6-2-6- اشکال زدایی    45
            3-6-2-7- کارآیی و مقیاس پذیری    46
            3-6-2-8- پیکر بندی    46
            3-6-2-9- آموزش توسعه دهندگان نرم افزار    47
            3-6-2-10- مدیریت نسخه جدید در  هنگام تغییرات  OSIDها    48
            3-6-2-11- ساختن در مقابل استفاده مجدد    51
        3-6-3- مزایای استفاده از معماری OKI از دیدگاههای مختلف    52
        3-6-4- ویژگیهای معماری OKI    53
فصل چهارم: آنالیز و طراحی سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی
    55
    4-1- بررسی تنوع کاربران، نقش های آنها و تعیین اجزا و وظایف سیستم مدیریت               کاربران در دانشگاه مجازی    56
        4-1-1- نقش ها و حقوق دسترسی فردی و گروهی    58
        4-1-2- سفارشی کردن نقش محوری    59
        4-1-3- امنیت    59
    4-2- بررسی سیستم های مدیریت کاربران در سیستم های مدیریت آموزشی   موجود    61
        4-2-1- سیستم KEWL    61
        4-2-2- سیستم Nexus    62
    
    4-2-3- تحلیل سیستم مدیریت کاربران در سیستم های مدیریت آموزشی    
63
    4-3- بررسی روش های کنترل دسترسی موجود به منابع سیستم مدیریت  آموزشی    65
        4-3-1- فعالیت های فعال و غیر فعال    65
        4-3-2- مدل های کنترل دسترسی موجود    65
        4-3-3- ارزیابی مدل های کنترل دسترسی موجود    66
    4-4- طرح پیشنهادی برای سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی بر اساس   معماری استاندارد OKI    68
        4-4-1-  ساختار ارائه شده برای دانشگاه مجازی    68
        4-4-2-  اجزای پیشنهادی برای سیستم مدیریت آموزشی     69
             4-4-2-1- سیستم خدمات آموزشی    70
             4-4-2-2- سیستم مدیریت کاربران    70
        4-4-3- انطباق سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی با معماری استاندارد    OKI    71
            4-4-3-1- سرویس Shared     72
            4-4-3-2- سرویس Logging    74
            4-4-3-3- سرویس  Authentication    76
            4-4-3-4- سرویس  Authorization    76
        4-4-4- طرح پیشنهادی برای سیستم مدیریت آموزش دانشگاه مجازی    79
            4-4-4-1-  لایه واسط کاربر    79
            4-4-4-2- لایه پیکربندی    80
            4-4-4-3- سیستم خدمات آموزش    80
               4-4-4-4- سیستم مدیریت کاربران    80
               4-4-4-5- لایه اجزای زیرساختی    80
           4-4-5-  ارزیابی طرح پیشنهادی    81
فصل پنجم: پیاده سازی نسخه آزمایشی
    82
    5-1- فرضیات و اهداف پیاده سازی    83
        5-1-1- استفاده از ابزار های متن باز    83
        5-1-2- عدم وابستگی نرم افزار به سکو یا شرکت های خاص نرم افزاری و   سخت افزاری    84
    
    5-1-3- سازگاری با استانداردهای آموزش مجازی    
84
        5-1-4- استفاده از ساختاری مبتنی بر سرویس    84
        5-1-5- استفاده از روش برنامه نویسی و طراحی شیء گرا    85
    5-2- فازهای پیاده سازی    85
        5-2-1- فاز 1: پیاده سازی سیستم خدمات آموزشی    85
        5-2-2- فاز 2: پیاده سازی سیستم مدیریت کاربران    86
            5-2-2-1- تشریح سرویس های پیاده سازی شده در فاز2    87
                5-2-2-1-1- مدل Authorization بهبود یافته    91
            5-2-2-2- ساختار لایه ای فرآیند شناسایی کاربران و کنترل دسترسی آنها    92
        5-2-3- فاز 3: یکپارچه سازی سیستم های پیاده سازی شده در فاز های 1و2،    جهت پیاده سازی سیستم مدیریت آموزش دانشگاه مجازی    93

