5 مقاله در باب ریشه های معنوی معماری باغ های ایرانی

اختصاصی از یارا فایل 5 مقاله در باب ریشه های معنوی معماری باغ های ایرانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پست 5 مقاله با موضوع ریشه های معنوی باغسازی ایرانی قرار داده ایم:

1- بررسی تطبیقی تاثیر ایدههای معنوی در شکل باغ (مطالعه موردی باغ پاسارگاد از دوره هخامنشی و باغ فین از دوره اسلامی) "راضیه لبیب زاده- مهدی حمزه نژاد- محمدعلی خان محمدی"

واژه های کلیدی مقاله: باغ ایرانی، بهشت، آرمان، زرتشت، اسلام.

سر تیترها: -شاخصه های کالبدی باغ پاسارگاد و مبانی نظری آن -نماد پردازی در حرکت آب -بررسی تداوم یا عدم تداوم شاخصه های باغ پاسارگاد در باغ فین و دلایل انقطاع -مقایسه تطبیقی الگوی باغ ایرانی قبل و بعد از اسلام

2- باغ ایرانی تمثیلی از بهشت (با تاکید بر ارزش های باغ ایرانی دوران صفویه) "دکتر مجتبی انصاری- مهندس هادی محمودی نژاد"

واژهای کلیدی این مقاله: باغ ایرانی، بهشت، دوران صفوی، مورخان داخلی و جهانگردان خارجی

سر تیترها: -دیدگاه مورخین و نویسندگان ایرانی دوره صفوی -دیدگاه جهانگردان درباره باغ های ایرانی -بهشت در دین اسلام -عناصر باغ های ایرانی

3- تاملاتی در تمثیل بهشت نامیدن باغ ایرانی "محمد نقی زاده"

واژه های کلیدی این مقاله: باغ ایرانی، بهشت، اسلام

سر  تیترها: -تقلیل بهشت در حد نیازهای مادی گروهی خاص -بهشت و بهشت سازی در تعالیم اسلام -وازه های قرآنی، بهشت و باغ -جلوه ها یا تمثیل های بهشت در دنیا - باغ های دنیایی در قرآن کریم

4- خاستگاه های ایده ی بهشت سازی در زمین "دکتر محمد نقی زاده"

واژه های کلیدی این مقاله: باغ ایرانی، بهشت، اسلام

سر تیترها: -انتساب باغ به ایران و اسلام -رابطه نماد و تمثیل -وجوه ارتباط پدیدها با یکدیگر -علل انتساب باغ به بهشت -رابطه باغ با فرهنگ -خاستگاه ایده ی بهشت سازی در زمین و اشکالاتت آن

5- علل پیدایش باغ های تاریخی ایران "حشمت الله متدین"

کلید واژه های این مقاله: باغ های ایرانی، باغ های مذهبی، باغ های قدرت، باغهای تفرجگاهی، باغ های حکومتی، باغ های تزئینی، باغ های فرح بخش

سر تیترها: -هدف و انگیزه ایجاد باغ های ایرانی -عوامل مشترک و عمومی در شکل گیری باغ -علاقه به گل و گل آرایی نزذ سلاطین -دلایل مذهبی -ایجاد با به عنوان مکانی جهت تفریح و تفرج -علل سیاسی- حکومتی ایجاد باغ های تاریخی

فایل مقاله دارای مطالب، تصاویر و دیتیل های مربوط می باشد و تائید شده توسط اساتید این رشته هستند.

فرمت تمامی فایل ها PDF می باشد.

۷ گیاه رایجی که نباید هرگز ریشه و ساقه آن را بخورید!!!

اختصاصی از یارا فایل ۷ گیاه رایجی که نباید هرگز ریشه و ساقه آن را بخورید!!! دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خوردن محصولاتی که از ریشه تا ساقه یک گیاه به دست می‌آید، یک روش عالی برای کاهش ضایعات است. با این همه، قسمت‌های خوردنی و خوشمزه برخی از گیاهان همچون برگ‌های چغندر قرمز نادیده گرفته می‌شوند زیرا افراد هرگز به فکر خوردن آن نمی‌افتند. اما قبل از اینکه بخواهید ریشه، ساقه و دانه‌های گیاهان را در آشپزخانه خود نگهداری کنید، باید در مورد آن‌ها اطلاعات مناسبی کسب کنید. برخی از قسمت‌های گیاهان خوردنی نیستند و باید از مصرف آن اجتناب کنید.در این مقاله قصد داریم ۷ گیاهی را معرفی کنیم که مصرف ریشه تا ساقه آن به هیچ عنوان توصیه نمی‌شود.

