تعداد صفحات:6
خش حوادث در رسانه های مختلف اعم از روزنامه ها ، هفته نامه ها ، تلویزیون و ... همیشه از پرطرفدارترین بخش ها محسوب شده و می شود . درباره این گرایش ، علل مختلفی بیان می شود که در اینجا قصد نداریم به کالبد شکافی آن بپردازیم . در اینجا ، در نظر داریم با ذکر خلاصه ای از حوادث مندرج در نشریات ، به وسیله کارشناسان حقوقی به تحلیل آنها بپردازیم تا به این وسیله هم دانشجویان حقوق و هم علاقه مندان مسائل حقوقی و جزایی با چگونگی تشریح حقوقی یک پرونده ( هرچند آنچه در روزنامه ها انعکاس می یابد فاقد جزئیات یک پرونده است ) آشنا شوند.
در بحث مسؤولیت کیفری ، قاعده کلی بر این پایه استوار است که « جنسیت » زن تأثیری در مسؤولیت کیفری او نداشته و حتی سبب تخفیف این نوع مسؤولیت نمی شود .
بنابراین زنان همانند مردان در قبال اعمالی که دارای خصیصه کیفری است ، مسؤول و قابل مجازات شناخته می شوند . این رویکرد در حالی است که اغلب فرهنگ ها در مورد برخی از خصوصیات زنان اتفاق نظر وجود دارد . گفته می شود این نوع خصوصیات ناشی از عوامل جسمانی و یا به نظر برخی و بیشتر معلول تعلیم و تربیت فرهنگ هاست ، به طوری که « زن » تحت شرایط و مقتضیات خاص و انتظارات فرهنگی ، عادتاً واکنش احساسی متناسب با آن اوضاع و احوال و یا انتظارات از خود بروز می دهد و به هر حال پرداختن به این موضوع در حوصله این نوشتار و تخصص نگارنده نیست و اشاره به این موضوع در این مقال و در رابطه با عدم تأثیر جنسیت در مسؤولیت کیفری است ، در حالی که پذیرش تأثیر هیجانات آنی در باب مسؤولیت کیفری جرم و نوع آن به ویژه در جرائم قتل و صدمات بدنی عمدی در برخی از سیستم های جزائی – مانند فرانسه و انگلیس – سبب تفکیک قتل آنی از قتل با سبق تصمیم و اعمال مسؤولیت های کیفری و مجازات های متفاوت گردیده است که تفصیل این موضوع نیز نوشتار جداگانه ای را می طلبد . همانطوری که بنا به شرایط و عوامل مؤثر اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی در هر جامعه ، موقعیت های « زن و مرد » متفاوت می باشد ، نوع و آمار جرائم هر یک از آنها نیز مختلف است و این اختلاف فاحش در میزان جرائم ارتکابی آنان به وضوح دیده می شود ، زیرا آمار جرائم زنان درصد بسیار کمتری نسبت به آمار جرائم مردان تشکیل می دهد .
در کشور ما ، با وجود تحولات فرهنگی و اجتماعی سالهای اخیر ، فرهنگ غالب حتی در طبقات اجتماعی متوسط اکثراً مبتنی بر تمکین زن از وضعیت های ناهنجاری است که شوهر در آن قرار گرفته و یا خود شوهر باعث و بانی آن گردیده است ، مانند اینکه زنی ناچاراً برای شوهر معتاد خود مواد مخدر تهیه کند و یا به رغم علم اینکه شوهرش اموالی را سرقت نموده و یا به طرق نامشروع به دست آورده است ، ناگزیر از قبول این اموال یا فروش آنها به غیر باشد . این نوع اکراه معنوی در پدیده مجرمانه ای چون قتل نیز به صورت مساعدت زن برای فرار شوهر از مجازات دیده می شود ، همان طوری که در مورد قدیمی ترین زن زندانی ایران که متهم به قتل بود و بعد از تحمل 13 سال حبس اخیراً آزاد شد ، این موضوع صدق می کند ، زیرا فاطمه در واقع تحت اکراه معنوی شوهرش مجبور شده بود ارتکاب قتلی را به عهده بگیرد ، اما با کشف چگونگی قضیه و بی گناهی وی در قتل ، آزاد گردید . ( ر. ک به تحلیلی از نگارنده : آزادی زن زندانی بعد از 13 سال حبس – روزنامه آفتاب یزد ، 18 بهمن 84 ) مستقل از موارد مطرح ، می توان اذعان کرد در برخی شرایط و به ویژه در طبقات اجتماعی فقیر و محروم ، زنان به تشویق شوهر و یا تحت اکراه یا اجباراو رأساً به ارتکاب رفتارهای ضد اجتماعی تن داده اند .
