فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:110
رشته :مهندس صنایع ـ برنامه ریزی و تحلیل سیستمها
فهرست مطالب
بخش اول : سیستمهای اطلاعاتی
مقدمه 1
فصل اول: سیستمهای اطلاعات مدیریت
ـ نگاهی کلی به سیستمهای اطلاعات مدیریت 6
ـ سیستمهای اطلاعات مدیریت چیست؟ 6
ـ دانش و اطلاعات مورد نیاز 9
ـ طبیعت دادهها، اطلاعات و ارتباطات 11
ـ مدیریت اجرایی و سطوح آن 12
ـ ماهیت برنامهریزی و تصمیمگیی و تکنیکهای قابل دسترسی آن 14
فصل دوم: سیستمهای اطلاعاتی و سازمان
ـ سیستمهای اطلاعاتی و سازمان 17
1) سیستمهای اطلاعاتی بر اساس وظایف مختلف سازمان 21
2) سیستمهای اطلاعاتی بر اساس عملیات و ساختار مدیریتی سازمان 22
ـ سیستم پردازش تراکنشها 23
ـ سیتسمهای اطلاعاتی مدیریت 24
ـ سیستم گزارشهای مدیریت 28
ـ سیستم اطلاعات پشتیبانی تصمیمگیری 29
ـ سیستم اطلاعاتی مدیریت سطح بالا 29
3) سیستمهای اطلاعاتی بر اساس صورت فیزیکی آنها 30
ـ اجزای فیزیکی سیستم 30
ـ وظایف پردازشی سیستم 31
فصل سوم: مدیریت اطلاعات
ـ مدیریت اطلاعات 33
ـ اهمیت مدیریت اطلاعات 36
ـ دانش MIS 36
ـ مدیر و سیستم 37
ـ سیستم اطلاعات مدیریت 38
ـ تعریف MIS 38
ـ اجزای MIS 43
ـ مدلی از MIS 44
ـ ایجاد MIS 47
ـ مسئولیت مدیریت در مورد MIS 49
بخش دوم: بررسی سیستم برنامهریزی تولید
فصل چهارم: سیستم برنامهریزی تولید
ـ گذری بر سیستمهای برنامهریزی تولید 52
ـ زیر سیستم ورودی 54
ـ زیر سیستم خروجی 55
ـ سیستم اطلاعات حسابداری 55
ـ زیر سیستمهای مهندسی صنایع 57
ـ زیر سیستم هوشمند تولید 58
ـ اطلاعات مربوط به کارگران تولید 58
ـ سیستمهای رسمی 59
ـ سیستمهای غیر رسمی 60
ـ اطلاعات مربوط به تأمین کنندگان 60
ـ زیرسیستم انبارداری 62
ـ اهمیت سطح کالاهای موجود 62
ـ هزینه نگهداری 62
ـ هزینه خرید 63
ـ زیرسیستمهای کیفیت 64
ـ زیرسیستم هزینه 64
فصل پنجم: سیستم اطلاعاتی تولید
ـ چگونه مدیریت از سیستم اطلاعاتی تولید بهره میگیرند 66
ـ سیستمهای اطلاعاتی و تکنولوژی اطلاعات 67
ـ یک سیستم اطلاعاتی چیست؟ 67
ـ سیستمهای اطلاعاتی متعارف و غیر متعارف 67
ـ یک سیستم اطلاعاتی مبتنی بر کامپیوتر چه نوع سیستمی است 68
ـ ساختار و ترکیب بندی سیستمهای اطلاعاتی 70
ـ دستهبندی سیستمهای اطلاعاتی 70
ـ دستهبندی بر اساس ساختار سازمانی 71
ـ دسته بندی اطلاعات بر اساس عملکردشان 72
ـ دسته بندی اطلاعات بر اساس نوع خدمتی که ارائه میکنند 72
ـ انواع عمده سیستمهای اطلاعاتی 73
ـ سیستم اطلاعات مدیریت دانش 73
ـ سیستمهای اطلاعاتی پردازش امور اداری و کاربردی 74
ـ سیستمهای اطلاعاتی مدیریتی 75
ـ معماری اطلاعات 76
ـ سیستمهای پایهگذاری شده بر اساس وب 77
ـ اینترنت 78
ـ اینترانت 78
ـ اکسترانت 79
فصل ششم : بررسی وضعیت برنامهریزی تولید شرکت مهپا
ـ بررسی وضعیت فعلی سیستم برنامهریزی تولید 81
شرکت مهپا با سیستم برنامهریزی تولید ساخت یافته
بخش سوم: طراحی سیستم برنامهریزی تولید
فصل هفتم: طراحی سیستم برنامهریزی تولید با استفاده از سیستم اطلاعات مدیریت
ـ انتخاب موضوع پروژه 86
ـ تشریح محل انجام پروژه 88
ـ تشریح فرآیندهای صورت گرفته در طراحی سیستم 91
ـ مستندات مورد نیاز در طراحی سیستم 102
فصل اول
نگاهی کلی به سیستمهای اطلاعاتی مدیریت
این فصل شامل رئوس مطالبی در ارتباط با اهداف سیستمهای اطلاعاتی مدیریت MIS است و مقدمه ای برای کل مطالب بحساب می آید . این فصل نیاز این موضوع به طیف وسیعی از دانش را به تفصیل با تأکید بر نیازهای استفاده کنندگان اطلاعات شرح می دهد تا روشن شود که MIS یک پردازش فردیست ، یک مجموعه پیچیده است و هیچ راه حل استانداری ندارد .
