دانلود تحقیق در مورد فلسفه تعلیم و تربیت

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق در مورد فلسفه تعلیم و تربیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فلسفه تعلیم و تربیت

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 22

مقدمه

بحث یادگیری یکی از مباحثی است که از دیرباز تا کنون مورد توجه دانشمندان و پیشروان تعلیم و تربیت بوده است . موضوع تعلیم و تربیت آن است که هم آزادی و هم فطرت و هم ساخت ( تربیت ) باید جای مرتبطی داشته باشند . معلم ساخت و سازماندهی را در مواردی که درکلاس عرضه می شود به وجود می آورد ولی کودکان را در فرصتهایی که در کاوش و تکمیل این موارد دارند آزاد می گذارد.  به طور کلی ساخت و آزادی در کلاس درس نسبت به یکدیگر به طور دائم در حال تناوب قرار دارد ، به طوری که هیچ یک از این دو بر قلمرو تربیتی مسلط نمی شوند .

بنابراین مطابق نظریه پیاژه آزادی وساخت ، رشد و تجربه همواره در یک برنامه آموزشی موثرند . باید در نظر داشته باشیم کسی که خود را رهبر مردم قرار می دهد باید پیش از آنکه به تعلم دیگران بپردازد خود را بسازد . و این جمله امام علی ( ع ) را که در نهج البلاغه ( حکمت 73 ) آمده را الگوی خود قرار دهند . « به گفتار تربیت کنید و با کردار تعلیم دهید زیرا آن کس که خود را تعلیم دهد و ادب کند سزاوارتر به تعظیم است از آنکه دیگری را تعلیم دهد و ادب بیاموزد » .

ایجاد لحظات شاد در آموزش هنگامی میسر است که دانش آموزان در فرآیند یادگیری به صورت یک پذیرنده صرف نباشند اگر آنها در جریان آموزش فعالیت و تحرکی نداشته باشند فضای کلاس خسته کننده می شود و معلم نیز بازده مناسبی نخواهد داشت . بنابراین بهتر است مربیان نوآموزان را در جریان یادگیری دخالت دهند و از آنها در هر یک از مراحل آموزش استفاده کنند .

جایگاه آموزش و پرورش ( تعلیم و تربیت ) در تولید علم

اختصاصی از یارا فایل جایگاه آموزش و پرورش ( تعلیم و تربیت ) در تولید علم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:23

جایگاه آموزش و پرورش ( تعلیم و تربیت ) در تولید علم

          در این مقاله راهکارهای برای پیشرفت و تولید علم ارائه شده و نقش تعلیم و تربیت به عنوان عامل رشد و تحول اساسی مورد بررسی قرار گرفته است.   

در اسلام «تفکر» زندگی دل و حیات قلب معرفی شده است. زیرا انسانیت انسان و ادراک او از عالم و ‎آدم پروردگار عالمیان اتصالی که با حق برقرار میکند به نحوه ی تفکر اوست. با تفکر قوای درونی انسان شکوفا میشود و زمینه ی حرکت کمالی او فراهم می گردد لذا به همراه علم آموزی و تفکر تربیت یا پرورش اخلاقی و تهذیب نفس نیز مطرح میشود که در اسلام بر این امر بسیار تاکید شده و از همان ظهور اسلام مبادی و مبانی تعلیم و تربیت به عنوان یک علم بنا نهاده شده است. تعلیم و تربیت نه تنها میتواند در رشد اخلاقی، عقلانی، رفتاری و حتی جسمانی فرد موثر باشد بلکه وسیله ای در جهت رفع نیازهای حقیقی و مصالح اجتماعی، به شمار میآید، و عامل رشد و تحول اساسی جامعه میگردد و مسلمانان که در ابتدا به این ضرورت پی برده بودند توانستند در مدت کوتاهی گوی سبقت در زمینهی تولید علم از تمدن های مطرح آن روز بربایند و به دلیل مشکلات و حوادثی که در تاریخ مسلمانان به وقوع پیوست این حرکت سریع آنها را به شدت کند نمود به طوری که تا این قرن مسلمانان جهان در کشورهای مختلف نتوانستند مجددا عرض اندام نمایند و امروز وقت آن رسیده که عوامل محدود کننده و موانع پیشرفت بررسی شود و با دلسوزی و دور از نفع طلبیهای فردی راهکارهای موثر ارائه و جامه ی عمل پوشیده شود. که در این مقاله بعضی از این راهکارهای ارائه شده است که عبارتند از: استقلال فکری- فکر دینی- توسعه ی آموزشی- رفاه مادی و معنوی- تبادل اندیشه و آزادی خرد ورزی که با توجه به اهمیت موارد در قسمت راهکارها و نتیجه آورده شده اند.