همان طوری که در قضیه 340 دختر ربایی در 23 استان و سرقت طلاجات دختر بچه ها ، آناهیتا اظهار می نماید ، در ارتکاب جرایم و یا تکرار آنها مجبور به تمکین از شوهر خود ( عامل اصلی دختر ربایی و تعرض به تعدادی از زنان ) و یا مساعدت به وی بوده است . ( ر. ک به روزنامه اعتماد ملی ، 6/11/84 ص 14 ) و کلام آخر اینکه در آسیب شناسی علل بزهکاری توسط زنان شوهر دار نیز تنها به مباشرت او در همسرآزاری و برخی موارد زن کشی خلاصه نمی شود ، بلکه در زمینه ارتکاب بزهکاری توسط زنان شوهر دار نیز این نقش ( اعم از مستقیم یا غیر مستقیم ) قابل ملاحظه است و زنان در برخی جرائم ارتکابی تحت اکراه معنوی شوهر که موجب اختلال نسبی در اراده آنان در زمان ارتکاب جرم می شود ، قرار می گیرند و ضروری می نماید قانونگذار در اصلاحات جزایی در رابطه با پذیرش مسؤولیت مخففه در اینگونه حالت ها و موارد مشابه در برخی جرائم مقرراتی وضع نماید .
مقدمه
عموماً مردم گمان می کنند بین مشکلات روانی و بزهکاری رابطه نزدیکی هست. اما باید گفت به جز ارتباط بزهکاری با اختلال شخصیت ضد اجتماعی در دیگر موارد, اختلالات روانی با میزانهای بالاتر جرم و جنایت ملازمه ندارند البته گاهی روابط بسیار اختصاصی وجود دارد برای نمونه بزهکاری نادری چون مادر کشی با اسکیزوفرنیا و قتلهای خانوادگی توام با خود کشی قاتل , با افسردگی و کشتن نوزاد با روان پریشی پس از زایمان مرتبط هستند در این مقاله کوشش بر این است که بر پایه اطلاعات موجود رابطه بین عقب ماندگی ذهنی و بزهکاری معلوم گردد.
تشخیص عقب ماندگی ذهنی بر پایه ترکیبی است از نارسایی هوش و عدم کفایت اجتماعی برای کاربرد روزانه بالینی , عقب ماندگی ذهنی بر پایه تقسیم بندیهای سازمان جهانی بهداشت و انجمن روان پزشکان آمریکا به چهار طبقه تقسیم می شود. این چهار محدوده بر مبنای آزمون هوش بهر (وکسلر) با میانه 100 و انحراف معیار 15 است. عقب ماندگی خفیف ذهنی , هوش بهر 50 _ 55 تا 70 عقب ماندگی متوسط ذهنی , هوش بهر 35 _ 40 تا 50 _ 55 عقب ماندگی شدید ذهنی هوش بهر 20 _ 25 تا 35 _ 40 و عقب ماندگی عمیق ذهنی هوش بهر پایین تر از 20 _ 25 را شامل می شود.