        5-2-4-  فاز 4: یکپارچه سازی سیستم مدیریت آموزشی پیاده سازی شده با سیستم های دیگر جهت تکمیل طرح دانشگاه مجازی    96
    5-3- ارائه نمونه ای از فرآیند همکاری سرویس ها در سیستم مدیریت آموزشی   دانشگاه مجازی    97
        5-3-1- تشریح اهداف سطوح پیاده سازی    99
            5-3-1-1- محیط ارتباطی کاربر    99
            5-3-1-2- برنامه تحت وب    99
            5-3-1-3- سرویس پیکربندی    99
            5-3-1-4- سرویس های پیاده سازی شده    99
            5-3-1-5- واسط سرویس ها    99
            5-3-1-6- بستر شبکه    99
            5-3-1-7- بستر ذخیره داد ها و اطلاعات    99
فصل ششم: نتیجه¬گیری و پیشنهادات
    100
پیوست یک: مفاهیم و اصطلاحات مرتبط با آموزش مجازی از دیدگاه استانداردها
    108
فهرست منابع    114
 

فهرست جدول ها

عنوان و شماره    صفحه
جدول شماره (2-1) - معادل سازی توصیفات استانداردهای IMS و SCORM    20
جدول شماره (4-1) - گروهها و نقش ها در یک تشکیلات سازمانی بر اساس تعریف Nexus و استاندارد IMS    62
جدول شماره (4-2) – ارزیابی سیستم دانشگاهی KEWL و سیستم تجاری Nexus با    پارامترهای ارائه شده    64
جدول شماره (5-1) – لیست Agent Type های تعریف شده    87
جدول شماره (5-2) – لیست Group Type های تعریف شده    88
جدول شماره (5-3) – لیست گروهها و Agent های انتساب داده شده به گروهها یا نقش ها    88
جدول شماره (5-4) – لیست Function ها به همراه Type آنها    89
جدول شماره (5-5) – لیست Qualifier ها به همراه Type آنها    90
جدول شماره (5-6) – سطوح دسترسی گروهها و نقش ها به  اشیاء سیستم مدیریت آموزشی  دانشگاه مجازی    95
جدول شماره (6-1) – مقایسه سیستم های موجود با سیستم مدیریت کاربران ارائه شده    102
جدول شماره (6-2) – Agent های تعریف شده در مثال ارائه شده    105
جدول شماره (6-3) –Function Type های تعریف شده در مثال ارائه شده    105
جدول شماره (6-4) –Function های تعریف شده در مثال ارائه شده    105
جدول شماره (6-5) –Qualifier Type های تعریف شده در مثال ارائه شده    105
جدول شماره (6-6) – Qualifier های تعریف شده در مثال ارائه شده    105
جدول شماره (6-7) –Authorization های تعریف شده در مثال ارائه شده    106
جدول شماره (6-8) – مجوزهای موجود برای عملیات Edit Course Offering روی شی         English 101 Section 01 با روش Authorization صریح    106
جدول شماره (6-9) – مجوزهای موجود برای عملیات Edit Course Offering روی شی         English 101 Section 01 با روش Authorization ضمنی و تعریف  سلسله مراتبیQualifier  های موجود    106

 

