رابطه وسواس فکری-عملی و اختلال شخصیت اسکیزوتایپ

اختصاصی از یارا فایل رابطه وسواس فکری-عملی و اختلال شخصیت اسکیزوتایپ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل pdf پروپزال حاضر با موضوع رابطه وسواس فکری- عملی و اختلال شخصیت اسکیزوتایپ در اینجا قرار داده شده که قابل استفاده جهت دانشجویان رشته روانشناسی میباشد.وسواس فکری مربوط به نگرانی از آسیب زدن به خود و دیگران هیچگاه نمیتواند به تنهائی موجب شود که فرد رفتارهای آسیب رسان را انجام دهد ، حتی میتوان گفت بیمار در چنین شرایطی بیشتر از افراد عادی نگران سلامت خود و عزیزان خود است .

پروپزال با موضوع رابطه وسواس فکری-عملی و اختلال شخصیت اسکیزوتایپ

اختصاصی از یارا فایل پروپزال با موضوع رابطه وسواس فکری-عملی و اختلال شخصیت اسکیزوتایپ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل pdf پروپزال حاضر با موضوع رابطه وسواس فکری- عملی و اختلال شخصیت اسکیزوتایپ در اینجا قرار داده شده که قابل استفاده جهت دانشجویان رشته روانشناسی میباشد.وسواس فکری مربوط به نگرانی از آسیب زدن به خود و دیگران هیچگاه نمیتواند به تنهائی موجب شود که فرد رفتارهای آسیب رسان را انجام دهد ، حتی میتوان گفت بیمار در چنین شرایطی بیشتر از افراد عادی نگران سلامت خود و عزیزان خود است .

متن کامل پایان نامه اختلال یادگیری

اختصاصی از یارا فایل متن کامل پایان نامه اختلال یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