پایان نامه علوم اجتماعی ،ناسازگاری و بزهکاری در کودکان و نوجوانان
بیگمان، جوامع بشری در هر شرایطی به همزیستی مسالمت آمیز با همنوعان خود نیازمند هستند آنچه مسلم است امروز به دلیل اختلالات زیربنایی و ریشه ای مختلفی از جمله در مسائل عقیدتی، فرهنگی و مذهبی و در عین حال تفاوتهایی که در معیارهای سنجش ارزشها در حیطه های گوناگونی وجود داشته است. کودکان و نوجوانان سرمایههای معنوی جامعه می باشند و سلامت روح و جسم آن تضمین کننده سلامت جامعه در آینده است. بنابراین مسائل آنان از جمله مسائلی است که باید به آنها توجه ویژه ای مبذول داشت. بررسی ریشه ای مسائل نوجوانان و از آن جمله بزهکاری نوجوانان برای رسیدن به یک جامعه ایدهآل شرطی ضروری است. اصلاح بزهکاری نوجوانان نخستین بار در انگلستان و در قرن نوزدهم (1815 میلادی) مطرح شد از قدیم گفته اند پیشگیری بهتر از درمان است. زیرا بسیار افرادی که همواره مرتکب جرایم گوناگون می شوند همان کودکان بزهکار دیروز هستند. بزهکاری به شکلهای مختلف آن یک معضل اجتماعی رو به رشد است تحقیقات نشان داده است که عوامل متعددی چون عوامل اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی مرتبط با بزهکاری مورد بررسی قرار می گیرد.
سازه اصلی تحقیق بزه گرایی نوجوانان می باشد بزه گرایی پدیده ای اجتماعی جهانی است که معمولاً برای جرایم نوجوانان زیر 18 سال به کار برده می شود. اصولاً بزهکاری عبارت است از جرایم کم اهمیت. دراینجا از نظریه کنترل اجتماعی دورکیم استفاده می کنیم دورکیم بزهکاری را غیرقانونی و بیهنجاری می داند. همچنین هیرشی بزهکاری را بیاهمیتی و بیاعتنایی به قیدوبندهای اجتماعی مطرح کرده است.
مهم ترین هدف این تحقیق ارتباط عوامل اقتصادی، اجتماعی و فیزیولوژیکی با بزهکاری نوجوانان پسر تهران در سال 86 بوده است. در این تحقیق ما یک متغیر مستقل و 19 متغیر وابسته داشتیم و از روش پیمایشی استفاده کردیم و به وسیله پرسشنامهها و کتابخانهها و سایت ها اطلاعاتمان را جمع آوری کردیم جامعه هدف ما نوجوانان پسر شهر تهران هستند حجم نمونه 50 نفری باشند و به صورت نمونه گیری تصادفی ساده اطلاعات کسب کردیم هیچ کدام از روابط به اثبات نرسید هیچ کدام نرسید. 19 فرضیه داشتیم از جمله سن، تحصیلات، تعداد خانواده، نماز خواندن، تحصیلات پدر، تحقیر روانی، آزادی رفتار، پول توجیبی، شغل پدر، میزان درآمد، نوع مسکن، تفریح، تأثیردوستان، تماشای تلویزیون ... با بزه گرایی نوجوانان هیچ کدام به اثبات نرسید. این پژوهش دارای 19 جدول یک بعدی، 19جدول دوبعدی و 19 نمودار می باشد که با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شده است.
این پژوهش از پنج فصل تشکیل شده است که فصل اول شامل کلیات تحقیق، فصل دوم شامل فرآیند تاریخی موضوع تحقیق، فصل سوم شامل روش شناسی تحقیق، فصل چهارم شامل یافته های تحقیق و در آخر فصل پنجم شامل جمع بندی و نتیجه گیری صحبت شده است.
این فایل با فرمت word و در 157ص تنظیم گشته است.