فهرست شکل ها
عنوان    صفحه
شکل شماره (2-1) -  شرکتهای مختلف با معماری های متفاوت، سیستم ها و اشیاء آموزشی با فرمتهای گوناگون را ایجاد می نمایند    9
شکل شماره (2-2) -  شرکتهای مختلف با معماری های متفاوت، امکان تبادل و انتقال محتواهای آموزشی و اجزاء سیستمهای آموزشی را به حداقل می رساند    10
شکل شماره (2-3) -  شرکت های دست اندرکار استانداردهای آموزش مجازی    11
شکل شماره (2-4) – مجموعه استانداردهای SCORM 1.3 در قالب سه کتاب ارائه شده است    18
شکل شماره (3-1) – معماری منطقی لایه بندی شده یک سیستم آموزش مجازی از دیدگاه IMS    23
شکل شماره (3-2) – نمایش فیزیکی و ساختار اساسی سیستم های آموزش مجازی از دیدگاه IMS    24
شکل شماره (3-3) – معماری معمول محیط های مدیریتی آموزشی     26
شکل شماره (3-4) – جهت همگام شدن اطلاعات مشترک بین بخشهای هر کدام از سیستم ها، باید داده ها بین بخشها تکرار شود    27
شکل شماره (3-5) – بخشهای مشترک بین این سیستم ها، خارج شده است    28
شکل شماره (3-6) – سیستم SRS سرویس هایی را جهت ثبت نام کردن، ارائه می کند که این سرویس ها می توانند توسط دیگر برنامه های کاربردی مورد استفاده قرار گیرند    29
شکل شماره (3-7) – چارچوب لایه ای IMS برای سیستم های آموزش مجازی    30
شکل شماره (3-8) – تعامل انجمن آموزش مجازی ایالات متحده با استاندارد IMS و معماری OKI    32
شکل شماره (3-9) – معماری لایه ای OKI    33
شکل شماره (3-10) – OKI، ماجولهای عملیاتی متمرکز در داخل یک سیستم را در داخل واسط های سرویس، برنامه های کاربردی و پیاده سازی ها  قرار می دهد    36
شکل شماره (3-11) – OSID های مجزای OKI در حال همکاری با دیگر برنامه های سازمان    37
شکل شماره (3-12) – قابلیت استفاده مجدد برنامه های کاربردی    37
شکل شماره (3-13) – معماری OKI برای نرم افزارهای آموزشی    38


شکل شماره (3-14) – یک تیم، وظایف ایجاد کد لایه نمایش و عمل یکپارچه سازی با دیگر       سیستم ها را بر عهده می گیرد    

39

شکل شماره (3-15) – تیم های مجزای پیاده سازی OSID ها و برنامه های کاربردی    40
شکل شماره (3-16) – سیستم مدیریت درس در ارتباط با دیگر سیستم های موجود    41
شکل شماره (4-17) – سیستم مدیریت درس در ارتباط با OSID های پیاده سازی شده با  قابلیت استفاده مجدد    42
شکل شماره (3-18) – در پیاده سازی سیستم موروثی، فراخوانی OSID های جدید پیاده سازی  شده، جایگزین می شود    42
شکل شماره (3-19) – سیستم جدید با اتصال فراخوانی هایش به OSID ها، می تواند به سادگی جایگزین شود    43
شکل شماره (3-20) – سری A، مجموعه ای از OSID های Authentication، Authorization، Database Access و Logging را دارا می باشد    44
شکل شماره (3-21) – ترکیب بکارگیری OSID های سری A وB     44
شکل شماره (3-22) – مکانیزمهای پیکربندی    47
شکل شماره (3-23) – نسخه جدید OSID A گسترش یافته نسخه قبلی آن می باشد    48
شکل شماره (3-24) – راه حل لایه ای معمولی    49
شکل شماره (3-25) – جایگزینی پیاده سازی های OSID های هم نسخه    49
شکل شماره (3-26) – بکارگیری نسخه جدید OSID در لایه پایینی    50
شکل شماره (3-27) – بکارگیری نسخه جدید OSID در لایه بالایی    50
شکل شماره (3-28) – بکارگیری ترکیبی پیاده سازی OSID ها    51
شکل شماره (4-1) - اجزای اصلی دانشگاه مجازی    68
شکل شماره (4-2) - اجزای پیشنهادی برای سیستم مدیریت آموزشی    70
شکل شماره (4-3) - Use Case های سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی    71
شکل شماره (4-4) - جایگاه OSID های انتخاب شده از معماری OKI جهت پیاده سازی    سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی    72
شکل شماره (4-5) – عناصر Authorization در معماری OKI    77
شکل شماره (4-6) -  ساختار طرح پیشنهادی برای سیستم مدیریت آموزش دانشگاه مجازی    79
شکل شماره (5-1) – سرویس های پیاده سازی شده از معماری OKI در فاز 1 پیاده سازی     86
شکل شماره (5-2) – سرویس های پیاده سازی شده از معماری OKI در فاز 2 پیاده سازی     87
شکل شماره (5-3) – عناصر Authorization در معماری OKI با تاریخ موثر اختیاری    90

شکل شماره (5-4) – مدل پیشنهادی عناصر Authorization در معماری OKI بعد از         پیاده سازی     

