گزارش تخصصی ریاضی آموزگار سوم ابتدایی

اختصاصی از یارا فایل گزارش تخصصی ریاضی آموزگار سوم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 25 صفحه

گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی :

علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل جدول ضرب با راهکارهای خلاقانه

فهرست مطالب

مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع ) 4

اهداف گزارش تخصصی : 6

هدف اصلی.. 6

اهداف جزئی : 6

بیان مسأله. 6

ارزیابی از وضع موجود. 7

جمع آوری اطلاعات راجع به مشکل.. 7

الف. شاخص‌های کیفی وضع موجود. 7

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود. 9

موانع موجود در بی علاقگی دانش آموزان به ریاضی.. 9

پیشینه مشکل در پژوهش ها 11

الف. مصاحبه  به منظور کسب اطلاعات مفید­تر، 11

ب. مشاهده 11

ج. پرسش نامه. 12

د. مطالعه. 12

ادبیات موضوع. 13

الف: پیشینه نظری.. 13

ب. پیشینه ی عملی: 14

راه حل‌های پیشنهادی.. 15

1. پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری.. 15
2. اجرای بازی های تمرینی هدفدار 15
3. ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی.. 15

۴. استفاده از طرح­های ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانش­آموزان در دروس ریاضی.. 16

انتخاب راه حل‌ها 17

اعتبار بخشی به راه حل‌ها 18

نام بازی :  " دسته کلید جادویی". 19

اجزاء ساخت... 19

ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده : 19

مزایای استفاده از بازی جدول ضرب جادویی  : 20

روش بازی : 20

ارزیابی بعد از اجرای طرح (مقایسه با شاخص ) 21

ب. شاخص‌های کمّی وضع مطلوب... 22

نتایج حاصل از انجام گزارش تخصصی حاضر. 23

منابع مآخذ. 24

اهداف گزارش تخصصی :  هدف اصلی

ایجاد انگیزه و افزایش علاقه در دانش‌آموزان  سال سوم  نسبت به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی آن و پیشرفت فراگیران در آزمون های مداد-کاغذی و جدول ضرب

اهداف جزئی :

1 – ارتقا بخشی مهارت دانش اموزان در انجام عملکردی و فعالیت های خارج از مدرسه

2 – افزایش میزان کاربرد مفاهیم ریاضی را در زندگی روزمره ی دانش آموزان

3 – افزایش  موفقیت دانش آموزان در سایر دروس

گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی

اختصاصی از یارا فایل گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 16 صفحه

گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی :
حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب

فهرست مطالب

مقدمه: 3

ارزیابی از وضع موجود. 4

فرضیه های پژوهش: 4

هدف اصلی : 5

اهداف جزئی : 5

جمع آوری اطلاعات.. 6

هدفهای  آموزش خواندن در دبستان : 7

تجزیه وتحلیل داده ها 8

خلاصه ی یافته ها : 8

چگونگی اجرای راه حل ها 9

راه حل ها ی انتخابی.. 9

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) 11

تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی.. 13

نقاط ضعف : 13

نتایج. 14

نتیجه گیری.. 15

منابع وماخذ. 16

 مقدمه:

  اقرأباسم ربک الذی خلق بخوان به نام پروردگاری که تورا خلق کرده است(سوره علق آیه 1)

 خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می تواند نتیجه ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّتها به درازا کشیده است ، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد .

 خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی ولذّت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردادبتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته ی مهّم در امر خواندن توجّه وتأکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است .

یکی از علل ضعف  دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آنها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب  می باشد .

  اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه .

  یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس  در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روشهای مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد .

در این پژوهش سعی شده با استفاده ازنظر همکاران و کمک مادر و کمک دانش آموزان دیگر در کارهای تیمی تا حدودی مشکل دانش آموزپایه ی پنجم که در روخوانی ضعف شدیدی داشته و این ضعف روی دروس دیگر او نیز تأثیر داشته بررسی شود و تا حدودی هم مؤثر بوده است .

گزارش تخصصی چالش های درس جغرافی

اختصاصی از یارا فایل گزارش تخصصی چالش های درس جغرافی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش_(word 2010)

تعداد صفحات: 123 صفحه

عنوان گزارش تخصصی :

مشکلات و چالش ها ی درس جغرافیا و ارائه تجربیات مدون و راهکار ها و پیشنهادات

گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم

اختصاصی از یارا فایل گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 28 صفحه

گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم :

علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال  )