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:77
فهرست مطالب:
عنوان
مقدمه
فصل اول کلیات
1- مقدمه
2- طرح مسئله
3- اهمیت پژوهش
4- اهداف پژوهش
5- پرسشهای تحقیق
6- تعاریف و اصطلاحات
فصل دوم: بررسی پیشینه تحقیق و پژوهش
مبحث دوم: طفل بزهکار
1- طفل بزهکار کیست
2- علل ارتکاب بزهکاری اطفال
الف عوامل برهزای داخلی
عوامل بزهزای خارجی
3- جرائم ارتکابی اطفال
1- جرائم بر علیه اشخاص
2- جرائم بر علیه اموال
3- جرائم بر علیه نظم عمومی جامعه
4- عوامل بازدارنده از بزهکاری اطفال
1- مقررات مربوط به قبل از تولد طفل
2- مقررات مربوط به بعد از تولد طفل
عنوان- بررسی پیشینهی پژوهش
فصل دوم: بررسی کتاب بزهکاری اطفال و نوجوانان
1- مقدمه
2- طفل بزهکار کیست و عکسالعمل اجتماعی علیه وی چیست؟
بخش اول: محدوده سنی اطفال و ارتباط آن با بزهکاری
الف: مقررات قانونی
ب: از نظر تئوری
بخش دوم: عکس العمل جامعهه در مقابل اطفال بزهکار در قانون مجازات عمومی سابق
بخش سوم: عکسالعمل جامعه در مقابل اطفال بزهکار در قانون مجازات اسلامی
بخش چهارم: کانون اصلاح و تربیت اطفال و نوجوانان
3- جرائم ارتکابی اطفال و نوجوانان
4- علل ارتکاب بزهکاری اطفال و نوجوانان
5- دادرسی اطفال و نوجوانان بزهکار در حالت خطرناک
فصل سوم: روش پژوهش
مبحث اول: بررسی رشتهها و عوامل بزهکاری
1- مطالعه علمی بزهکاری
2- شناخت ریشهها و عوامل بزهکاری
مبحث دوم: نقش پلیس در رابطه با کاهش بزهکاری
1- رابطه بین پلیس و بزهکاری
2- نقش پلیس در پیشگیری از وقوع جرم
3- نقش پلیس در پیشگیری از جرائم اطفال و نوجوانان
فصل چهارم: نتیجه گیری و پیشنهادات
منابع و مواخذ
چکیده:
بزهکاری نوجوانی که ریشه در ساختار جوامع صنعتی دارد یکی از چهرههای منظم فعالیت اجتماعی است که نتیجهی نابسامانیها و گسیختگی میان ارزشها و هنجارهای اجتماعی بوده و معلول محیط پیرامون فرد از محیط بلافصل او تا کل ساختار جامعه میباشد.
بزهکاری در نوجوانی یک تجلی سو از رفتار نیست بلکه پدیده پیچیدهای است که اشکال گوناگون بخود میگیرد و علل مختلفی دارد.
بررسی حاضر پژوهشی است که در زمینهی یکی از عوامل موثر در بزهکاری نوجوانان، عاطی آن کوشش شده است که با بهرهگیری از روشهای تجربی و منابع و کتابها موجود در این زمین هبه بررسی تاثیر خانواده و محیط گروه همسالان در بزهکاری نوجوانان (سرقت) پرداخته میشود و متعاقب آن با مجازاتهایی روبرو میشود.
اصطلاح بزهکاری را می توان به هنگام مشخص ساختن ویژگیهای تمامی صور تخلطی از قانون و همچنین امور جنایی (نطیر دزدیها، تقلبها، جرائم، سوء استفادههای مالی و غیره) که در کشوری یا منطقهای یا دورانی خاص صورت وقوع مییابند بکار برد.
بنابراین به طور کلی بزهکاری مجموعهی وسیعی از موارد نقص هنجارهای قانونی و اجتماعی را در بر میگیرد. این رفتار وقتی از طرف نوجوانان صورت میگیرد، بزهکاری نوجوانان خوانده می شود.
در عصر حاضر پیشرفت صنعت و گسترش مسائل و مشکلات اقتصادی موجبات ارتباط و همبستگی هرچه بیشتر انسان ها را فراهم آورده است، لیکن وسعت این ارتباط و گرایش همهجانبه همانقدر که در بهتر نمودن زندگی افراد موثر بوده، مشکلات عدیدهای را نیز برای جامعه بوجود آورده است از جملهی این مشکلات ازایش بزهکاری اطفال و نوجوانان میباشد.