سیستم های اطلاعاتی مدیریت Mis چیست ؟
برای MIS هیچ تعریف جامعی که مورد قبول همگان قرار گرفته باشد وجود ندارد و آنچه که بدین عنوان موجود است ، انعکاسی است از تأکیدات و پیش داوریهای نویسنده ای خاص .
واژه MIS تقریباً با کامپیوتر که بر پایه پردازش داده ها بنا شده مترادف گردیده و در حقیقت کتابهائی که تحت عنوان MIS وجود دارد اختصاصاً دارای رئوس مطالبی چون آنالیز سیستمها ، طراحی بایگانی و سایر تراکنشهای تکنیکی مختلف بر اساس سیستمهای کامپیوتری می باشد . این تأکیدات باعث جهت یافتن و بوجود آمدن تعریفی برای MIS توسط کلی ( KELLY ) بشرح زیر گردید: سیستمهای اطلاعاتی مدیریت عبارتست از کوششهای انسانی با استفاده از ابزار کامپیوتری جهت جمع آوری ، نگهداری ، بازیابی اطلاعات با بهره گیری از سیستمهای ارتباطی به منظور مدیریت مطلوب فعالیتهای سازمان .
در این فصل تأکید بر راههای تولید اطلاعات چه از طریق کامپیوتر و چه از طریق روشهای دستی مورد نظر است و تنها راههای تولید اطلاعات مورد توجه است . در مرحله دوم مقایسه صحیح و مطمئن و درست مسائل و اهمیت و صحت آن مد نظر خواهد بود تا بتوان با معرفی راه دستیابی به منابع اطلاعاتی مرتبط و مورد نیاز که در کجا و چه موقع در سترس بوده و به چه نحو برای مدیریت قابل استفاده است اقدام نمود.
این فصل درباره طراحی مرکز تصمیم گیری و اجراء سیستمهای اطلاعاتی مدیریت و راههای پردازش داده ها توجه می نماید . مانند واقعیات روزمره و اعداد و ارقام سازمان بشکل اطلاعات ، که بمنظور تصمیم گیری مورد استفاده قرار خواهد گرفت و چنانچه داده ها از اطلاعات قابل تشخیص باشد در نحوه اجرای تصمیم موثر خواهد بود.
طبیعت داده ها DATA ، اطلاعات و ارتباطات
پردازش داده ها و تبدیل آن به اطلاعات و ارتباط دادن نتیجه اطلاعات برای کاربران آن اساسی ترین کار در MIS است .
داده DATA واژه ایست که برای جمع آوری واقعیات و اعداد و ارقام مثل ساعات کار ، مقدار درخواست ، تعداد قطعه ، و غیره بکار می رود . این واقعیات اولیه با ذخیره سازی ، تجزیه و تحلیل مقایسه ، محاسبه و بطور کلی ایجاد و تولید پیام بشکل مورد نیاز برای کاربران و یا مدیران به اطلاعات تبدیل می شود.
چنین برداشتی پردازش ساده اطلاعات را تصویر می نماید که براحتی قابل فهم است اما مطالعات بیشتر نشانگر آن است که اطلاعات پیچیده تر و تصورات مبهم تر از آنست که تا کنون مشخص گردیده .
از دیدگاه اهمیت MIS در مقایسه با تولید گزارشات استاندارد شده باید به منبع اطلاعاتی و طریقه برقراری ارتباط و مهمتراز آن معنی پیام دریافتی و استفاده از پیام توجه شود . بطور وضوح این رابطه نهائی در زنجیره ارتباطات برای طراحی سیستم اطلاعاتی و مصرف کننده اطلاعات اهمیت بسزائی دارد و بایستی به تأکید طبیعت نفوذی انسان بر عوامل اجرائی در MIS اشاره شود و بطور خلاصه تأمین هزینه های داده ها DATA و تصمیمات اجرا شده بر اساس اطلاعاتی که بدرستی انتقال یافته ارزش اطلاعات را مشخص می نماید.