متن کامل پایان نامه اختلال یادگیری

تحقیق و پایان نامه - ناتوانی یادگیری
hasheminh.blogfa.com/post/3
Translate this page
مقاله ناتوانی یادگیری شامل 75 صفحه به صورت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد که یکی از تحقیق های جامع و کامل در مورد ناتوانی یادگیری می باشد و دارای منابع معتبر می باشد ... جهت دانلود متن کامل مقاله ناتوانی یادگیری کلیک نمایید. برچسب‌ها: ...
پایان نامه درباره ناتوانی یادگیری | مرجع دانلود پایان نامه با ...
www.payanname.net › ... › روانشناسی و علوم تربیتی
Translate this page
Mar 2, 2015 - مطالب این پست : پایان نامه درباره ناتوانی یادگیری با فرمت ورد word ( دانلود متن کامل پایان نامه ) مقدمه: چه بسیارند کودکانی که تنها به.
دانلود پایان نامه در مورد ناتوانی یادگیری
birdownload.epage.ir/.../incl.news_connector.NewsPri...
Translate this page
مطالب این پست : پایان نامه درباره ناتوانی یادگیری با فرمت ورد word ( دانلود متن کامل پایان نامه ) مقدمه: چه بسیارند کودکانی که تنها به. دانلود مقاله پیرامون اختلالات ...
پایان نامه بررسی ناتوانی در یادگیری - فراسو - یار بلاگ
farasuyekh.yarblog.ir/post/1247
Translate this page
1 day ago - پایان نامه بررسی ناتوانی در یادگیری - ... پایان نامه ناتوانی در یادگیری در 92 صفحه با فرمت doc و قابل ویرایش ... متن کامل شعر را ببینید .
مبانی نظری و پیشینه تحقیق ناتوانی های یادگیری ( فصل دوم ...
farasuyekh.yarblog.ir/post/3129
Translate this page
1 day ago - ... توضیحات کامل مبانی نظری و پیشینه تحقیق ناتوانی های یادگیری ( فصل دوم پایان نامه ) و بررسی کامل هدایت میشوید ... متن کامل شعر را ببینید .
پایان نامه کارشناسی در زمینه ناتوانی یادگیری - فرمت ورد | 0t0 ...
0t0.ir/پایان-نامه-کارشناسی-در-زمینه-ناتوانی-ی/
Translate this page
پایان نامه کارشناسی در زمینه ناتوانی یادگیری – فرمت ورد ... کودک مبتلا به اختلال یادگیری خود نیز از این که نمی‌تواند در انجام تکالیف تحصیلی ... کاران استان مازندران · دانلود متن کامل پایان نامه رشته حقوق با موضوع عقد و اجاره · مبانی اصلاح نژاد آبزیان ...
مرجع پایان نامه های دانشجویی - اختلالات یادگیری
nedayeehagh.blogfa.com/tag/اختلالات-یادگیری
Translate this page
مرجع پایان نامه های دانشجویی - اختلالات یادگیری - دانلود رایگان مرجع پایان نامه های دانشجویی. ... یکی از تحقیق های جامع و کامل در مورد اختلالات یادگیری می باشد و دارای منابع معتبر می باشد .... جهت دانلود متن کامل تحقیق اختلالات یادگیری کلیک نمایید.
کافی نت سایه روشن یزد - مرجع دانلود تحقیق رایگان , پایان ...
sryco.ir/
Translate this page
دانلود متن کامل پایان نامه بررسی تاثیر ارزش های اسلامی بر بازاریابی با فرمت word : در این پست یک .... دانلود تحقیق کامل درباره اختلال یادگیری در نوشتن + doc.
هفته چهارم مهر ۱۳۸۷ - اختلالات یادگیری - Blogfa
ldshahrood.blogfa.com/87074.aspx
Translate this page
اختلالات یادگیری - مرکز آموزش و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری شاهرود ... از متن کامل پایان‌نامه‌ها وجود ندارد و اطلاعات کامل کتاب‌شناختی درباره هر پایان‌نامه وقتی نحوه ...
پایان نامه طراحی آموزشی مبتنی بر روش نظامدارواکت | سایت ...
arshadha.ir/پایان-نامه-طراحی-آموزشی-مبتنی-برروش-نظ/
Translate this page
Dec 31, 2015 - متن کامل پایان نامه با عنوان : طراحی آموزشی مبتنی برروش نظامدارواکت ... یکی از موارد شایع اختلال یادگیری، اختلال در نوشتن (رشدی) است که به طور ...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Next

دانلود کتاب درمان اختلال جـنـسـی و مشکلات در روابط با هیپنوتیزم

اختصاصی از یارا فایل دانلود کتاب درمان اختلال جـنـسـی و مشکلات در روابط با هیپنوتیزم دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود کتاب درمان اختلال جـنـسـی و مشکلات در روابط با هیپنوتیزم

هیپنوتیزم در (ســکــس درمانی) تواناییهای منحصر به فردی دارد که باعث توصیه این روش می­شود. از هیپنوتیزم می­توان در درمان یک شخص بدون داشتن همسر یا شریک جــنــســی استفاده کرد. راههای درمانی نسبتا کمی برای یک بیمار مجرد یا بیمارانی که شریک جنسی­شان همکاری نمی­کند وجود دارد، بخصوص اگر درمانگر از شریک جــنــســی بدلی استفاده نکند. جالب اینکه، بیشترین و پیچیده­ترین گزارشهای پیگیری بیماران درمورد استفاده از هیپنوتیزم دراختلال جــنــســی درمورد بیماران تنهایی است که اختلال نعوظی داشتند

هیپنوتیزم همچنین تکنیکهایی را ارائه می­کند که امکان بررسی سریع و شناسایی تعارضات واقعی، احساسات حل نشده درباره اتفاقات گذشته و عوامل ضمیر ناخودآگاه فراهم شود. برای مثال یعنی، بیماران درشرح حال ســـکـــســــوال خود هرگز به تجربه تجاوز جــنــســی از سوی محارم یا تعارض جــنــســـی اشاره نداشته­اند. درحالی که بعدها با استفاده از هیپنوتیزم سابقه sexual abuse درآنها مشخص گردیده است.