مقدمه:
هرجامعهای اعم از کوچک یا بزرگ، عقب مانده یا پیشرفته، فقیر یا غنی برای تنظیم روابط بین افراد خود محتاج قوانین و مقررات است. هرچه جامعه از افراد مختلف و متفاوت بوجود آید بین همان افراد همان طور که در ساختمان بدنی و جسمی با هم شباهت ظاهری دارند به همان ترتیب نیز در خواستهها و امیال باطنی مشترک میباشند وجود امیان و خواستههای مشترک از یک طرف انسانها ار به هم نزدیک ساخته تا در راه وصول به این اهداف و خواستهه همکاری نماین ولی از طرف دیگر لازمه زندگی با دیگران موجب میشود که بین افراد به خاطر جلب منفعت بیشتر نزاع و خصومت بوجود آید به همین عل از همان ابتدا بشرح جرم و جنایت پدید آمده است.
هیچکس از مادر مجرم متولد نمیشود، و اگر کسی به گناهی آلوده شود از محیط خانوادگی اجتماعی و پرورش اوست. زیرا انسان ساخته تو پرداخته بنیادهای خانوادگی، فرهنگی، آموزشی، اقتصادی و روابط و مناسبات احتماعی جامعه خویش است، و یا به عبارت دیگر چگونگی رفتار و شخصیت افراد بیشتر به چگونگی محیط اجتماعی، اقتصادی وو تربیتی آنها بستگی دارد.
علی (ع) فرموده است: «شدت علاقه و حرص آدمی به اغلب لذائذ باعث گمراهی و لایه پستی و سقوط اوست». یکی از مسائل پیچیده و مهم فعلی که توجه بسیاری از متخصصینف جامعهشناسان و روانشناسان را به خود معطوف داشته موضوع مجرمین کم سن و سال یا اطفال و نوجوانان بزهکار میباشد که متاسفانه روز به روز هم گشترش مییابد و مخصوصاً باید اقزود که این این گسترش اغلب در کشورهایی به چشم میخورد که از لحاظ اقتصادی در سطح کاملاً پیشرفتهای قرار دارند. از آن گذشته کیفیت جرائم ارتکابی نیز باعث نگرانی و ناراحتی فراوانی گردیده است. جراعم ارتکابی اطفال علیه اموال روزبه روز بیشتر میشود. به همین ترتیب جرائم علیه افراد، جرائم جنسی و فساد هم روبه افزایش است. سرقت موتورسیکلت و ماشین و سرقت از فروشگاههای بزرگ و حتی سرقتهای مسلحانه از بانکها نیز بر جرائم سابق افزوده گردیده است.
