پروژه علوم سیاسی با عنوان کلاهبرداری. doc

اختصاصی از یارا فایل پروژه علوم سیاسی با عنوان کلاهبرداری. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 40 صفحه

چکیده:

جرم کلاهبرداری از جرائم مرکب است. در کل کلاهبرداری را این گونه می توان توصیف کرد که عبارتست از بردن مال دیگری با رضایت طرف مقابل همراه با متوسل شدن به وسایل متقلبانه . هر جرمی می‌توان توسط یک نفر به انجام برسد و هم می تواند توسط چند نفر به انجام برسد. کلاهبرداری نیز می توان توسط دو نفر یا بیشتر به انجام برسد که حکم مشارکت در کلاهبرداری و همچنین حکم معاونت در کلاهبرداری را دارد که در فصل های آینده به صورت مختصر توضیح داده شده است. کلاهبرداران برای انجام این جرم دارای یکسری ویژگی‌های خاص هستند که آنها را از بقیه متمایز می گرداند. آنها دارای ظاهری موجه و فریبنده هستند و خود را افرادی قانون دان و حقوق دادن معرفی می کنند و دارای هوش و ذکاوت بالائی هستند. این افراد برای انجام کلاهبرداری از شیوه و شگردهای مختلفی استفاده می‌کنند. آنها برای انجام جرم کلاهبرداری از آگهی در مطبوعات استفاده کرده و مردم را به سوی خود فرا می خوانند. همچنین از اعتقادهای و باورهای مردمی نیز سوء استفاده کرده و در انجام دعانویسی و مالی و همچنین استفاده از لباس روحانی و مداعی مردم را فریب می دهند و مردم را نیز با هویت و عنوان جعلی و بداندازی و همچنین فروش مال تعلق به غیر را فریب می دهند و سایر شگردها و روشهائی که روز به روز به تعداد آنها افزوده می شود. پلیس نیز برای جلوگیری از تحقق چنین جرمی اقدامات زیادی را انجام می دهد. پلیس با استفاده از رسانه های جمعی و روزنامه ها مردم را از این شیوه ها آگاه کرده و از تحقق جرم بعدی با همین شیوه جلوگیری می کند وهمچنین با تقویت پلیس تخصصی خود توانسته که در مدت زمانی محدود اقدام به دستگردی چنین افراد می کند.

کلاهبرداری برای انجام چنین جرمی از ابزارهای مختلفی استفاده می‌کنند کهاصلی‌ترین ابزار آن استفاده از چک بانکی می باشد که این چک‌ها می توانند قانونی یا غیرقانونی، دوخته، مفقود می باشند و ابزار دیگری که بیشتر مورد استفاده قرار می گیرد سند مجعول است که مردم را با ارائه اسناد مجعول فریب داده و موفق به انجام چنین جرمی می شود.

برای کاهش چنین جرمی می توان مردم را در راستای این جرم آشنا کرد و به آنها آموزش داده شود که قبل از انجام هر کاری از صحت و سقم آن مطلع شوند و در آینده دچار هیچ مشکلی نشوند.

مقدمه:

کلاهبرداری جرمی است که در آن مجرم با توسل به وسایل متقلبانه و اغفال و اغوای غیر نسبت به بردن مال وی اقدام می کند در این جرم نحوه عملکرد و رفتار مجرم است که بزه دیده را از قصد ونیت اصلی مجرم که همان بردن مال وی و متضرر ساختن او است منحرف می‌سازد و شرایطی را فراهم می آورد که بنده دیده و با اطمینان خاطر و اعتماد به مجرم و به امید منفعت ، مالش را در اختیار او قرار می دهد. در این موقع برای انجام چنین جرمی کلاهبردار از شیوه های مختلفی استفاده می کند که باعث فریب خوردن مردم می شود که باید این شیوه ها شناسائی و مدنظر مردم قرار گیرد تا از تکرار آن جلوگیری شود هر چند که هر چه به جلو می رویم شیوه های جدیدی مورداستفاده قرار می گیرد ولی با انجام چنین کاری ذهن مردم برای کاهش چنین جرمی آشنا می شود.