91
شکل شماره (5-5) – ارتباط سرویس های پیاده سازی شده با یکدیگر در یک ساختار لایه ای    92
شکل شماره (5-6) – بسته های پیاده سازی شده از معماری OKI در فاز 3 پیاده سازی     94
شکل شماره (5-7) – نحوه یکپارچگی اجزاء دیگر دانشگاه مجازی با سیستم مدیریت آموزش    
شکل شماره (5-8) – ساختار ثبت اطلاعات تراکنش های کاربران    
شکل شماره (5-9) - نمونه ای از فرآیند همکاری سرویس ها در سیستم جامع مدیریت آموزشی دانشگاه مجازی – ثبت نمره دانشجو    
شکل شماره (6-1) – ساختار سلسله مراتبی از دروس ارائه شده برای بخش زبان    104
شکل شماره (6-2) – استفاده از سرویس Hierarchy، امکان ایجاد ساختار سلسله مراتبی بین Qualifier های موجود را میسر خواهد نمود    107

چکیده:

اهداف اساسی این پایان نامه، دستیابی به آخرین تحقیقات صورت گرفته در زمینه سیستم های آموزش مجازی و نیز طراحی و پیاده سازی سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی جهت کاربردی نمودن مطالعات انجام گرفته، می باشند.

فصل اول

مقدمه


1- مقدمه

گسترش اینترنت و همگانی شدن آن فرصتی پدید آورده است که همگان بتوانند بصورت ارزان و بدون محدودیت زمانی و مکانی از این رسانه استفاده نمایند. یکی از موارد استفاده از اینترنت که در حال حاضر به سرعت در حال عمومیت یافتن است، آموزش مجازی است. با تغییر شرایط فرهنگی و اجتماعی و گسترش امکانات، بسیاری از افراد علاقه مند به استفاده از آموزش الکترونیکی و کلاسهای مجازی می باشند که علت آن نیز شرایط مناسب چنین کلاسهایی در مقابل کلاسهای سنتی است.

1-1- مساله فرضیات و محدودیتها

در این پروژه فرض شده است که یک سیستم آزمایشی مدیریت کاربران دانشگاه مجازی با در نظر گرفتن جدیدترین تحقیقات بعمل آمده در زمینه آموزش مجازی در دنیا و انتقال این دانش به داخل کشور جهت ایجاد سکویی برای ادامه راه در این زمینه آنالیز، طراحی و      پیاده سازی گردد.

1-2- هدف از اجرا

       هدف از اجرای این پروژه، مطالعه و بررسی آخرین تحقیقات صورت گرفته در زمینه آموزش مجازی و بویژه سیستم های آموزش مجازی می باشد و جهت کاربردی نمودن مطالعات و تحقیقات انجام گرفته تحلیل، بررسی و پیاده سازی بخشی از پروژه دانشگاه مجازی بعنوان یک سیستم آموزش مجازی جامع، مورد نظر می باشد.
 
1-3- توجیه ضرورت انجام طرح

    فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدت زمان کوتاهی که از پیدایش آن می گذرد توانسته است تغییرات فراوانی را در نحوه زندگی بشر بوجود آورد. یکی از بسترهایی که سهم عمده ای از این تغییرات را به خود اختصاص داده است آموزش است. آموزشهای مبتنی بر تکنولوژی نوین اینترنت، با تغییرات بنیادی که در مفاهیم آموزش سنتی ایجاد کرده است، توانسته است بسیاری از ناکارآمدیهای سیستم های سنتی آموزشی را رفع کرده و دگرگونیهای اساسی را در آموزش بوجود آورد. محور تغییرات ایجاد شده، حذف زمان، مکان و محدودیتهای منابع آموزشی از سیستم های سنتی است. این امر سبب تغییر روشها و رویکردها در امر آموزش شده است. فناوری اطلاعات، امکانات زیادی را در اختیار افراد قرار می دهد. با استفاده از دنیای مجازی در آموزش، می توان به روشهای نوین و کارآمدی از آموزش دست یافت. استفاده از چنین سیستم هایی که از امکانات دنیای مجازی استفاده می کنند می تواند سبب افزایش  بهره وری آموزش و انعطاف پذیری در زمان و مکان شوند.

