اقدام پژوهی چگونه توانستم رعایت بهداشت فردی و عمومی را دربین دانش آموزان نهادینه کنم؟

اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم رعایت بهداشت فردی و عمومی را دربین دانش آموزان نهادینه کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقدمه
 تعلیم و تربیت در شرایط ایمن و بهداشتی موجب افزایش تمرکز ،اشتیاق و دقت در یادگیری می شود لذا دانش بهداشتی باید از آوان کودکی آموخته شود.در این راستا هر کونه اقدام به منظور تامین سلامت جسمی ،روانی ،اجتماعی دانش آموزان از جمله وظایف وزارت آموزش و پرورش می باشد.

روش بررسی:این پژوهش یک یررسی مشاهده ای است که در مدرسه راهنمای …………………. انجام شده است. داده ها از طریق مصاحبه با مدیر مدرسه و مشاهده مستقیم توسط پژوهشگر جمع آوری شده است .

 یاقته ها: بعداز تشکیل کلاس های آموزش خانواده بهداشت فردی دانش آموزان بهتر شده  و دانش آموزان با خواندن پمفلت ها بهداشتی بیشتر از خودشان مراقبت کردند.

نتیجه:نتایج این بررسی نشان داد که خانواده ها اطلاعات دقیقی از بهداشت ندارند و همچنین دانش آموزان با تشویق بهتر به رعایت بهداشت عمل می کنند.

مقدمه:یکی از مهمترین راه های ارتقا بهداشت و سلامت دانش آموزان اجرای پروژه های مختلف آموزشی بهداشت با تکیه بر مشارکت فعال آنان در فعالیت های مختلف بهداشتی است از سوی دیگر تحقق هدف های بهداشت مدارس مستلزم دخالت ،مشارکت و همسویی خانه ،مدرسه، مراکز بهداشتی – درمانی و جامعه است.

در عصر کنونی یا عصر اطلاعات و ارتباطات ،دانستنی ها و اطلاعات بهداشتی می توانند نقش مهمی در پیشرفت کشور داشته و موجب کاهش فاصله تکنولوژی ما با سایر کشور های توسعه یافته شود.

ارتقای سطح آگاهی بهداشتی ، نقش مهم در تغییر بینش و عملکرد افراد جامعه دارد لذا هر گونه  سرمایه گذاری در این زمینه تاثیر چشمگیری در آهنگ رشد و پیشرفت جامعه خواهد. 
فهرست مطالب

چکیده. 4

توصیف وضعیت موجود:. 5

جدول یک. 6

اهمیت وضرورت تحقیق. 6

تعریف واژگان(1). 7

چگونه. 7

توان. 7

رعایت. 7

بهداشت. 7

محیط. 7

مدرسه. 8

تقویت کردن. 8

(گردآوری شواهدیک):. 8

یافته های علمی. 10

تعریف بهداشت مدارس. 10

تاریخچه بهداشت مدارس در کشورهای مختلف. 10

تاریخچه بهداشت مدارس و تحولات سازمانی آن در ایران. 11

پیشنه تحقیق:. 12

1- بررسی وضعیت شاخص های بهداشت محیط مدارس ابتدایی ناحیه یک ساری در سال ۱۳۸۷. 12

2- مقایسه وضعیت بهداشت محیط مدارس ابتدایی دولتی نواحی مختلف شهر اصفهان در سال 1387-1386. 13

تجزیه و تحلیل پیشینه تحقیقات. 14

ارایه راه حل جدید موقت. 15

شیوهای اجرای راه حل جدید. 15

گردآوری شواهد ۲. 16

جدول 2. 17

تفسیر و تحلیل. 18

نتیجه گیری. 18

منابع. 19

مقایسه رضایت زناشویی دربین زنان مطلقه و زنان متاهل شهربویین زهرا

اختصاصی از یارا فایل مقایسه رضایت زناشویی دربین زنان مطلقه و زنان متاهل شهربویین زهرا دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تعداد صفحه : 109