مدیریت اجرائی و سطوح آن
همانگونه که قبلاً گفته شده ارزش اطلاعات از واکنش مدیریت در قبال استفاده از اطلاعات نشأت می گیرد و پیامد آن این است که متخصصین اطلاعات نیازمند شناخت نوع کار و وظایف مدیریت بمنظور تهیه اطلاعات مرتبط و قابل استفاده می باشند .
وظایف مدیریت را میتوان در 5 قسمت دسته بندی نمود:
برنامه ریزی
اتخاذ تصمیم
سازماندهی و هماهنگی و اجرا .
رهبری و ایجاد انگیزه
کنترل
واضح است که اطلاعات مورد نیاز یک مدیر در سطوح اجرائی با سرپرست حمل و نقل و یا مدیر سیاست گذاری استراتژیک فروش و بازاریابی متفاوت است .
بنابراین در بالاترین سطح ، ساختار سازمانی MIS نقش اساسی را ایفا می کند در حالیکه برای مدیریت تاکتیکی ممکن است MIS نقش حیاتی را در بر نداشته باشد زیرا گزارشات طراحی شده در سطح مدیریت استراتژیک است .
عمل دیگری که وظائف یک مدیر و اطلاعات مورد نیاز او را تحت تأثیر قرار می دهد عبارتست از گسترش عملی اقتدار و یا اختیارات مدیریت است .
اقتدار عملی عبارتست از آنچه که توسط مدیران متخصص و کارکنان در تمام بخشها و واحد های سازمان اعمال می گردد.
احتمالاً بهترین و عمومی ترین مثال می تواند بخش کارگزینی باشد که مسئولیت اداره پرسنل و رابطه صنعتی در کل مجموعه سازمانی را به عهده دارد .
هر چند (5 ) قسمت اجرائی که مجموعه ساختار وظیفه مدیریت است نیازمند اطلاعات مرتبط و مربوطه می باشند ولی سه قسمت مشخص ( برنامه ریزی ، تصمیم گیری و کنترل ) در زمره مطالعات سیستمهای اطلاعاتی مدیریت است .
فرمت:word
مقدمه:
نظر به پیشرفت سریع علوم و فنون در جهان امروز و اشتیاق بشر به کسب این علوم از طرفی و نبود امکانات و وسعت اطلاعات علمی برای عموم از طرفی دیگر باعث گردیده تا مشتاقان امروزی نتوانند آنطورکه شایسته است در علوم مورد علاقه خود به تحصیل و تحقیق بپردازند اما همچنان اشتیاق دانستن همانطور که در ضمیر او جاریست، شعله ور باقی مانده است.
به علت تخصصی بودن بیشتر کتابها و تحقیقات علمی و عدم درک آسان آن از جانب عموم، گردآورنده این مجموعه کوشیده است عمده اطلاعات مفیدی که در رابطه با ماهواره هاوجود دارد را به بضاعت خود در اختیار عموم قرار دهد گر چه ماهواره ها امروزه رل خود را به عنوان یک وسیله ارتباط جمعی بخوبی ایفا نموده اند تا ذهن جستجوگر آنانی را که خواهان دریافت اطلاعات از این دست هستند رااغناء نماید.
واگر چه ممکن است این اطلاعات باعث ترغیب عموم برای استفاده از گیرنده های ماهواره ای گردد اما نگارنده با این نیت همانطور که بزرگان علم و دین گفته اند خوب و بد را ببین و بخوان و بهترین را انتخاب کن این مجموعه را تدارک می بیند و هیچ سفارشی در خصوص استفاده از این نوع وسائل نمی کند و هدف از آن ترویج علم روز است که می تواند در بسیاری از امور راه گشا باشد، لذا صرف نظر از تاًثیرات خوب و بد، خوانندگان گرامی را به اطلاعات پایه(Basic) در زمینه ماهواره ها و… دعوت می کنیم با این امید که روزی ماهواره زهره ایران در مدار قرار گیرد و منابع مالی کشور این اجازه را بدهد که ما نیز چون دیگران بتوانیم مفاهیم و ایده های ارزشی خود را بصورت امواج به سرا سر دنیا منتقل کنیم و در این قرن، که قرن تورم انسان است ما برای انسان شدن و انسان ماندن تبلیغ نمائیم.(1)
ضمن اجازه از پیشتازان عرصه های علوم ارتباطات و صاحب نظران توانا در این خصوص شایان توجه است که این نوشتار جزوه گونه به صورت یک ضرورت اجتماعی و بطور خلاصه و کلی در سریعترین زمان ممکن نگاشته شده که بی شک کاستی های بیشماری دارد، اکتفا به این است که در جریان اطلاعات آزاد یک آگاهی عمومی متناسب با مصرف عمومی به جامعه تزریق شود و در این راه نه تنها ادعائی نیست بلکه نگارنده با آغوش باز انتقادها و اطلاعات شما را می پذیرد و در جهت تصحیح آن در چاپ های بعدی خواهد کوشید لذا امید است با راهنمائی های خود ما را در راهی که انتخاب نموده ایم مصمم تر سازید.