فهرست مطالب:

تقدیر و تشکر

اهمیت تحقیق

هدف تحقیق

روش تحقیق:

چکیده تحقیق

کلاهبرداری اینترنتی یا رایانه ای

-اقسام کلاهبرداری های اینترنتی در ایران

راهکارها و راه حل و روشهای مبارزه و با کلاهبرداری قفل وقوع آن

روشهای پی جوئی و مبارزه با کلاهبرداری بعد از وقوع آن

الف – روشهای پی جویی و مبارزه جرم کلاهبرداری سنتی

1- ضوابط کلی:

1/1- کسب مدرک جرم

2/1- جمع آوری اطلاعات:

3/1- استفاده و مهیا ساختن اطلاعات

4/1- تجزیه و تحلیل اطلاعات جرائم اقتصادی، شیوه ها و روشها

5/1- جمع آوری داده ها

6/1- تنظیم اطلاعات

7/1- یکپارچگی اطلاعات

8/1- تفسیر اطلاعات

2- ضوابط تخصصی:

1/2- تشکیل تیم تحقیق

2/2- تهیه و تدارک حکم قضایی

3/2- اجرای یک تحقیق

4/2- جمع آوری مدارک

5/2- مدرک استشهادی:

6/2- مدارک فیزیکی

ج. بسترهای تسهیل کننده وقوع کلاهبرداری

کاهش ارزش پول, تورم و گرانی

عدم جذب یا هدایت سرمایه های محدود افراد جامعه

اشکالات موجود در ثبت شرکتها و نظارت بر فعالیت شرکتها

خدمات و تسهیلات بانکی

مقدور نبودن ردیابی اموال حاصل از کلاهبرداری

ابهام در میزان مسئولیت و وظایف و فقدان ضمانت های اجرایی

طولانی بودن روند رسیدگی ، صدور و اجرای حکم در پرونده های کلاهبرداری

بوروکراسی و مقررات اداری

ناکافی بودن میزان مداخله دادستانی و پلیس در امر پیشگیری

نظارت وزارتخانه ها ، سازمانها ، ادارات و مراجع ذیربط دولتی

نتیجه گیری

پیشنهادات

پروژه حقوق انتقال در بازار برق. doc

اختصاصی از یارا فایل پروژه حقوق انتقال در بازار برق. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 76 صفحه

چکیده:

صنعت برق همانند دیگر زیر ساخت ها در کشورهای صنعتی به سمت

خصوصی شدن حرکت می کند. همچنین در کشور ما طبق اصل 44 قانون اساسی صنعت برق باید در قسمت تولید تا 80 درصد به بخش خصوصی واگذار شود. در این پروژه به بررسی چگونگی خصوصی شدن بخش انتقال در بازارهای مختلف آمریکا می پردازیم و در انتها آن ها را با هم مقایسه می کنیم .

در فصل اول شمای کلی بازار برق و کلیاتی در مورد آن بیان شده است .

فصل دوم به بررسی مدل های برق و اجزاء مختلف در بازار می پردازد .

فصل سوم دلایل استفاده از حقوق انتقال مالی و فیزیکی و معانی آن ها را بیان می کند .

فصل چهارم به بررسی جزئی تر حقوق مالی و فیزیکی و چگونگی تجارت آن ها می پردازد و همچنین ایرادات و نقش آن ها در سرمایه گذاری را بیان می کند .

فصل پنجم به چگونگی تطبیق حقوق انتقال مالی با کل شبکه می پردازد .

در فصل ششم بازارهای PJM، نیویورک، کالیفرنیا، نیواینگلند، تگزاس و نیوزلند از لحاظ تاریخچه، حقوق مورد استفاده، چگونگی به دست آوردن و معامله حقوق و چگونگی اجرای مزایده ها با هم مقایسه شده اند .