فهرست مطالب

چکیده 4

مقدمه. 5

بیان مسـئله. 6

ارزیابی از وضع موجود. 7

اهداف گزارش اختصاصی : 8

هدف اصلی : 8

اهداف جزئی : 8

جمع آوری اطلاعات... 9

شاخص های کیفی وضع موجود. 9

شـاخص هـای کـمی وضـع موجـود. 9

راه حـل هـای پیشـنهادی.. 9

اجـرای راه حـل هـا 10

اصول آموزش ریاضی در کلاس درس.... 12

روش کلامی (زبانی) 13

روش اکتشافی.. 13

محاسن روش اکتشافی از دیدگاه برونر: 14

روش فعال.. 15

سه اصل آموزش به روش فعال: 16

ارزیابی بعد از اجرای طرح :(نقاط قوت ) 18

منشاء حواس پرتی و عدم تمرکز. 19

حواس پرتی یا منشاء ذهنی و درونی دارد و یا منشاء بیرونی و محیطی. 19

1-آمادگی برای مطالعه: 20

2-داشتن علاقه به مطالعه: 21

3- تعیین زمان و مکان مطالعه: 22

4- یادبگیر که بگویی «نه»: 23

5- ترک افکار منفی و داشتن افکار مثبت: 23

6- طرح سئوال: 24

7- آگاهی از شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری: 25

تند خوانی : 25

عبارت خوانی : 25

خواندن اجمالی: 26

خواندن تجسسی: 26

پیشنهادا ت: 27

منابع و ماخذ. 28

چکیده

آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمندان در رشته های مختلف بر این باورند که هر علمی که زیر بنای دانش ریاضی نباشد علم نیست . بر اساس این اندیشه بزرگ باور فرهنگی مربیان ما در این راستا حائز اهمیت بسیار خواهد بودتا بتوانند بستر لازم را برای تعمیق این مؤلفه فراهم نمایند.در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی بعنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه های تحصیلی باشد. در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم دبیرستان و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم  چه از لحاظ  اقتصادی و اخلاقی حق علوم  فراگیران می باشد  پس به  نظرمی رسد با بهره‌مندی از امکانات و به کار بستن شیوه‌های مناسب آموزش توسط دبیران و با روش‌های متنوع و جذاب دانش آموزان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود اینجانب ................... در پژوهش فوق تصمیم دارم با ارائه راهکار های نوین تدریس ریاضیات علاقه و توجه دانش آموزان پایه نهم را به این درس پایه معطوف کرده و آنان را در این درس موفق گردانم.

دانلود ارزیابی مراکز مشاوره در ایران در رفع تعارضات خانوادگی

اختصاصی از یارا فایل دانلود ارزیابی مراکز مشاوره در ایران در رفع تعارضات خانوادگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:32

مقدمه

همه انسانها از توانایی های بی حد و سازنده ای برخوردار هستند این که چقدر و تا چه اندازه به این توانایی های خود واقف باشند و یقین و باور برسند. تغییر و تحول دنیای امروز اقتضا می کند انسان ها بیشتر از گذشته ها به توانایی های باطنی خود تکیه کنند.

در دنیای امروز متاسفانه یا خوشبختانه با به روز شدن علم و پیشرفت تکنولوژی روز به روز شاهد از بین رفتن اعتماد به نفس، خستگی روحی و جسمی، نا امیدی، ناهنجاریهای اجتماعی، خشونت، ترس و حقارت در بین کودکان و نوجوانان و حتی متاسفانه نونهالان ما وجود دارد و حتی این بحرانهای عاطفی بین بزرگسالان و خانواده ها نیز رشد و رواج پیدا کرده که می تواند بسیار مخرب و حتی نابودی نسلی انجام می گیرد که می توان با مشاوره و مشورت اساتید و کسانی که در این راه خبره هستند کمک بگیریم تا جامعه ای پرنشاط و خانواده ای موفق داشته باشیم.

امروزه اگر چه با پیشرفت و به روز شدن علم و سطح خانواده ها جامعه ای به نظر روشن‌فکر را پیش رو داریم ولی متاسفانه فرهنگ سازی در این زمینه نشده که برای کاهش و از بین بردن تنش و ناهنجاری های فردی و اجتماعی به مراکز مشاوره رجوع کنیم و کمی از دغدغه های فکری و روحی و جسمی خود را کاهش دهیم.

اگر خانواده ها، جامعه و مردم بدانند همان‌طوری که فرزندان عزیزمان به لباس، پوشاک و غذای جسم نیازمند است به همان اندازه به غذای روح نیز نیازمند است، می شود تا حدودی از این مشکلات روحی و روانی بین فرزندان خود جلوگیری کنیم.

مراکز مشاوره، یکی از نهادهای بسیار مهم در این زمینه می تواند یاری گر بسیاری از خانواده ها، نهادها، سازمانهای اداری و حقوقی و مراکز تعلیم و تربیت به همه عموم مردم معرفی شود تا بتواند مشکلات و دغدغه های روحی و روانی خود را مطرح و درصدد رفع و رجوع آن برآیند، که این خود مستلزم فرهنگ‌سازی در مدارس و این سازمان ها و نهادها خواهد بود و می توان در این باره خانواده ها را دعوت به این مراکز کرد تا بتوان نسلی سالم و موفق داشته باشیم.

مراکز مشاوره با هدف رفع اختلافات خانوادگی و حل مسایل و مشکلات خانواده‌ها از طریق مشاوره و گفت‌وگو  و هم‌چنین تحکیم و تقویت بنیان خانواده راه‌اندازی شده‌اند.  در همین راستا حتی تفاهم‌نامه‌ای میان دادگاه‌های خانواده و مراکز مشاوره مبنی بر هم‌کاری انعقاد شده است.