مقدمه:

نظام تربیتی اسلام بر تفکر صحیح استوار است و مقصد آن است که تربیت شدگان این نظام اهل تفکر صحیح باشند و پیوسته بیندیشند؛ چنانکه آن نمونه ی اعلایی که همه جهت گیری های تربیتی باید به سوی او باشد این گونه عمل میکرد از امام مجتبی (ع) از هند ابن أبی هاله تمیمی آمده است: «رسول خدا همواره تفکر میکرد». بنابراین سیر تربیت باید به صورتی باشد که متربّی به تفکر صحیح راه یابد و اندیشیدن درست شاکلهٔ او شود تا زندگی حقیقی به او رخ نماید. زیرا نیروهای باطنی انسان و حیات حقیقی او با تفکر فعال میشود و با گشودن دریچه تفکر درهای حکمت و راهیابی به حقیقت بر او گشوده میشود. از این رو در اسلام تفکر، زندگی دل و حیات قلب معرفی شده است. زیرا انسانیت انسان و ادراک او از عالم و آدم و پروردگار عالمیان و اتصالی که با حق برقرار میکند به نحو تفکر اوست. با تفکر قوای درونی انسان شکوفا می شود و زمینه ی حرکت کمالی او فراهم میشود. (۱). امام خمینی میفرماید: «تفکر مفتاح ابواب معارف و کلید خزائن کمالات و علوم است. و مقدمه ی لاز

بررسی سیره نبوی و نظام تعلیم و تربیت

اختصاصی از یارا فایل بررسی سیره نبوی و نظام تعلیم و تربیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی سیره نبوی و نظام تعلیم و تربیت

37 صفحه

مقدمه....................................................................................................... 5-4

تعلیم و تربیت ........................................................................................... 9-5

وضعیت علمی و فرهنگی عربستان جاهلی ............................................. 12-9

اهمیت دانش و علم از نظر پیامبر و احادیث مربوطه ............................ 22-12

مساوات در علم ..................................................................................... 25-22

اولین مراکز تعلیم و تربیت..................................................................... 27-25

علوم واجب ............................................................................................ 28-27

آداب دانشجو و معلم

1- توکل .................................................................................................... 29

2- خلوص نیت ...................................................................................... 30-29

3- فروتنی و نرمش معلمان نسبت به شاگردان ....................................... 30

4- موضوع و محتوای درس ................................................................ 31-30

5- تنبه و مجازات ..................................................................................... 31

6- صدای معلم هنگام تدریس .................................................................. 32

7- آموزش علم در جوانی ........................................................................ 32

8- نگارش دانش ها .................................................................................. 32

9- مراعات حقوق همدرسان ................................................................. 33-32

10- عاقبت بینی ........................................................................................ 33

11- معاشرت با صالحان ...................................................................... 34-33

12- آگاهی به زمان و تحولات دنیا .......................................................... 34

13- برازندگی از لحاظ اوصاف بدنی و جسمانی ................................. 35-34

نتیجه گیری ............................................................................................ 38-36

فهرست منابع و مآخذ............................................................................. 39-38

توسعه و تعمیق مشارکت در تعلیم و تربیت معاصر

اختصاصی از یارا فایل توسعه و تعمیق مشارکت در تعلیم و تربیت معاصر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توسعه و تعمیق مشارکت در تعلیم و تربیت معاصر 

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 32

مقدمه:

توسعه و تعمیق مشارکت از اهم مباحث تعلیم و تربیت معاصر است. بدون تردید آگاهی از نظریات مردم، دانشمندان و دست اندرکاران آموزش و پرورش زمینه را برای ارتقاء مشارکت و نظارت مردم در آموزش و پرورش هموار می سازد.

رسیدن به این مهم مستلزم آن است که مدیران، مجریان و دست اندرکاران جهت بهینه سازی تصمیمات و بهبود روش ها و برخورداری از بالاترین بهره وری در ابعاد مادی و معنوی، ضمن بهره گیری از اطلاعات و تجربیات شخصی، خود را از تجربیات ، ابتکارات و عملکرد دیگر نظام های آموزشی کشورهای مختلف که سیستم مشابه دارند و توفیقاتی یافته اند بی نیاز ندارند. شکی نیست که تفاوت های فرهنگی ، تاریخی، اجتماعی، اعتقادی و جغرافیایی ملت های مختلف، نظام های آموزش و پرورش متفاوتی را به وجود می آورد و اقتباس یک ساختار، برنامه محتوی و سازمان ویا روش تربیتی از یک کشور بدون توجه به فرهنگ ارزش ها و نیازهای اجتماعی و اقتصادی مربوط به آن اشتباه بزرگی است که می تواند یکی از عوامل تهدید کننده در جهت انحراف نظام شورایی آموزش و پرورش باشد و باید توجه داشت که کسب تجربه ها و یافته های دیگران با تقلید کورکورانه متفاوت است و عاقلانه ترین منش، استفاده از بهره برداری از تجربه های دیگران است.