مقدمه:

در بسیاری از کشورها بخش های زیر ساخت همانند الکتریسیته، راه آهن و تولید و توزیع گاز در حال تجدید ساخت هستند. بیشتر برنامه های تجدید ساختار برای ایجاد بخش های رقابتی و همچنین ایجاد تمایز بین بخش های رقابتی و انحصاری است. در بسیاری از زیر ساخت ها بخش رقابت پذیر برای دادن سرویس به مشتری به بخش انحصاری احتیاج دارد. در همه‌ این سیستم ها قیمتی که تولید کنندگان برای محصولشان ارائه می دهند به محل آن ها و همچنین این که محصولاتشان را از چه قسمتی عبور می دهند، بستگی دارد. ترافیک و تراکم شبکه باعث تفاوت قیمت انتقال در نقاط مختلف شبکه می ‌شود. صنعت برق که همیشه به وسیله یک سیستم متمرکز اداره می شد یکی از زیر ساخت هایی است که شاهد تغییرات عظیمی بوده است. این سیستم متمرکز در حال تبدیل به یک صنعت رقابتی است که در آن بازار قیمت برق و توزیع آن را به وسیله افزایش رقابت کاهش می دهد. این نوسازی باعث تجزیه سه عنصر اساسی این صنعت یعنی تولید،انتقال و توزیع شده است.

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول ـ کلیات

1-1 مقدمه

1-2 سیستم بازار برق

فصل دوم ـ ساختار بازار و عملکرد آن

2-1 اهداف در عملکرد به شیوه بازار

2-2 مدل های بازار برق

2-3 ساختار بازار

2-3-1 اجزاء کلیدی بازار

2-4 انواع بازار برق

2-4-1 بازار انرژی

2-4-2 بازار انتقال

فصل سوم ـ معانی FTR و PTR

3-1 دلایل استفاده از حقوق انتقال

3-2 حقوق انتقال فیزیکی (PTR)

3-3 حقوق انتقال مالی (FTR)

فصل چهارم ـ طراحی بازار انتقال

4-1 مروری بر بازار های انتقال

4-2 مالکیت حقوق انتقال مالی (FTR)

4-2-1FTR

4-2-2 تخصیص و قیمت گذاری حقوق انتقال مالی (FTR)

4-2-3 درآمد FTR ها

4-2-4 انتقادات و ایرادات مدل FTR

4-2-5 FTR ها و توان بازار

4-2-6 نقش FTR ها در سرمایه گذاری در بخش انتقال

فصل پنجم ـ معیارهای عملکرد بازار

5- معیارهای عملکرد بازار

فصل ششم ـ بررسی بازارهایی که در آن ها FTR به حراج گذاشته می شود

6-1 بازار PJM

6-1-1 تاریخچه

6-1-2 حقوق انتقالی ثابت FTR

6-1-3 به دست آوردن و معامله حقوق مالی ثابت

6-1-4 سرویس های شبکه (روش اول به دست آوردن FTRها)

6-1-5 سرویس های انتقال نقطه به نقطه (روش دوم)

6-1-6 مزایده های ماهانه FTR

6-1-7 عملکرد و اجرای بازار

6-1-8 تسویه FTR ها و قیمت ها

6-2 بازار نیویورک

6-2-1 قراردادهای انتقال ترافیک (TCC)

6-2-2 به دست آوردن و تجارت TCC ها

6-2-3 مزایده ها

6-2-4 عملکرد واجرای بازار

6-3 بازار کالیفرنیا

6-3-1 حقوق انتقالی استوار

6-3-2 به دست آوردن و معامله FTR

6-3-3 مزایده ها

6-3-4 عملکرد واجرای بازار

6-4 بازار نیواینگلند (NEW ENGLAND)

6-4-1 حقوق انتقال مالی

6-4-2 به دست آوردن و معامله FTR ها

6-4-3 مزایده ها

6-5 بازار تگزاس (ERCOT)

6-5-1 حقوق انتقال در ترافیک (TCR)

6-5-2 مزایده ها

6-5-3 عملکرد و اجرای بازار

6-6 بازار نیوزلند

6-6-1 حقوق انتقادی مالی

6-6-2 به دست آوردن و تجارت FTR ها

6-6-3 مزایده ها

فصل هفتم ـ نتیجه گیری

7- نتیجه گیری

منابع

منابع و مأخذ:

Chandley,J.D. and W.Hogan (2002), Standard Market Design NOPR,

November 11,

available : http://www.whogan.com

Overview of Liquidity and Gap Analysis,ERCOT – the Texas connection

(2004),TCR reports,

available : http://tcr.ercot.com/default.cfm?func=tcrpostings

Flowgate Rights and Wrongs , Hogan,W (2000),

available : http://www.whogan.com

Transmission Market Design,Texas A&M conference paper,

available : http://www.whogan.com

PJM Market Monitoring Unit , available : http://www.pjm.com

New England ISO , available : http://www.iso-ne.com

New York ISO , available : http://www.nyiso.com/markets/tcc-info.html#info

University of California Enrgy Institute,

available : http://www.ucei.berkeley.edu

Transpower New Zealand , available : http://www.transpower.co.nz

پروژه موتورهای پاشش مستقیم ((GDI)). doc

اختصاصی از یارا فایل پروژه موتورهای پاشش مستقیم ((GDI)). doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 35 صفحه

مقدمه:

کاهش منابع سوخت‌های فسیلی و عدم پیشرفت سریع فناوری به‌کارگیری انرژی‌های نو در موتور‌ها، باعث توجه بیشتتر به موتورهای درونسوز شده است. یکی از مهم‌ترین تغییراتی که طی سال‌های اخیر در موتورهای درونسوز بنزینی اعمال شده، استفاده از فناوری تزریق مستقیم بنزین به داخل سیلندر است. تزریق مستقیم بنزین گونه‌‌ای متفاوت از تزریق سوخت در موتورهای مدرن 2 و 4 زمانه بنزینی است. در موتورهای تزریق مستقیم بنزینی، سوخت تحت فشار بالا قرار داده شده و از طریق ریل مشترک سوخت، مستقیماً به داخل محفظه احتراق هر سیلندر تزریق شده و مخلوط سوخت و هوا در داخل سیلندر تشکیل می‌شود. این در حالی است که در شیوه تزریق چند‌نقطه‌ای سوخت معمولی، پاشش سوخت در منیفولد هوا، پشت سوپاپ ورودی یا در پورت سیلندر رخ می‌دهد. در این مقاله، موتورهای تزریق مستقیم بنزینی از لحاظ چگونگی عملکرد، مزایا و معایب آنها با موتورهای تزریق غیرمستقیم بنزینی، مقایسه و بررسی شده است.

موتورهای آینده و چگونگی آن به بحث داغ محافل صنعتی و دانشگاهی تبدیل شده است. سوخت هیدروژن، سوخت گاز، سوخت‌های گیاهی به همراه موتورهای اصلاح شده بنزینی یا دیزلی و موتورهای هیبریدی گوشه‌ای از تلاش‌های صورت گرفته برای دستیابی به موتورهای جدید است. مرکز تحقیقات موتور آلمان نیز در یک بررسی، در زمینه موتورهای بنزینی نظیر کوچک‌سازی (Downsizing) ، موتورهای باتزریق مستقیم(GDI)و سیستم سوپاپ‌های کاملا متغیربرای ادامه حیات موتورهای احتراق داخلی در بحران سوخت و آلایندگی خودروها در ۱۰ سال آینده فن‌آوری‌های جدید را چاره‌ساز می‌داند.

قوانین اروپایی روی آلاینده‌های خطرناک اگزوز که در سال ۲۰۰۰ نسبتا سختگیرانه به اجرا درآمد، در سال ۲۰۰۵ سختگیرانه‌تر شده است. محدودیت‌های استاندارد آلایندگی(EURO IV) برای آلاینده‌های HC و NOX و ذرات معلق حدود ۵۰ درصد سطح کنونی این گازهای مضر است. استاندارد آلایندگی اروپا در سال ۲۰۰۴ مطابق با استاندارد EURO III بود. مرحله بعد در استانداردهای اروپایی که EURO V نامیده می‌شود، احتمالا با تمرکز بر ذرات معلق، به بهینه‌سازی بیشتری نیاز دارد.

از سال ۲۰۰۳ به بعد در کالیفرنیا باید حداقل ۱۰ درصد فروش هر سازنده خودرو خودروهایی با آلایندگی صفر یا معادل آن بوده باشد. نگرانی در مورد اثر گازهای گلخانه‌ای، خودروسازان اروپایی را وادار کرده است که تا سال ۲۰۰۸ خودروهایی تولید کنند که متوسط CO2 منتشره از آنها زیر ۱۴۰ gr/Km باشد.