۷ گیاهی که نباید هرگز ریشه و ساقه آن را بخورید

اختصاصی از یارا فایل ۷ گیاهی که نباید هرگز ریشه و ساقه آن را بخورید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خوردن محصولاتی که از ریشه تا ساقه یک گیاه به دست می‌آید، یک روش عالی برای کاهش ضایعات است. با این همه، قسمت‌های خوردنی و خوشمزه برخی از گیاهان همچون برگ‌های چغندر قرمز نادیده گرفته می‌شوند زیرا افراد هرگز به فکر خوردن آن نمی‌افتند. اما قبل از اینکه بخواهید ریشه، ساقه و دانه‌های گیاهان را در آشپزخانه خود نگهداری کنید، باید در مورد آن‌ها اطلاعات مناسبی کسب کنید. برخی از قسمت‌های گیاهان خوردنی نیستند و باید از مصرف آن اجتناب کنید.در این مقاله قصد داریم ۷ گیاهی را معرفی کنیم که مصرف ریشه تا ساقه آن به هیچ عنوان توصیه نمی‌شود.

ریشه های اجتماعی فرهنگی شکستها و تدابیر جبرانی متداول

اختصاصی از یارا فایل ریشه های اجتماعی فرهنگی شکستها و تدابیر جبرانی متداول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ریشه های اجتماعی فرهنگی شکستها و تدابیر جبرانی  متداول در 24 صفحه با فرمت ورد شامل بخش های زیر می باشد:

 همپوشی ریشه های اجتماعی ـ آموزش و شخصی

موقعیت اجتماعی اقتصادی دانش آموز و سطح آروزهای او

به سوی تحلیل اجتماعی ـ فرهنگی دقیق 

راهنمایی تحصیلی به عنوان پیشگیری و راهنماییهای

مجدد به عنوان جبران شکستها

راهنمایی تحصیلی بنابر سطح و همچنین شکل هوش

راهنمایی پیش حرفه ای

هدایت تحصیلی و حقوق دانش آموز

نتیجه گیری کلی

زندگی و آینده

ریشه های اجتماعی ـ فرهنگی شکستها و تدابیر جبرانی متداول

یکی از ریشه های مهم شکستهای تحصیلی مربوط به ساختارهای مسلماً بسیار به هم مرتبط ـ جامعه و مدرسه در سطوح مختلف آنها می شود پ . بوردیو و پاسرون دقیقاً نشان داده اند که چگونه سازمان آموزش سعی دارد جامعه را در همان وضع و با همان سلسله مراتب در خود بازسازی کند . با این حال غالباً در مدرسه وجود نیروی دگرگونی اجتماعی بالقوه ای تشخیص داده شده است . گر چه از این لحاظ باید از هر گونه خیال پردازی خودداری کرد و اگر چه مدرسه به خودی خود رهایی بخش نیست اما نقش آن در یک جامعه دموکراتیک نمی تواند مشروع دانستن تفاوت گذاریهای اجتماعی ـ اقتصادی بین دانش آموزان و حتی تأیید این امر باشد . عقیده منفی گرایانه ای که بر حسب آن مدرسه بدون یک انقلاب سیاسی و اجتماعی کامل دارای قدرتی نخواهد بود دیگر پذیرفتنی نیست زیرا اگر این اصل هم قبول شود یارای آن را ندارد که تاریخ و اثرات آن را پیش بینی کند . سازمانهای آموزشی نیرویی را در اختیار دارند که از آن باید برای کاستن از مشکلات پیچیده اجتماعی ـ فرهنگی استفاده کنند از این راه که به دانش آموزان خود پذیرش و تربیتی را تفویض کنند که تا حدی رهایی بخش آنان از رنج نابرابریهای اجتماعی ـ اقتصادی باشد . نابرابریهایی که تا کنون تحمل کرده اند و هم اکنون متحمل می شوند .

1ـ همپوشی ریشه های اجتماعی ـ آموزش و شخصی : یک تحلیل موجز در مورد ریشه های اجتماعی ـ آموزشی تعداد معتنابهی از شکستهای تحصیلی نشان خواهد داد که چگونه والدین معلمان و اصلاح گرایان می توانند به خشکاندن آنها کمک کنند .

در این فصل و همچنین فصول بعدی ما در صدد تفکیک ریشه اجتماعی از ریشه آموزش بر نخواهیم آمد : زیرا این دو بنا به دلایل بسیار از یکدیگر جدایی ناپذیر هستند و این امر در طول این تحقیق مورد تأیید قرار خواهد گرفت بارزترین نشانه این پیوند ناگسستنی در امکاناتی به چشم می خورد که مدرسه و همچنین خانواده از لحاظ دخالت مؤثر در این رابطه علت و معلولی به هم پیوسته در اختیار دارند .