آموزش خودهیپنوتیزم به بیماران می­تواند نقش مفیدی درکنترل فرد در مقابله با این استرسها داشته باشد. اغلب اوقات تنشهای جــسمی و ذهنی و خستگی مفرط منجر به کاهش تمایلات و تواناییهای جــنـــسی می­گردد و برخی بیماران نیاز به روشهایی دارند تا بتوانند با نادیده گرفتن مشکلات روزمره علایق جـــنـــتسی خود را ابراز نمایند. خودهیپنوتیزم می­تواند شرایطی را فراهم کند تا اضطراب و تنشهای بیمار کاهش یابد و از طریق تجسم جــنـــسی قبل از نزدیکی موجب برانگیختن تمایلات جنسی گردد.

مشخصات کتاب:

نام کتاب:درمان اختلال جـنــسی و مشکلات در روابط با هیپنوتیزم

حجم کتاب:۹۲۹ کیلو بایت

نوع فایل: پی دی اف و زیپ شده

تعداد صفحه:۶۳ صفحه

منبع:http://hipnotism.ir

منبع خرید کتاب: http://paydownload.ir

قیمت کتاب: 600 تومان

نحوه خرید: خرید آنلاین و دانلود کتاب

پایان نامه رشته روانشناسی بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته روانشناسی بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود  پایان نامه رشته روانشناسی بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 120

دانلود پایان نامه آماده

چکیده تحقیق :

هدف ازاجرای تحقیق،بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستراست.

وسواس عبارت است ازیک اندیشه، احساس، فکرو تکانه یا عملی است که معمولا برخلاف مقاومت فرد آشکار می شود و گرچه او آگاه است که ازدرونش برمی خیزد ولی آنرا بیهوده تلقی می کند.

فرضیه هایی که در این تحقیق بررسی شده اند عبارتند از:

1) بین اضطراب و وسواس رابطه وجود دارد.  2) بین جنس و وسواس رابطه وجود دارد.

3) بین سن و وسواس رابطه وجود دارد.         4) بین وضیت تاهل ووسواس رابطه وجود دارد.

5) بین رشته تحصیلی و وسواس رابطه وجود دارد.  

6) بین شغل و وسواس رابطه وجود دارد.

طرح تحقیق ازنوع غیرآزمایشی وروش پیمایشی بوده و جامعه آماری دانشگاه آزاد اسلامی شبستر می باشد، که به طورتصادفی انتخاب و مورد مطالعه قرارگرفته اند. ابزارلازم برای گردآوری اطلاعات با استفاده ازپرسش نامه وسواس سنج مادسلی که حاوی 30 گزینه می باشد،که ازچهارزیرمقیاس وارسی، شستشو،کندی /تکرار،و وجدانی / شک و تردیدتشکیل یافته است. و همچنین ازیک پرسش نامه اضطراب که حاوی 30 گزینه می باشد استفاده شده است. هردوپرسش نامه استاندارد شده هستند.گزینه های وسواس شامل ( بله - خیر) وگزینه های اضطراب شامل ( تقریبا هیچوقت، خیلی کم، گاهی اوقات بیشتراوقات،تقریبا همیشه ) تشکیل یافته اند،که هردوپرسش نامه از روایی و اعتبارلازم برخوردارند. برای توصیف و تجزیه و تحلیل متغیرها ازروشهای آماری میانگین و انحراف معیاراستفاده شده است. وچون متغیرها ازنوع فاصله ای و اسمی می باشند، برای بدست آوردن همبستگی بین متغیرهای فاصله ای ازضریب همبستگی         (r پیرسون) و برای بدست آوردن همبستگی بین متغیرهای اسمی ازآزمون تفاوت میانگین              ( t استییودنت)استفاده شده است. با توجه به فرضیه های تحقیق، نتایج حاصل ازیافته های تحقیق حاضرنشان میدهد که:  