چکیده

هدف از تحقیق حاضرمقایسه ضات زناشویی دربین زنان مطلقه و زنان متاهل شهربویین زهرا است که جامعه آماری زنان بویین زهرا است که کل آمار بدست آماده از زنان 35-30         1350 نفر است که 130 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده است . ابزار پژوهش پرسش نامه رضایت زناشویی می باشد که اقتباس از پرسش نامه دلاور است . که نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین زنان مطلقه و خانواده کم درآمد و همن طور و همکین طور زوجین فامیلی از لحاظ رضایت مندی زناشویی با زنان متاهل و خانواده بادرآمد بالا زوجین غریبه تفاوت معنی داری وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر 05/0 ≤ P است .

پایان نامه رشته روانشناسی بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته روانشناسی بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود  پایان نامه رشته روانشناسی بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 120

دانلود پایان نامه آماده

چکیده تحقیق :

هدف ازاجرای تحقیق،بررسی اختلال وسواس دربین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستراست.

وسواس عبارت است ازیک اندیشه، احساس، فکرو تکانه یا عملی است که معمولا برخلاف مقاومت فرد آشکار می شود و گرچه او آگاه است که ازدرونش برمی خیزد ولی آنرا بیهوده تلقی می کند.

فرضیه هایی که در این تحقیق بررسی شده اند عبارتند از:

1) بین اضطراب و وسواس رابطه وجود دارد.  2) بین جنس و وسواس رابطه وجود دارد.

3) بین سن و وسواس رابطه وجود دارد.         4) بین وضیت تاهل ووسواس رابطه وجود دارد.

5) بین رشته تحصیلی و وسواس رابطه وجود دارد.  

6) بین شغل و وسواس رابطه وجود دارد.

طرح تحقیق ازنوع غیرآزمایشی وروش پیمایشی بوده و جامعه آماری دانشگاه آزاد اسلامی شبستر می باشد، که به طورتصادفی انتخاب و مورد مطالعه قرارگرفته اند. ابزارلازم برای گردآوری اطلاعات با استفاده ازپرسش نامه وسواس سنج مادسلی که حاوی 30 گزینه می باشد،که ازچهارزیرمقیاس وارسی، شستشو،کندی /تکرار،و وجدانی / شک و تردیدتشکیل یافته است. و همچنین ازیک پرسش نامه اضطراب که حاوی 30 گزینه می باشد استفاده شده است. هردوپرسش نامه استاندارد شده هستند.گزینه های وسواس شامل ( بله - خیر) وگزینه های اضطراب شامل ( تقریبا هیچوقت، خیلی کم، گاهی اوقات بیشتراوقات،تقریبا همیشه ) تشکیل یافته اند،که هردوپرسش نامه از روایی و اعتبارلازم برخوردارند. برای توصیف و تجزیه و تحلیل متغیرها ازروشهای آماری میانگین و انحراف معیاراستفاده شده است. وچون متغیرها ازنوع فاصله ای و اسمی می باشند، برای بدست آوردن همبستگی بین متغیرهای فاصله ای ازضریب همبستگی         (r پیرسون) و برای بدست آوردن همبستگی بین متغیرهای اسمی ازآزمون تفاوت میانگین              ( t استییودنت)استفاده شده است. با توجه به فرضیه های تحقیق، نتایج حاصل ازیافته های تحقیق حاضرنشان میدهد که:  

فرضیه اول ،یعنی رابطه اضطراب و وسواس کلی با مقدار31/0تائید می شود. همچنین رابطه اضطراب و وارسی بامقدار 50/0 تائید می شودو رابطه اضطراب با کندی واضطراب با وجدانی هر کدام بامقادیر33/0 و 44/0 تائید می شوند.و فقط بین اضطراب و شستشو رابطه معنی داری بوجود نیامد. در فرضیه دوم یعنی رابطه جنس وسواس درزیرمقیاس کندی با مقدار19/4 تائید می شود. در فرضیه سوم یعنی رابطه سن وسواس رابطه معنی داری مشاهده نشد. درفرضیه چهارم که عبارت است ازرابطه وضیت تاهل وسواس ،دروسواس کلی و زیرمقیاس وارسی بین دو وضعیت تفاوت وجود داشت و رابطه معنی داربود و فرض صفررد شد.

