فرمت:word
چکیده:
شوکهای اقتصادی با توجه به تاثیرگذاری بر متغیرهای خاص اقتصاد کلان موجب نابسامانی فعالیتهای اقتصادی شده، بیثباتی اقتصادی را ایجاد مینمایند و باعث عدم اطمینان در متغیرهای اقتصادی از جمله تولید ناخالص داخلی، قیمتها، نرخ بهره و … میشوند که این نااطمینانی موجب برهم زدن تعادل فعالیتهای موسسات پولی و مالی میشوند.
بانکها به عنوان موسسات مالی، نقش حساسی در اقتصاد کشور ایفا مینمایند. آنها علاوه بر اجرای سیاستهای پولی دیکته شده از طرف بانک مرکزی در راستای سیستم بانکداری بدون ربا باید به عنوان یک بنگاه اقتصادی هدف افزایش سودآوری خود را نیز با دقت زیاد دنبال نمایند. به عبارت دیگر کلیه خدمات ارائه شده توسط بانکها باید در راستای افزایش سهم بازار و در نتیجه سودآوری، با توجه به وضعیت بازار پول و سرمایه کشور باشد. در این راستا یکی از مهمترین مباحثی که باید مورد توجه مدیران عالی و سیاستگذاران اقتصادی بانک قرار گیرد، چگونگی و میزان تاثیری است که تغییر متغیرهای تشکیل دهنده تابع سود بانک در میزان سود آن خواهند داشت.
بانک رفاه نیز به عنوان یکی از بانکهای تجاری در شبکه بانکی کشور، در بازار عوامل تولید فعالیت میکند. نهاده دریافتی انواع سپردههای اشخاص بوده که در پروسه فعالیت خدماتی بانکداری خود، آنها را تبدیل به ستاده تسهیلات مینماید.
این تحقیق در نظر دارد تا اثرات نااطمینانی تولید ناخالص داخلی و تورم را بر منابع و مصارف بانک رفاه بررسی نماید. که برای این منظور نااطمینانی تولید ناخالص داخلی و تورم بوسیله ترکیبی از مدلهای ARCH-GARCH1 وARIMA 2 محاسبه شده، سپس از طریق مدلهای خود توضیح برداری3(VAR) و مدلهای تصحیح خطا 4(ECM) ارتباط آنها با منابع و مصارف بانک رفاه در بلند مدت بررسی شده و در نهایت، نتایج زیر حاصل شده است:
1- تاثیر نااطمینانی تولید و تورم بر منابع بانک رفاه، در بلندمدت معنیدار و منفی است.
2- تاثیر نااطمینانی تولید و تورم بر مصارف بانک رفاه، در بلند مدت معنیدار و مثبت ارزیابی شده است.
101- مقدمه
هر پدیده غیرمنتظرهای که تاثیر غیرقابل پیشبینی بر متغیرهای اقتصادی میگذارد شوک1 تلقی میشود که در طبقهبندی آنها میتوان بر شوکهای محیطی، خارجی، داخلی یا شوکهای عرضه و تقاضا اشاره کرد.
بیثباتی2 اقتصادی همراه با بروز شوکهای متنوع اقتصادی پدید میآید و در حقیقت به معنای نابسامانی فعالیتهای اقتصادی است. بروز یک جنگ و آثار متعاقب آن، رکود ناگهانی ناشی از کاهش قیمت نفت و یا افزایش ناگهانی قیمت نفت و ایجاد رونق کاذب، همه شواهدی از نابسامانی اقتصادی و به تعبیری درستتر، بیثباتی اقتصادی هستند.
با نگاهی دقیقتر بر اقتصاد ایران این واقعیت آشکار میشود که فعالیتهای اقتصادی (دولت) وابستگی شدیدی به درآمدهای نفتی دارد و همانگونه که پیداست قیمت نفت بسیار بینظم و متغیر است و این میتواند عامل مهمی برای بیثباتی اقتصاد باشد. پس شوکهای اقتصادی ریسکهای بیشتری را در فعالیتهای اقتصادی به دنبال خواهند داشت و میتواند موجب کاهش سرمایهگذاری و رشد شود و همچنین فقر را نیز تحتالشعاع قرار میدهد و نیز میتواند بر نابرابری درآمد و اقتصاد زیرزمینی موثر باشد.