فرضیه اول ،یعنی رابطه اضطراب و وسواس کلی با مقدار31/0تائید می شود. همچنین رابطه اضطراب و وارسی بامقدار 50/0 تائید می شودو رابطه اضطراب با کندی واضطراب با وجدانی هر کدام بامقادیر33/0 و 44/0 تائید می شوند.و فقط بین اضطراب و شستشو رابطه معنی داری بوجود نیامد. در فرضیه دوم یعنی رابطه جنس وسواس درزیرمقیاس کندی با مقدار19/4 تائید می شود. در فرضیه سوم یعنی رابطه سن وسواس رابطه معنی داری مشاهده نشد. درفرضیه چهارم که عبارت است ازرابطه وضیت تاهل وسواس ،دروسواس کلی و زیرمقیاس وارسی بین دو وضعیت تفاوت وجود داشت و رابطه معنی داربود و فرض صفررد شد.

مقدمه

درطبقه بندیهای سنتی روان پزشکی، وسواسهای فکری و عملی تحت عنوان نوروزوسواس فکری- عملی قرار می گیرند. نوروزوسواس فکری- عملی، یا اختلال وسواس فکری-عملی یکی ازانواع اختلالات اضطرابی است. مطالعات همه گیرشناختی اخیرنشان می دهد که این اختلال بیش ازآنچه که پیشترتصورمی شد، شایع است. شیوع مداوم این اختلال دربیش از3درصد ازجمعیت عمومی گزارش شده است. پدیده نوروز وسواس فکری-عملی آن قدربارزاست که متخصصان آنرا به خوبی توصیف و شناسایی نموده اند.

(فهرست مطالب تحقیق)

عنوان                                                                                                           صفحه
چکیده تحقیق
فصل اول :طرح تحقیق ...............................................................................  1
( 1-1) مقدمه .....................................................................................................  2     
( 2-1) بیان مسئله ................................................................................................ 4
( 3-1) اهمیت و ضرورت مسئله ........................................................................... 5
( 4-1) اهداف تحقیق .......................................................................................... 7
فصل دوم : بررسی پیشینه تحقیق ................................................................. 8
ویژگیهای بالینی ................................................................................................... 9
انواع نشانه های وسواسی ..................................................................................... 11
 محتوای افکاروسواسی ....................................................................................... 12
اجبارها.................................................................................................................13
رابطه افکارو اعمال وسواسی................................................................................ 14
اجتناب .............................................................................................................. 17
ترس ازفاجعه .................................................................................................... 17
مقاومت ............................................................................................................ 18
درجستجوی اطمینان آفرینی بودن ..................................................................... 18
تداخل .............................................................................................................. 18
نشخوارهای فکری ............................................................................................ 19
وسواسها چه هستند؟ ......................................................................................... 21
کاربردهای واژه وسواس .................................................................................. 23
وسواسها درباره چه هستند؟ ............................................................................... 23
وسواسهای عملی چه هستند؟ ............................................................................. 24
وسواسهای ناآشکار............................................................................................ 25
ماهیت فعال وسواس ........................................................................................... 26
مقاومت ..............................................................................................................26
کاربردهای وسواس عملی .................................................................................. 27
تشخیص اختلال وسواس .................................................................................... 27
اختلال شخصیت وسواسی ...................................................................... .......... 31
وسواسهای عادی و ملاکهای غیرعادی .............................................................. 32
هیجان و وسواس ............................................................................................... 35
ارزیابی " دوست داشتنی بودن " ........................................................................ 38
جستجوی اطمینان و شک وتردید ...................................................................... 43
خود بی اعتباری مکرر....................................................................................... 44
نظریه روانکاوی درمورد وسواس ...................................................................... 47
نظریه یادگیری درمورد وسواس ........................................................................ 48
علیت زیست شناختی وسواس ........................................................................... 50
فرضیه های تحقیق ............................................................................................ 52
فصل سوم :روش اجرای تحقیق .............................................................. 53
متغیرهای تحقیق .............................................................................................  54
متغیروابسته ...................................................................................................... 54
متغیرمستقل ..................................................................................................... 55
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها...................................................................55
تعاریف مفهومی یا سازنده .............................................................................. 55
تعاریف عملیاتی ........................................................................................... 57
روش تحقیق ................................................................................................. 58
روش اندازه گیری متغیرها ...........................................................................  59
روایی ابزارپژوهش ....................................................................................... 61
اعتبارابزارپژوهش ......................................................................................... 61
روشها و آزمونهای آماری ............................................................................. 62
جامعه و نمونه آماری ..................................................................................... 62
روش نمونه گیری .......................................................................................... 62
حجم نمونه ..................................................................................................... 63
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها .................................................... 64
توصیف متغیرها ............................................................................................... 65
آزمون فرضیه ها ............................................................................................... 75
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ............................................................. 95
نتیجه گیری کلی ازتحقیق ................................................................................ 96
بحث و تفسیر................................................................................................... 97
پیشنهاد .......................................................................................................... 99
منابع و ماخذ ................................................................................................ 100
 