1-4- مراحل اجرای پایان نامه

    بطور کلی، اجرای پروژه شامل مراحل زیر می باشد:
•    مطالعه و بررسی کارهای انجام گرفته در زمینه سیستم های آموزش مجازی بویژه دانشگاه مجازی در دنیا.
•    مطالعه و بررسی سیستمهای مدیریت آموزش  موجود با تمرکز بیشتر روی سیستم مدیریت کاربران و سطوح امنیتی آنها.
•    مطالعه و بررسی استانداردهای موجود در زمینه آموزش مجازی و انتخاب یک نمونه از آنها با هدف مبنا قرار دادن آن استاندارد در طراحی ها و پیاده سازی ها.
•    مطالعه و بررسی متدلوژیهای طراحی متناسب با این پروژه و انتخاب یک نمونه از آنها جهت پیاده سازی.
•    طراحی سیستم مدیریت کاربران دانشگاه مجازی.
•    کدنویسی، پیاده سازی و تست سیستم.
•    یکپارچه سازی با پروژه های مرتبط.
•    تست سیستم جامع آزمایشی.
•    تدوین پایان نامه و دفاع.  


1-5- روش پژوهی و تکنیک های اجرایی

    یک سیستم مدیریت آموزشی شامل دوره های مختلف با افراد و مدیریت های مختلف است. کاربران مختلف دوره در نقش مدیر دوره، آموزش دهنده، فراگیرنده و غیره در یک بازه زمانی معلوم در سیستم فعالیت های مشخصی را انجام می دهند.
    از طرف دیگر، در بسیاری موارد یک سیستم آموزش الکترونیکی با یکپارچه¬ سازی محصولات فروشندگان مختلف ایجاد می¬گردد. با بکارگیری استانداردهای آموزش و فراگیری الکترونیکی بوسیله تولید کنندگان اجزاء سیستم¬های آموزش الکترونیکی، امکان یکپارچه-سازی و ایجاد سیستم¬های کارآمدتر و مقرون به صرفه تر فراهم می¬گردد.  در این راستا می توان با ارائه یک معماری لایه بندی شده، سازگار با یکی از استانداردهای آموزش مجازی به اهداف با ارزش، قابلیت همکاری، قابلیت استفاده مجدد، قابلیت توسعه پذیری، قابلیت پایداری، امنیت و یکپارچه سازی آسان دست یافت.

مقاله تأثیر سازنده اینترنت بر اخلاق کاربران

اختصاصی از یارا فایل مقاله تأثیر سازنده اینترنت بر اخلاق کاربران دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:16

فهرست مطالب:

چکیده. ۱

۱- مقدمه. ۲

۲- اینترنت: خوب، بد، زشت یا زیبا ۵

۳- نقش اینترنت در ایجاد اخلاق سازنده در کاربران.. ۶

۴- تعامل و همزیستی جهانی: شکل‌گیری هویت پویا ۷

۵- کثرت‌گرایی فرهنگی.. ۸

۶- جهانی شدن و حقوق شهروندی.. ۹

۷- نتیجه. ۱۰

مراجع.. ۱۱

چکیده
در این مقاله به تأثیرات مثبت اینترنت بر اخلاق کاربران پرداخته شده است. دیدگاه اتخاذ شده در این مقاله مبتنی بر قابلیت‌هایی است که به صورت بالقوه در اینترنت وجود دارد و می‌تواند سبب تسهیل ارتباطات جهانی میان انسان‌ها، از میان برداشتن تبعیض‌ها در دستیابی به اطلاعات و در نهایت ایجاد جامعه اطلاعاتی جهانی شود. از نظر نویسندگان این مقاله اینترنت علیرغم چهره فناوری‌محور خود می‌تواند پدید آورنده فضایی باشد که در آن اخلاق و روابط اجتماعی افراد تقویت گردد. معمولاً از چنین اخلاقی با عنوان «اخلاق سازنده» یاد می‌شود. استفاده از اینترنت اخلاق خاص خودش را به شیوه‌ای خودکار در کاربرانش به وجود می‌آورد، کاربرانی که در هر لحظه داده یا اطلاعاتی را تولید می‌کنند. از اینرو «اخلاق اینترنتی» جدای از «اخلاق سازنده» نیست. مقاله حاضر با یادآوری امکان همکاری میان اینترنت و انسان به منظور ارتقای روابط انسانی و اصول اخلاقی نگارش یافته است.
کلیدواژه : اخلاق؛ اخلاق سازنده؛ اخلاق اینترنتی