مسلما برای هیچ تاجر، تولیدکننده، حتی کارگری نابسامانی و شوکهای اقتصادی خوشایند نیست. از اینرو انگیزههای بسیاری برای بررسی و تحلیل شوکهای اقتصادی وجود دارند.
اثر مستقیم وقوع شوکها ایجاد عدم اطمینان در متغیرهای اقتصادی است. این نوسانات غیرقابل پیشبینی، در تمامی تصمیمگیریهای اقتصادی دولت و بخش خصوصی نفوذ میکند. همچنین شکلگیری انتظارات افراد، موجب میشود که این شوکها، اثرات پویایی بر تمامی متغیرهای اقتصادی بگذارند.
از جمله مؤسساتی که در اثر وقوع شوکها متضرر میگردند بانکها میباشند که منابع و مصارف آنها از طریق تاثیر شوکهای غیرمنتظره اقتصادی بر متغیرهای کلان تحت تاثیر قرار میگیرند. لذا در این تحقیق سعی برآن است که به بررسی و تحلیل تاثیر شوکهای غیر منتظره اقتصادی بر منابع و مصارف بانک رفاه پرداخته شود.
در فصل اول این تحقیق کلیاتی در مورد مسئله تحقیق، فرضیات و اهداف موضوع آورده شده و در فصل دوم مسائلی همچون بانکداری بدون ربا، منابع و مصارف بانکی، تاریخچه بانک رفاه و معرفی آن، وضعیت منابع و مصارف بانک رفاه بیان گردیده است.
در فصل سوم به تعریف شوکها، بیثباتی اقتصادی و نحوه تاثیرگذاری آنها بر اقتصاد و منابع و مصارف بانکها، از طریق ایجاد نااطمینانی[1] در متغیرهای کلان اقتصادی پرداخته خواهد شد.
در فصل چهارم تحقیق با استفاده از مدلهای اقتصادسنجی، نااطمینانی دو متغیر کلان اقتصادی (تولید و تورم) برآورده شده سپس تاثیر آن بر منابع و مصارف بانک رفاه مورد ارزیابی قرار گرفته است.
فصل پنجم تحقیق، شامل نتیجهگیری و پیشنهادات میباشد.
1.2- بیان موضوع تحقیق
منابع بانک را عمدتا منابع سپردهای تشکیل میدهد و در واقع ویژگی واسطهگری بانکها همین است. سرمایه بانکها معمولا درصد کمی از منابع آنها را تشکیل میدهد و حداقل استاندارد بینالمللی برای آن 8% است که تنها تعدادی از بانکهای ما این حداقل کفایت سرمایه را تامین کردهاند. بنابراین اغلب منابع بانکها متعلق به سپردهگذاران است که در قبال آن یا انتظار سود از بانک دارند یا خدمت. برای تامین این سود و خدمت، بانکها و مؤسسات پولی دنبال راهی برای گردش بهتر و بیشتر پول و نقدینگی آنها میباشند که این گردش باعث ازدیاد سود و در زمان تورم کاهش هزینه سرمایهای آنها را به دنبال دارد که ارائه تسهیلات یکی از این روشها میباشد.
بانک رفاه، نیز از جمله بانکهای تجاری است که از این مقوله مستثنی نیست و یکی از مسائل اساسی فراروی این بانک مشابه سایر بانکها، گردش هر چه بهتر منابع خود میباشد.