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:72
فهرست مطالب:
موضوع صفحه
مقدمه : 1
چرا کودکان ونوجوانان بزهکار می شوند ؟ 4
اثر ارثی بیماریهای مزمن والدین : 11
اثر ارثی الکل و مواد مخدر : 11
تاثیر اختلاف روانی در بزهکاری : 12
خانواده : 12
محیط های اصلی : 17
آلودگیهای خانواده شامل : 18
ناسازگاری و نابسامانیهای موجود در خانواده شامل : 18
قیود خانوادگی شامل : 19
پاشیدگی کانون خانواده : 21
تاثیر کمی از هم پاشیدگی کانون خانواده : 26
محیط مسکن : 27
محیط خانواده شخصی : 28
نقش مدرسه در پیشگیری از بزهکاری : 29
وسایل ارتباط جمعی و رسانه های گروهی : 30
نقش انضباط و تربیت : 33
مسائل مربوط به نوجوانان : 40
نسبت بزهکاری جوانان با سایر افراد جامعه و علل آن : 41
الف – تغییرات بیولوژیکی : 41
ب – نیازهای بیولوژیکی و شخصی : 42
قوانین و دادگاههای مربوط به اطفال در قانون سابق 47
مراجع صلاحیت دار برای رسیدگی به جرائم اطفال در قانون سابق 50
سازمان دادگاه اطفال در گذشته : 52
شرایط انتخاب و صلاحیت شخصی قاضی دادگاه اطفال : 53
شرایط مشاورین دادگاه اطفال : 54
مراحل مختلف رسیدگی به جرائم اطفال : 55
تربیت رسیدگی در دادگاه اطفال : 57
تصمیمات دادگاه اطفال : 58
اجرای تصمیمات دادگاه اطفال در قانون سابق : 60
وضعیت اطفال بزهکار در سیستم جزایی فعلی در ایران : 62
آئین دادرسی کیفری و چگونگی رسیدگی به جرائم اطفال : 64
چگونه می توان اطفال را از بزهکاری بازداشت ؟ 66
فهرست منابع و ماخذ : 72
مقدمه :
قرن بیستم قرن شگفتی هاست اختراعات و اکتشافات بیشمار ، پیشرفت علم و صنعت برای افراد چندقرن پیش قابل تصور نبوده است . بشر اکنون به فضا می رود ، سینه بیمار را می شکافد و با پیوند قلب مرده ای زندگی نوینی به او می بخشد اما با تمام این مهارتها هنوز نتوانسته در مبارزه با بزهکاری پیروز و از ازدیاد سرسام آور تبه کاری پیشگیری و روابط عاطفی و انسانی را بین افراد جوامع مختلف تحکیم نماید .
عدم تامین اجتماعی و فشار روانی ناشی از تهدیدات قدرتهای سلطه گر از یکسو گرایش به مادیات و منافع شخصی برای زندگی مرفه از سوی دیگر سبب آوارگی و مهاجرت میلیونها نفر از زادگاه و موطن اصلی شده است عواقب و خیم ناشی از این مهاجرتها و از بین رفتن محبت و همدردی در اکثر جوامع زمینه را برای بروز حالت خطرناک و انحرافات و ارتکاب جرائم مستعد وآماده می نماید اثرات عوامل مذکور در نوجوانان و جوانان بیش از بزرگسالان است .
در دوره شروع بلوغ نوجوان می خواهد بداند چه شان و منزلتی در اجتماع دارد و نقش خود را چگونه باید ایفاء نماید. با کنجکاوی می خواهد به اسرار طبیعت پی ببرد و به لذایذ زندگی دست باید لکن همواره سهل و آسان به امیال خود نایل نمی شود . در تلاش برای تحقق بخشیدن به خواسته های درونی و ارضای خاطر خویش به اعمالی دست می زند و گاهی با مخابرات مواجه می گردد . هرگاه وضع محیط خانوادگی توام با اتحاد و اتفاق و همبستگی نباشد و نوجوان حامی و راهنمایی نیز نداشته باشد در مظان ارتکاب جرائم مختلف قرار می گیرد .
یک جرعه مشروب الکلی پکی به وافور و یا به هروئین حتی یک سیگار برای تفریح و یا آزمایش ویا برای تسکین فشار روانی و رفع اضطراب درونی اولین قدم به خطرات و بدبختی های بی شما در آینده است . بین زندگی شرافتمندنه و ارتکاب جرم فاصله چندانی وجود ندارد . در یک لحظه ممکن است فرد پاکی به دزد و قاتل و غیره مبدل شود .
در ایران طفل بزهکار به کسی گفته می شود که مرتکب عملی گردد که قانون یا شرع ارتکاب آنرا منع کرده است ویا ترک عملی که انجام آن را واجب و لازم دانسته چنین کسی در اسلام گنهکار و مجرم شناخته می شود و اگر تو به نکند باید مجازات شود چه برای جرمش حد و حکم مشخص شده یا نشده باشد .