یعنی کاهش مصرف سوخت باید به میزان بیش از ۲۵ درصد در مقایسه با سطح تعیین شده در سال ۱۹۹۵ باشد. همچنین کاهش بیشتر به سطح ۱۲۰ gr/Km تا سال ۲۰۱۲ نیز در سال ۲۰۰۳ تحت بحث و بررسی قرار گرفت.

از طرفی، همزمان با طرح مباحث آلایندگی، مشتریان نیازمند ایمنی و آسایش بیشتری نسبت به سابق خواهند بود که این مساله تنها با افزایش وزن خودرو میسر خواهد شد و واضح است که این موضوع با مصرف کمتر انرژی منافات دارد.

همچنین ضمن حفظ حداقل عملکرد خودرو، نباید هزینه مالکیت خودرو افزایش یابد. در این حال، کار طراحان بسیار سخت است.

از طرفی باید جلوی هزینه‌های اضافی را بگیرند و از سوی دیگر باید کاهش آلودگی را در کنار افزایش ایمنی و مصرف سوخت مورد توجه قرار دهند

ابداع سیستم‌های جدید تزریق با فشار بالا و پیشرفت در سیستم کاتالیست‌های DeNOx به اولین تولید انبوه موتورهای پاشش مستقیم بنزینی با شارژ طبقه‌ای منجر شده که کاهش مصرف سوخت بین ۱۰ تا ۱۵ درصد را به ارمغان آورده است.

فهرست مطالب:

خلاصه

مقدمه

تاریخچه

اختلاط سوخت واحتراق

چگونگی اختلاط سوخت در خودروها

معایب سیستم کاربراتوری

مزایای استفاده از سیستم های انژکتوری در مقایسه با سیستم ها ی کاربراتوری

انواع سیستم های سوخت رسانی انژکتوری

سیستم های پاشش مستقیم سوخت(GDI)

مزایای استفاده از روش تزریق مستقیم

معایب استفاده از روش تزریق مستقیم

آماده سازی سوخت

تبخیر و اختلاط سوخت

ویژگی های جریان

روش های ایجاد مخلوط لایه بندی شده

انواع روش ها

شیوه ی احتراق هدایت شونده با استفاده از جریان هوا

شیوه های احتراق تزریق هدایت شونده

مشکلاتی که در شیوه ی تزریق هدایت شونده وجود دارند، عبارتند از

سیستم تزریق سوخت

پاشش مستقیم در فشار پایین

پاشش مستقیم فشار بالا با ریل مشترک سوخت

پمپ سوخت فشار بالا

ریل سوخت

شیرکنترل فشار یا رگلاتور

انژکتور پاشش فشار بالا

سرعت بخشیدن به احتراق

جریان های داخل سیلندر

شکل پیستون و مشخه های عمومی

منابع

منابع و مأخذ:

[1] Van basshuysen, Rechard(2009) Gasoline engine with direct injection, Veiweg Tuebner inc.BOOK

[2]Bosch GmbH,Robert(2006) Gasoline-engine management, John Wiley & Sons.BOOK.

[3]http://cars.about.com/b/2008/02/25/direct-fuel-injection-what-it-is-how-it-works.htm-1390/8/12.

[4]http://en.wikipedia.org/wiki/Gasoline_direct_injection- 1390/8/12.

[5] http://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B2%D8%B1%DB%8C%D9%82_%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%DB%8C%D9%85_%D8%A8%D9%86%D8%B2%DB%8C%D9%86 1390/8/20.

[6] http://www.aftabir.com/lifestyle/view/97948/%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%88%D8%B1-%DA%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA 1390/8/10

[7] http://khodroha.com/gdi1.htm 1390/7/21

[8] Geoffrey Cathcart, Rodney Houston and Steven Ahern(2004) The Potential of Gasoline Direct Injection for Small

Displacement 4-Stroke Motorcycle Applications.SAE/2004-32-0098 / 20044385.