این بانک نیز در دو بخش اساسی و لاینفک فعالیت خود را طبقهبندی مینماید. نخست به جمعآوری و جذب منابع پرداخته تا بوسیله بازاریابی و اصول آن بتواند بیشترین سهم بازار را به خود اختصاص دهد تا به موازات آن سود خود را در این راستا افزایش داده و در واقع به تجهیز منابع مالی میپردازد. در بخش تجهیز منابع بانک تحت یکی از عناوین ذیل به قبول سپرده مبادرت میورزد:
الف – سپرده قرضالحسنه
جاری
پسانداز
ب – سپرده سرمایهگذاری مدتدار
کوتاه مدت
بلند مدت
ج – سایر سپردهها
سپس باید از طریق ابزارهای اعتباری که مبتنی بر عقود، معاملات و قراردادهای شرعی است این منابع را در بخشهای مختلف بشرح ذیل مصرف نماید که عبارتند از:
– بخش کشاورزی
– بخش صنعت و معدن
– بخش ساختمان
– بخش خدمات و بازرگانی
– بخش صادرات
بررسی ادبیات و تجربیات گذشته نشان میدهد که در طول زمان شوکهای غیر منتظرهای بر اقتصاد و در نتیجه بر موسسات مالی و پولی حاکم است که میتواند منابع و مصارف بانک را تحت تاثیر قرار دهد. لذا در این تحقیق سعی بر آن است از طریق ارتباطی که بین شوکها و متغیرهای کلان اقتصادی وجود دارد اثرات شوکها بر منابع و مصارف بانک رفاه مورد بررسی قرار گیرد.
301- اهمیت موضوع تحقیق
اهمیت موضوع تحقیق را میتوان از اثراتی که شوکها بر اقتصاد گذاشته و باعث عدم اطمینان در متغیرهای کلان اقتصادی میشوند دنبال نمود. نااطمینانی تورم و تولید ناخالصداخلی بعنوان نماینده شوکها باعث نوسانات فعالیتهای اقتصادی شده، نابسامانی ایجاد مینماید و در نتیجه سرمایهگذاری، پسانداز، نرخ بهره و … تحت تاثیر قرار گرفته و از این طریق بر داراییها و بدهیهای مؤسسات پولی و مالی تاثیر میگذارند و بدین ترتیب آنها را از اهداف سودآوری خود دور مینمایند. از طرفی امروز یکی از مهمترین مباحث که مورد توجه سیاستگذاران مؤسسات پولی و مالی (از جمله بانکها) میباشد، شناسایی متغیرهای تاثیرگذار بر روند منابع و مصارف و به تبع آن سود بانکهاست.
401- فرضیات تحقیق
سئوال این تحقیق، آن است که آیا شوکهای غیرمنتظره اقتصادی بر منابع و مصارف بانک رفاه تاثیرگذار است?
فرضیهای که مورد آزمون قرار خواهدگرفت عبارت است از آن که «شوکهای غیرمنتظره اقتصادی بر روند منابع بانک رفاه تاثیر منفی و بر مصارف آن تاثیر مثبت دارد.»
501- اهداف تحقیق
با توجه به اینکه شوکهای غیرمنتظره ممکن است بر منابع و مصارف بانکها و مؤسسات مالی موثر باشد و از آنجاییکه پیشرفت و موفقیت هر مجموعهای خواست اعضای آن است لذا اینجانب بعنوان عضوی از سیستم بانکی، سعی بر شناسایی اثرات این شوکها بر منابع و مصارف بانکی دارم تا از این طریق بانک با اتخاذ سیاستهایی، کمترین صدمه را ببیند.
601- روش گردآوری و تجزیه تحلیل اطلاعات
اطلاعات آماری مورد استفاده در این تحقیق از حسابهای ملی ایران، آمار شاخص قیمتی مصرفکننده ارائه شده توسط بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران و آمارهای داخلی بانک رفاه استخراج گردیده است و نهایتا در بخش مدل، با استفاده از مدلهای ARCH-GARCH به استخراج نااطمینانی متغیرهای تولید و تورم پرداخته شده سپس از طریق مدلهای VAR، VEC به بررسی رابطه میان نااطمینانی تولید، تورم، منابع و مصارف بانک رفاه در کوتاه مدت و بلند مدت خواهیم پرداخت.