1: البته نباید غافل بود که سازمان صدا و سیما طی سالهای بعد از انقلاب و مشکلات ناشی از آن با راه اندازی شبکه ماهواره ای جام جم ، سحر و … وظائف خطیری را به انجام رسانیده است و توانسته است نظر مخاطبین منطقه ای و جهانی را تا حدود زیادی بخود جلب کند.
2: در این نوشتار سعی شده است از پرداختن به مسائل فنی مهندسی صرف و فرمولهای پیچیده آن خودداری گردد تامقبول عام واقع شود
تاریخچه ماهواره:
مدتها انسان در تلاش بود تا راه حل مناسب و اقتصادی برای ارتباطات بین المللی، منطقه ای و محلی بیابد تا اینکه در سال 1970 میلادی اولین ماهواره مخابراتی به فضا پرتاب شد ولی ارتباطات بین المللی از سال های قبل یعنی در سال 1850 بوسیله کابل تلگرافی زیر دریائی بین کشورهای فرانسه و انگلستان برقرار شد این روش ارتباط بیش از نیم قرن ادامه داشت تا در سال 1901 با استفاده از امواج و بهره گیری از امواج مخابراتی بی سیم آغاز گردید و 25 سال بعد کشور انگلستان تکنولوژی ارتباطات با استفاده از امواج کوتاه رادیوئی را تکمیل کرد و پس از پایان جنگ جهانی دوم سیستم های انتقال از طریق شبکه مایکروویو بطور سریع توسعه یافت در سال 1965 یک سیستم انتقال بنام کابل هم محور تلفنی با چندین کانال بین آمریکا و اروپا(انگلیس) برقرار شد که در واقع یک قدم مهم در توسعه مخابرات بین المللی(راه دور) از نقطه نظر کیفیت و کمیت محسوب می شد در همان سال سرویس ارتباطات ماهوره ایی بین آمریکا و اروپا و بالعکس برقرار شد که تا بحال بهترین و مدرن ترین ارتباط بین المللی شناخته شده است.
کاربرد ماهواره:
امروزه موارد استفاده از ماهواره های مخابراتی و تاُثیر فراوان آن بر زندگی انسانها گسترش قابل توجهی یافته است بطوریکه علاوه بر انتقال اطلاعات مختلف صدا و تصویر و . . . ، اخبار توسط ماهواره ها، کاربردهای وسیع آن در زمینه کشاورزی، تبلیغات، هواشناسی[1]، نجوم، ترافیک دریائی و هوائی، پست، عکس برداری فضائی، معادن، اکتشافات(نفت و گاز)، دور درمانی و مخابرات شامل تلفن و تلکس، اطلاعات کامپیوتری(data) و…. از همه مهمتر برنامه های آموزشی نیز به سرعت رو به پیشرفت بوده و در جهت اهداف زیر مطرح می باشد.
1-جهش بخشیدن به تعلیم و تربیت در گروه های مختلف سنی
2- ارتقاء سطح تحصیلات در دبیرستان ها، دانشگاههاوتوسعه دوره های کوتاه مدت تحصیلی در صورت لزوم
3-تربیت معلم و آموزش های جدید برای تقویت کادر شاغل در نظام آموزشی
4- آگاهی بخشیدن به مردم درباره مسئولیتهای اجتماعی و کشوری و تربیت یک جامعه مجهز به شناخت
5- به صورت سمینار در آوردن اخبار و اطلاعات ملی، بین المللی و مباحث ایدئولوژیک
6- کمک به فعالیتهای ملی در زمینه تولید، کشاورزی، عمرانی، بهداشتی و خانوادگی
7- تشویق مردم به سوادآموزی و حرفه ایی و کسب مهارتهای ضروری
8-وسعت دادن به سطح فکر، قضاوت درست درباره موقعیتهای زندگی و ایجاد رشد فکری با ایجاد تحرک برای بالا بردن آن
9- تمرکز توجه به مسائل ملی و اجتماعی و اقتصادی راجع به توسعه و تجدید سازمانهای ملی و بین المللی
لذا با کمی دقت می توان دریافت که انگیزه های ایجاد ارتباطات ماهواره ایی چقدر انسانی و با ارزش بوده است ولی می بینیم که حتی خود غربیان که مخترع و مبتکر آن بوده اند از ماهواره به عنوان بنگاه سخن پراکنی، انتشار بی بند باری و اعمال سیاستهای غلط و القاء فرهنگ مبتذل خود به دیگران استفاده می کنند و تمام این الگوهای زیباو فریبنده در حاشیه قرار گرفته است و ما و اغلب کشورهای جهان سوم درست در بسیاری از موارد نظر خود را معطوف به اراجیفی چون فیلم های مبتذل، مدل های لباس و به معنای کلی تقلید صرف نموده ایم و از برنامه هایی که در زمینه های گوناگون می تواند برای ما پر بار باشد بدور افتاده ایم.