رابطه بین بالا بودن سطح اجتماعی والدین و موفقیت تحصیلی دانش آموز که تا مدتها ناشناخته مانده بود بالاخره بلامنازع از آب در آمد و ما در این مقام درصدد به تأیید مجدد رساندن آن بر نمی آییم . لیکن به منظور نشان دادن گستره این واقعیت کار خود را در این مبحث از این پس پربار به ارائه دو رشته آمار یکی آمار تحصیلی و دیگری آمار روان سنجی محدود می کنیم .

تحقیق روان سنجی باشر و روشلن بین دانش آموزانی که والدینشان به مشاغل دو انتهای نردبان اجتماعی ( مشاغل آزاد و مناصب عالی از یک سو و مزدبگیران زراعی از سوی دیگر ) اشتغال دارند فواصلی تا 29 نمره در آزمونهای کلامی و 7 نمره در تستهای غیر کلامی نشان می دهد . موضوع قابل اهمیت آن که این تفاوتها تنها از 18 ماهگی تا دوسالگی به بعد دیده می شوند یعنی سنی که در آن تاثیر محیط آغاز به محسوس واقع شدن می کند...

تحقیق در مورد ریشه گیاه

اختصاصی از یارا فایل تحقیق در مورد ریشه گیاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:7

 فهرست مطالب

اجزای مختلف ریشه

کلاهک ریشه

ناحیه نمو ریشه یا منطقه مریستمی

منطقه طویل شدن

منطقه تارهای کشنده:

ساختمان داخلی یک ریشه جوان از خارج به داخل در مقطع عرضی

اپیدرم یا بشره

کورتکس

دایره محیطیه

استوانه مرکزی

منشا ریشه‌های جانبی

ریشه اندامی از گیاه است که معمولا در قرار دارد و موجب ثابت نگاه داشتن ساقه و اجزای آن می‌گردد. عمل مهم دیگر ریشه جذب آب و مواد غذایی اولیه نظیر آب و املاح مختلف از زمین بوده و همچنین ممکن است مواد غذایی مختلف درخود ذخیره کند. علاوه بر این اعمال اصلی ، ریشه نظیر ساقه رشد می‌کند و محل عبور جریانهای شیره‌های غذایی است ). با توجه به اعمال مشابه و غیرمشابهی که ریشه با ساقه دارد سبب می‌شود که در مواردی ساختمان متفاوتی نیز با آن داشته باشد.

اجزای مختلف ریشه

• کلاهک ریشه: قسمت کاملا انتهایی ریشه که کلاهک ریشه نامیده می‌شود. یاخته‌های کاملا راسی و خارجی کلاهک به تدریج و بطور دایم در اثر تماس با خاک و عوامل محیط زیست به صورت پوسته‌های نازکی می‌افتد و درعین حال بطور دائم نیز بوسیله یاخته‌های مریستمی راس ریشه ساخته شده به آن اضافه می‌شود.
• ناحیه نمو ریشه یا منطقه مریستمی: که در مقطع طولی آن را به نام مریستم نزدیک انتهایی ریشه‌ها می‌نامند. سلولهای حاصل از این منطقه ضمن تمایز یابی سلولهای مختلف ریشه را بوجود می‌آورند.
• منطقه طویل شدن: یاخته‌های حاصل از تقسیم یاخته‌های مریستم ریشه در این ناحیه طویل می‌شوند.
• منطقه تارهای کشنده: منطقه تارهای کشنده ، که بیشتر مواد غذایی از این منطقه جذب گیاه اولیه می‌شود. ضمنا یاخته‌های داخلی همین منطقه تغییر شکل و ساختمان داده و موجب تشکیل بافتهای مختلف در ریشه می‌گردد. لذا این منطقه را ناحیه تمایزیابی نیز می‌نامند.

ساختمان داخلی یک ریشه جوان از خارج به داخل در مقطع عرضی

اپیدرم یا بشره

یا بشره یک ردیف یاخته‌هایی است که از پروتودرم منشا می‌گیرد و تشکیل تارهای کشنده را نیز در بعضی از نقاط می‌دهد. در مواردی که محیط مرطوب باشد، تشکیل تار کشنده بیشتر و بهتر صورت می‌گیرد. تارهای کشنده یاخته‌های اپیدرمی هستند که در قسمتهای جانبی ریشه تشکیل می‌گردد. دیواره یاخته‌های تارهای کشنده نازک بوده و معمولا آن با مواد پکتیکی آغشته شده است. پروتوپلاسم یاخته‌های تار کشنده سرشار از آب بوده و دارایمعمولا در انتهای قسمت تار یا مویی یاخته می‌باشد.