مقدمه

درطبقه بندیهای سنتی روان پزشکی، وسواسهای فکری و عملی تحت عنوان نوروزوسواس فکری- عملی قرار می گیرند. نوروزوسواس فکری- عملی، یا اختلال وسواس فکری-عملی یکی ازانواع اختلالات اضطرابی است. مطالعات همه گیرشناختی اخیرنشان می دهد که این اختلال بیش ازآنچه که پیشترتصورمی شد، شایع است. شیوع مداوم این اختلال دربیش از3درصد ازجمعیت عمومی گزارش شده است. پدیده نوروز وسواس فکری-عملی آن قدربارزاست که متخصصان آنرا به خوبی توصیف و شناسایی نموده اند.

(فهرست مطالب تحقیق)

عنوان                                                                                                           صفحه
چکیده تحقیق
فصل اول :طرح تحقیق ...............................................................................  1
( 1-1) مقدمه .....................................................................................................  2     
( 2-1) بیان مسئله ................................................................................................ 4
( 3-1) اهمیت و ضرورت مسئله ........................................................................... 5
( 4-1) اهداف تحقیق .......................................................................................... 7
فصل دوم : بررسی پیشینه تحقیق ................................................................. 8
ویژگیهای بالینی ................................................................................................... 9
انواع نشانه های وسواسی ..................................................................................... 11
 محتوای افکاروسواسی ....................................................................................... 12
اجبارها.................................................................................................................13
رابطه افکارو اعمال وسواسی................................................................................ 14
اجتناب .............................................................................................................. 17
ترس ازفاجعه .................................................................................................... 17
مقاومت ............................................................................................................ 18
درجستجوی اطمینان آفرینی بودن ..................................................................... 18
تداخل .............................................................................................................. 18
نشخوارهای فکری ............................................................................................ 19
وسواسها چه هستند؟ ......................................................................................... 21
کاربردهای واژه وسواس .................................................................................. 23
وسواسها درباره چه هستند؟ ............................................................................... 23
وسواسهای عملی چه هستند؟ ............................................................................. 24
وسواسهای ناآشکار............................................................................................ 25
ماهیت فعال وسواس ........................................................................................... 26
مقاومت ..............................................................................................................26
کاربردهای وسواس عملی .................................................................................. 27
تشخیص اختلال وسواس .................................................................................... 27
اختلال شخصیت وسواسی ...................................................................... .......... 31
وسواسهای عادی و ملاکهای غیرعادی .............................................................. 32
هیجان و وسواس ............................................................................................... 35
ارزیابی " دوست داشتنی بودن " ........................................................................ 38
جستجوی اطمینان و شک وتردید ...................................................................... 43
خود بی اعتباری مکرر....................................................................................... 44
نظریه روانکاوی درمورد وسواس ...................................................................... 47
نظریه یادگیری درمورد وسواس ........................................................................ 48
علیت زیست شناختی وسواس ........................................................................... 50
فرضیه های تحقیق ............................................................................................ 52
فصل سوم :روش اجرای تحقیق .............................................................. 53
متغیرهای تحقیق .............................................................................................  54
متغیروابسته ...................................................................................................... 54
متغیرمستقل ..................................................................................................... 55
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها...................................................................55
تعاریف مفهومی یا سازنده .............................................................................. 55
تعاریف عملیاتی ........................................................................................... 57
روش تحقیق ................................................................................................. 58
روش اندازه گیری متغیرها ...........................................................................  59
روایی ابزارپژوهش ....................................................................................... 61
اعتبارابزارپژوهش ......................................................................................... 61
روشها و آزمونهای آماری ............................................................................. 62
جامعه و نمونه آماری ..................................................................................... 62
روش نمونه گیری .......................................................................................... 62
حجم نمونه ..................................................................................................... 63
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها .................................................... 64
توصیف متغیرها ............................................................................................... 65
آزمون فرضیه ها ............................................................................................... 75
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ............................................................. 95
نتیجه گیری کلی ازتحقیق ................................................................................ 96
بحث و تفسیر................................................................................................... 97
پیشنهاد .......................................................................................................... 99
منابع و ماخذ ................................................................................................ 100
 