1- مقدمه
موضوعات اخلاقی معمولاً بر مبنای اصول فلسفی یا دینی جوامع مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرند، مانند اینکه انسان باید با پدر و مادر، همسر و فرزندان خود چگونه رفتاری داشته باشد؟ پیشرفت‌هایی هم که در حوزه دانش و فناوری روی می‌دهند گاهی اوقات روابط میان انسان‌ها و اصول اخلاقی پذیرفته شده در هر جامعه را به چالش می‌گیرند. اغلب در رابطه با انسان و ماشین این ایده مطرح می‌شود که ماشینی‌شدن جامعه سبب کمرنگ شدن عواطف انسانی و سردی روابط میان انسانها شده است. چنین دیدگاهی در نگاه اول می‌تواند درست به نظر برسد، اما برای دنیای امروز چندان مصداق ندارد. امروزه اینترنت و کاربردهای گوناگون آن نظیر پست الکترونیکی1، گروه‌های بحث2 محاوره مستقیم یا اصطلاحاً چت3 فرصت‌های جدیدی را برای آشنایی میان کسانی که هرگز یکدیگر را نمی‌شناخته‌اند، فراهم ساخته است و دوستی‌های جدیدی را از نوع مجازی4 بوجود آورده است که گاهی به دوستی‌های واقعی میان افراد همفکر و همعلاقه منجر می‌شود. بدین ترتیب می‌توان انقلاب اطلاعاتی و در رأس آن اینترنت را بر خلاف انقلاب صنعتی و مظاهر آن که سبب جدایی انسانها از یکدیگر شد، عاملی پیوند دهنده میان عناصر انسانی و نزدیک کننده جوامع انسانی در نظر گرفت و به تعبیری در کنار هر رویداد یا تحول تکنولوژیکی می‌توان نتایج و تأثیرات مثبتی را نیز مشاهده نمود.

دانلود مقاله آموزشی راهنمای کاربران سیستم فایلرپرو

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله آموزشی راهنمای کاربران سیستم فایلرپرو دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:70

فهرست مطالب:
مقدمه ................................................................................................................................................
شرح کلی..............................................................................................................................................
مفاهیم اولیه ..........................................................................................................................................
گروه ...............................................................................................................................................
سند .........................................................................................................................................................
ورود به نرم‌افزار .....................................................................................................................................................................
ثبت سند و ورود اطلاعات ...............................................................................................................
ثبت سند جدید ............................................................................................................................
نمایش سندها ..................................................................................................................................
ثبت اجزاء سند .......................................................................................................................................
اسکن و فایل ..............................................................................................................................
اسکن ................................................................................................................................................
ایجاد فایل .......................................................................................................................................
دریافت فایل .............................................................................................................................
ضبط صدا .........................................................................................................................................
ضبط فیلم .............................................................................................................................................
قلم نوری ..........................................................................................................................................
فرم .................................................................................................................................................
فایلهای موقت ........................................................................................................................................
ثبت ارجاعات سند ..................................................................................................
پیگیری تصویری ...................................................................................
ایجاد ارتباط بین اسناد ........................................................................................................................
دستیابی سریع به اسناد جستجو ..........................................................................................................
نمایش سندها ................................................................................................................................
جستجوی سند .................................................................................................................................
کد سند از ... تا ... ...............................................................................................................................
تاریخ ثبت از ... تا ... ..........................................................................................................................
تاریخ سند از ... تا ... ..........................................................................................................................
تاریخ آخرین تغییر از ... تا ... ...................................................................................................................
شماره قبلی ...............................................................................................................................
نوع سند ................................................................................................................................
جستجوی پیشرفته...............................................................................................
زمان ارسال از ... تا ... .......................................................................................................................
زمان مشاهده از ... تا ... ....................................................................................................................
زمان اقدام از ... تا .... ..........................................................................................................................
مرتبط قبلی .......................................................................................................................................
مرتبط بعدی ...........................................................................................................................................