“ اصل آمدن پیغمبر برای آموزش و پرورش بوده است”     امام خمینی (ره)

مفهوم آموزش و پرورش

از آموزش و پرورش تعاریف و تعابیر زیادی شده است. آموزش و پرورش ساز و کار رسمی جامعه برای حفظ و انتقال فرهنگ است. در این مفهوم آموزش و پرورش فراگردی است که به واسطه آن مجموعه اعتقادات، ارزش ها، هنجارها، دانش و مهارت های جامعه به نسل جدید منتقل می گردد.

تعلیم و ترییت فرزندان

اختصاصی از یارا فایل تعلیم و ترییت فرزندان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از متن اصلی :

فهرست

مقدمه     1

چکیده     3

مفهوم تربیت         4

تربیت شناخت       5

آغاز تربیت          7

تربیت مداوم         9

تجلی صفات والدین             10

تربیت اطفال از دیدگاه ابن سینا           11

وظیفه ها و تعهدها 12

ایجاد عشق در کودک           13

پرروش در محیط مساعد       13

چند اصل مهم دربارة تربیت   14

اصل اول توجه به حس عزت طلبی فرزند         14

اصل دوم نماز       16

اصل سوم آموزش زندگی و علوم مورد نیاز       18

اصل چهارم اندرز و نصیحت             20

راه کارهای تربیتی اسلام      20

راه کار اول – هماهنگی پدر و مادر در کانون خانواده        20

راه کار دوم – تربیت از راه عمل        21

راه کار سوم – احساس کرامت            23

راه کار چهارم – بازی با کودک           26

راه کار پنجم – محبت          28

راه کار ششم – عدالت          29

راه کار هفتم – پرورش روح و جسم کودک         30

راه کار هشتم – تمرین عادت های نیکو 31

درک دنیای زیبای کودک        33

راه کار دهم – تشویق و تنبیه             34

توجه و تغییر رفتار             35

تنبیه       36

راه کار یازدهم – سلام و تحیت           37

کارکرد ارتباطی     40

کارکرد درمانی و بازدارنگی 41

کارکرد فکری و عملی          41

منابع و ماخذ         42

چکیده

ذکر و یاد خدا را راه تحقیق تربیت اسلامی

تحقیق تربیت اسلامی در سایه ارتباط با خداوند امکان پذیر است محور برنامه ریزی تربیتی می بایستی ذکر و یاد خالق یگانه باشد ذکر نور است و استمرار ذکر نورانیت می آورد.( همه مربیان الهی در تلاش بودند تا بین بندگان و پروردگار ارتباط برقرار نمایند. و هر کس این پیام را دریافت نمود ابتدا)

هرکه نورانی شود مجذوب پروردگارمی گردد سپس طعم محبت و عشق را خواهد چشید. و این نهایت کمال است. آنچه که در تربیت اسلامی برای تحقق آن باید تلاش کنیم.

نورانیت فراگیران و ایجاد محبت و عشق پروردگار در قلوب آنها می باشد.در این راه هنر مدیریت ما می بایستی تحقق این هدف باشد زیرا هر که محبوب او خداوند گردید از فساد و تباهی می گریزد و خداوند او را از هر گونه انحراف و انحطاطی حفظ می کند زیرا او بهترین هادی و رفیق است.

    مقدمه

وکذلک خلقنا کم امه وسطاً لتکونوا شهداء علی الناس و تکون الرسول علیکم شهیدا

    و همچنین شما مسلمین به آیین اسلام هدایت کردیم و نیز شما را به تربیت نیکو و اخلاق معتدل آراستیم ، تا گواه مردم باشید تا نیکی و درستی را سایر ملل از شما بیاموزند چنانچه پیامبر را گواه شما کردیم .

      از بهترین مسائل زندگی انسان مسدله تربیت است که پایه و اساس شخصیت حقیقی و حقوقی آدمی می باشد .

      شکل گیری هویت انسانی در پرتو تربیت سالم و صحیح و هماهنگ با سرشت و فطرت اوست  و این مهم امکان ندارد مگر اینکه به هسته مرکزی و خمیر مایه اصلی نظام تربیتی ، یعنی خانواده ، توجه ویژه مبذول شود .

     خانواده که بستر رویش و گهواره پرورش تمام هویت و ساختمان وجودی انسان است ارکان اصلی و سنگ بنای آن را زن و شوهر تشکیل می دهند که هر یک لباس آسایش و آرامش همدیگر هستند و به تعبیر رسا و گویای صحیفه همیشه نورانی قرآن ، مایه مودت و رحمت یکدیگرند .

      در سایه این لطف بیکران الهی و ایجاد این لطف و انس و عشق است که شاهد رویش

غنچه ها و دسته گلهای همیشه سبز و با طراوت و شاداب زندگی خواهیم بود .

این فایل به همراه فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت "word  " در اختیار شما قرار می‌گیرد.

تعداد صفحات : 52

یونی شاپ