                     فهرست جدولها   

جدول (1-2)رابطه افکارو اعمال وسواسی .................................................... 15
جدول (1-3)سطوح اندازه گیری متغیرها ..................................................... 60
جدول (1-4) توزیع فراوانی وسواس کلی .................................................... 65
جدول (2-4)توزیع فراوانی وارسی .............................................................. 66
جدول (3-4)توزیع فراوانی شستشو ...............................................................67
جدول (4-4)توزیع فراوانی کندی / تکرار.................................................... 68
جدول (5-4)توزیع فراوانی وجدانی / شک و تردید...................................... 69
جدول (6-4)توزیع فراوانی اضطراب............................................................ 70
جدول (7-4)توزیع فراوانی جنسیت ............................................................  71
جدول (8-4)توزیع فراوانی سن ................................................................... 71
جدول (9-4)توزیع فراوانی وضیت تاهل ...................................................... 72
جدول (10-4)توزیع فراوانی رشته تحصیلی .................................................. 73
جدول (11-4)توزیع فراوانی شغل ................................................................ 74
جدول (12-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وسواس کلی ............................ 76
جدول (13-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وارسی .................................... 77
جدول (14-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و شستشو..................................... 77
جدول (15-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و کندی ..................................... 78
جدول(16-4)تفاوت میانگین رابطه جنس و وجدانی .................................... 78
جدول (17-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وسواس کلی.................. 79
جدول (18-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وارسی........................... 79
جدول (19-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و شستشو ......................... 80
جدول (20-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و کندی ........................... 80
جدول (21-4)تفاوت میانگین رابطه وضیت تاهل و وجدانی ......................... 81
جدول (22-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا وسواس کلی.. 81
جدول (23-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوترباوارسی.............82
جدول (24-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا شستشو.......... 82
جدول (25-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا کندی ............83
جدول (26-4)تفاوت میانگین رابطه رشته مشاوره و کامپیوتربا وجدانی ......... 83
جدول (27-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وسواس کلی. 84
جدول (28-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وارسی .......... 84
جدول (29-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با شستشو .......... 85
جدول (30-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیر انسانی با کندی .......... 85
جدول (31-4)تفاوت میانگین رابطه رشته انسانی و غیرانسانی با وجدانی ......... 86
جدول (32-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وسواس کلی.... 86   
جدول (33-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وارسی.............. 87
جدول (34-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با شستشو ............. 87
جدول (35-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با کندی..............  88
جدول (36-4)تفاوت میانگین رابطه شغل کارمند و دانشجو با وجدانی...........  88
جدول (37-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با وسواس کلی ....... 89
جدول (38-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد دانشجو با وارسی ................... 89
جدول (39-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با شستشو.............. . 90
جدول (40-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با کندی ................. 90
جدول (41-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و دانشجو با وجدانی ............... 90
جدول (42-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وسواس کلی......... 91
جدول (43-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وارسی ................. 91
جدول (44-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با شستشو ............... .92
جدول (45-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با کندی ................ ..92
جدول (46-4)تفاوت میانگین رابطه شغل آزاد و کارمند با وجدانی ............... 93

پایان نامه رشته علوم اجتماعی بررسی علل اجتماعی درخواست طلاق دربین زنان مراجعه کننده به دادگاه خانواده شماره 1

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته علوم اجتماعی بررسی علل اجتماعی درخواست طلاق دربین زنان مراجعه کننده به دادگاه خانواده شماره 1 دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته علوم اجتماعی بررسی علل اجتماعی درخواست طلاق دربین زنان مراجعه کننده به دادگاه خانواده شماره 1  با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 100