وضعیت ...................................................................................................................................
کاربر ...................................................................................................................................
ثبت کننده ..............................................................................................................................
آخرین تغییر دهنده ............................................................................................................
ارجاعات .........................................................................................................................................
فوریت ..........................................................................................................................................
جهت ...............................................................................................................................................
تاریخ ارجاع از ... تا ... .......................................................................................................
تاریخ پیش بینی اقدام از ... تا ... ..............................................................................
ارجاع دهنده .................................................................................................................................
گیرنده ارجاع .................................................................................................................................
گیرنده رونوشت ........................................................................................................................
گیرنده رونوشت مخفی ..................................................................................................................
طبقه بندی .................................................................................................................................
جستجو در گروه ..................................................................................................................................
جستجو در تمام گروهها ....................................................................................................................
نتیجه جستجو ...................................................................................................................................
کپی کردن اسناد به گروه ......................................................................................................................
انتقال اسناد به گروه .............................................................................................................................
ذخیره گزارش ..........................................................................................................................................
انتخاب اسناد (همه، هیچ) ..............................................................................................................
نتایج جستجو..................................................................................................................................
پارامترهای گزارش...................................................................................................................................
پیش نمایش گزارش ............................................................................................................................
سازنده گزارش ........................................................................................................................................
آخرین جستجو ...................................................................................................................................
حذف اسناد ..............................................................................................................................................
ارجاع اسناد به .....................................................................................................................................
نمایش اجزاء سند ..............................................................................................................................
مشاهده اجزاء اول اسناد انتخاب شده ......................................................................................................
ارسال اسناد انتخاب شده برای استفاده در نسخه دیگر ....................................................................
مشاهده اسناد از طریق کارتابل ...............................................................................................................
روش ایجاد کارتابل شخصی ...............................................................................................................
تفاوت کارتابل بایگانی و پیگیری .....................................................................................................
حذف خودکار سند از کارتابل جاری .....................................................................................................
ارتباطات ..............................................................................................................................................
پیغام .....................................................................................................................................................
مشاهده ....................................................................................................................................................
ارسال پیغام ..........................................................................................................................................
تعیین جانشین.....................................................................................................................................
 

مقدمه
نرم‌افزار فایلرپرو پس از سالها تجربه براساس نیازهای کلی استفاده کنندگان با هدف سهولت در گردش مکاتبات اداری (اعم از نامه و فرم) و دستیابی به سوابق اسناد و مدارک اداری و فنی برای سازمانهای بزرگ طراحی و پیاده سازی شده است.
ایجاد بانکهای اطلاعاتی مطابق نیاز سازمان‌ها به همراه گزارش‌های متنوع مدیریتی و در عین حال مدیریت اطلاعات و اسناد، را می‌توان از نکات قوت این سیستم به شمار آورد.
در این نسخه از نرم‌افزار علاوه بر کلیه قابلیت‌های نسخه‌های قبل در ارتباط با عملیات بایگانی، اداری و فنی دبیرخانه و گردش مکاتبات، امکانات بسیاری برای طراحی بانکهای اطلاعاتی، طراحی فرم‌های ورود اطلاعات، گردش فرم در سازمان، دسترسی از راه دور به اسناد و مدارک و امنیت اطلاعات به هنگام نقل و انتقال در نظر گرفته شده است.
در واقع انجام امور دبیرخانه، تنها زیر مجموعه‌ای از امکانات فایلرپرو را در بر می‌گیرد و این نرم‌افزار در انجام گردش مکاتبات در کلیه بخش‌های سازمان، از دبیرخانه مرکزی تا تک تک افراد، همچنین بایگانی‌های خاص، و بانکهای اطلاعاتی به کار گرفته می‌شود.
 