پروژه بررسی سوئیچینگ رگولاتور 75 وات. doc

اختصاصی از یارا فایل پروژه بررسی سوئیچینگ رگولاتور 75 وات. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 35 صفحه

مقدمه:

یک رگلاتور  ولتاژ مودری است که یک ولتاژ تقریبا” ثابت را به عنوان ورودی دریافت می کند و به عنوان خروجی ولتاژی پایین تر از ولتاژ اولیه تحویل می دهد که این ولتاژ خروجی در برابر محدوده مسیعی از تغییرات بار خروجی و یا ولتاژ ورودی ثابت می ماند و ب اصطلاح گوله شده است – البته در بعضی از انواع منابع تغذیه suntching ولتاژ خروجی حتی بالاتر از ولتاژ ورودی نیز هست. یک منبع تغذیه ولتاژ ac را از منبع تحویل می گیرد و آن را کویی کند و سپس با استفاده از متغیر مناسب ورودی IC رگو لاتور فراهم می شود و در خروجی ولتاژ گوله شده را خواهیم داشت.

Ic های رگولاتور ولتاژ در محدوده وسیعی از ولتاژهای خروجی موجود هستند. این Ic ها همچنین می توان برای هر ولتاژ خروجی دلخواه با انتخاب مقاومتهای خروجی مناسب بکار برد.

بلاگ دیاگرام یک منبع تغذیه معمولی در شکل نشان داده شده است. ولتاژ متناوب موجود (معمولا” 120v) به یک ترانسفورماتور متصل شده است که سطح ولتاژ را بالا یا پایین می آورد ( معمولا” در مدارها  ولتاژهای پایین مورد نیاز است ) ولتاژ خروجی ترانسفورماتور به یک یکسو ساز نیم موج یا تمام موج ( عموما” تمام موج ) دیودی متصل است. خروجی یکسو ساز به یک فیلتر مناسب متصل است تا تغییرات و متاژاین ناجیه نرمتر شود. این ولتاژ که با ripple  یا اعد جاج همراه است به عنان ورودی یک IC   رگولاتور ولتاژ مورد استفاده قرار می گیرد خروجی این IC ها در برابر تغببرات وسیع جریان با اعد جاج معیار کم همراه است.

فهرست مطالب:

رگلاتور

فیلتر ها

دکو لاسیون و ولتاژ   ripple

رگولاسیون ولتاژ ( voltage regulation)

ضریب اعوجاج سیگنال یکسو شده

یک فیلتر خازنی ساده

ولتاژdc، و Vac

اعد جاج خازن فیلتر

زمان هدایت و جریان ماکسیم دیود

فیلتر Rc

عملکرد dc قسمت Rc

عملکرد Ac قسمت Rc 

سه برابر کننده و چهار برابر کننده های ولتاژ

رگولاتور های ولتاژ Discret

رگولاتور های زنر و ترمیستو

Ic های رگولاتور ولتاژ

منابع تغذیه علمی

رگولاتورهای Switching پایه

رگولاتورهای خطی

معایب منابع تغذیه خطی

پروژه آموزش الکترونیکی از نگاه کامپیوتر. doc

اختصاصی از یارا فایل پروژه آموزش الکترونیکی از نگاه کامپیوتر. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 79 صفحه

چکیده:

E-Learnig یا آموزش مجازی به کلیه مطالب آموزنده ای که ازطریق اینترنت ارائه می شود،گفته می شود.

با توجه به گسترش اینترنت وهمگانی شدن آن فرصتی پدید آمده است که همــــگان بتوانند بصورت ارزان وبدون محدودیت زمانی و مکانی از این رسانه استفاده نمایند. یکی از موارداستفاده ازاینترنت که در حال حاضر به سرعت درحال عمومیت یافتن است، آموزش مجا زی است. با تغییر شرایط فرهنگی و اجتماعی و گسترش امکانات، بسیاری ازافراد علا قمند به استفا ده از کلا سهای مجازی می با شند که علت آن نیز شرایط منا سب چنین کلا سهایی در مقا بل کلا سها ی سنتی است. برخی از محدودیتهای کلاسهای سنتی عبارتند از :هزینه های زیاد ، دردسترس نبودن امکا نات و معلم برای همه نقاط، محدودیت زمانی و مکا ن برگزاری ، محدودیت در تعداد دانش آموزان استفاده کنـــنده از کلا س. درمقا بــل کلا سها ی سنتی، کلا سهای مجازی آموزشی وجود دارند که دارای مزایای فراوانی هستند که برخی ازآنها به شرح زیر می باشد: امکان استفاده از کلاس در هر زمان و مکان ،امکان برگزاری و تکرار کلاس به تعداد دفعات دلخواه وامکان بهره گیری از کلاس اساتید مجرب از هر نقطه دنیا.