[1] گروهی از محققان دانشگاه دمنونت فورت در لستر انگلیس با بررسی تصاویر ماهواره ای از سطح آب رودخانه های جهان به تعین علل عمده جاری شدن سیل می پردازند در این بررسی تصاویر ثبت شده از طریق ماهواره از روخانه ها و دریاچه های زمین به یک برنامه رایانه ای منتقل میشود و این برنامه با تغییر اطلاعات جمع آوری شده میتواند تغییرات سطح آب رودخانه ها را با توجه به تغییرات آب و هوایی و گرم شدن زمین دنبال کرده و مناطقی که با خطر شدید بروز سیل مواجه هستند را مشخصی می کند .
2- دست دادن از فاصله 5.000 کیلومتری : دانشمندان در بریتانیا و ایالات متحده سعی خواهند کرد که با هم دست بدهند ممکن است تصور شود این کار مهمی نیست اما این کار از طریق اینترنت امکان پذیر است آنها برای این کار از وسایلی به اندازه یک مداد به نام (فانتم ) برای خلق مجدد حس لامسه میان دو بخش اقیانوس اطلس استفاده می کنند فانتمها ضربه های کوچکی در فرکانس بسیار بالا در اینترنت می فرستند . احساس بشر به این طریق به هم منتقل می شوند . (11/8/81 روزنامه اطلاعات )
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:180
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
چکیده……………………………………………………………………………………………………….. 1
مقدمه ……………………………………………………………………………………………………….. 2
فصل اول : کلیات موضوع
تعریف و طبیعت هوش مصنوعی………………………………………………………….. 7
پیدایش و پیشرفت هوش مصنوعی …………………………………………………….. 8
هوش مصنوعی و هوش انسانی……………………………………………………………. 12
شاخههای هوش مصنوعی……………………………………………………………………… 14
فلسفهٔ هوش مصنوعی………………………………………………………………………….. 27
ویژگی های هوش مصنوعی…………………………………………………………………… 48
دو فرضیه در هوش مصنوعی………………………………………………………………… 52
انواع هوش مصنوعی …………………………………………………………………………….. 53
کاربرد هوش مصنوعی ………………………………………………………………………….. 57
معمای هوش الکترونیک ، مبانی و شاخههای علم هوش مصنوعی……… 59
چالشهای بنیادین هوشمصنوعی………………………………………………………… 64
فصل دوم : هوش مصنوعی در بازیهای کامپیوتری
هوش مصنوعی در بازیهای کامپیوتری………………………………………………. 71
بازیهای تأثیرگذار در هوشمصنوعی ………………………………………………….. 88
فصل سوم : تکنیک ها وزبانهای برنامه نویسی هوش مصنوعی
تکنیک ها وزبانهای برنامه نویسی هوش مصنوعی………………………………….118
مثالی از برنامهنویسی شیءگرا در شبکههای عصبی و هوش مصنوعی…..163
سخن آخر……………………………………………………………………………………………….179
فهرست منابع………………………………………………………………………………………….180
چکیده:
هدف از این پروژه آشنائی با هوش مصنوعی به عنوان سمبل ونماد دوران فراصنعتی و نقش و کاربرد آن در صنایع و مؤسساتتولیدی میباشد. بدین منظور، این موضوع در قالب 3 فصل ارائه میشود. در (فصل اول) کلیات هوش مصنوعی موردمطالعه قرار میگیرد و سئوالاتی نظیر این که هوش مصنوعیچیست؟ تفاوت هوشمصنوعی و هوش طبیعی (انسانی) درچیست؟ شاخههای عمده هوش مصنوعی کدامند؟ و نهایتأ، اجزایهوش مصنوعی نیز تشریح میشود ،کاربردهای هوش مصنوعیدر صنایع و مؤسساتتولیدی، بخصوص در زمینهسیستمهای خبره وآدموارهها مورد مطالعه وتجزیه و تحلیل قرارمیگیرد. ودر فصل دوم به بررسی هوش مصنوعی در بازی های کامپیوتری و در فصل سوم به بررسی تکنیک برنامه نویسی در هوش مصنوعی مورد مطالعه قرار می گیرد .