شرح کلی
نگاهی کلی به ساختار اداری سازمان‌ها، شرکت‌ها و وزارت‌خانه‌ها، گویای این است که الگو و شکل عمومی انجام کار در اکثریت قریب به اتفاق این مجموعه‌ها (چه دولتی و چه خصوصی) به یک شکل است: کارها چه به شکل نامه‌های وارده و چه به شکل مکتوبات داخلی به دست دبیرخانه‌ها یا افراد سازمان می‌رسد، و پس از آن بر حسب دستورها و پی‌نوشت‌ها و ارجاعات، هر نامه مسیری را در داخل سازمان و بین افراد مختلف طی می‌کند، و در نهایت بایگانی شده و گاه منجر به صدور نامه دیگری نیز می‌شود. در این میان، سازمان‌ها با مسائل و مشکلات مختلفی چون گم شدن یا فراموش شدن نامه‌ها، راحت نبودن بازیابی نامه‌های قدیمی از بایگانی، عدم وجود نظارت بر سیر حرکت نامه در داخل سازمان توسط مدیریت و از همه مهمتر طولانی بودن کل زمان این چرخه از شروع ایجاد تا رسیدن نامه به پایان کار مربوطه روبرو هستند. آمار جالب و البته تکان دهنده‌ای نیز در این باره وجود دارد که بیان آن به ویژه برای مدیران خالی از لطف نیست: به طور متوسط، از مجموع زمان چرخه یک مکاتبه، 90% آن صرف رسانیدن نامه از میزی به میز دیگر و محلی به محل دیگر می‌گردد و تنها 10% باقی مانده صرف انجام کار بر روی نامه می‌شود.
فایلرپرو نرم‌افزاری است برای حل مجموعه مشکلات یاد شده در سازمانهای بزرگ و متوسط.
در بدو امر و شروع برپاسازی فایلرپرو در یک سازمان می‌بایستی بستر مناسب برای نگهداری اطلاعات، تمامی ساختار سازمانی، پست‌ها، مسئولیت‌های کارمندان و اختیارات هر یک تعریف ‌شوند. به عبارت دیگر فایلرپرو خود را با سازمان شما تطبیق می‌دهد. برای مثال می‌توان دبیرخانه‌های معاونت‌های مختلف را در سیستم تعریف کرده و مشخص نمود که چه کسانی امکان پی نوشت دهی یا دستور دهی دارند و چه کسانی می‌توانند پیش نویس نامه را تهیه و برای دیگران ارسال کنند. از سوی دیگر فایلرپرو این امکان را فراهم می‌کند که در هر زمان بتوان مشاهده کرد که نامه یا سند از چه مسیری حرکت کرده و محل فعلی آن کجا و نزد چه کسی است؟ و در هر مرحله چه اقدامی بر روی آن انجام شده است.
هنگام ورود سند به سیستم مثلاً ورود نامه‌های وارده به سازمان، فایلرپرو به دبیرخانه این امکان را می‌دهد تا ضمن ورود اطلاعات لازم برای هر نامه از قبیل موضوع، فرستنده، شماره، ... (که این اطلاعات برای هر دسته از اسناد قابل تعریف هستند)، اصل نامه را به همراه ضمائم مربوطه اسکن نموده و تصویر آن را به کامپیوتر منتقل نماید. بنابراین بلافاصله پس از این کار، می‌توان اصل نامه را بایگانی کرد و از این پس نامه به شکل مجموعه‌ای از اطلاعات همراه با تصاویر آن در اختیار فایلرپرو قرار می‌گیرد و از طریق شبکه کامپیوتری و تحت مدیریت فایلرپرو در داخل سازمان به حرکت در می‌آید و افراد در صورت داشتن مجوزهای کافی خواهند توانست اطلاعات اصل نامه را از طریق فایلرپرو مشاهده کنند و نیازی به اصل کاغذی آن نخواهند داشت.
به کارگیری تکنولوژی‌های نوین، پایگاه داده قوی ، اجرا بر روی شبکه، به کارگیری سخت افزارها و سیستم‌های عامل مدرن و اتکا بر معماری مدیریت گردش کار در کنار رابط کاربر گرافیکی همچنین امکان دسترسی به سیستم از طریق محیط Web ، فایلرپرو را به یک سیستم مدرن با قابلیت‌های بسیار بالا و کارآئی چشمگیر برای سازمانهای بزرگ و متوسط تبدیل کرده است.