در این پژوهش سعی شده علاوه بر نگاهی جامع و فراگیر برآموزش الکترونیکی و حواشی آن از جمله : معایب ، مزایا ، تعاریف و با مقایسه این سیستم آموزشی با سیستم سنتی ، سعی در مطرح نمودن نکات قوت و ضعف این سیستم آموزشی شده است.

مقدمه:

از میان ابزارها، رایانه و اینترنت جایگاه خاصی را در آموزش پیدا کرده است. اینترنت با دارا بودن قابیلت‌های گوناگون ارایه متن، گرافیک، صدا و تصویر برای آموزش بسیار مناسب می‌باشد. اینترنت اولین رسانه‌ای است که مخاطبان می‌توانند خود ارائه کننده مطلبی باشند و بر روی رسانه خود تاثیر بگذارند. اینترنت یک رسانه واکنشی است و این قابیلت ، در آموزش بسیار کاربرد دارد. با بررسی ابزارهای دیگر آموزش از راه دور مانند پست، تلفن و رادیو و تلویزیون و مقایسه آنها با اینترنت مشاهده می‌شود که قابلیت واکنشی در اینترنت نسبت به دیگر ابزارهای کمک آموزشی بسیار بالاتر است و شاید به خاطر همین قابلیت باشد که بسیاری از کشورها به فکر راه اندازی مدارس مجازی افتاده‌اند. این مدارس جهت آموزش افراد، بدون حضور در کلاس درس از طریق اینترنت در نظر گرفته شده‌اند.

فهرست مطالب:

خلاصه

مقدمه

1- E-learning چیست؟

1-1) تبیین و معرفی برخی مفاهیم بنیادی در بحث آموزش الکترونیکی

1-2) آموزش الکترونیکی یک نیاز یا یک فانتزی

1-3) مختصات یادگیری

1-4) انواع مدلهای آموزش الکترونیکی

2- چرا E-learning

3- مزایا و معایب آموزش الکترونیکی در مقایسه با آموزش سنتی

3-1) مزایا

3-2) معایب

4- مقایسه آموزش سنتی و آموزش های الکترونیکی

5- مدلهای مختلف آموزش الکترونیک و تاثیر آن بر آینده آموزش

6- طراحی و توسعه آموزش الکترونیکی

7- ابزارهای تعامل ورسانه ها

7-1) سرعت ارتباط و نوع طراحی

 8- کنترل و مدیریت آموزش الکترونیکی

9- دانشگاه مجازی

10- یادگیری چیست؟

10-1) نقش آموزش

10-2) ایجاد فضای مشارکتی در محیط یادگیری الکترونیکی

11- مدلهای آموزش از راه دور و آینده آنها با بررسی بازار فعالیت

11-1) آموزش از راه دور خصوصی تا دولتی

11-2) بررسی بازار

11-3) آمار و ارقام مربوط به اروپا

11-4) پرداخت شهریه

12- اثر بخشی هزینه آموزش از راه دور

13- LMS وLCMS

 13-1) سوالات ارزیابیLMS

13-2) اساس و عناصر مدیریتهای Learning

13-3)ارتباطات

13-4) ساختار work station

 13-5) ساختار سرور

13-6) امنیت و محدودیتها فنی

14- استانداردهای آموزش الکترونیکی

14-1) خلاصه ای از سیر تکامل تکنولوژی یادگیری

14-2) علت نیاز به استانداردها آموزش الکترونیکی

14-3) استانداردسازی آموزش الکترونیکی

14-4) استانداردها چگونه شکل می شوند؟

15- مدل عملکرد آموزش الکترونیکی