مقدمه:
هوش مصنوعی به هوشی که یک ماشین از خود نشان میدهد و یا به دانشی در کامپیوتر که سعی در ایجاد آن دارد گفته میشود. بیشتر نوشته ها و مقاله های مربوط به هوش مصنوعی آن را “دانش شناخت و طراحی مامورهای هوشمند تعریف کرده اند. یک مامور هوشمند سیستمی است که با شناخت محیط اطراف خود, شانس موفقیت خود را بالا میبرد جان مکارتی که واژه هوش مصنوعی را در سال 1956 استفاده نمود, آن را دانش و مهندسی ساخت ماشین های هوشمند” تعریف کرده است. تحقیقات و جستجوهایی انجام شده برای رسیدن به ساخت چنین ماشین هایی مرتبط با بسیاری از رشته های دانشیک دیگر میباشد, مانند دانش کامپیوتر, روانشناسی, فلسفه, عصب شناسی, دانش ادراک, تئوری کنترل, احتمالات, بهینه سازی و منطق.
« هوش مصنوعی، دانش ساختن ماشین ها یا برنامههای هوشمند است. » همانگونه که از تعریف فوق-که توسط یکی از بنیانگذاران هوش مصنوعی ارائه شده است- برمیآید،حداقل به دو سؤال باید پاسخ داد:
1ـ هوشمندی چیست؟
2ـ برنامههای هوشمند، چه نوعی از برنامهها هستند؟تعریف دیگری که از هوش مصنوعی میتوان ارائه داد به قرار زیر است:
« هوش مصنوعی، شاخهایست از علم کامپیوتر که ملزومات محاسباتی اعمالی همچون ادراک (Perception)، ستدلال(reasoning) و یادگیری(learning) را بررسی کرده و سیستمی جهت انجام چنین اعمالی ارائه میدهد.»و در نهایت تعریف سوم هوش مصنوعی از قرار زیر است:
«هوش مصنوعی، مطالعه روشهایی است برای تبدیل کامپیوتر به ماشینی که بتواند اعمال انجام شده توسط انسان را انجام دهد.» به این ترتیب میتوان دید که دو تعریف آخر کاملاً دو چیز را در تعریف نخست واضح کردهاند
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:70
چکیده:
بررسی و کاربرد هوش ازدحامی در مدیریت بحران
مدیریت بحران در سالهای اخیر اهمیت بسیاری پیدا کرده است . علت این امر گسترش محیط های شهری و کمبود واحدهای خدمات اورژانسی به نسبت سطح حادثه است . در حوادثی مانند سیل و زلزله همه شهر درگیر حادثه می شود . در چنین شرایطی با واحدهای اورژانسی محدود نمی توان به همه محلهای حادثه دیده نیرو اعزام کرد . در اینجا مسئله مدیریت منابع جهت تخصیص منابع اورژانسی به حوادث براساس اولویت مطرح می شود. هوش ازدحامی روشهای بهینه ای برای مدیریت منابع در بحران ارائه می دهد . امروزه سیستمهای مدیریت اورژانسی به طور قابل توجهی از این روشهای جدید استفاده می کنند . جهت آزمایش این روشها محیط عملیات نجات روبوکاپ شبیه سازی شده است . در این محیط برای مدیریت بحران با بکارگیری عاملهای مختلف برنامه ریزی می شود .