1–Autoregressive Conditional Heteroskedasticity – Generalized Autoregressive Conditional Heteroskedasticity
2 –Auto Regressive Integrated Moving Average
3 –Vector Autoregression
4 –Error Correction Model
1 -Shocks
2 -Instability
[1]–Uncertainty
همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشنداماده دانلود میباشد
خلق و توسعه مزیت رقابتی، عمده ترین مسئله سازمان های پیشرو است. این مهم نیازمند نوآوری است تا رقابت پذیری سازمان از این طریق افزایش یابد. راهکاری که شرکت ها و سازمان های متعالی در جهان یافته و بر اساس آن رهبری بازار را به دست گرفته اند، استقرار نظام در سازمان است که عمدتا در واحد سیستم و روش یا مهندسی سیستم صورت میپذیرد.
اگرشما و سازمان شما نیز ....
این مجموعه به شما توصیه میشود. لازم به اشاره است که این مستندات پس از بررسی سازوکارهای شرکت های مختلف و ساعتها بحث و بررسی توسط کارشناسان، بصورت کاملا یکپارچه برای سازمانها طراحی و تدوین شده است.
عنوان مستند: ارزیابی و مدیریت عملکرد کارکنان
حوزه کاربرد: اداری و سرمایههای انسانی
تعداد صفحات: 9
محتویات مستند:
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران ارزیابی اقتصادی و فنی راه اندازی قطار سریع السیر در مسیر تهران -زنجان با فرمت pdfدر217صفحه.
این پایان نامه جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی عمران طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز پایان نامه ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این پایان نامه را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است.
خلق و توسعه مزیت رقابتی، عمده ترین مسئله سازمان های پیشرو است. این مهم نیازمند نوآوری است تا رقابت پذیری سازمان از این طریق افزایش یابد. راهکاری که شرکت ها و سازمان های متعالی در جهان یافته و بر اساس آن رهبری بازار را به دست گرفته اند، استقرار نظام در سازمان است که عمدتا در واحد سیستم و روش یا مهندسی سیستم صورت میپذیرد.
اگرشما و سازمان شما نیز ....
این مجموعه به شما توصیه میشود. لازم به اشاره است که این مستندات پس از بررسی سازوکارهای شرکت های مختلف و ساعتها بحث و بررسی توسط کارشناسان، بصورت کاملا یکپارچه برای سازمانها طراحی و تدوین شده است.
عنوان مستند: ارزیابی و مدیریت عملکرد کارکنان
حوزه کاربرد: اداری و سرمایههای انسانی
تعداد صفحات: 9
محتویات مستند:
پایان نامه ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی برگزار شده در شرکتهای تعاونی/
در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:
خلاصه و چکیده تحقیق:
این پژوهش با هدف کلی "بررسی اثربخشی دورههای آموزشی کارکنان شرکت های تعاونی شهر گرگان براساس مدل کرک پاتریک" اجرا گردیده. جامعهی آماری تحقیق حاضر شامل کلیه کارکنان شرکت های تعاونی شهر گرگان می باشند که در دورههای آموزشی عمومی شرکت نمودهاند و جمعیتی حدود 1984 نفر را شامل میشوند. روش نمونه گیری بکار گرفته شده، تصادفی ساده است که طبق جدول مورگان، تعداد نمونه، 322 نفر محاسبه گردید. ابزار اندازه گیری مورد استفاده، دو نوع پرسشنامه با طیف لیکرت بر اساس الگوی کرک پاتریک (پرسشنامهی واکنش، یادگیری و پرسشنامهی رفتار ، نتایج) است که پس از تهیه و تدوین پرسشنامهها، روایی آن ها از طریق روایی صوری و پایایی پرسش نامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه و تعیین گردید. بمنظور تجزیه و تحلیل دادههای بدست آمده، از روشهای آماری توصیفی و استنباطی(آزمون t، و تحلیل واریانس) استفاده شده است.