در دومین کنگره سازمان ملل متحد در سال 1960 بمنظور درمان و پیشگیری از جرائم اطفال بزهکار توصیه می کند که :
1- عبارت نوجوان بزهکار را بدون علت و محدودیت بکار نبریم و هر طفلی که قاعده و دستوری را می شکند ویا رفتارش چنان است که جنبه حمله و پرخاشگری را دارد نباید بزهکار بحساب آوریم .
2- در هیچ یک از اجتماعات بشری نباید قوانینی که برای اطفال و نوجوانان وضع می شود به آن حد و درجه ای توسعه پیدا کند که تا هر طفلی مرتکب خطای جزئی و کم اهمیتی شد فورا تنبه و مجازات شود .
بطور کلی عوامل روانی و جسمی و محیط اجتماعی مخصوصا وضع محیط خانوادگی در سازگار نمودن طفل با محیط اجتماع نقش بسیار مهمی را ایفاء می کنند زیرا آرامش و امنیت رافت و محبت از بسیار ی
از انحرافات پیشگیری می نماید .
اتحاد و اتفاق و همبستگی در محیط خانواده قدرت مقاومت را در برابر محرومیتها ناملایمات و مشکلات زندگی افزایش می دهد . به هر تقدیر حدود اعمال و رفتار اطفال و نوجوانان در سراسر جهان آن چنان وسیع است که به سختی می توان در مورد کلیه جرائم حکم کلی داد مگر اینکه گفته شود که معمولا این اعمال توسط اطفال و کودکانی صورت می گیرد که در محدوده سنی علی الاصول زیر 18 سال تمام قرار دارند .
در مطالبی که در صفحات آینده ذکر خواهد شد سعی می شود تا بطور اجمال علل بزهکاری اطفال مورد بررسی قرار گیرد .
چرا کودکان ونوجوانان بزهکار می شوند ؟
در این بحثی نیست که سرمشق های مضر و مخاطره انگیزه جرم زا هستند خواه عالما به کودکان ارائه شده باشند یا آنکه ثمره یک زندگی مشوش ویا به طور کلی بر اثر نگهداری کودک در مسکن نامناسب و کاشانه های پست و محقر باشد یا بد آموزیهای والدین – دوستان – صحنه های فساد انگیز کوچه ها – مطبوعات شخصیت ها و بازیگران روی پرده های سینما موجب بروز جرم شده باشند آنچه اهمیت دارد این است که کیفیت جریانات معرفت النفسی کنشهای زیان بخش این عوامل نمایانده شود . تلقین پذیری کودکان را باید مد نظر داشت اعمال عالی کنترل در آنان هنوز به قدر کافی آمادگی و قوام نیافته است و در نتیجه کودکان نمی توانند همیشه عواقب اعمال خود را پیش بینی کنند ودر برابر جذبه ها و تحریکات جهان خارج مقاومت ورزند .
کودک به اقتضای طبع در زمان حال زندگی می کند همچنین کودکان را میل به تقلید بسیار قوی است و باید
قوانین این محرک روانی را مسلم دانست بالاخره باید اهمیت قابل ملاحضه ای که سرمشق ها و نمونه ها در تحریکات هیجانی کودک دربر دارند خاطر نشان شود . کودک به عینیت دادن خود بر سرمشق ها و نمونه ها و نمونه ها یا یکسان سازی یا همانند سازی خود با آنها نیازمند است .
کودک از محیط جدا و از تاثیر آن برکنار نیست . میحط خانوادگی – محیط معاشرت با دوستان – گروههای نوجوان – باندها – محیط های بومی یا اقتصادی هریک به گونه ای در رشد و شکل گیری روانی کودک موثرند . کودک شریک هیجانات موجودات دیگر می شود در نیاز ها و اندیشه ها شرکت می ورزد و طرحها می سازد . این اتحاد و مشارکت موجب می شود که محیط او را به شدت آلوده سازد زیرا او به رغبت سبک زندگی خود را متدرجا از سبک زندگی اطرافیان خویش بر می گزیند و سرنوشت او با سرنوشت آنها پیوند می خورد . اجتماعی نبودن یا نبودن اطرافیان بر کودک استیلا می یابد .