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
فصل اول – مقدمه ……………………………………………………………………………………………… ۱
فصل دوم-مدیریت بحران……………………………………………………………………………………… ۴
۲-۱-مقدمه ………………………………………………………………………………………………………. ۴
۲-۲-مدیریت بحران……………………………………………………………………………………………. ۵
۲-۳-آژانسهای مدیریت بحران……………………………………………………………………………….. ۸
۲-۳-۱- آژانس مدیریت اضطراری فدرال (FEMA)…………………………………………………. 8
2-3-2-اینفوسفر- سیستم دریافت و پاسخ………………………………………………………………………. ۱۱
۲-۳-۳-سیستم مدیریت بحران (CMS) …… ۱۲
۲-۴-انواع روشهای الگوریتمی تخصیص منابع…………………………………………………………… ۱۴
۲-۴-۱-برنامه نویسی پویا…………………………………………………………………………………….. ۱۴
۲-۴-۲-برنامه نویسی عدد صحیح ………………………………………………………………………….. ۱۵
۲-۴-۳-روش ضرب کننده لاگرانژ …………………………………………………………………………. ۱۶
۲-۴-۴-باز پخت شبیه سازی شده ………………………………………………………………………….. ۱۸
۲-۴-۵-الگوریتم ژنتیک ۱۹
۲-۴-۶- انشعاب و کران ۲۱
۲-۴-۷- الگوریتم حریص ……………………………………………………………………………………. ۲۱
۲-۴-۸- جستجوی تابو ۲۲
۲-۴-۹- تئوری بازیها ۲۳
۲-۵-عملیات نجات روبوکاپ……………………………………………………………………………….. ۲۳
۲-۵-۱-ساختار سیستم ۲۵
۲-۵-۲-ساختار عاملها ۲۵
۲-۵-۳-تشکیل تیم ۲۷
فصل۳ -هوش ازدحامی……………………………………………………………………………………….. ۲۹
۳-۱- مقدمه …………………………………………………………………………………………………….. ۲۹
۳-۲-الگوریتم بهینه سازی کلونی مورچه ها(ACO) ………………………………………………….. 31
3-2-1-مورچه ها چگونه می توانند کوتاهترین مسیر را پیدا کنند؟…………………………………… ۳۲
۳-۲-۲-کاربردهای ACO……………………………………………………………………………………. 34
3-3- الگوریتم بهینه سازی انبوه ذرات (PSO) ……………………………………………………….. 34
۳-۳-۱-الگوریتم pso ………………………………………………………………………………………. 35
3-3-2 کاربردهای pso ……………………………………………………………………………………… 37
۳-۴-الگوریتم ژنتیکGA …………………………………………………………………………………… 37
۳-۴-۱- الگوریتم GA……………………………………………………………………………………….. 38
3-4-2-کاربردهای GA………………………………………………………………………………………. 39
فصل چهارم – استفاده از هوش ازدحامی در مدیریت بحران………………………………………….. ۴۰
۴-۱-مقدمه ۴۰
۴-۲-هوش ازدحامی …………………………………………………………………………………………… ۴۲
۴-۳-حوزه مدیریت اورژانسی……………………………………………………………………………….. ۴۴
۴-۴-روش شناسی……………………………………………………………………………………………… ۴۶
۴-۵-مکانیزم های تخصیص کار مرسوم……………………………………………………………………. ۴۶
۴-۶-روند واکنش اورژانسی …………………………………………………………………………………. ۴۸
۴-۷-ساخت و ارزیابی مدل…………………………………………………………………………………… ۴۹
۴-۸-روش شبیه سازی …… ۵۱
۴-۹-طراحی آزمایشات………………………………………………………………………………………… ۵۳
۴-۱۰-روش مقایسه مکانیزم………………………………………………………………………………….. ۵۴
۴-۱۱-رتبه بندی…………………………………………………………………………………………………. ۵۵
فصل پنجم-نتیجه گیری و پیشنهادات ……………………………………………………………………… ۵۸
منابع ومراجع ……………………………………………………………………………………………………. ۶۱
فهرست شکلها:
عنوان صفحه
شکل ۱-وقوع چند بحران هم زمان در یک ناحیه شهری……………………………………………………. ۶
شکل ۲- FEMA – ۱۰۱SLG فرایند برنامه ریزی……………………………………………………….. ۹
شکل ۳- FEMA- 101SLG سازمان مدیریت منابع…………………………………………………….. ۱۰
شکل ۴- اینوسفر – نمای کلی……………………………………………………………………………………. ۱۱
شکل ۵- نمای کلی سیستم مدیریت بحران…………………………………………………………………….. ۱۳
شکل۶- ساختار الگوریتم بازپخت شبیه سازی شده…………………………………………………………… ۱۹
شکل ۷- ساختار الگوریتم ژنتیک ………………………………………………………………………………… ۲۰
شکل ۸- روند الگوریتم انشعاب و کران………………………………………………………………………… ۲۲
پروژه دوره کارشناسی پیوسته کامپیوتر
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:140
فهرست مطالب:
1- مقدمه
1-1-مقدمه
2- آتاماتون سلولی
2-1- مقدمه