نتایج تحقیق حاکی از این است که تمامی دوره های آموزشی عمومی در حیطه واکنش اثر بخش بوده اند، تمامی دوره ها در حیطه یادگیری اثربخش بوده اند، تمامی دوره ها به استثنای دوره کامپیوتر در حیطه رفتار اثر بخش بوده اند و دوره های قوانین و مقررات تعاونی و مدیریت تعاونی در حیطه نتایج اثر بخش بوده اند اما سه دوره مالی، بازرگانی و کاربرد کامپیوتر در حیطه نتایج اثربخش نبوده اند. بنابراین با توجه به یافته هایی که از چهار سطح واکنش، یادگیری، رفتار و نتایج بدست آمده است، به طور کلی دورههای آموزشی عمومی شرکت های تعاونی، از اثربخشی بالایی برخوردار میباشند
تعداد صفحات: 157
فرمت فایل: word
فهرست مطالب:
فصل اول 1
1-1-مقدمه2
1-2-بیان مسئله 3
1-3-ضرورت و اهمیت تحقیق5
1-4-اهداف تحقیق8
1-4-1-هدف اصلی 8
1-4-2-1-اهداف فرعی 8
1-5-سؤالات تحقیق9
1-5-1-سؤال اصلی 9
1-5-2-سؤالات فرعی 9
1-6-تعاریف نظری تحقیق 9
1-7- تعاریف عملیاتی تحقیق 11
فصل دوم 12
2-1-مقدمه 13
2-2-مفهوم آموزش 14
2-2-1- معنی و مفهوم آموزشهای ضمن خدمت 16
2-2-2- اهداف آموزش کارکنان 17
2-2-3- فرهنگ آموزش 18
2-2-4-استراتژی آموزش19
2-2-5- اصول اساسی آموزش کارکنان 19
2-2-6- گامهای چرخه آموزش در سازمانها 22
2-2-7- منافع آموزش کارکنان 23
2-2-8- انواع آموزش کارکنان 24
2-2-9- اهمیت آموزشهای ضمن خدمت 27
2-2-10- شرایط مورد نیاز آموزش کارکنان 28
2-2-11- فضاهای سازمانی مؤثر در تغییر رفتار کارکنان 29
2-2-12- مروری بر تاریخچه آموزش کارکنان31
2-2-12-1- تاریخچه آموزش ضمن خدمت در جهان 31
2-2-12-2- تاریخچه آموزش ضمن خدمت در ایران33
2-3-مفهوم ارزشیابی 35
2-3-1- اهداف ارزشیابی 36
2-3-2- ارزشیابی آموزش سازمانی 37
2-3-3- انواع الگوهای ارزشیابی39
2-3-4- تاریخچه ارزشیابی 47
2-4- مفهوم اثربخشی و اثربخشی دوره های آموزشی47
2-4-1- ارزیابی اثربخشی آموزشی48
2-4-2- ضرورت تعیین اثربخشی برنامه های آموزشی53
2-4-3- دلایل اصلی ارزیابی اثربخشی آموزش های ضمن خدمت55
2-4-3- شاخص های اثربخشی آموزش کارکنان56
2-5- مفهوم تعاون 59
2-5-1- مفهوم شرکت تعاونی 61
2-5-2- وظایف وزارت تعاون62
2-5-3- اهداف بخش تعاون 62
2-5-4- مزیت های بخش تعاون 62
2-5-5- مشکلات بخش تعاون 63
2-5-6- انواع تعاونی 63
2-5-6-1- انواع شرکتهای تعاونی از نظر فعالیت 63
2-5-6-2- انواع شرکتهای تعاونی از لحاظ نوع عضویت 67
2-5-7- انواع تعاونی ها در ایران
2-5-8- مروری بر تاریخچه تعاون 69
2-5-8-1- تعاونی های رسمی در ایران قبل از انقلاب 70
2-5-8-2- شرکتهای تعاونی بعد از انقلاب 74
2-6- مبانی نظری75