مقدمه

بررسی پدیده ها و مسائل اجتماعی از دغدغه های اساسی متخصصین علوم اجتماعی است. در این راستا پژوهشی انجام شده تا به بررسی یکی ازآسیب های اجتماعی به نام طلاق بپردازد. در تحقیقاتی که درگذشته توسط محققین دیگرانجام شده ثابت شده است که وقتی طلاق،به یک آسیب اجتماعی تبدیل شود باعث ایجاد آسیب های اجتماعی دیگردر جامعه چه به صورت مستقیم وچه به صورت غیرمستقیم می شود مثل اعتیاد ،بزهکاری،خودکشی،اختلالات رفتاری وشخصیتی و…… در این پژوهش سعی شده تا از جنبه دیگری به این مسئله بپردازدو جوابی برای این سؤال که چه علل اجتماعی دخیل دردرخوا ست طلاق می با شد پرداخته شود. چه ساختارهای اجتماعی،فرهنگی دراین امردخالت دارند وسرنوشتی این چنین را برای برخی ازدواج هاوزندگی های زنا شوئی رقم می زنند.این پژوهش براساس نظریه مبادله به بررسی این آسیب پرداخته تا از این منظر،متغیرهایی رادر نظربگیرد واثر آنها را بر طلاق و افزایش آن مطالعه کند وبا درنظرگرفتن وتوجه به این متغیرها گا هی درجهت حذف،کا هش و یا تغیراین متغیرها برداشته شود تا هدف اصلی که مهار طلاق در سطح جامعه می باشد با انجام این گونه پژوهشها محقق شود .   

  بیان مسئله

طلاق مهمترین عامل ازهم گسیختگی بنیادی ترین بخش جامعه یعنی خانواده است.شیوه نهادی شده پایان یک ازدواج واین پایان یافتن تحت هرشرایطی دارای پیامدهای منفی بسیاری است.طلاق به عنوان یک پدیده اجتماعی به طورمستقیم و غیر مستقیم برافرادآن خانواده درنقش های پدر،مادروفرزندتاثیر می گذارد.طلاق روانی هرچند در جامعه آمارقابل توجهی ا ست واثرات خاصی را برخانواده می گذارد اما چون به صورت رسمی موردبررسی قرارنگرفته آماری ازآن دردست نیست اما نوع دیگرطلاق(طلاق قانونی یا رسمی) به دلیل گستردگی وافزایش آن درجامعه به یک آسیب اجتماعی تبدیل شده و پژوهشگران زیادی را به بررسی این مسئله سوق داده است. طلاق وقتی به یک آسیب اجتماعی تبدیل می شود،اولین واساسی ترین ضربه را به نهاد خانواده داردآورده وزمینه را برای آسیب های اجتماعی دیگر ازقبیل اعتیاد،خودکشی، بیماری های روحی وروانی و……فراهم می کند . لازم است به این مسئله نیزدقت کنیم که این رابطه به صورت متقابل و تعامل بین انواع آسیب های اجتماعی وجود دارد که افزایش یک آسیب زمینه افزایش آسیب های دیگر را فراهم می کند . در این پژوهش،پژوهشگر به بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر در خواست طلاق می پردازد وبه این منظور متغیرهایی همچون تفاوت سنی زوجین،تفاوت عقاید زوجین،تفاوت تحصیلی،اعتیاد،نا باروری،نگاه خانواده فرد نسبت به طلاق،براورده نشدن انتظارات نقش همسری دخالت دیگران درزندگی زوجین،عدم صداقت و میزان شناخت پیش از ازدواج را در رابطه با در خواست طلاق مورد بررسی قرار می دهد تا میزان تاثیر این متغیرها در درخواست طلاق ارزیابی شود. امید به این که با انجام چنین پژوهشهایی زمینه برای برنامه ریزی و آموزشهای مختلف به افرادی که قصدازدواج دارندو افرادی که متاهل هستند فراهم گردد.