2-2- تاریخچه آتاماتون سلولی
2-3- ساده ترین آتاماتون سلولی
2-4- آتاماتون سلولی معکوس پذیر
2-5- آتاماتون سلولی Totalistic
2-6- استفاده از آتاماتون سلولی در علوم پنهان شناسی
2-7- آتاماتونهای وابسته
2-8- آتاماتون سلولی در طبیعت
2-9- خلاصه
3-آتاماتون یادگیر
3-1- مقدمه
3-2-محیط
3-2-1-تعریف محیط از دیدگاه منطقی
3-2-1-1- موجودیتهای محیط منطقی
3-2-2- رده بندی محیط از دیدگاه خروجی آن
3-3- آتاماتون
3-3-1- چگونگی عملکرد آتاماتون
3-3-2- رده بندی آتاماتون بر اساس تابع گذار و تابع خروجی
3-3-2-1- آتاماتون قطعی
3-3-2-2- آتاماتون تصادفی
3-3-2-3- مثالی از آتاماتون قطعی
3-4- اتصال بازخوردی بین محیط و آتاماتون
3-5- آتاماتون با ساختار ثابت و آتاماتون باساختار متغیر
3-5-1- آتاماتون یادگیر با ساختار ثابت
3-5-1-1- آتاماتون یادگیر دو حالته (L2,2)
3-5-1-2- آتاماتون حافظه دار – با دو عمل Testline))
3-5-1-3- آتاماتون حافظه دار-با بیش از دو عمل Testline))
3-6- خلاصه
4-تعریف مدل مخفی مارکوف
4-1- مقدمه
4-2- تعریف مدل مخفی مارکوف
4-3- فرضیات در تئوری HMM
4-4- سه مسأله مبنایی در HMM:
4-4-1 مساله تخمین و الگوریتم مورد استفاده
4-4-2- مسأله رمزگشایی و الگوریتم Viterbi:
4-4-3- مسأله یادگیری
4-5- معیار Maximum Likelihood (ML):
4-5-1- روش Baum-Welch
4-5-2- روش Gradient base
4-5-2-1- گذارهای احتمالاتی در Gradient
4-6- احتمال مشاهدات در Gradient
4-6-1- معیار Maximum Mutual Information (MMI)
4-7- خلاصه
5- حل مسائل تناظر گرافها و آتاماتون های یادگیر
5-1- مقدمه
5-2- استفاده از آتاماتون یادگیر برای تناظر بین دو گراف
5-2-1- ساختن گرافهای تصادفی
5-2-2- آتاماتون یادگیر و تناظر دو گراف
5-2-2-1- استفاده از اتصالهای مشابه Tsetline
به عنوان آتاماتون مهاجرت اشیاء
5-3- نتایج شبیهسازیهای مختلف برای آتاماتون Tsetline
5-4- خلاصه
6- نمونه برنامه های کاربردی شبیه ساز آتاماتون های سلولی
6-1- مقدمه
6-2- برنامه pattern matching
6-2-1- ارائه source code برای برنامه pattern matching
6-3- برنامه پیاده سازی game of life توسط conway
6-3-1- ارائه source code برای برنامه conway
6-4- برنامه شبیه سازی آتاماتون سلولی
6-4-1- ارائه source code برای برنامه midi sampler
6-5- پیاده سازی conway بصورت trap door
6-5-1- ارائه source code برای trap door
6-6- پیاده سازی conway بصورت population
6-6-1- ارائه source code برنامه population
6-7- پیاده سازی یک نمونه آتاماتون سلولی خاص یک بعدی و دو حالته
6-7-1- ارائه source code برای آتاماتونی یک بعدی و دو حالته
6-8- برنامه تجسم و creatur sampler
6-8-1- ارائه source code برای برنامه creatur sampler
6-9- پیاده سازی دو بعدی Conway
6-9-1- ارائه source code
6-10- پیاده سازی یک آتاماتون سلولی دو حالته و دو بعدی عمومی
6-10-1 ارائه source code
6-11- برنامه شکار رنگهای Dave
6-11-1 ارائه source code برنامه dave
6-12 خلاصه
ضمیمه
قسمت اول
قسمت دوم
قسمت سوم
قسمت چهارم
منابع
چکیده:
در این پایان نامه سعی بر این است که آتاماتون سلولی، آتاماتون یادگیر و نیز چند نمونه از کاربرد آنها مورد بررسی قرار گیرد. هر آتاماتون سلولی عبارت است از یک سیستم گسسته که بصورت شبکه ای منظم از سلولها بوده و هر سلول آن در بازه های زمانی گسسته برطبق رفتار همسایگانش، تغییر حالت می دهد. آتاماتون یادگیر نیز آتاماتونی است که طبق یک الگورتیم یادگیری و نیز تعامل با محیط، می تواند برداشتهای خود را از محیط بروز کند. در این پروژه سعی شده با معرفی مدل مخفی مارکوف، نوعی از الگوریتمهای تناظر بین دو گراف و نیز ارائه کد منبع تعدادی از برنامه های شبیه سازی، نمونه هایی از کاربردهای گوناگون این دو مفهوم (آتاماتون سلولی و آتاماتون یادگیر) معرفی شود.