2-6-1- برخی از چارجوبهای ارزیابی اثر بخشی دوره های آموزشی 75
2-6-2- آشنایی با دونالد کرک پاتریک 81
2-6-3- آشنایی با مدل ارزشیابی کرک پاتریک82
2-7- تحقیقات پیشین 91
2-7-1- تحقیقات خارجی91
2-7-2- تحقیقات داخلی 92
2-7-2-1- پیشینه تحقیق در خصوص ارزیابی دوره های آموزشی با استفاده از سایر روشها 92
2-7-2-2- پیشینه تحقیق در خصوص ارزیابی دوره های آموزشی با استفاده از روش کرک پاتریک94
2-8- چار چوب نظری تحقیق99
فصل سوم 101
3-1- مقدمه 102
3-2- روش تحقیق 102
3-3- جامعه آماری مورد بررسی 102
3-4- حجم نمونه و روش نمونه گیری 102
3-5- ابزار تحقیق 102
3-5-1- پرسش نامه واکنش، یادگیری 103
3-5-2- پرسش نامه رفتار، نتایج 103
3-6- روش جمع آوری داده ها103
3-7- روایی ابزار تحقیق104
3-8- پایایی ابزار تحقیق 104
3-9- زمان و نحوه اجرای پرسش نامه ها104
3-10- روش تجزیه و تحلیل داده ها 105
3-11- متغیرهای تحقیق 105
فصل چهارم 106
4-1- مقدمه 107
4-2- آمار توصیفی 108
4-2-1- آمار توصیفی مربوط به شرکت کنندگان در دوره ها 108
4-2-1-1- آمار توصیفی مربوط به داده های پاسخ گویان به سطح واکنش 109
4-2-1-2- آمار توصیفی مربوط به داده های پاسخ گویان به سطح یادگیری 110
4-2-2- آمار توصیفی مربوط به مدیران 111
4-2-2-1- آمار توصیفی داده های پاسخ گویان به سطح رفتار 111
4-2-2-2- آمار توصیفی داده های پاسخ گویان به سطح نتایج 113
4-3- آمار استنباطی 114
4-3-1- آمار استنباطی مربوط به کارکنان شرکت کننده در دوره ها 114
4-3-1-1- بررسی تأثیر دورهای آموزشی بر واکنش فراگیران114
4-3-1-2- بررسی تأثیر دورهای آموزشی بر یادگیری فراگیران116
4-3-1-3- بررسی تأثیر دوره های آموزشی بر واکنش و یادگیری فراگیران 117
4-3-2- آمار استنباطی مربوط به مدیران 120
4-3-2-1- بررسی تاًثیر دوره های آموزشی بر رفتار فراگیران 120
4-3-2-2- بررسی تاًثیر دوره های آموزشی بر نتایج مورد انتظار شرکتهای تعاونی 122
4-3-2-3- بررسی تاًثیر دوره های آموزشی بردو سطح رفتار و نتایج 123
4-3-3- بررسی تاًثیر دوره های آموزشی برچهار سطح مورد بررسی 126
4-3-4- خلاصه نتایج حاصل از آزمون t 128
4-3-5- بررسی تاًثیر تمامی دوره های آموزشی بر چهار سطح الگوی کرک پاتریک 128
4-3-6- آزمون تحلیل واریانس بین دوره های آموزشی و چهار سطح الگوی کرک پاتریک 130
4-3-7- آزمون تعقیبی131
4-3-7-1- نتایج کلی حاصل از آزمون تعقیبی 135
فصل پنجم 136
5-1- مقدمه 137
5-2- نتایج بدست آمده از آمار استنباطی 137
5-3- پیشنهادات کاربردی 147
5-4- پیشنهاد به سایر محققان 150
5-5- محدودیتهای تحقیق 150
منابع
پرسشنامه