                     فهرست جدولها   

جدول (1-2)رابطه افکارو اعمال وسواسی .................................................... 15
جدول (1-3)سطوح اندازه گیری متغیرها ..................................................... 60
جدول (1-4) توزیع فراوانی وسواس کلی .................................................... 65
جدول (2-4)توزیع فراوانی وارسی .............................................................. 66
جدول (3-4)توزیع فراوانی شستشو ...............................................................67
جدول (4-4)توزیع فراوانی کندی / تکرار.................................................... 68
جدول (5-4)توزیع فراوانی وجدانی / شک و تردید...................................... 69
جدول (6-4)توزیع فراوانی اضطراب............................................................ 70
جدول (7-4)توزیع فراوانی جنسیت ............................................................  71
جدول (8-4)توزیع فراوانی سن ................................................................... 71
جدول (9-4)توزیع فراوانی وضیت تاهل ...................................................... 72
جدول (10-4)توزیع فراوانی رشته تحصیلی .................................................. 73
جدول (11-4)توزیع فراوانی شغل ................................................................ 74
جدول (12-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وسواس کلی ............................ 76
جدول (13-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وارسی .................................... 77
جدول (14-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و شستشو..................................... 77
جدول (15-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و کندی ..................................... 78
جدول(16-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وجدانی .................................... 78
جدول (17-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وسواس کلی.................. 79
جدول (18-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وارسی........................... 79
جدول (19-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و شستشو ......................... 80
جدول (20-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و کندی ........................... 80
جدول (21-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وجدانی ......................... 81
جدول (22-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا وسواس کلی.. 81
جدول (23-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوترباوارسی.............82
جدول (24-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا شستشو.......... 82
جدول (25-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا کندی ............83
جدول (26-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا وجدانی ......... 83
جدول (27-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وسواس کلی. 84
جدول (28-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وارسی .......... 84
جدول (29-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با شستشو .......... 85
جدول (30-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیر انسانی با کندی .......... 85
جدول (31-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وجدانی ......... 86
جدول (32-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وسواس کلی.... 86   
جدول (33-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وارسی.............. 87
جدول (34-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با شستشو ............. 87
جدول (35-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با کندی..............  88
جدول (36-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وجدانی...........  88
جدول (37-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با وسواس کلی ....... 89
جدول (38-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد دانشجو با وارسی ................... 89
جدول (39-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با شستشو.............. . 90
جدول (40-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با کندی ................. 90
جدول (41-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با وجدانی ............... 90
جدول (42-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وسواس کلی......... 91
جدول (43-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وارسی ................. 91
جدول (44-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با شستشو ............... .92
جدول (45-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با کندی ................ ..92
جدول (46-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وجدانی ............... 93